山西农业大学信息学院论文查重
硬件很好，可以满足你考研考公以及各种培养能力活动的需求，宿舍也是上床下桌独立卫浴，但就怕你来了以后被破完满带偏，或者说你想考研，学校给了你这个环境，但是却被学校重点发展的完满搞偏了思想，这就不值了
信息科学与工程学院创建于2000年（前身现代教育技术部）。现设有计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程及物联网工程4个本科专业（按计算机大类招生），1个农业工程与信息技术专业学位硕士点，现有在校本科生1040人，研究生31人。现有各类专业课实验室、计算机实验室等共16个实验室，占地约1900多平米，教学环境优良，教学设施先进，设备总值达2400余万元。除专业教学外，学院承担全校本科生、研究生的公共计算机课程多门选修课程的教学、实验工作。学院现有教职工53人，专任教师46人，其中教授1人，副教授7人，硕士生导师6名，教学科研队伍年龄、学缘结构合理，综合实力较强，有多名教师曾赴美国、英国、加拿大等地学习深造。近年来，学院教师承担国家自然科学基金、省自然科学基金等科研项目十余项，发表学术论文两百余篇；主持省教委、省教育厅等教改项目多项，编写《C语言程序设计》、《计算机网络》、《计算机应用基础》、《大学计算机基础实训教程》、《信息技术概论》等“十二五”、“十三五”规划教材和专著十多部；获省部级奖励6项。学院强调以学生为主体，构建了导师制管理、项目化驱动、以赛促学的教学体系，不断加强科技创新活动，荣获国际水中机器人大赛、计算机程序设计大赛、机器人大赛、数学建模大赛、电子设计竞赛、华北五省机器人大赛等国际级、国家级、区域级及省级各类奖100余项，人才培养取得了丰硕的成果。学院还设有“全国计算机等级考试考点”、“山西省计算机应用能力培训及考核点”，面向社会进行计算机应用能力培训和考核、成人计算机函授教育服务，为地方经济发展和社会进步做出了贡献。（数据更新时间）
黄鸡输入号咯
山西农业大学信息学院论文查重率
论文查重率具体的合格标准如下：一、职称期刊论文1、初级职称论文查重率﹤30%为合格;2、中级/省级职称论文查重率﹤25%为合格;3、高级/国家级职称论文查重率﹤20%为合格;4、高级/核心期刊职称论文查重率﹤8%-15%为合格。二、本科毕业论文1、查重率≦30%，毕业论文合格，可以申请毕业论文答辩;2、查重率﹤10%，可以申请评定校级优秀论文;3、查重率﹤15%，可以申请评定院级优秀论文;4、30%﹤查重率﹤50%，查重检测不合格，给予修改时间至少为一周，修改后查重率﹤30%为通过，可申请答辩，若仍未通过，则取消答辩资格;5、查重率≧50%，查重检测不合格，由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定，若认定存在严重抄袭行为，则取消答辩资格。三、硕士学位论文1、查重率﹤10%~15%，学位论文合格，直接送审或答辩;2、15%≦查重率≦30%，去导师处填写硕士研究生学位论文重新检测申请表，申请进行论文修改，时间不超过两天，再检测合格后可参与答辩;3、查重率﹥30%，学位评定小组将结合核心章节的重复率等因素来确定论文学术不端行为的类型和性质，必须认真修改论文并延期半年才能填写重新检测申请表，查重通过后申请答辩，严重的直接取消答辩资格。四、博士学位论文1、查重率﹤5%~10%，直接送审或答辩;2、查重率﹥20%，由学位评定小组结合核心章节的重复率等处理意见，确定论文学术不端的类型和性质，延期半年至一年申请修改通过后才能答辩，情节严重者取消答辩资格。
大部分毕业生的论文已经成稿，经过无止境地修改润色后终于定稿了，如果内容方面没有需要大改的，接下来需要进行论文查重，如果重复率在学校规定的范围内就会上交到学校进行检测。重复率在学校规定范围内才算过，否则，论文将被打回重写，无法答辩、延期毕业，更有甚者取消学位。重复率多少就算过呢？对于论文的重复率要求，很多学校也是不一样的。
有的比较宽松，在20%-30%左右，超过的需要导师签字；有的则要求论文的重复率控制在5%-10%以内。具体不同的学历或者不同的学校对论文重复率的要求都是不同的：本科论文重复率<30%可申请答辩；<15%可申请院优秀论文；<10%可申请校级优秀论文；>25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩.硕士研究生论文重复率<20%可直接申请答辩;<40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩;>40%直接延期半年。博士研究生论文重复率<10%可申请答辩;>20%直接延期半年至一年答辩。需要注意的是，学校采用的论文查重系统不同，得到的重复率结果也是有区别的。这是因为每个系统查找范围不同，也就是说他们的数据库收录的资源是有区别的，如果你采用的查重系统刚好收录了你参考的文献，那么你的重复率结果查出来自然就比没被收录的系统要高。
然而，资源库只是一方面，查出来的重复率结果高不一定就证明该检测系统更准确，因为这其中还有一个算法的问题。你以为你改几句话，加几个字，句子重新排列组合下，系统就检测不出来了么？以papertime论文查重系统来说，是因为其采用语义识别技术进行比对，只要两个句子的相似度达到50%，就算作相似。相似片段处为橙色字体说明此片段为轻度抄袭，可根据需要酌情进行修改；相似片段处为红色字体说明此片段为重度抄袭，则需要全面进行修改。不管学校采用的什么查重系统，答辩前自己进行论文自查是十分有必要的。papertime论文查重系统提供的检测服务是有免费字数体验的，并且检测完成后将提供检测报告。如想得到更精准结果也可利用“自建库”功能，直接上传参考过的文献，系统优先对你上传的文献进行比对，还怕结果不够精准么？
本科毕业论文根据学校的等级不同，查重要求也有不同，基本划分三个等级：
第一：985 211 大学 基本都是最严格的15以内
第二：普通一本类院校查重基本都是20 或者30 以内即为合格
第三：普通二本及以下都是查重30 以内即为合格。
毕业论文查重率主要是考验学生们的抄袭率，论文是不是自己写，也是自己四年的一个总结，友善对待，并且认真对待。
在翟天临之前，对这个没有什么一定的查重率。天林之后一般查重率为15%，某些学校要求回，可能会更低。比如说有些学校规定的是10%，学校为了降低最后的查重率，也一般要求学生的查重率在10%左右，13%和14%的已经很危险了。
山西农业大学研究生论文查重
山西农业大学2013年研究生入学考试范围及参考书目科目代码 考试科目名称 参考书目612 植物生物化学盛世清北 蛋白质，核酸，酶，生物膜组成、结构和运输，生物氧化与氧化磷酸化，蔗糖、淀粉、糖原与单糖代谢，脂肪、甘油与脂肪酸代谢。核酸降解和核苷酸代谢总论。蛋白质降解和氨基酸代谢总论。核酸合成与DNA损伤修复，蛋白质合成，代谢关系和调节。613 动物生物化学 蛋白质和核酸结构和功能、性质及分析技术;酶特点和机理、影响因素及活性调节;糖、脂肪和氨基酸代谢途径，各途径生理意义及相互联系；生物氧化中的概念和ATP的生成；生物膜上物质转运功能及代谢信号传导机制；DNA复制、转录、翻译概念及过程;基因表达调节的基本方式。614 马克思主义基本原理 要求掌握马克思主义的基本概念、基本原理，能够运用基本概念和基本原理分析和认识重大的理论和现实问题。《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等教育出版社，2010年修订版。701 高等数学（含概率论） 高等数学(70%)：连续、极限、导数、积分的运算及一阶微分方程的求解。重点：微分中值定理，导数、定积分及微分方程的应用，偏导数、二重积分的换序及二重积分的计算。概率论(30%)：概率的基本性质，一维随机变量，乘法公式、全概公式、分布函数及密度函数，随机变量数字特征。801 植物生理学 植物生理基本内容：1营养与代谢生理，包括光合、呼吸、水分代谢、矿质营养、有机物运输与分配，细胞信号转导等各种功能、机制与环境条件的影响。2生长发育，包括营养生长、开花生理、成熟、休眠衰老及其调控。3逆境生理，植物在逆境条件下生理反应、抗逆性等。802 动物生理学 理论：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化与吸收；能量代谢与体温调节；泌尿；神经系统与肌肉；内分泌；生殖与泌乳；禽类生理。实验：血细胞计数和Hb测定、动脉血压测定、蛙心起搏、呼吸调节和胸内压、影响尿因素、蛙坐骨神经腓肠肌标本和脊髓反射等。803 普通生态学 掌握个体、种群、群落、生态系统各层次的生态学基本概念、原理、理论和方法，陆地生态系统的基本特征及分布规律，水域生态系统的类型及其基本特征，景观生态学基础；全球变化和生态多样性生态相关知识，并能进行基本的生态分析和综合应用。804 食品微生物学 微生物学的发展历史与未来、微生物（原核、真核、非细胞型）的形态、结构与功能、营养与生长、代谢、遗传与育种、分类，微生物抗原及免疫反应、微生物学技术、微生物资源的开发与利用、微生物在食品工业中的应用及原理、微生物引起的食品腐败变质及引起的食物中毒。805 食品生物化学 蛋白质，核酸，酶，生物膜组成、结构和运输，生物氧化与氧化磷酸化，蔗糖、淀粉、糖原与单糖代谢，脂肪、甘油与脂肪酸代谢。核酸降解和核苷酸代谢总论。蛋白质降解和氨基酸代谢总论。核酸合成与DNA损伤修复，蛋白质合成，代谢关系和调节。806 土壤侵蚀原理 水土流失的涵义、分类和形式；各种外营力作用下的水土流失规律；气候、土壤、地质、地形、生物和人为活动对水土流失的影响分析；水土保持类型及其在我国的分布，以及重点区域水土保持工作的特点；水土保持影响因素综合分析。807 统计学与西方经济学 统计学基本概念、性质与特点；统计调查与统计整理；集中趋势和离散程度；动态分析与指数分析；抽样推断方法；相关与回归分析。经济学基本概念与方法、市场经济基本体系、微观经济学理论和政策、宏观经济学理论和政策。808 土地资源学 土地资源的概念、作用、特性;土地资源学的研究内容、研究方法及发展趋势;土地资源的组成要素及其对土地资源性质和利用的影响；土地与土地资源类型；土地调查与评价；土地生产潜力与土地人口承载力研究；中国及各区域土地资源类型、特点、存在总是及利用方向与对策。809 土地经济学 土地的概念、特征、功能、分类;土地经济学的产生与发展、研究对象与方法；土地资源利用概论，土地的集约、分区利用、规模、计划利用及可持续利用；土地财产制度概论，中国现行土地所有制、使用制及管理体制；土地市场概论及市场供给与需求；地租地价及土地金融与税收。810 数据库系统原理及应用 数据库管理系统基本概念，数据库技术的产生和新进展。数据模型及三要素。概念模型，关系模型的数据结构、关系的完整性以及关系操作。SQL语言。关系规范理论及函数依赖。数据库设计的方法和步骤。事务、事障种类、恢复技术、并发控制、封锁协议、完整性机制。811 思想政治教育学原理 思想政治教育学学科的性质、特点以及研究的对象、内容等；本学科的理论基础及其主要理论依据；本学科的继承、借鉴以及基本范畴。思想政治教育的过程与规律、地位与作用、环境、对象及目标与内容；思想政治教育的机制、原则和方法及评估、队伍建设和领导。812 工程力学（含理论力学、材料力学） 平面汇交力系与力偶系，平面任意力系，空间力系，摩擦，点运动，刚体平面运动，质点动力学方程，动量、动量矩、动能定理。杆件内力及内力图、应力和强度、变形和刚度，应力状态与强度理论，组合变形，压杆稳定，能量法与超静定结构，动载荷，交应变力，薄壁杆件剪应力。813 电工电子学 电路概念、定律及分析方法、正弦交流电路、三相电路、非正弦周期电流的电路、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、继电接触器控制。半导体二极管和三极管、基本放大电路、集成运算放大器、正弦波振荡电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。814 植物保护概论 主要内容包括：植物病原生物与植物病害；农业害虫与螨类；农田杂草；植物与有害生物的相互作用；有害生物发生发展动态和预测；有害生物的农业防治、生物防治、物理防治和化学防治；植物检疫；有害生物综合治理；植物保护与环境污染；植物保护学科发展展望等。819 土壤学 《土壤学》黄昌勇主编，中国农业出版社出版821 作物学通论 《作物学通论》曹卫星主编，高等教育出版社，2001年版822 园艺学通论 《园艺学通论》马凯、侯喜林主编，高等教育出版社823 环境科学概论 《环境科学概论》刘培桐主编，高等教育出版社，2000年，第二版824 植物保护学通论 《植物保护学通论》韩召军主编，高等教育出版社825 畜牧学通论 《畜牧学通论》王恬主编，高等教育出版社，2002年版826 饲草生产学(二) 《饲草生产学》董宽虎、沈益新主编，中国农业出版社，2003年版827 林学概论 《林学概论》陈祥伟，胡海波 主编，中国林业出版社828 农业机械学概论 《农业机械学》南京农业大学编，中国农业出版社829 农村与区域发展概论 《农村社会学》李守经主编，高等教育出版社；《农村政策学》钟甫宁主编，中国农业出版社；《区域分析与规划》崔功豪主编，高等教育出版社830 农业科技组织与服务概论 《农业推广学》高启杰主编，中国农业大学出版社，2009年版；《农村专业合作组织》李建军主编，中国农业出版社，2010年版831 农业信息学 《农业信息学》曹卫星主编，中国农业出版社，2005年版832 食品科学概论 《食品科学概论》杨昌举主编,中国人民大学出版社1999年版833 兽医专业知识综合 主要包括诊断学基础、畜禽传染病的防治、畜禽寄生虫病的防治、畜禽中毒病的防治、畜禽营养代谢病的防治、畜禽常见内科病的防治、畜禽外产科病的防治。参考书为：《兽医学》（第三版）（面向21世纪课程教材），高作信主编，中国农业出版社，2007年8月。834 测树学 《测树学》孟宪宇主编，中国林业出版社835 数字电子技术基础 《数字电子技术基础》阎石主编，高等教育出版社836 园林设计 《园林设计》唐学山主编，中国林业出版社；《城市绿地规划设计》杨赉丽主编，中国林业出版社；《风景园林设计》王晓俊主编，江苏科学技术出版社
高校人事工作总结
本文是我为大家搜集的一篇优秀的“高校人事工作总结”，供大家参考!
一年来，人事处在校党委、校行政的正确领导下，在分管领导的指导下，坚持树立“绩效意识、增量意识、创新意识”和“稳中求进、与时俱进、团结奋进”的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，在全体同志的共同努力下，人才招聘、人才培养、师资建设、职称评审、工资福利、社保计生、制度完善等各项工作都取得了进展，较好地完成了学校安排的年度工作计划。现根据人事处2017年工作要点和任务分解，将各项工作完成、执行情况汇报如下：
一、抓思想、班子建设，凝聚团结奋进共识
根据学校安排，人事处积极组织全处同志认真执行党的路线方针政策，狠抓作风建设，整治“四风”问题，围绕“六权治本”，进一步规范人事工作，简化办事流程，强化劳动纪律，提高工作成效。深入开展学习讨论落实活动精神，定期召开支部民主生活会，开展谈心，深刻剖析自身存在的各类问题，认真开展批评与自我批评。
对照党风廉政建设责任书，严格遵守中央八项规定、省委四个实施办法。对照学校要求，积极面对教职工提出的建议，落实责任到人，杜绝违规违纪现象，严格控制办公经费开支，“三重一大”等事项都要在全处会议上进行讨论，结合民主生活会，开展了科室专项工作汇报和研讨，各项工作都做到公开透明，加强了工作联系和沟通。
二、抓重点推进，工作实现稳中有进
(一)坚持育引并举，统筹做好人才工作
1、人才引进突出“新”。全年共录用来自36所大学的63名毕业生(其中博士22人，优秀紧缺专业硕士24人，公开招聘硕士17人)，涉及专业55个，遍布山西、陕西、安徽、甘肃、广东、河北、河南、湖北、辽宁、内蒙、山东、青海等11个省份。其中省外27人，占比43%，有56人来自32所国内外一流知名高校(包括浙江大学、南开大学、中国农大、重庆大学、西北农林、中国地大、南京农大、香港大学、英国布里斯托大学等)，占到总录取的89%，使得我校的人才队伍学缘结构进一步多元化。
2、实施“131”人才工程突出“引”，发挥高层次人才引领作用。做好现有后备人才的培养工作，充分运用好“131”人才工程一、二层次人才，坚持学术引领、项目合作、多方扶持、考核激励、完善配套的方针，对拓展我校青年教师学术视野，实现学术高起点，成果高水平，起到很好的示范作用。同时发挥牵头作用，积极督促落实“131”人才工程款项，协调组织督促2610万的经费使用，购买了先进仪器设备，进一步提升了各学院的学术研究设备档次，为开展高水平的科研工作提供了物质保障。一年来，各学院认真组织，一、二层次的院士和知名学者先后36次来校开展学术讲座、科技论文讨论、项目选题等学术交流工作，2014年我们积极申报第二批省“131”人才工程，申请引进院士级人才4人，杰青获得者、长江学者等层次知名学者35人，这一工作有力带动了师资队伍梯队建设。
3、人才招聘突出“早”。2015年人才招聘工作从2014年9月即已着手组织，我们利用网络宣传，参加8大城市现场招聘会和12所知名大学校园招聘，目前硕士毕业生达成就业意向63人，博士10人。
(二)树立了干事创业导向，初步建立激励与约束相结合的机制
1、按照学校制度建设要求和建立完善人事管理制度体系工作需要，2014年人事处基本完成了校内编制的核定方案草案，起草了《山西农业大学岗位职责及聘期考核方案(试行)》，基本形成了从二级单位编制数量核定、岗位职责明确、岗位竞聘程序、岗位聘任、聘期考核一条龙的工作体系。
2、严格考勤考核，修订了奖励绩效发放办法，与每一位职工按照不同岗位，不同层次签订了聘期聘用合同，明确了岗位职责。
3、将工作年度考核与聘期考核相结合，开展年度工作述职，并对副高以上人员年度工作在全校范围内公示。
(三)职称评审严格把关，明确导向
严把论文基本信息关、查重关、外审关、答辩关、评审关。坚持条件公开，过程公开、结果公开，确保公平公正。认真按照省教育厅要求，对论文进行查重、外审，起到了很好的导向性作用，让老师们今后对论文的撰写，著作的发表都进一步明确了要求和规范。
全年共评审聘任教授9人、副教授26人、讲师30人、实验师3人、图书助理馆员2人，图书馆员1人，编辑2人。
(四)狠抓重点，构建人事管理体系
按照学校制度建设年的工作要求，坚持构建科学、灵活的人事管理体系，狠抓重点，先后就高层次人才引进考核、博士后管理配套措施、博士引进扶持政策、学校奖惩考核机制、师德师风建设等几方面修订出台了《山西农业大学教师延退暂行办法》、《博士研究生来校工作暂行办法》、《山西农业大学博士后工作管理办法》、《“131”领军人才工程引进人才岗位津贴发放办法》、《山西农业大学校内奖励性绩效工资实施方案》。
三、抓优质服务，能力水平实现与时俱进
(一)博士后优化结构，流动站喜添新兵
根据国家博管委的要求，在博士后进站人选结构上进一步优化，扩大全职进站人员的比例，鼓励在职专业技术人员走出去到更高水平的科研院所从事博士后研究工作。
流动站建设取得新的突破。2015年我校新增园艺学一级博士点博士后科研流动站，实现了学校现有博士一级学科点博士后流动站全覆盖的学科建设目标，为完善学科发展，建立高层次人才储备库做好了前期准备。全年组织在站博士后申报博士后基金面上资助和特别资助项目24人次，获批面上二等资助3人，连续3年多人获得资助。
(二)选育各类人才，提高队伍素质
努力掌握各类人才选拔信息，及时通知到教师本人，鼓励符合条件的教师积极申报。2014年我校入选省学术技术带头人人选3人，每人奖励特殊津贴2万元;荣获“全国优秀教师”1人，“山西省优秀教育工作者”2人;2人获得省留学人员科技活动项目择优资助项目17万元资助(其中1人获得省重点类12万资助)，派出4人参加教育部的青年骨干教师国内访问学者项目。组织了86名新进教师的岗前培训的申报工作，36名新教师参加了教学能力测试和教学理论考试，为48名新教师办理认定了高等学校教师资格证。
在校内开展青年教师培训工作。组织152名2012-2014年新入校教师、辅导员、管理人员参加了“校情师德师能”培训班，聆听了学校党委书记石扬令，校党委副书记、校长赵春明，校党委委员、副校长张虎芳，副校长李宏全的精彩专题演讲，引人入胜，反应强烈。
与学校年终考核工作相结合，起草了《山西农业大学教师职业道德考核实施方案(试行)》(征求意见稿)，开展了师德师风专项考核。
(三)做好工资发放工作
加快推进工资审批进度，全年先后完成了职称、职务变动、薪级普调和补发等工作，集中完成了校内绩效津贴70%，工资30%，取暖费等核发工作，这都是在时间紧、要求严、任务重、范围广的情况下完成的。同时还及时完成了新进人员起薪、工人技术等级考试组织、临时工考核、离休干部护理费等核定发放工作。
(四)及时开展社保计生服务
全年及时完成了各类养老保险、残疾人就业安置、突发急诊、异地安置、参保退保、临时报销工作，全年缴纳各类保险金1361万余元，争取职工培训资金34万元。为退休长期驻外职工解决了定点医疗机构少的难题，及时为职工突发事件提供信息服务。
积极宣传计划生育国策，与各基层单位签订人口和计划生育责任书，2014年我校计划生育率达到100%。根据国家部分放开“二胎”生育政策，对申请生育二胎的教职工严格审核，并进行了公示，落实了独生子女父母奖励费。经申报、核实、公示等环节后，对公示的181名独生子女退休父母中第一批次81人发放了一次性奖励。开展了独生子女家庭慰问工作，发放慰问品350份，组织了320多名育龄妇女进行了妇科体检。
四、存在的问题
一是制度还不完善。目前还缺乏对人才培养的.细化分类和长效的培养机制，对现有师资队伍的管理还没有制度化的准入和退出机制，博士后待遇还缺乏奖惩激励和住房管理制度。
二是“三晋学者”、长江学者、国家杰青等高层次人才数量还尚缺，35岁以下青年拔尖人才也是空白。学校人才队伍总体数量与同类院校比较，还是影响学校战略转型发展的短板。
三是绩效分配制度激励效果还有待提高。“多劳多得、优绩优酬”原则还缺乏更细化的考核机制来体现。
四是人事管理手段、数据处理还缺乏“大数据”思维，为学校作出战略判断所提供的高质量信息不够。
五、2018年工作计划
一是培养和引进工作还是有许多工作要做，明年乃至今后的重点是围绕学校建设教学研究型大学的转型规划，加大具有国际学术背景的优秀人才的引进，加大本校青年学术骨干的选拔和培养。
二是争取获批农学类学科的教授评审权，提升学校的青年优秀人才层次。制定实施人才发展计划，结合“131”引进人才的引领，争取在自有人才队伍中出现一批高水平的学术名家，并逐年扩大国外访学人员数量。
三是加快推进人事管理信息化“大数据”体系建设，改变现有效率不高、数据割裂的现状，加快信息整合，实现科学动态和实时的管理工作模式。
四是开展制度建立完善专题研讨，完善各类职工岗位技能培训，在岗定期教育制度，完善奖惩激励机制，完善人才扶持机制，逐步建立完善人事管理体系和人才培养体制。
最好知网去查，知网准确度很高
下面以两种情况分布简单说一下。一是保去山西农业大学。看一下山农的研究生官网，查看往年推免简章。二是接收推免生的要求：可以申请攻读山西农业大学硕士学位研究生的推免生获得自己所在学校的推免生资格。也可以申请攻读山西农业大学硕士学位研究生的推免生复试时应提供以下材料：2021年普通高校推免生申请表，本科阶段成绩单1份，并加盖所在学校教务处公章；反映考生外语、学术等方面的证书、证件、论文、专利、出版物以及获奖、接受表彰材料等（原件和1份复印件，审核原件后留复印件）。
山西农业大学毕业论文查
山西农业大学研究生小论文放大论文里不会涉及查重。学校如果用知网查重，大部分情况是能把你小论文剔除的。因为他有一片小论文发表时使用知网查重，知网留有记录（会收入学术论文联合比对库），因此，在这次大论文查重时，知网无法剔除他的小论文，所以同学们要注意你的小论文有没有用知网查重过。
2021电子商务毕业论文参考文献
电子商务（Electronic Commerce），是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动（Business Activity）；也可理解为在互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）和增值网（VAN，Value Added Network）上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化；以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。以下是我整理的电子商务毕业论文参考文献，供你参考借鉴。
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[2]徐莉.青龙满族自治县农村电子商务发展研究[D].河北科技师范学院,2019.
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山西农业大学网络教育报名毕业申请条件？ 网络教育毕业申请条件 第一，必须在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程。 第二，完成实践教学相关环节。 第三，通过毕业论文设计。 第四，达到院校规定的最低学分。 第五，通过教育部统一组织的公共课程考试。 远程教育报名流程 1.了解网络教育相关信息，其中包括：网络教育院校招生简章、考生心仪学校与专业、当前热门专业与就业情况、当地正规学习中心等。 2.选择当地正规学习中心或网络教育院校官网进行报考。 3.提交报考所需资料，由院校进行审核，审核通过后通知考生现场确认报考时间和地点。 4.现场确认报名，带齐相关有效证件，如：身份证、毕业证等。 5.参加院校自主入学考试，择优录取。 6.入学后，在规定时间内完成学籍注册并缴费。 7.根据学校提供账号密码登入网络教育平台选课及领取教辅资料，就可以正式上课。 报名资料 报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。 网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。 学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。 所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。 本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张); 国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张); 符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件; 二寸同底版正面彩色免冠照片4张。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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