与牵手温暖着有关论文参考文献

与牵手温暖着有关论文参考文献

温暖时时刻刻都在我们的身边，它也许是成功时家人的祝福;失败时父母的一句“加油”;取得好成绩时老师的表扬;过生日时父母的一句“生日快乐”，伤心时朋友的安慰。下面我给大家分享一些高一温暖 议论文 800字5篇 范文 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高一温暖议论文800字5篇1

亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…

我说：“人生如歌，谱写出与众不同的乐谱，每一个符号都代表了酸甜苦辣;人生如画，记载了我们的人生，每一个线条都描述了我的思想与感情;人生如舞台，感情主宰我们，每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力!”

孟郊曾说过：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”用成绩，学业，报答您，只要您那会心一笑，在那一瞬间，我就满足了，跌倒时，您用双手搀扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼泪;孤单时，您用臂膀温暖我，用感动的语言填补我的心;脆弱时，您用微笑给我自信，用哲理的话在慢慢的将我“扶起”

最近成绩的下降，您也跟着我担心起来，那皱在一起的眉头，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成绩，让我原有的信心不知所终，换来的是烦躁的心情。

夜，清冷，点点星光缀于天幕。

月，皎洁，灼灼光华淡雅弥漫。

风，微凉，丝丝寒意渗透而来。

孤单失望的我，对这个原味的人生，有了一丝丝的厌烦，她渐渐地走来对我说：“竞争的社会，是不会留下失败的人。”心中猛的一颤，是啊!我应该用行动来超越别人，应该一直向前走，懦弱的人，没有资格存留。一句不起眼的话，却让我的受益匪浅。谢谢您，从您的话中让我感到了亲情的温暖，和你那无私的爱。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一副多姿多彩的画，那么苦难则是一个必须经历的过程;如果说人生是展现的舞台，那么受伤则是一个必不可少的路途。

亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的，拥有它的人将会一生幸福，你拥有了吗?

高一温暖议论文800字5篇2

曾几何时，人们在家院子中，围坐于桌前，邻里谈笑，其乐融融;曾几何时，人们在道路旁，偶望见乞丐，毫无犹豫，倾力相助;曾几何时，人们在社会中，与同事友人，毫无猜忌，同心协力;曾几何时，我们的人间弥散着温暖……

然而，时代在进步，科技在发展，人与人之间的距离却在渐渐遥远。我们失却了人生中最重要的东西——温暖。

于是，我们在时间的流逝中迷失，我们的心愈发麻木冰冷，我们开始用拒人于千里之外的冷漠掩饰失去温暖后心灵的脆弱。于是，我们在无尽的黑暗中找寻的曙光，渴望温暖重新降临到人间大地上;然而，我们对他人的冷漠如同一道密不透风的墙，隔绝了伤害，却也同样隔绝了关爱，隔绝了世界，隔绝了温暖之光。于是，我们在自己创造的牢笼终日茫然而不知所终，我们步履匆匆，朝一个似真似幻前方迈进，忽略了世界，也忽略了温暖。

放下冷漠，放下满心的戒备，放下那令人不堪重负的压力，其实，温暖和曾离开过我们的身旁?

清晨，“朝露待日曦”，当人间那第一缕最美丽灿烂的阳光洒上窗台，暖意融融。那时，阳光洒于窗台，又何尝不是洒入人心?撤去心防，我们体味自然给予我们的温暖。正午，你倒水时无意间烫伤自己，父母嘘寒问暖，都急忙为你处理伤口。那时，你是否曾感受到身处于亲情之中的温暖?除去骄躁，我们品味亲人呵护的温暖。学校中，美术课上，你不小心用美工刀划伤手指，好友一脸心疼的帮你包扎，还不忘轻声细语地嘱咐你下次小心。那时，你是否能感受到友情所放射出的无限温暖?享受感动，我们感受友人关怀的温暖。是的，我们感受到了，那心底涌动的感情，便是温暖。

温暖是一种明亮而不刺眼的光辉，一曲圆润而不刺耳的音响，一种无须声响的厚实，一个不可或缺的心的依靠……温暖，无处不在。

让我们带着一颗被温暖的心，在六月的星光里，满载一船星辉，在时光前行的两岸，尽情放歌，等待我们的，必是最后的风清月朗，花好月圆。

高一温暖议论文800字5篇3

冬日的到来，似乎从来不需要特别的约定，仅仅是跟秋天来了个华丽的转身，不会因为季节到了她就来了。虽然标志性的冬雪在期待这么久之后迟迟未来，而冬天的痕迹却已经不可辨驳的深了。

午夜的寒风终究还是溜过窗户的夹缝钻进我们的被窝里，给我们沉浸在秋天里的温暖身子一个措手不及，一丝丝的冷风透过毛细血管，唤醒我们的神经末梢，一个激灵，我们已成蜷缩状。就这样，今年的冬天来了，尽管有些姗姗来迟、懒懒散散，但终归还是来了，不免有些许喜悦。

我是喜欢冬天的。

我喜欢冬天的阳光，在阳光里感受温暖。

冬日的阳光似乎格外的值钱，总是让人们倍感珍惜。温度的骤低使得大家都不得不需要借助“外力”来保持自己的体温，于是，在楼里的阳台上到处可见三三两两，趿拉个毛拖鞋，随手拉出一把椅子，悠闲地躺了上去，优哉游哉。不为别的，就为不浪费了那洒下的一大摊子阳光。

或捧上一本书，埋头品读，就着这和熙的阳光享受起其中的黄金屋，更甚是颜如玉;或泡上一杯清茶，时而砸吧上一小口，微闭双目，慢慢下咽，若有所思;或携三两好友一同，谈天说地，甚有一番指点江山激扬文字之势。大家或坐或躺，怡然自得。

我也喜欢找一块草坪，躺在暖暖的草地上。冬日的太阳没有了往日的刺眼和灼人，而是变得温和起来。眯着眼望着几万英尺的阳光，让这一束束阳光撒满我的脸庞，任由这温暖拂过我的全身，钻进我的身体，慢慢的延伸到心底。一直到午后斜阳，又可以欣赏夕阳下的一抹红的天空，如明镜般、却又镶嵌着淡淡的忧伤，蔚蓝而涟漪着浅浅的淡红，多么美丽的冬日阳光!

我也喜欢冬天的寒冷，在寒冷里追求温暖。

只有在这个季节，一家人都从四面八方聚回到这里，围坐在火炉旁边，切上一壶春日里山冲里采摘的新茶，炒上一盘晒干的花生，看着那片暖暖的桔黄的炭火光和家人火光映出的柔和笑容，谈论起今年的收成、大囡工作的趣事儿、小儿学校的功课怎么样，时而也 说说 邻里大小事务，拉拉闲话，只不过是过而忘之。哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢!

冬天的乡下，农人们都已将农作物悉数归仓，撒下了几亩田的油菜籽，今年的农活大概就到这里了。那些个青年小伙、姑娘们可不让自己的爹妈清闲呢，张罗着要了了自己的终身大事。得了，不但自己的爹妈不得闲工夫了，就连他三大伯顺带左邻右舍也得搭把手。别看天儿冷，别看不得闲，大伙都说是好事嘞，心甘情愿的起早贪黑的干几天，“处置”一个姑娘是一个，了了一个小伙是一双!高兴还来不急呢!喜庆洋溢在每个人的脸上，再冷的天儿，心里头也是暖呼呼的吧。

高一温暖议论文800字5篇4

有一种东西，常能够让我们感到温暖;有一种东西，常牵连着我们的心;有一种东西，常能使冰水沸腾。那就是世间最使人心里暖暖的东西-温暖。

当一个沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点儿声音，没有任何的预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄耀眼，柔弱的身躯也挡不了长久的风吹日晒，然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视觉上的一种冲击，温柔着我们的视线这是温暖的时刻。

当队员们跑在红色跑道上，彼此争先恐后的冲向终点。突然不小心摔倒的时候，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷如潮的欢呼声庆祝着一个又一个的胜利，这时一只手伸到你的面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，灿烂的如阳光，哦!不!应该是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这是温暖的时刻。

我们的父母对我们无神无息的付出

当我们在外面疯了一整天，回家时拖着疲惫的身体推开门，耳边传来优美的旋律，继而是一杯热茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人的打扰，只有父母无神无息的在一旁轻手轻脚的做家务;没有太阳的温度，只有茶杯里微微飘出的热气和香气;只听到家人说话的声音和那惬意的感觉，这是温暖的时刻。温暖不一定要有太阳般的温暖;温暖不一定要在大场合里才能体现。只要你有一颗热爱生活的心;只要你有一颗体会爱的心，你就能在任何时候看到这么一个温暖时刻。

高一温暖议论文800字5篇5

温暖就是黑夜里的一束光，使迷失方向的人得到光明;温暖也是冬日里的一炉火，让人在寒风刺骨中得到温暖;同时，温暖也是那那炎热沙漠中的一眼泉，使口干舌燥的人得到甘甜，使萎靡不振的小草得到滋润。

夜晚，虫声一起一落，一高一低，显得格外寂静。忽然听到一声抢救声，七杂八乱的声音与呼喊声。怎么回事，开门一看，隔壁邻居家的房子着了打大火，许多人舀水的舀水，救人的救人。不一会，熊熊大火吞噬了整个房子。由于房子的主人无睡处，每家每户都邀请他们到自己的家里休息，等天亮再作处理。

早上雾朦朦胧胧，早有人在烧焦的房子处商谈，村支部与们正在商量如何处理。听到他们的谈话，这才了解到，房子的主人是一个七十多岁的老奶奶，还有两个在上幼儿院的孙子。因为天气冷的原因，烤火时不小心把火点燃了草堆才造成起火，，老奶奶边说边抽泣着，村长安慰着，并保证一定会帮助老奶奶把家修好。听到这话，老奶奶才放下心来，并连忙说谢谢。

不一会儿，只见村长在告示牌上写了几个大字;募捐不求多和少，只求老人过得好一句。于是许多村民不约而同地到募捐处捐款，有的捐100，有的捐200，数目不断上升。经过全村人的募捐，足够修一栋房子。于是，一些村民踊跃地报名参加修房，在修房期间，许多村民不断送来衣服与食物给老人与她的孙子，直到房子修好后，大家才放了心。

看到这一幕幕，我震撼了。这就是所谓的人间有真情，人间有真爱。厄运是可怕的，我在这瞬间明白了一切，此时，一股暖流涌上心头，我想那来自村民的关爱，是源自村民那火一般的心。点燃了他们那心中的一瓣瓣心香。它的温暖足够萦绕我一生。

生活处处有温暖，只要人人都有爱，世界将会更美好。

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全球变暖的后果: 1. 气候变得更暖和,冰川消融，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失，海岸侵蚀，海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态环境系统带来灾难。 2.水域面积增大。水分蒸发也更多了,雨季延长,水灾正变得越来越频繁。遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影响的程度和严重性加大，水库大坝寿命缩短。 3.水温升高可能会给南极半岛和北冰洋的冰雪融化。北极熊和海象将灭绝。 4.许多小岛将无影无踪；将感染疟疾等传染病…… 5.因为还有热力惯性的作用，现有的温室气体还将继续影响我们的生活。” 6.温度升高，会影响人的生育，精子的活性随温度升高而降低……. 为控制温度升高，人们设想了一些方法： 1. 撑起“太阳伞” 研究表明，在空间支起一把“太阳伞”，把太阳光遮挡掉即可。伞需要依靠太阳光压和星球引力维持在空间规定的位置上，这个空间位置也不是任意选择的。据研究，这个位置位于从地球至太阳距离的1%处的某点上。在这个点上，任何物体相对于太阳、地球和月球的距离始终是保持不变的。 2. 竖起“反射镜” 在空间安置一面反射镜，把部分太阳光集中反射到某个局部区域，就能改变这个局部区域的气候状况。例如，由于高空云层能阻挡地球向空间散发热量，会使地球表面越来越热。人们利用空间反射镜，就把太阳光集中反射到高空云层上，让云层逐渐受热而散开，加快地表热量的散失，降低地球温度。 制造和安装空间反射镜，在技术上已不再是天方夜谭。1993年2月4日，俄罗斯科学家在“进步”号宇宙飞船上，成功地进行了代号为“旗帜”的人造月亮试验，首次将太阳光反射到地球背阳的一面。这为空间反射镜的利用提供了很大启发。 3.制造“尘埃云” 4.编织“激光网” 科学家提出建议，在人造卫星上配置激光发射装置和巨大的反射镜，形成“激光网”。据此设想，美国科学家提出了一个具体的实施办法：发射4颗人造地球卫星，4颗卫星发射的激光互相碰撞。这样，当太空中对海面温度有影响的红外线通过时，就会被与其能量相当的激光网阻挡，红外线就被反射并照射到海面上。海面温度便人为升高，产生气流，形成云雨，以此调节地球上的温度。 1.更多森林大火 全球变暖除了让冰川融化，飓风肆虐外，还加剧了森林大火。过去几十年中，在美国的西部各州，有更多森林大火发生，影响的区域更广。科学家发现，气温升高、冰雪提早融化都跟野火肆虐有关系。由于冰雪提早融化，森林地带变得更乾燥，而且乾燥时间变长，增加了起火的可能性。 2.古迹彻底毁掉 全球变暖很可能会令文明古迹彻底毁掉。海平面上升以及更恶劣的天气都有可能破坏这些无可替代的历史古迹。目前，全球变暖导致的洪涝灾害已经破坏了有600年历史的素可泰古城，这里曾经是泰国古代王朝的首都。 3.「回弹」的群山 普通登山者可能留意不到，由于山顶的冰雪融化，阿尔卑斯山和其他山脉的高度在过去一个世纪中都经历了缓慢的回弹过程。几千年来，这些冰山长期压著地表，导致地表受到压制。随著冰川融化，压在地面上的重量得以减轻，地表慢慢回弹。由于近年来全球变暖加速了冰川的融化，这些山脉回弹的速度加快。 4.运行更快的卫星 二氧化碳的增加改变著大气电离层的密度，这对在该层运行的卫星会产生一定的影响。由于大气中的二氧化碳量不断上升，低空的二氧化碳分子相撞时释放热量，导致空气变暖，而在高空二氧化碳分子稀薄，相互撞击的机会不够频繁，所以热量就向四周辐射，让周围的空气变得凉爽（电离层气体的温度比低空要高）。随著更多二氧化碳到达高空，更多冷却过程发生，空气流动性变差，所以大气变得更加稀薄，对卫星的拉力更小，导致卫星运行速度加快。 5.改变动物基因图谱 由于植物今年提早开花，那些按照以前的时间迁徙的动物或许会错过所有的食物。而那些能够调整自己的内部生物钟早早适应变化的动物更有机会生育有更强生存能力的子女，从而传递它们的基因信息，因此最终改变整个种类的基因图谱。 6.冻土解冻令地表不平 全球变暖使得永久冻土层解冻，导致地表收缩，变得凹凸不平，从而产生一些地坑，对铁路、高速公路和房屋等建筑造成损害。而对于高山来说，冻土层的融化甚至可能导致泥石流。 7.湖泊消失 过去几十年中，北极周边地区有125个湖泊消失。科学家经过研究发现，这些湖泊之所以消失可能是由于湖底永久冻结带解冻。由于这些永久冻结带解冻，湖水已经渗透到了土壤里。 8.极地植物现生机 北极冰层的融化为北极的生物带来了光明前景。研究发现，现在的北极土壤中叶绿素的浓度比古代土壤要高，显示了近几十年来北极地区的生物繁荣。 9.动物向更高地势迁徙 从19世纪初开始，花栗鼠、老鼠等动物就开始向高处迁徙。研究发现，这些动物之所以向更高的地方迁徙，可能是因为全球变暖导致它们的栖息地环境发生变化。栖息地环境的改变还威胁著北极熊等极地动物，因为它们栖息的冰层在慢慢融化。 10.过敏症加剧 研究显示，空气中更高浓度的二氧化碳量以及更高的气温也是导致过敏的因素之一。全球变暖令植物比以前早开花，而二氧化碳浓度增加，会让植物制造出更多的花粉，令空气中的花粉浓度增加。过敏源早来，过敏季节又迟迟不走。过敏症就只能越来越严重了。 全球变暖所导致的后果可能人人都可以背出来：气温升高、冰盖融化、海平面上升。不过，地球气候变化导致的另外一些后果如加剧过敏症、令森林大火肆虐以及让北极湖泊消失等可能人们很少了解到。 1.对气候的影响 随着温度的上升，预计有些地区的水灾、旱灾、火灾及热浪冲击的发生率也会上升。 ——IPCC1995年报告 如果这种情况继续下去并进一步发展，有些国家的整个国土最终将变得不适于人类居住。 ——兰姆 将更多的二氧化碳和温室气体排放到大气中所造成的危害，谁也无法确切地说明将来会有多严重？科学家正在估算气候变化所带来的危害。按目前的技术水平计算，2004年才能阐明大气中二氧化碳形成和消解的机理，这样就能发现温室效应是如何产生的。2006年才能准确的预知因地球升温而造成的海平面上升。然而真正理解这一切要到2050年。显然，科学家和政治家都不会等到进一步的结果出来才采取防治措施，现在的观察和研究成果应该都让公众了解，才不至于使人们不得不在50年后自咽苦果。 温室效应自地球形成以来，它就一直在起作用。如果没有温室效应，地球表面就会寒冷无比，温度就会降到零下20摄氏度，海洋就会结冰，生命就不会形成。因此，我们面临的不是有没有温室效应的问题，而是人类通过燃烧化石燃料把大量温室气体排入大气层，致使温室效应与地球气候发生急剧变化的问题。 温室效应会产生什么样的影响呢？黄荣辉院士说：“由于矿物燃料的燃烧和大量森林的砍伐，致使地球大气中的二氧化碳浓度增加，由于二氧化碳等气体的温室效应，在过去100年里，全球地面平均温度大约已升高了——摄氏度，到2030年估计将再升高1——3摄氏度”。 当全世界的平均温度升高1摄氏度，巨大的变化就会产生：海平面会上升，山区冰川会后退，积雪区会缩小。由于全球气温升高，就会导致不均衡的降水，一些地区降水增加，而另一些地区降水减少。如西非的萨赫勒地区从1965年以后干旱化严重；我国华北地区从1965 年起，降水连年减少，与50年代相比，现在华北地区的降水已减少了1/3，水资源减少了1/2；我国每年因干旱受灾的面积约4亿亩，正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。 由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地；此外，由于气候变化导致旱涝、低温等气候灾害加剧，造成了全世界每年约数百亿以上美元的经济损失。 因此，全球气候变化预测不仅成为国际上重要的科学研究课题，而且已成为我国政府在制定政策与进行经济建设决策的依据。特别是1992年6月联合国的环境与发展大会上，许多国家已签署了“气候变化框架公约”，并于1995年3月已开缔约国第一次大会，这标场着全球气候变化问题已成为我国政府为促进本国社会和经济持续发展所发须考虑的一个重要的科学和有关环境政策问题。 早在1987年的气候分析就说明，发生在埃塞俄比亚、苏丹和索马里等非洲国家的日益严重的饥荒和降雨模式的巨变是一致的。据4月27日法新社记者报道，位于埃塞俄比亚南部的欧加登地区是一个生活着约300万游牧民的半荒凉地区，3年来一直没有下雨，牛、羊，甚至骆驼都已渴死。1984年——1985年的干旱夺走近100万人的生命。现在，800万人等待着食品紧急援助。在将一个半世纪以来的气候测量资料与近几十年降水模式的巨大变动对比后，结论是，“20世纪50年代以前，降水量一直没有什么变化，到了50年代，经过相对雨水较多的一段时期之后，北非和中东降雨量极大地减少。”近40年来，干旱持续，并且出现得更加频繁，同一时期“欧洲的降水量显著增加”。这40年的气温变化趋势是造成反复、持久饥荒的因素之一。研究人员担心，这一趋势只是全球变暖的早期结果。 西班牙气象局的数据显示，2000年初是自1947年以来西班牙最干旱的冬天。大量种植区已不可能恢复在今后几个月中形势将更加恶化。水库的蓄水量仅达到50%，水消费量的80%已用于农业。事实上，目前每7名欧洲人中就有1人不能饮用自来水。联合国教科文组织说：“水的缺乏将成为今后25年的主要问题之一，因此，必须立即改变目前导致生态系统恶化的习惯。” 气候专家兰姆针对上述萨赫勒地区最近40年的气候变化趋势及随之而来的饥荒和逃亡状况说，“如果这种情况继续下去并进一步发展，有些国家的整个国土最终将变得不适于人类居住”。尽管气候学家们还是不愿意把全球变暖和这些灾难明确地联系起来，但这并不影响以下的必然结论：不管气候变化的原因是什么，在现代化的、富裕的全球文明之中，仍有一些脆弱的社会正多多少少由于气候型态的变化而承受巨大的苦难。目前，对于受难的人们，世界上其他地区除了修修补补之外，提不出真正的解决办法。而且，虽然几乎全世界的科学界都在大声疾呼，人类文明的现行模式正在使星球气候条件发生巨变，其后果很可能数倍于近10000年来人类所经历过的后果，我们对于正在形成的灾难的主要成因却仍然毫无作为。 事实上这一结果现在已经明显感觉到了，正如IPCC1995年报告中说：“随着温度的上升，预计有些地区的水灾、旱灾、火灾及热浪冲击的发生率也会上升”。 2.冰川融化 即使冰川融水在60至100年的时间里干涸，这一生态灾难的影响范围之广也将是令人震惊的。 ——塞义德·哈斯内恩 如果全球变暖趋势得不到控制，孟加拉国将近20%的地区在15年内可能被水淹没。 ——赛义达·乔杜里 1998年是美国东部历史上有记录以来最温暖的年份，这一年南极2850平方千米的冰盖从威尔金斯和拉尔森冰架上分裂出去。南极巨大冰盖的其他部分也在全线后撤之中。 印度尼西亚的卡斯坦兹山是热亚洲唯一山顶常年积雪的山峰。但在最近几个世纪以来，卡斯坦兹山的冰川已明显地缩小，结果使雪线上升了大约100米。 除两极地区的冰冠以外，喜玛拉雅冰川是世界冰体最大的组成部分，共约有万条冰川。这些冰川的融水是世界上最古老的河流——印度河与恒河的水源。如果这两条大河的水源枯竭或者逐渐减少为涓涓细流，农业社会的基本组成元素就会遭到彻底的破坏。 近年来，人们对从巴塔哥尼亚到瑞士的阿尔卑斯山地区的冰川因为“温室”气体的排放和普遍认为的温室效应而融化的情况进行了观察。在南亚地区，问题并不是冰川是否在融化，而是融化的速度有多快？虽然全球变暖的许多不良影响可能要到21世纪末才会变得非常严重，但是尼泊尔、印度、巴基斯坦、中国和不丹等地的冰川融水可能很快就会给人们造成麻烦。 国际冰雪委员会（ICSI）的一份研究报告指出：“喜玛拉雅地区冰川后退的速度比世界其它任何都要快。如果目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常之大”。国际冰雪委员会负责人塞义德·哈斯内恩说：“即使冰川融水在60至100年的时间里干涸，这一生态灾难的影响范围之广也将是令人震惊的。” 位于恒河流域的喜玛拉雅山东部地区冰川融化的情况最为严重，那些分布在“世界屋脊”上的从不丹到克什米尔地区的冰川退缩的速度最快。以长达3英里的巴尔纳克冰川为例，这座冰川是4000万——5000万年前印度次大陆与亚洲大陆发生碰撞而形成的许多冰川之一，自1990年以来，它已经后退了半英里。在经过了1997年严寒的亚北极区冬季之后，科学家们曾经预计这条冰川会有所扩展，但是它在1998年夏天反而进一步后退了。 孟加拉国环境与森林部长赛义达·乔杜里指出：“如果全球变暖趋势得不到控制，孟加拉国将近20%的地区在15年内可能被水淹没。” 华盛顿州西北太平洋国家实验室的研究员、气候专家鲁比·伦发现，俄勒冈州和华盛顿州山区从11月下旬到来年3月下旬的降雪将变为降雨，从而使如今900多米的平均雪线上升到1250米。这将不仅仅使卡斯卡德山脉中部的滑雪胜地变为泥浆，重要的是将给干燥的山脉东侧的农民带来巨大的灾难，因为这些农民依靠山上春季的融冰雪水流下来灌溉他们的苹果树和小麦。 3.疾病肆虐 气候变暖，一些热带疾病将向较冷的地区传播。海拔较高处的环境也越来越有利于蚊子和它们所携带的疟原虫子这样的微生物生存。 ——保罗．受泼斯坦 哈佛大学新病和复发病研究所的保罗．受泼斯坦注意到，植物也随雪线而移动，全世界山峰上的植物都在上移。随着山峦顶峰的变暖，海拔较高处的环境也越来越有利于蚊子和它们所携带的疟原虫子这样的微生物生存。 1985年之后在卢旺达．赞比亚．埃塞俄比亚．斯威土兰和马达加斯加的高海拨地区都出现过传染性疟疾。1988年马达加斯加高地的一次爆发杀死了10万多人。国际绿色和平组织的气象影响专家欧文．杰元逊认为，升温和降雨的增加，再加上不断增加的抗药性，这几种因素的协同一致，促成了这些疾病的流行。 在疟疾、黄热病和登革热这样的疾病向上、向外的扩散中，气候是个关键的因素，因为它既影响带病昆虫的安居之地，也影响疾病的传染性本身。传播疟疾的按蚊通常在冬天需要平均温度摄氏度以上才能存活，疟原虫的活跃与感染，需要17．75摄氏度，如果平均温度增加2．5至3．7517．75摄氏度，就会使登革热的传播速度加倍。同时迁移的还有携带黄热病和登革热的伊蚊，它们此前局限于赤道两侧纬度大约35度的区域，全球升温将使它的活动范围扩展到纽约、芝加哥、北京、伊斯坦布尔和马德里。 这并非耸人听闻，1999年7月，西尼罗病毒首次登陆西半球，袭击了纽约市，令市民和医疗卫生组织大为震惊，当局动用直升机和地面人员在市内大面积喷洒杀虫剂来消灾灭病。长期跟踪研究这种疾病的流行病学家和卫生专家把这种疾病的爆发流行照咎于全球气候大规模长期变化对当地气候的影响。专家们对一个日益谈暖的地球对人类健康的影响越来越担以，并提醒人们应该人新的疾病的爆发和它因气候变化的关系中吸取教训。据2000年元月报道，一个目前在西海岸加利福尼亚州和亚利桑那州出现流感以后，包括纽约、宾夕法尼亚、新泽西、弗吉尼亚、马里兰和首都华盛顿在内的19个州都有这种疾病流和。引发上次流感的是一种称作“悉尼A型流感”的病毒，流感导致的死亡率在美国呈上升之势，据一周内122个美国城市的数据，因患流感或肺炎而死亡的人数占死亡总数的7．8％。这不啻是2000年给全球二氧化碳排放大国的一个警告。 西尼罗病毒、疟疾、黄热病等热带传染病自1987年以来在美国的佛罗里达、密西西比、德克萨斯、亚利桑那、加利福尼亚和科罗拉多等地相继爆发，一再证实了专家们关于气候变暖，一些热带疾病将向较冷的地区传播的科学推断。 4.新冰河期 现在的物种灭绝率已经 “达到地质史上一次巨大灭绝性一半的水平”。 ——戴维·蒂尔曼 关于全球变暖的另一项研究结果更令人吃惊，由北极冰原融化，降雨量增加，以及风的类型的不断改变，大量淡水正汇入北西洋，从而对墨西哥湾暖流造成破坏。正是这些暖流把温暖的表层水从加勒比海带到欧州西北部，并使欧洲形成温暖的气候。而墨西哥暖流一旦因全球变暖被切断后，欧洲西北部温度可能会下降5－8摄氏度之多，欧洲可能面临一次新的冰河时代！ 这项研究是位于阿伯丁的苏格兰海洋实验所分析了设在兰群岛海域到法罗群岛海域之间自1893年以来的1．7万多次海水盐度测量结果得出的。在过去的每20年中，流向南部的深层海水盐度变得越来越小，浓度越来越低，这表明有更多的淡水从大西洋北部汇入了该地区。这些新数据第一次充分证明了德国科学家在大约3年前设计的计算机模型。 对这一问题严重性的认识，用哈佛大学生物学家受德华·O·威尔逊的话来说，现在的物种灭绝率已经 “达到地质史上一次巨大灭绝性一半的水平”。 大气中的二氧化碳的含量急剧升高，而世界人口将在2050年之前达到100亿。“我们的世界正在朝着由人造设施来代替现有免费自然资源的方向发展”，明尼苏达大学的戴维·蒂尔曼说。但是，我们还没有掌握自然生态系统的有关知识。在亿年前的二叠纪大灭绝中，96%的物种灭亡了。后来随着许多新物种的出现，地球上终于恢复了丰富的种群，但是这个过程足足经历了一亿年。威尔逊说：“一些人认为，自然界会复兴人类所毁灭的一切” 。谚语云：“只要有足够的时间，万物皆可应运而生。”或许自然界真的能够恢复一切，但这个漫长的过程对于现代人类无论如何是没有意义的。 马克·吐温曾经说过，天气最动人的特质就在于它的变化多端。1个多世纪过去了，我们仍然在为准确预报天气情况而努力，在控制气候方面却收效甚微；然而，对环境的破坏却是史无前例的。 美国全球变化研究计划主任迈克尔·麦克拉说，或许有一天人类将不得不认真考虑做一种完全不同的气候实验。全球变暖是由于燃烧化学物燃料，过量排放温室气体造成的，解决此问题的方法之一就是在太空中设置巨大镜子来使阳光辐射解度发生偏转。然而，正如新泽西州拉特洛斯大学环境预测中以主任罗尼．阿维萨说，“要控制气候的想法只存在于科幻小说中”。在对气候的控制走出科幻小说前，我们必须做力所能及的事。

古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。 论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。 论文题目 要求准确、简练、醒目、新颖。 目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 内容提要 是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。 关键词定义 关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于资讯系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 论文正文 （1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题- 论点； b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d. 结论。 参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。 论文装订 论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

共建美好家园 地球是人类共同的家园。水是生命之源，土是生存之本，洁净的淡水和可耕作的土壤，已成为21世纪人类最为重要的战略资源。 毋庸讳言，在人类物质文化生活水平不断提高的同时，全球面临的资源、环境问题也日益突出。近几十年来，气候变化、森林减少和植被破坏，水土流失加剧，沙漠化扩充套件，人类赖以生存的环境受到威胁。全球目前有65％的土地面积受到不同程度土地退化的影响，其中土壤侵蚀、沙漠化以及盐渍化等是主要的发生形式。严重的水土流失直接导致环境恶化、地区贫困和社会落后，已经成为影响区域发展的一个重要因素。 进入21世纪，我国水土保持面临着严峻挑战。全国有近200万平方公里水土流失面积需要治理，水土流失严重、生态环境恶化的局面尚未得到根本遏制，我国的现代化、城市化、西部大开发以及人口的增长将对生态环境构成很大的压力。一些地区由于水土流失，导致土地退化或沙化，土地资源更为短缺，人地矛盾十分突出。防治水土流失，保护水土资源，改善生态环境已经成为一项十分重要而紧迫的任务。 让我们携起手来，防治水土流失，保护水土资源，改善生态环境，共建人类赖以生存的秀美家园.

中国传统礼仪文化的传承，上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。

随着时间的推移，不知不觉中我们已经来到21世纪。尽管人民的生活水平得到了极大的提高，但是随之而来的却又是一些棘手的问题：铺张浪费，破坏环境……这些问题所存在的原因就是人们的绿色生活概念还没有很好的形成在群众的脑海里，借此调查机会，我们将为绿色生活方式的推荐与普及献出我们微薄的一份力量。 本次调查，我们主要探究的是：垃圾分类问题，水资源污染问题。而其余的我们将以调查问卷的方式进行较为粗糙的探究。 我们将通过这个课题，发现某地片区人们绿色生活的现状。从而更好的“对症下药”，进行宣传活动，使更多的人加入我们的队伍，更多的人能够把陋习从自己身上移除。 本次调查活动由***同学进行主要任务，***，***进行调查任务。（具体分工见扉页）。 1.垃圾分类问题探讨 我们进行的第一项调查活动是对某地片区的居民生活小区进行了垃圾分类桶普及情况的调查。我们有选择的抽取了4个居民生活小区进行了调查。其中，新社群2个,分别为：花径小区，崇文小区；老社群2个，为：昌苑小区，望柯小区。结果发现（具体资料请翻阅附录表1），其中新的社群中花径小区的分类垃圾桶普及情况非常良好，分类垃圾桶覆盖率为80％，但是其余3个小区的分类垃圾桶分布情况很不理想，覆盖率均为0！并且，在调查中我们发现，除花径小区外调查的3个小区还存在一些较大的缺陷。其中影响较大的是： （1）大多数楼房前均没有垃圾桶 这个问题所产生的直接后果是：大多数住户把垃圾往楼道口的阴井盖上一扔便了事。尽管会有清洁人员来打扫。但如若打扫不及时，那么很有可能引来大量的蚊子苍蝇，这样疾病就有可能开始传播，并且臭气也会影响到底层住户。我们希望有关的管理部门能将垃圾桶设定的和居民楼靠的近一些，使得居民能够方便并快捷的将垃圾处理完毕。并且若有更多的资金可以更换成分类垃圾桶。如果此方案不现实，那么我们希望物业能够多进行义务宣传活动，让居民了解更多的相关知识。 这个问题在很多小区中都有出现，所以我们希望不仅是物业能够自觉的提供便利，不要把垃圾桶当成了摆设的工具，它应该能起到便民的作用吧？还有就是除了个别小区的分类垃圾桶覆盖率高外，其他的小区竟然没有多少这样的垃圾桶，有的小区分类垃圾桶个数竟然为0！在越来越注重回圈利用的今天，有关机构是否应该将这个设施引入更多居民的身边呢？ 2.节能方面 在这个方面的调查上，我们采用了调查表单的方式。我们随机抽取了30位左右的某地居民，对他们绿色生活状况的节能方面进行了调查。（附录表2）我们从结果发现，某地片区的居民，对于节水，节电的一些方面，还有利用太阳能代替传统煤力发电等方面比较了解并已经有所行动。尽管居民的意识增强了，但是由于某地老一代的房子在设计时没有考虑到太阳能热水器的问题，因此，许多老居民“想用却不能用”太阳能热水器。为此，我希望房开公司能够对此建筑问题进行解决，尽量使更多的居民能够用上太阳能热水器，从而使得节能在居民生活中落实。但是对于处理废旧电池和回圈利用等方面了解不足。因而，我们希望有关机构能够加强宣传工作，宣传这个方面的知识，了解这些节能环保的好处，并介绍如果不环保的带来的后果，使人民群众有一种责任感，危机感。并且可以在社群之间多组织一些活动，在活动中以娱乐的方式，以开心的心情，向群众们宣传这些知识。

中国上下五千年文明使中国有了深厚的历史底蕴，各朝各代都创设出了无数璀璨的文化瑰宝，这都是中国最为宝贵的财富。作为中国人，我们深感自豪。然而，如何使这些文化瑰宝得到最好的传承和发展，散发出耀眼的光芒，是我们每个人都肩负的责任，应当认真思考的问题。 一 新春再度来临，与往年一样的热闹喜庆，但有一样传统事项发生了变化，没错，是放鞭炮。今年放鞭炮的数量明显少了很多，院子中不再像往年一样夸张的满地炮纸。这是因为中国大多数地区面临着严重的污染问题，污浊的空气威胁着人们的健康，而鞭炮的燃放会加剧大气污染程度。因此，大家开始重新审视放鞭炮这一传统习俗。 放鞭炮的习俗代代流传至今，不是一朝一夕就能发生改变的。这同样是我们的宝贵文化，也不应该放弃。所以我们应该合理燃放，适量燃放，做到绿色、科学，比如购买正规厂家的低污染鞭炮，远离易燃易爆地区和居民区，少量购买等。鞭炮声少了，不意味着年味就会有所减弱。 传统文化也会有不合理之处，所以发展的趋势应该变得越来越文明，越来越适应我们现在的社会形势。 二 经常会获知这样的资讯：中国各个年龄阶段的人对汉字的掌握水平，包括正确书写，美观书写等都大幅降低。反映出这样一个问题：随着现代高科技的飞速发展，人们对汉字越来越不注重。越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”现象越发严重。针对汉字手写危机，为了唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习，拯救中华文化，中央电视台播出了《中国汉字听写大会》。节目播出后收视率很高，这个节目让观众也单纯的参与其中，在比赛游戏中学习，领略汉字的美。 我的学校也开展了《汉字听写大会》的活动，我有幸成为了一名选手，代表班级参赛。准备期间，同学们的热情很高，重新拿出很久不用的《新华字典》学习汉字。在感受汉字的神奇与美时，我们也深深意识到自己对汉字的掌握程度还很不足。 汉字不仅仅是表意符号和交流工具，还蕴藏着的丰富的中华文化与艺术。汉字手写的普及程度，直接关系到中国书法艺术乃至中华文化未来的命运。作为青少年，我认为我们有责任学好汉字，传承中华文化。这样，才是当之无愧的中国人。 三 与汉字听写大会类似的，中央台也推出了《中华好诗词》节目。相比汉字，很多人会认为诗词要高深复杂得多，只有在学生时代才需要背几首。很多人也会疑惑，在现代忙碌的生活中诗对我们中国人来说，到底是必需品，还是奢侈品?或许它比起房贷、车贷、子女学费来说真的成了一种奢侈品，但我想，只要我们真的愿意相信诗是生活中的必需品，我们真的就可以活的诗意盎然。 有人说，没有宗教的民族是可怕的民族，然而诗就可以作为我们的宗教，诗教会我们一种生活观念，一种悲天悯人的意识，对大自然寄予无限深情，并用一种艺术的眼光看待人生。 可见，中国诗歌在中国人生命中获得了如此重要的地位，是中国人心灵的托付。那么就让我们唤醒自己心中的诗意，传承诗文化吧! 传承与发展中华文化的重任在我们青少年，中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。让我们行动起来，体会中华文化的魅力，将传统文化融入我们的生命，使之代代相传。

这就是我心中的2010年，我心中的亚运会。也许我们这里没有礼炮鲜花，但是人们心中的花却永不凋谢，相信我们的亚运会会伴着这些心中的花，在2010年的广州绽放出前所未有的美丽！ 2010年，对我们广州人们而言，这是特别的一年，因为亚运会将在广州举行。我们每一位心系广州的人们都翘首以盼，等待亚运的光辉照耀在我们美丽的花城，照耀在我们的心中。 作为广州市一位普通的高中生，我的力量是渺小的，我仅能以我的想象刻画出2010的亚运会。我心中的亚运会，是美好的，是震撼人心的。也许这里不似昆明四季如春，不比蓬莱空气清新，没有更现代化的堪比香港的高阶商城，但客人走进这历史悠久的古城就会被震撼。因为这里更加美丽！这有充满古风的老城区，老城区里小商贩在叫卖，他们热情的邀请路人来品尝古老又美味的小吃；又或者老邻居们在路边摇著大扇子闲话家常，偶尔又一阵大笑平添一些乐趣。亚运的到来，给市民添了更多的生意和话题，这是一种可感可见的祥和。怎能不令人震撼呢！ 这里更加美丽，也因为这有热闹的步行街和广场，它们是广州青春与活力的所在。当步行街上人来人往，各种人在其中穿行，有穿西装打领带的精英人士、有穿着流行的青年人士、也有身穿校服的学子，有独自行走的人、有成群结队的朋友、更有手牵手的青涩情侣。走在街上可以切实的感到什么是人山人海什么是摩肩接踵，现代化的进行时清晰的表现在眼前。 这里更加美丽，更因为这里的人们的淳朴和善良，对每一位人都报以真心的笑容，使每一位来参与盛会的人，都能感到这的美丽感到人们对此的骄傲，更能感到广州这如同家般的温暖，使每一个人的脸上都挂著幸福的笑容。 这里不仅美而且充满著前进的勇气，亚运会的到来为广州的人民注入了前进的力量。为展示这的美丽人们不断前进，就像即将来临的运动会中，运动员不断前行的精神。2010年时，亚运会在举行，运动员在不断拼搏前进，争取站上领奖台的光辉一刻，在万众瞩目下高举自己的荣耀接受众人的祝福。运动会举行前，人们在不断努力，在自己的岗位上想象未来亚运的成功，感受代表自己的荣耀。也许我与同学会在亚运期间，不求回报地为人们服务，为我们美好的广州服务，为亚运会服务，默默祝福着我们心系的广州，展示我们的广州最美好的一面。 这就是我心中的2010年，我心中的亚运会。也许我们这里没有鲜花满地，但是人们心中的花却永不凋谢，相信我们的亚运会会伴着这些心中的花，在2010年的广州绽放出前所未有的美丽！祝愿亚运会举办成功！

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次我们辗转难眠，多少次……都是为了我们伟大的祖国——中国的成长！ 伟大的祖国，是任何东西都无法与之相比的，她有着九百六十万平方公里的山川大河。不必说雄伟的泰山、峨眉，也不必说“山水甲天下”的桂林，幽静的西湖，单是滔滔长江，滚滚的黄河，就足以使每一个炎黄子孙感到无比自豪。 仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。侵略者的践踏没能把您吓到，从鸦片战争到七七事变，顽强的爱国志士为救国而殊死搏斗，让我们伟大的祖国重新站了起来。二万五千里的长征路程，开创了人间旷世千古的奇迹，使得古老中国的命运之舟驶向胜利的彼岸。 1949年的开国大典，宣告著中华民族历史性的伟大胜利！上下五千年的悲欢荣辱顷刻间化为无限力量，开始了中华伟大复兴的建设。看浩浩华夏、莽莽神州，到处都是一派欣欣向荣的景象。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波。 2008年走过的日月，是祖国经受磨砺的日子。雪灾、5•12汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天灾人祸接踵而来，祖国在忍受着痛苦，也在为那些离去的儿女们流泪、心痛。可祖国依然挺立著，一个有着五千年文明史的中国依然屹立在世界的东方！灾害和灾难，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毁我们美好的家园，可以让我们失去善良的亲人。但是，动摇不了我们坚强的意志，压不垮我们伟大祖国的脊梁,我们伟大的祖国依然坚强!我们依然不断的奋斗和创新，2008年，神舟七号载人航天卫星，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功发射升空，神七飞天漫步太空，而且顺利返回；炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！ 在万众瞩目的2008年北京奥运会上我们的体育健儿更是一举夺得51枚金牌，100枚奖牌位居金牌榜第一的骄人成绩。 是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。这一切都见证着我们伟大的祖国在不断的强大。 我们伟大的祖国走过60个春秋，追忆烽火岁月，我们有过苦难、我们经历过磨砺、我们有过苦涩的追求，可我们都挺过了；我们有过梦想、我们有过豪情壮志、我们也有过无数快乐和喜悦，我们都经历了。我们为有一个不畏艰难、勇往直前的民族而自豪，我们为有一个伟大的祖国——中国而骄傲！

让我们共建美好家园 你我他 我们大家 人间所有的炎黄子孙 世上所有善良的人们 让赠人玫瑰的手余香弥久 让充满爱的心房温暖如春 你的爱我的爱他的爱 能筑起万万座长城 让我们心贴心手挽手 让家园在废墟上崛起 让灾民在重建后幸福丛生 地球我们的母亲 我们赖以生存的星球 无私捧出自己无穷宝藏的妈妈 正在奄奄一息的喊著： 救救我！ 白色垃圾是我难以消化的午餐 红海、赤潮是我滴滴的泪水 风雪无常是我脆弱的神经 飓风、厄尔尼诺是我凄厉的呐喊

有啊··怎么了啊··

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的牵手作文500字，欢迎阅读与收藏。

我家里有许多本影集，我是影集里的主角。所有相片中，给我印象最深的是与妈妈手拉手的那几张。

第一张是我才出生的时候。那时我还在睡胎觉，依在妈妈的身边，妈妈侧身拉着我的右手，像是在数1、2、3、4、5。妈妈的脸上溢满了幸福的微笑……

第二张是我学走路的相片。我的头上扎着两个朝天辫，流着口水，正从小板凳上起身的样子，我的双手伸向妈妈。妈妈在我对面坐着，离我有一步之遥，妈妈在微笑着向我伸出双手……

第三张是我去幼儿园上学。第一次离开家，到一个陌生的地方，去和许多陌生的老师、同学们相处。我哭着不肯离开，紧紧抓着妈妈的手不肯放……

第四张是我的生日照，是我十岁生日时拍的。妈妈给我戴上生日发圈，拉着我的手，眼光中充满了期待……

这些相片记录了妈妈对我的关爱。但妈妈不知道，还有一张相片，是无形的，它深深印在我的心里。

那是去年的某一天，我在医院缝手上伤口时，妈妈轻轻托着我手的情形。那天我一不小心撞碎了门上的玻璃，流了好多血。医生拿着针在我手掌上缝啊缝，我看到妈妈的眼里蓄满了泪水。医生缝的时候还把食指伸进伤口摸啊摸的，妈妈惊叫起来：“不要不要！她会疼的！”妈妈不知道，其实我不怕。有妈妈托着我的手，我就觉得很安全了。

感谢妈妈！成长的路上，有您的手相牵，我很幸福！

小时候，牵着妈妈温暖的手，来到这个美丽的世界。在全新的世界里，我学会了蹒跚走路，学会了数天上的星星，

学会了那有趣的儿歌。牵着妈妈的手我们得到了妈妈的教导，得到了触触温情牵着妈妈温暖的手……

长大了，牵者老师挚爱的手，走进了多彩的校园。在这充满朝气的校园里，我学会了最起码做人的道理，学会了在知识的海洋里乘风破浪。牵着老师的手，我们认识了自我……

失落时，牵着朋友热情的手，走进了真正属于我的空间里，

我们学会了彼此尊重，彼此关心，学会了同甘共苦，风雨同舟。牵着朋友的手，我们得到了朋友最大的安慰和鼓励，彼此倾听着同龄人的心声……

正因为我牵着这大大小小的手，我们的人生才会这样丰富多彩。正因为有了牵手，所以才有了放手，有人喜欢牵手时幸福的感觉，但就是害怕放手时的痛苦。我喜欢牵手，但我不害怕放手。

正因为放开了妈妈的手，我们学会了跌到就爬起来，学会照顾自己。

正因为我放开了老师的手，我们真正的长大了，学会自己独立思考问题，学会做事对自己负责，懂得了人生的价值在于拼搏，在于奉献。

正因为放开了朋友的手，我们学会了自己擦干眼泪，学会了充实自己并对自己有了信心，有困难勇敢的面对，学会了独立自主，坚强。

我从中懂得了当你在扬帆远行遇到暴风雨时，不要害怕放手，因为风雨过后更是美丽的彩虹；当你已被大石拌到时，不要害怕放手，因为爬起来你便磨练了自己的毅力。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们放开手去攀登高峰，去尝试失败的苦涩，去领略成功的欢快，体会那酸甜苦辣的人生吧！

友谊，是人生画卷上的一朵七色花，它带着与众不同的美丽，它带着别具一格的馨香，与友谊牵手，收获的是幸福、是快乐、是温暖、是心心相印的默契。

记得09年的秋天，我上初二的时候，那是一个秋高气爽、硕果累累的时节。我在那个浪漫的季节，寻找到了最真挚、最纯洁的友谊。

在那年，我们四位女生在一个偶然的机会上结缘，同一个话题，同一个答案，使我们相知相识，从一个平淡的陌生同学，成为每个人心中最重要的人。

从那一刻起，我们形影不离。我们有一个秘密基地，那就是教学楼后的小树林。那时候，那儿还是泥土地，中间的几块水泥板，就是我们分享秘密、诉说心事的地方。

记得那时候，每到中午饭间和活动课的时候，只要没老师没安排内容，我们就会相约到那个地方，听风吹树叶的声音，看叶似蝶在空中飞舞，感受微风轻轻滑过脸庞的奇妙感受。那时候，我们会将一天中的烦恼、喜悦、痛苦统统说出来，一起哭一起笑。

在那个地方，我们爱过、恨过、哭过、笑过……多少次心酸、多少次快乐、多少次幸福的感受。也许没人知道，只有我们知道。那种快乐、那种幸福、那种心酸，一直深深地刻在我们的心上，印在我们的脑海中，永生难忘。

事隔两年，是那个地方，是她们让我知道：什么才是真挚的友谊，是她们让我体验到了和友谊牵手的幸福。

虽然我们已身处多地，但相信我们的心还是在一起的！哪怕隔得距离再遥远，心与心的距离永远不会远！

朋友，和友谊牵手是一种幸福，当你找到最真挚的友谊时，他将会是你最难忘的记忆，它会使你受益终生！

记住：和友谊牵手，幸福一辈子。

并不是所有人都能够把那种心酸堂而皇之的挂在脸上，即使没挂在脸上，那心酸一分也不会少。

一直以来，我与父母都有一层隔阂，从来不想和他们说话，这是对他们的惩罚，丢下我的惩罚。我一直都在奶奶家，他们一年来看我一次，我很恨他们，为什么都下我。我试图忘掉他们，但每一次都是徒劳，夜晚时思绪泛滥，我总会躲在被窝里涕不成声。

暑假的时候，他们把我带到大城市去了。吃完饭后，他们说要出去散散步，家里很闷。我没说什么，但也跟了出去。

一路的风景不错，没有农村夜晚的冷清，而是一片灯光，比那白天还要亮，我们却没有说话。

一只大大的手掌忽然握着了我的小手，我惊呆了，这温暖的手，竟没有夏天的狂热，暖暖的，这是有史以来第一次感受到的温暖，它竟然在夏天，那是爸爸的手。

那只手上有很多茧，粗糙不堪。他们到底来这里干什么呢?不就是开个店而已吗?为什么双手会这样呢?但我没敢开口问，手也没松开。

妈妈开口说话了：“明天我带你去看看，我们工作的地方。”

第二天早晨，早早的被她拉了起来，强忍着不满，和她一起去了。那个店很小 ，小到被埋没在这大城市里。货很多，他们在里面忙碌着 ，收货，数货，搬货，双手从没停过，心里突然有一种心酸，那好像是不该有的'吧!不知道该哭该笑 。

手里是否还有那手掌的温度，我忘了，没有感觉了。但以后，那种牵手感觉，我会想念的，想念到，一辈子和他们牵着手，看夕阳西下，看太阳东升。

外面的雨在“哗哗”的下着，路两旁原本像一个个巨人的大树，现在也被风雨折断了腰。而此时，我正在学校里焦急地等着妈妈从家里来接我回家。

记得小时候妈妈焦急地冲进教室，此时的妈妈像是被一盆水泼湿的，像是刚游完泳，浑身都是被水淋湿的印记。我好像看到了妈妈在路上踏过了一个又一个的水坑，跑过了一段又一段泥泞的道路。妈妈拉着我嫩嫩的小手，“拉紧点，有妈妈在保护你！别怕宝贝。”当时，妈妈伸出那根粗大的手指，而我则用我那嫩小的小手死死地握住妈妈的手。那时，妈妈的手不知是我的多少倍，但我使的劲让妈妈不管怎么都走不开。我们的心好像被拴在了一起。妈妈把伞顶在我头顶，自己却任雨水的击打。就这样，我和妈妈打着伞，一步一步的向前走去。我看着妈妈在雨中被雨淋着的脸庞。“雨呀！你别再把雨滴滴到妈妈的身上了。”这雨好像懂人话似的，慢慢的晴了，夕阳从天边露出了笑脸。这一刻，时间仿佛静止了，一老一小慢慢的消失在夕阳的余辉中。回想起在马路边、公交车上、商场里、家里……妈妈时时刻刻对我的关心，对我的教导，我心里有一股说不出的温暖。

现在的我已经跟妈妈差不多高了，虽然在大街上的人群中，已经不怎么好意思和妈妈牵手，但是我忍不住摸着妈妈手上粗糙的手茧，我心里一阵酸痛。现在的我不只是妈妈握住我的手了，我把我的手搭在妈妈手的外面，重叠城一个十字形。我意识到：妈妈为我操劳了太多太多，我也要保护妈妈，不让妈妈受到半点伤害。我要回报妈妈！

虽然我和妈妈的牵手不止几次，但最让我怀念的却是这两次，因为这让我明白我长大了！需要保护妈妈了！想着，一老一小在夕阳里牵着手，慢慢走去……

这个世界上，是否有一个人，当你牵起他的手，就能够感受到家的温暖？

太阳烘烤着大地，繁密的树叶间蝉鸣声累积着，在某一瞬间奔涌而出，横冲直撞，给闷热的空气增添了一份烦躁。

爸爸将笔记本递给我，声音苍老无奈：“爸爸也听不懂你的课了，只能帮你记记笔记。”我看着他那双被岁月的刀痕割伤的手，手掌上爬满老茧，那苍老的皮肤好像一张湿了水的纸，贴在了一个不合适的地方。酸涩像一股洪流，淹没了心房。我转过身，擦拭那流不尽的泪水

纯白的雪是冬天的一首歌，在北风中从容起舞，扬扬洒洒间饰演了整个寒冬的繁华。

小小的我随着雪花起舞，抓起一把，奋力一抛，一片雾霭升起，遮住爸爸雄伟的身躯。他穿过雪雾，抓住我的手，轻轻地搓着。爸爸的手像一张被子，牢牢地裹住了我的小手。爸爸的手像一团火焰，温暖地感觉顺着手掌蔓延，牵着他的手，就像回到了家。

落叶给秋添了一份凄婉的美，它们在空中摇曳，就像一只只蝴蝶，奏起秋天的旋律。

爸爸牵起我的手，向家的方向缓缓前行。我看着一片片黄叶从空中飘落，正如我渐渐沉入谷底的心。一路上，风沉默地吹，叶静静地落，我任由爸爸牵着我，默然无语。“回家后，给你妈道个歉，一家人，不是啥大事。”一股暖流涌上心田，爸爸的手，是一座大山，牵起他的手，就有了勇气。

时间不断地流，爸爸的手也日渐苍老，但是，只要牵起他的手，就回到了家。

和谐的母爱是一首连绵不绝的歌谣，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回荡；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你的小手一步一步走下出……

小的时候，每次和妈妈出去逛，妈妈总会牵着我的小手，我在妈妈的掌心里走啊走，却总也走不出母爱的包围，妈妈啊！你是女儿心中的一片蓝天啊！

那个时候，在女儿的心中，妈妈是一片蓝天，妈妈的怀抱是我最温暖最安全的避风港；至今，我还仍为它默默感动。

时光如流水，当妈妈的眼角已经有了鱼尾纹，头上也增添了几根白发时，小小的我已经长成十二岁的小女孩了。

然而，两代人之间的代沟却把我和妈妈隔得好远好远，我不知道，是不是因为有了弟弟妈妈就不愿意将母爱分给我了，还是您不爱我了。但事实证明是我错了，有时，我会嫌她唠叨，会觉得她烦，甚至还会和她赌赌气。但每次和妈妈赌过气后，看着她那无奈的眼睛，我真的好内疚，好难过。妈妈，我蔚蓝的天空到哪去了？我迷惘了，那些牵手的记忆慢慢地在我的脑海里淡去，消失。

一次，我和妈妈去超市买东西，因为我要买一件东西，妈妈不给我买，我和妈妈吵了架，出了超市，我和妈妈赌气，别过脸去，一会儿，忽然一只大手抓住了我的小手，我回头一看原来是要过马路了，妈妈牵住了我的手。儿时的记忆如潮水般涌来。我的心震憾了，那时，我仍是像一个小女孩一样牵住妈妈的手，走过马路。

妈妈的手，牵着我一步步从儿童走向少年，那路灯下牵手的影子也将会陪我走过我的一生。

永远不会忘记，是朋友你牵着我的手走到现在，当我哭泣的时候你会安慰我；当我无助的时候你会帮助我；当我迷茫的时候你会指引我。于是我日日时时渴慕见到你---我的朋友！盼你来排解我的感伤和孤寂，盼你来分享我的快乐和幸福。这就是我的朋友，和我有福同享、有难同当的朋友！牵着你的手，我，不孤单……

永远不会忘记，当你跌倒时，父母要你学着长大，但朋友不愿你受伤，她总是第一个跑去扶你，轻轻地问你：摔痛了没？然后牵着你的手说：不怕不怕，还有我！

永远不会忘记，当你迷茫失意的时候，朋友会为你祝福，因为她就像一盏灯，会帮你照亮前方的路，黑暗和坎坷都消失，因为友谊是光明的！这就是朋友，牵着你的手说：好了，继续走，黑暗我帮你挡！

永远不会忘记，当你成功的时候，按耐不住激动的心情，得意忘形的时候，朋友会牵着你的手，重重的击打你的手背。这就是朋友，不愿见你失去自我，迷失方向，你就像灯塔，而她就是那束光，永远为你照亮那条最正确的方向！

有了朋友你，我不再孤单，想起朋友曾说过的话：在逆境中不言放弃，要拼搏不止，大不了从头再来！要学会全心全意的爱，全心全意的付出，因为你追求的是伟人邓稼先一生代表的“纯”！

朋友，我喜欢你的清新，恬淡，也喜欢你的躁动，激昂！所以，朋友！听好了：我！“安心的牵着你的手，不去想该不该回头。”

手牵手，一起走过风雨，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；一起走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；一起走上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。因为有你牵着手，路程才能坚持，才会欣赏到良辰美景。

夜幕降临，微风拂过，像是在抚摸群星那晶莹的面孔。崎岖的小路，坑坑洼洼的地面诉说着数不清的故事。远方被黑暗笼罩，不知何处是尽头。风声在耳边呼啸，地面越来越近，双手下意识地去支撑住身子，单薄的衣服，让我感到寒冷，疼痛涌上心头，眼眶中布满了泪水。耳边突然传来一道温柔的声音，像是春风拂过心头，“牵住我的手。”月亮从云层中展露出金黄的一角，皎洁的月光穿过黑暗，照亮了前方的道路，照耀着那两只牵住的手，温暖从手心中传来，母爱温暖了夜晚。

岁月如梭，时光飞逝，当年那个软弱的小男孩已经成为一个坚强的少年。冲出母鹰的羽翼，与朋友们展翅飞翔在蓝天之上，与朋友们携手共进，一起去欣赏成功的美丽。

缤纷多彩的春天，生机勃勃的万物让人陶醉。火红的太阳照耀着大地，雨后的清晨，空气新鲜湿润又带着几分花香，芳香布满了露珠，高耸的山峰直插云天。汗流浃背的我面色潮红，放弃的念头在脑海里千回百转，看着前方还在坚持的朋友，心中也不禁升起几分争强好胜之心，但心有劲而力不足。“拉住我的手，一起走下去。”前方停下的朋友对我伸出了手，也向另一个朋友伸出了右手。古朴的山间台阶，不知何时有杂草冒出，清脆的鸟鸣在静谧的山林中响个不停。友谊在手中传播，五个少年向着山顶冲锋，打破着自己的极限。

只有群星闪耀，才有星空灿烂。牵手是爱的体现，是友谊的传递，是和谐的表达。

放学回家的时候，母亲突然说她有些头晕，不太舒服。只好在外面吃饭，顺便去药店看一下。得出来的结果是低血压，而且有些贫血。药师催促母亲今天早点休息。听完这句话不知怎地总有些害怕绕在心头，和有些奇奇怪怪的预感。会不会突然晕了？一旦晕了我会不会及时知道？如果睡觉的时候晕了怎么办？……

拿药回家后，决心今天和母亲一起睡。

熄了房灯拿起枕头就噔噔噔地跑去母亲的卧室。

“哈，都14岁了还要和妈妈睡？”“哎哎，一晚，就一晚。”

母亲睡觉的时候不习惯把灯全关了，总会留一盏微亮的灯。躺在床上，慢慢转向面着母亲的背，伸手搂着她的腰，抚着她那熟悉、温暖的肚子，好松软。也有那么点惭愧，恐怕也是母亲生下我时，才有那一丝丝的皱纹吧。突然，她说，我这样抱着她，她觉得很有安全感。听完这句话，心中不由得生起少许自豪感。说着，母亲把她的手搭在我的手上，抓着。她的手有点冷。唉，自己又有多久没好好牵着母亲的手，温暖她，好好在黄旗山上散一次步，跟她说说话？不由得这样感叹。

反抓起她那有些冰冷的手，用手心暖着她。小时候，是母亲牵着我的手引领我走向前方。我不知道我现在是否有这个能力，但总有一天我会牵着母亲或许已年迈的手，走向前方。

“牵”这她的手，闻着她那清香的秀发，渐渐入眠。

前一阵子忙，儿子的成绩落下了一大截。转眼期末考试就要到了，我和丈夫轮番给他辅导功课。每天中午我都让他做试卷，晚上给他爸审阅。看到因他马虎，疏忽出现的错误，他爸总是像红狼般对他大声咆哮，呲牙咧嘴。孩子颤抖地站在那，用手护着头，防备着随时可能落下的掴掌和甩东西的碎片。吓得哇哇大哭。不许哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那儿如临狂风暴雨中的小树苗，在电闪雷鸣中簌簌发抖。我别开脸，心一阵阵地揪紧。很想过去抱着他、护着他。但我不能那样做，因为我仿佛看到他爸血红的眼睛里，仿佛也有晶莹的东西在滚动。我知道那是像狼一样的爱。既然我缺乏，就让他去给予吧。虽然那样的爱常会让人受伤，但终能让他坚强地成长。想想自己也是在那样的爱里伤着、痛着逐渐变得成熟丰盈，深刻而有力量。这样的人生也很好。成人的生活总是那样忙碌和奔波，为生意钻营，为事业奋斗，为荣誉挣扎，为莫名其妙的事操劳。留给孩子的时间又有多少？我们总是说是这一切都是为了孩子以后的幸福。从不去想就在这个时候孩子们真正需要的是什么。我想要给他一个丰富多彩的童年，可却常常是一个弹珠陪了他整个周末。我想要培养他有个良好的学习习惯，可却不能给他一个良好的学习环境。我们亏欠孩子的太多太多。

晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那样独自给自己舔伤，我的心酸酸的。送到家门口我抱着他亲吻着他的脸：儿子不管爸爸怎么样对你，他都是爱你的。你要记住，爸爸妈妈永远是世界上最爱你的人。儿子哭着点点头，独自上楼。

每张照片，都是生活的剪影，每张照片，都是时光的凝结。从踏入小学校门到如今毕业，我们留下了一个个成长的瞬间。

我的相册里有一张特别的照片，我牵着一个小女孩的手，停留在新生签名墙前，那画面很美。

那时我上五年级，身为大队干部的我，要参加一年一次的“新生迎接会”。我站在红毯旁边，看到了一个刚入一年级的小女孩。我伸出手要去牵她，可她似乎有一点受宠若惊。等我表明了自己的身份后，她才松了一口气，好像悬着的心稳稳当当地落回了心房。

当她的手伸过来时，我细细端详那只手，粉嫩嫩、红扑扑的，像出水芙蓉。我带着她走到签名墙前。她伸出那稚嫩的双手，一只手扶着墙，一只手颤颤巍巍地写着名字。长发不及腰的她正专心致志地写着，眼里透出了无比认真的神情。太阳似乎也好奇，稍稍地探出头来，天空亮了几分。一名摄影师悄悄拍下了这一幕，那个画面很美。

我不禁想，当初我们也是被老师牵着手走进来的。那时，稚嫩的我们像一个个小精灵，对新校园新老师充满着好奇，我们也是在牵手里成长的。两只温暖而大小不一的手牵在一起的时候，我不禁思考、体悟我们走过的岁月。当我们不经意间伸出手去牵住别人的时候，想起昔年的今天，别人也牵着我们的手，我们会恍然大悟——我们长大了。

在一张张照片里，我们正在慢慢长大。正是这些定格下来的一张张照片，见证着我们一步步成长。

“凡是牵了手的手，来生还要一起走。”这首歌就是在90年代红遍中国的《牵手》。真是没想到，在1月20日这个日子里，我又一次听到了《牵手》。

1月20日是父母亲结婚13周年的日子。“我们一起去KTV唱歌吧！”父亲提议。“可以啊，家莉也喜欢唱的。”母亲同意了。上了车，经过半个小时的“魔鬼训练”，终于脱离了父亲这辆“魔鬼车”。“终于不用闻到难闻的气味了！”我庆幸地大声说。可父母亲更关心的是唱歌。

到了KTV，里面人们十分多，外面车子也多。我们一家子好不容易挤进了订包房的人群，也订到了一个不错的包房，我一个快步抢在了父母亲的前面，稳稳当当地坐在了座位上，，一点就是摇滚天后Avril Lavigne的新歌《Girlfriend》。只见父母亲显然是被摇滚风格吵死了。看着父母亲那害躁的样子，我把母亲请了过来，让她点一首。母亲脱口而出：“《牵手》。”我一边查找，一边自说自话：“这歌蛮难找，因为是90年代的。”“可一定要找到啊！”母亲的语气中带着几分恳求。听了母亲的话，我心里也下了决心要找。“找到了！”我惊呼起来。在旁的母亲早已按下了确认键了。

只见《牵手》的大标题出现，母亲迫不及待地唱：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦…….”接着父亲开始唱：“没有风雨多得过…….”当两人唱起：“也许牵了手的手，今生不好走”时。两人的眼眶里有几个晶莹的东西在闪耀。又唱起高潮时，两人紧紧地拥抱在一起，泪花晶莹。或许他们十分激动吧，不过，那只是或许。

最后，我祝父母亲永远爱着彼此，保护彼此。

车上的气氛不知什么时候居然从欢声笑语变成焦燥不安，我的心情也随之转变。

这是一辆大连开往锦州的车上，我也在这辆车上。车已经驶往锦州，但离目的地还有一段距离。一阵欢呼打破了车上的苦闷，“到了！”

我们犹如一群小燕子，欢快而焦急地飞下了车，去寻找自己的父母。此时已是夜色，不远处的一幢大楼，零星闪烁着鲜艳而微弱的灯光，只有几盏光线暗如油灯的路灯发出算很亮的灯光。忽而，一个熟悉、亲切的声音从背后传来，随着话音的消失，一只温暖但却粗糙的手搭在了我的肩上，“宝贝，我在这儿呢，你的身后，”我转过头，妈妈在我身后注视着我。我扑过去，牵住了妈妈的一根手指，然而就在那一瞬，我却感到妈妈的手十分粗糙，那时妈妈不过刚刚三十五岁。

我偷偷的选择了换一种方式牵手，让妈妈的手心朝上，我愣住了：妈妈那手并不干瘦，但却布满了茧子、口子、血痕，或许只有我们家知道：茧子，是妈妈经常用菜刀磨的；口子，是有时切菜不小心划破的；血痕，是划破后流血时留下的。那次牵手是一次拥有非凡意义的牵手，我会永远记着这一次牵手。

或许，不会说谎的妈妈永远也不知道，我知道了她的一个秘密。

现在，妈妈牵着我的手，以后，我要牵着妈妈的手，从不分开。

从我呱呱落地开始，我就一直寻找着幸福，但幸福就像一个调皮的小孩，总是乐此不疲的和我捉着迷藏：当我仰望寻找时，幸福就跑到了下面；当我俯视时，他又躲到了上面；而当我一直向左寻找时，它却又溜到了右边。幸福啊，就像没有线的风筝，我怎么也抓不到他，总是与他擦肩而过。直到有一天，我突然发现原来幸福一直都在我的身边，总是与我牵手而过。

可能我们所拥有的都一样，也许我拥有的还不如你，但为什么我的眼神中总洋溢着幸福，而你的脸上却写满了忧虑和失望呢？那是因为面对同一件事，你选择了悲观面对，而我却选择了乐观接受。换一个角度切苹果，你会发现藏于其中的小星星，换一个角度思考问题，你也会达到幸福的彼岸，去和幸福牵手。

国王对幸福的定义是自由，农夫对幸福的定义是富贵，穷人对幸福的定义是财产，富人对幸福的定义是快乐。原来在世人眼里，得不到的东西才最为珍贵，得到不属于自己的东西才是幸福！人啊！忙忙碌碌几十年，如果只为了这些注定今生与自己无缘的东西而劳心费力，那一辈子就太累了。一位老妇人在自知日子不多时写下了一份遗嘱：“不要怜悯我，永远不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。我只躺着晒太阳就很幸福。”原来，幸福真么简单啊！

幸福，他最忠诚，会永远跟随我，不会在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞涩，只有我确定不会永远离开它，他才会轻轻地牵起我的手，对我说他也一样。

幸福在于拥有一双发现幸福的眼睛。

换个角度，我发现，我的幸福，她就在这儿呢，等着我和他牵手。你的幸福也在等着你的十指相握！

与牵手兄弟有关论文参考文献

小学英语 教育 的多元化已成为一种发展趋势，面对初学者低龄时听说能力发展的黄金时期，教师要培养和保持学生对 英语学习 的较浓兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。下面是我给大家推荐的小学英语教育专业 毕业 论文，希望大家喜欢!小学英语教育专业毕业论文篇一 《小学英语兴趣教育的探索实践》 【摘要】本文作者 总结 自身教学经历，结合小学英语教学中一些具体实践、做法和感受，介绍小学英语兴趣教学的方式 方法 ， 文章 采取举例法，分别对字母教学、新单词呈现以及教学临场应变中激发英语学习兴趣的做法进行阐述、说明，强调英语兴趣教学的重要作用和良好效果，对年轻教师的教学实践具有很好的指导作用。 【关键词】英语兴趣教学实践 在小学英语教学中，教学形式重复和教授方法单一的现象仍然普遍存在，造成学生认为英语课程枯燥，学习兴趣不浓。实践证明， 学习英语 ，兴趣是最好的老师。小学生好动、贪玩，但对新鲜事物充满好奇、兴趣，因此，教师在英语教学中不断地创新施教形式和 教学方法 ，可以有效凝聚学生的注意力，激发和保持小学生的学习兴趣。 一、趣味学字母 字母教学是英语基础教学中的一个重要环节，字母学习如果充满乐趣，学得轻松，就为以后的英语学习打下了良而坚实的基础。因此，在学习字母阶段，应利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母做游戏，交朋友。 新授时，利用幻灯片，如椅子变成小写字母h，哑铃变成大写字母I等，还可以编写一些儿歌帮助学生记忆字母的形状，如：大写M象高山，两座高山肩并肩;大写N三兄弟，手牵手不分离。这个儿歌不仅提示了形状而且还提示了笔画数。(音标教学也可以采用此方法帮助学生记忆发音特点，例如：双元音〔au〕，小胖猪真贪多，大大西瓜摆上桌，嘴张大，啃得多，〔au〕、〔au〕! 操练和练习时，可采用下面的游戏： 1、What’s missing?抽去一张字母卡片，让学生说出什么没有了。 2、左邻右舍。教师出示一个字母，让他的左邻右舍的学生快速上讲台，站在相应的位置上，其余学生一起认读这几个字母。 3、教师或一名学生可用手指、下巴、手肘、脚等身体部位在空中“写”字母，学生猜或教师发指令，学生在课桌上、椅子上、文具盒上、地板上等不同地方练习写字母，或同桌之间相互在手心或脊背上写字母，让对方猜。 4、按发音归类时，可玩“招兵买马”的游戏，找出五个手持元音字母的学生当大将军，其余学生当兵卒去投靠将军。 等等…… 在教学巩固时，一是可以采用儿歌突破难点;二是手势掌握重点。如在教唱“ABC Song”时，可这样结合手语伴唱(图略);三是形象化增加趣味，如出示一张写有“日”字的卡片，让学生观察并说出所含有的大写字母，或找出某些图形中的字母;四是可采用猜 谜语 的方式，1-1不等于0，(H)。1+3不等于4或耳朵一边长，(B)。子弹射出枪，(j)。弹弓没皮筋，(Y)。扎个小辨俏模样，(a)等等。 二、新单词呈现方法 学生对语言材料感知和理解的效果，在很大程度上取决于教师呈现知识的方式、方法和过程，以及教师与学生在认知过程的相互协调。导入和呈现方法的多样性，在英语新授课程中起着十分关键的作用，总结归纳起来有以下几种： 1、直观呈现法。包括实物、卡片、教学挂图、 简笔画 、幻灯片、多媒体课件等，使学生所学知识建立在感性的基础上，从而让学生学得深刻、记得牢固。 2、游戏呈现法。采取 魔术 等游戏方法学习新单词，能够唤起学生思维的积极活动，引发学生的无意注意，变枯燥的教学内容为丰富多彩的游戏活动，让学生在玩中学，可以收到事半功倍的效果。 3、体态语呈现法。采用这种呈现方法，教师教得轻松，学生学得愉快。比如在教jump,walk,sit,stand等动词时，教师可直接做动作，一些名词可参照手语。 4、悬念、谜语呈现法。如在教授水果类单词时，教师先绘画出一个圆圈问学生，“what’s this?”，学生会根据自己的想象回答，“It’s a ball. or It’s a face.”等等。接着教师从不同的角度添加寥寥数笔后，使圆圈变成苹果、梨、橘子等等。 5、以旧带新呈现法。人们在感知事物时，与该事物有关的知识 经验 越丰富，感知就越迅速、越全面。因此，要使学生获新的知识，教师可在热身运动warming-up阶段，通过各种形式的练习来强化旧的知识，在复习旧知识的基础上，进行新知识的教学。 三、应变出精彩 一直以来，通过对课堂教学的预设以取得课堂教学的满堂喝彩是英语教师的孜孜以求。在“目标-过程-结果”的演变序列中，除了预设的精彩，伴随着课堂教学活动的展开，会萌生出许多无法预料的精彩。教师若能善于捕捉，善于利用，那么一个个超越预设，洋溢着弥香的精彩教学瞬间就会随时呈现，下面的教学案例就可以充分反映这一点： 1、在一次公开课前，教师的课件、录音机、投影仪等准备一应俱全，可偏偏这时停电了，教室里顿时弥漫着无奈的气息。尽管辛辛苦苦制作的课件没有派上用场，但教师凭着教学图片、简笔画功底也完成了一个简约、朴素的传统课堂教学，产生了别有一番情趣和效果，可以说教师扎实的基本功同样是成就教学精彩的基本元素。 2、在一次课堂教学中，由于一名学生个子矮小够不到板书，无法完成教学游戏，教师便将其抱起完成了这组教学游戏，学生显得非常兴奋。为此，教师得到灵感，将相关教学游戏拓展为同组队员互助完成的形式，既增进了同学之间的友谊和协作意识，、学生的参与兴趣也更浓了，课堂气氛更加融洽、向上。 3、在一次“传辫子帽子”女孩介绍自己的游戏中，辫子帽子意外的落到一个男生手中，学生们以为老师会换一个女生来介绍，教师却鼓励这个男生用女孩的声音介绍了自己，引起学生的哄堂大笑和高度关注，有效激发了学生的参与和学习语言的热情，锻炼了学生的口语能力和胆量，巩固了记忆效果。 小学阶段英语教学模式应符合少年 儿童 的心理特征和年龄特点，遵循中国小学生学习外语的规律和语境。实践证明，小学英语实施兴趣教学可以为学生营造一个愉快轻松的教学环境，既培养了学生兴趣，又减轻了学生的心理负担，促进了学生学习英语从“要我学”向“我要学”、“我想学”的方向转变，对培养学生英语学习兴趣、克服语言学习的畏难情绪和减轻中学阶段英语学习畏难情绪及压力具有积极的意义。 作者简介：汤利利，女，1973年8月生，沈阳师范大学英语专业本科，小学高级教师，从事英语教学17年。 小学英语教育专业毕业论文篇二 《提高小学英语课堂教学效果的实践与探索》 摘要：课堂是学校教育的主阵地，是学生学习 文化 知识、开发智力、提升能力的主要 渠道 ，其教学效果如何直接关系着学生的学习成绩和素质。因此，我们教师要重视课堂教学效果的提高。本文中笔者结合自己的教学经验，主要从精心备课，以保证课堂教学顺利进行;激发兴趣，促使学生主动学习;讲究提问技巧，激活学生的英语思维;多维度整合，优化教学方法和手段四方面就如何提高小学英语课堂教学效果探究一二。 关键词：小学英语 课堂教学 效果 新课程改革的到来，给教师教学带来了一股清新的气息，同时也提出了新的要求，如何将新课程中先进的教育理念更好地落实到英语教学中来，并努力探索出一条适合新课程标准要求的英语教学之路，全面提高英语教学效果，无疑是我们面临的一个重要课题。经过长期的思考与实践，对此，笔者认为可采取以下方法。 一、精心备课，以保证课堂教学顺利进行 精心备课是课堂教学顺利进行的基础。它包括备教材、备学生等。而备课越充分，教案设计得越详细、越科学合理，课堂教学效果才会越高。因此，我们要重视备课。首先，教师要深入钻研教材，熟练掌握教材内容，明确一节课的重点和难点，从而合理安排教学内容;其次，教师要了解学生的英语知识水平、思想动态以及接受能力等方面的情况，以结合学生实际灵活安排教法，做好课堂调控。只有这样，教师上课时才能得心应手，左右逢源。 二、激发兴趣，促使学生主动学习 兴趣是最好的老师。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”小学英语是入门教学，教师应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。为此，教师在教学过程中要采用各种方法，有意识地培养学生对英语的学习兴趣，使他们处在最佳的学习状态中，好学、乐学、善学。 1.导入激趣。良好的开端是成功的一半。在课堂教学中导入正是起着这样的作用。成功的导入，可以使学生兴趣盎然、精力集中、思维活跃，理解和记忆的质量也会相应提高。导入的方法有很多，如歌曲式导入、提问式导入、多媒体课件导入等，只要教师结合小学生的身心特点，根据教学内容，合理选择导入方法，就一定能使学生产生“欲知而后快”的期待心理，主动进入学习状态。需要注意的是新课导入时教师切忌舍近求远，在谈了一大堆与本课课题风马牛不相及的东西后，才迂回到本课新话题，造成课堂教学时间的严重浪费。 2.游戏激趣。小学生年龄小，爱玩好动，而游戏教学正好符合小学生的这一身心特点，在英语教学中，教师可根据教学内容，安排各种游戏活动，让学生参与其中，从而使之在玩中掌握各种英语知识。这不仅能够强化学生的英语技能，满足他们寻求知识、展示自我的心理需要，还活跃了学生的思维，使学生更加主动地投入到了英语学习之中。 三、讲究提问技巧，激活学生的英语思维 学生的思维过程往往是从问题开始的，成功的提问能够一石激起千层浪，有效激活学生的思维，引发学生思考。教学中教师应讲究提问技巧，从学生实际出发，根据教学内容，采用不同的方法。具体来说，需要注意以下几点：一是提问要明确、清晰。教师要把问题交代清楚，必要时将一些问题口语化，让学生听清楚教师在问什么。二是提问要适时。教师要把握最佳时机提问，即要在学生“心求通而未得，口欲言而不能”的状态下提出相应的问题，从而使学生能化解难点、深化认识。三是提问不宜太多。一堂课如果有太多的问题，让学生长时间地处在思考中，学生就会厌倦、懈怠，学习效果就会明显下降。因此应给学生足够的练习、讨论时间，多设计一些问中有练、练中有问的题型，提问与练习两者互相融合。四是提问要难易适度。教师的课堂提问不能过于简单，仅让学生回答“是”或“不是”，也不能过于有难度，应照顾到大多数学生，保证学生都有机会参与答问。五是要留给学生足够的时间思考。教师提问后不能要求学生立刻给出答案，应提供他们思考的时间，这样才能保证学生对问题的充分理解。 四、多维度整合，优化教学方法和手段 课堂教学方法和手段的选择是能否取得良好教学效果的关键。英语教学中，教师要重视教学方法和手段的选择，其所采用的教学方法和手段既要符合教学内容，又要符合小学生学英语的认识规律和一般教学原则;既要运用传统教学手段，又要合理利用各种现代化教学媒体。 1.分层教学。学生存在个体差异，其 学习态度 、知识基础、接受能力都各不相同，教学中教师只有从学生实际出发，实施分层教学，用符合教育规律和学生身心发展特点的方法对他们进行教育和引导，才能满足不同学生的不同需求，使人人都获得不同程度的发展。具体来说，分层教学包括教学目标分层、教学内容分层、问题分层、作业分层等，不论在哪一个环节，教师都要遵循以下原则：对优秀学生，要严格要求，让他们“吃得好”;对中等学生，要多引导、督促，让他们“吃得饱”;对学困生，要主动亲近，及时补救，让他们“吃得了”。只有这样，才能让每位学生都参与其中，各有所获。 2.多媒体辅助教学。目前，多媒体技术已经进入学校教育，其相较于传统教学手段，不仅听觉效果很好，视觉效果也很好，它不但能展示图文声像，还可以模仿真形象再现，即化抽象为形象，而且妙趣横生，从而降低了认识难度，突破了教学难点。教材中有些重点、难点，若单纯依靠教师的讲解，则过于抽象，且长时的有意注意容易使学生感到疲倦和厌倦。教学中教师可利用多媒体课件将抽象的文字编成生动的画面，吸引学生的无意注意并维持他们的有意注意，以帮助他们很好地掌握教学内容。需要注意的是教学中我们不能一味地追求丰富多彩的视听效果，以至于忽略了教学内容。而应结合学生特点，根据教材内容，将电教媒体与传统教学手段有机结合、互相补充，从而充分发挥电教媒体的优势，达到最佳的教学效果。 总之，提高小学英语课堂教学效率是一个系统工程，绝不是一朝一夕能完成的。我们只有从从素质教育的要求出发，以新《英语课程标准》为指导，不断探索、研究新的教学理念和方法，不断 反思 自身教学行为，才能更好地提高英语教学效果，开创小学英语教学的新篇章。 参考文献： [1]谢婉瑜.如何提高小学英语课堂教学效果[J].成才之路， 2012(15). [2]王娟.新课程背景下加强小学英语课堂教学效果的有效 措施 [J].新课程(小学)，2012(01). [3]王晴.教学也要量体裁衣――谈小学英语课堂教学的误区[J].新课程(小学)，2012(09). [4]陈典芳.有效：有趣・有用・有效――浅谈小学英语有效性课堂教学[J].教育教学论坛，2010(26). 小学英语教育专业毕业论文篇三 《小学英语教育若干问题》 一、小学英语教育的必要性 小学阶段,是一个人形成习惯的重要阶段,也是学习语言的最佳阶段,在小学教育中,造就小学生养成英语学习的良好习惯是非常重要的,同时也是每一位英语教师的责任"小学英语教育的必要性主要表现在以下几个方面:首先,为后续阶段的英语学习奠定基础"小学阶段的英语教育虽然只是初步涉及相关基础知识,但是其在学生英语学习的整个过程中,起着重要的引导作用,为学生英语学习兴趣的养成与语感的形成产生着重要影响;其次,提高国民整体英语水平"小学时期是普及义务教育的阶段,英语的学习不仅能够培养学生的英语交际能力,还能够在一定程度上提高整个国民英语水平,提高整体素质;最后,面向未来,为今后的就业奠定基础"如今,在社会各个领域都涉及英语,不管是科研工作,还是经济贸易工作都离不开英语" 二、小学英语教育中存在的问题 (一)教育观念与方式落后 在小学英语教育中,部分教师仍在沿用传统落后的教学观念,以教师为中心,忽略了学生的主体地位,对学生进行填鸭式教学,同时受应试教育的影响,部分教师以学生的考试成绩作为评价标准,对英语学习的真正意义产生忽略"在教学方式上,部分教师只是照本宣科,教学方式单一,学生对英语的学习只是死记硬背,严重忽略了英语语言的实践" (二)教师队伍整体素质偏低 部分小学在其发展中,并没有配备专业的英语教师,而是让其他任课教师或非英语专业教师来兼任英语教学"这部分英语教师的英语水平较为有限,英语基础差,发音不准确,词汇量严重不足,对英语知识的把握不够准确,同时其 英语口语 与交际能力较差,在英语教学中难以正确指导学生进行科学!有效的英语学习" (三)英语运用环境较少 新课标对小学英语的听!说!读!写各种能力的全面提升进行了重点强调,在小学实际的英语教学过程中,学生仅仅对老师设置的英语对话进行简单练习,而听!说能力的培养仅靠课堂学习远远不够,英语运用环境的创设对学生各种英语能力的培养与提升是非常重要的,但是由于外籍教师的缺乏,在很大程度上限制了学生英语听!说能力的全面提升" 三、小学英语教育间题的解决对策 (一)创新英语教师的教学理念与教学形式 一方面,在小学英语教育中,英语教师要更新教学理念,通过参加教学讲座及培训,对小学英语课程的改革重点得以充分认识,在英语教学过程中,以学生的学习兴趣为教学出发点,尊重学生的主体地位,面向全体学生教学,提高学生对英语的认识水平,培养学生积极向上的情感态度,树立其跨文化意识,增强学生的对英语课程的自主学习能力;另一方面,创新英语教学形式,掌握现代化的教学技术,提升自身的 网络技术 应用能力,独立制作教学课件,通过运用先进的计算机多媒体教学手段,对网络资源进行充分运用,运用网络进行英语交流与学习,以此提升课堂教学质量与效率" (二)提高英语教师的专业素质 作为英语教师,要对自身存在的不足进行重新审视,增强自身的英语专业能力,完善自身的英语知识结构,同时要强化教学理论进修,与时俱进,掌握英语教育中新型的教学方法与教育原则"在日常生活与教学中,可以通过阅读英语杂志!书刊,听英语广播等形式,不断吸收新知识,对自身掌握的英语知识进行不断更新,以提高自身的专业素质"与此同时,相关教育部门要根据学校教育的不同需求,从教师招聘!课程设置!人事调配以及教师的再教育等各方面进行综合考虑,研究并制定出科学合理的英语教师培训计划,定期组织英语教师进行培训与进修,全面提升英语教师的综合素质" (三)通过英语角或网络拓宽学生的英语运用环境 在英语的学习过程中,交流是最佳 学习方法 ,能够有效培养学生的英语语感,锻炼其英语学习能力,提升英语学习兴趣"因此,在小学英语教学中,老师要充分发挥其组织教学能力,拓宽学生的英语运用环境,为学生提供更多的交流机会,提升学生对英语的综合运用能力"在课余时间,可以通过英语角等各种英语交流活动的组织,鼓励小学生积极参加,进行英语交流,激发其英语学习兴趣,同时锻炼学生的英语听说能力"除此之外,学校可以定期或不定期地邀请外籍英语教师来校开展英语讲座,通过与学生的交流,吸引学生的英语兴趣;还可以运用网络交流,让学生更多地了解学校以外的英语环境,激发学生对英语的求知欲,以更好地提高自身的英语能力" 四、结语 随着时代的进步与社会的发展,英语在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,而在小学生的基础教育中,英语教育更是重中之重"当前,小学英语的教育问题日益显露,受到越来越多的人重视,在小学英语的教学过程中,英语教师要积极更新教学观念,创新教学模式,丰富教学内容,提高教学水平,为小学生的后续英语学习奠定坚实的基础"作为学校,要对英语教育引起高度重视,为英语教学创造各种条件,促进小学英语教学工作的开展"

1、司马迁赞李广① 《传》②曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

其李将军之谓也。余睹李将军恂恂③如鄙人④，口不能道辞。

及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信⑤于士大夫也。

谚曰“桃李不言，下自成蹊⑥”。此言虽小，可以谕大也。

【字词注释】 ①选自《史记》。②传（zhu4n）：指《论语》。

③恂（x*n）恂：诚恳谨慎的样子。④鄙人：乡野的人。

⑤信：同“伸”，这里有取信、使……相信的意思。⑥“桃李”二句：桃李并不说话，但是由于花朵美丽，果实甘香，人们自然会接踵而至，在树下踏出一条路来。

蹊（x9）：小路。 【诗文翻译】 《论语》讲：“一个在上位的人，他自己行为正直，不下命令，教化也能推行；他自己行为不正，即使下了命令，人们也不会听从。”

这正好用来说明李将军。我看李将军诚诚恳恳严肃认真，像一个质朴的乡下人，不善于讲漂亮话。

但是当他死的时候，普天下的人，不论是认识他的还是不认识他的，全都沉痛地哀悼他。这是因为他那忠诚朴实的品德，实实在在地展现在士大夫面前啊。

谚语说：“桃李不言，下自成蹊。”这话讲的虽是平常小事，却说明了一个大道理。

2、何岳拾金不昧原文：秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。

因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣 译文：秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。

第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这写都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。

他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”，去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。

（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。

意义：拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。

3、钱金玉舍生取义原文 钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。

其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何为？”钱不听。

既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。

钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”

笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置。

译文 钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。

钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么忙忙地回去呢？”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。

到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，却毫不后退。

他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”

不久，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还大呼“卖国贼害了国家”而不停。

4、郑玄谦让无私原文 郑玄欲注《春秋传》，尚未成。时行，与服子慎遇，宿客舍，先未相识。

服在外车上与人说己注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语，曰：“吾久欲注，尚未了。

听君向言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂为服氏注。

译文 郑玄想注《春秋传》，还没有完成。有事外出，与服子慎（虔）不期而遇，同住一个客店，起初彼此互不认识。

服虔在客店外的车上和别人谈论自己注这部书的想法。郑玄听了很久，觉得服虔的见解多数和自己相同。

于是走到车边，对服虔说：“我早就想注《春秋传》，目前还没完成。听了您刚才的话，看法大多与我相同。

现在，我应该把自己所作的注全部送给您。”这就。

黄生借书说袁枚 黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。

’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。 “余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

1.不求……但求……：不求轰动效应，但求经世致用；不求辉煌卓越，但求从容淡定；不求如日中天，但求月白风清。

2.不是……而是……：不是大地归属心灵，而是心灵归属大地。因为我们都是地之子，厚德载物的大地是我们茁壮成长和诗意栖居的家园，是我们精神和情感的港湾。

不是人使真理伟大，而是真理使人伟大。（罗曼？？罗兰）3.……也……：亲情的生长，源自生活的环境，也渴望制度的保障。

4.……是……是……：尊严是生命的天赋内涵，尊严是人格力量的彰显，尊严是人生价值的标杆.淡定是一种心态，淡定是一种力量，淡定是一种胸怀。淡定是一种从容的心态，淡定是一种内在的力量，淡定是一种博大的胸怀。

淡定是一种从容不迫的心态，淡定是一种以柔克刚的力量，淡定是一种博大宽容的胸怀。5.需要……更需要……：改革需要理念设计，更需要信心和行动；改革需要智慧和能力，更需要勇气和良知；改革需要 *** 和超越，更需要理性和务实。

人生需要理想和憧憬，更需要脚踏实地的行动；人生需要灿烂和辉煌，更需要平淡和从容；人生需要 *** 和个性，更需要理性和宽容。6.需要……不需要……：我们需要自尊，不需要廉价的怜悯；我们需要理性，不需要盲目的 *** ；我们需要信念，不需要混沌和懵懂。

7.要看到……更要看到……：要看到民生是国计的起点和终点，民富是国强的保障和支撑。但更要看到，民生深处是民权，没有民权就没有民生。

8.没有……就没有……：没有姹紫嫣红的花朵，就没有美丽婀娜的春天；没有高远不俗的理想，就没有五彩斑斓的翅膀；没有明亮清澈的眼睛，就没有美丽无边的风景；没有坚定执着的信念，就没有诗意氤氲的人生。9.没有……哪有……：没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我？10.（需要）有一种……叫……：面对生活，我们需要一种姿态，这种姿态叫拥抱。

拥抱灿烂拥抱辉煌，也拥抱悲伤和沧桑；拥抱鲜花拥抱掌声，也拥抱误解和争鸣。有一种力量叫从容，有一种脚步叫匆匆，有一种幸福叫淡定，有一种眷恋叫深情。

11.所有的……：所有的故事都有一个主题歌。但我知道，那永远不是我。

所有的故事都在诠释着今天，所有的历史都在当下发言。往事并不如烟，人心并不健忘，历史也不是任人打扮的小姑娘。

所有的智慧都来自思考历练，所有的尊严都来自人格风范，所有的幸福都来自淡定的心态和匆匆的步履。所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。

12.……的……还是……： *** 的里面还是 *** ，天空的上面还是天空，脚步的前面还是脚步。，道路的前面还是道路。

13.……而且……：只要树立了远大理想，就会有一种 *** 从内心最深处的每一寸角落里孕育、澎湃而且升腾.14.最：一个纯洁甜美的微笑，让人想起春风中最妩媚的那朵玫瑰花。15.……但……：贫穷永远不能湮灭亲情，但贫穷时时可能压抑甚至扭曲亲情。

心态虽然不能解决所有的问题，但如果心态不端正甚至消极、畸形、阴暗，那么人生注定会暗淡无光、荆棘丛生。16.……着……的……：我幸福着你的幸福，孤独着你的孤独，牵挂着你的牵挂，焦虑着你的焦虑。

17.…… ……和……：电视春晚的出现，曾经带给人们些许激动。但是很快就引发了人们的怀疑、疲惫和失望。

18.有……有……有……：每个人都应该有一双清澈锐利的眼睛，有一个美丽缤纷的梦想，有一颗淳朴博大的心灵。因为只有这样，我们才能坦然面对人生二字，不因懵懂愚昧而羞耻，不因平庸无能而赧颜，不因心胸狭隘而无地自容。

19.……的……的……的：爱是纯洁的，爱是博大的，爱是永恒的。20……里面有……：爱里面有纯洁优雅的情感，有优美丰富的人性，有神圣庄严的责任，有阔大坦荡的胸襟。

爱是给予是奉献是悲悯是担当，是永恒的人性之光。21.这就是……：这就是生活，这就是人生。

这就是生活的魅力，这就是辉煌的人生。22.比如……比如……：要想为个性的成长塑造良好社会环境，我们就必须坚决摒弃那些压抑个性发育的陈腐僵化、没有出息的观念，比如不求有功但求无过，比如出头的椽子先烂，比如木秀于林风必摧之。

23.……对……的……：浑浑噩噩的生活，是对生活的亵渎，是对自我的放纵，是对青春的辜负，是对心灵的玷污。24.为……的……：那一刻，我差点落下泪来，为他们稚嫩的脸上面向困难始终灿烂着的那抹笑容；那一刻，我差点落下泪来，为他们能在贫瘠中从容书写饱满丰富的人生；那一刻，我差点落下泪来，为他们的命运，为他们的坚强，为他们艰难困顿中倔强而昂扬的成长。

25.大……：伟大的人物也有快乐也有悲伤也有孤独也有寂寞，但那是一种大快乐、大悲伤、大孤独、大寂寞。因为他们不汲汲于个人得失，他们的心脏和整个宇宙一起跳动。

26.也许：也许花儿只为一人红，也许杨柳春风本无情，也许命运也由命注定，也许历史只是上帝遗落人间的一双眼睛。其实没有也许，只有真实的人生。

27.是谁在……着……的……：是谁在敲打着谁的窗棂，是谁在陪伴着谁的孤灯，是谁在谁的诗行里流连，是谁在呼唤着谁的黎明？28. ……着……着……着……：人生无处不风光，思考着、感悟着。

吾尝闻叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。

宣子不解，问之：“子贺我何故？”。叔向以栾氏祖孙异态于贫德之所归，述贫不可忧，无德者忧也矣。

余闻此而感言，实孟老之言，成者，究其源归属若何？唯适曲折之境而就增其能所至也！ 夫天地万物，适曲而成器之奥非仅此一案。广袤乾坤，何处不有？ 君曾见绕山林之溪水乎？此溪之曲也。

择直者，不为佳境，终不得游人慕名而往，然后名瞩于世，其为凡凡山水也；择曲者，遇阻不畏，或遇崖而飞溅千尺，得白水如棉不用弓弹花自散，或依山旁水，而育得两岸桃李竞相鸣放，深谷激流而遏飞舟，得游人流年忘返。 君亦曾见攀壁之蝼蚁乎？此行之曲也。

择直者半道而坠，不易常路，万局归一，终不得越墙而观天外之景。择曲者虽负重而到远，得越壁而观宇宙之大。

观物之形貌，成者，曲也。 而青史之上，举大业者莫不适曲而后直。

玄僧之举，叔敖之仕，适曲而不辍；孙膑者，笃志不易，遭车裂而不气馁，于命轮之曲而择生，终著兵法，虽四面楚歌亦可杀敌突围，横扫千钧，令逆贼闻风而胆丧。 亦有武侯之志，承先帝遗德，鞠躬尽瘁死而后己，剑指中原，不胜不休，三出师表，得塑其名，而得后人以之作则。

由是观之，曲者，多为逆逆境也。 唯壮志不言败者，可为上人。

其逢小挫而环目四顾辄逡巡不敢前者，茫茫今古不可估量，而成其大业者未之有也。 乃知驽马十驾功在不舍，择偃旗者，三餐而返；择奋志者，虽疲与路遥终达目的。

命途之行必有逆道，择温室者碌碌一生，后客死于阡陌之间不为后人知晓；择匍匐前进者，历千阻万险，待夜消晗来，沐浴清风，洋洋意得。 亦有寒号、喜鹊之流。

择寒号者，择苟安而居于石穴，秋高天寒不免冻死；择喜鹊者，飞万里程觅百里枝，适暖思寒，建穴枝头乃过漫漫寒冬。 亦有深山黑石，忍煅烧之烈，而留得清白在人间。

余由是而叹曰：适折之道，奋力而行以增所能，适曲之路口择何方而往，人各有志，未可强加。然成事者，则非适曲而不可得。

故夏则资皮，冬则资絺，居安而思危，适逆而不馁，笑怀人生，斗眼凡尘，何乐而不为之？此旷达而乐观也。

论时局

吾华夏处东土，邻国甚众。

东夷者，倭奴、南北高丽也。倭奴与吾华夏恩怨逾世，今仍狼顾吾钓鱼屿，又暗结夷州诸丑，为吾世仇。南北高丽本同宗，尝为倭奴所灭，倭奴败，受罗刹、美夷所制，乃分为二。南高丽喜浮夸，垂涎吾不咸山及东海，然其民性懦，唯赖美师镇之乃得不亡，故不足为虑。其与倭奴皆美夷之属，然皆与吾商贾往来甚密。北高丽者，太祖时尝与吾约为兄弟，共抵美夷，赖吾得存焉。其王三世嫡传，喜黩武，与南高丽、美夷、倭奴为寇仇。其民甚贫且愚，以拥核弹故，今难驭之矣。

南蛮者，爪哇、淡马锡、吕宋、柔佛、安南、堂明、暹罗、高棉、蒲甘诸国。初，南蛮常为列强所据，爪哇属红夷，吕宋属美，柔佛、蒲甘属英，安南、堂明、高棉属高卢，唯暹罗得存。近世德、倭、大秦祸乱天下，南蛮皆陷倭奴之手。及乱平，红夷、英夷、高卢势皆损，南蛮诸国乃得立。爪哇之民愚惰残戾，屡害吾侨。淡马锡尝属柔佛，后脱于斯，其民多吾华裔，其文尚简体，与中土同。吕宋、柔佛、安南觊觎吾南海，以吕宋、安南尤甚。吕宋为美夷所使，屡欺吾邦。安南及倭奴败，复遭高卢之侵，与之战，克而退之。美夷复寇，设傀儡于其南，大战数载。北安南受太祖及罗刹之恩，得拒美夷之难，且得一统，至世宗时屡为边患，几为王师所灭。高棉近世自脱于高卢，权柄交叠，其相受美夷所使，尝逐其王。王乃奔于华夏，多蒙太祖及周文正公之佑，避乱五载。后有暴民出，曰赤色高棉，受太祖恩，得操权柄，以屠戮过重，大失人心，遭安南侵，竟溃，其国赖王师伐安南乃得存。蒲甘者，前朝尝联英夷与倭奴战于斯，及立乃为吾属，近以美夷故，亦屡寇吾边。

西南夷者，天竺、西天竺、主域、尼波罗诸国。主域、尼波罗地狭人稀，为小国，其俗类吐蕃。天竺人甚众，近吾华夏，然地甚狭而民贫。其视吾为敌，太祖时尝寇吐蕃，为王师所败，今仍纳吾吐蕃亡叛诸寇。其民性懦且愚，喜丝竹霓裳，虽拥核弹亦不足为虑也。初，西天竺与天竺本一国，尝为英夷所灭。近世英夷与德夷战，国势大衰，其东土之势亦为倭奴损之殆尽。天竺乘其间乃立之，其民奉婆罗门教者居于中，奉回教者居两翼，互为寇仇。有圣人曰“甘地”者，二教所共戴，故初不得分。后国分为二，甘地亦为贼所弑。东天竺后又与西天竺分，为孟加拉。西天竺与天竺有土未决，故为死敌，乃与吾结为兄弟，然进来亦与美夷交往甚密。其亦拥核弹。

西戎者，阿萨、大食、黠戛斯、大月氏诸国，皆奉回教。阿萨、大食、黠戛斯三国，尝属罗刹国苏维埃，及苏维埃土崩，乃脱于斯，故得立焉。其俗类吾回纥，与吾及罗刹盟于沪，共伐突厥暴民。大月氏塔利班尝与美夷战，为其所灭，故今为美夷所据，为傀儡。

北狄者，罗刹、蒙古也。蒙古本属华夏，前朝为罗刹所迫，乃弃之。罗刹为大国，旧累侵吾土，其地至广，核弹逾万。苏维埃时，鲸吞中亚，势至盛，灭德夷，驱倭奴，霸东欧，执牛耳于华沙，与美夷并为桓文。本朝得立，甚赖其助。后交恶，以至寇吾边，为王师败于珍宝渚。后以黩武而势损，折戟大月氏，兼变法失利，以致土崩，势乃大衰。加之车臣暴民乱于萧蔷，乃与吾盟，共抗美夷。其与倭奴亦有未决之土，倭奴甚惧之。然其国素喜反复，不足为信。

夫四夷多以美夷故，扰吾华夏，吾之兄弟寥寥矣。罗刹、北高丽虽为吾盟，亦难免二心。且天下拥核之国唯九，与吾为邻者有其四，其势之危岂不明哉？国人唯自强耳。

写有关古诗词的论文引用古诗词不用在参考文献中注明。

论文引用的参考文献指的是是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。文献信息资源包括：图书、连续出版物（期刊、报纸等）、小册子以及学位论文、专利、标准、会议录、 *** 出版物等。

国家标准《文献类型与文献载体代码》（GB3469-83）根据实用标准，将文献分成26个类型，即：专著、报纸、期刊、会议录、汇编、学位论文、科技报告、技术标准、专利文献、产品样本、中译本、手稿、参考工具、检索工具、档案、图表、古籍、乐谱、缩微胶卷、缩微平片、录音带、唱片、录相带、电影片、幻灯片、其他（盲文等）。 扩展资料 参考文献类型的字母标注如下： 1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。

2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。 3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。

参考资料来源：百度百科--文献信息资源 参考资料来源：百度百科--参考文献 。

怎样学习和掌握文言虚词——教学文言虚词的几点体会古代汉语中的文言虚词数量较少，常见的约二百多个；但是，它在古代诗文中出现频率很高。

如《醉翁亭记》，全文仅402字，其中虚词就有113字（“而”字出现25次，“志”字出现18次，“也”字21次，“之”字16次，还有“于”、“乎”、“其”、“不”等虚词共出现33次）。这些虚词对表达语意、语气，词句间的内在联系，以及文章的情趣都有重要作用，缺一不可。

因此，我们在学习古代诗文时，不仅要着重学习常用实词，同时要注意学习常用虚词。这样，才能不断提高文言文的阅读能力。

怎样学习常用虚词呢？根据本人在学习和教学中的粗浅体会，我觉得可以从以下几个方面去深入了解和逐步掌握常用文言虚词的特点和用法：一、文言虚词一般都是假借字，其词形和它在句中所表示的意义没有内在联系，不能按实词那样去依形释义。文言虚词的突出特点是“虚”，没有实在意义，因此，古人难以为虚词造字。

而在记事作文需要虚词时，往往采用“依声托事”的办法，假借实词中已有的同音字来记录虚词。因此，虚词所用的字几乎全是（注）假借字。

例如：“然”字，《说文》：“然，烧也；从火，肽（rán）声。”本义是“烧”，是个实词（后来又加火旁写作“燃”）。

《孟子·公孙丑上》：“若火之始然。”用词正是本字本义。

古书中多假借“然”字记录虚词，如（本文所引例句，除个别外，均摘自中学语文课本）。1、河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内；河东凶亦然。

《孟子·寡人之於国也》2、子墨子曰：“然，胡不已乎？”《公输》3、然志犹末已，君谓计将安出？《隆中对》按：例①、②中的“然”借为指示代词，可释为“这样”、“如此”。例③中的“然”字借为连词，相当于“然而”。

又如：“其”字，全文写作 ，本义是“簸箕”，是实词。古书中假借“其”字为第三人称代词（他、他的）和指示代词（那），长借不还。

于是人们便在“其”字上加竹头写作“箕”，以表示本义。二、注意区分虚实。

由于虚词多是假借原有实词中的同音字为之，因此，在古书中，同一字形往往虚实并用。在阅读古代诗文时，要加注意，区而别之。

例如：1、陈涉辍耕之①垄上，怅恨久之②。《陈涉世家》2、曾子之③妻之④市，其子随之⑤而泣。

《韩非子·外诸说》按：“之”字，甲文写作 ，表示脚在地面上走，《尔雅·释诘》：“之，往也。”本义是“到……去”。

以上两例中，有五个“之”字，依据语境，分析比较：①④用的是本义“到……去”，是实词（动词）。其余三个“之”字是虚词：②是音节助词，无义；③是结构助词，相当于“的”；⑤是第三称代词，相当于“她”。

又如：1、莫春者，春服既成。《论语·侍坐章》2、曰归曰归，岁亦莫止。

《诗经·采薇》3、宫妇左右，莫不私王；朝庭王臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。《邹忌讽齐王纳练》按：“莫”字，小篆写作 ，表示日落草莽中。

《说文》：“莫，日且冥也”。即傍晚日落之时。

后来，人们又在下面再加“日”旁写作“暮”。上文例①、例②中的“莫”字用的正是本义，是实词（名词）：“莫春”即“暮春”，春季之末，农历三月。

“岁莫”即“岁暮”，一年之末。（“止”是句尾语气语，无义）例③中的三个“莫”字则假借为虚词，不定代词，可释为“没有谁”。

三、注意区分同形虚词的不同用法。有些常用虚词，虽用同一形体表示，但用法多样，词性、意思不同，必须依据它所在的不同语言环境，仔细辩析，方能求得准确的理解。

仍以“之”字为例，前面是区分虚实，这里是区分虚词“之”字的不同用法。（为便于说明，我们给各句中的“之”字分别编号。）

1、学而时习之①，不亦说乎？《论语十则》2、公与之②乘，战于长勺。《曹刿论战》3、之③二虫又何知？《庄子，逍遥游》4、以君之④力，曾不能损魁父之⑤丘……《愚公移山》5、期年之⑥后，虽欲言，无可进者。

《邹忌讽齐王纳谏》6、大道之⑦行也，天下为公。《礼记·大道之行也》7、孤之⑧有孔明，犹鱼之⑨有水也。

《隆中对》8、战于长勺，公将鼓之⑩。《曹刿论战》9、久之11，目似瞑，意暇甚。

《狼》10、宋何罪之12有？《公输》11、父母唯其疾之13忧。《论语·为政》文章来自：学优网怎样学习和掌握文言虚词——教学文言虚词的几点体会单 位：黔南民族师院附中 姓 名：余庆云古代汉语中的文言虚词数量较少，常见的约二百多个；但是，它在古代诗文中出现频率很高。

如《醉翁亭记》，全文仅402字，其中虚词就有113字（“而”字出现25次，“志”字出现18次，“也”字21次，“之”字16次，还有“于”、“乎”、“其”、“不”等虚词共出现33次）。这些虚词对表达语意、语气，词句间的内在联系，以及文章的情趣都有重要作用，缺一不可。

因此，我们在学习古代诗文时，不仅要着重学习常用实词，同时要注意学习常用虚词。【初中文言文教学论文《怎样学习和掌握文言虚词——教学文言虚词的几点体会》（2）】初中文言文教学论文《怎样学习和掌握文言虚词——教学文言虚词的几点体会》（2）。

这样，才能不断提。

毕业论文开头应该怎么写

毕业论文开头应该怎么写，都说万事开头难，好的开头就已经成功了一半，写毕业论文也是如此，下面是我收集整理好的“毕业论文开头应该怎么写”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

一、标题

标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

(一)总标题

总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：

1、揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。

2、提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。

3、交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。

4、用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

5、用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。

标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。

(二)副标题和分标题

为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。

另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。、论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。

二、目录

一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

设置目录的目的主要是：

1、使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。

2、为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。

目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：

1、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。

2、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。

3、完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。

目录有两种基本类型：

1、用文字表示的目录。

2、用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。

三、内容提要

内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

写作内容提要的目的在于：

1、为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。

2、为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。

因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。

内容提要可分为报道性提要和指示性提要。

报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。

指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下：

市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。

变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的.主要重点。(摘自《政府在市场经济中

如何定位》一文的内容提要)

内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来：

1、内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。

2、重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。

3、文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。

4、陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。

5、语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。

四、正文

正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。

五、参考文献

参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。

当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。

毕业论文结尾怎么写

感谢我的养我的黄土高原，感谢父老乡亲，感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢我幼儿园给我擦PP的小王阿姨，感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生，如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。

感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生，不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究，你们对我真好，我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们（虽然目前还没有，但我相信以后也不会有的）。

感谢寝室里的患难兄弟，是你们4年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强，大学真锻炼人呀。

还感谢陪我玩网络游戏的同学，我们一起砍怪物的日子我永远也不会忘记，感谢网络游戏中的朋友，尤其是我们团长，是你给了我好多装备，让我身心得到愉悦，更好的投身到毕业设计的工作中。

感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。

感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学，将人类的历史推进到了信息时代。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以说，比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。

感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费，让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”。有了这些“论文材料”，我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料；他告诉我如何快捷地找到相关论文；他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文；他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的什么吗？知道；参考文献都看了么？看了。之后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师，他们是如此善解人意的老师，他们是如此平易近人而又伟大的老师。

感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子，他们和我一块努力奋斗共进共退，相互鼓励相互扶持，你帮我找我帮你找，互通有无，及时沟通，以免出现论文撞车事件。

与相遇温暖有关论文参考文献

[编辑本段]什么是全球变暖 全球变暖指的是在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。原因很可能是由于温室气体排放过多造成。 全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。[编辑本段]全球气候变暖的背景 全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。 1981～1990年全球平均气温比100年前上升了℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。 全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 出现全球变暖趋势的具体原因是，人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳进入了地球的大气层。政府间气候变化问题小组根据气候模型预测，到2100年为止，全球气温估计将上升大约摄氏度(华氏度)。根据这一预测，全球气温将出现过去10,000年中从未有过的巨大变化，从而给全球环境带来潜在的重大影响。 为了阻止全球变暖趋势，1992年联合国专门制订了《联合国气候变化框架公约》，该公约于同年在巴西城市里约热内卢签署生效。依据该公约，发达国家同意在2000年之前将他们释放到大气层的二氧化碳及其它“温室气体”的排放量降至1990年时的水平。另外，这些每年的二氧化碳合计排放量占到全球二氧化碳总排放量60%的国家还同意将相关技术和信息转让给发展中国家。发达国家转让给发展中国家的这些技术和信息有助于后者积极应对气候变化带来的各种挑战。截止2004年5月，已有189个国家正式批准了上述公约。[编辑本段]全球变暖的历史与预测 全球变暖是真实的，而且正在进行！ 主流科学界一致对全球变暖是越来越清楚了，每天在改变我们的气候都是真实的，他们也正在进行中。在20世纪末年初以来，表面平均温度的地球增加了约 （ 摄氏度） 。在过去的40年中，气温上升约 （ 摄氏度） 。在过去400-600年，全球变暖，在20世纪是更超过历史上任何一个时间， 7分之10的年，在20世纪发生在20世纪90年代，由于其中一个最强劲的下午1998是最热的一年，因为可靠的温度测量开始的。 此外，变化，在自然环境支持的事实，即地球正在变暖; 山区giaciers也在逐渐消退; 在过去四十年里，北极冰厚度已经下跌了大约40 ％ ; 全球海平面上升了约快三倍超过了过去的100年相比在以前的3000年里 有越来越多的研究显示，植物和动物改变其范围和行为回应气候。 根据仪器记录，相对于1860年至1900年期间，全球陆地与海洋温度上升了摄氏度。自1979年，陆地温度上升速度比海洋温度快一倍（陆地温度上升了摄氏度，而海洋温度上升了摄氏度）。根据卫星温度探测，对流层的温度每十年上升摄氏度至度。在1850年前的一两千年，虽然曾经出现中世纪温暖时期与小冰河时期，但是大众相信全球温度是相对稳定的。 根据美国国家航空航天局戈达德太空研究所的研究报告估计，自1800年代有测量仪器广泛地应用开始，2005年是最温暖的年份，比1998年的记录高了摄氏百分之几度。 世界气象组织和英国气候研究单位也有类似的估计，曾经预计2005年是仅次于1998年第二温暖的年份。 在人类近代历史才有一些温度记录。这些记录都来自不同的地方，精确度和可靠性都不尽相同。在1860年才有类似全球温度仪器记录，相信当年的记录很少受到城市热岛效应的影响。从最近的千禧年内的多方记录所展示的长远展望，在过去1000年的温度记录中可以看到有关的讨论及其中的差异。最近50年的气候转变的过程是十分清晰，全赖详细的温度记录。到了1979年，人类更开始利用卫星温度测量来量度对流层的温度。 在2000年后，各地的高温记录经常被打破。譬如：2003年8月11日，瑞士格罗诺镇录得摄氏度，破139年来的记录。同年，8月10日，英国伦敦的温度达到摄氏，破了1990年的记录。同期，巴黎南部晚上测得最低温度为摄氏度，破了1873年以来的记录。8月7日夜间，德国也打破了百年最高气温记录。在2003年夏天，台北、上海、杭州、武汉、福州都破了当地高温记录，而中国浙江省更快速地屡破高温记录，67个气象站中40个都刷新记录。2004年7月，广州的罕见高温打破了五十三年来的记录。2005年7月，美国有两百个城市都创下历史性高温记录。2006年8月16日，重庆最高气温高达43度。台湾宜兰在2006年7月8日温度高达度，破了1997年的记录。2006年11月11日是香港整个十一月最热的一日，最高气温高达度，比1961年至1990年的平均最高温度还要高。 据新华社电美国科学家研究发现，古代农业活动曾使世界避免进入新冰川期。这说明，人类活动引起全球气候变暖可能持续了数千年。研究人员说，砍倒大树并开垦第一片田地的史前农民使大气中甲烷和CO 2等温室气体含量发生了很大变化，全球气温因此逐渐回升。 美国弗吉尼亚大学教授拉迪曼说：“要不是早期农业带来的温室气体，目前地球气温很可能还是冰川时期的气温。”拉迪曼承认，研究结果非常容易引起争议。 美国国家大气研究中心17日说，科学家通过两项最新研究预测，即使现在全世界温室气体的排放量稳定在2000年的水平，本世纪全球变暖和海平面上升的趋势已经不可逆转。 国家大气研究中心的科学家在18日出版的《科学》杂志上连续发表两篇论文，从不同角度预测了全球气候变化的趋势。他们的成果将由联合国下属的政府间气候变化专家委员会评估，收录到2007年公布的下一份全球气候变化报告中。 在第一篇论文中，国家大气研究中心的魏格雷提出了一个较简单的数学模型来理解全球气候变化。他认为，由于海洋存在“热惯性”，对温室气体等外界影响的反应有所滞后，本世纪全球变暖的趋势只不过是以前排放温室气体的后果。 据魏格雷预测，到2400年，已存在于大气中的温室气体成分，将至少使全球平均气温升高1摄氏度；不断新排放的温室气体，又将导致全球平均气温额外升高2至6摄氏度。这两个因素还会分别引起海平面每世纪上升10厘米和25厘米。 他在论文中说，要遏制气候变暖的趋势，现在就必须将全球温室气体排放控制在极其低的水平，即使这样海平面上升的趋势恐怕也难以避免，每世纪10厘米的上升速度可能是最乐观的预测。 由杰拉尔德·梅尔等人发表的第二篇论文则预测，由于“热惯性”的存在，即使本世纪中人类不向大气排放任何温室气体，到2100年全球平均气温也将至少升高摄氏度，海平面将上升11厘米以上，其中海平面上升的速度比科学家早先的预测值高了一倍多。梅尔对此解释说，这是因为以前的预测没有考虑到冰川融化等的影响。 梅尔的研究小组用两套数学模型，借助超级计算机模拟了全球温室气体排放量分别为低、中、高时的气候和海平面变化情况。[编辑本段]全球变暖的条件 地球气候变暖和人类大量排放温室气体导致温室效应有关。但日本和丹麦科研人员近日指出，温室气体增加并非导致气候变暖的惟一原因，太阳活动变化在其中也起到了推动作用。 据《日本经济新闻》报道，日本横滨国立大学环境信息研究院的伊藤公纪教授制作了一张图表。从图上看，过去200年间地球平均气温和太阳磁场强度的变化曲线基本吻合。伊藤公纪由此推断，太阳活动对气候变暖也有影响，仅用温室气体增加解释气候变暖可能不够全面。 太阳活动对地球气温的影响已被专家们关注了很长时间。一般来说，太阳黑子多的时候，太阳活动剧烈。比如史料曾记载，公元17世纪时太阳黑子很少出现，当时的地球气候也相对寒冷。但地面获得的探测信息也显示，太阳活动强弱变化引起的太阳辐射能量变化幅度仅为，如此微小的变化似乎不足以对气候造成太大影响。 然而，最近国际空间科学界出现了一种假说，认为太阳活动的变化会改变地球上空的云量，“放大”太阳对地球的影响，从而左右气候变化。提出这种假说的丹麦科学家推测，射向地球的宇宙射线可较稳定地使部分大气离子化，使云容易生成，从而吸收太阳的大量辐射，降低地球温度。但是，太阳活动高峰时释放出的高速带电粒子流，能干扰宇宙射线射向地球，使云不易形成，进而导致地球温度升高。目前，丹麦科研人员正在研究与云形成有关的各种因素，以论证上述假说。 也有日本专家提出，虽然太阳辐射能量的变化幅度只有，但他们发现这种能量变化能使地球大气对于太阳紫外线的吸收量变化幅度达到百分之几，这种吸收量的增加会使大气臭氧层温度升高。日本气象研究所第二研究部负责人小寺邦彦表示，臭氧层温度的变化会波及对流层，从而对寒流和季风造成影响，但目前尚不清楚上述机制能对地球气候变暖产生多大影响。为了继续研究这个课题，小寺邦彦等人组成的国际研究小组已于去年开始工作。[编辑本段]全球变暖的原因 全球变暖的原因很多，概括以后有以下几点： 1.人口剧增因素 近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一。同时，这也严重地危肋着自然生态环境间的平衡。这样多的人口，每年仅自身排放的二氧化碳就将是一惊人的数字，其结果就将直接导制大气中二氧化碳的含量不断地增加，这样形成的二氧化碳“温室效应”将直接影响着地球表面气候变化。 2.大气环境污染因素 目前，环境污染的日趋严重已构成一全球性重大问题，同时也是导致全球变暖的主要因素之一。现在，关于全球气候变化的研究已经明确指出了自上个世纪末起地球表面的温度就已经开始上升。 3.海洋生态环境恶化因素 目前，海平面的变化是呈不断地上升趋势，根据有关专家的预测到下个世纪中叶，海平面可能升高50cm。如不采取及对措施，将直接导致淡水资源的破坏和污染等不良后果。另外，陆地活动场所产生的大量有毒性化学废料和固体废物等不断地排入海洋；发生在海水中的重大泄(漏)油事件等以及由人类活动而引发的沿海地区生态环境的破坏等都是导致海水生态环境遭破坏的主要因素。 4.土地遭侵蚀、沙化等破坏因素 5.森林资源锐减因素 在世界范围内，由于受自然或人为的因素而造成森林面积正在大幅度地锐减。 6.酸雨危害因素 酸雨给生态环境所带来的影响已越来越受到全世界的关注。酸雨能毁坏森林，酸化湖泊，危及生物等。目前，世界上酸雨多集中在欧洲和北美洲，多数酸雨发生在发达国家，一些发展中国家，酸雨也在迅速发生、发展。 7.物种加速绝灭因素 地球上的生物是人类的一项宝贵资源，而生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础。但是目前地球上的生物物种正在以前所未有的速度消失。 8.水污染因素 据全球环境监测系统水质监测项目表明，全球大约有10%的监测河水受到污染，本世纪以来，人类的用水量正在急剧地增加，同时水污染规模也正在不断地扩大，这就形成了新鲜淡水的供与需的一对矛盾。由此可见，水污染的处理将是非常地迫切和重要。 9.有毒废料污染因素 不断增长的有毒化学品不仅对人类的生存构成严重的威胁，而且对地球表面的生态环境也将带来危害。 10地球周期性公转轨迹的变动 地球周期性公转轨迹由椭圆行变为圆形轨迹，距离太阳更近。根据某科学家的研究地球的温度曾经出现过高温和低温的交替，是有一定的规律性的。

毕业论文致谢信600字（精选9篇）

论文致谢词用于论文的结尾处，写在正文末与参考文献之间，其主要目的是感谢写作论文中各界人士对自己提供的帮助，以建立良好的人际关系，营造出良好的学术氛围，不妨坐下来好好写写论文致谢吧。你知道写论文致谢需要注意哪些问题吗？以下是我整理的毕业论文致谢信600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢我的导师XXX教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室

感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的C平平安安，留守复旦的D,E&F快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的H&I开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。

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感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

时间飞逝，转眼又到了毕业的季节，在四年的大学生涯里，我一直秉承安徽财经大学的校训：诚信博学，知行统一，时刻提醒自己要成为一名优秀的当代青年，好好做人，认真学习，并学以致用。

首先，我要感谢我的导师王治教授，王老师不仅在学术上给予我指导，而且四年多来一直关心和照顾我的学习和生活。两年多来，王老师对我的教诲我时常铭记在心。王老师为人豪爽，治学严谨，善于引导我们进行自主思考，从论文选题到立意到修稿再到最后的成稿，王老师都提出了许多宝贵的意见，并悉心指导我该如何有条不紊地完成论文，在我的研究过程中提供了多方面的硬件基础支持和指导。

其次，我要感谢卢太平教授、盛明泉教授、程昔武教授、翟胜宝教授、王烨教授、安广实教授、陈矜教授、周萍华教授、高利芳教授、卓敏教授等诸位老师给我的教导，你们的渊博知识与学术思想是我写作灵感的源泉，让我受益匪浅。

同时也要感谢我的室友，胡关华、周园、张艳，以及我的同学，符婷婷、陈丹、丁兄妹等，谢谢你们生活上对我的关心和照顾和在学习上的帮助与指导，与你们在一起的日子将会成为我人生中一段美好的回忆。

最后我要谢谢我的家人和朋友，在我读大学的这段时间给予我精神和物质上的支持，在我遇到困难时，在我陷入迷思时给予我思想上的指导，开导我安慰我。谢谢你们!你们辛苦了!我永远爱你们!

时光荏苒，岁月如梭，两年半的硕士研究生生涯即将划上句号。在论文即将付梓之际，我要向那些曾经教导过我、帮助过我、激励过我的人表达由衷的感谢。

首先，我要特别感谢我的导师黄传新教授。黄老师渊博的学识、严谨的治学态度和平易近人的做人风格深深地熏陶着我，使我受益终生。本文在选题、撰写、修改以及最终定稿都得到了黄老师的悉心指导，黄老师在人生态度、思想品质等方面对我的谆谆教诲必将激励着我在以后的人生道路上坚持刻苦、奋勇向前。

同时，我要真诚地感谢经济学院的各位领导和老师，尤其是周加来教授、朱道才教授、李刚教授、张士杰副教授和汪增洋老师，你们无论是在学习上，还是生活上都给予了我很大的指导和帮助，让我感到了无微不至的关怀和温暖。

我还要感谢我的同学们。感谢你们陪我走过这段青春岁月，感谢你们让我获得了珍贵的友谊与快乐。我要特别感谢我的室友邵磊、李昭和韩永强，感谢你们在学习和生活上对我的帮助，正是你们的关心让我无比温暖，我会永远珍惜这段真挚的友谊。

最后要感谢我的父母和家人，感谢你们一直以来对我的辛苦付出，感谢你们对我理解、鼓励与支持，这是我不断前进的动力，你们永远健康幸福是我最大的心愿。

古有十年寒窗而扬天下，今已二十余载苦读，将是如何？

虽无大功大喜而标，一路走来，时至今日，除心存感激之余，夫复何求？

首先谨以最诚挚的敬意感谢我的导师欧阳自远院士，是他以大家的气度、深邃的思维、广阔的视野造就了我能纵享中国科学院和上海交通大学强强之间的资源。

最要感谢的是我的导师上官文峰教授，研究从选题立题、实验设计到具体实验、结果分析直至文章撰写和论文的修改都凝结了导师的心血和智慧结晶。上官文峰教授是一位良师益友，他严谨的治学态度、渊博的知识、创新的思维和高尚的人格给我留下了深刻的印象，并将使我受益终身。

感谢中科院地化所王世杰研究员给予到上海交通大学从事博士论文工作的理解和支持，感谢地化所教育处王宁研究员、帅世文副处长、夏红梅老师、张肖华老师给予的协助、关心和支持；感谢贵州大学化生学院的领导给予的关心和支持，感谢我硕士导师曾祥钦教授、陶文亮副教授给予的一贯关切和关怀。

感谢上海交通大学燃烧与环境技术中心的袁坚副教授在论文工作中给予的大量帮助和有益讨论。感谢施建伟高级工程师，陈铭夏老师。感谢课题组的所有的兄弟姐妹们，他们是：胡海博士生、肖文浚博士生、许士洪博士生、刘恢博士生、王仲鹏博士生、蒋丽博士生、曹玲霖博士生、张海蓉博士生、张志翔博士生，马晓东博士生、李东红硕士生、林彦硕士生、冯清鹏硕士生、凌基薇硕士生，祝福他们科研有果，早日完成学业。

感谢我的室友齐守良博士生，三年同室的.和谐和友好！感谢在上海工作的东哥（杨东），肥哥（杨露海）给以我兄长般的关爱和照顾。感谢所有关注我、关心我的朋友。

感谢我的奶奶、父亲、继母、姐姐、弟，是亲情给予了我最大的感情支撑，感谢关心我，关怀我的所有亲人！

谁言寸草心，报得三春晖！

诚惶诚恐之际，聊以自编此联自勉！

书香门第承祖训连科及第中硕攻博勇摘学位之冠，布农寒子为前途离村走镇转京赴沪敢创天下之路。

从论文的选题、方案设计、实验的开展及实验数据的处理到论文的撰写，陈老师都给予了我极大的帮助，他在我的实验中也倾注了大量的心血，融入了许多的智慧与辛劳。陈老师正直宽厚的为人，认真严谨的治学态度，开拓创新的科研思维，深深地鼓舞和教育着我，使我能够顺利完成研究生阶段的学习。在生活和就业上，陈老师也像朋友一样，给了我很多关怀和建议。陈老师不仅是我科研中的导师，更是我的人生益友!在此毕业之际，谨向陈老师致以崇高的敬意和衷心的感谢衷心感谢实验室蔡国庆教授，他渊博的专业知识和孜孜不倦的科研精神深深地鼓舞着我，对我自身科研综合素质提高有很大的帮助。同时感谢课题组阮耗副教授对我实验上的指导和帮助。感谢农生环实验平台的徐影老师、李云翔老师和李亚军老师在实验中给予帮助。

特别感谢实验室董虎师兄、徐洋师兄、范琳师姐、方思师姐、焦华益师姐、张碧硕士和李宏吉硕士在研究生两年多来在学习和生活上给予的无私帮助，是你们让我能够很快的适应新环境，顺利完成研究生阶段的学习任务。感谢实验室李云师兄、杜新勇师兄、陈书攀师兄、崔美林师姐、张国华师姐、林永华硕士和刘同杰博士曾经给予的各项帮助。感谢实验室杨浣依硕士、徐薇薇硕士、硕士，是你们的关心与支持，使我能够在温暖的集体中完成毕业论文。

感谢我的室友在生活中给予我的关心与照顾，是你们让我在这个陌生的城市感受到家的温暖，也让我的研究生生活更加丰富多彩。感谢12级食品工程和食品科学班的同学们，拥有与你们的友谊是我一生中最珍贵的财富。

最真挚的感谢献给我最亲爱的父母，求学期间，你们给了我莫大的支持与鼓励，是这份浓浓的亲情让我能够充满自信地完成学业。你们是我永远最爱的人!

光阴似箭，不知不觉硕士生涯已经走到尾声。在此论文完成之际，谨向两年多来给予我关心、支持和帮助我的良师益友、亲人致以最真挚的谢意!

本论文是在导师叶兴乾教授的悉心指导下完成的。论文选题、方案设计、实验的实施以及实验数据的处理分析，直至论文的撰写，每一个环节都倾注了导师的心血。我现在能够取得的成绩和进步都离不开叶老师的谆谆教诲。在此毕业之际，谨向叶兴乾教授致以最崇高的敬意和最衷心的感谢，感谢他对我学业上的悉心指导和生活上的热情帮助。

衷心感谢刘红教授、陈健教授、胡亚副教授、苏米副教授、陈士歌、孙玉男、丁闲、吴荣、包熙念、徐志华老师在学术研宄上给予的帮助和指导；他们以严谨的科研作风和认真的科研态度践行了浙大一直传承的求是精神，让我深受鼓舞，促使我更好更努力地完成科研项目。

论文的研究还离不开课题组同学们的支持与帮助，在此对黄海智、程焕、曹玉敏、傅瑜、乔丽萍、周晓舟、章宏慧、邵澜媛、应洁琦、尹馨梓、杨黛、如克亚，以及同窗好友林雯雯、张文娟、吴秋敏、陶缘、于艳艳、王亚军、刘文娟、蒋晴晴、董开成、鲁捃等表示特别的感谢，感谢他们在实验过程中给予的帮助与支持。同时衷心感谢张献忠、陈健乐、潘俊娴、李昕、田金虎、阿古司、陈景秋、支梓鉴、俞邱豪、王瑞花等同学在平曰里的关心和帮助。

同时，非常感谢生工食品学院的陈素珊书记、冯水娟老师、陶雪梅老师、陈晶妍老师和夏平老师的帮助和指导，极大地促进了我的进步和成长；感谢兼职辅导员唐琼、张畅、胡金冰和杨业丰，是你们真挚的友谊和团结温暖了我整个研宄生的生活；感谢食品工程2012级硕士班的同学们，我们来自五湖四海，却相聚在杭州，相聚在浙大，结交了一份深厚、坚定的友情。

感谢我的父母和亲人，感谢你们一直以来的默默支持和付出；感谢王桥同学，在我外出求学生涯中的一路扶持相伴。

最后，向参加论文评阅、答辩及提出宝贵意见的专家、老师致以衷心的感谢!

毕业论文完成之际，意味着我人生中的研究生阶段也即将结束。两年多的研究生生活让我对这个校园充满了深深的眷恋，同时也让我成长为了一个成熟、稳重且胸怀大志的青年。在这几年中，我憧憬过、欣喜过、迷惘过、悲伤过、奋斗过，经历了很多，但是收获更多。在此，我深深地感谢这几年给予我帮助和关怀的每一个人，没有你们就没有今天的我。

首先要感谢我的导师严建华教授和李哓东教授。两位导师治学严谨、诲人不倦、平易近人、为人谦和，不仅在学习和生活中给予了我极大的指导与帮助，还使我懂得了许多做人的道理和对待人生的态度，对我影响颇深，这些都必将成为影响我今后学习、工作和生活的宝贵财富。涓涓师恩，铭记于心。

感谢废弃物组岑可法院士、倪明江教授、池涌教授、蒋旭光教授、王飞教授、马增益教授、陆胜勇教授、黄群星教授、金佘其研究员和薄拯副教授给予的指导与帮助。

感谢二恶英实验室陈彤副教授、施建国和王宇春在二恶英采样、分析上的指导与帮助。感谢校外合作导师张江、杨杰师兄和已毕业的严密师兄在本文研究过程中给予的指导，感谢Buekens教授和Olie教授的指导，感谢摩钩红师妹在实验过程中的帮助。

感谢同一个办公室的祝伟光硕士、陈洪永硕士、詹明秀博士、张晓林硕士、张秀岩硕士。感谢我的室友蒋一奇硕士、陈超硕士、杨超硕士。感谢热能硕士1202班的所有同学。因为你们，我的大学生活变得更加充实；因为你们，我的大学生活变得更加精彩；因为你们，我的大学生活变得更加有意义。感谢你们对我的支持、理解与包容，陪我度过了人生中重要而难忘的一段时光。

最后，特别感谢我的家人和朋友在我求学生涯中给予我的鼓励和无微不至的关心与支持!衷心祝愿你们身体健康，永远幸福!

祝愿母校浙江大学繁荣昌盛!

时如白驹过隙，两年半的求学生涯巳接近尾声，而这段学习生活经历给予我的成长与进步让我在这个毕业季对一切充满感恩与不舍。

感谢恩师!李晓东教授是我的第一导师，他为人宽厚仁爱，做事严谨睿智。在学业上，李老师给予我们孜孜不倦的教导，鼓励我们求是创新；在生活工作上给予我们师辈般的关心与指导。李老师从来都是以鼓励代替苛责，用他的宽和与信任让我们不畏困难，在一次次的实践中成长。今后我会谨记导师的教诲，精进不休。感谢我的第二导师陈彤副教授，她美丽大方，为人亲和，是她用辛勤的工作保证了每一次二恶英实验结果能得以及时有效的输出；感谢她一直的帮助与照顾。感谢岑可法院士，倪明江教授，严建华教授，以及废弃物组的池涌教授、蒋旭光教授、陆胜勇教授、薄拯副教授等诸位老师的关心和指导，在此谨表感谢!感谢AlfonsBuekens教授、KeensOlie教授在课题研究上给予我的热心指导!

感谢课题组的林晓青博士生在我研究起步阶段的引路和指导，让我少走了许多弯路；感谢詹明秀博士生严谨周密的科研态度和理性干练的做事风格，让我受益匪浅；感谢祁阳博士、杨果博士生、周波特博士生等在实验上的交流和帮助。

感谢我亲爱的同学们一热能硕士1202班，这是一个充满热血与激情也不乏信任与友爱的集体。是每位同学的珍惜让我们彼此留下了诸多值得怀念与珍藏的记忆。祝愿毕业后的我们不忘初心，不负韶华，让友谊长青。

感谢我的父母和亲人!一路读书，对你们尽是索取，思及此，心里百般惭愧。感谢你们给予我无私的爱与理解，是对回报你们的热切渴望给予了我直面困难的勇气和培养爱别人的能力的动力。今后就让我用百倍的爱与照顾回报你们。

作为接受学校系统性教育的一个结点，我要借此机会感谢巳经和将要出现在我生命中的所有人!是缘分让我们相遇，天意让我们相识。祝愿你们一生平安，万事安好!

四年的艰苦跋涉，五个月的精心准备，毕业论文终于到了划句号的时候，心头照例该如释重负，但写作过程中常常出现的辗转反侧和力不从心之感却挥之不去。论文写作的过程并不轻松，工作的压力时时袭扰，知识的积累尚欠火候，于是，我只能一次次埋头于图书馆中，一次次在深夜奋笔疾书。第一次花费如此长的时间和如此多的精力，完成一篇具有一定学术价值的论文，其中的艰辛与困难难以诉说，但曲终幕落后留下的滋味，值得我一生慢慢品尝。

敲完最后一个字符，重新从头细细阅读早已不陌生的文字，我感触颇多。虽然其中没有什么值得特别炫耀的成果，但对我而言，是宝贵的。它是无数教诲、关爱和帮助的结果。

我要感谢我的指导教师。范老师虽身负教学、科研重任，仍抽出时间，不时召集我和同门以督责课业，耳提面命，殷殷之情尽在谆谆教诲中。这篇论文更倾注了她的大量心血。从初稿到定稿，范老师不厌其烦，一审再审，大到篇章布局的偏颇，小到语句格式的瑕疵，都一一予以指出。同时，我要感谢传播与艺术学院所有给我上过课老师，是他们传授给我方方面面的知识，拓宽了我的知识面，培养了我的功底，对论文的完成不无裨益。我还要感谢学院的各位工作人员，他们细致的工作使我和同学们的学习和生活井然有序。

衷心感谢实习单位——中国青年政治学院新闻中心的所有老师。他们时时关注我的论文写作，并从多方面给予了有力支持，让我能够全身心地投入到论文写作中。

谨向我的父母和家人表示诚挚的谢意。他们是我生命中永远的依靠和支持，他们无微不至的关怀，是我前进的动力；他们的殷殷希望，激发我不断前行。没有他们就没有我，我的点滴成就都来自他们。

让我依依不舍的还有各位学友、同门和室友。在我需要帮助的时候。学友伸出温暖的双手，鼎立襄助。能和相遇、相交、相知是人生的一大幸事。

本论文的完成远非终点，文中的不足和浅显之处则是我新的征程上一个个新的起点。

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么你有了解过记叙文吗？以下是我整理的那一天我与温暖相遇记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 看惯了春花秋月，是否还会在意大自然的变更？看尽了世事凡尘，是否还会被脑海中那一丝回忆所惊扰？岁月无痕又无声，那一抹挥不去的温暖永存在心底。 初冬的天空由昏黄被抹成铅灰，又一下子全给涂黑了。偏北寒风夹杂着细密的雨珠划过我的脸颊。用手拢了拢衣襟，身子缩了缩，可温暖的气息还是逃入了寒风中。路旁璀璨的灯光铺就一地繁华，我走向那个路口。 “这么冷的天，也不多穿点。”责怪中却藏着关怀。我微微一惊，惊惶地向一旁躲去，继而抬头看向他。那双与我极为相似的眼中饱含着关心与疼爱。“来，穿上。”他把搭在手上的大衣展开，披上我的肩头，手指扣在我的肩上，稍稍灼热的温度透过衣服渗入我的肩上。他打开雨伞，护着我站在伞下，“走吧。”他伸手扣好我大衣的纽扣，说道。 醺黄的灯光拨开逐渐成型的雪花儿，天地间一片静谧。纷扬的雪花吻上伞面，俄而幻化成水珠蜿蜒而下。我把头垂得低低的，整个人都蜷缩在大衣中，汲取着微弱的温暖。微凉的湿气时不时侵犯脖颈，引起一阵微颤。他的手指在寒风的肆虐下已冻得发红，可还是把我护在身旁，让我独享伞下细密缠绕丝丝入扣的温暖。丝丝别样的感觉从他握伞的'指缝间滋生，好似温润如玉又仿佛暖和如光。我不由得伸出手去，不顾风是如何呼啸着刺痛手心，坚定地握住那只染了桃色的手，“我来撑一会儿。”我冲他展颜一笑。四目相对，风吹衣袂。他唇畔的惊讶变成若有似无的笑，松开在我肩上的手，却牵起我另一只垂在身旁、有些僵直的手。略粗粝的手指包裹住我的手指，温热的手心微微摩挲着我的手背，似是要把那一股温流注入我的心间。他轻轻掰开我的手指，重新握住伞，那双充满笑意的眼睛看着我。空中细微的雪变作大片大片的雪花，簌簌飞扬，透过雪花，我清晰地看到他的眼睛，在灯光下波光潋滟，描着点点欣慰与喜悦。 你是暖光，是我的太阳。 相遇，像诗一般的曲折婉转；相遇，像古钟一样缥缈绵长令人回味；相遇，是一段无尽的期盼与一份幸福的拥有。温暖，则如夏花般灿烂，那香气一点一点渗入肌肤，直达心田，暖心温肺。 那一个冬天，我有别样的暖光；雪中交叠的脚印，是冬天里的温暖。捡拾起冬天里的温暖，刻入无痕岁月。只记那一天，我与温暖相遇。

[编辑本段]什么是全球变暖全球变暖指的是在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。原因很可能是由于温室气体排放过多造成。全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。[编辑本段]全球气候变暖的背景全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。出现全球变暖趋势的具体原因是，人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳进入了地球的大气层。政府间气候变化问题小组根据气候模型预测，到2100年为止，全球气温估计将上升大约摄氏度(华氏度)。根据这一预测，全球气温将出现过去10,000年中从未有过的巨大变化，从而给全球环境带来潜在的重大影响。为了阻止全球变暖趋势，1992年联合国专门制订了《联合国气候变化框架公约》，该公约于同年在巴西城市里约热内卢签署生效。依据该公约，发达国家同意在2000年之前将他们释放到大气层的二氧化碳及其它“温室气体”的排放量降至1990年时的水平。另外，这些每年的二氧化碳合计排放量占到全球二氧化碳总排放量60%的国家还同意将相关技术和信息转让给发展中国家。发达国家转让给发展中国家的这些技术和信息有助于后者积极应对气候变化带来的各种挑战。截止2004年5月，已有189个国家正式批准了上述公约。[编辑本段]全球变暖的历史与预测全球变暖是真实的，而且正在进行！主流科学界一致对全球变暖是越来越清楚了，每天在改变我们的气候都是真实的，他们也正在进行中。在20世纪末年初以来，表面平均温度的地球增加了约（摄氏度）。在过去的40年中，气温上升约（摄氏度）。在过去400-600年，全球变暖，在20世纪是更超过历史上任何一个时间，7分之10的年，在20世纪发生在20世纪90年代，由于其中一个最强劲的下午1998是最热的一年，因为可靠的温度测量开始的。此外，变化，在自然环境支持的事实，即地球正在变暖;山区giaciers也在逐渐消退;在过去四十年里，北极冰厚度已经下跌了大约40％;全球海平面上升了约快三倍超过了过去的100年相比在以前的3000年里有越来越多的研究显示，植物和动物改变其范围和行为回应气候。根据仪器记录，相对于1860年至1900年期间，全球陆地与海洋温度上升了摄氏度。自1979年，陆地温度上升速度比海洋温度快一倍（陆地温度上升了摄氏度，而海洋温度上升了摄氏度）。根据卫星温度探测，对流层的温度每十年上升摄氏度至度。在1850年前的一两千年，虽然曾经出现中世纪温暖时期与小冰河时期，但是大众相信全球温度是相对稳定的。根据美国国家航空航天局戈达德太空研究所的研究报告估计，自1800年代有测量仪器广泛地应用开始，2005年是最温暖的年份，比1998年的记录高了摄氏百分之几度。世界气象组织和英国气候研究单位也有类似的估计，曾经预计2005年是仅次于1998年第二温暖的年份。在人类近代历史才有一些温度记录。这些记录都来自不同的地方，精确度和可靠性都不尽相同。在1860年才有类似全球温度仪器记录，相信当年的记录很少受到城市热岛效应的影响。从最近的千禧年内的多方记录所展示的长远展望，在过去1000年的温度记录中可以看到有关的讨论及其中的差异。最近50年的气候转变的过程是十分清晰，全赖详细的温度记录。到了1979年，人类更开始利用卫星温度测量来量度对流层的温度。在2000年后，各地的高温记录经常被打破。譬如：2003年8月11日，瑞士格罗诺镇录得摄氏度，破139年来的记录。同年，8月10日，英国伦敦的温度达到摄氏，破了1990年的记录。同期，巴黎南部晚上测得最低温度为摄氏度，破了1873年以来的记录。8月7日夜间，德国也打破了百年最高气温记录。在2003年夏天，台北、上海、杭州、武汉、福州都破了当地高温记录，而中国浙江省更快速地屡破高温记录，67个气象站中40个都刷新记录。2004年7月，广州的罕见高温打破了五十三年来的记录。2005年7月，美国有两百个城市都创下历史性高温记录。2006年8月16日，重庆最高气温高达43度。台湾宜兰在2006年7月8日温度高达度，破了1997年的记录。2006年11月11日是香港整个十一月最热的一日，最高气温高达度，比1961年至1990年的平均最高温度还要高。

与牵手的力量有关论文参考文献

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具体有以下几种类型：M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——报告，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：1、作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母。2、书名、报刊名使用斜体字。

毕业论文常见的参考文献介绍

参考文献来源分类： 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].

毕业论文常见的参考文献介绍

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3 论文集、会议论文-[C]

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4 学位论文-[D]

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8 电子文献( 包括专着或连续出版物中析出的电子文献) [M /OL][J /OL]等

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10 未说明文献类型或资料类-[Z]

[1] 中华人民共和国铁道部。 铁路 GSM - R 数字移动通信系统网络技术规划[Z]. 北京： 中 华 人 民 共 和 国 铁 道部，2005.

关于毕业论文

毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说，要抓好三件事：一是选题要得当，二是材料收集要充分，三是论证要严密。一个环节失误，都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项：

一、题目最好小一点，角度新一点 。

由于完成论文的时间大体上只有三五个月，论文字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写论文的同学来说，是一个较好的锻炼。确定题目之后，还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品，究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等，要在调查研究的基础上，根据自己的特长和所掌握的资料来确定，最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然，也不是题目越小越好，越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。

二、依理定形，顺理成章。

论文和文学作品不同，它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此，论文的结构只能以理为中心，结构形式必须服从事理发展逻辑。所以，在写作之前要细致地分析所有的材料，理清思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料，用严密的论证来说明自己的观点。

三、中心突出，层次清楚。

要使文章中心突出，首先要确定论证重点，然后在材料的安排上下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看什么材料该先用，什么该后用，放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系，即列举式的，材料之间并无内在的逻辑联系，谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系，不论是递增式还是递减式，就象阶梯一样，有一定先后次序，它们之间就不能随意颠倒顺序，否则，就会造成气不通、理不顺。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，在使用材料时，要把握它们之间的内在联系，用得恰到好处，这样，文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式，如用联接词，用插叙或说明等，都要有连贯性，不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜，有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化，都不能离开文章的中心，横生枝节，而要显得自然、合理。

动笔写作之前，最好先列一个提纲，确定文章的架子，看看要讲哪几层道理，用什么材料，怎么论证，如何开头、结尾等。这样，一方面可以检查自己材料是否够用，另外，写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然，写作过程中，随着认识的加深或新材料的发现，部分修改甚至提纲的事也是有的，但有提纲总比没有要好。初稿写毕，要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改，最后再定稿。

毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求

一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成，毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书（毕业论文）要求不少于2500字，文科专业不少于3000字，具体实施细则如下：

一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求

1．题目

毕业设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。

2．中外文摘要及关键词

应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。

3．目录

主要内容的目录。

4．前言

应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的研究概况及尚可开拓空间；本设计的指导思想；阐述本设计要解决的主要问题。

5．正文

（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

（2）设计及计算部分：设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。

（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等，开题报告《毕业论文规范》。

（4）方案的.校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析，也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

6．结论

概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。

7．谢辞

简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

8．参考文献

应列出主要参考文献。

9．附录

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。

二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求

1．题目

题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。

2．中外文摘要及关键词

摘要，即内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜，关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：

（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。

（2）要客观陈述，不宜加主观评价。

（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应着重陈述，以加深读者的印象。

（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。

（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。

3．目录（必要时）

论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写明页码。

4．前言

前言是全篇论文的开场白，它包括：

（1）选题的缘由。

（2）对本课题已有研究情况的评述。

（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。

（4）概括成果及意义。

作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。

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与暖暖杏花雨有关论文参考文献

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的我爱春天作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我从不畏惧那阴冷凄苦的冬天，因为我明白，接下来迎接我的，是温暖明媚的春天。

我爱春天和煦的阳光。

清晨，推开窗户，和煦的阳光毫不吝啬地洒在我每一寸肌肤上，暖暖的，知觉告诉我，这是属于春天的阳光。伸出手想去抓住这一缕缕春光，可留下的，是我身上金灿灿的光辉。春天的阳光是不同于其他季节的，当它灵活地在你面前跳跃，撒播在你身上时，就好像一颗沉睡已久的心苏醒了一般，又觉得活力十足了，常常想，春天的阳光为何这样不同呢？大约是因为它能在人的心里也洒下这样金灿灿的光辉吧！

而同样享受这阳光的，还有自然界最为可爱的花草们。

春天来临的时刻，花草们似乎听到了召唤。有的娇羞地打着卷儿；有的大方地挥舞自己优雅的姿态；而有的则是好奇地探出头，看这万物复苏的世界。就连向来不爱说话的小溪，也是“叮叮咚咚”地唱个不停，而春天的花草们，则跟随这韵律，翩翩起舞，舞姿妖娆，煞是美丽，竟让人挪不开眼睛。要不说春天的花草最是美丽呢？沉睡了一整个冬季的它们初醒来，身上还滚动着春天的露珠，如此娇艳欲滴，又怎不让人陶醉？

经历了一个枯燥沉闷的冬天，人们早已迫不及待。春天的到来，则让人们欢喜雀跃。向外望去，田野里、小路上，满是人们忙碌的身影。在家憋了许长时间的小孩子们，都约上了小伙伴儿，在田野里放风筝。女孩子们呢？则在门外石桌上，玩过家家的游戏。哦！大人们呢？不用说，当然是去挣钱养家了。但他们却丝毫不觉苦、累，毕竟，憋了一个冬天，总有点儿事儿干了不是？一时间，寂静的村庄又充满了欢声笑语。

我爱春天。

我爱春天的花草，我爱春天的人们，而我更爱的，是春天洒在人们心里的，那暖暖的阳光，散发出金灿灿的光辉。

当冬天的脚步慢慢离开的时候，春姑娘就迈着轻盈的步子来了，她吹一口气，吹化了冰河，吹鼓了花苞，又拿起了画笔，给大地添上了绿色的衣裙，鸟儿们也飞了出来，在她身边飞舞、歌唱，春姑娘拿起花篮向上一扔，千万朵花从天而降，为新衣增添了美丽色彩。

春天是一个生机勃勃的季节，是一个姹紫嫣红的季节，更是一个充满欢笑的季节。春风吹过，刚刚发出嫩芽的柳枝伸展手臂，随风摆动，像是在为迎接春姑娘的到来在翩翩起舞；果园里，桃花张着粉扑扑的小脸，梨花和杏花也相继开放，在绿叶的衬托下，粉的，白的，娇嫩的，十分惹人喜爱。路上的人们脱去了笨重的冬衣，颜色也由暗淡转为鲜亮了，五颜六色的毛衣把街上也映亮了，公园里鲜花和着人们的笑脸，一切都是那么和谐、融洽，一群群勤劳的小蜜蜂，扇动着透明的翅膀，在花丛中飞来飞去，一会儿闻闻这朵花，一会儿闻闻那朵花，不用说，他们一定是在采花蜜，花丛中还不时飞出几只相依在一起的花蝴蝶呢！

人们都说春雨贵如油，是呀，在这样的时候，如故可以听到一声春雷，春雨来临，雨丝好似一串串珍珠，好似春姑娘的鞭子赶走了冬天的寒意，它是那样的纤细，投入大地的怀抱，小草们贪婪的吮吸着这甘甜的乳汁，花儿在雨中脸儿更红了，娇羞的低下了头，亮晶晶的雨丝滑落到手上，好清凉，好清爽……

啊！春天，像初生的太阳，朝气蓬勃，充满希望，春天孕育了盎然的生机，他是一个播种希望的季节，我爱春天！

随着时间的流动，冬天不知不觉地走了，春天翩翩而来，我们快去拥抱这个美丽的春天吧！

路上，嫩绿的小草探出了脑袋，一眼望去，一片碧绿，就像一块绿色的毛毯。。溪水上春姑娘跳阿跳，冰冻的溪水立刻又快话起来，边奔跑，边还“”哗哗”地唱着歌，给春姑娘打拍，两边的杨柳随着春姑娘随风飘动，垂下无数的点点嫩芽，风一吹，它们就快乐的自由地奔跑。

我又来到花园，迎春花开了，金黄的花瓣和花蕊，一朵朵就像小小的风铃。月季花也开了，似乎不胜娇羞，香气袭人。在这春天送暖的时节里，地上的野花在绿茵之中竟相开放。它们好像再比美，不知最后谁能艳压群芳。

“咕咕”这是谁在唱歌？噢！是春播家布谷鸟，它呀，又在挨家挨户地当春播邮递员了，看！天上那一群黑色的是什么？呀！是燕子，它们边飞边咕咕地叫着，好像在谁：“我们来了！春天来了。”

正像古人所说；“一日之际在于晨，一年之际在于春。”春天冰雪溶化，我们去拥抱它吧！

我盼到了，终于盼到了，春天终于来了！

她带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来了。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。她不辞辛苦，一刻也顾不得歇，便急匆匆的奔跑在山川、平原上······所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。

我爱春天————

爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风，是她轻轻抚摸大地，眠了一冬的大地欣然睁开了惺松睡眼。随即播下了希望的种子。春天是生命的使者。

我爱春天————

爱那绵绵的春雨。是她润醒了小草、润绿了杨柳、润开了报春花、告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着柔和的腰枝，迎风舞蹈着；报春花鼓起了小喇叭“春光OK，嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒。”

雨后，湿润的空气夹杂这泥土的方向，随着暖融融的风扑面而来。因此，春天是生命的耕耘者。

我爱春天————

爱春天里的鸟叫声，蛙鸣声，和一切充满生命力的可爱小生灵，尤其是那活泼可爱的小燕子。我常在电线上搜寻，因为电线上的她们像五线谱上清脆动听的音符，唧啾唧啾的叫着。

“等闲识得春风面，万紫千红总是春”这是朱熹眼中的春，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是叶绍翁眼中的春。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是白居易眼中的春。

春风吹过，虽有几分寒意，但没有那么凛冽了。春姑娘用温暖的手抚醒了万物，抚绿了大地。河水刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶——春的使者，就争先恐后回到了大地，把一封封充满希望的信撒向人间。春光明媚，金色的蒲公英在路边跳舞，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在湛蓝的天空下飞舞……一派生机。

几阵春雨过后，一丛丛绿芽伸了伸懒腰，迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻出来，伸出嫩绿的小脑袋，好奇地看着外面的世界，红花，黄花，白花……充满生机，充满希望。

春回大地，花儿含苞待放，冬眠的小动物也出来活动，小鸟在枝头高歌，鱼儿在水中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，大地上姹紫嫣红。

春季，一个动静完美结合的季节。她像一个天使；迈着愉快的步伐，翩翩来到人间。她像一个画家；涂满了蓬勃的色彩；它像一首诗，如梦如幻。我爱春天！

“啦啦啦、啦啦啦啦！”春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间，她用手中的魔法棒轻轻一挥，地上的一切都像刚睡醒的样子。小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的；一声春雷惊醒了春笋，褐色的笋娃娃纷纷钻出来，呼吸新鲜空气，吮吸雨露甘霖。是啊，春天多美呀！

春姑娘来到了公园里，各色花儿都争先抢后地竞相开放，想把自己最美丽的一面展现出来。有鹅黄色的迎春花，有粉红色的山茶花，有杏花、桃花、梨花、李子花；还有各种叫不上名字的蓝花、紫花。它们有的含苞待放，有的还是花骨朵儿，有的正绚烂地绽放呢！这里的花五颜六色，有红的、黄的、粉的、白的、紫的，简直就是花的天堂！

春姑娘来到了田野里，她看到青青的麦苗，正在抽枝长穗，便猛吹一口气。下雨了！下雨了！春雨落到麦苗上，麦苗吸足了雨水，想要把积蓄了一个冬天的力量都使出来似的，一个劲儿地猛长，长得更绿、更好了。远处金黄的油菜花正迎风绽放，好像吹奏着欢迎曲，吸引着游人的目光。处处都是生命的力量。

春姑娘来到了小河边，她看到了清澈见底的小河中，有几只小鱼在水中嬉戏呢！岸边的柳树发芽了，柳条细长细长的，就像小姑娘的秀发一般，飘来飘去、柔美洁净。小燕子从南方飞回来，就像春天的使者，带来了一个好消息：“春天来了！春天来了！”

春天像个爱美的姑娘，让世界变得五彩缤纷、姹紫嫣红。

春天像个爱笑的娃娃，让世界充满着欢乐、洋溢着幸福。

春天像个友爱的天使，让世界绽放活力、布满青春色彩

我爱春天，我爱这充满着活力、蓬勃向上的春天！

有人爱春，有人爱夏，有人爱秋，也有人爱冬。

四季总是在不断变化着，但我最爱的是春季，是永远不能改变的。我爱春天，是因为春天那清新的空气；我爱春天，是因为春天那勃勃的生机，我爱春天，更是因为春天那百花齐放的惊艳。你看，小雨点细细的，像针一样，从天上掉下来，发出沙沙的响声。你听，春雷也打起鼓来，它把藏了很久的大鼓重重的敲响了，发出轰隆隆的声音。春，是多么的五彩缤纷，丰富多彩，五颜六色。艳丽的桃花露出了自己粉扑扑的脸蛋儿，向我们微笑；杜鹃花开得比火还要红，在绿叶的衬托下，向我们招手；迎春花也不甘示弱，开出了一朵朵讨人喜爱的黄色的花朵，向我们点头。形态万千的花儿争芳斗艳，伸展着懒腰，在尽情地跳着。

在春天里，天气变得暖和起来，从南方飞回来的鸟儿们，唤醒了沉睡的花草树木，用自己优美的歌声叫人们早起。虽然春天中有一丝寒意，但我总觉得春天是那么的美好，温暖，真想给这美好的春天来一个完整的吻。春天鸟语花香，一眼望去连绵不断的山都是翠绿色的。在春天的草坪里，用你的小手翻开一页页画卷，几万朵小花正在冒着风雨成长着。我觉得它们长大后，一定会比别处春天开的花更漂亮，更妖娆，更丰富。那美丽的春景即使人惊叹，又叫人舒服，既愿轻轻唱一首歌，又想在那里美美地享受一整天。

“一年之季在于春，一天之季在于晨”，我们应该珍惜这美好的季节，让美丽的春天永远伴随我们一起成长。

来了，春天终于来了！春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地来到人间。

她带着生命和希望，跃过一座座高山，飞过一条条河流，千里迢迢地来了．她辛苦了！可她顾不上歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原上……冬去春来，大地复苏，万物勃发生机。柔柔的春风拂过大地每一个角落，走在哪儿都能感受到浓浓的春意。春风唤醒了沉睡已久的大地，睁开了惺忪的双眼，随即又忙着在每个地方洒下一粒粒希望的种子。

天上的云朵见了，也决定作出贡献。她走到哪儿，就洒下千万颗小水珠。甘甜的雨水像针尖一样细，像蛛丝一样轻，像蚕丝一样长。小花、小草和小树苗都从土地里探出头来，吮吸着春妈妈那甜美的乳汁。河边的柳树也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，像是一位妩媚多姿的妙龄少女，微风拂过，柳条儿在那里婆娑起舞。又多又密的柳条儿垂在水面上，像一位少女在河边梳洗头发。雨滴在叶子上,“沙沙’’地响；落在窗上，“嗒嗒”地响；掉在屋顶上，“嘀嘀”地响……泥土的芳香也随着微风细雨散播开去。我伸手触摸细雨，是那么柔和，是那么凉爽，是那么舒服！一阵微风细雨后，天放晴了。

经过雨水的浇灌后，花更红了，树更绿了，天更蓝了，大地变得五彩斑斓。冬眠中的动物都醒了。青蛙们也守在自己的岗位上各尽其职。它们蹲在叶子上，呱呱地叫着，好像在报春，又像在唱着一首春天的赞歌：春天真美好，春天真美好……春天，是生命和希望的象征。常言道：一日之计在于晨，一年之计在于春。好的开始就有好的未来。那么，为了创造祖国更美好的未来，从现在开始珍惜这宝贵的春光，努力吧！

一年四季，各有各的景色，各有各的美，而更让我印象深刻的还是——春天。因为它是万物复苏，生机勃勃的季节。

春天，绿意盎然，百花齐放，春风唤醒了大自然，给大自然换了一身绿装，小草从肥沃的土地里小心翼翼的钻了出来，对着天空呐喊着：“春天来了！”一朵朵小花也紧随其后的探出头来，仿佛在说：“我们又可以见到太阳公公了，真开心。”大树哥哥骄傲的说：“春天来了，太好了，我终于不用穿棉衣了。”柳树姐姐也垂下了柳枝，随着春风摆动着它的长发，像是在给春天的祝福。

春天，秋去春来的燕子飞回来了，落在翠绿的柳枝上，叽叽喳喳的叫着，高兴的唱着：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在这青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草……，”是啊！这春天的'美景就像歌里唱的一样那么美。

春天，冬眠的动物们都醒来了，它们跳着，叫着，玩耍着，让寂寞的大地不在孤单。

春天，最美的就是你，你让大地变得多姿多彩，你赋予大自然生机勃勃春的气息，我爱你春天，爱你带来的风儿，鸟儿，花儿，树儿，草儿……，爱你带来的一切一切……

冬天过去了，春天就要来了。每次想到春天，就有一种生机勃勃的，喜悦的心情。每次想到春天，就渴望去郊外闻闻花香，听听小溪潺潺。每次想到春天，就会穿上我的帆布鞋和校服，和小伙伴们放学的时候在田埂嬉戏。春天，真好，春天，我爱你！

我爱春天，因为风儿姑娘总是把大地吹绿，把花儿吹的脸通红，把我的心吹的荡漾。记得每次到了春天，我就会光着脚丫，不听爸爸妈妈的劝告，和小伙伴们一起跑到小树林，摘野花，捉迷藏，抓小鱼……

我爱春天，因为春天是彩色的。从小我就喜欢粉粉的颜色，就像我喜欢粉粉的桃花一样。我喜欢绿色，就像喜欢嫩绿的叶子一样。我喜欢白色。就像我喜欢春天明媚的日子里的每一朵白云。

我爱春天，因为春天这个小姑娘太可爱了，总是给人带来温暖。每当冬天过去，春天就会踏着轻盈的步伐来到我们身边。身边的一些都生机勃勃起来啦！

我爱春天，因为春天是五颜六色的，因为春天是生机勃勃的，是给人带来温暖的。

募然回首，斗转星移，在春的温馨、夏的热烈、秋的萧瑟、冬的晶莹里，我们拥有了美丽而真挚的感受。但我最爱如梦般甜蜜，如诗般瑰丽，如酒般香醇的万紫千红的春天。

春天，绿油油的小草破土而出，好奇地观望着这春意盎然的生动的世界;姹紫千红的花朵抖抖身上剔透发亮的“珍珠”，身了个懒腰，打了个哈欠;苍翠欲滴的树木从美好的睡梦中苏醒……那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。

春姑娘把袖口一挥，无数个小雨点从她的衣袖里争先恐后的蹦出来，天空中下起了蒙蒙的细雨，是那样轻柔。难怪韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，而朱自清有形容它“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着”，这是春雨的真实写照。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春风吹绿了神州大地，春雨洒遍了大江南北。活泼机灵的小燕子也为春光增添了许多生机。

“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵”。这春和景明的大好春色不正让我们得到美的享受，陶冶了我们的情操吗?春天给人以意气风发、精神抖擞的状态，奋发向上的勇气和胜利的信心。春天，风姿卓越的春天，典雅脱俗的春天，我爱你! 春天啊,你终于来了!

你带着生命和希望，步履轻盈地来了。你跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。你辛苦了!可你一刻都顾不得歇息，便迫不及待跃动在平原上，山地上……所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机。

清晨，我怀揣着心事在公园散步。忽然，一阵风迎面吹来，打乱了我的思绪。我深吸了一口气：好清新啊！我的脑海顿时清醒了许多，眼前呈现出别样的景色。

公园里的树木抽出了新枝，发出了嫩芽。一个个小嫩芽，就像刚出生的婴儿，而那细细的枝条，便是它们的“摇蓝床”。婴儿们在摇篮床中快乐地成长，枝条随风舞动，“婴儿们”心中充满了希望，几只燕子也兴奋地来凑热闹，叽叽喳喳地唱着那首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”啊！我发现春天是个充满希望的季节。

我听着燕子的歌声，静静地坐在石凳上，低头一看，在石缝中竟长出几株嫩绿色的小草。它们虽然没有充足阳光的照耀，没有优质土壤的培养，没有甘甜雨露的滋润，但是它们却奇迹般的存活了，发芽了，长大了。我不禁为它们顽强的生命力所感动。啊！我发现春天是个充满生命力的季节。

忽然，一股淡淡的清香扑鼻而来。我四处张望，发现不远处有个花坛，便兴奋地向花坛跑去。这里真是个多姿多彩的世界呀！迎春花开出了金灿灿的小黄花，月季花笑得合不拢嘴，朝人们点头致意。红红的茶花也不甘示弱，展示出自己的丰姿。最引人注目的当然是那些桃花。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，占满了枝丫，像一群顽童，争先恐后地让人们观赏自己的艳丽丰姿。啊！我发现，春天是个多姿多彩的季节。

我的心情舒畅了许多，因为我发现春天是个清新的季节，是个充满希望的季节，是个有顽强生命力的季节，更是个多姿多彩的季节。我爱春天！

漫步在校园里，我尽情的呼吸着春天的空气，欣赏着校园的美景。

一进校园，旁边有一个植物园，园不大。园边有一座绿意盎然的假山和一小亭。漫步在这里，有句小诗突然挤进了我的大脑“闲庭信步，笑看庭前花开花落；荣辱不惊，静对天上云卷云舒”内心油然而生一种平和与安详。悄然着色的树木俨然拔起，有不知名的鸟儿们窃窃私语，黄昏的时候，麻雀的叫声歇斯底里，恰似反感于落叶松着意渲染的庄严。我忽而发现：原来被自己忽略甚至熟视无睹的东西，顷刻间让我感动，感到亲切！一切就这么简单的，不动声色的切入视野。

校园的东墙边，一排排挺拔的白杨，在春日的抚摸下拼命的吐着绿，仿佛它们积蓄了整个冬天的力量就要在这一刻完全释放出来了，对于它们来说，惟有如此的实现生命形式与生命热情，才能让自己骄傲的奢侈的拥有永远的春天。

“春风不来，三月的柳絮不飞”沐浴在一片绿色中的校园里。和煦的春风拂面，吹掉了所有的疲惫，带走了所有的烦恼，所有积聚在心中的棉团都已荡然无存了。

靠在树上，忽一阵风迎面吹来，这春风清凉的无以复加，爽洁得一尘不染。深吸一口沁人心脾，顿生超然物外的飘然之感。呼吸着这富含氧量的空气，即使在校园中转悠上一整天，也神清气爽，不觉疲惫，因为这是在美丽的校园中的沐浴啊！

校园的春天，一切的一切都显得那么和煦自然，春天里的校园，叶的海洋，花的世界，令人陶醉，令我痴迷。我爱春天，我爱春天里的校园，我更爱校园里的春天。

春回大地，万物复苏，美丽的春天来了。

春天悄悄地对杜鹃花说：“快醒醒吧！快醒醒吧！”杜鹃花开了，有的抱在一起，像天空中的七彩祥云；有的挂满枝头，像粉红的仙女下降凡间。快看，杜鹃花有五片花瓣，中间呈粉红色，外面镶了一圈白边。闻一闻，一股清香扑鼻而来。有一次，我离得太近了，花蕊把我的鼻子弄得直痒痒，害我打了好几个喷嚏。我真想摸一摸它们呀，但生怕伤到它那细腻柔嫩的皮肤。一阵小雨飘来，杜鹃的花瓣上挂满晶莹的水珠。此时，我仿佛也变成了一朵杜鹃花，风起的时候，我舒展手臂，翩翩起舞；风停的时候，我静静伫立，享受这迷人的春光。过了好久，我才回过神，原来我是在看杜鹃花呢！

春天来到了枫树的身旁。远看，翠绿翠绿的枫树像一排排笔直的战士，正在保护我们的家园。细看，每一片树叶都是一个个欢欣鼓舞的手掌，风吹动起来，仿佛在和我们招手呢！那些稠密的叶子，像是一条河流，日日夜夜“沙沙沙，沙沙沙”地在人们身边平静而响亮地流淌着。太阳出来了，枫树在阳光的沐浴下，显得更加翠绿而芬芳。这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个村庄都充满了春的气息。摸一摸，树干很粗糙，树叶软软的，轻轻一捏，翠绿的汁液调皮地跳到我手上，染绿了我的指尖！

春天唤回了燕子。燕子从天空飞过，飞行得漂亮极了。那狭长的翅膀，那剪刀似的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。时而如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲下来，在空中飞翔着、欢叫着。它们飞过一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，蓝天白云倒映在河里，像盛开了的朵朵白莲。

春天是一年四季中最美的季节，我爱春天！

春天来了，杨树发出了嫩嫩的绿芽，短短的芽儿，就像孩子新剃的短发。不知不觉地，芽儿几天就长大了，成了一树的碧绿。

柳树垂下柔柔的黄黄柳丝，柳丝上绽开了一朵朵小花。微风吹来，柳丝就随风飘动，荡来漾去，好像刚刚洗了发的走在风里的长发女生。柳树下，几个小朋友折了柳枝，做成柳哨，放在嘴里，吹着，吹出一串绿色的音符。

草坪上，拱出了一片片嫩绿的小草，踩上去，软绵绵的，舒服极了。远看这时的草坪，草坪仿佛成了小河，河里满是绿绿的河水。

广场上的玉兰花开了，一朵朵大大的花，白色的，，竞相怒放。校园里的海棠花开了，一树树粉红的小花，香气扑鼻，引得几只小蜜蜂在花上飞来飞去。一阵风吹过，满树的花儿一齐动了起来，好像一群孩子在叽叽喳喳地挤着，叫着，笑着。

小河里的水变绿了，不时能看见一群群鱼儿在游来游去。河边，几位钓鱼人，静静地坐在岸边，长长的钓竿像一支斜斜的树枝，横在水面。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”操场上，几个散学的孩子拽着一只风筝，在

春天里的景物真美啊，我爱春天。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的春雨优秀作文，欢迎大家分享。

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的雨。

天气灰蒙蒙的，把太阳都遮住了，空气凉丝丝的，走在大街上，身上的炎热一扫而光。不一会儿就开始下雨了，小雨细如尖针，轻似牛毛，如烟如雾，无声无息地下着，不停地滴在我的脸上，身上。自行车，电动车、汽车都小心翼翼地慢慢移动着，监路慢上的行人也都放慢了脚步，生怕一不小心滑倒。真是“春雨贵如油，下得满街流，滑倒解学士，笑坏一群牛。”突然，小雨转成大雨，我赶快加快了脚步，这时天地间顿时像挂了无比巨大的珠帘倾斜而下，倾刻间，什么也看不见了。路上的行人也渐渐变少。

我躲在屋顶下，只听到雨点打在屋檐上，爆出一声生闷沉的声音，一滴又一滴落下，速度越来越快，像断了线的珠子，最后连在一起成了厚厚的水柱。豆大的雨点打在地上溅起水花，那水花如同一个“小帽子”，“小帽子”瞬间就不见了，这时新的“小帽子”又生成了，真是特别有趣不知过了多久，雨又小了一点，人们有的已经开始继续赶路了。走的还是那么小心翼翼，雨帘中隐隐约约冒出了一些花伞，像雨中盛开的花朵。渐渐地雨停了，太阳也挣出乌云的缠绕，冲出天空，小鸟飞出鸟巢，叽叽喳喳地欢唱起来，树木经过雨水的冲洗，变得更加郁郁葱葱。空气更加清新，小草也挺直身板。杜鹃花绽开了更加灿烂的笑脸，世界经过春雨的洗涤变得更加美丽。

我爱春天的一切，更爱春天的雨。

春雨像牛毛，像花针，像细丝，又多又细。

下雨时，大街上行走的人头上都顶着雨伞，各种颜色的雨伞像一条彩虹，春雨在给“彩虹”们唱歌，“滴答”“滴答”，好似一曲动听的交响曲。春雨也像一个调皮的小孩子，从天上跳下来落到水坑里，把全身弄得脏兮兮的。

下雨时，春雨像小草和小花的妈妈带着慈祥的笑容，轻轻地抚摸着小草和小花的小脑袋，给它们讲一个又一个有趣的故事。春雨也似快速增长剂，一滴一滴地滴在小树身上，使小树越长越茂盛，越长越高。春雨落在树上，顺着树叶流下来。没过一会儿，整棵树就被春雨洗了一遍，像是换上了一件新的衣裳，小树开心地摇了摇树叶。

下雨时，春雨从天上落下来，落到屋顶上。从屋顶上顺势流到屋檐上，从屋檐上流下来，像编织着一块纱巾，给美丽迷人的春姑娘添加了一丝神秘感。雨点落到了窗户上，“啪啦啪”地拍打着窗户。雨点流过窗户，留下一条条水痕，犹如春姑娘画的一幅幅抽象画。雨点最后落在地上，溅起一个个小水花，又像是孩子们的一个个酒窝，在冲着你微笑。

春雨真调皮，活泼啊！

春雨，对农民伯伯和小动物们都很重要，今天他们盼望很久的春雨终于来了。

中午太阳刚刚还发出灿烂的光，就突然一下子被几朵乌云不怀好意的给挡住了，这时，天空就像一瓶黑色的墨汁被打翻了，一点一点的往外扩大，天空黑成一片，几朵乌云高高低低一团一团的，下面厚厚的，到上面就越来越薄，不一会儿又成了一条一条的，又变成一片一片的，连在一起像一朵朵灰色的花。

我感觉到空气越来越黑暗，越来越湿润，不一会儿雨下了起来，越来越大，雨点在空中飘洒着像很多绣花针在绣着一个大布，又像断了线的珠子，落在地下“沙沙”好像在说：“来吧！让我来给你们洗洗澡吧。”当小雨点落到草地上的时候，一下子滴到小草的身上，小草弓着背，肯定很疼吧！但小草却微笑着。因为它终于可以喝水了。但有的小草身上有小水珠，小草就会把身子使劲一弯，小雨点就会滑一个弧形一下子掉到地上，把水份献给大地。小雨点又落到河里，河里就会有几个波纹，小雨点“滴滴答答滴滴答答”好像春姑娘弹奏春美丽的钢琴曲。雨水又打到小河边的柳树上，柳树长长的枝条也变的嫩绿嫩绿的。

雨越来越小，越来越小，“沙沙”“沙沙”的声音也越来越轻，渐渐消失在了夜幕中。

今天这场雨真的很重要啊！

我喜欢严冬的寒冷，喜欢秋天的凉爽，喜欢夏天的炎热，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天的绵绵细雨。

春雨落到了花园里。花朵们赶紧张开嘴，贪婪的允吸着春雨，一下子恢复了生机，变得五颜六色，千姿百态，花园里可真迷人呀！

春雨落在了马路上，马路赶紧张开了手，让春雨为它穿上漂亮的雨衣。马路变得干净，让人们走在自己的身上，享受着绵绵春雨的洗礼。

春雨落到了池塘。池塘里的青蛙们睡醒了，看到了春雨，开心的呱呱的叫着，似乎在欢迎春雨的到来。春雨为它们改变得更美，更光彩，帮它们戴上上漂亮的装饰。

春雨落到了我们的校园，让我们校园的松树吸收水分，穿上绚丽的大衣。校园里顿时热闹起来，同学们纷纷跑出教室，来到操场，感受着春雨。

春雨落到了我的脸上，凉凉的，柔柔的，还把我的脸洗的干干净净，让我变得白白的，嫩嫩的。

啊，春雨我喜欢你，是你滋润着万物，使它们蓬勃生长，你也滋润着我们这些小孩子心田，使我们奋发向上。

春雨下的景色美极了！“沙沙沙”下雨了。迎接春天的第一场春雨来临了，农民们盼望以久的春雨也来临了。我撑着伞走上了小路，呼吸着随雨而来的空气，接触着春雨的气息，心情格外舒畅。小雨不停的下着，远处的景物被轻纱似的雨滴挡住了，朦朦胧胧的，像雾一样。树枝上的嫩芽微微的探出了小脑袋，静静的微笑。

高雅的玉兰花正含苞欲放，亭亭玉立的枝干，简直像一个工艺品的笔架，毛茸茸的花蕾像一支支饱含墨汁的毛笔，密密麻麻地挂在上面，贪婪的吮吸着甘甜的雨水。雨，无声无息地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，是春天更美，是人们更爱春天。瞧，小草钻出了地面，楼房似乎挺直了腰板，真是万象更新呀！

在春天，我们不需要为不快乐的事发生担心。因为第一场春雨到来时，人们的理智、心灵已经被雨滴洗涤了，不是吗？第一场春雨代表着一个新的开始。春雨滴滴哒哒，它在演奏着动人的春之曲。啊！这时雨在唱歌，是大自然在呼唤，是人们在欢笑“及时雨”使空气变得那么湿润清新，使人心旷神怡。我喜欢那春天里第一场情意绵绵的细雨。

夏雨夹杂着作响的雷鸣，秋雨伴随着冰冷的风暴，冬雨有着冷酷寒冷的冰雹，所以我最喜爱春雨。

春雨是美丽的，它在雨伞下跳着华尔兹，“啪嗒啪嗒”，轻快美丽；它在池塘里跳着芭蕾，“叮叮咚咚”，美丽轻柔；它在房顶上跳着中国舞，“滴滴答答”有时候摔倒了，便划出一道水帘，美丽动人。

春雨淅淅沥沥地吓着，把沉睡了一个冬天的万物都唤醒了。小草儿冒出了新芽儿，向太阳公公问好呢！各色鲜艳的小花儿也像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。桃树上开满了又粉又嫩的桃花，在向太阳公公招手。春雨打在桃花上，桃花像一只美丽的粉蝴蝶纷纷飞落。落下来的桃花如同一条又粉有软的地毯一样披在大地上，把大地装点的五彩缤纷。杏树也开满了雪白的花苞，如同冬天一片片洁白晶莹的雪花挂在杏树上一样，美丽极了。如果你在疲劳时到公园去看看，那可真是“春雨洗尘埃，一片清新好风景”啊！

春姑娘在悄悄地向我们走来，让万物复苏，让大地变得五彩缤纷，让我们的明天更加美好！

“丝丝春雨，哺育着刚刚苏醒的大地……”这是我国作家石翔写的一首小诗。

春雨，一般都是小毛毛雨，并不大，但是依然可以把人的衣服完全打湿。这不禁让人想起宋朝诗人释至南写下的千古名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”雨下的虽然不大，但是十分的密，当雨越下越久的时候，便织成了一幅轻纱，所有的建筑物就像是被明亮的、半透明的轻纱遮住了一样，从房间里面向外看，外面的一切朦朦胧胧的，所有的物体就像是戴上了神秘的面纱，有一种十分神秘的感觉。

俗话讲“春雨贵如油”，春天的雨滋润万物，就像是催化剂一样，小草从土里露出了头，品味着春雨的甜蜜，桃花张开了淡红色的笑脸，油菜花也张开了笑脸，一丛丛，一簇簇，一片片，都充满了生机，焕发出万千的美丽。树木长出嫩叶，要在新的一年里更加茁壮，更加翠绿。

春天的雨，来得也快，去得也快。早上，我正在聚精会神地写着作业，突然外面下起了雨，在不经意间，仅仅过了一小会，雨居然停了，我打开窗户，只见外面的天空上，太阳公公已露出了笑脸。

这就是美丽的春雨，我爱春雨。

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上，哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

我无意间抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树、那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦，小草呢?我奇怪了，它们为何不见了?仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。

小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多迷人呀!一仰头，看见云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。噢，这景色多么奇异，多么美妙!

雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬留下的痕迹，使春天更美，人们更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊!在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快乐的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗?第一场春雨代表着一个新的开始。

一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨……

大千世界，无奇不有，每个人都对美好事物有所倾注。有的人喜爱草木、有的喜爱湖海，有的人却喜爱田野……而我却喜爱春天的使者——春雨。

天刚刚还有太阳，突然间，变得阴暗下来，只见，春雨淅淅沥沥，如丝如缕地飘荡着，如同春天的小仙女，在枝叶间舞动，洒下活力，洒下生机。

接着，屋外猛然响起一阵哗啦啦的声音，它如同春天的交响曲，在我耳中回荡。雨一下子倾盆而下，使劲儿地打在树枝上，树枝剧烈地摇晃着，雨珠在枝叶间滚动着，落了下来，犹如千万颗耀眼的五彩珍珠。

春雨继续下着，如烟如雾，荡漾在半空中，仿佛给周围的世界蒙上了一层细纱。风姐姐提着裙子珊珊走，春雨打在叶子上。许多色彩不同的树叶不约而同地在半空中盘旋，飘飘悠悠，漫天飞舞，如同许多五彩斑斓的花蝴蝶在半空中快乐的`舞蹈。

春雨绵绵，洒落在垂头丧气的大树上，使大树富有生机；打在小巧的花蕊上，使它开出了艳丽的花儿来；滴在低头叹气的小草上，小草马上精神抖擞；洒在江河上，江河并泛起美丽的涟漪；浇在泥土里，使泥土散发着一股春的气息。

春雨，是春天的使者；春天，使万物复苏；我爱春雨！

“随风潜入夜，润物细无声。”这句话说的一点不错。

丝丝春雨，唤醒了万物。

温柔的春雨洒向大地，干枯无力的小草重新抬起了头，开启了20xx年新的征程；花儿接受了春雨的滋润，笑着直起了腰；感受到春雨的凉爽，树苗挺起了胸膛。动物们睁开了双眼，在春雨下又唱又跳。

滴答，滴答，是春之雨在歌唱；轰隆，轰隆，是雷之乐在奏响。一道闪电冲破天际，预示着春的到来。雨和雷的乐曲，充满了生命的活力，把沉睡已久的大地母亲彻底唤醒。

春雨悄然离去，树叶上的水珠晶莹透亮，在阳光的照耀下，散发出耀眼的光芒。花儿尽情地吸取着春的乳汁，茁壮成长。小动物们在水洼旁快乐嬉戏，纵情歌唱。大地又恢复了往日的生机。

几场春雨过后，大树穿上了绿色的新衣，草坪披上了翠绿的长袍，花朵换上了美丽的短裙，蜜蜂辛勤地采起了花蜜，就连柳树也得意洋洋地站在风中，任枝条随风飘扬。

春雨，不同于夏雨或秋雨。春雨丝丝柔柔、温温暖暖，时而短暂，时而长久。春雨最大的特点是“细”，仿佛一根根丝线，从天而降，打在身上痒痒的、滑滑的。她像一个令人捉摸不透的娇羞的小姑娘，十分调皮。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我们赞美春雨，感谢春雨，是春雨给予了万物生机与活力。

“轰隆隆……轰隆隆……”远方传来了一阵雷公的咆哮声，这气势庞大的声音，在向人们预示一场春雨即将到来，春天即将到来。

春雨来了，它们像一群活泼的孩子，肆无忌惮地在田野上玩耍，玩累了，将自己的汗液倾洒在麦田上，麦田一下子变得绿油油的，青翠欲滴；将自己的汗液倾洒在花儿上，花儿一下子变得粉红粉红的，十分诱人；将自己的汗液倾洒在果树上，果树一下子变成了一副生机盎然的百花图，奔放大气。春雨多顽皮啊！

春雨来了，它像一位温厚的老人，任凭大街上稚嫩的孩童用脚踩他，仍然会乐呵呵的陪同他们玩，听他们开朗的笑声，这位温厚的老人，用孩童的笑声来向人们传达春天到来的讯息。让人们做好迎接春天的准备。春雨多和蔼啊！

雨愈下愈大，敲打在玻璃窗上，仿佛一位音乐家在举办音乐独奏会，场面十分壮观；落在屋檐下的石头上，来再一次的向人们演示滴水穿石。春雨多厉害啊！

渐渐地，渐渐地，雨停了，雷公也走了。麦田里的小麦和田野里的小花，在风中摇着头，向春雨告别；果树上的花穿上了各式各样的衣服，来向春雨告别；刚刚在家里闷得慌的孩子，不顾妈妈的叮嘱，迫不及待地跑出去，向春雨告别，期待他的下一次到来。

正如那句“随风潜入夜，润物细无声”’一样，春雨滋润着世间万物，用自己的行动来向人们告示春天来了。

喔，春雨真伟大！

春雨是变化多端的，时而是一位演奏家，河流里，房檐上，树叶上，都有他的歌声，滴滴嗒嗒，这是他的新乐曲；时而是一个魔术师，他一挥手，蒙蒙细雨就如细丝似牛毛地落下来，这一切看似悄然无形，却又无处不在，悄无声息地落在人们的肩膀上，与人同行。

春雨是柔和的，它不像夏天的雨，总有狂风相伴，看似猛烈的倾盆大雨，却带着春光一样的温暖，令人赞叹不已！

春雨是凉飕飕的，不似夏天的雨，给人一种闷热感。人们走在大街小巷里，一滴滴春雨飘落在行人的脸，脖子，手背上凉凉的，就像给人们讲冷笑话一般，让人背上一阵阵发抖。

春雨，是一场优美的演唱会。真的是春困秋乏夏无力！雷公公也没睡醒，电母还在呼呼大睡，半梦半醒的雷公公自然是锤不出夏天那样的晴天霹雳去震慑人间的各种生灵，只得打出滚滚闷雷，让原该是自己的主场“下雨曲”，成了为春雨伴奏的背景音乐。

春雨演奏完了，慢慢地，万物复苏。小草拿着春雨币，买了一身‘深绿土豪装’，穿在身上梨花从“乌云洗衣店”里出来，欣赏着自己洁白的外衣。桃花和油菜花兴致勃勃谈论着刚才的“音乐会”。柳树则从“乌云洗发店”里出来，在湖面之镜里欣赏自己的头发。一切都充满生机与新的活力。

春雨绵绵，生机连连，美丽无限！

春有百花秋有月 ，夏有凉风冬有雪 。繁花烂漫的春天里，最吸引我的，是那清凉的春雨。

下雨前，天空阴沉沉的，太阳躲进了云层。喜鹊、麻雀们都躲在自己的巢穴里，生怕被雨淋湿了翅膀。不一会儿，雨娃娃来了！他们撑着小小的降落伞来到了人间。雨娃娃落在了房顶上，落在了土地里，落进了小草的怀抱里，落到了孩子们的彩虹伞上。小草说，春雨是我们的甘露。树苗说，春雨是我们的天然营养液。春姑娘说，春雨是我的召唤器，有了他，我就要来了。春雨落在了小溪里，漾起了一个个动听的音符。啊，这是春之音符，是春之歌，春姑娘就在这歌声中缓缓走来……

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大的网，从云层一直垂到地面上。远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这无边的大网里。这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖住天地间，披在群山上。

雨过天晴，雨娃娃都被雨妈妈呼唤回去了。我跑出家门，来到门前的草地上。雨后的小草上闪着雨珠，小草更翠了，真不愧是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。蜘蛛网上挂满了雨水，好像一条珍珠项链，这是雨娃娃留给蜘蛛的礼物。空气中弥漫着雨水的芳香，满是春天的味道。花苞笑了，饱含着快乐的泪水，她也许会想：“啊，这就是春雨，这就是春天！”。

对，这就是春雨，这就是春天。我爱你，魅力无穷的春天！我爱你，无与伦比的春雨！

雨是千姿百态的，雨是丰富多彩的，雨是温柔可爱的。但我还是喜欢那一次的春雨，那一次的情景。

我安静地端坐在家里的沙发上，看着窗外的土地，盼望着，等待着。终于，在无穷的天际中落下了一颗颗晶莹剔透的泪珠，我立刻跑去窗边把窗户打开。就在这时，硕大的泪珠拍打在窗户上，又拍打在沙发上，沙沙作响。它落在我的手心里，是多么的柔软，是多么的圆润，是多么的粘人。捧着它，无数条暖流撒在我的心田，摸着它，使人神清气爽。此时再望向窗外，更是一种令我无法形容的情景。

春雨洒在土地上，使地面上无数株小草探出脑袋打量着这个新奇的世界，春雨和柳树姐姐一起玩耍，使她长出了长长的头发。邻家的小孩跑出家门，有的用双手捧着春雨，有的用盆子把春雨装进去，有的张大嘴巴把春雨喝进肚子。许多人都和春雨一起度过了一个难忘的夜晚，而那些没有和春雨一起度夜的人，第二天早晨起来一定会问邻居：“下春雨是什么样子的呢？”而邻居们也会从容地回答：“下春雨是美丽的，新鲜的，小草发芽了，小花露出了笑脸，柳树也……”

从那一刻起，我爱上了春雨。

俗话说：春雨贵如油。淅淅沥沥的春雨滋润着万物，给大自然带来了无尽的希望。几天前的那场春雨让我记忆犹新。

那天早晨，我感到空气有些潮湿，天空中乌云密布，而且压的很低，仿佛一床大棉被，让人有些喘不上气来。路上的人们急匆匆地，孩子们忙着上学，大人们忙着上班。

过了一会儿，一阵风吹了过来，让人感觉到几分寒意，几阵雷声过后，一滴，两滴——豆大的雨点霹雳啪啦地掉了下来，一个接着一个，雨滴越来越密，淅淅沥沥的春雨下了起来。我和妈妈走在上学的路上，我的衣服被雨水打湿了，妈妈关切地问我：“儿子，冷了吧？我们抓紧走吧，千万别感冒。”春天的细雨如痴如醉地下着。一阵风袭来，吹得嫩绿的树枝左右摇摆，吹得雨丝密密地斜织着。尽管雨下得不大，但我仍然可以听到哗哗的雨声，地上的小草洗了一个“冷水澡”，显得格外精神，马路边形成了涓涓的细流。这时不由得让我想起了杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”

这场雨下了将近一个白天，放学的时候，天终于晴了，天空特别明亮，空气格外清新，孩子们在水坑里嬉戏，不时地溅起了水花，老人们说：“这真是一场及时雨呀，今年一定能有一个好收成！”

淅淅沥沥的小雨不仅让我体会到了一丝春意，更让人们寄予了春的希望，我爱春雨！

A.段落描述的夏天七月，透蓝的天空，火球挂像太阳，云，仿佛被太阳烧焦，也消失得无影无踪。 随着下降春夏季装束的孩子蹦跳着在温暖的空气，绿色的叶子来了。 早期夏日的阳光从密密层层的枝叶向下传输地面印满硬币大小波光粼粼的光斑。 风有轻微的温暖，始终发出咕咕的叫，它告诉我们：“春来了回去。” 草，芦苇和红，白，紫色的野花，挂在天空中，一颗火热的太阳蒸晒着空气中充满了甜醉的气息。 初夏，各色的野花开放，红色，紫色，粉红色，黄色，像一块绿地毯，刺绣亮点，成群的蜜蜂在花丛中从繁忙的吸附花，硬飞。 夏天，天热的蜻蜓只敢靠近一棵树的树荫在飞，，仿佛不怕日晒伤害它们的翅膀。 空中云，无风，头顶烈日，所有的树木都无精打采地，懒洋洋地站在那里。 7月暑期，瓦蓝瓦蓝的天空万里无云，烈日炙烤着大地，河的水热，地上的土烟。 烈日当空，道路两侧，成熟的粮食热弯，低着头。蝈蝈一棵小草，小麦和黑麦地上，地面小麦和黑麦，在岸边的芦苇，一对送一个软弱和嘈杂的歌曲。 的老板的老板的太阳像火球，光线灼人，公路烤热烈日，脚踩下来一串白烟。 极其炎热的天气，空气稠乎乎呼吸的空气好像凝住。 整个城市像砖窑烧透了，让人难以呼吸。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，鼻孔张得特别大的马和骡子。 热火伞高紧张的空气，热河里的鱼不能出去的水，鸟没有不敢飞走出深山，在村里的狗只细长的舌头哮喘不休。 那一天，天热的发了狂。只要太阳出来，地面上的火，像云，云，似雾非雾的灰气，低，漂浮在空气中，给人的印象是屏住呼吸。 在夏天这是一个长期的干旱，炎热的太阳烤场泥鳅变色小溪村的边缘，溪流看起来低几英寸，那些暴露在地表石，陡较大。 鸟我不知道她躲在某处植被垂头丧气，像垂和亡，只有蝉在枝头打破称为不会发行，真是破锣破鼓备用烈日下欢呼！ 柳如疾病，如灰尘的分支机构，名称的体积，树枝上，一动不动的树叶挂在大街上。白色的道路上，小摊贩不能叫喊，有机玻璃前面的店面招牌，似乎也干燥。 4。段落描述了冬季寒冷的天气GE子的堂屋里。葛子，卸了春天的到来，已经被放置在车内的房子。现在，移动刷洗干净，一个新的粉纸，白板纸。葛子，它是紧的，幸福的生活，仿佛多了一层保护。家庭坐，灯光和蔼可亲。 床和窗帘拉下，传播秸秆。窗帘洗净，挑一个阳光明媚的日子，每天要干。布草窗帘挂在院子里，夏天是足够远。秸秆被装在一个布套，粗布，床一般。铺稻草，暄腾腾，温暖和稻草的清香，让人幸福。 但它仍是冷。难受在南方比在北方的冬天，房子没有升火。晚上脱下外套，钻进冰冷的床，早早起床，把在一个寒冷的棉袄棉裤，真冷。 放寒假，你可以睡懒觉。大衣铜炉出炉，它是不是很困难。特别是，棉鞋烤热，穿真的很舒服。 在那里生了燃煤炉炼铁的人很少。一般加热只铜炉，脚炉手炉。垫黄铜，怎么眼睑。燃烧谷壳。通过芦柴（红色灰色覆盖稻壳填充用铲上几铲子没烧，燃烧的芦苇，被称为“芦柴”）在上面。箔条铅，冒一处烟，不一会，烟雾都可以盖着盖子。箔条慢慢蔓延，可以是一个漫长的时间。老太太离不开它。没事做，妈妈打牌，每只脚的老太太，有一个暖脚。垫糠太真实了，没有足够的空气，火渐进的，它是必要的“烈焰板扇沿炉边挖，火王，拨号松动糠垫温暖，不冷脚和整个身体不冷。焦点麸气味也是一个非常好的消息。仿日本俳句，诗云：“在冬季，回暖焦炭麸香港脚”。手炉垫小，主要是铜镍合金，银强调的是，盖子是不是一个圆洞，大多是空心松树花图案。手炉微小，中心碳姬（煤研为细末，略的蜂蜜，建设成饼状），被引论文首个煤的碳姬一天。吃蔬菜冬天，黑色的蔬菜，冻豆腐，泡菜，汤，蔬菜乌塌棵平贴地面，江南“苦菜崩溃，这菜的味道苦。我的祖母在后院准备砍伐种白菜黑色，紫色，奶油，生菜边泛甜，苦的味道。乌克兰蔬菜和蟹油，做饭不是滋味更难。 “蟹油”熟蟹拾贝，加猪油“炼”成上一碗的大海，凝成蟹冷冻长期存放不变质，吃一个冬天。冻豆腐，不知道为什么一个蜂窝。开，切成小块，煮肉类，腊肉，牛肉，海米，或咸菜，没有穷人。冻豆腐应该把辣椒，大蒜。如果我们没有北方的大白菜，只有“蔬菜”。中国白菜从山东运来，美其名曰“黄豆芽，非常昂贵的蔬菜，如强奸，两足较高，一年四季，家家吃的蔬菜，酱菜，腌制蔬菜，清除积雪，喝咸菜汤。 > 冬奥会：踢毽子，专注于儿童，“快乐”，“快乐”是一个正方形的白纸，版画螺旋之间的双通道两种印刷八仙，马，兔子，鲤鱼，虾......每一种分散布置，否则为了玩硬币或象棋子子儿，掷骰子，骰子五点布防时，从马背上“五个步骤前进，兔子，你可以看看另一只兔子的内圈，子儿的赌注。自圆兔子的数量在6点的情况下，开始下一个，6个进一步，也许是铁拐李找到另一个铁拐李，铁拐李，处理孩子的赌注。如果圆图内的数字，去外圈，返回。足够的点，到年底的孩童（到底是一种宫廷式的房子，我不知道月球或龙门），就算你赢。为“两节”，“三化”的时代。 “逍遥”两个人玩，也可以三四人能玩。我不知道为什么它被称为“快乐 早起睁着眼睛，窗户纸明媚，雪雪，折叠后花园鲜花盛开，天竺果亮黄色。绽放，红天竺果，雪，充满生机。腊梅很长天竺水果是特别耐用，插在丹萍的一半。舂粉子，有一个邻居，一个杵。通常不被平面杵使用又将借在冬季从附近的一个20。，除了杵杵房子是非常小的，只有一些筛篮。步骤杵了不少乐趣，用自己的脚骑，吱扭杨，嘭的一声，跌出了杵口碓窝。粉子中，可以蒸糕，每年做饼干（糯米粉蒂包豆沙，白糖，面包，在锅里烙熟），搓汤圆（汤团）。舂粉子快过年春天的早晨缺陷要早晨，拉开窗帘，打开窗户，微风吹来，清新的香味描述弹簧片段落，优雅的泥土气息迎面而来。春节快到了，这么快，悄无声息，不知不觉中，草是绿的，树枝发芽的野花随处可见，油菜花灿烂的春天在摇弋轻摆，都沐浴在春天的早晨的曙光， ，仿佛轻歌曼舞的女孩，可爱的。生物的在春天的早晨醒来，表明生命是宝贵的，养眼。春晨点染心中的希望，激发生活的热情。 BR p> 美丽的春天自然世界此刻是如此的美丽：无处不在的阳光辐射，炫耀了五颜色，甜美的鸟的昆虫到处乱飞，到处闻到醉人的芳香，这是一个绿色的世界，海花。全郊游踏青人口，老人爱好满意，喜悦和繁荣爱好者，孩子气的笑容。恍惚明白：这么可爱的春春美丽，盛开的时刻，因为它使心情。春风，春雨春雨和春雷，节奏浮动。春雨如丝如雾，烟，波浪。揭示丝线淡淡，蒙蒙的写意画，世上的事，突然出现和消失。我喜欢春雨，不只是喜欢它交换英雄，更像雨后春笋：步入雨季淡蓝色的烟雨，你持有我的雨天地。春天，春天是生活和积极的，春天是狂热的，春天生长肆意，春天是年轻和强壮。人硬盘的影子，人们用自己的双手播种他们的坚定信念和希望永恒的爱和无私的爱，一个真正的痴迷种植春天是充满。春天丰富多彩的？会有没有秋天硕果累累？月光春宵沉思一夜春风来，淡月笼纱，娉娉婷婷。风拂过脸颊，掠起长发。平静。 我的心像月光下，平静。不敢去刻意追求什么，只是希望一切美好的开始，有一个幸福的结局，据今年春天的傍晚长句子描述弹簧 1）春天来了！你看，融冰溪醒了过来。“叮当，叮当”，它就像神奇的大自然的歌手，歌声清晰，悠扬的歌声，激流向前...... 2）黄绿色的叶子，温柔的春天柳树伸展的树枝，稍有微风拂过地面上，就像一群身着绿装的仙女在舞蹈组夹在中间的柳树桃花鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，很漂亮！ 3）每到春天，火红的木棉花，粉如霞的芍药花，洁白如玉，玫瑰绽放。他们都是花蕾满枝，有的蓓蕾初绽的一些首长盛开。波最奇妙的心肺的花香吸引了许多小蜜蜂，一边嗡嗡嗡唱歌，跳舞。 4）松枝一直芽集群比较胖，招标，映着天空照耀，你可以春天还会远吗？ 5）即使你想留在水中绽放的水仙花开，别忘了寂寞的山谷的角落里，百合春天.. .... 描述春天的组成（1） The>的冬天爷爷寒冷的大地色对开，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春光美丽，像一个真正的贴近生活的绘画。阳光春天特别明亮的春姑娘展开一个微笑，阳光，红色光束过，轻轻地爱抚你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，绿草如茵，第一次出现了，偷偷蹦出来的土，嫩嫩的，和绿色。可以在公园里随处可见，一些耐寒的草。在温暖的季节，在树林里，许多的树木都充满了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红，黄，白，紫，各种花真像一个美丽的花坛。许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香，总是飞蜂蜜，飞在空中。在树林里，许多鸟类飞的自由和快乐，振作起来，他们唱的清脆悦耳的歌，春天的阳光，吹着河，河水突然一阵悦耳动听的长笛影响，放眼望去，一群顽皮的孩子与垂柳茎柳笛！他们的幸福和喜悦的心吹。春天的雨是软的，我看到在雨中跳动竹，竹雨。下降，有时直，有时风漂浮在空气中，留下烟，雾，如纱，如丝般的阴影，像跳动的音符在钢琴上炫飞溅裕华奏出优美的旋律。天空，是丰富多彩的，耀眼的人？啊，原来孩子在反风筝你，在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝自由波，多么令人振奋的一幕！春天飙升，似乎都那么充满活力。 BR />啊，春天真美丽啊！让心去感受大自然的美丽。一篇文章，描述弹簧（2）春天是一个可行的季节，是一个美丽，神奇充满希望的季节。春天，各种绚丽的花朵，是开放的，是抢眼。农民伯伯种的油料作物 - 油菜籽花开放。金黄的油菜花，蝴蝶世界，美丽的蝴蝶在跳舞的黄金阶段软和曼妙的舞姿。这一刻，他们在空中飞来飞去，一边静静地呆在在强奸，这样，到了春季，但也增添了不少的乐趣。强奸的美丽，但也吸引了不少“工作人“ - 蜜蜂，蜜蜂总是不知疲倦地日夜油菜授粉。偶尔微风吹来立即充满了跌宕起伏的喷金，远远望去金黄的油菜花，是真的漂亮！弹簧人向往的季节，人们总是做好在本赛季他自己的计划。常言道：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这是在告诉我们：一年的愿望应该计划在春天，最重要的时刻一天早晨，在春天，人们开始种植养殖，种植树木，移动之类的农活。候鸟从南到北，在田间地头劳动的农民们的欢呼。鸟类和一些站在这样，高大的树木，有的干脆在田坎，以及立法五线谱。领域的农民感到喜悦，所有搞活。在春天，动物从沉睡中醒来。草开始发芽了地球上处处呈现出一派欣欣向荣的景象。乍一看，到处都是绿色的场景，像一幅水彩画。描述春天的组成（3）荒凉单调的冬季，总是期待着春天。期待她的草，鸟儿飞翔，丝绦拂堤，期待她的阿卡迪亚琼花，碧波涟漪，希望她的兰花蕙草，润滑剂，如蛋糕;期待她的春天花园，落红雨。今天，春天已经来了，春天是一年最美丽的季节，古往今来，它几乎是用尽一切美好的词语诗句来形容和赞美春天春天，带来活力，给人们带来希望。春天，心里暖暖的，“沾益湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春，稍纵即逝，“林花谢春红，太匆匆。“值得花直须折，莫花落空折枝”。弹簧沁凉的运行，“路灯雨润如酥，草色遥看近的日子，但没有了。“的春春在布德泽，所有学生光荣----汉代古字”长歌“我不知道细叶谁切出二月春风似剪刀“ - 汤之丈，”柳“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最有利的一年的春天，必须赢得烟柳满皇都 - 韩愈“早春桃花”水务部门外竹张一八三二年，春江水暖鸭先知。---宋·苏轼伟创春江晚景“轻轻知道的东侧，万紫千红总是春---宋朱熹“春天”沾益湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ---南嵩楠和尚“绝句”乱花渐欲迷人眼，浅草没马蹄。 ---钱塘湖春行，李白< >> 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ---王维“鸟鸣涧”春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ---韦应物“滁州西涧..夏天连接到无尽的天莲碧，荷花在阳光下----杨万里， “萧小泽征寺发送树林”下雨黄梅季节，每个家庭，到处草塘蛙---宋赵师秀纽约客芳菲突破为什么讨厌夏遮阳是愉快的 - - - 宋秦观三月暗甚至问题红紫已成尘，咕咕的声音夏季---宋·陆游“初夏绝句秋 落霞与孤鹜齐飞，放松，共长天一色---唐王勃“秋登红楼膝王阁告别为了树皆秋色，山CD落晖---唐王老吉的“野望”长风万里送邱焉，这可能是陶醉高楼---唐·李白“宣州谢朓楼，告别校书叔云八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---唐·杜甫的茅屋为秋风所破歌烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星---杜牧“秋夕”碧云天，黄叶地，秋色与波，波寒烟翠----宋范仲淹“蔌模浙4，冬季 BR />突然，如一夜春风来，千树万树梨花开---岑参“白雪歌送武判官”洒撒盐空中差可拟，不是柳絮风---晋韵谢韬咏雪联句“燕山雪，如座椅，吹走轩辕台湾----唐李白”北风行“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。 ----唐柳宗元江雪“谁平坦万堆雪，剪刻天花---唐·韩愈”李花两个六飞回来坐下来，改变竹琼枝----唐高骈“雪” 雨是不寻常的，两到三天。别生气，你看，像牛毛，像花针，像细丝，粗斜纹布，屋顶上全笼着人用一层薄薄的烟雾。 （清“春”）看着窗外，曦曦呖呖下着小雨，细细的雨丝落在地上，安静无声惜，丝毫摔落到地面，成一个小水，雨水回落，像刷得到的字符串。

昨夜，又一场春雨，早晨出门，天空时不时飘着雨丝，有些许的微寒，毕竟空气清新了许多，湿湿的气息里，时有阵阵香气扑来，呀！杏花次第开放，路边一片云白，不禁为之惊愕驻足……细雨濛濛欲湿衣，我本是喜欢淋雨的一个人，索性收起雨伞吧，沿着路边的杏花林徐徐碟跺着，让身心裹在雨雾里，似乎置身于一帘杏花雨里…… 三月以来，时不时冷雨浸心，又是连日的忙碌，心情也被刷成了黑屏，坏坏的情绪屏蔽了花期的风景，所以，这个春天没看见一朵花开，始终感觉春天还没到来，就连花信风的期讯也迟钝了几许。 所谓花信风，又称“二十四番风”，是指应花期而至的风。从小寒到谷雨，四个月期间，共八个节气，一百二十日，每五日为一候，计二十四候，每候应一种花信，每一节气有三番花的信风，每五天一个花信，就会有一种花蕾破绽而开，即每月有两气六候花信风。每一候花信风，便是候花开放的时期，到了谷雨前后，就百花盛开，春满乾坤。一番梅花开，二番山茶花，三番水仙开……到了十一番风，才吹开了杏花。 说起杏花，一直辨不清杏花和桃花的花期。前些日子，空间里有朋友说：“杏花已经谢了，屋外的桃花正开得艳丽。”当时想起三月中旬，坐车下基层途中，因头晕闭目斜着，同车的同事说：快看，桃花开了。当回头时，车已转弯，许是别人家的风景，本与我无缘。又想起本地有句谚语：桃花开，杏花绽，急得梨花盼又盼。因此对朋友回了句：“按时令来说，桃花比杏花早些，只是不一样的春天就会有不一样的花期。”当然，也有“桃花开，杏花败”之说，也许，不一样的春天，真的就有不一样的花期。从二十四番花信里可以确切，惊蛰一侯，十三番风吹开桃花，这样说来，桃花开在杏花后。 宋周辉《清波杂记》描述：“江南自初春至首夏，有二十四番风信，梅花风最先，楝花风居后。”如是，二十四番花信风，是我国古代人民对江南地区物候现象细致观察的总结。可时下春分已过，是玉兰花盛开的时节，而眼前这一束束扎好的杏花，花朵上沾满雨水点点，如含羞半吐、含情带愁的女子般，滴答着相思雨，这惊魂的一幕，能不轻轻撩动内心那根细细的弦吗? 细雨里的杏花，粉红色的花蕊湿湿的，白色的面颊上泪光点点，乍一见，似乎情思浓浓中，还带着昨夜的泪眼朦胧，这可怜见的模样，让人心生疼惜！“不待春风遍，烟林独早开。”杏花绽放着那朦胧的凄美，温馨里含有一丝淡淡的遣情、怀旧的'凄清之感。如是，雨时的杏花，更如浸过雨水的织锦，似乎摸上去，有点凄凉，有点凄清，让人有点莫名的忧伤…… 一说“杏花”，古代诗人们总是把“杏花，烟雨，江南”连在一起，也许，并不是这六个方块字，勾连着人们的神经，更多的是二十四番花信风的出处之故吧。“杏花烟雨江南”，试想天青色的迷蒙下，一灵秀、袅娜的杏花女子，撑了油纸伞，踩着季节的信风，从古旧的诗词里走出来，不远万里，走过漫漫的时间、等待、忧愁与彷徨，穿过寂寞的空闺，穿过寂静的院落，只为江南而来。仿佛就在一刹那，风住花静，已是香雪铺地，明月如玉，莺燕悠扬处，只把江南的清雅与温情一遍遍回味…… 一季信风吹开的杏花，与云水间，信念不泯，岁月深处，将经年蕴藏的叶碧，染翠一切尘忧，心宇里永远收藏着浓得化不开的江南情结。待到塞上秋风霜，漫漫的尘途中，任凭三千里路云和月，依旧携着花香上路吧！然而，杏花，生性耐寒不耐涝，山雨欲来风满楼时，却在孤独中沉默，在雨打中落殇，在等待中慢慢凋零。细雨霏霏里，微风拂过，花瓣雨洋洋洒洒……伤感，凄美，像沉睡的梦！ 许是走在霏霏细雨里，就会让人想入非非。单就一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，宛若其中。“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”，何止是诗人的忧伤，更有杏花不堪雨湿的无奈，还有被命运冲涮的黯然和凋零的悲凉。滴滴雨打花瓣，片片飞花坠地，直到零落成泥，碾为尘土，渐渐了无痕迹……何处寻觅惜花人？可怜黛玉的一把花锄，未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流！ 是啊，没有不凋零的花朵，也没有不褪色的青春。女人如花，花似梦。每个女子心头都盛开着一朵花，也许，世间的女子，都是从爱的烈火里逃生出来，迎着二十番花信风的声音，隔山、隔水、隔塔、隔世而来，开成一朵朵痴情的女人花。一季花期，用过情，伤过心，枯萎过，凋零过。疼痛过后，还剩下什么？只能是独自于暗处舔舐伤口，然后退到内心，与自己对视。 四季更迭，时空变换。惟有二十番花信风，坚守着与每朵花之间的约定，带着二十番热情，二十四番耐心，二十四番真诚，二十四番执着，一遍遍叫醒沉睡的花朵。一番风来，吹开一种花开，风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风，叫做花信风。风与花的约定，尚且如此，那么，人呢？！ 即使伤过，痛过，枯萎过，凋零过，可谁会错过，岁月深处吹来的那一番花信风呢！你会错过吗？想必，待到茉莉花信风再次吹来时，该是万紫千红、四处飘香的暖春时。蓦然，面颊滑下几颗冰冰的水珠，是雨是泪分不清……