[44]王旭,刘霖芳.情感心理学与学前教育的融合路径探索[J].延边大学学报(社会科学版),2019,52(05):125-131+144. [45]周师虹.学前教育专业数学课堂中的互动策略研究[J].中国校外教育,2019(29):141-142. [46]刘洋.
[span]3、《马克思主义国际政治经济学述评：从研究范式的角度》，《求实》（CSSCI来源期刊）2009年第7期；[span]4、《变革中的国际政治经济学：主要流派及其核心原理》，《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI
8、《朝鲜燕行使节中华认同观的递嬗》——《西南大学学报(社会科学版)》(CSSCI)2014年第5期。9、《朝鲜王朝礼书考略——兼论<韩国礼学丛书>在域外汉学中的价值》——《延边大学学报(社会科学版)》(CSSCI)2013年第5期。10、《
[14]彭立勋.严羽《沧浪诗话》审美心理学思想辨析[J].云南社会科学,2015(6):181-186. [15]刘雅杰.从南宋闽僧的话头看《沧浪诗话》[J].延边大学学报(社会科学版), 2002, 35(2):59-62. 已赞过 已踩过<
延边大学学报社会科学版 不是 核心期刊，任何核心都不是。
这个有两个版，自然科学和社会科学，哪个都不是核心级别的。如图显示。如果必须是要核心的话，还是另做选择吧。
延边大学学报是国内外公开发行的综合性学术理论刊物。本刊坚持社会主义办刊方向与“双百”方针，坚持社会效益第一的原则，努力形成自己的品牌与特色，开展国内外学术交流，促进学科建设和学术人才的成长，欢迎校内外学者根据《
1.王泽龙:《由狂放的“天狗”到寂寥的“雨巷”――论20年代中国新诗由浪漫主义向现代主义的嬗变》,《荆州师范学院学报》,1994/04 2. 孙淑芹:《<雨巷>艺术特色的层面分析》,《延边大学学报(社会科学版)》,2000/03 3. 蓝棣之:《
散文的美学原则。有论者论到散文审美构架的核心有如下几个方面：一是感情真挚，二是题材广泛，三是个性鲜明，四是语言优美。（参见王启东《浅论散文研究的新思路》，载《延边大学学报?社会科学版》2004年3月第37卷第1
截至2015年3月，学校设有教育部重点实验室1个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，国家民委人文社科重点研究基地2个，联合共建机构4个，吉林省（高校）重点实验室2个，吉林省创新研究平台3个，省级人文社科重点研究基地1
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