22所附属医院(其中非隶属附属医院18所),26个教学医院,86个其他教学基地,9个研究生培养基地。
总之,实验教学是高等医学教育的重要组成部分,尤其是对生物化学检验课程,而书写实验报告是实验教学过程中不可或缺的环节[16]。所有的生化检验任课教师和学生都应当重视实验报告的书写,勤思考、多总结、在前人的基础上勇于创新,
[7]景建民.试卷分析在医学统计学教学中的应用[J].山西医科大学学报:基础医学教育版,2010,12(7). 药理学论文相关 文章 : 1. 药学论文 2. 本科药学论文 3. 药学本科临床药理学教学与实践论文 4. 本科药学毕业论文:
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[4]陈桦.新教学法在医学英语教学中的应用初探[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004;6,(2):222-223. 医学英语教学模式【2】 摘要: 作为ESP(English for specific purpose)的一个分支,
[6]陈怡,李晓蓉,胡小敏,孙丽娜,唐玉. 有机磷酸酯类的中毒及解救实验方法的改进[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,(S1).[7]曲辉. 有机磷中毒患者应用呼吸机的护理体会[J]. 中国实用医药,2011,(6).[8
2009,4(1):16-19,23.3. 刘转转,张宇斌,殷国荣,孟晓丽,刘娟娟,刘红丽.重组人IL-2联合STAg鼻内免疫BALB/c小鼠诱导的免疫应答.中国病原生物学杂志,2009,4(2):105-107.4. 孟晓丽,弓鸿飞,殷国荣, 刘红丽,
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学术期刊:《山西医科大学学报》是由山西医科大学主办,山西省教育厅主管的医学类综合性学术刊物,主要刊登基础医学、预防医学、临床医学方面的科研成果及工作经验。《基础医学教育》是山西医科大学主办,
山西医科大学学报(基础医学教育版)2011年1月第一期 现已正式更名为: 基础医学教育 所以出版署查不到山西医科大学学报(基础医学教育版),只有查到 基础医学教育
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