流浪人你若到斯主题论文

本文暗示了纳粹德国给青少年灌输的军国主义思想，教育青少年盲从造成了为法西斯效力卖命的可悲现实。这不仅使青少年的心灵受到极大的创伤，还使青少年的肉体受到极大创痛。通过对纳粹时期的一名被纳粹误导的青少年进行描写，以小见大，反映出了整个纳粹德国时期青少年浑浑噩噩、幼稚、无知、对战争缺乏充分认识的思想状况，从而揭示并批判了军国主义战争对人类文明及对全人类的无情摧残。

本文批判了德国纳粹给青少年灌输的军国主义思想，青少年受到军国主义好战的鼓动，受到封闭的教育，从而造成了“我”好战的性格，表达对人性的摧残，扭曲反战主题。又通过我的伤痛与战争中人们的冷酷无情做对比，表达了我对战争的厌恶

1开端：（从开头到“我吸了一口，说了声‘谢谢！’”）写“我”负伤到了伤兵医院后，被抬进美术教室。2发展：（“这一切不是证据”到“烟草的气味……”）“我”怀疑伤兵医院是三个月前自己就读的学校改建的。3高潮、结局：（“抬担架的终于又进来了”到结尾）。“我”终于认出手术室就是自己读书的教室。“流浪人，你若到斯巴······”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。美术教师命令学生用六种字体将此写在黑板上。当“我”在“手术室”认出笔迹时，“它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状，我的心剧烈的跳动”。昔日所受的军国主义教育痕迹犹在，而“我 ”已为此付出惨痛的代价，“我”所感到的震惊是一个受欺被损害而最终醒悟者的震惊。在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从，为法西斯效力卖命的可悲现实。小说巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他昏昏沉沉中看到先前读书军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。通过这个伤兵的遭遇，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何。

小说以第一人称讲述故事，巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。

通过这个伤兵的遭遇，作者真实地概括了那个时代的生活，反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何。作品对战争的原因有所揭露，含意深刻。在当时的德国具有一定的典型意义。

从人物的自述话语中，还是可以感受到人物的独特性格。

“我”是个有点浑浑噩噩的人，一个可怜的小人物。在战争环境中早熟，有点玩世不恭，他不满的是学校的单调的学习生活，对侵略战争则缺乏认识，他糊里糊涂地上了前线，糊里糊涂地受重伤回来，不知道为什么打仗，也不知道生命的价值。这可能比较准确地概括了纳粹德国时期青少年真实的思想状况。

小说从理性的角度对这场非正义的战争进行了反思。以“ 我”这个侵略者在战争中的切身经历和感受，展示战争中的人不可把握的苦难命运，揭示了战争带给人的巨大的肉体痛苦和心灵的创伤。这说明不管是正义还是非正义的战争，它给人类带来的都只能是毁灭性的灾难。

伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式。他的小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象，同时也采用了一些西方现代派手法。他擅长运用回忆、内心独白、象征、怪诞的联想等手法，在叙述故事情节时，时空概念颠倒跳跃，而塑造人物形象时则大量采用内心独白。

扩展资料

小说题目由来

公元前480年，波斯入侵希腊，300名斯巴达战士扼守温泉关，奋战阵亡。后来，希腊人立碑表示纪念，碑上的铭文是：“流浪人，你若到斯巴达，请报告那里的公民们，我们阵亡此地，至死犹恪守他们的命令。”本小说的标题就取自铭文的前八字。

关于小说作者

海因里希·伯尔，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者。

1939年入科隆大学学习日耳曼语文学，同年应征入伍，直至第二次世界大战结束。曾负过伤，当过俘虏，对法西斯的侵略战争深恶痛绝。

在早期作品中，伯尔审视纳粹主义的恐怖统治，看到战争和政治力量给普通民众带来的毫无意义的苦难。在后期作品中，他猛烈抨击经济繁荣下的道德沦丧，批评社会和宗教机构的专横和虚伪。

1985年逝世。被称为“德国的良心”。代表作品：《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。

参考资料来源：百度百科--《流浪人，你若到斯巴……》

流浪地球主题论文

只看出了，主角光环

题目：《流浪地球》百度一下：流浪地球

《流浪地球》讲述的是在未来，太阳已经快要毁灭了，而且当时人类还没走制造大型宇宙舰船的能力。于是，就有人提出利用地球当做船体，给地球装上发动机，脱离太阳系的故事。这部剧充分表达了作为人类这一物种，在在种族灭绝时，所表达出来的人性。有那种可以为了生命的延续舍弃自己的人，也有那种在巨大的恐慌下，盲目从众的人。我至今都记得，在地球完全脱离太阳系后，在人类中开始有传言说太阳没事，要把那么多好人处死的时候，太阳炸了这一画面。究竟人类的人性能够扭曲到什么地步，究竟人性能光辉到什么高度。在这部剧里，我看到了答案。人性的刻画，赤裸裸的表达。

没有地球太阳还是会绕没有理由我也能自己走

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太阳即将毁灭，过去无数岁月中早已成为人类精神支柱的太阳一下成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待毙，人类选择了挣扎到底。庞大的地球逃脱计划开始实施。然而人类所能制造的普通尺寸人造环境无法承受漫长的逃脱之旅。所以人类只得在地球的一侧安装上巨大的地球发动机，将整个巨大地球环境圈整个化为的移民方舟，以此逃离太阳系，前往新家园。代价是高昂的，艺术，伦理，常识，一件又一件曾经无比熟悉的事物从人类身边消失，随之消失的生命更是多如繁星。剩下的只有对生存的强烈渴望。疑惑和猜忌一度在人类当中引发叛乱之火，然而太阳最后的灭亡瞬间平息了一切，人类终于怀揣希望踏上漫长的流浪之旅。“地球啊，我的流浪地球啊”成为无数这个时代人类临终前最后的遗言。它包含着人类这个种族恒古不变的永恒心声————我们要活下去。

1.希望，是我们前进的动力。全文一上来就是祖孙三代在河边的情节，一句“这是唯一能让您和刘启都活下去的办法”，朦胧的埋下了希望的概念。课堂上不论是《春》，还是班长那答题腔说的“你理解的希望”是什么，都在像我们展示灾难无情人有情，有希望就有春天。一个民族、一个种族遇到困难不怕，但是要是没有了希望，或者说放弃了希望，那才是真正的灭绝。火石，是推进器的希望。而推进器，又是无数个几十万人民的希望。有救人的希望，小队就能用自己的生命拖着火石前进，有后辈活下去的希望，老一辈人就可以从容赴死。而当没有希望的时候，火石被打灭，队伍会内讧，人性会崩溃。后代，就是希望。韩朵朵不只是一个小女孩，在文中所扮演的角色正是年轻花朵一代。被无数双手举起、被捡到、被允许进入地下城、拥有一个家、在模拟教室中学习、在各种地方被保护、王队为她而死，这都是因为她是“希望”的化身。最后朵朵的深情告白，动容万千的原因就是因为她唤醒了人们心中的希望，或是重立了人们为希望奋斗的信念，让人们又一次为了不可能达成的目的而拼搏。与文章开头相呼应，再次点明“希望，是在我们这个年代如同钻石般珍贵的东西。”2.家原，是我们存在的意义。同样是大刘，“给岁月以文明而不是给文明以岁月。” 这是理想主义或者说理性主义的理念。站在数千亿年的高度上它是正确的，但作为人类来说，如果不想给自己的文明更多岁月，那么也就失掉了人与生俱来的浪漫。愚公移山，有人会问为什么不搬家，答案就是我们不搬家。安土重迁，建设家园这是我们中华民族的浪漫。它不是简单的厉害相权，然后说我们绕过山去那边住；我们去海外殖民；我们家这飞船跑吧，而是这里养育了我的祖祖辈辈，我要把山挖空把我的家变得更好；是这是我的祖国，一刻也不能分开；是我们生长在地球，所以要带着地球跑路的浪漫。

流浪地球想要表达什么样的主题，还是应该由影评人来评价很客观。中国电影的创作有一个惯性思维，被认为习惯于向后看，美国电影是向前看，我们电影写历史的多，写未来的题材微乎其微。但《流浪地球》极大地适应了中国老百姓的观影需求，中国太需要这样仰望星空的电影作品了。这部影片没有把钱花在流量明星上，而是用在电影场景、道具、特效、数字制作上，这是新观念、新方法、新表达结出了新的成果。有人说春节档放灾难性的影片不合适，应当多放合家欢电影。但我觉得《流浪地球》恰恰很契合春节档另类合家欢的主题，《流浪地球》实际上表达的就是流浪和回家，人们为了生存到处流浪、探索、拼搏、奋斗，为了回家不顾一切地疲于奔波、迁徙、辗转、劳顿。春节大团圆，看这样电影是天时地利人和。北京大学教授张颐武：《流浪地球》已经成为一个社会文化现象，不仅仅是一部电影。电影可以在文化中发挥作用，通过这部电影已经得到了非常好的证明。春节期间大家都在讨论“行车不规范，亲人两行泪”和“北京第三区交通委”等。电影工业过去现在未来都面临压力，2018年我们国内国外都面临压力，但是民族精神喷发的时刻被我们这个电影抓住了，可能是无意中的，也是必然的。整体来看，这是一部关乎民族精神、关乎中国社会的指标性作品。

以德育人成长主题论文新浪博客

党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决办什么样的大学,怎样办好大学；培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理.把立德树人作为高校根本任务,必须加强社会主义核心价值观教育,突出以下教育内容.理想信念教育坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念,这是全社会的共同理想,是我们必须具备的政治信念.理想的动摇,是最危险的动摇；信念的滑坡,是最致命的滑坡.一个没有理想、没有信念的人,常常只能受自己本能所驱使,他的人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴,或是唯利是图、狭隘自私,最终只能是精神空虚、人格低下,为社会所不齿.我们国家是用共同理想来凝聚人心的.如果全社会没有一个共同理想,就会像一盘散沙.全球化条件下,我们面对激烈的政治竞争,就是看谁的制度更有生命力,谁的政权更加巩固,哪个主义更受人民拥护,哪个政党更有凝聚力.面对激烈的文化竞争,就是看谁的思想文化更有吸引力,谁的价值观念更能广泛传播,哪种生活方式更符合时代潮流.长期面临着西方敌对势力西化分化我国的战略图谋,长期面临着西方发达国家经济科技占优势的压力,在这种形势下,我们尤其要强调坚定社会主义和共产主义理想信念.做人修养教育学习知识是服务社会的手段,是工具性的,而学会做人是立身之本,是根本性的.如果重智轻德,学生就会片面发展.按照片面理念培养出来的人有一种概括,有智商没有智慧,有知识没有文化,有文化没有修养,有欲望没有理想,有目标没有信仰,最终是有青春没有热血,这将是十分危险的.一个人学习不好是“次品”,身体不好是“废品”,品德不好就是“危险品”.一个人成小事靠业务本领,成大事必须有良好的思想品德和综合素质.一切成功,做人成功；一切失败,做人失败.做人不成功,成功是暂时的；做人成功,不成功也是暂时的,要成才先成人,不成人宁无才,有德无才要误事,有才无德要坏事.道德人格、思想品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要.一个堂堂正正的人,可以做好任何一件事,一个工具化的人,只能机械完成一件事.今天危害人类持续生存的问题,没有一个是工具理性不发达造成的,根源都是价值理性问题,价值理性已经影响到人类整体生存.人品第一,学问第二；文品第一,文章第二.很多国家非常重视品德教育,对优秀人才的评价看以下指标：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验.这些指标的重要程度依次递减,把品行置于首位.它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括：没有品行光有动机很危险,没有动机光有潜能是无能,没有潜能光有理解力是有限的,没有理解力光有知识毫无意义,没有知识光有经验变得非常盲目

育人育德育百年盛况立业立志立四海名校万古犹传风雅趣百年仍飘翰墨香一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云十载树林,新苗成材,桃李满天下百年育人,春风化雨,栋梁荣中华. 百年老校,桃李遍天下. 神州大地,英才展风华. 容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，也是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。而选准着力点，对于促进和谐校园建设十分重要。以人为本：和谐校园建设的核心以人为本是和谐校园建设的核心。坚持以人为本，就要将育人作为学校的根本任务。“培养什么人，如何培养人”是学校发展建设中的首要问题。当前，我们要紧紧抓住用马克思主义中国化的最新成果武装头脑这个首要任务，加强和改进思想政治教育，坚持以学生为中心，以育人为根本，以德育为优先，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为使命，确立“大育人”和“大服务”的理念和格局，整合校内外各种资源，发挥校内外各方面作用，使学校的教育教学、科学研究、社会服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等一切工作都能自觉地以学生为中心，自觉地服从服务于学生的健康成长和全面发展。坚持以人为本，就要调动好育人主体的积极性。学校育人，教师是主体，调动好保护好教师的主动性、积极性和创造性，发挥好教师在育人中的主体作用和主导作用，是搞好教学工作的关键。坚持以人为本，就要把学校教育事业发展同维护师生员工的根本利益结合起来。我们必须牢固树立为师生员工服务、让师生员工满意的理念，关注师生员工的全面发展，不断提高大家的思想道德修养和科学文化素养以及身心健康水平。学校要把为师生员工排忧解难作为永恒的职责，为师生员工多办好事和实事，不断改善师生员工的工作、学习和生活条件。在事业发展的同时，千方百计增加教职员工收入，合理调节收入分配，完善帮困救助制度和资助体系，关心帮助生活困难教职员工和家庭经济困难学生，开展爱心助学活动。科学发展：和谐校园建设的基础校园要和谐，首先要发展。校园和谐在很大程度上取决于学校的发展水平和学校的综合实力。我们必须紧紧抓住学校发展这个主题，坚持科学发展，用发展的办法解决前进中的问题，为校园和谐提供雄厚的物质基础。我们必须坚持用科学发展观统领学校发展。要做到这一点必须首先要用科学发展观武装全体党员和全校师生员工的头脑，共同树立科学发展的意识和理念，探索科学发展的本质和规律，钻研科学发展的技术和方法，构建科学发展的体制和机制，培育科学发展的文化和环境，寻求科学发展的道路和途径，促使人人都成为自觉实践科学发展观的先锋和模范，从而把学校的各方面工作全面引入科学发展的轨道。我们必须注重把握发展的科学性。全面发展不是同时发展，整体推进不是齐头并进。协调发展要求我们在发展中要抓住重点，突出特色，培育优势，要特别处理好全面提高和重点突破的关系，充分发挥优势特色学科专业和重点学科专业的主导作用和带动作用，加强学科专业之间的交叉融合，促进学科专业之间的关联协同发展，增强整体实力、综合实力和集成能力。目前，就天津科技大学而言，在学科建设中应注重基础学科与应用学科和谐发展，要建立有效机制，使基础学科支持应用学科，应用学科服务经济社会，使学校真正成为天津经济、政治、文化和社会发展的重要组成部分。在统筹考虑基础研究与应用研究的和谐关系时，还要重视自然科学与社会科学学科发展的协调性，坚持自然科学与哲学社会科学学科发展并重的原则，注重文理交叉学科的发展，依据学校的优势特色、学科发展的内在规律和经济社会发展的实际需要，积极培育发展新兴学科。我们必须注重把握发展的质量。扩大规模是发展，提高质量更是发展。高等教育要更加注重内涵发展，要苦练内功，增强软实力，把提高教育教学质量作为发展的首要目标。提高教育教学质量，切实加强教师队伍建设是关键。培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和高超业务能力的高素质专业化教师队伍，是一项十分重要和紧迫的任务。我们要坚持将师德建设作为教师队伍建设的首要任务，继续深入开展向孟二冬同志等模范教师学习的活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，鼓励教师志存高远，爱岗敬业，增强教师的学识魅力和人格魅力。同时，采取切实措施，大力完善合作机制，积极培育团队精神和群体意识，建立有效机制，鼓励教师打破学科壁垒与偏见，互相学习，共同提高，改善知识结构，全面提高他们的素质和能力。同时要营造民主、积极、向上、和谐的学术生态环境，努力为教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。我们必须注重把握发展的机遇。党中央国务院制定的关于加快滨海新区开发开放的重大战略，为天津科技大学建设高水平大学提供了难得的历史性机遇。在市委市政府的大力支持下，我校已立足滨海新区，并紧密围绕滨海新区的产业结构，结合我校学科专业优势，完成了学科专业布局的战略性调整。我们要借助新校区的区位优势，大力开展产学研合作，积极探索产学研一体化的有效形式，特别注意把我校的优势学科专业与下游大产业发展紧密结合起来，积极发挥大学在科技创新和培养创新人才中的特殊作用，在天津滨海新区开发开放的背景下，发挥作用，发展自己。校园文化：和谐校园建设的灵魂校园和谐，既需要一定的物质基础，也需要强大的精神支柱。我们要通过建设和谐校园文化，确立崇尚和谐、追求和谐的价值取向，倡导和谐精神，培育和谐理念，不断增强学校的凝聚力、亲和力、向心力。我们要以坚持社会主义核心价值体系为根本，确保和谐校园文化建设的正确方向。要高扬马克思主义的鲜明旗帜，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极倡导和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把社会主义核心价值观融入师生员工思想政治教育和校园文化建设的全过程。同时，要积极培育以“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”为主要内容的校园精神，使之成为天津科技大学校园文化的核心，成为全校师生员工团结和睦的精神纽带。建设和谐的校园文化，就要牢固树立“和谐协调”的理念及“人和校兴”的意识，引导师生员工用和谐的理念认识世界，用和谐的态度对待问题，用和谐的方法处理矛盾，使崇尚和谐、维护和谐的价值取向内化为我们的思维方式和行为习惯，从而在尊重差异中扩大认同，在包容多样中增进共识，在团结一切可以团结的力量中共同前进。和谐始于内心。和谐的校园文化强调人的自身修养、自我完善，主张塑造健全的人格和良好的意志品德，实现人的心理健康和心理和谐。我们要注重促进师生员工心理和谐，积极培育豁达开朗、乐观善良、理性平和、进取向上的心态；要通过各种途径努力营造师生员工之间相互理解、相互尊重、相互信任、相互帮助、相互关爱的和谐的人际关系，形成与人为善、顾全大局、宽容礼让、立人达人的处事准则和道德风尚。诚信是构建和谐校园的道德基石。我们要把诚信教育作为校园文化建设和道德建设的基点和重点，在全校开展“共铸诚信”活动，培养诚信理念和规则意识，推动学校诚信体系建设。责任感是一个人道德素质的核心要素之一。和谐的校园一定是有责任感的校园。我们要大力加强责任教育，注重从每一项工作和每一件小事着手，努力培养全体师生员工的责任意识和负责精神，增强大家对祖国和民族、对自己和社会、对学习和工作、对家庭和邻里、对环境和人类的责任感，并转化为极端负责任的行为。建设和谐的校园文化还要求我们必须大力发展创新文化，提倡创新精神，开展创新教育，增强创新意识，培养创新能力。在事业发展中要大力提倡百花齐放、百家争鸣的方针，大力提倡敢冒风险、敢为人先的勇气，大力提倡互助合作、公平竞争的品格，大力提倡鼓励冒尖、宽容失败的胸怀，从而营造勇于创新、善于创新、尊重创新、激励创新的校园文化氛围。德育应放在素质教育的首位对基础教育课程改革背景下德育工作的思考在德育过程中发展学生的主体性加强学校德育管理工作德育从细微之处入手对目前学校德育工作的几点思考德育工作总结市场经济下对学生德育工作的思考论学校德育方法的重心转移从“治水”谈网络德育强化德育功能推进素质教育在德育过程中发展学生的主体性学生自主发展的德育目标及其实践中学音乐教育与德育—— 论真善美从音乐教育中获得以德育艺，以德促学美国中学语文课中的德育和美育浅谈中学语文教学的德育渗透浅谈教学《詹天佑》德育的渗透民族特性与德育自己挑着抄小心查着很多自己删点如果没有上

可有些人就问了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家说：道德是一种社会意识形态。诗人说：道德是半悬在头顶上的一柄利剑。哲学家说：道德是愿者鱼儿上钩。社会学家说：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路；司机，好好开车。法官说：道德是调整…………规范的总和。我说；道德是面镜子，不但照己，还可照人。但关键是照己。

论文威尼斯商人主题分析英文版

《威尼斯商人》英文读后感：

Used to see Shakespeare's tragedy, I occasionally change stomach, to appreciate what hehas written comedy, but also quite tasty.

Last week, I read books written by Shakespeare's"The Merchant of Venice" and I feel that the value of friendship.

Hero Antonio Basaniao youngpeople between the nobility and the sincere friendship, to face the test of life and death, theirfriendship appears to be more selfless.

"The Merchant of Venice" and other Shakespeareplays, the performance of his life's love, and longing for youth.

I think this script interestingtwists and turns of the plot, filled with a very strong comedy, but also reflects the life ofShakespeare himself optimistic, cheerful character.

There is a play not only hateful but alsopeople's sympathy for the characters, he called Shylock is a Jew, the loan-sharking. Heinexcusable insatiable, but he is also a subject of discrimination against Jews.

I prefer that Baoxi Ya. Her elegant noble, sentimentaltenderness, a high degree of intelligence, wit the courage to plunge into the decisive actionof their own actions prove that poor women than men.

The writing was a businessman livingin Venice, where the true story of the human family and friendship than anything else, thisbook was written out of our friend deal with the right attitude. Can not think of Shakespeare'scomedy writing is so interesting.

中文译文：

以前看莎士比亚的悲剧，我偶尔会换个胃，去欣赏他写的喜剧，也挺有味道的。

上周，我读了莎士比亚写的《威尼斯商人》,我觉得友谊的价值。

主人公安东尼奥与贵族青年之间有着真诚的友谊，面对生与死的考验，他们的友谊显得更加无私。

《威尼斯商人》和其他莎士比亚戏剧一样，表现了他一生的爱情和对青春的向往。

我认为这个剧本有趣曲折的情节，充满了很强的喜剧性，同时也反映了莎士比亚本人乐观、开朗的性格。

剧中有一个不仅可恶而且令人同情的人物，他叫夏洛克，是一个犹太人，放高利贷的。他不可原谅的贪得无厌，但他也是一个受歧视的犹太人。

我更喜欢鲍西娅。她优雅高贵，多愁善感温柔，高度智慧，机智勇敢，果断行动，用自己的行动证明女人比男人可怜。

写的是一个生活在威尼斯的商人的真实故事，在那里，人类的亲情和友谊胜过一切，这本书写的是我们对待朋友的正确态度。想不到莎士比亚的喜剧写作如此有趣。

Merchant of Venice 《威尼斯商人》 by William Shakespeare OverviewAntonio, a Venetian merchant, complains to his friends of a melancholy that he cannot explain. His friend Bassanio is desperately in need of money to court Portia, a wealthy heiress who lives in the city of Belmont. Bassanio asks Antonio for a loan in order to travel in style to Portia’s estate. Antonio agrees, but is unable to make the loan himself because his own money is all invested in a number of trade ships that are still at sea. Antonio suggests that Bassanio secure the loan from one of the city’s moneylenders and name Antonio as the loan’s guarantor. In Belmont, Portia expresses sadness over the terms of her father’s will, which stipulates that she must marry the man who correctly chooses one of three caskets. None of Portia’s current suitors are to her liking, and she and her lady-in-waiting, Nerissa, fondly remember a visit paid some time before by Bassanio. In Venice, Antonio and Bassanio approach Shylock, a Jewish moneylender, for a loan. Shylock nurses a long-standing grudge against Antonio, who has made a habit of berating Shylock and other Jews for their usury, the practice of loaning money at exorbitant rates of interest, and who undermines their business by offering interest-free loans. Although Antonio refuses to apologize for his behavior, Shylock acts agreeably and offers to lend Bassanio three thousand ducats with no interest. Shylock adds, however, that should the loan go unpaid, Shylock will be entitled to a pound of Antonio’s own flesh. Despite Bassanio’s warnings, Antonio agrees. In Shylock’s own household, his servant Lancelot decides to leave Shylock’s service to work for Bassanio, and Shylock’s daughter Jessica schemes to elope with Antonio’s friend Lorenzo. That night, the streets of Venice fill up with revelers, and Jessica escapes with Lorenzo by dressing as his page. After a night of celebration, Bassanio and his friend Graziano leave for Belmont, where Bassanio intends to win Portia’s Belmont, Portia welcomes the prince of Morocco, who has come in an attempt to choose the right casket to marry her. The prince studies the inscriptions on the three caskets and chooses the gold one, which proves to be an incorrect choice. In Venice, Shylock is furious to find that his daughter has run away, but rejoices in the fact that Antonio’s ships are rumored to have been wrecked and that he will soon be able to claim his debt. In Belmont, the prince of Aragon also visits Portia. He, too, studies the caskets carefully, but he picks the silver one, which is also incorrect. Bassanio arrives at Portia’s estate, and they declare their love for one another. Despite Portia’s request that he wait before choosing, Bassanio immediately picks the correct casket, which is made of lead. He and Portia rejoice, and Graziano confesses that he has fallen in love with Nerissa. The couples decide on a double wedding. Portia gives Bassanio a ring as a token of love, and makes him swear that under no circumstances will he part with it. They are joined, unexpectedly, by Lorenzo and Jessica. The celebration, however, is cut short by the news that Antonio has indeed lost his ships, and that he has forfeited his bond to Shylock. Bassanio and Graziano immediately travel to Venice to try and save Antonio’s life. After they leave, Portia tells Nerissa that they will go to Venice disguised as ignores the many pleas to spare Antonio’s life, and a trial is called to decide the matter. The duke of Venice, who presides over the trial, announces that he has sent for a legal expert, who turns out to be Portia disguised as a young man of law. Portia asks Shylock to show mercy, but he remains inflexible and insists the pound of flesh is rightfully his. Bassanio offers Shylock twice the money due him, but Shylock insists on collecting the bond as it is written. Portia examines the contract and, finding it legally binding, declares that Shylock is entitled to the merchant’s flesh. Shylock ecstatically praises her wisdom, but as he is on the verge of collecting his due, Portia reminds him that he must do so without causing Antonio to bleed, as the contract does not entitle him to any blood. Trapped by this logic, Shylock hastily agrees to take Bassanio’s money instead, but Portia insists that Shylock take his bond as written, or nothing at all. Portia informs Shylock that he is guilty of conspiring against the life of a Venetian citizen, which means he must turn over half of his property to the state and the other half to Antonio. The duke spares Shylock’s life and takes a fine instead of Shylock’s property. Antonio also forgoes his half of Shylock’s wealth on two conditions: first, Shylock must convert to Christianity, and second, he must will the entirety of his estate to Lorenzo and Jessica upon his death. Shylock agrees and takes his , who does not see through Portia’s disguise, showers the young law clerk with thanks, and is eventually pressured into giving Portia the ring with which he promised never to part. Graziano gives Nerissa, who is disguised as Portia’s clerk, his ring. The two women return to Belmont, where they find Lorenzo and Jessica declaring their love to each other under the moonlight. When Bassanio and Graziano arrive the next day, their wives accuse them of faithlessly giving their rings to other women. Before the deception goes too far, however, Portia reveals that she was, in fact, the law clerk, and both she and Nerissa reconcile with their husbands. Lorenzo and Jessica are pleased to learn of their inheritance from Shylock, and the joyful news arrives that Antonio’s ships have in fact made it back safely. The group celebrates its good fortune.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~英文版中文版

《威尼斯商人》英文概括:Maurice, Sami, Simon, Elie and Edouard are still unknown actors despite their late thirties. But one day, Grinchenberg, the famous American director, comes to Paris looking for the lead role in his Yiddish adaptation of the Merchant of Venice. Maurice gets the part! It is the major breakthrough he has been waiting for. He rushes home to proudly announce the big news to his wife Perla. But Perla also has news for him: she is very ill. Unfortunately, the part eventually goes to a famous American star. Maurice doesn't have the heart to tell Perla, so with his friends' help, he will go all the way to make his wife believe that he still has the part, and will end up playing the role of his life to protect her .

The merchant of Venice is the earliest important works of Shakespeare. It was a great satirical comedy which was written during 1596-1597. Theme of the play is humanity， friendship and love while also reflected the early commercial bourgeoisie capitalism contradictions with the loan sharks， author of capitalist society， such as financial， legal and religious humanism thought of the problem. It plays an important literary achievement， is shaping the venality of Shylock and the typical image of ruthless loan sharks.威尼斯商人是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596~1597年。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。