心理学的三个特点：客观性原则、联系性原则、发展性原则。所谓客观性原则，就是对任何心理现象必须按它的本来面貌加以研究和考察，不附加任何主观意愿的原则。人的心理虽是在头脑里进行的活动，但它是客观现实的反映，
企业回心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质。它是人类在长期社会生活中形成的心理活动在个体身上的积淀，是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特征和能动性。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，
心理学的特点有规律性、历史性、交叉性。具体如下：1、它包括认识的过程、情感过程、意志过程三个方面，认知过程是一种基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。2、个性是构成个人思想、情感和行为的特有模式，
1、首先是对任何事物都特别敏感，对细小的东西很敏锐，尤其是具有超出常人的敏锐的洞察力，观察仔细。2、其次是心理素质比较好，遇到任何事情都能静下心来去处理，不惊慌失措，能泰然处之。3、最后是喜欢独处，善于思考，
主要观点：比较强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。三、行为主义心理学 代表人物：华生，行为主义心理学产生于1913年。主要观点：
心理素质展示高中报告如下：1、三年来，我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
1、独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先天因素的交互作用下形成的。人与人没有完全一样的人格特点。如“人心不同，各如其面”，“一种米养一百种人”。2、稳定性：一方面表现为跨时间的持续性，
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学，而只是众多分散工作的总称。
心理课的主题如下：1、正确面对学习压力，提高挫折承受能力。2、提高人际关系处理能力。3、缓解逆反心理，加强与父母亲沟通。4、提高自信心，加强进取精神。5、避免早恋问题，严防心理病态出现。功能 一、
1、有助于了解自己，加强自我修养 心理学知识对于自我教育很重要。科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。2、
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幸福的小猫zz
