(1)汉语教材的“国别化”问题探讨,《世界汉语教学》2015年第4期。 (2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)201
resultative compound constructions. International Journal of Bilingualism 15 (1), 38-55.（与袁博平合著）2010年，“第二语言习得研究的学科基础和理论问题”，《汉语教学学刊》第6辑，13-30。北京：北京大学出版社。
人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清,但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的:
华文电子报 2007.9.155、《谐音探微—兼论对外汉语文化教学》，《国际汉语教学动态与研究》，外语教学与研究出版社2007年第2辑6、《预科教育中相关测试的分析研究--暨对预科学生入系标准的思考》（辛平 刘立新），《
《吉林师范大学学报》2007年1期。11.中国学者与日本明治时期北京官话教科书的刊行。(合作)北京外国语大学《国际汉语教学动态与研究》2007年第3期。12.19世纪朝鲜汉语教科书语言的干扰。(合作)中国社科院《民族语文》2007年5期。13.
王继红 绥化师专学报 2001年 第01期 O、汉语副词的篇章功能 屈承熹 第三届国际汉语教学讨论会论文选 1990年 P、现代汉语协同副词研究 葛婷 上海师范大学 2005年 硕士论文 Q、
一、北京语言大学在哪个区 北京语言大学是在北京市海淀区，具体地址在北京市海淀区学院路15号，该校是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。二、
《重音与语义》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1991年。《动词+趋向动词（双音节）的宾语初探》，《语文建设通讯》（香港），1991年33期。《表示概数的“多”和“来”的全方位考察》，《
动词重叠核心意义、派生意义和格式意义(吴吟合作)(汉语学报2000.1,湖北教育出版社)《HSK对外汉语水平考试词典》编写的原则与方法(第六届国际汉语教学讨论会论文选)香港方言外来词比较研究(语言文字应用2000.3,人大复印资料2000.10)“一面P
[32] 邢红兵、舒华(2004),《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中形声字声旁表音特点分析,载于《汉语口语与书面语教学——2002年国际汉语教学学术研讨会论文集》,北京大学出版社,2004年10月出版。[33] 邢红兵、张旺熹(2004),
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