小学生科学报告作业设计案例二年级上

通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂,是国家强盛和社会发展的动力,是人才成长的基因,小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。 くくく 科学实验报告相关 文章 :

1.将一个乒乓球从中间剖开，取其中一半备用，把乳胶与细砂混合后装入半球中填满，晾干待用。2.取硬纸卷成圆锥桶状粘牢。3.将粘牢的圆锥桶的底面与半球的断面牢。4.在粘好的作品外面涂上预先想好的图案。材料：

1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。3

教师准备:铅笔盒、作业本、词典、橡皮、铅笔、 乒乓球 、 网球 、海绵、木棒等物体。 学生准备:《科学学生活动手册》 教学过程: 一、情境与问题 1、出示准备的材料,让学生 说说 这些物品是什么?建立简单的物体的概念。 2、

一、指导思想随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，现在，课堂的教学观念，课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，

与课程标准对话：全面理解课程标准精神、准确把握课程标准、对课标的独特理解（小学科学课程标准是国家对小学科学教学的基本要求）设计应体现课标中的基本理念1学课程要面向全体学生应表现在教学的各个阶段2、

3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科,教师应加强教学的直观性,加强直观教学可以吸引后进生的注意力,通过直观教学,能够帮助学生理解概念、性质。 4、教师在布置作业时,要难易适中, 加强对后进生的辅导,督促他们认真完成作业。

1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11

《小学科学作业设计的有效性》课题研究 一、问题的提出 在课程改革深入发展的今天，有效教学已经得到普遍认同。追求教学的有效性，已经成为当前新课程改革的主旋律。作业的有效性正是有效教学的一个重要方面。