你好,如果没有找到合适的答案,可以考虑把学生的错题交给我整理,这样您就多了一份参考资料了,整理包含了分析考点,错因和相应的拓展练习。以下是我当前使用的整理格式,欢迎批评指正。
职对口招考的院校基本上以本省高校为主,有本科也有专科,其他省市会有一两所本科高校来本省招收学生。记住一些话:大学不仅只是一个学习知识的地方,
长方形剪成两部分后拼成正方形,面积不变。即拼成的正方形的面积:9×4=36(平方厘米),而36=6×6。所以要设法到图中找到6厘米长的线段。解按左图虚线剪开后,就可以拼成右图的正方形了。
同学,你想表达什么呢 我没有看懂啊。
自己去找找就好了
8分米。设大正方形的边长A,小正方形的边长设为a和b。正方形被分成了四个部分,应该是像“田”字形状,所以小正方形的周长之和应等于大正方形的周长。求边长,再用小正方形的周长之和除以四即可。
(1)假设正方形边长为x分米,则 5x+8(x-5)=181 即 13x=221 所以x=17 即正方形边长为17分米。(2)46/2-16=7 (3)去掉一个9.8和7.4则得分为(9.8+9.7+7.5)/3=9
本题考察的是 压缩几何体。将正面所看到的线都压缩,(想象 正方形通过平移变为正方体 的逆过程 )可以轻易得出答案:1号的前面,2号的前面
作业还是自己做吧,如果实在有不会的可以用作业帮,百度自己开发的东西,手机版的用手机扫一下题目自动就会出现解题答案。适用于一年级到高三的童鞋。
一,你可以选择在正确的分类和问题回答的高峰时段(中午11:00-3:00 晚上17:00-24:00)去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。二,您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看,
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