要逐步地纠正学生在初中物理学习中[de]不良学习习惯和思维方法。3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中[de]学习要求都有明显[de]提高，因而在学习时会有一定[de]难度。
[4]马英卓：等效原理的对与错，《当代物理世界-物理论文集》网站。[5]马英卓：万有引力真的失灵了吗？《当代物理世界-物理论文集》网站。[6]马英卓：用惯性力学三定律解力学习题。《当代物理世界-物理论文集》网站。``
摘要：高中阶段，是学生想象思维和直观思维快速发展时期，他们能理解模型的积极作用，而不会因为其为“假”而将其完全否定。所以，我们可以尝试使用另外一类教具，虽然这类教具比模型显得更“假”，
物理学是一门研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用以及最一般的运动规律的科学[1-3],其内容广博、精深,研究方法多样、巧妙,被视为一切自然科学的基础.纵观物理学发展历史可以发现:
甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。数学物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
2013-02-17 高一上学期刚上完,需要写一篇物理小论文,没什么思路。
6、物体的稳定平衡 实验：选用一只生鸡蛋，在小头一端开个孔并清除干净壳内的蛋清蛋黄。沿小孔滑入一块重物。以蛋壳的大头端为底部，扶好蛋壳。点燃一只蜡烛，滴入烛油，把重物封存在蛋壳底部。
生活中的物理知识——电与生活(2)张晓琴 在日常生活中，电与生活之间有着很密切的关系。可以说，几乎每家每户都有电器，我家也是。在我的家里有冰箱，洗衣机、电视机等用电设备。冰箱能冷藏食物等东西，还可以使蔬菜、
点评：教师可举日常生活中一些实例，使学生获得感性认识：加速度大小既与力有关，也与质量有关，为下一步定量研究做好铺垫．二、进行新课 1、物体加速度与它受力的定量关系探究 教师活动：现在我们探究物体加速度与力、
半导体发展历程，器件的基本工作原理。网上都有，比写探究类的简单 按原理、历史、应用范围、前景这些方面写，随便复制再改改就不止 3000字
195 浏览 10 回答
117 浏览 10 回答
330 浏览 10 回答
88 浏览 10 回答
350 浏览 10 回答
155 浏览 10 回答
153 浏览 10 回答
156 浏览 10 回答
276 浏览 10 回答
253 浏览 10 回答
312 浏览 10 回答
287 浏览 10 回答
298 浏览 10 回答
234 浏览 9 回答
99 浏览 9 回答
112 浏览 10 回答
161 浏览 10 回答
162 浏览 11 回答
232 浏览 10 回答
191 浏览 10 回答
晨馨1205
