儿子的小骄傲
儿子放学回来,兴冲冲地跑到我身边,得意地对我说:“妈,你猜今天在学校发生什么事了?”
“咋了?考试得100分了?”
“不是,是老师在黑板上画了一个电饼铛,问同学们这是什么?结果同学们都说电饼当,只有我说是电饼铛。”
情感表达和民族声乐联系非常紧密,二者相互依存,互不分割。声乐演唱是情感表达的载体,而情感则为声乐演唱注入活力,使其内核更加饱满,作品更具感染力,非常容易打动人。
看着儿子一脸的自豪,不仅让我想起了儿子因认字不全闹出的一些笑话。
方案重申,各市市区和县(市、区)城区内的小学一律不得举办学前班,已举办的将限期予以撤销。幼儿园要严格控制班额,坚决纠正大班额现象。
面对儿子的“识字不识字,撇住半个字”,我也是哭笑不得,我一次次地给他纠正读音,但收效甚微,往往是说过之后很快就忘了。后来,我想了个办法,只给他指出是错的,并不告诉他正确的读音,让他自己查字典或去网上查询,然后我会时不时地装作不认识,故意读错,让他帮我指出来,并告诉我正确的读音。慢慢地,儿子说的错别字少了,久而久之,他还能听出别人说的错别字,帮别人纠错。
儿子刚上小学的时候,有一次我带他去超市买瓜子,他居然指着洽洽瓜子说:“我要吃哈哈瓜子。”惹得超市的理货员哈哈大笑。还有一次,儿子买零食,想吃椒盐口味的,硬说是叔咸口味,真不知道他是怎么把椒盐和叔咸拉到一块儿的。他曾经把尴尬读成jian jia用拼音,把挂面读成桂面,把麒麟读成鹿鹿。
儿子说,现在听到谁说错别字了,如果不马上指出来,心里会痒痒的不舒服。
随着市场的发展和科学的进步,水利施工企业对人才的需求量急剧增加,人才培养已经成为了实现“人才强企”战略的主要手段。注重培养具有较强专业素质及发展潜力的管理人才、技术人才、一岗多技和一岗多能的复合型人才,对企业的发展至关重要。由于水利施工行业的特殊性,绝大多数员工均在施工一线工作,工作地点远离城镇且条件艰苦,工程项目多而分散,无法集中进行学习培训,这种人员的分散性决定了水利施工企业人才培养的难度。针对水利施工企业的上述特点,如何培养人才、留住人才,是摆在水利施工企业面前的难题。
望着儿子那得意的笑脸,我也有点小骄傲了:儿子,好样的。
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