财政部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》中明确提出，要积极适应会计人才队伍建设的需要，大力推进我国管理会计人才队伍建设，大力培养管理会计人才[1]。目前，我国管理会计的人才培养主要来自于两个渠道，一个是高等院校；另一个是培训机构。在文章接下来的部分中，主要探讨两个问题：一是我国高等院校以及培训机构的管理会计人才培养现状；二是对构建我国管理会计人才的培养体系提出建议。

一 高校与培训市场管理会计人才培养现状

（一） 高校管理会计人才培养专业（方向）及课程设置情况

笔者选取了上海财经大学﹑东北财经大学﹑中南财经政法大学﹑厦门大学﹑中国人民大学﹑中央财经大学﹑西南财经大学﹑中山大学八所国家级重点会计学科点院校作为研究对象。 经过调查发现：在八所院校中，在本科教育层次，没有院校单独设置管理会计专业，只有中央财经大学在会计学专业下设置有国际管理会计方向，每年招收学生50余人；在研究生教育层次，这八所院校中半数以上都在会计学专业下设置有管理会计研究方向，往年的招生人数每年多为20人左右。随着财政部大力推进管理会计人才培养，近年来，研究生层次管理会计方向的招生人数有所增加，其中，增幅最大的是中央财经大学。根据其2018年的研究生招生计划显示，管理会计方向招生人数扩大到了100人。从课程设置上来看，本科教育层次主要设置的课程包括：会计学基础﹑中级财务会计﹑成本管理会计﹑高级财务与会计﹑财务管理﹑财务报告实务与案例分析﹑企业战略与风险管理﹑ERP会计与财务实验课﹑审计学﹑西方经济学﹑商法等。研究生教育层次主要设置的课程包括：管理经济学，数量分析方法﹑高级财务会计理论与实务，高级财务管理理论与实务，高级管理会计理论与实务，内部控制与风险管理，财务战略与公司战略，全面预算实务等。值得说明的是，虽然在本科教育中，单独开设管理会计方向的院校数量很少，但是所有院校在会计专业课程设置中，均安排有管理会计课程。其中，上海财经大学的《管理会计》课程，还被评为国家级精品课程。在研究生教育阶段，部分高校与国外的管理会计师培训机构合作，还招收非全日制管理会计方向的研究生，经过培训考试，可以取得国外的一些管理会计师资格认证。

（二） 管理会计师培训市场情况

1.CMA﹑CIMA﹑CNMA考试（培训）内容比较。目前，我国管理会计培训市场上主要有三种管理会计师的资格认证，分别是美国注册管理会计师（CMA）﹑英国皇家特许管理会计师公会（CIMA）以及北京国家会计学院的中国管理会计师（CNMA）。我们将CMA﹑CIMA﹑CNMA这几种资格认证考试的考试（培训）大纲内容结合我国2016年推出的《管理会计应用指引》框架进行比较。（1）在预算管理方面。CMA在第一部分考核中设有计划﹑预算﹑预测，主要涉及到预算的概念﹑技术﹑方法；CIMA在绩效管理模块，设有预算和管理控制﹑预测和预算技术；CNMA在运营/管理级设有EXCEL架构下的全面预算编制及其管理等内容。对应我国管理会计应用指引第200-201号预算管理。（2）在绩效管理方面。CMA在第一部分考核中设有业绩管理，主要涉及成本与差异核算﹑责任中心﹑业绩考核等内容；CIMA在绩效管理模块设有成本计划和竞争优势分析﹑责任中心绩效考核；CNMA在运营/管理级设有企业绩效管理的内容。对应管理会计应用指引第600-603号绩效管理。（3）在成本管理方面。CMA第一部分考核中设有成本管理，具体涉及到成本的核算﹑供应链管理等内容；CIMA在绩效管理模块设有成本会计系统﹑成本计划和竞争优势分析；CNMA在运营/管理级设有成本分类﹑计量﹑决策﹑成本流转的内容。对应管理会计应用指引第300-304号成本管理模块。（4）在内部控制方面。CMA在第一部分设有内部审计﹑系统控制和安全措施等内容；CIMA在绩效管理模块设有风险和内部控制﹑审查和审计控制系统；CNMA在运营/管理级设有企业内部控制建设的内容。（5）在财务决策方面。CMA在第二部分考核中设有财务报表分析﹑财务管理﹑决策分析工具﹑投资决策等内容；CIMA在财务管理模块设有财务运营﹑集团财务报表﹑财务战略等内容；CNMA在运营/管理级设有财务报表分析﹑公司估值等内容。对应管理会计应用指引第500-502号是投融资管理。（6）在战略管理方面。CMA在第一部分设有战略分析﹑平衡计分卡﹑波士顿矩阵分析等内容；CIMA在运营模块设有战略管理和竞争环境的评估﹑评价战略定位和战略选择等；CNMA在战略级设有战略与商业环境﹑税务战略与价值创造。对应管理会计应用指引第100-101号战略管理。（7）在风险管理方面。CMA在第二部分考核中设有风险的类型﹑风险的确定和评估﹑风险缓解策略以及风险管理；CIMA在技校管理模块设有财务风险管理﹑风险控制信息系统；CNMA在战略级设有公司治理与风险管控﹑经济责任审计的内容。（8）在职业道德方面。CMA在第二部分考核中设有专门的职业道德部分，涉及到职业道德的注意事项﹑组织对道德的考虑等内容；CIMA也有专门的职业模块测试部分，主要是工作经验方面的考核和案例分析。总的来说，CMA认证考试偏重于财务管理领域，比较多的考核成本管理﹑财务决策和风险管控；CIMA则更加重视战略管理，其在企业运营模块﹑绩效管理模块以及财务管理模块均设有战略管理的内容。CNMA的培训内容基本涵盖了财务报表分析﹑管理会计基本内容﹑战略管理﹑风险管理﹑信息化管理模块，未设置职业道德考核内容，但设有案例分析考试及参加高端论坛这样的实训项目。我国管理会计22项应用指引中，战略管理﹑预算管理﹑成本管理﹑运营管理﹑投融资管理﹑绩效管理应用指引在三大管理会计师资格认证中均有相关内容涉及，管理会计报告和管理会计信息系统应用指引有部分涉及。但是，我国目前没有内部控制﹑风险管理方面的应用指引。

财税人员在整个财税工作的管理过程中起着至关重要的作用，而国土资源的财政税收预算管理工作更是需要专业性极高的财税人员去执行。

2.费用比较。CMA的市场价格一般为21800-28800元；CIMA的市场价格为25800-68000元；CNMA的市场价格为11800-13800元。

3.画图。例如，第一袋米重 10kg,第二袋米的重量是第一袋米的一半，问两袋米一共多重？图形是比较直观的形式，先将两个重量的大米进行对比画图，这样能够较直观看出两者之间的关系，进而将解题思路清晰化，解题方法也随之明了。因此，用画图的方法将复杂的问题直观化，通过直观的方式能够较快速找到解题方法。

二 相关结论与建议

综合分析可知，长期以来，财会类高等院校重视财务会计而对管理会计专业建设﹑师资建设﹑人才培养等方面投入较少。随着财政部推进管理会计体系建设以来，虽然有了一些改变，但是，总体而言，目前我国高校中有的管理会计研究比较薄弱，已建立的在师资力量等方面也相对薄弱，掌握管理会计知识和技能的学生供给不足，无法满足单位对管理会计人才的大量需求，培养的管理会计学生距离合格的管理会计人才也还有一定差距。再说培训机构，尽管这些资质认证多数来源于国外比较成熟的管理会计育人体系，但是由于高额的培训费用，使得获得管理会计师资质的群体主要集中于中国的中高层收入人群，管理会计的教育成为了一种“精英层教育”；其次，市场上管理会计的培训机构大多进行的是短期的管理会计培训，这种“快餐式”培养方式培养出的管理会计人才，能在短期内对于那些急需了解管理会计﹑应用管理会计的企业来讲，能够有一定的帮助。但是站在企业发展的长远角度，企业需要的应该是有坚实的管理会计理论基础，有丰富的管理会计实践经验的管理会计人才。这种人才的培养，需要一定的时间﹑并且需要完善的培养体系来做支撑。建议由高等院校与培训机构共同承担起管理会计人才培养的责任。

（一） 高校在管理会计知识普及与宣传、基础层级管理会计人才培养方面承担责任

清华大学的于增彪教授认为，我国管理会计实务上对人才的需求呈现出三个新特点：一是对人才的知识和技能等方面的要求两极化趋势明显；二是泛会计化和非会计化两种倾向并存；三是管理会计知识对管理咨询越来越重要。在课程体系设置上，以《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》﹑《管理会计应用指引》为出发点，结合管理会计师资质认证的考试内容，来进行管理会计专业（方向）的课程设置。设置如，财务会计﹑初级管理会计﹑财务成本管理﹑企业战略与风险管理﹑内部控制﹑预算管理等课程；在研究生教育阶段，除了相关理论的深入学习外，设置实践教学环节与案例分析环节，培养学生对于实际问题的分析与解决能力，从而培养运营层﹑管理层管理会计人才。在教学手段上，充分利用网络﹑通讯等新技术，采取MOOC﹑线上线下混合式教学等多种方式，扩大管理会计课程的受众范围，做好管理会计理论与知识的普及﹑宣传。

（二） 培训机构在管理会计人才的后续教育、战略层管理会计人才培养方面承担责任

国家会计学院﹑以及国外管理会计师协会授权的中国地区培训机构主要承担在职管理会计人员后续教育﹑职业能力提升等项工作，补充其战略管理﹑资本市场运营﹑风险管理与控制方面的理论知识，同时注重实战训练，培养战略层管理会计人才。

参考文献

[1] 谭洪艳.分析管理会计人才培养[J].现代商业,2015(18):225-226.