初中数学调查报告 1、学生普遍存在数字难学的传统认识,导致学习兴趣下降,我以学生对数字的认知状况和思维能力为考察对象,就题目“当你知道本节课是数学的时候”,你的态度是:(博士教育网欢迎您投稿)a、
根据我长达几个小时的认真分析,我从根本上认识到了我这些题目错误的原因.老师每天认真负责的为我们上课,可是我却不好好珍惜这美好的时候,充分的显示出我对数学这门功课的不重视.
二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
你能不能说具体点啊!关于什么的报告,多少子啊?我教你:报告:数学报告:我班学生×人,数学成绩及格人数为×,及格率为×,
我,一个初中生。都说初中数学最简单,是为高中打基础。所以我要冲进数学前十。将来做个数学家。前因:期中考试的前几天我还在玩电脑,结果考试中是头昏眼胀,那答案更是驴头不对马嘴。当考完试后,
本期自己担任七年级数学,该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、
一.基本情况 X月进行的xx考试已经结束,为了xx,根据xx,特作如下报告:参试xx人总分xx平均xx,及格xx及格率xx,优秀xx 优秀率xx比去年同期进步xx 二.取得成绩 1.xxxxxxxx题学生做的很好,
继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。 四、认真参与班级管理,努力构成良好班风 经过班会、晨会对学生进行的思想教育。
(二)初一学生对学习数学缺乏信心,自主学习数学的少,依赖他人学习数学的多。调查中发现:初中数学课堂中,最喜欢“听老师讲解”的人数占47%,最不喜欢的只占4%,最喜欢“与同学讨论”的人数占32%,最不喜欢的只占3%,而最喜欢“
实在,数学实际自身的独特、奇妙、简便无力以及树立这些实际时人的发明性思想,便是数学的美。一个准确的数学实际,反应客观事物的实质和纪律,这是数学的真;数学实际不论离理想有多远,最初总能找到它的实践用处,
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