◆修订版教材:由“我看到了什么”、“校园的树木”、“大树和小草”、“观察水生植物”、“植物的叶”、“植物发生了什么变化”和“植物的共同特点”等7篇课文组成。单元目标是:科学概念:(1)我们利用感官观察周围的世界;(2)
按照生存环境不同,植物可以分为水生植物和陆生植物
(冀教版)小学六年级科学(上册)毕业复习题(第1课小草和大树)1、根据植物茎的结构不同,将植物分为(草本植物)和(木本植物)两大类。(草本植物)的共同特征有(茎比较疏松柔软支持力弱)。
4.填图题。(1)略;(2)省力:老虎钳、起钉锤;费力:火钳 5.简答题。(1)例如:木本植物(樟树)草本植物(狗尾巴草);水生植物(水花生),陆生植物(风仙花)(2)因为圆顶形可以看成拱形的组合。
粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物,经常飞来的鸟也应该记下来;找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜;可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
苏教版六年级上册科学活动记录参考答案第一单元1、水滴里的生物1.用显微镜观察水样,我看到了:最常见的是水藻,有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外,
1.冰融化成水的过程中需要(吸)热,水蒸气凝结成水的过程中会(散)热。2.将电能转化成磁性的装置叫(电磁铁),要使它的磁性强一些有(线圈匝数).(加大电流)等办法。3.天然气.煤.
开花类: 桃树,狗尾草,荷花,杨梅,雪松,水葫芦 种子类: 桃树,水杉,松树,菊花,雪松,荷花,杨梅 水生类:水葫芦,荷花,海带 不开花类:水杉,蘑菇,黑木耳,海带
步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。 (2)让船在地球仪上模拟航行。 (3)观察船进港,有什么发现? 我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,
全部答案一、放大镜1、判断题。(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×(6)√2、选择题。(1)C (2)C、D3、小制作。(略)二、放大镜下的昆虫世界1、判断题。(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√2、观察小报告。(略)三、
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