在我国市场经济体制改革呈现出深化发展态势，高职院校人才培养工作日渐受到重视的情况下，高职院校不断扩招，单招学生比例逐年提高，这在一定程度上对学生管理工作提出了相应的挑战。因此学校结合当前社会人才培养需求以及学校综合管理工作的现实需要，十分有必要积极探索制度化和人性化融合视角下学生管理机制的构建，为学校学生管理工作的优化创新提供良好的支持，切实加快学生管理建设和发展进程。

一、高职院校学生管理制度化和人性化的内涵

我国高职教育在发展过程中经历了多个管理阶段，并且不同的管理阶段形成的学生管理理念存在明显的差异，对学生管理工作的要求也不尽相同，在一定程度上为高职院校学生管理工作中制度化和人性化的融合创造了条件。

1.高职院校学生管理的制度化。制度化管理是高职院校全面推进学生管理工作的基础与根本，只有将制度化管理作为管理工作的基础，才能够按部就班地开展各项管理工作，促进管理工作的有序化发展。因此在高职院校学生管理工作中，要注意引入制度化管理思想，积极探索学生管理制度的构建并且促进学生管理制度的实行，确保在制度化管理思想的支持和引领下能够增强学生管理工作的规范性，保证各项管理措施得到有效的落实，为高职院校学生培养工作提供相应的支持和保障。

2.高职院校学生管理工作的人性化。在学生管理工作中，制度化管理一般是初始阶段，如果高职院校已经能够对学生形成规范化管理，就应该为辅助人才培养工作的开展引入更高层次的人性化管理思想，真正结合学生的实际情况开展各项管理工作，在实际管理过程中融入人性化关怀，确保在将学生作为核心的管理活动中，可以为学生的学习和成长创造良好的条件。一般情况下，在高职院校的学生管理工作中引入人性化管理思想，主要需重点关注两个方面的内容，即借助以人为本确保管理工作与学生需求相契合、借助情感化的管理增强学生的认同感和归属感，激发学生自我管理的能动性，促使学生在学生管理工作中实现健康成长。

二、在学生管理工作中实施制度化和人性化管理融合发展的重要性

在高职院校组织开展学生管理工作的过程中，加强制度化和人性化管理的重视，并积极制定科学合理的管理方案，能够促进整体管理水平的提升，为高职院校学生管理工作的深入推进提供良好的支持。系统分析在学生管理工作中融入制度化和人性化融合管理的重要性，发现可以从以下方面进行科学论述。

1.社会法制建设要求促进制度化和人性化管理的融合。新时期我国全面推进社会法制化建设，对高职院校学生管理工作产生了影响，高职院校在组织开展学生管理工作的过程中也适当地配合法制化建设，并且对学生实施规范化管理。而在高职院校配合社会法治化建设进程对学生管理工作进行改革创新的过程中，应该认识到人性化管理的重要性，将法制化管理作为人性化管理的基础和保障，并且通过制定完善的管理制度为人性化管理奠定基础。同时，高职院校开展的人性化管理工作也能够成为推动法制化管理的重要力量，并且为学生自觉配合法制化管理提供相应的指导，进而在高职院校学生管理工作中形成良好的工作机制，切实加快管理进程。

民众的生活水平因为制冷空调被广泛应用而得到了明显提高，然而由于空调节能相关技术的不足导致制冷空调的耗电量都比较大，这在一定程度上加剧了我国电力资源的压力，提高了供电系统的运营奉仙，从而影响了社会生产与民众的生命。对于地球生命而言，臭氧层是削弱紫外线伤害的天然屏障，若我们及时采取相应的策略，臭氧层的保护作用会在氟利昂的破坏下消失殆尽，届时人类将面临巨大的生存危机。所以，研发新的空调制冷技术，实现节能环保是迫在眉睫的问题。总而言之，研发先进的节能环保技术，寻找环保型能源、保护大气层是人类共同的职责。而制冷空调应用新技术的研发意义在于二氧化碳排放量的控制以及能源的节约。

40年来，从“真理标准大讨论”出发，改革开放始终是响彻神州大地的时代呼声。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，改革的精神一脉相承；从沿海到内陆，从“打开国门”到“全方位开放”，从加入世贸组织到共建“一带一路”，开放的步伐一往无前。今天，这个希望回答“社会主义中国向何处去”的执政党，成功开辟出一条通往现代化的中国道路；这个曾经面临“被开除球籍的危险”的国家，已经跃升为世界第二大经济体；这个近代以来矢志伟大复兴的民族，终于实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

3.制度化和人性化的融合管理能够促进以人为本教育理念的落实。新时期在高职院校组织开展学生管理工作的过程中注意彰显人性化管理理念，并且希望能够在学校教育中显现以人为本教育的思想，确保学生的学习和成长需求能够得到极大的满足。而新时期探索制度化和人性化管理思想的融合助力学生管理机制的构建，能够循序渐进地改善学生管理工作现状，促进整体管理水平的提升，为高职院校人才培养工作的优化创新奠定基础。

为了能够对高职院校学生管理工作进行系统的优化和创新，在组织开展学生管理工作的过程中相关管理人员应该进一步深化对学生管理工作的重视，并全面推进学生管理工作的实践探索，力求能够借助制度化管理和人性化管理的融合，确保整体管理质量的全面提升，为学生管理工作和人才培养工作的系统优化奠定基础。

三、构建制度化和人性化管理融合的学生管理机制

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1.在完善规章制度的过程中融入人性关怀思想。在全面推进高职院校学生管理机制建设的过程中，学生管理规章制度的构建是较为重要的内容，而结合制度化和人性化管理融合发展的指导，可以在建立健全学校学生管理制度的过程中融入人性关怀思想，将人性化的思想融入每一项制度条款中，让学生能够在接受管理的同时切身感受到来自学校的关怀。在具体对人性化管理制度进行完善的基础上，可以尝试构建学生申诉制度、学生权益保障制度、校内纠纷仲裁制度等，确保每一个学生的权益诉求都能够得到极大的满足，提高学生对学校管理规章制度的认同感，进而在学习生活中自觉遵守各项规章制度，配合学校的管理。如针对贫困学生开展物质资助和心理援助的过程中，为了避免对贫困学生的自尊心产生影响，不仅要制定人性化执行制度，还应该确保档案由专门的人员管理，突出学生管理工作的实际效果。

2.高职院校推动制度化管理和人性化管理融合是实现科学管理的需求。高职院校在组织开展人才培养工作的过程中，融入人性化和制度化管理融合思想，一方面能够增强管理工作的规范性，对学生的行为进行有效的约束，增强学生的规则意识和秩序意识，提高管理效果。另一方面，在融合管理的基础上也能够兼顾学生的心理状态，确保学生的管理需求得到极大的满足，使学生积极主动地配合管理工作。如此，就能够在学生管理工作中形成科学管理理念，为高职院校人才培养工作的系统推进提供相应的支持和保障。

2.在学生管理工作中重视执行程序的科学性。在针对高职院校学生管理工作需求构建完善的规章制度后，为了保障规章制度的执行效果，还应该制定合理的执行程序，融入人性化管理思想，确保能进一步突出高职院校学生管理工作的实际效果。在实际组织开展学生管理工作的过程中，如果涉及学生的权益和处分工作，应该及时告知学生不同的处理结果，并且向学生展示全面的处理依据，确保学生能够认同高职院校的处分决定，促进和谐校生关系的构建。同时，在执行各项程序的过程中，为了基于人性化管理思想突出管理的民主化程度，还可以适当地组织开展听证会，结合师生群体的意见和建议促进各项制度的落实，有效增强学生管理工作的整体成效，为学生的全面发展提供有效的支撑。

3.在学生管理工作中适当地加强激励手段的应用。制度化和人性化融合学生管理机制的构建在制定有效管理激励措施方面得到了适当的体现，高职院校一方面对学生实施严格的管理，引导学生树立正确的人生观和价值观，促使学生养成良好的学习和生活习惯；另一方面也借助有效激励措施的应用，激发学生自我管理的能动性，确保学生能够按照学校制定的各项规章制度参与到管理活动中，主动配合学生管理工作，确保学生管理工作整体质量得到显著的提升。

其实，在学习的过程中不少学生都会进行一定的纠错，但是却没有看到明显的效果，究其原因，其实是纠错方法不对，据笔者观察，目前大多数学生在纠错的过程中存在以下几个问题：

高职院校学生管理机制的构建关系到人才培养工作的革新，与高素质职业技能型人才的培养存在紧密的联系。所以在学校的建设和发展实践中，十分有必要结合学生管理机制进行深入系统探究，并从制度化和人性化管理协调发展入手制定相应的人才培养方案，争取能够循序渐进地改善人才培养工作质量，切实推进高职教育在新时期背景下的持续稳定发展。

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