它们是两条腿，不能偏废，缺一不可。自然科学对人类的进步作用最大，这是不容质疑的。社会科学则不然，大多数社会科学对人类社会的进步是有促进作用的，但有些所谓的社会科学理念不但不会促进进步，
自然科学是自然界及其规律在人脑中的反映。科学研究的过程是人脑对自然界的反映和认识的过程。这里就存在着一个认识规律的问题。人的认识不是沿着直线进行的，而是无限地近似于一串园圈，近似于螺旋的曲线。
自然科学是人们对客观自然的一和认识，他来源于实践与科学的思考，在多大程度上符合什么样的疼观实际，这也是对科学的态度，用科学态度指导个人行为与社会容合。
1、细胞学说的发现和提出。是1838至1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。因此恩格斯将其誉为19世纪自然科学的三大发现之一。2、
地球科学是一门理论性很强的基础自然科学，其研究具有重要的理论意义。地球科学承担着揭示整个地球系统的物质组成、结构、构造和形成、演变规律的科学使命。它的研究对于人类正确地认识自然界、
学习自然科学的感受和意义：1、可以让学生感受到科学的力量，比如，人类可以通过万有引力的公式，来推断新的星球存在。2、通过科学让学生感到：人类是有能力驯服大自然的能力，但是依旧要保护自然，爱护自然。3、
1、细胞学说的意义 细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪最重大的发现之一，
19世纪自然科学的三大发现，冲破了形而上学对人们思想的束缚，全面更新了人们的认识方法。其一，世界上的事物都不是相孤立的，而是相互联系的；其二，一切事物都不是僵死不变的，而是处于永恒的运动之中。
自然科学的探索所需要的探索创新、坚持真理、冷静求实、坚韧不拔的理性精神，与人文精神一起都是人类社会的宝贵精神财富，激励着无数仁人志士为社会为文明的发展进步而不懈努力，也带来了一次又一次的思想解放与理论创新。
掌握自然科学知识有助于人们真正认识大自然，帮助自己的生活和工作，指导自己的行为。自然科学与“社会科学”、“思维科学”并称“科学三大领域”，它是以定量作为手段，
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柔和的风0751
