关于粤港澳大湾区发展论文的题目
他是我国改革开放之后发展起来的新区对我国的经济发展起到了一个很好的。主导作用。我相信经过人民的不断努力会取得更好的成绩。更好的效果。
首先，应该从国际定位上去看。粤港澳大湾区对标的是美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区了。这几个湾区的形成，都是因为该区域聚集了该国重要的经济力量，而粤港澳大湾区，聚集了香港、深圳、广州三个国内最重要的城市之一，除了上海和北京，可以说是国内60%的一线城市，可见在经济力量上具有对标国际的潜力和实力。其次，从国家层面上看，大有北雄安，南湾区之势，也是仅有的两个千年大计，一定是会出现跨越这个时代的城市规划格局，城市群体合作和统筹规划将会越来越明显，包括各种飞地经济，可能在大湾区得到普遍性的合作发展。就像当年的各种经济开发区一样。其三，从地域的层面看，深圳将会成为粤港澳大湾区的龙头。随着深圳2017年GDP总量超过香港和广州，深圳一跃成为中国南部经济总量的龙头，同时，粤港澳大湾区的定位是科技湾区，这也正是深圳的优势和辐射全国乃至全球的核心竞争力。其四，从大湾区边缘城市来看，惠州，东莞，中山，江门，肇庆等城市得到全新发展机会。深圳东进惠及惠州，中深通道打通珠江入海口东西两岸，东莞承接了深圳大量外迁的科技创新企业，江门从珠三角边缘城市瞬间融入大湾区经济圈，肇庆也更加快速的融入广佛肇经济体。这些都是城市的机会，也是这些城市的民众的全新机会，比如深汕合作区纳入深圳之后，原汕尾四个镇的居民就将纳入深圳户籍，当地的公务员也按照深圳标准享受政府福利。其五，从各个区域的融合发展看，惠州，东莞临深区域将迎来创新发展。目前正在研究在深圳的周边区域，也就是惠州和东莞的临深区域，将建立试验区，目的是为了缓解深圳的土地紧张问题，毕竟接下来深圳要供应170万套住房，其中有60%为保障房和人才房，按照保障房的常规建设标准，这60%很大的可能性是在深圳的外围以及临深周边。通过以上五点，我们可以看到，粤港澳大湾区的发展，将是中国，一带一路，华南以及湾区内各个城市的融合发展，将会在这里看到越来越多的城市合作和共享共融，假以时日，粤港澳大湾区一定会随着中国综合国力的上升，成为全球湾区的佼佼者。
港澳与内地融合共享发展机遇在于粤港澳大湾区的建设，广州是海上丝绸之路之的起点，粤港澳大湾区是海上“一带一路”战略的重要区域，蕴含很大的发展机遇。一、粤港澳大湾区范围包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市，总面积 万平方公里，2017 年末总人口约 7000 万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。二、粤港澳大湾区战略定位粤港澳大湾区将建设为充满活力的世界级城市群、具有全球影响力的国际科技创新中心、“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区、宜居宜业宜游的优质生活圈。三、粤港澳大湾区发展目标粤港澳大湾区发展目标为：到 2022 年，国际一流湾区和世界级城市群框架基本形成；到 2035 年，宜居宜业宜游的国际一流湾区全面建成。所以从现在至2035年，粤港澳大湾区无论从房地产业、商业、制造业、创新产业及至金融、教育、文化各领域，发展机遇无处不在，前景广阔。四、粤港澳大湾区空间布局粤港澳大湾区空间布局的三大要点：一是极点带动。发挥香港－深圳、广州－佛山、澳门－珠海强强联合的引领带动作用，深化港深、澳珠合作，加快广佛同城化建设，提升整体实力和全球影响力，引领粤港澳大湾区深度参与国际合作。二是轴带支撑。加快建设深（圳）中（山）通道、深（圳）茂（名）铁路等重要交通设施，提高珠江西岸地区发展水平，促进东西两岸协同发展。三是优化提升中心城市。以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎。从空间布局上寻找机遇、创造机遇和抓住机遇，正是共享发展机遇的汇合。五、建设国际科技创新中心创新和发展是永恒的主题，粤港澳大湾区致力推进“广州－深圳－香港－澳门”科技创新走廊建设，探索有利于人才、资本、信息、技术等创新要素跨境流动和区域融通的政策举措，共建粤港澳大湾区大数据中心和国际化创新平台。同时粤港澳大湾区支持港深创新及科技园、中新广州知识城、南沙庆盛科技创新产业基地、横琴粤澳合作中医药科技产业园等重大创新载体建设。这些创新中心的建设发展，正是人才、科技和国际化创新的融合发展，必然带来从经济、社会和生活上的重大升级进步。六、粤港澳大湾区基础设施互联互通其中一个重点是建设世界级机场群。支持香港机场第三跑道建设和澳门机场改扩建，实施广州、深圳等机场改扩建，开展广州新机场前期研究工作，研究建设一批支线机场和通用机场。此外畅通对外综合运输通道、构筑大湾区快速交通网络、推动珠三角无线宽带城市群建设和实现免费高速无线局域网在大湾区热点区域和重点交通线路全覆盖等方面可谓机遇与挑战并存。七、粤港澳大湾区构建具有国际竞争力的现代产业体系包括以珠海、佛山为龙头建设珠江西岸先进装备制造产业带，以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群；推动新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新材料等发展壮大为新支柱产业，在新型显示、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人(, , )、3D 打印、北斗卫星应用等重点领域培育一批重大产业项目；此外在金融、证券、保险业等方面都有重大规划。八、粤港澳大湾区建设宜居宜业宜游的优质生活圈粤港澳高校合作办学、鼓励港澳青年到内地学校就读，实行与内地学生相同的交通、旅游门票等优惠政策、优化珠三角地区“144 小时过境免签”政策、在深圳前海、广州南沙、珠海横琴建立港澳创业就业试验区、支持港澳青年和中小微企业在内地发展及创业补贴扶持政策，必将加强人才的培养、交流和共享。未来粤港澳大湾区的发展充满机遇和挑战，共享时代发展福利，属于每一个勇于面对挑战、善于把握机遇的人，人才成为未来的最大希望。
经济开发区，政策扶持。
关于粤港澳大湾区论文范文资料
粤港澳大湾区作文抓住大机遇 建好大湾区
建设粤港澳大湾区是立足全局和长远发展作出的重大谋划。作为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，粤港澳大湾区在国家发展大局中具有重要战略地位。40年改革开放，粤港澳大湾区经济实力、区域竞争力显著增强，已具备建成国际一流湾区和世界级城市群的基础条件。按照规划纲要，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、国际科技创新中心、“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，还要打造成宜居宜业宜游的优质生活圈，成为高质量发展的典范。推动粤港澳大湾区建设，有利于贯彻落实新发展理念，为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑；有利于进一步深化改革、扩大开放，建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台。建设粤港澳大湾区是保持香港、澳门长期繁荣稳定的重大决策。40年改革开放是香港、澳门同内地优势互补、一起发展的历程，也是香港、澳门日益融入国家发展大局、共享祖国繁荣富强伟大荣光的历程。香港、澳门融入国家发展大局是“一国两制”的应有之义，是改革开放的时代要求，也是香港、澳门探索发展新路向、开拓发展新空间、增添发展新动力的客观要求。打造粤港澳大湾区，将进一步丰富“一国两制”实践内涵，为港澳经济社会发展以及港澳同胞到内地发展提供更多机会，保持港澳长期繁荣稳定。大湾区建设要在“一国两制”框架内严格依照宪法和基本法办事，坚守“一国”之本，善用“两制”之利，进一步建立互利共赢的区域合作关系，为港澳发展注入新动能，拓展新空间。建设好粤港澳大湾区，关键在创新。大湾区是在一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币的条件下建设的，国际上没有先例。要从实现中华民族伟大复兴的战略高度、新时代推动全面开放新格局的战略高度深刻认识大湾区建设的重大意义，解放思想、积极探索、大胆尝试，发挥先行先试作用，勇于解决与发展不适应的体制机制障碍和法规制度束缚。在“一国两制”框架下，发挥粤港澳综合优势，创新体制机制，促进要素流通，推动大湾区内各城市合理分工、功能互补，提高区域发展协调性，促进城乡融合发展。注重用法治化市场化方式协调解决大湾区合作发展中的问题，让创新的动力充分涌流，让市场主体活力充分展现。
1、增创体制机制新优势
建立泛珠三角改革开放先行区需要借鉴粤港澳大湾区体制机制创新的先行经验。笔者认为，粤港澳大湾区地处两种制度交汇的最前沿，首先应在体制机制创新方面发挥引领带动作用。粤港澳大湾区内的前海、横琴、南沙三大自贸区首先要创新粤港澳合作机制，引入港澳的体制资源和社会管理模式，使粤港澳大湾区成为引领泛珠三角区域制度创新的试验平台和配套改革试验区。粤港澳大湾区应在坚持“一国”共性前提下突出“两制”的互补性，在有利于内地和港澳长远发展的前提下，尽可能地挖掘“一国两制”的经济社会价值，使体制机制创新更有效地促进珠三角区域合作共赢，为泛珠三角建设全国改革开放先行区战略迈出坚实步伐。
2、提升营商环境新优势
打造泛珠三角经济发展重要引擎需要借鉴粤港澳大湾区构建国际化、法治化、市场化营商环境的先行经验。未来20年，全球围绕制度、规则、标准、科技、市场、资源的竞争将更加激烈，一场新的国际规则大博弈正在展开。因此，粤港澳大湾区率先打造与国际规则相衔接的优良营商环境，形成可复制经验，引导泛珠三角区域经济更加重视形成国际化、市场化、法治化的营商环境，加快推进符合国际规则的质量、技术、安全、环境、劳工等标准，提升对高标准国际规则、标准的适应力，从而推动泛珠三角深化与东盟国家合作，推进海上丝绸之路建设，进一步拓展国际市场。在激烈的国际竞争中实现新发展。
3、增强创新驱动新优势
增强泛珠三角区域创新驱动优势需要借鉴粤港澳大湾区加快发展方式转变的先行经验。目前泛珠三角区域已进入发展与转型的攻坚期，必须通过深化改革，促进经济发展方式转变，破解传统发展模式的瓶颈制约，才能在未来的全球一系列产业大变革中赢得更广阔的发展空间。一是提升泛珠三角制造业的发展质量。培育先进装备制造业，改造消费品工业和优化原材料工业，增强产业配套和协调发展能力，推动制造业由大变强。二是培育泛珠三角战略性新兴产业。选择新一代信息技术、绿色环保、生物、高端装备制造、新能源、新材料等产业为战略重点，攻关一批关键核心技术，加快培育先导性和支柱性产业。三是提升泛珠三角产业的再创新力。四是扩大泛珠三角科技对外开放，吸引跨国公司在泛珠三角设立研发中心、采购中心和地区总部，支持泛珠三角研究机构、高等院校和大型企业与国际前沿研究机构建立合作关系，开拓重大科技计划和专项成果的全球市场。发挥服务贸易合作优势
建设泛珠三角与港澳深度合作核心区需要借鉴粤港澳大湾区发展服务贸易的先行经验。目前泛珠三角已进入转型升级的关键阶段，提升泛珠三角与港澳深度合作新优势需要发挥粤港澳服务业的独特作用。一是利用港澳优势发展服务贸易，发挥香港作为重要的以世界金融、贸易、物流为主的服务中心作用，利用澳门作为世界上具有吸引力的博彩、旅游中心这一区域性的商贸服务平台，制定港澳服务业投资泛珠三角的促进政策，改善CEPA框架下港澳服务业进入泛珠三角的便利化措施，通过发挥港澳的服务业优势推动泛珠三角的服务贸易加快发展。二是发展现代服务贸易，在现代服务贸易领域，推动信息服务做大做强，发展基于互联网、物联网的服务产业，健全物流、信用、支付等电子商务体系。建立高水平的技术进出口交易平台。在传统服务贸易领域，加快培育和发展商务、游艇、邮轮、度假等高附加值旅游服务。三是承接服务外包业务，重点承接软件外包业务，拓展业务流程外包业务。
4、形成联合“走出去”新优势
要将泛珠三角建设成“一带一路”的重要区域，需要借鉴粤港澳大湾区搭建优良投资环境的先行经验。当前泛珠三角迫切需要通过深化合作，加快“走出去”的管理体制改革，把握“一带一路”建设机遇，提升泛珠三角国际经济合作的竞争新优势。一是构建“海上丝绸之路”的枢纽中心，泛珠三角要注重发挥得天独厚的区位优势，把泛珠三角建成生态环境优美、海洋经济发达、海洋科技创新、海洋文化丰富的海洋强区。二是提高境外投资的质量，要充分发挥泛珠三角家电、轻工、电子信息等行业的比较优势，鼓励企业“走出去”，在境外投资设厂；支持石油、化工、建材等行业到境外建立生产基地。推进国际能源资源开发和加工互利合作；鼓励企业通过港澳开展境外基础设施投资和建设。三是提升外贸出口竞争新优势，推动泛珠三角出口从传统的要素成本优势向新的核心竞争优势转化，强化企业技术创新、自我转型的内生动力，夯实出口产业技术基础，鼓励泛珠三角技术含量高的科技产品和战略性新兴产业开拓国际市场。四是提高境外承包工程的效益和质量，加强项目咨询设计、投融资和运营服务能力，规范对外劳务合作，优化外派劳务结构，加强劳务培训工作，擦亮“泛珠三角劳务”的国际品牌。
参考资料
.新华网[引用时间2017-12-20]
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粤港澳大湾区研究生论坛论文集
1、北京大学 A+
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。
2、北京师范大学 A+
北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。
3 、华南师范大学 A+
华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211 工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。
4 、 华东师范大学 A-
华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。
5 、西南大学 A-
西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。
6 、天津师范大学 B+
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
7 、南京师范大学 B+
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。
8 、浙江大学 B+
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。
9、华中师范大学 B+
华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地面积120余万平方米，是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，首批列入国家“双一流”建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。
10、陕西师范大学 B+
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。 学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学。
扩展资料：
1、 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科
2 、北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
3 、中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权
4 、华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
5 、浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科
6、 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科
7、 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点
8、 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点
9、 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科
由国家信息中心中国智慧城市发展研究中心、多个科研机构指导和支持，未来智慧城市（澳门）研究会主办的《2019粤港澳大湾区新型智慧城市澳门论坛》在澳门举行。 本次论坛是由未来智慧城市（澳门）研究会组织的论坛形式的内部交流会。来自政府部门、科研机构、企业界的领导嘉宾和知名学者，解读和分享了国际、国内的智慧城市建设与发展现状，共同探求澳门智慧城市的特色发展之路及粤港澳大湾区新型智慧城市建设的引领示范意义，取得了丰硕的研讨成果和富有成效的深化合作。论坛汇聚了来自北京、广州、深圳、珠海以及香港和澳门地区的政府相关部门、社会组织、产业链代表企业、金融机构、科研院校等机构的专家学者，为粤港澳大湾区及国内企业搭建了“资源整合、诚信联盟、互利互惠、创新创造”交流平台，促进了区域智慧产业交流与合作，实现优质资源对接与优势互补。在推动粤港澳大湾区智慧城市建设标杆示范引领，健康可持续发展等方面形成了广泛的共识和重要的成果。 论坛达成了在国家信息中心中国智慧城市发展研究中心、澳门中联办、澳门科技委员会、澳门科学技术发展基金的指导下，由未来智慧城市（澳门）研究会深度整合粤港澳大湾区的“政产学研金服用”等资源，搭建交流、服务和示范体系，推进国际智慧城市（澳门）博览会筹备、智慧城市体验馆、联合实验室、申报重大技术专题及国家和澳门两级资金支援、联合培养专业人才、产业金融等标杆项目的落地，为澳门特区政府及各界提供智库研究、顶层规划设计和评价标准体系，参与澳门智慧交通、智慧旅游、智慧养老、智慧教育、智慧园区等项目建设，为推进澳门新型智慧城市试点示范，加强粤港澳智慧城市合作，贡献智慧和力量。论坛期间，国家信息中心信息化和产业发展部主任、中国智慧城市发展研究中心主任研究员单志广，未来智慧城市（澳门）研究会会长吴东秒和理事长赵观宇，分别拜访了澳门中联办经济部副部长张建华和处长刘晖、澳门科技发展基金行政委员会委员陈允熙、澳门科技大学信息科技学院助理院长李建庆教授等社会各界领导。张建华代表中联办祝贺本次论坛的圆满举办，感谢国家信息中心中国智慧城市发展研究中心对澳门智慧城市建设的大力支持，并表态支持未来智慧城市（澳门）研究会及其所代表的产业资源为澳门的智慧城市建设献计献策，积极参与，多做贡献。陈允熙介绍了澳门智慧城市发展策略及重点领域建设。澳门在智慧城市建设，特别是民生的体验方面，与内地相比还有很大差距，但澳门因其独特的资源和视角，结合国内的先进经验，具有后发优势。通过创新粤澳合作模式，将澳门的资本与广东的快速发展充分结合起来，互利共赢，共享改革发展红利。李建庆介绍了澳门科技大学在智慧城市、智慧校园等方面的实践，双方交流了对澳门及大湾区智慧城市建设的发展现状、发展定位、发展路径的基本看法，并达成合作共识。来澳期间，国家信息中心中国智慧城市发展研究中心与未来智慧城市（澳门）研究会签署了《关于开展智慧城市领域战略合作的框架协议》。国家信息中心中国智慧城市发展研究中心：是定位在国家信息中心层面的跨部门、开放性、专业化研究平台，是国内一流的智慧城市研究机构。主要为国家相关主管部门指导智慧城市发展提供政策研究和决策咨询，为地方政府和相关单位开展智慧城市建设提供战略规划、顶层设计和实施策略，是国家新型智慧城市建设、大资料战略、数位经济发展战略等领域的信息源、智囊团和思想库。未来智慧城市（澳门）研究会：是在国家信息中心等权威机构指导下，由粤港澳地区的业界精英、投资机构和国内外十几所名校联合发起，注册在澳门的专业智库组织。以服务本地顶层规划、服务产业发展、服务国家战略为使命，积极参与澳门的智慧城市建设，搭建国内智慧城市“产学研”资源与国际市场交流合作的桥梁，推动国内技术体系标准与国际标准有效对接，为澳门本地和粤港澳大湾区提供国际化、标准化、平台化、金融化的四化服务。
心理学专业介绍
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关。
全国共有32所开设了心理学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是北京师范大学，排名第二的是北京大学，以下是心理学专业大学排名具体排名：
2017心理学专业大学排名
北京师范大学心理学院
北京师范大学是中国心理学的发源地，其心理学教学与研究始于1902年创立的京师大学堂师范馆，是唯一一个心理学一级学科国家重点学科单位。
建有认知神经科学与学习国家重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学发展心理研究所、应用实验心理北京市重点实验室、神经影像大数据与人脑连接组学北京市重点实验室，孕育了教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心（中国基础教育质量监测协同创新中心）和北京师范大学-IDG/麦戈文脑研究院。现主办中国心理学界唯一一种SSCI期刊《Journal of Pacific Rim Psychology》[5] 和CSSCI期刊《心理发展与教育》，与亚洲社会心理学会联合主办SSCI期刊《Asian Journal of Social Psychology》。
全国心理学专业大学排名北京师范大学、北京大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学。
1、北京师范大学
北京师范大学，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一；
是粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员高校；入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目；国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
2、北京大学
北京大学，简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”。
为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。
3、浙江大学
浙江大学，简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。
九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟成员。
中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。
4、西南大学
西南大学心理学部源起于20世纪50年代建立的西南师范学院教育系心理学教研室；1986年建设心理学专业；1988独立为心理科学研究所；1994年改建为心理学系；2003 年学科调整，设立心理学院；
2005 年 7 月，西南大学成立，在原西南师范大学心理学院的基础上设立西南大学心理学院。;2011年12月，学校将西南大学心理学院、认知与人格教育部重点实验室、教育科学研究所、重庆市心理健康教育研究中心。
重庆市心理学与社会发展研究中心、重庆市基础心理学重点实验室的教学科研人员合并组建成立了心理学部，成为西南大学重点培育的研究型学部。
5、华中师范大学
华中师范大学心理学院的办学历史可以追溯到1924年成立的华中大学时期，1952年设有心理学教研组。1985年开始招收心理学专业本科生。
1993年成立心理学系。2001年获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权。 2003年9月获得发展与教育心理学专业博士学位授予权。2005年4月，学校成立心理学院。
同年湖北省教育厅批准成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的发展与心理健康湖北省重点实验室”；同年还获得心理学一级学科博士学位授予权。
2007年9月成立“华中师范大学心理健康教育中心”，10月获批设立博士后流动站。2010年12月获批立项建设“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”。2012年9月获批立项建设“国家级心理学实验教学示范中心”。
关于港澳台的论文题目
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有现成的
一、民生问题
香港的民生问题主要体现在香港的贫富差距很大，穷人更穷，富人更富。对社会阶层分得比较细，让很多年轻，人看不到希望。房屋供应也是问题。作为国际金融、贸易、航运中心,香港是璀璨的”东方之珠”，但是自身的经济结构却存在巨大隐忧。
高薪的金融及保险业只提供7%的就业岗位，雇佣劳动力最多的零售、旅游等行业往往收入微薄,无法为年轻人创造更多机会。如今，世界主要经济体都在鼓励发展的制造业，在香港仅占GDP的1%左右。
二、历史问题
香港的历史问题体现在香港不仅仅是一个潮流之都 ，还是一座移民城市 ，大部分香港人都是来自内地的。其中有的人经历过各种内战，因此很多人逃难到香港。有本书叫仗大逃港， 香港还有很多越南来的难民，还有一点容易被忽略就是所有的香港永久居民都是中国国籍的。
很多香港的永久居民现在是英国国籍，加拿大国籍的而这种情况也是《基本法》所允许的。所以在一些新闻媒体上可以看到一些黑衣人打着英国旗，美国旗。
三、教育问题
香港的教育问题主要体现在，香港教育制度问题存在很多方面，很多教材都不是专业的，拥有正确价值观。社会观的专家写的而都是泛民的人写的，其中一些人包括教协，很多小孩子是没有分辨是非能力的。
在朋辈压力( Peer Exposure )和不良老师的诱导下，在这次运动中也起到了推波助澜的作用。这也是为什么目前被捕的暴动人士中，有-些居然是十几岁的小孩子。
四、政治体制问题
香港的政治体制问题，一直以来香港的核心目标是做世界的金融中心，因此在和平时期行政长官其实没有太多的权力，也会受到立法会和司法机构的制衡，给人一种小政府主”的感觉。
香港的特殊性导致了行政长官当选后，是没有政党支持的(因为行政长官需要宣誓不能够效忠任何政党)，所以在香港政府行政长官的动员能力，舆论宣传和接地气的能力会差很多。尤其是舆论宣传的能力,现有的政治体制决定了政府在舆论层面被动挨打的地位。
港澳台（Hong Kong, Macao and Taiwan regions of China），是对中华人民共和国香港特别行政区、中华人民共和国澳门特别行政区、中华人民共和国台湾地区的统称。
因为此三地在政治、经济和文化体制上有诸多类似，有别于中国内地。故我们常常将香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾统称为“港澳台”，作为一个类型来讨论。
参考资料：百度百科-港澳台
但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态[1] [2] 下一页 本文来自: 一流设计吧() 详细出处参考：
论文真的不是你想写什么就能写什么，除非你只是为了自娱自乐，否则在写论文的时候，以下选题，最好谨慎选择。 一、热门选题 某个热点话题出来了，可能大家为了推陈出新、蹭热度，会选择这类热门选题进行撰文，然而，这类主题其实并不如大家所想的那样好发。 就说现在的疫情，很多杂志社都明确表示拒收，理由很简单，既然是热点，写的人就不止一个，大家都写，都想出新，结果反而是杂志社收了太多和疫情相关的论文了，自然不想再收更多，所以一开始关于疫情的论文可能还比较容易过稿，到了后面就越来越难了；再一个就是，关于疫情文章，收到后是需要上报把关的，看是否涉及敏感信息，比如疫情爆发原因、疫情责任，这些官方都没发布正式的说明文件，你就敢在这里大放厥词了？而上报送审很麻烦，耽误时间，为了避免麻烦，干脆一律拒收相关文件，当然，杂志社这种做法是因噎废食，但这样总归不会错，更何况每天投稿的人那么多，杂志社也不缺几篇疫情的稿件。 二、自我感觉良好的选题 记得我毕业论文的选题是关于绿色能源的，当时定好这个主题之后，我本人还沾沾自喜，觉得自己的选题真是好，绿色又环保，也是社会提倡的，结果导师一看，各种不满意：你这选题哪来的？谁教你的？你倒是说说怎么写……巴拉巴拉说了一堆，总之就是各种diss，diss到让我怀疑人生，最后只能重写。 所以说，对于论文，尤其是毕业论文的选题，最好还是乖乖听导师的话，毕竟你最终需要他们给你签字、把关，连他们对你的选题都毫无兴趣，你的毕业论文还怎么写？怎么过关？ 三、比较敏感的选题 如果是自己独立撰写、准备投稿的选题，那么，就一定要注意少触及、甚至避免触及以下几个敏感信息：1.港澳台（没有任何杂志社会收）2.宗教题材（基本和港澳台一样，没有能收的） 3..敏感的历史事件（文革、辛亥革命等） 4.中外对比（即便说中国好、外国差的也尽量不要写，尤其本科生、硕士生，说真的，你能写的多有深度？说中国不好、外国好的，就更不能写了）5.领导人、政府、政策制度、党中央、党建、人大…… 6.国际贸易战（这种一般都是大佬级别的，什么科研院所的，专门研究中外经济关系的资深专家之类的，我等凡人还是不要轻易涉及了） 7.宣扬负面能量的（这不是扰乱社会治安么）以上这些主题，如果你的论文涉及到了，去投稿的话，就要做好被退回修改甚至直接被拒收的心理准备，而且不要觉得无法理解：怎么就不能写了？我觉得自己写的挺好的，有理有据，到底为什么会被拒收呢？抱歉，事实就是如此，胳膊拧不过大腿，有些规则你只能遵守，因为质疑没用。 总之一句话，千万不要自我感觉良好，觉得自己立意很好，动笔之前多了解一下，避免最后写完了才被告知论文主题不行，进而要求重写，那就真的悲剧了。
关于港澳台问题的论文题目
一、民生问题
香港的民生问题主要体现在香港的贫富差距很大，穷人更穷，富人更富。对社会阶层分得比较细，让很多年轻，人看不到希望。房屋供应也是问题。作为国际金融、贸易、航运中心,香港是璀璨的”东方之珠”，但是自身的经济结构却存在巨大隐忧。
高薪的金融及保险业只提供7%的就业岗位，雇佣劳动力最多的零售、旅游等行业往往收入微薄,无法为年轻人创造更多机会。如今，世界主要经济体都在鼓励发展的制造业，在香港仅占GDP的1%左右。
二、历史问题
香港的历史问题体现在香港不仅仅是一个潮流之都 ，还是一座移民城市 ，大部分香港人都是来自内地的。其中有的人经历过各种内战，因此很多人逃难到香港。有本书叫仗大逃港， 香港还有很多越南来的难民，还有一点容易被忽略就是所有的香港永久居民都是中国国籍的。
很多香港的永久居民现在是英国国籍，加拿大国籍的而这种情况也是《基本法》所允许的。所以在一些新闻媒体上可以看到一些黑衣人打着英国旗，美国旗。
三、教育问题
香港的教育问题主要体现在，香港教育制度问题存在很多方面，很多教材都不是专业的，拥有正确价值观。社会观的专家写的而都是泛民的人写的，其中一些人包括教协，很多小孩子是没有分辨是非能力的。
在朋辈压力( Peer Exposure )和不良老师的诱导下，在这次运动中也起到了推波助澜的作用。这也是为什么目前被捕的暴动人士中，有-些居然是十几岁的小孩子。
四、政治体制问题
香港的政治体制问题，一直以来香港的核心目标是做世界的金融中心，因此在和平时期行政长官其实没有太多的权力，也会受到立法会和司法机构的制衡，给人一种小政府主”的感觉。
香港的特殊性导致了行政长官当选后，是没有政党支持的(因为行政长官需要宣誓不能够效忠任何政党)，所以在香港政府行政长官的动员能力，舆论宣传和接地气的能力会差很多。尤其是舆论宣传的能力,现有的政治体制决定了政府在舆论层面被动挨打的地位。
港澳台（Hong Kong, Macao and Taiwan regions of China），是对中华人民共和国香港特别行政区、中华人民共和国澳门特别行政区、中华人民共和国台湾地区的统称。
因为此三地在政治、经济和文化体制上有诸多类似，有别于中国内地。故我们常常将香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾统称为“港澳台”，作为一个类型来讨论。
参考资料：百度百科-港澳台
实现香港、澳门的回归、台湾的统一，完成祖国统一大业，是全体中国人民的历史使命。指导我们完成这一使命的基本方针，就是邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想。这一构想为解决历史遗留问题开创了崭新的思路，成为我国处理港澳台问题的基本国策，是小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容，也是小平同志留给我们中华民族的不配的政治遗产。 一国两制的实施是史无前例的伟大创举，这一过程将不可避免地面临许多挑战和考验，会出现前所未有的许多法律问题。以香港为便，如何坚持基本法，全面贯彻一国两制，如何坚持单一制，妥善处理中央和香港特区的关系，建立什么样的地方政权形式，维护香港的繁荣稳定，如何正确认识和处理一国内多种法律体系并存及其相互之间的关系，等等。正确地顾几和认识可能出现的法律问题，妥善处理这些法律问题，关系到一国两制的实施和成败，有必要引起高度重视。 一、坚持特别行政区基本法，全面贯彻“一国两制”方针 依法治国，建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的根本大计。以“一国两制”方针解决港澳台问题，也存在着一个依法治理的问题。这个法就是特别行政区基本法。一国两制中的法律问题，说到底就是坚持和实践基本法的问题。 （一）基本法全面地体现了“一国两制”方针 直到1990年4月以前，“一国两制”还只是以党和国家方针政策的形式出现。虽然宪法第31条有原则性规定，但是它首先由香港基本法，然后由澳门基本法具体化的。这两个基本法以庄严的法律形式，全面地体现了“一国两制”的方针。以香港基本法为例，它以宪法第31条为依据，根据中英联合声明中我国对香港的基本方针政策及香港的实际情况，在第一章总则中集中规定了“一国两制”的基本内容，其余八章及三个附件，则以总则为依据，规定了“一国两制”在政治、经济、文教等各个领域的具体实施。基本法载明，香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，直呈中央政府，外交与防务属中央政府管理；同时，它又享有高度自治权，不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。这样，基本法一方面强调了“一国”，坚持了国家的统一、主权和领土完整，坚持了单一制国家中央和地方的关系；另一方面又强调了“两制”，坚持港人治港，高度自治，五十年不变。从而使“一国两制”的方针获得了一种由国家强制力保证实施的法律规范形式。 （二）基本法是贯彻“一国两制”方针的法律保障 法律具有国家强制实施的效力，基本法就是贯彻“一国两制”方针的法律保障。基本法由我国最高国家权力机关全国人大制定颁行，是一部全国性法律，不仅香港居民要遵守，全国人民都要遵守，具有崇高的权威性。香港基本法序言指出，全国人大制定基本法，目的在于规定香港特区衽的制度，保障国家对香港的基本方针政策的实施。 首先，从中央来看，基本法是中央最高国家机关对特别行政区行使管辖权的法律依据。中央既要维护国家统一和主权，又要依法尊重、保护特区的高度自治，不干预属于特区自治范围内的事务。在贯彻“一国两制”方针的过程中，中央只能以基本法而不是别的政策或法律为依据来处理特区问题。遇到中央和特区权限划分的争议或基本法的解释、修改等问题，更是必须严格遵循基本法的有关规定，毫不含糊。中央带头模范贯彻。维护基本法，有利于增加港澳台地区对一国两制的信心，有利于这些地区的繁荣稳定，基本法第二十二条明确规定，中央人民政府所属各部门均不得干预特别行政区自治范围内的事务，如需在特区设立机构，须得特区政府同意并经中央人民政府批准，其在特区设立的机构及其人员均须遵守特区的法律。 其次，对内地各省、直辖市。自治区而言，基本法也是它们片埋与港澳关系的法律准绳。港澳地区虽然加归了祖国，但是实行高度自治、特殊管理的地区，不能简单视同一般省、直辖市、自治区。基本法是全国范围内生效的法律，对内地同样有约束力，内地不得随意干预特区自治范围内的事务，包括在港澳设立机构、派遣人员等事务，都必须严格遵循基本法的规定。 最后，对特别行政区而言，基本法更是具有高于特区其他法律的地位，是它们实施“一国两制”、高度自治的依据和准绳，特区的高度自治权是基本法所赋予的，只能在此范围内行使。不论是特区政府，还是港澳居民，不论处理本地区事务，还是处理和中央或外部了世界的关系，都应视基本法为其利益的根本保证，排除来自内部和外部的各种干扰或破坏，自觉地坚持、维护基本法。需要指出的是，港澳特区有义务依法禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠复中央政府及窃取国家机密的行为。禁止外国政治组织在港进一步， 港澳特区政治性组织与外国政治性组织建立联系。这不但是维护国家安全与统一的需要，也是维护港澳自身繁荣稳定的需要。 （三）实践证明，基本法就能顺利贯彻“一国两制”方针 香港后过渡时期，特区筹备委员会和预委会的工作所以能顺利进展，它们的决议、建议所以能获得港人的普遍支持，就在于它们排除各种干扰，坚定不移地按基本法办事，把基本法付诸实践。同样，中英之间关于彭定康“政改方案”的斗争，也是遵守还是违背基本法的原则问题。香港基本法颁一年来的实践已经将将继续证明，维护还是背离基本法，关系到一国两制的成败，是实施一国两制的生命线。不论现在还是将来，不论是中央、各地区，还是香港本身，也不论香港问题会出现怎样的风风雨雨，处理香港及与香港有关的问题，都必须坚持以基本法为准绳，严格按基本法办事。 一国两制是一项浩大繁复的社会系统工程，而基本法正是保障其实施的法律手段。只要中央、港澳和全国各地都坚定不移地遵守、维护基本法，一国两制的宏伟大厦就将岿然屹立在中华大地上。 二、坚持单一制，妥善处理中央和特别行政区的关系，维护国家的统一主权和特区的高度自治 “一国两制”方针由“一国”和“两制”两方面组成，两者是一个有机整体，偏一不可。如何处理二者关系，是实施一国两制的关键所在。这个问题解决好了，一国两制也就有了基本保证。从法律的触芭考察，一国和两制的关系，集中表现为中央和特别行政区的权限划分问题。一方面要坚持中央对特区的管辖权，维护国家的统一、主权和领土完整；另一方面又要坚持特区的高度纂以，维护其繁荣稳定。下面分三个问题讨论二者的关系。 （一）特别行政区的法律地们 法律地位问题是确定特别行政区与中央关系的前提。作为我国行政区划中的一个新建置，它具有什么样的法律地位呢？ 按照香港特别行政区基本法第一条和第十二条的规定，香港特区的法律地位包含以下四个方面的内容：（1）特别行政区是我国单一制国家不可分离的一部分，是中华人民共和国的不可分离的部分。我国的国家结构形式是单一制，而不是联邦制，特别行政区不是联邦制下的州或邦，不具有州或邦的特征。单一制国家中只有一个中央政府、一个立法机关、一部宪法，而不在在所谓“一国两府”、“两个对等的政治实体”问题。（2）香港特区是我国的一个地方行政区域。也就是说，香港不仅是我国不可分离的部分，而且是我国的一个地方，不能与中央平起平坐。（3）香港特区享有高度自治。 有照香港基本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。这种自治权要比我国民族自治地方的自治权大得多，比其他单一制国家的地方自治的权力也要大，甚至在一些方面比联邦制下的州或邦的权力还要大。尽管如此，我国的单一制国家[
你好！一国两制的意义：“一国两制”构想是没有先例的天才创造，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分。一国两制为早日完成祖国统一大业提供了政策保证，它为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。一国两制的重大意义1、符合中华民族根本利益。完成统一中国大业是全体中国人民的共同心愿。香港和澳门问题的解决，不仅使中国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。2、实现了长期以来中国人民收回香港的共同愿望。香港从此摆脱殖民统治，回到祖国怀抱，走上了与祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。3、香港回归祖国后，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，继续保持原有的资本主义制度和生活方式不变，法律基本不变，继续保持繁荣稳定，各项事业全面发展。4、“一国两制”作为一项新生事物，需要在实践中不断探索、开拓前进。维护了国家主权、安全和发展利益，有利于保持香港长期繁荣稳定，有利于继续推动“一国两制”实践沿着正确的轨道向前发展。