设有江苏省教育科学规划办公室、教育发展研究中心、中小学课程教材研究中心和幼儿教育与特殊教育研究所、基础教育研究所、职业教育与终身教育研究所、高等教育研究所、现代教育技术研究所等11个研究所。主办的《
推荐发《咸宁学院学报》
《江苏第二师范学院学报》是中文核心期刊,但该报刊目前已经停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。《江苏第二师范学院学报》是江苏省教育厅主管,江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。学报创刊于198
13、当代教育科学 14、中国电化教育 15、教育学报 16.电化教育研究 17、教育探索 18.中国远程教育 19、教育评论 20、河北师范大学学报.教育科学版 21、开放教育研究 22、教育导刊 23、国家教育行政学院学报 24、
运用相应的理论加之课堂教学的实践经验,逐步总结出更适合自己的教学方式和理论。(2)具有丰富的相关知识和熟练的技术小学语文教师的知识面一定要广,拥有丰富的科学知识、人文知识以及现代教育的技术知识。
近年来,教师和科研人员在省级以上刊物发表论文1400余篇,出版各类著作200余部,获得省部级以上立项课题40余项,20余项科研成果获省、部级奖励。学院编辑出版的《江苏教育学院学报》被评为全国优秀社科学报。另外还办有《
江苏教育学院是一所省属本科高等师范院校。学院地处人文荟萃、素有“六朝古都”之称的南京。学院主校区坐落于风景秀丽的清凉山麓、秦淮河畔。学院承担着中小学新师资培养、各级教育行政干部培训、
[9] 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .[11] 石中英. liuxue8
277 赵诚 隐喻的认知研究之于文化的解读 平顶山师专学报 2004-12-25 普通刊物论文(社科) 278 綦亮 语言的两极与差异的整合——《到灯塔去》中双性同体意识的另一种建构模式 江苏教育学院学报 2004-12-25 论文集、增刊(社科) 279
[6]谢小荣.重视初中生物教学中问题情境的创设[J].江苏教育学院学报(自然科学版),2010(5):9-10,17. [7]笪春梅.初中生物教学中如何创设问题情境[J].理科考试研究,2015(18):91. [8]徐远群.
207 浏览 10 回答
211 浏览 10 回答
126 浏览 10 回答
312 浏览 10 回答
84 浏览 10 回答
356 浏览 10 回答
334 浏览 10 回答
325 浏览 10 回答
157 浏览 10 回答
219 浏览 10 回答
154 浏览 9 回答
177 浏览 9 回答
203 浏览 10 回答
201 浏览 10 回答
260 浏览 10 回答
283 浏览 10 回答
340 浏览 10 回答
235 浏览 10 回答
258 浏览 9 回答