新课程标准也指出:“作业设计要从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的,感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机”。作业设计时,我们应从学生的年龄特征和生活经验出发,设计具有童趣性和亲情性的数学作业,
实验目的:解释为什么西瓜皮拱不挎.
通过本次活动的开展,充分展现出学生热爱自然、热爱科学、乐于探究与实践的精神,在八、九年级同学的共同努力下,本次活动达到了预期的效果,现简要总结如下:1、学生通过调查走访,以笔录的方式了解到过去(20
通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂,是国家强盛和社会发展的动力,是人才成长的基因,小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。 くくく 科学实验报告相关 文章 :
方法简单如下:使用一个小灯泡,很小的那种(像挂坠或玩具灯上的,五金店都有卖)。然后用两根细漆包线分别连接灯上。两根线的另一端分别用于接你要检验的电池的正负极。根据小灯泡的亮度,就可以判断电池的电量了。 2.拿把破雨伞,
思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提 起吗?材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作:1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米,
1.开题报告:学生报告论文选题的意义和论文的主要内容,指导教师提出修改意见并确定学生是否能进入论文写作阶段。(按统一表格填写的开题报告书)2.论文题目:要求简明扼要,文字规范,必要时可加副标题。3.内容摘要:要求用30
1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。 制作过程:取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,
小学生小发明小制作 1、自制 彩色蜡烛材料:彩色蜡笔、蜡制作方法:1.找一个废弃的罐装饮料桶(如1.25升的可乐瓶子),整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中。2.把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化。
教师准备:铅笔盒、作业本、词典、橡皮、铅笔、 乒乓球 、 网球 、海绵、木棒等物体。 学生准备:《科学学生活动手册》 教学过程: 一、情境与问题 1、出示准备的材料,让学生 说说 这些物品是什么?建立简单的物体的概念。 2、
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