义乌工商职业技术学院学报

义乌工商职业技术学院学报

1、《陈本〈水经注〉标点再献疑》，《古籍研究》2001年第3期。2、《山东博山方言的子变韵及相关问题》，《方言》2006年第4期。3、《也谈“腭近音的日化”》，《汉语史学报》第6辑。2006年12月。4、《“拨镫”考》，《义乌工商职业技术学院学报》2007年第1期。5、《皖派名儒——洪榜的音韵学》，《黄山学院学报》（社科版），2008年第1期。6、《“青玉案”之“案”的读音》，《语文建设》，2010年第3期。7、《〈曲韵骊珠〉编例发微》，《辞书研究》，2011年第2期。8、《〈说文段注〉双声研究述论》，《古汉语研究》，2011年第4期。9、《〈曲韵骊珠〉按语的韵学阐释》，《华中学术》，第五辑，2012年6月。10、《〈曲韵骊珠〉音系研究》，《语言科学》，2012年第4期。

义乌工商职业技术学院很好，坐落在国际商贸名城义乌，是一所办学特色鲜明的公办高职院校。

学校占地面积1000余亩，建筑面积万平方米，自然风光秀丽，建筑风格独特。下设9个教学单位33个招生专业，全日制在校生12000余人。

学校是浙江省高职高水平学校、浙江省优质高职院校、首批浙江省创业型大学建设试点院校，跻身全国高等职业院校育人成效50强、服务贡献50强、国际影响力50强，荣登全国创新创业典型经验高校，获评全国高校实践育人创新创业基地。

学校高度重视人才队伍建设：

现有高级职称教师221人，硕士以上教师519人，境外留学访学三个月以上教师占比35%，“双师”型教师占比89%。拥有省“151人才工程”培养人选2人、省级高层次C类人才6人、省教坛新秀、省优秀教师、省高职高专专业带头人共21人、享受国务院政府特殊津贴人员1人。

以上内容参考：百度百科--义乌工商职业技术学院

义乌工商职业技术学院坐落在国际商贸名城义乌，前身是创办于1993 年的杭州大学义乌分校。学校占地面积1000余亩，建筑面积万平方米，自然景观秀丽，建筑风格独特，是一所优美的山水园林式大学，目前有中外学生约9600 人。学院下设人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语外贸学院、建筑工程学院、创意设计学院、创业学院、国际教育学院、公共教学部、成教（自考）学院等10个教学单位31个专业，并办有浙师大MBA教育义乌中心、浙大远程教育中心。现有正式在编教师472人，高级职称146人，博士17人，硕士353人，拥有省高校教学名师、省级教坛新秀、省高校中青年学科带头人15人。拥有国家教学成果奖2项、浙江省人民政府高校教学成果奖6项；中央财政支持专业2个、浙江省“十三五”优势专业5个、特色专业5个；中央财政支持实训基地建设项目2项、省示范性实训基地2个；国家精品课程2门、省精品课程13门。学校紧密依托义乌市场优势，打破常规、开拓创新，结合办学实际和市场需求走出了一条以“创”立校的特色办学之路，形成了创业教育、创意教育、国际教育三大特色教育，在培育创业创新人才，服务地方经济方面取得突出成绩。学校建有大学生创业园、创业学院、电子商务学院，开设了电子商务创业班、敦煌班、ebay班，为学生开展创业活动搭建实践平台。

浙江工商职业技术学院学报

环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础上的边缘学科，也是一门尚在发展中的学科。下文是我为大家整理的关于环境艺术设计专业的毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!

浅谈环境艺术设计

摘要：环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。

关键词：环境艺术设计

一、概述

“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，大致是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等，其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。

现代风格是比较流行的一种风格，追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使用功能的完美结合。这种技术美学的思想是本世纪室内装饰最大的革命。现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年包豪斯学派，提倡突破传统，创造革新，重视功能和空间组织，注重发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺;尊重材料的特性，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果;强调设计与工业生产的联系。

二、环境艺术设计之室内设计

室内设计，包括居家环境和非居家环境，非居家环境设计又被分为商业环境、办公环境、零售、展览、饭店、酒店及文教卫生等，每一个方面又都包括人体工程学、特殊环境设计、设计处理过程(设计任务策划、设计构思、设计评估、空间组织、家具布置及选择、特殊用途设计、细节设计(色彩、材料、灯光、家具设备及纺织品)。从构成世界之三大要素的自然――人――社会这三个坐标体系出发，现代设计已从产品设计拓展到环境设计，由“生存意识”进展到“环境意识”，正如加拿大建筑师阿瑟・埃利克森所说的：“环境意识就是一种现代意识”。西方国家建筑师们认为：21世纪重要发展并不是这个主义或者那个运动，而是对环境设计和景观设计的普遍认同。

记者在采访我国当代环境艺术设计专业的开拓者和学术带头人，清华大学美术学院张绮曼教授，请她对室内设计的发展新趋势进行分析。张教授认为现代室内设计大致可归纳为;环境艺术设计，它包括了城市规划建筑设计、园林设计、园林广场设计、雕塑与壁画等环境艺术品设计以及室内设计。室内设计是为了满足人们生活、工作的物质要求和精神要求所进行的理想的内容环境设计，与人们的生活密切相关，以至于迅速发展成为一门专业性很强的、十分实用的新兴边缘科学。

三、环境艺术的内涵

设计师们认为艺术设计是艺术和技术完美结合的创造性活动。正因为这一特性，使设计师在长期的设计工作中，培养了对技术发展前沿的关注，以及对探索和创造的兴趣。无论是建筑设计师、工程师、雕塑家、画家、音乐家、灯光师、园艺家、工艺匠师等，都可把环境艺术视为己任，并且基于各自的专长，从不同角度理解“环境艺术”。

大自然是天然环境，即第一环境;城乡建筑及其建筑的室内空间是人造环境，即第二环境;园林、农场、水库之类是利用自然，略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。

“环境艺术”中的“艺术”，是以美术为骨架的。造型、光色、尺度、比例、体重、质地等形式美，是环境艺术的基本语汇。功能、空气、声音、温度、气味等因素，也须综合考虑。因而所谓“艺术”既有视觉的，也有听觉的和嗅觉的，既是静态的，也是动态的，它是一项非合作不可的综合创造。

三、 建筑是环境艺术的主要载体和体现者。

对环境而言，建筑侧重处理自身 与第一环境的关系。(切不可理解为艺术只是建筑完成后的添加和补缀)这一特性决定了建筑师和艺术家各自的分工，也暴露了各自的才智缺憾。只有把建筑师侧重的功能和艺术家侧重的审美完整地、有机地统一起来，环境艺术才能成功。新一代的环境艺术人才，应具有综合才智，避免建筑师多注重单体，规划师不顾及细节，艺术家漠视实用与技术的通病。

环境艺术的精神是“景”与“情”的统一。“景”是指自然景观的选择和人文景观的营造，使环境融入风物，成为民族传统的缩影或现代文明的集锦。鉴于环境艺术的巨大体量，包涵的丰富信息，存在时限的相对长久性，它不啻为一个国家一个民族的最直观的表征。在环境艺术的设计与创造中，设计师们总会不失时机地输入情感，体现人情味，把造境上升至造意境，追求环境中的情调，烘托民族的风格，抑或也体现设计者的个性。

环境艺术的最高原则是人与自然的和谐融处。“人是自然之子”这句话，揭示了人与自然须臾不可分离的关系。另方面，一切建筑又都是以使人与自然相对分离和隔绝来保护人，避免人“风餐露宿”、“星月披肩”的。但凡人造环境，都意味着对自然环境的改造和破坏。环境艺术正是要在这种改善与破坏中，重建人与自然的和谐关系。“以人为主、物以人用”。建筑造址更益于人的身心健康。型、色、声、光、气的处理均为使人愉悦;道路、楼梯、门窗要方便人的出入。家具、商场、车库、垃圾站等配套设施，也得考虑人的行为习惯。

结语

对室内设计发展前景的展望纵上所述，我们认识到，现代社会的发展使室内设计面临的课题越来越多因素化与复杂化，现代的室内设计给予未来的室内设计师是一种能力;一种创造精神;一种把握环境空间的观念和方法。

我们看到，对室内环境本质的研究就是室内环境如何体现人对环境的把握，如何创造人性化的空间。如何处理好人与环境的最佳关系。室内环境氛围的完善程度决定了人们生存空间的理想化程度。这也是21世纪赋予我们设计师的责任。为了创造人们心中理想的而又美好的室内环境，需要室内设计师与人们心灵的沟通;需要室内设计师的艰苦创造。设计以人为本，21世纪的环境设计、环境氛围必将更有诗意。

现代环境艺术设计概述

摘要：“环境艺术设计”是指通过艺术设计的方式对室内外环境进行规划、设计的一门实用艺术。环境艺术不像其他的艺术形式,并不仅仅提供艺术欣赏,而且更是一种集生活、技术与艺术为一体的艺术形式。是一门创造人类生活环境的综合的艺术和科学。从系统论的角度来看,环境艺术设计是艺术设计这个大系统中的一个子系统。环境艺术设计的最终目的,就是为人类创造更加合理、更加符合人的物质文化生活需要的生活空间。

关键词：环境艺术 设计

引言：随着人类社会的发展,人们的社会需求越来越丰富,这也使得环境艺术设计不能仅仅停留在实用上,在使用的基础上,还用更加重视环境艺术的艺术性、科学性以及功能性,只有兼顾这方面的要求,才能为创造出满足人们需要的环境艺术设计提供可能。

一、 环境艺术设计的本质

环境艺术设计作为人在生活世界中构造出与自然和谐相处的美好生活方式的设计实践，它与人类其它的主动创造性行为一样，它不是单纯某个设计师个人行为，而是人类的共同体的行为。设计是规划未来，是规划未来的生活方式，规划人性的发展变化。环境艺术设计的本质就是要将科技与人文恰当的融合，设计规划人类与自然和谐相处的美好生活环境与方式。 环境艺术设计行业的发展应当吸收科技创新和技术进步的新成果，积极致力于将新技术、新成果运用于将低碳环保生活理念转入现实生活环境的方方面面，转变原有的发展方式和思维方式，构建集约永续的资源利用体系。以人和自然共赢为本，构建生态友好的宜居环境体系。如在景观设计中加强雨水的收集与综合利用，采用渗水路面技术，利用雨水涵养地表水源;结合建筑、绿化和沿河湿地建设雨水收集净化设施，作为绿化用水和景观补充用水。这些都结合了环境景观建设和节水的要求，选择本地适生植物类型，使得规划绿地系统建成后，除满足城市景观、休憩功能以及隔音降噪等功能外，可产生氧气，吸收二氧化碳、二氧化硫，形成滞尘带，调温当地小气候环境，并结合各项生态环保管理措施的实施，大幅度提高生态环境质量水平。

二、现代环境艺术设计的理念

现代社会及人类对客观环境设计行为的理性认识和感性思维意识的一种观念。同时也是对现代环境艺术设计活动的决策性引导和科学认识。在人类社会发展的历程中，观念和设计的认识具有着渐变性的升华。古代社会，设计活动主要为神而存在。在漫长的中世纪，设计则是以为宗教和帝王皇族们服务为其主要目的。到了近代以来，人类经历了工业革命和发展工业化大生产的历程实践。由现代文明所造成的对自然资源掠夺性索取，大量有害物质的排放，人口恶性增长，城市社区的极限扩张，生活垃圾污染等，给绿色的自然环境造成了巨大的破坏。为此只有树立科学的发展观和构建符合社会健康发展的现代环境艺术设计理念，才能不断改善现状提高生存质量，创造出物质和精神充实亦具有文化品味价值的社会生活环境。可以说这是现代科技信息化时代的今天，人类对环境艺术设计的理念和使命。后现代工业化电子信息时代的今天，人类对环境艺术设计的真正使命和作用寄托希望和期盼。环境艺术设计作为连接物质文明与精神文化的重要纽带，在改善和创造人类生活空间环境，科学处理可持续发展的难解问题，建设理想的生存环境将肩负历史的重托。因而，设计与需求、价值与观念、物质与文明、现代与未来等因素都与环境有着密不可分的关系，毋庸置疑，合理设计规划空间环境、再造设计文明，提升人类生存质量和品位，已经成为现代人类社会文化活动的重点。

三、色彩在现代环境艺术设计中的作用

在环境艺术设计中，一个成功的色彩设计，可以很好地体现建筑的功能，凸显设计的个性和特色，并能成功地被人们识别和记住。例如，世界著名的澳大利亚的悉尼歌剧院，独特而优美的建筑造型运用了洁白的色彩，在蓝天和碧水的映衬下，酷似乘风破浪的帆影矗立着，以一种强大的视觉冲击力让所有见过的人都过目不忘，充分体现了环境设计中的色彩之美。

色彩本身具有一定的象征作用，特别是环境艺术设计中的色彩。人们通常通过色彩来象征一个民族的社会制度、宗教信仰以及风俗习惯。在现代环境设计中，色彩通常用来装饰，通过色彩的变换和应用对空间起到调节的作用、表达审美感受，甚至达到改善建筑物功能的目的。

色彩能够表达一定的情感，这是众所周知的。人们在看到色彩的时候，除了能够直接受到色彩的视觉冲击外，也可能在思维方面产生对环境事物和生活经验的联想，从而影响人们的心理情绪，这就是色彩的心理感觉，而这种感觉就是色彩的情感性。在进行环境设计的时候，可以巧妙地运用色彩的情感性来改变环境空间的气氛

四、中国传统装饰艺术在现代环境艺术设计中的体现

现代环境艺术设计中，因地域的不同，会展示这一地域的文化特色，山东给予世人的是温文儒雅，鲁文化的发源地，那么在城市建设和规划的过程中，环境艺术设计给予对自身文化的展现，运用现代的技术，把对地域文化的展示注入了城市的每个角落，作为省会城市，济南依托泉水的自然条件，结合自身所处的盆地的地理位置，在环境设计中，添加一些具有代表性的传统艺术，趵突泉，大明湖，黑虎泉，在每个景观处都可以看到具有现代气息的发电设备和卫生设施，但是在从建筑和整体的风格上，不论是原来的建筑的修复上，还是现在植入的各种商店和名人画仿，都有着传统的气息，最为显著的是名人故居的修复和重现，形象生动的展现了名人的生活现状，在喧闹和快节奏的生活中找到一份安宁。将中国的传统元素融合贯通，同时运用现代的艺术设计思路，互相结合，使得中国馆呈献给世界的是中国人的品质是热情而不张扬，沉稳而不狂野，让世界真正的了解中国，接受一个正在强大的中国与世界的友好的理念，中国与世界共谋发展与和平。

五、水体景观在现代环境艺术设计中的体现

随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对灰色混凝土建筑感到疲倦,对现代景观越来越多的关注。现代景观设计的水景是一个重要的组成部分。水景的基本功能是人们观看,所以它必须能带来美丽,供人们美观,使所有旨在满足审美价值。景观水设计增加了人们的亲水性和休闲性。

在休闲的成人和儿童的喜悦是相同的享受。世界水溅水形式的人民公园的不同部分,是作为一个社会建设,人民充分享受冲厕,冲浪,滑水,游泳及所有水上运动。在城市中心的一条小溪,银像水柱,舞蹈和音乐喷泉,使城市人民幸福心理和精神的飞越自由。

六、自然在现代环境艺术设计中的体现

现在的环境设计越来越重视生态建设和环境保护，而自然中最原始最神秘的美学存在却需要我们去深究和利用。当我在众多书籍中寻找有关大自然创造的精髓时，我发现大自然最原始最纯粹的美是曲线。自然界呈现在我们眼前的曲线形式是自然规律作用下的结果，也是美的最原始形态。

自然中的曲线不仅仅是为视觉享受而存在的，它涉及到数学、植物学、动物学、天文学、建筑学、艺术诸多学科。从某种角度来说，曲线作为自然之美能用科学的方法来总结美的规律是遵循事物的客观性，而我们的设计也是客观的反应出人和社会，更多是整个生态环境的客观存在，其中的"美”必然有共同之处。

总结：现代环境艺术设计改变并重构着人类的活动方式以及思想模式。一般地理解，环境艺术设计是对人类的生活空间进行设计。其设计需要满足人们的生理空及心理方面的感受，需要综合地处理人与人、人与环境等多方面的关系，需要在为人服务的前提下，综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求。

参考文献

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财务会计创新方法与措施

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一、义乌工商职业技术学院教务管理系统入口及简介 义乌工商职业技术学院坐落在世界“小商品之都”、国际商贸名城义乌，前身是创办于1993年的杭州大学义乌分校。学校占地面积1000余亩，建筑面积万平方米，自然景观秀丽，建筑风格独特，是一所优美的山水园林式大学，目前有中外学生约9600人。学校是浙江省优质高职院校、首批创业型大学建设试点校，跻身全国高等职业院校服务贡献50强、国际影响力50强，被教育部授予“全国高校实践育人创新创业基地”。 学校下设人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语外贸学院、建筑工程学院、创意设计学院、创业学院、国际教育学院、公共教学部等9个教学单位32个专业，并办有成人教育(自考)学院、 北京邮电大学 远程教育中心等。现有正式在编教师505人，高级职称152人，博士21人，硕士396人，其中有享受国务院特殊津贴专家1人、省“151人才工程”培养人选2人，省高校教学名师、省级教坛新秀、高职专科专业带头人共25人;拥有国家教学成果奖3项、浙江省人民政府高校教学成果奖6项;中央财政支持专业2个、浙江省“十三五”优势专业5个、特色专业5个;中央财政支持实训基地建设项目2项、省示范性实训基地2个;国家精品课程2门、省精品课程13门。 义乌工商职业技术学院教务管理系统入口： 二、义乌工商职业技术学院王牌专业有哪些 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：计算机信息管理、产品艺术设计、社会工作、电子商务、国际经济与贸易 重点专业：工商企业管理、市场营销、电子商务、应用英语、国际经济与贸易、计算机应用技术

[1]王荇芃吉倩. 美国次贷危机对中国影响有限[N]. 人民日报海外版,2008-05-05(005). [2]王会强. 亚洲金融危机与美国次贷危机对我国出口贸易影响的比较分析[D]. 河北大学: 河北大学,2010. [3]朱德忠,丁欣. 次贷危机对我国沿海地区经贸影响探析——以粤苏浙三省为例[J]. 区域金融研究,2010,(2). [4]朱德忠,丁欣. 次贷危机对我国沿海地区经贸影响探析——以粤苏浙三省为例[J]. 西安财经学院学报,2010,(1). [5]阎丽芬. 次贷危机爆发后出口贸易减少对我国经济增长的影响[D]. 哈尔滨工业大学: 哈尔滨工业大学,2010. [6]范杨. 美国次贷危机对中国出口贸易的影响分析[D]. 西南财经大学: 西南财经大学,2010. [7]孙念北,陈剑辉,胡继元. 美国次贷危机对中国资产证券化业务的影响及建议[J]. 中国货币市场,2008,(8). [8]何爽. 美国次贷危机对中国的传染效应研究[D]. 辽宁大学: 辽宁大学,2010. [9]童芬芬实习生 郝晓楠. 次贷危机影响中国几何？[N]. 中华工商时报,2008-04-21(010). [10] 次贷危机刺激中国通胀？[N]. 证券日报,2008-07-08(C03). [11]骆祚炎. 中国居民住房资产财富效应分析——兼论次贷危机对我国房地产市场的启示[J]. 广东商学院学报,2008,(5). [12] 美多家企业破产 中国供应商面临讨债困境[N]. 消费日报,2008-04-01(A01). [13]本报记者 孙君成. 次贷危机不影响汇丰对中国投入[N]. 南方日报,2008-04-16(B01). [14]本报记者 王心武 潘晓娟 李祥. 提防次贷危机的8大“冲击波”[N]. 中国经济导报,2008-12-23(B05). [15]本报记者 杨秦. 房价跌多少才会影响金融安全[N]. 中国经济导报,2008-09-25(B05). [16]龚朴,黄荣兵. 次贷危机对中国股市影响的实证分析——基于中美股市的联动性分析[J]. 管理评论,2009,(2). [17]聂汝嫣,王红夏. FDI对中国经济的影响及次贷危机下中国的选择[J]. 现代商业,2009,(8). [18]曾品固. 次贷危机是新自由主义的危机——兼论危机对中国经济的影响及对策[J]. 宜宾学院学报,2009,(1). [19]尹中立. 中国楼市未来发展前景堪忧——兼析美国次贷危机对中国楼市的影响[J]. 房地产导刊,2009,(7). [20]纪敏. 中国港口行业受美国次贷危机影响增速放缓——中国港口行业近期生产经营跟踪报告[J]. 中国港口,2008,(11). [21] 进出口：形势不容乐观 积极信号犹存[N]. 中国电子报,2009-02-12(003). [22] 进出口监测预警：形势不容乐观 积极信号犹存[N]. 国际商报,2009-02-10(003). [23]图片10月17日,宁波市金融学会在华侨豪生大酒店举办国际金融专题报告会,邀请渣打银行中国区研究主管王志浩博士(Stephen Green)做“次贷危机的影响及对中国借鉴意义”专题报告[A]. 周伟军 主编.[C].: 中国经济出版社,2009:P5. [24]李星,陶田. 东南亚金融危机与美国次贷危机对中国经济影响的比较[J]. 东南亚纵横,2010,(3). [25]梁红彦. 由美国次贷危机引发的世界金融危机对我国的影响[J]. 科技情报开发与经济,2010,(14). [26]薛熠,何茵. 次贷危机对中国经济的影响——基于创新的金融危机测度指标的实证分析[J]. 金融研究,2010,(5). [27]丁兆立. 次贷危机对中国的影响及对策研究——基于亚洲金融危机的深度分析[J]. 金融经济,2008,(24). [28]刘学. 论次贷危机的“蝴蝶效应”对中国的影响——世界经济视角下的危机理论分析[J]. 长春大学学报,2008,(7). [29]本报记者 时磊. 中国经济增长对世界贡献度可能超过美国[N]. 国际商报,2007-09-17(A04). [30]宋婷婷. 浅谈美国次贷危机对中国经济的影响[J]. 商业文化(上半月),2011,(7). [31]彭志龙. 次贷危机对中国经济的影响[J]. 经营管理者,2011,(2). [32]王梓仲. 次贷危机及对中国经济的影响[J]. 学理论,2011,(6). [33]高清霞,马天楠. 美国次贷危机对我国资产证券化路径的影响分析[J]. 国际商务(对外经济贸易大学学报),2011,(2). [34]王志伟. 美国次贷危机与中国通货膨胀的联动效应分析[J]. 重庆大学学报(社会科学版),2011,(2). [35]孟慧,姚宇. 浅谈美国次贷危机对中国出口的影响[J]. 云南财贸学院学报(社会科学版),2008,(6). [36]魏然. 次贷危机对中国经济的影响和应对的对策建议[J]. 现代经济信息,2010,(2). [37]宋婉静. 谈美国次贷危机对中国经济的影响[J]. 浙江工商职业技术学院学报,2010,(1). [38]吕亚萍. 次贷危机对中国资本市场的影响[J]. 商业文化(学术版),2010,(6). [39]尹中立. 次贷危机对中国房地产市场的影响分析[J]. 西部金融,2010,(5). [40]蔡玮,乜玉平. 次贷危机对中国资本市场的影响及启示[J]. 河北经贸大学学报,2010,(3). [41]袁放建,郭梦霞. 次贷危机对中国A股市场与H股市场的相关性影响[J]. 商场现代化,2010,(20). [42]李凌. 美国次贷危机对中国出口的影响分析[J]. 现代经济信息,2010,(14). [43]孙鹤,贾晓黎. 浅析次贷危机对中国资本市场的影响及启示[J]. China's Foreign Trade,2010,(16). [44]白永秀. 次贷危机对中国企业的影响及对策[J]. 改革,2008,(11). [45]金星. 美国次贷危机对中国证券行业的影响[J]. 现代经济信息,2010,(20). [46]邓娟,陈金良. 次贷危机对我国住房抵押贷款市场的影响[J]. 管理学刊,2010,(5). [47]黄艳萍. 美国次贷危机对中国经济的影响[J]. 商场现代化,2010,(29). [48]何宜庆,陈华强,万媛媛. 次贷危机下我国长三角地区对中部地区经济发展影响的实证研究[J]. 当代财经,2010,(9). [49]李悦. 美国次贷危机的影响及对中国经济的启示[J]. 长春师范学院学报,2010,(10). [50]王怀民. 加工贸易、劳动力成本与农民工就业——兼论新劳动法和次贷危机对我国加工贸易出口的影响[J]. 世界经济研究,2009,(1). 不要跪，有诚意悬赏。

为进一步做好2020年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和浙江省教育厅颁发的《2020年浙江省普通高校招生工作实施意见》，结合学校实际情况，特制订本招生章程。第一章 学 校概况1、学校全称：浙江工商职业技术学院 学校国标码：127892、宁波校区（本部）：浙江省宁波市机场路1988号宁海校区：浙江省宁波市宁海县檀树路809号慈溪校区：浙江省宁波市慈溪市北三环西路298号3、邮政编码：3150124、办学类型：公办全日制5、办学层次：专科（高职）6、办学情况：浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。学校现为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校，浙江省优质高等职业院校建设单位。百年来，学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念，坚持以适应区域经济社会发展为导向，适时调整和优化专业结构，成为一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高等职业技术学院，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。学校位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波，占地面积964亩，其中本部占地401亩，宁海校区150亩，慈溪校区413亩，建筑面积近28万平方米。全日制在校生11126人，成教学生6375人。现有教职员工635人，专任教师411人，其中副高及以上职称教师173人，硕士及以上学位教师310人。学校现设有经济管理学院、电子商务学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑与艺术学院、电子信息学院、明智学院等7个二级学院与创业学院、继续教育学院，以及高职教育与区域发展研究中心（学报编辑部）、模具工程中心和智能家电工程中心等3个独立科研机构，共有32个专业，拥有4个国家级重点专业、12个省级重点专业、4个省优势专业，7个市级重点专业；8门国家级精品（资源共享）课程、19门省级精品课程；3个中央财政支持的实训基地、3个省级示范性实训基地。第二章 录取 原 则1、实行“学校负责、各省教育考试院监督”的录取体制。招生录取工作严格遵守教育部、浙江省招生工作委员会的有关政策和规定，积极组织实施招生“阳光工程”，遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明、综合评价、择优录取”的原则。2、外语语种要求：不限，学校所有外语教学使用英语。3、男女比例：不限4、身体健康要求：按照国家有关部委联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。5、录取规则：（1）浙江省录取规则学校对各专业设定了选考科目要求，考生需在满足选考科目要求的前提下才能填报相关志愿，各专业选考科目要求以浙江省教育考试院公布的为准。录取工作根据浙江省教育考试院要求，每一段录取时，根据考生分数优先原则，对考生投档成绩从高到低按照各专业招生计划数择优录取。（2）其他省份录取规则A、执行该省市的投档规定，实行“分数优先、遵循志愿”的原则接受投档；B、对所有进档考生，根据专业志愿先后按考生分数排序，按照各专业计划数从高分到低分依次择优录取。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机录取到计划未满的专业，对于不服从专业调剂的考生，将予以退档处理；C、无专业分数级差要求；D、其他需要说明的问题：在高考录取过程中,在同等条件下,优先录取专业、体育和艺术等方面有特长的考生。6、招生咨询联系方式：（1）联系电话：（2）传真：（3）联系地址：浙江省宁波市机场路1988号浙江工商职业技术学院招生办公室（4）E—mail地址：（5）院校网址：http://www. （6）招生网址：http://zs. 第三章附则1、招生计划以各省教育考试院公布的为准。2、学生达到毕业条件后，颁发由国家教育部统一电子注册的全国普通高等教育专科（高职）毕业证书。中澳合作专业学生经考核合格后，毕业时可获得“双文凭”，即全国普通高等教育专科（高职）毕业证书和澳大利亚霍姆斯格兰学院专科毕业证书；中美合作专业学生经考核合格后，毕业时可获得“双文凭”，即全国普通高等教育专科（高职）毕业证书和阿肯色大学史密斯堡分校应用电子技术专业副学士学位证书。3、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、工业设计专业第一学年在宁波本部就读，第二学年起在我校宁海校区就读。应用电子技术、电气自动化技术、计算机网络技术和工业机器人专业第一学年在宁波本部就读，第二学年起在我校慈溪校区就读。4、学校的学费、住宿费等收费标准执行浙江省教育厅、省物价局的有关规定。5、学校设立各类奖学金、助学金。新生奖学金，特等奖20000元/人、一等奖学金10000元/人、二等奖学金5000元/人、三等奖学金3000元/人，具体见我校2020年《学生手册》；在校生还可参加国家奖学金、国家励志奖学金、普通奖学金、特殊贡献奖学金和寒窗奖学金的评定；对家庭贫困的学生和品学兼优的学生提供国家助学金、勤工助学金、国家贴息助学贷款、“绿色通道”入学和临时困难补助，以帮助学生完成学业。6、本章程自2020年招生录取时开始执行。7、本章程由学校招生办公室负责解释。

工程职业技术学院学报

基于嵌入式技术楼宇智能化控制系统*摘要:为了解决智能楼宇控制点种类和数量多的问题,设计了基于嵌入式技术的智能楼宇控制系统,系统采用MODBUS通讯协议,485/232总线结构,最大通讯距离达1200m,通过区域控制器与控制模块数目自由组合组成控制网络的方法成功解决这个问题,效果良好。关键词:智能楼宇 MODBUS协议 485/232总线 区域控制器0 引 言智能楼宇最早出现在美国,我国的智能楼宇起源于20世纪90年代,楼宇智能化是现代工业高科技的结晶,是未来“信息高速公路”的主节点,是进入“数字时代”新兴的产物。所谓楼宇自动化系统是对中央空调系统、通风系统、给排水系统、照明系统、变配电系统、电梯系统进行监控。随着高新信息技术和计算机网络技术的高速发展,对建筑物的结构、系统、服务及管理的最优化组合的要求越来越高[4]。系统控制的方式由过去的中央集中监控,转而由高处理能力的现场控制器所取代的集散控制系统,本文设计的楼宇自动化智能控制系统是专门为楼宇智能化所设计,同霍尼韦尔、西门子等楼宇控制产品相比结构灵活,控制简便,并且易于针对个体需求进行软件的二次开发。1 网络结构控制系统结构如图1所示,分为三个控制层。上层为PC远程集中监控,下层为控制模块,中间层为现场区域控制器。层与层之间通过RS232/485总线联网。远程集中监控平台主要功能为提供即时的数据显示、历史数据的保存维护和查询显示、故障报警和故障历史查询、参数修改和查询。PC远程监控平台为主要人机界面,所以上位机软件设计体现了如下三个优点:一是将控制网络WEB化,可以将不同来源、不同格式的信息转变为统一的格式,供具有统一界面的客户机浏览器浏览,以更好地适应信息化社会的使用需要;二是建立了基于SQL SERV-ER数据库的管理信息系统,提高了信息管理的功能;三是采用开放式设计的网络结构,可以更方便地与其他系统(如安保系统、消防系统)进行集成。软件基于delphi平台开发,加载大量图形操作,简单方便。控制模块包括四种,即数字量输入模块(Digital In-put)、数字量输出模块(DigitalOutput)、模拟量输入模块(Analog Input)、模拟量输出模块(AnalogOutput)。控制模块是控制系统的主要执行机构,即采集数字量信号和模拟量信号,也输出数字量信号和模拟量信号。因此每种模块各自拥有单独的控制芯片,既接受现场区域控制器的控制命令,又需要根据控制命令完成模块的输入输出功能。中间层现场区域控制器既与PC远程监控平台进行通讯,接受控制命令并上传实时数据,又通过控制模块采集数据、执行控制命令。显然,现场区域控制器是整个控制系统的核心枢纽,其重要性不言而喻,因此整个区域控制器的软硬件设计无疑成为整个系统的重点和难点。2 区域控制器硬件电路区域控制器硬件电路主要由CPU、上下位机通讯接口、EEPROM和时钟、键盘和触摸屏、液晶以及数字量/模拟量输入输出单元组成。硬件结构如图2所示。区域控制器CPU选用STC89C516RD2,这是一款新一代抗干扰/高速/低功耗的单片机,指令代码完全兼容传统8051单片机[1-3]。区域控制器自身带有一定数目的数字量/模拟量输入输出单元,可以在智能楼宇控制系统中作为控制模块的补充,同时也可以使区域控制器单独作为产品配套控制器使用,灵活多变。时钟和EEPROM通过I2C总线与区域控制器CPU连接。I2C总线用两条线(SDA和SCL)在芯片和模块间传递信息。SDA为串行数据线, SCL为串行时钟线,这两条线必须用一个上拉电阻与正电源相连,其数据只有在总线不忙时才可传送。CPU是主设备,时钟和EEPROM是从设备[9]。上位机通讯接口由控制器CPU通过SPI总线访问异步通讯芯片MAX3100来实现。SPI总线采用三线同步接口。主要特点是可以同时发出和接收串行数据;可以当作主机或从机工作;提供频率可编程时钟;发送结束中断标志;写冲突保护;总线竞争保护等;下位机通讯接口以串行口中断的方式实现半双工通讯。为了满足多种输入方式,控制器同时带有键盘和触摸屏,即可以以按键方式键入控制命令,也可以直接点击触摸屏实现。键盘采用独立式键盘;触摸屏选用电阻式触摸屏,电阻式触摸屏屏幕主要由两个导电层组成,当手指触摸屏幕时,两层导电层在触摸点位置就有了接触,电阻发生变化,在X和Y两个方向上产生信号,然后由触摸屏控制器侦测到这一接触点并计算出(X,Y)的位置。软件流程智能楼宇控制系统所控制的点位种类多样,如温度、湿度、流量、开关等。硬件电路依据数字量、模拟量以及输入、输出提供了通用的接口,因此具体识别控制每个点位则完全由软件完成。现场区域控制器作为整个系统的控制核心,既要检测自身输入输出单元,完成显示,报警等功能,又要根据上位机(PC)、控制模块提供信息发出控制决策。因此软件流程包括初始化、故障检测与处理、控制算法实现、上下位机通讯等(图3),初始化包括数值初始化、中断初始化,通讯初始化,显示初始化;故障检测包括通讯故障,反馈故障,逻辑故障等;控制部分主要是程序算法的实现,对输入输出的智能控制,包括键盘/触摸屏输入及液晶输出,上位机通讯即远程PC与区域控制器通讯,而下位机通讯则是区域控制器与控制模块之间通讯[5-6]。楼宇自动化控制系统故障种类多样,故障处理方法又各有不同,因此故障的检测和处理就成为程序设计的一个难点,针对这种情况,程序采用了查表法(表1),成功的解决了这一难题。楼宇自动化控制系统故障种类多样,故障处理方法又各有不同,因此故障的检测和处理就成为程序设计的一个难点,针对这种情况,程序采用了查表法(表1),成功的解决了这一难题。表中分5列,第一列为故障号;第二列为故障处理方法,如1(停机),2(关机), 3(重启)···;第三列判断是否联动,如0(否), 1(是),主要判断一些相互有关联的部分出现故障是否需要同步处理;第四列所谓的报警延时主要指某一现象视为故障的重复出现时间,目的是为了消除抖动引起的误报;第五列延迟寄存器则存放报警延时,如1(秒级延时寄存器), 2(秒级延时), 3(分级延时)。每条故障都要对应于表中的一条,实际应用中只需填写表格,快捷方便。上下位机通讯程序都采用MODBUS通讯协议[7-8],Modbus协议是应用于电子控制器上的一种通用语言。通过此协议,控制器相互之间、控制器经由网络(例如以太网)和其它设备之间可以通信。它已经成为一通用工业标准。通信时,此协议决定了每个控制器须要知道它们的设备地址,识别按地址发来的消息,决定要产生何种行动。如果需要回应,控制器将生成反馈信息并用Modbus协议发出。控制器通信使用主—从技术,即仅一设备(主设备)能初始化传输(查询)。其它设备(从设备)根据主设备查询提供的数据作出相应反应。此系统中当主设备为上位PC机时,现场区域控制器为从设备,当现场区域控制器为主设备时,控制模块为从设备。Modbus协议建立了主设备查询的格式:设备(或广播)地址、功能代码、所有要发送的数据、一错误检测域。从设备回应消息也由Mod-bus协议构成,包括确认要行动的域、任何要返回的数据、和一错误检测域。如果在消息接收过程中发生一错误,或从设备不能执行其命令,从设备将建立一错误消息并把它作为回应发送出去。例如:当主设备(现场区域控制器)发送如表2请求时,此控制器连接的所有控制模块都接受这请求,但是只有地址为1的控制模块对此请求应答,其他地址的控制模块自动丢弃这帧数据,经CRC检验数据正确后,根据功能码来处理此帧数据,此例中功能码为06,即向此寄存器地址写寄存器数据,完成后从设备需回应与主机请求相同的信息。置区域控制器和各种控制模块数量,结构灵活多变,可以适应多种输入输出信号,根据用户的实际需求开发控制软件,真正达到量身定做成为一大特色。本智能控制系统已经在多个楼宇智能化控制中使用,控制准确,运行稳定;另外,区域控制器也可单独使用,作为产品配套控制器,成功应用于除湿机、冷干机、Vocs气体清除装置等。参考文献1于洪洲·51系列单片机软件抗干扰设计[J]·集成电路通讯·2007,25卷,2期:16-182汪文,陈林·单片机原理及应用[M]·华中科技大学出版社3Yu ShouqianWang Jianhua Kou Jinqiao. Embedded Integrated Servo-controllers for IntelligentModularActuators[J]·HIGH B. Surrogate·Developmentofan IntelligentEnergyManagementNetworkforBuilding Automation, PROGRAMMABLE CONTROLLER FAC-TORY AUTOMATION(PLC FA)·2005,3:28-305黄鑫,宋洋·软件抗干扰技术及其在单片机上的应用·现代电子技术,2007年9期:90-926朱国飞·单片机在工业控制上的应用[J]·中国科技信息, 2005年18A期:77-797田拥军,赵光强,曾健平·基于RS485总线技术的PC机与单片机多机通讯设计[J]·湖南工程学院学报:自然科学版, 2007年17卷2期:19-238肖凯,张贤斌·Modbus协议在串口通讯中的研究及应用[J]·长江工程职业技术学院学报,2007年1期:30-329赵学军·RS485总线测控模块的MODBUS扩展协议设计[J]·自动化与仪表,2007年2期:37-40

论小学校园文化建设 论文关键词： 校园文化 小学 文化建设 论文摘要： 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,其包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。本文分别从四个层次探讨如何推进校园文化建设。 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。同时,校园文化作为一种特殊的社会文化现象,代表一种风气,体现一种和谐,孕育着一种教育力量。笔者就小学校园文化建设的内涵、作用及如何推进进行探讨。 一、校园文化建设是小学的核心竞争力 师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个师生员工都生活在其中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动,形成学校的行为文化;通过创设良好的自然环境,形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度,形成学校的制度文化。从而优化校园外部环境,提升校园内在品味。 二、如何推进小学校园文化建设 1.精神文化建设 校园文化不仅仅是停留在外在的形式上,更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念的改变及素养的提升。精神文化体现着校园文化的方向、实质和水准。首先,要有比较高的思想品味,要有先进的教学理念的支撑。要以发展的眼光、全面的眼光、现代的眼光为学校的生存发展决策。同时,要竭力把全体教职员工凝聚在一起。其次,是良好的校风、教风和学风。一个学校如果校风不正、学风不浓、教风不严,很难说具有浓厚的文化氛围,社会也不会认可。但如果人心所向、上下团结、齐心协力,校园文化建设一定会呈现蒸蒸日上的良好势头。 2.制度文化建设 干净、整洁、优雅的校园孕育的是团结、民主、和谐,学生展现的是积极、自信、勇敢。通过具体的校园制度文化建设,学校将展示的是一种积极健康、团结进取、和谐的校园风貌。学校制度文化是规范学校管理的重要手段,是校园文化中其他要素得以正常、高效运行的润滑剂,具有巨大的潜在保障功能。其应该在充分征求教师和学生意见的基础上,依据相关的法律法规,修订、补充、完善学校的各项规章制度,形成了凸显学校优势、体现校本意识,具有特色的组织管理体系和制度体系。在管理过程中坚持以人为本的原则。做到制度无情人有情,体现人文关怀,让制度成为规范师生行为的自觉规范,激发师生积极向上的工作和学习的热情。 3.行为文化建设 优美的环境给人以美的享受,以它的感染力唤起人们对美的追求,陶冶人的情操,使人心旷神怡,大脑更聪慧,思维更敏锐,行为更文明,激发人的上进心和求知欲。但这些良好的`环境必须靠日久天的行为来支撑,所以学校行为文化建设无小事,作为总务领导人,就需要从思想、制度、行为等方面加以反思、注重引领,从而促进教师行为文化的建立。同时应该激发教师爱岗敬业的热情,引领其学会合作、学会理解、学会忍耐、学会宽容、学会放弃,应该引导教师尊重、理解学生,学会以公正的态度、发现的目光、宽广的胸襟去欣赏学生。同时领导人要和老师进行密切沟通,及时有效地配合老师的一切教育教学工作。 4.物质文化建设 校园物质文化是一种直观性的文化,它是校园文化发展程度的一个外在标志,是校园文化建设的基础,对师生具有重要的潜移默化的教育功能。优美的物化环境包括校园建筑风格、绿化、美化的环境、自然的景物特色、现代化的设施等。由文化构筑的环境蕴含着对真善美的追求,具有激励和约束双重作用,熏陶人的灵魂,感染人的心境。人在不同的环境里心情是不一样的,受到的教育和感染也是不一样的。比如,在一个庄重、整洁、肃穆的环境里,谁也不会嬉笑、打闹、随便吐痰、乱扔纸屑,这就是环境的约束作用;在一个群情振奋的环境里,人们也会热血沸腾。兴奋不已,这是环境的激励作用;“近墨者黑,近朱者赤”说的就是环境的感染作用。这种物质文化的教育功能是潜移默化地进行的,它给师生创造了一个庄重的“磁场”,其教育魅力于无形中统摄着师生的灵魂,从而内化为多种层次、多种形式的创造力量。总之,在校园文化的创建中,我们必须正确认识校园文化建设的内涵,合理培育校园文化,保证校园文化建设的健康进行。校长是校园文化的领袖,必须具有广阔的视野。对教育的发展具有敏锐的洞察力,掌握教育理论、尊重教育规律、把握教育改革动态,对自己所在学校定位准确。运用现代的文化模式,来规划和设计校园文化建设的长短期目标。以此确立起全校师生员工为之奋斗的共同文化愿景,营造科学与人文相结合的校园文化氛围。 一位哲人曾说:“对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。”校园环境表现出一所学校精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。校园精神是学校发展的灵魂,它对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法取代的。因此,加强校园文化建设对提升学校文化品位具有举足轻重的作用,对学校的宏观发展具有不可言喻的重要意义。 参考文献: [1]赵炳辉.教师文化与教师专业成长[J].教师教育研究,2006,(7). [2]彭新萍等.提升学校文化品质构建和谐校园[J].湖北生态工程职业技术学院学报,2006,(4).请继续阅读相关推荐： 毕业论文 应届生求职 毕业论文范文查看下载 查看的论文开题报告 查阅参考论文提纲 查阅更多的毕业论文致谢 相关毕业论文格式 查阅更多论文答辩 ;

广东农工商职业技术学院学报评价

因为我的学校距离该学校较进，所以我有时会过去找朋友玩，我以为这是一个还不错的学校。

学校实行公寓化管理，各项设备应有尽有，收费统一按省级招生标准。我校学生宿舍的设计是一间房间一般可住6 个同学，房间中有独立的阳台和洗手间，有集中供热水的系统、风扇、空调、可供上网的校园网接口。床铺是上下床，规格是米×米。床上用品由学生自行接带或者到小超市购买。

粤垦路校区宿舍楼

一般为8人一个宿舍，标配上下铺+个人书桌、有一个空调，两个挂壁式风扇、每间宿舍都有一个阳台、一个储物架，澡间和厕所是合并的。床的尺寸是*。

粤垦路校区宿舍每间住8人。旧宿舍是8个人都是上床下床。新宿舍有上床下桌，4人上床下桌，4人上床下床，但每个人都有专属桌椅哦，宿舍有空调，有风扇

增城校区

宿舍每间住6人，都是上床下床哦！有空调滴

所谓“ 食在广州”身处广州的两个校区都是“食府”

增城校区

农工商（增城校区）一共 拥有四个饭堂，第一、二饭堂，主要是位于教学楼的附近，所以下课时间是人山人海的那种哦，第三、四饭堂，主要是在宿舍楼的区域，没课的时候走下去就有饭饭吃~适合懒人打卡。

在农工商

你想吃的美食都有麻辣烫、西式扒饭、酸菜鱼套餐 五谷鱼粉、港式咕咕鸡、广式包点，石磨肠粉

记得来三饭！吃自助餐！

还有这些美食汉堡+奶茶+水果捞等着你

粤垦路校区

农工商（粤垦路校区）有 三个饭堂，毓秀苑（一饭、二饭）本部最大的饭堂哦，红英大酒店（操场附近，价格较亲民），迎宾园（主要是校方用来接待外宾人员的食堂）

所以我以为这是一个挺不错的学校，欢迎大家的报考。

楼上那个应该学校请的托吧（增城校区宿舍压根不是上床下桌，我是2018级毕业生，据我了解直到今年刚毕业的2019级也不是他发的图片那回事）关于学校的真实情况，师兄在这给你一个真实回复：1.能去更好的学校千万别来这里，有信心能复读会更好，当然了，如果你是墨守成规没有自主见解的并且是一个习惯被压迫的那类人群可以来这所学校。2.来这所学校的前提是你可以忍受莫名其妙的校规以及教师之间默认遵循的官场上下级关系（通俗就是官僚主义，称呼都得用敬语的那种），学生如遇到问题一律走繁琐的流程处理，处理不好或信息通知不到位或辅导员沟通错误或学校教育系统出错等等问题都由学生自己买单（并且会强加这个结果是由你自己造成，学校不可能有错误）。3.在这里大大小小的二级学院及校“领导”是上帝，老师是奴隶，学生是可压榨人群的事情随处可见（前提是你有了解过自身作为学生的权利，如果没有可以当我没说），你发生任何问题或是提出任何疑问，学校从上至下的“领导”都不会真心帮你解决（当然其中确实有部份好的科任老师及辅导员对学生真的非常好，但却只是一锅老鼠屎里的几粒粥）3.师兄毕业后报考了广东省专插本成功上岸，这里我更强调一点：本科院校的老师比不上这所专科院校这么“负责”，还有最后一点是这个学校的保卫不知道是不是在街边聘请的，对学生永远是暴脾气不耐烦，在这也想说一句学校好不好不是硬件过得去就行，保卫处也是一种形象的代表，尊重更是相互给的，连保安都不把学生当回事，自然以小见大（ps：你去到就会明白连保安说话都带着些许官腔）。我现在上的本科院校保安叔叔永远都是笑脸相迎，不懂为什么专科学校乌烟瘴气，最后说一句如果确定来了就准备好提前接受社会的毒打吧，因为这所学校应有尽有。

校级，半公开刊物。

广东农工商职业技术学院是一所培养高级技能、应用型人才，以商务管理类为主、农工商并举的省属公办全日制普通高校。近年来荣获“广东省职业教育先进单位”、“广东省师德建设先进集体”和“广东省文明单位”等称号。2005年接受全国“高职高专院校人才培养工作水平评估”被确认为优秀院校。

学院现有三个校区，校园总面积81万m2，已建成教学科研用房及学生宿舍30万m2，馆藏图书86万册，校内实验实训室90多个，校外实习基地120多处。校园网的建设已为教学手段现代化和实现信息化校园目标提供一个优质平台。