福州大学研究生高水平论文奖学金
福州大学2019年的研究生学费：
工商管理：87000。
公共管理：66000。
工程管理：66000。
社会工作：39000。
法律硕士：39000。
电气工程、软件工程、计算机技术领域：45000。
机械工程、化学工程领域：36000。
建筑与土木工程领域：33000。
电子与通信工程、集成电路工程、水利工程领域：30000。
福州大学2019年硕士研究生学费奖助政策
为激发研究生教育活力，提高研究生培养质量，我校正进行全日制非定向研究生培养机制改革，完善研究生培养的激励机制，健全奖优、酬劳、助困相结合的奖助体系，要点如下：
1、国家助学金，涵盖所有全日制硕士研究生，每年6000元。
2、优秀新生奖学金：所有推免生以及统考生中“985”高校普通高等教育全日制本科毕业生均直接享受特等奖学金12000元，此外设一等奖学金8000元，二等奖学金6000元，40%左右的全日制硕士研究生有机会获奖。
3、优秀学业奖学金：全日制硕士研究生优秀学业奖学金设立特、一、二、三等奖，特等奖12000元、一等奖学金8000元、二等奖学金5000元、三等奖学金3000元，全程评两次，分别为中期优秀学业奖学金和综合优秀学业奖学金，70%左右的全日制硕士研究生有机会获奖。
4、优秀助研奖学金，对主持省级(含福州市)以上科研项目的导师所指导的优秀研究生，设立优秀助研奖学金。
5、实施研究生国家奖学金，用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著、社会公益活动表现突出的研究生，奖金20000元。
6、加大研究生助教、助管岗位津贴资助力度，学校将按规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生助教、助管岗位，并提供津贴。
7、研究生高水平学术论文奖，研究生在学期间或毕业后两年内，以福州大学为第一署名单位，本人为第一作者，在高水平学术期刊上公开发表高水平学术论文，经审核认定，可获得4000元-30万元不等的奖金。
8、学校还设立了“研究生科技创新基金”、“研究生优秀学位论文奖”等奖项，鼓励支持研究生努力学习，潜心科研，多出高水平成果。
9、优秀的硕士生若获得硕博连读、提前攻博资格，在博士入学时，可直接享受优秀博士新生特等奖学金15000元，其他方式报考并被录取为我校全日制非定向博士生，可享受一等奖学金10000元。
2023福州大学全日制学术学位、专业学位硕士研究生学费标准均定为8000元每生每学年；非全日制专业学位硕士研究生学费有30000元每全程每生、36000元每全程每生、45000元每全程每生、81000元每全程每生、120000元每全程每生等不同标准。
为激发研究生教育活力，提高研究生培养质量，福州大学持续推进研究生培养机制改革，完善研究生培养的激励机制，健全奖优、酬劳、助困相结合的奖助体系，具体如下：
1、助学金。国家助学金，涵盖所有全日制硕士研究生，每生每年6000元；博士助学金，涵盖所有全日制非定向博士研究生，每生每年27000元。
2、优秀学业奖学金。全日制硕士研究生优秀学业奖学金设立特、一、二、三等奖，奖金分别为12000元、8000元、5000元、3000元，全程评两次，分别为中期、综合优秀学业奖学金。
3、研究生国家奖学金。用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。
4、加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力度。学校将按规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”岗位，并提供“三助”津贴。
5、学校还设立了“研究生优秀学位论文奖”等奖项，鼓励支持研究生努力学习，潜心科研，多出高水平成果。
好像是八千一学年，具体的你可以去聚英福大考研网查查。
福州大学研究生毕业论文
是三年。少干计划读3年，1年实验毕业论文，共4年，少数民族骨干计划硕士研究生是4年制的，少数民族骨干计划是比一般研究生多一年的基础培训，也就是先一年预科，再读三年研究生，而且少数民族骨干学生分数线虽然低，比较好考，这个主要是培养少数民族。
为规范研究生培养管理，提高研究生的人才培养质量，充分发挥研究生学习的积极性，鼓励优秀的硕士、博士研究生提前毕业，现结合我校情况，特制定本规定：第一条 申请提前毕业须具备的条件（一）博士研究生1.品学兼优，无违纪违法行为。2.申请时已修满培养计划规定的学分并完成规定的必修环节，课程成绩均在80分以上，且未出现重修或补考，在本学科专业中名列前茅。3.具有较强的科研能力和实践能力，科研成果较突出。除达到本学科博士毕业要求的科研成果外，还应以第一作者或第二作者（第一作者为本人的博士生指导教师，第一作者单位为福州大学）在“一类”期刊上至少发表2篇学术论文，其中至少在国外公认学术水平较高的刊物上发表1篇外文学术论文（所发表论文均为与本人毕业论文相关内容，增刊、会议论文无效；期刊等级以《福州大学学位与研究生教育学术期刊及相关论文认定试行办法》为准）。4.须在提交申请前完成学位论文预答辩，且预答辩成绩为“优秀”。5.申请时须缴清学费。（二）硕士研究生1.品学兼优，无违纪违法行为。2.申请时已修满培养计划规定的学分并完成规定的必修环节，学位课程加权平均成绩在75分以上（含75分），其余课程单科成绩不低于70分，且未出现重修或补考。3.具有较强的科研能力和实践能力，科研成果较突出。申请前，须在“一类”期刊上至少发表1篇学术论文，或在“二类”期刊上至少发表2篇学术论文（所发表论文均为与本人毕业论文相关内容，增刊、会议论文无效；期刊等级以《福州大学学位与研究生教育学术期刊及相关论文认定试行办法》为准） 4.申请时须缴清学费。 第二条 申请审批程序和提前时限申请人填写《福州大学研究生提前毕业申请表》，同时附相关成绩和科研证明材料，经导师、所在学院（单位）分管领导初审通过后，送研究生院审核。经批准，最多提前半年毕业。 第三条 论文送审办法 申请提前毕业的研究生的毕业学位论文由研究生院采取“双盲”的方式进行论文评审。第四条 送审结论与处理申请提前毕业的研究生的毕业学位论文评审意见均为优良以上且至少1份为优，方可予以组织论文答辩，否则不能提前毕业，且修改后的毕业学位论文须由研究生院重新另选专家进行双盲评审。 第五条 本规定自印文之日起执行，原《福州大学博士研究生提前毕业的暂行规定》（福大研[2011]41号）和《福州大学硕士研究生提前毕业的若干规定》（福大研[2004]34号）同时废止。 第六条 本规定由研究生院负责解释。
福建农林大学园艺学院高水平论文
您好，我认为有以下步骤（以农杆菌转化法为例）1.构建载体：将抗虫基因连接进质粒里（这一步骤首先你需要切断空载载体质粒，然后讲抗虫基因与空载质粒连接），这个步骤一般是在大肠杆菌中进行的，因为它繁殖快易于培养。2.测序确认连接正确3.提取质粒4.转化进入农杆菌中（常用的方法是）5.茶树的遗传转化，2019年福建农林大学园艺学院郭玉琼建立了一种茶树遗传转化体系，不知道对你是否适用。想了解可百度一下，主要方法是消毒外植体，诱导、继代获得愈伤组织，之后进行侵染、筛选、分化等步骤从而获得转基因苗。
核心提示
11月，稻收时节，浦城县石陂镇申明村科技小院再生稻示范基地机器轰鸣，收割机将金灿灿的稻穗收割入仓。经专家组测产验收，该基地再生季稻亩产达到公斤，加上头季稻公斤，再生稻亩产总量达公斤，连续两年成功实现亩产超“吨粮”目标。
眼前的丰收景象，和几年前形成鲜明对比，那时，申明村再生稻两季亩产量达800公斤后增产乏力，使上了不少农机、扩大种植面积，还是年年亏。
这样的变化不仅发生在申明村，也发生在全省30多个科技小院进驻的村庄里。2019年以来，福建省着力建设中国农技协“科技小院”，积累了可推广的创建经验，围绕水稻、茶叶、蔬菜、水果、畜禽等农业主导产业和特色产业，建立了四批33家科技小院。截至9月底，福建省科技小院数量位居全国各省市首位。
依托科技小院，一大批农学专家和研究生把实验室搬进田间地头，实现农业科技与农村、科技人员与农民零距离对接，逐步实现“建设一个小院，入驻一个团队，带动一个产业，辐射农村一大片”。
小院建在田野里
浦城是福建产粮大县，粮食种植面积、产量均为全省第一。由于一直采用传统种植方式和品种，种粮效益低，优质米少。
2020年，福建农林大学教授林文雄在参加省科协“闽江科学传播学者浦城行”活动中，发现浦城县的再生稻种植从品种、产量到种植技术，都存在问题。
这次活动，林文雄前往陈氏泰优水稻专业合作社负责人陈兆武的种粮基地考察。“年年种年年亏，您看产量怎么上去？”陈兆武对林文雄诉说苦恼。
“品种选择不当、栽培管理不善，导致产量不高不稳……找块实验田，示范推广新技术，产量自然就会上去。”这是林文雄最初的想法，他也在期待让研究成果得到广泛应用，把实验室建在田野上，造福农民。
田里的再生稻种植需要新技术，实验室的研究成果则需要进一步应用，如何将两者对接在一起？“省科协等部门建设的科技小院，正是引进专家团队、服务基层产业发展的平台。我们找林文雄教授商谈，希望他带领团队在这里建设科技小院，长期指导帮助我们。”时任浦城县科协主席的刘金玉说。
由此，一个专门推广再生稻丰产高效栽培技术的平台——浦城再生稻科技小院应运而生。“学生在这，技术在这，成果也在这转化，既提升了学生的科研能力，又让农民的钱包鼓起来。”林文雄说。
“我们动员广大科技工作者，把科技和人力资源送到一线。”省农技协理事长吴瑞建介绍，福建科技小院由省科协牵头，联合涉农高校、科研院所、当地政府、涉农学会等单位，共同建立在乡村的科技服务平台，通过组织高校研究生长期驻扎和专家团队驻点，助力“三农”发展和乡村振兴。
2021年，浦城再生稻科技小院落址申明村，以福建山农米业有限公司为依托单位，林文雄担任科技小院的首席专家，带9名研究生驻扎小院。
“机械化生产再生稻虽然节本增效优势明显，但产量一直难以突破。”林文雄说，限制机收再生稻产量提升的因素有三个，即适宜机收的强再生力品种少、再生季腋芽萌发率低、机收碾压减产严重。如何解决这些难题，把产量提上去？
“机收再生稻发展初期的产量低，症结在于水稻收割机行走履带碾压面积大，稻桩腋芽被严重破坏，对稻桩碾压破坏严重，土地利用率不高。”“不重视后期水分管理，才导致积水、机收下沉碾压。”小院团队深入田间，指出农户的种植误区，并开出“妙方”：在头季稻后期适当断水“烤田”，使收割前稻田土壤水分适度干旱，采用低留桩机械收割作业的方法，以减轻收割机碾压稻桩的损害程度……
正是科技小院，让陈兆武的“种田梦”有了更强的科技支撑。2021年开始，他陆续从农民手中转包了3200亩农田，在小院团队的指导下，优选产量高、市场需求量大的“甬优1540”再生稻品种种植，同年，再生稻就迎来了丰收。
“我们通过推广全程机械化轻简高效的栽培技术，让农户每亩增收稻谷200~250公斤，纯收入增加500~600元。”浦城再生稻科技小院责任专家陈鸿飞博士说。目前，浦城再生稻科技小院同时负责对浦城石陂、临江镇近6000亩再生稻进行全程跟踪指导，促进全县乃至全省、华东南地区再生稻生产全面提质增效。
育出产业“金种子”
太阳还没升起，位于闽侯县荆溪镇关西村的闽侯青梗菜科技小院里，福建农林大学的教师和研究生已经在田间地头和实验室里忙活开了。
在大棚实验室，几名研究生正埋头做实验。“这是在做青梗菜品种耐热性试验，每天不同时段来察看耐热的峰波。”闽侯青梗菜科技小院入驻导师、福建农林大学园艺学院钟凤林教授说。
青梗菜是小白菜的一种。“市场上青梗菜的优质种源多依赖进口。”钟凤林说，随着人们对蔬菜品种需求的日益增加，优异种质资源缺乏成为制约福建省乃至国家培育优良蔬菜品种的重要因素。
2010年起，福建农林大学林义章等教师带领研究生，联合国家青梗菜良种重大科研联合体秘书长单位——福建金品农业科技股份有限公司，开展种质优化科研工作。
2019年6月，以金品农业科技为依托的闽侯青梗菜科技小院成立，福建省科协、福建农林大学、福建省农技协、 福州市 科协、闽侯县科协和中国农业大学为共建单位，它成为福建省首批成立的5家科技小院之一，也是全国唯一建立在青梗菜产业上的科技小院。目前，科技小院入驻12位专家、8名研究生。
针对我国青梗菜耐热品种匮乏、病害猖獗、产品单一等问题，小院团队展开了一场耐热小白菜新品种选育及产业化关键技术研究与应用的攻坚。
“团队通过分析耐热和热敏感小白菜品种，明确耐热基因功能，并建立了以小白菜叶片生长与抗逆生理为主要特征的分子标记辅助育种技术体系，亲本选择效率提高4~6倍，育种周期缩短了3~4年。”钟凤林说。目前，福建的耐热青梗菜品种占到全国市场的30%。
“在科技小院，我们扎根生产一线，针对生产上出现的难点、痛点开展研发。”钟凤林说，科技小院通过青梗菜种质资源搜集、创新、鉴定、选育，使青梗菜一年可繁殖2~3代，大大加快育种进程。
“我们农技人员有实践经验，但是缺乏理论基础，这些研究生有理论基础再加上实践，给了我们很多帮助。”金品农业科技董事长林晓说，目前，全国杂交系列青梗菜种子近三成来自金品农业，市场占有率居全国第一，打破了以往杂交青梗菜种子由日本垄断的局面。
“金种子”也让农户腰包鼓起来。“基地面积100多亩，通过种植金品农业研发的耐热、耐湿品种，每亩年增收节支2000多元。”闽侯一家青梗菜种植基地的农户邓小洪说。
目前，科技小院有育种基地100多亩，繁育基地6000亩，获得14个农业农村部植物新品种授权。同时，已累计搜集整理了青梗菜种质资源2000多份，从中发掘了一批含有高产、优质、抗病、抗逆优异基因资源和有利等位基因的新种质。
到土地上“种”人才
“大爷，稻田土壤水分要适度干旱，机收走回字形，这样轨迹可减少对稻桩碾压，保证再生稻腋芽活力。”福建农林大学二年级硕士研究生、浦城再生稻科技小院院长谢粤斌对农户说。
去年4月，谢粤斌来到浦城再生稻科技小院，入驻时间长达300多天。他白天或走访农户、观察再生稻生长，或解答农民疑问，指导农民水肥调控、病虫草害防控，晚上则对数据进行综合分析，撰写研究报告。
“在学校和书本上学的知识，和走进田间的实操还是有区别。”谢粤斌说，到了小院，他切身了解到水稻生产全过程，记录在生产中遇到的问题，并把问题反馈给老师专家，找到解决办法，再把解决办法反馈给农户。
“从农民需求出发开展科学研究，既解决了农户的生产问题，也提升了自己的学习技能。”谢粤斌说，今年他参与发表了3篇SCI论文。
“与常规农业科技推广模式相比，科技小院的独特之处在于研究生常入驻，高校把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题，可为农民提供零距离、零时差、零门槛、零费用的科技服务。”福建省农业科学院研究员翁伯琦说。
闽侯青梗菜科技小院院长蒋鹏曾就职金品农业公司，现在在福建农林大学读硕士研究生。“工作时接触到小院，发现这里的师生科研知识丰富，在实践操作上以及创新思维上都有过人之处，这也让我感到自身知识体系不够完善，需要进一步深造。”蒋鹏说。
“农业农村现代化关键在科技、在人才。”翁伯琦认为，科技和人才，正是科技小院为农村带来的宝贵财富。一方面，师生将科技成果加快转化为农民可用的技术，另一方面通过技术推广培训、科普服务活动，提升农民科学素质，为当地打造“带不走”的乡村振兴人才。
高校大学生体育消费水平研究论文
只要把着个新闻写完整把细节写清楚
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体育新闻?可以尝试着写体育新闻报道方向的内容。5000字不多，抓住一个点就可以了。有问题可以随时找我。
中文摘要：大学生的消费行为和心理，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。为了对大学生消费行为及其心理有比较全面和准确的了解，我们从两个方面展开研究。一方面，2005年11月，对辽宁大学的文、理院系的各年级的大学生进行问卷调查，共发放问卷360份，收回有效问卷345份，有效率为％。另一方面，通过个别谈话及网络资源，对其他学校的大学生进行个别调查和比较。分析大学生消费的现状并提出了建设性的对策思考，形成大学生以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻的消费观，创建节约型校园文化。 关键字：大学生 消费 行为 心理 思想政治教育 一、大学生的消费现状 （一）大学生理性消费是主流 通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满足基本生存需要的观念。 1.在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。 2.大学生也重视健康消费。调查的数据显示％的男同学在每月的消费上注重营养消费，女生的比例更大一些占到％。学校内设置的健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，30％的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。 3. 消费呈现多层次化。月消费达到800元以上的占％，低于350元的占％，％的学生月消费在350－500元之间，％的学生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。 从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。因为％的大多数学生的经济来源主要是父母供给，虽然％的学生自己兼职，但挣的钱不多。由于消 （二）当代大学生消费状况存在着若干问题： 1. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。 2. 人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。％谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。 3. 经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经验，％的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到％，如果把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用”则可以看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有％的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。 二、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析 (一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理 1.个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。 2.尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。 3.从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。 （二）高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导 当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为： 1.在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握。近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。 2.高校“两课”教学中对大学生消费观的教育引导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，在思想品德修养课中缺少与人生观、价值观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育，从而也难以达到真正的引导目的。 3.校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容。 （三）社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素 1.社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。 2.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响。按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。 三、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议 构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手： （一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。 （二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。 （三）培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。 （四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。 参考文献： （1）陈一祥，苏天恩，大学生经济差异现象及其对策，泉州师范学院学报，2003年9月第21卷第5期 （2）王永杰，徐凌中，任建庆，大学生消费行为及其影响因素，中国行为医学科学2004年第13卷第6期 （3）唐沙，王洪斌，当代大学生消费文化的探讨与分析，高等农业教育，2004年6月第156期 （4）温孝卿，等。消费心理学（M）天津大学出版社，2004 （5）余展洪，关注大学生的健康消费（J）中国教育，2003，（2）
福州大学研究生学位论文预答辩
没有明确说明学术型硕士毕业是否要过六级。但是本科毕业要过四级，到了研究生就是六级了。福州大学《研究生毕业环节及学位审批程序与要求》，其中“答辩资格预审”中的“课程学习情况审核”这一程序中，具体要求为“根据培养方案和学习计划，就课程学分、六级英语等是否符合要求进行审查”。
四级是必须的！
六级必须的。
委员与研究生进行问答，委员对论文发表意见和看法；导师介绍研究生的学习成绩、政治思想表现、品行和学术作风、综合意见。委员对论文提出修改意见，并作出是否同意论文预答辩通过的决定。论文预答辩如获得通过，由委员填写《学位论文预答辩意见书》；如未获通过，研究生应按委员提出的意见修改或重做论文后，重新进行预答辩。请人报告论文主要内容（时间：硕士生不少于二十分钟，博士生不少于三十分钟）。答辩委员及列席人员提出问题，申请人答辩（时间：硕士生不少于十分钟，博士生不少于十五分钟）。对答辩委员提出的问题和申请人答辩情况，由记录员在答辩审批材料的指定栏目中做详细记录。答辩秘书宣读评审结果为“重大修改”或“不同意答辩”的论文评语中提出的问题，申请人进行回答并汇报论文修改情况；第二次答辩者，答辩秘书还需宣读第一次答辩决议中提出的问题，申请人进行回答并汇报论文修改情况。