申请英国研究生论文模板
申请英国艺术类院校怎么写文书？英国艺术留学文书主要集中在PS的书写中，CV对于大部分学校而言不是必须提交的材料。推荐信的处理也没有美国的网申系统复杂，只需要学生自己上传一个推荐信的电子版本到网申系统即可。绝大部分的项目没有额外的文书需要提交。英国艺术类院校申请文书包含哪些内容？1、个人简历提供个人简历的目的是为了让考官清晰地了解申请者的全面情况。在书写方面没有太大技巧，力求真实、全面、简洁的准确反映自己的经历，也可在里面加一些说明性的文字，因为有些文字写在PS中略显累赘和重复。注意格式和篇幅，控制在一页之内。2、个人陈述英国院校非常看重个人陈述，几乎所有学校都要求提交个人陈述。一篇成功的个人陈述不仅应该语言流畅，逻辑严谨，层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。在个人陈述中，切记说谎、辞藻过于华丽、罗列自己的成就、打官腔、用鸡毛蒜皮的事讲大道理。3、推荐信推荐信一般每个学校需要准备两封，内容要力求精简有力，文法、格式等需注意。如果你毕业多年的话，那么推荐信的择定推荐人选则需侧重于公司主管的推荐；如果你是刚从学校毕业的话，那么推荐信的择定推荐人选则需以学校教授的推荐为主。
论文撰写步骤：
一、论文的标题部分
标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。
二、论文的摘要
论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：
1、从事这一研究的目的和重要性
2、研究的主要内容
3、完成了哪些工作
4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解
5、结构或结果的意义
三、论文关键词
关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。
四、引言
又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：
1、研究的理由
2、研究目的
3、背景
4、前人的工作和知识空白
5、作用和意义
五、正文部分
论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。
六、参考文献
参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。
非常 容易的。
这不是一句两句可以解释清楚的你可以多参考参考相关的书英国的论文全部按照“哈佛格式”写的祝你成功
英研论文申请延期模板
你是哪种专业啊，，有的专业要研究的，，就说效果还不够明显，，要不就是自己还不太满意，，在修改，，
1、延期答辩申请书: 因本人近期家中有急事(或得严重伤风感冒),因此无法按规定时间递交毕业论文答辩，请系统领导给予延期按排答辩。
申请人：xxx。
年月日。
2、本人就读硕士研究生以来，师从XXX教授。研究生期间认真学习专业理论知识。所修课程总学分为29分，其中学位课程17分，达到了本专业培养计划中对学分的要求。
在进入实验室参与科研以来，积极参与实验室科研项目。在参与的XXX课题中，主要负责核心理论的攻关工作，通过刻苦钻研，取得了相关科研成果，为后续实验平台的顺利搭建奠定了理论上的基础。
在对科研项目研究的基础上，依据获得的科研成果，完成了对毕业论文的撰写工作，并已通过了硕士学位论文的格式审查。
综上所述，本人达到了硕士研究生毕业学分的要求，完成必修环节和学位论文撰写工作，已按培养计划完成了规定的全部要求，符合毕业条件。现申请电子科技大学工学硕士学位论文答辩，请予以审查，准与答辩。
特此申请
导师评语
该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法。
具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。
该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
硕士论文过不了，不需要找理由，自然就可以延期毕业。不过如果你的导师认为你没有能力继续完成论文，不同意你延期，可能你就只能以研究生肄业的方式离开学校了。 如果是因为论文写作工作量较大，或者是因为某些原因耽误了论文写作进度，不能按时提交论文或者不能通过论文答辩，一般可以论文未完成为理由申请延期毕业。
研究生论文选题申请表模板
研究生毕业论文开题报告模板三篇
篇一：硕士学位论文开题报告
硕士学位论文开题报告书
选题名称汉英方位认知异同及其对汉语国际教育的影响与应用
培 养 单 位： 河南大学
学 科 专 业： 汉语国际教育
研 究 方 向： 对外汉语教学
学 号： 104754110145
开 题 人 姓 名： 程文芳
导师姓名、职称：
填 表 日 期： 2012 年 06 月 20日
河南大学研究生院 制表
填 表 说 明
1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。
2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。
3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。书写顺序为：序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。
4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。导师组由三名以上导师组成。评审合格后，本报告暂由导师负责保管。
5.为加强论文撰写进程的.跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。
6.论文撰写完成，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。
Ⅰ.选题简况
Ⅱ.
选题依据
Ⅲ.选题材料收集
篇二：硕士毕业论文开题报告模板
华 东 师 范 大 学
硕士研究生学位论文开题报告
研 究 生 姓 名 学 号导师姓名、职称 系 所 专 业 研 究 方 向 入 学 时 间毕 业 时 间
论 文 题 目 与欧洲
篇三：硕士研究生开题报告范本
研究生学位论文开题报告
（学术型研究生）
课课
题名题来
称
大学生和谐就业问题研究
√导师研究课题 □自选课题 源 □
□其它
√基础研究 □应用基础研究 项目所属性质 □
□综合研究 □其它
姓层
名
赵海连 S10030505017
学 号
次 硕士研究生
所在学院 马克思主义学院 学科专业 指导教师 开题时间
思想政治教育 金玉秋
2011年11月6日
燕山大学研究生学院制
注：以下1-8项内容，如填写不下，均可加页。
1、立论依据
这要具体看你课题选的什么方向了，大致就是先说一下当前此课题的研究现状，还有哪些方面是前人没研究透彻或是还没研究过的，然后根据这些说一下你课题研究的创新之处（有一两点就可以了），再说一下你的研究对此领域的研究发展有什么意义就行了。广西医科大学本科生毕业论文（设计）课题申报表学院名称：公共卫生学院时间：20011年9 月10日课题情况课题名称基于网络课程的实时课堂的设计与实现指导教师罗海琼职称高级工程师学位硕士课题类别A. 实验B. 调查C.应用√完成地点广西医科大学主要研究内容开发一个基于的网络课堂的实时课堂，根据教师及学生的需求，设计以视频直播及为主要方式的授课系统，并监控学生出勤情况，在线解答学生问题等，旨在远程教学中实现现实课堂的模拟，使教师授课不再受地域限制。目标与要求1、建立实时课堂平台2、实现在线教学的视频直播，学生提问，监控学生出勤情况等功能。二级学院审批意见签名：年月日
这个，最简单的是找你的毕业论文老师拿一个以前（或上届、研究生啥的）的资料。（你老师那肯定有）。然后参照上面的模板好好修改一下就可以了。我也是在老师那拿到后，慢慢修改而做的。
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？最后祝你选题顺利通过 提供一个范文模板范例，希望对你能有帮助。毕业论文的开题报告范文随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。 2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。 （二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。 2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。 二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。 （三）预期成果形式 1、论文与专著 发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。 2、电脑软件 开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。 三、研究方法与技术路线 （一）研究方法与步骤 本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。 对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。 对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。 关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。 研究步骤如下： 2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型 2002年9月-2003年1月，开发软件 2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改 2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结 （二）关键技术 1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建； 2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析； 3、网络教学的教学评价模型的构建； 4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。 四、课题研究价值 （一）创新点 1、建立网络教学设计的理论体系与方法。 2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。 3、开发出操作性 强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 （二）理论意义 传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。 （三）应用价值 1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。 2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。 3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。 4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 五、研究基础 （一）已有相关成果 1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。 2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。 3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。 4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。 5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。 （二）研究条件 华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。 （三）参考文献 1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版 2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年 3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年 4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年 5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年 6、《教学设计原理》，.加涅、.布里格斯、.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年 7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年 8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北） 9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年 10、《认知过程的评估》，.戴斯、.纳格利尔里、.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年 11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年 六、研究组织机构 本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。 总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学） 李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任） 周君达教授（中央电化教育馆原副馆长） 苏式冬教授（广东教育学院原副院长） 许汉特级教师（广州市教研室） 总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所） 李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师） 总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所） 陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心） 邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所） 余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所） 总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所） 高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）
硕士研究生论文答辩申请表模板
本人思想进步，学习态度端正，学习成绩优良。在学校里我努力学习各种文化知识和各种技能，每门学科都取得了很好的成绩，顺利完成了学校规定的培养计划。在学习本专业的基础上，我还阅读了大量与之相关书籍，丰富与拓宽了自己的知识面，同时我也获得相应的专业资格证书。我的硕士毕业论文研究思路清晰，资料的收集较为翔实，分析、论证合理，质量较好，受到了指导老师的好评，在指导老师的指导下我顺利如期完成了硕士毕业论文。我已完成学校培养计划所要求的课程和实践环节，现申请XX大学工学硕士学位。
问题一：研究生论文答辩申请书? __________学院学位评定分委员会： 我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位（毕业）论文工作，现申请温州大学硕士学位（毕业）论文答辩，请予以审查，并准予答辩。 特此申请。 申请人（手写签字）： 年 月 日 问题二：硕士答辩申请表中的个人简历怎么写 可以参考简历魔板，有详细介绍 问题三：硕士学位论文评阅和答辩申请书怎么写 这个学校有模板的，或者找中国期刊库也行 问题四：硕士论文推迟答辩申请书怎么写 本人是******级管理学院工业工程专业硕士研究生（学号******），由于本人硕士论文在2***年*月*日前无法完工定稿，在学校规定提交答辩论文的时间无法提交论文，在此申请延期答辩。 本人承诺在准备下次答辩期间，定期查阅学校相关公告网站，及时了解答辩流程及时间安排，按时提交相关文件参加答辩。 申请学生： 指导老师： 年 月 日 年 月 日 问题五：研究生延期答辩了，如何写延期答辩的理由，才不影响找工作呢？着急！！！ 可以因病，或者家里有特殊情况之类的，因病的话去医院找个熟人给你开个当时的证明，如果家里有特殊情况可以让你父母在单位上或者社区开个证明追问：这个都有 ，你还是没搞明白我的问题，我现在准备找工作，单位希望在这个延期的理由上有个证明，来证明你不是学习上有问题才延期的，我现在想编个合适的延期理由，利于我找到这份工作追问：根据您说的情况，您毕业时间应该是07年夏天，当时从全国来说没有自然灾害或者重大疫情等不可抗力因素，也没有政策上的强制措施，您所在地区如果有这种情况可以应用，如果没有的话只能提供因私人问题而不能答辩的理由，私人理由无非是得病、丧葬、嫁娶等等。再有别的事情也不应当影响你当时答辩 问题六：重庆大学硕士论文里面提交答辩申请书怎么写 可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》 ： 1．引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。 接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 2．本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。 3．结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。 三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。 问题七：研究生毕业生 学位论文申请表个人申请怎么写 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。按写作目的，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。 学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。 学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。 基本类别 按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。 按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。 按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。交流性论文，目的只在于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各们学科发展的新态势；考核性论文，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。 问题八：毕业论文答辩申请表中的申请理由怎么写？ 经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计（论文）的要求内容。 现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计（论文）任务书，2、毕业设计（论文）开题报告，3、毕业论文，4、绩业设计（论文）指导教师记录表，5、毕业设计（论文）指导教师中期检查表，7、毕业设计（论文）答辩申请表。 综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准! (第二段要根据学校要求自己改一下） 问题九：答辩申请书怎么写 清华大学硕士学位论文答辩申请书填写格式 姓名 研究生学号： 性别： 出生年月日： 籍贯： 何年在何大学何专业毕业： 何年在何处曾获学士学位： 民族： 汉 政治面貌： 入学时间： 培养单位： 已修学位课程学分： 不填 学位论文题目： 所有表格中的论文题目一致 论文工作起止日期： 开题时间~2006年11月 已交论文： 2册 科研成果已发表（请注明刊物名及文章名）： 研究型论文 已发表1篇，《计算机XX》，“发表论文题目”时间、期刊、页号 已录用1篇，《计算机XX》，“发表论文题目”录用时间 密级审定人： 签字（） 现申请 大学 工学 硕士学位论文答辩，请予审查并安排答辩。 （学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学） 申请人 日期： 各研究所名称 一、 信息光电子研究所 (由原激光 真空 物电教研组组成) 二、 通信与微波研究所 (由原通信 微波教研组组成) 三、 高速信号处理与网络传输研究所 (原信号检测教研组) 四、 网络与人机语音通信研究所 (原信息教研组)五、 图象图形研究所 (原图象教研组) 六、 线路与系统教研室 (原线路教研组) 问题十：emba硕士论文答辩申请书怎么写 __________学院学位评定分委员会： 我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位（毕业）论文工作，现申请温州大学硕士学位（毕业）论文答辩，请予以审查，并准予答辩。 特此申请。 申请人（手写签字）： 年 月 日
毕业论文答辩记录表填写范本如下图：
毕业论文答辩的时候，会有一张答辩记录表，需要写上答辩过程中评审老师提到的问题，如何作答的，以及论文还有哪些地方需要改进。
评审老师会根据情况，在答辩记录表上给论文打分（有两项打分：一项是论文指导老师打分，一项是答辩评审老师打分）。
答辩结束之后，需要拿着这张表与论文文本一起做最后的装订，上交给学校存档。如果论文答辩被评为不合格，则需要重新修改好才能装订。
答辩流程
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。
答辩人陈述：自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。
提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
总结：答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
1、延期答辩申请书: 因本人近期家中有急事(或得严重伤风感冒),因此无法按规定时间递交毕业论文答辩，请系统领导给予延期按排答辩。
申请人：xxx。
年月日。
2、本人就读硕士研究生以来，师从XXX教授。研究生期间认真学习专业理论知识。所修课程总学分为29分，其中学位课程17分，达到了本专业培养计划中对学分的要求。
在进入实验室参与科研以来，积极参与实验室科研项目。在参与的XXX课题中，主要负责核心理论的攻关工作，通过刻苦钻研，取得了相关科研成果，为后续实验平台的顺利搭建奠定了理论上的基础。
在对科研项目研究的基础上，依据获得的科研成果，完成了对毕业论文的撰写工作，并已通过了硕士学位论文的格式审查。
综上所述，本人达到了硕士研究生毕业学分的要求，完成必修环节和学位论文撰写工作，已按培养计划完成了规定的全部要求，符合毕业条件。现申请电子科技大学工学硕士学位论文答辩，请予以审查，准与答辩。
特此申请
导师评语
该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法。
具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。
该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
国内发论文申请国外研究生
申请研究院需要准备以下所需文件：
一、申请表
申请表上必须填写申请人姓名、出生日期、婚姻状况、学历、经历，准备修读的主科与学位。
二、网上填表
申请时，学生需要网上登记，设定自己的登录名称和登录密码，登录以后在网上填写自己的申请资料。
三、申请费
美国各校申请费各不相同，平均在50美元至100美元之间。
四、成绩单
申请研究院要附上大学四年的成绩单及毕业证书。成绩单上要有课程科目名称、学分、学业平均成绩。成绩单应向就读的学校申请密封盖印。
五、托福成绩
母语非英语(论坛)的外国学生，通常都要附上托福成绩以表示英语程度。
六、专业考试成绩
申请理工科、文科、教育、艺术等科系，通常要求附GRE专业考试成绩；申请商业管理科系MBA则要求附GMAT专业考试成绩；申请法律专业则要求附LSAT专业考试成绩；申请医科则要求附MCAT专业考试成绩。
七、财力证明
为避免学生财力不足，半途辍学，美国研究院要求外国学生出示文件证明至少一年的学杂费、生活费来源。
扩展资料：
一、出国留学手续如下：
1、 选定留学目的院校
2、 报名申请登记，填写留学申请表
3、 提供相关材料与证明
4、 获取入学录取通知书
5、 办理护照
6、 申请签证
7、 兑换外汇、订购机票、启程。
二、到发达国家留学，应提供的材料：
1、 最高学历证明书及其公证
2、 学习成绩及其公证书
3、 TOFEL、IELTS、GRE、GMAT考试成绩，或其他外语学习证明
4、 出生公证书
5、 婚姻公证书
6、 无犯罪记录公证书
7、 教师推荐信
8、 资金、财产担保公证书
9、 工作证明（若有）
10、彩色证件照片及身份证复印件。
三、 到非发达国家留学，主要提供的材料：
1、 学历证明
2、 学习成绩证明
3、 彩色照片及身份证复印件
参考资料：中国教育在线-美国研究生申请时间申请条件和指南
国内大学毕业申请国外研究生，是通过国外高校官网进行申请的。一般国外研究生招生高校届时开通申请系统，国内大学毕业者需要在规定期间内提交资料进行申请。当然，有的国外研究生高校是分批进行申请的，申请者届时需具体看清申请专业是否在该批次。国内大学毕业申请国外研究生的基本步骤：1、了解意向国外高校近年来的申请规定（条件要求等）；2、准备好该国外高校的申请资料（国内大学就读考试成绩单、托福或雅思等考试成绩、竞赛证书或科研论文著作、文书或推荐信等等）；3、开通申请系统时，填报个人相关信息（按要求填写）；4、提交申请资料；5、等待审核通过（是否有面试以国外高校规定为准）。
申请国外研究生基本条件：
研究生申请一般要求大学成绩，即GPA在（约80分）以上，TOEFL成绩79分以上(不同学校不同项目要求不同，不过一般都是79分只高不低)，并提供GRE或GMAT成绩（很多法学院接受GRE替代LSAT）。
以上三项通常称为研究生申请的硬性条件。除以上三个硬性条件外，还看软实力。包括参加科研项目情况，学术竞赛情况，论文发表情况，实习经历、社会工作等情况。
硬性条件通过成绩单来体现。软实力通过常说的“文书”来体现。
一套文书通常包括：一篇个人陈述，三封推荐信，一份简历。这些是在正式申请的时候提交的。
美国留学利弊：（留学党最热门的选择）
1.学费
坏的方面：美国各州的预算现在仍然没有定下来，但据信，许多公立大学可能会在州预算定下之后大幅提高学费。
好的方面：由于有联邦刺激基金的帮助，某些公立学校将设法将该学费的调涨幅度降低，因为它们已经大幅削减了有关的开支。许多私立的大学已经宣布它们的学费调涨幅度是多年来最小的。
2.政府的基金
坏的方面：州政府的预算削减将会影响一系列的资助学生的项目。
好的方面：联邦政府正在扩展其对大学生的资助，特别是那些来自低收入家庭的学生。
参考资料：百度百科-硕士研究生
大部分都是个人经验一家之言，供参考借鉴而已。 不适用者：牛人、权贵子弟、已毕业多年者、立志一定要找中介者 不适用者 特别适用者：GT 很低、成绩一般、大一大二大三者、大四时间很闲者、父母支 特别适用者 持、DIY 者 简写符号： 简写符号： GPA：Grade Point Average 平均绩点 GT：GRE/GMAT & Toefl GRE/GMAT 与托福 PS：Personal Statement 个人陈述 CV：Curriculum Vitae 简历 WS：Writing Sample 专业文书范例 RL：Recommendation Letter 推荐信 WE：Why Essay 选校理由 因为本人申的是法学院 LLM，可能对法学院更有针对性一些，但大部分经验是通 用的。 总则 1. DIY， 找中介绝对是耽误终身的事情。 中介一般是每周做一个学生， 坚持 DIY， 找中介绝对是耽误终身的事情。 每一周就集中把一个人的材料做完送走，下一周做下一个，这样才能赶在整 个留学季里把所有客户的资料弄完。但是这样就等于你在他们手上的所有功 夫只有一个星期，而如果 DIY，整个三四个月的留学季都是你的，你有足够 的时间和心思去阅读大量的相关经验和文书，请教大量的专业人士，把自己 的材料精心修改，别出心裁或者精益求精。很多人交了中介三万块帮忙写了 两封推荐信一份 PS，还写得非常没特点，千人一面型，N 多朋友拿到手之后 又自己再重新写了一篇。找中介都是想图省事，结果反而更麻烦。也许对于 一个申请新人来说，很容易被中介顾问看起来头头是道，消息灵通的样子所 迷惑，以为他们很懂很权威，但是相信我，其实如果你自己做了，你会发现 信息的积累是非常快的。一套申请做下来，你会比他们头头是道且权威得多。 而他们的所谓定位技术也相当粗糙，一般就问问你 GPA 和 GT，其他的都不会 管， 也不会帮你做， 我当时被他们说成只能申 50-100 的学校， 结果我自己做， 最后拿到了前 20 的录取。还有我一个朋友，交了中介三万元买了三篇文书之 后就再也没理过她，根本不管她死活，最后她很愤怒地跟我说她情愿今年没 有学校要她，这样她就可以去退钱了。。。囧。。申请做到这份上，不是耽 误终身是什么？ 2. 学术能力。 教授之所以要录取你， 他们最看重你的， 不是因为你托福高， 学术能力。 也不是因为你 PS 写的天花乱坠，而是看你的学术能力。学术能力！你认为教 授真的会对你的白血病抗争史感兴趣吗？你认为教授会对你的能歌善舞幽默 开朗感兴趣吗？多才多艺兴趣广泛对大学的录取是有帮助的，但研究生院还 是突出专业能力的地方。教授要找的是能帮他们做事情的，能参与他们研究， 理解他们学术成就的学生，跟他们一条道上的人，或者，至少看着是有点学 术潜力，能培养成同道中人的人。所以整个申请里都务必突出这四个字的主 题，大学期间多参加一些专业项目，得一些专业奖项，发表点论文，写点专 业文章，参加一些相关权威组织、活动之类，这些东西才是教授感兴趣的。 如果觉得自己造诣不够，申请中阅读一些专业书籍、学术论文都来得及，只 要行动了，永远不会晚。 3. 4. 申请其实不难，但是很琐碎，你将花费的时间远比你预算的要多得多。 既然是本科生，我们不用和工作了好几年的职场牛人，或者有着强大研 究学术背景的国内博士生们比，我们只要做得比大部分本科生好就够了。 5. 注册一个专用的权威的邮箱（还要政治稳定，不要动不动说退出中国市 场，否则到时候哭也没用），不要把它用于其他注册，否则你会收到很多垃 圾消息，常常空欢喜。 6. 如果对学校某个方面有问题，直接发邮件去问学校，或者直接打电话问 学校。这是最权威的答案，不要问别人或者论坛，都没用。如果哪个小秘特 别热心，回答得很详细，记下他/她的联系方式，以后该学校有问题都去问他 /她，一般都会得到满意的答案。但也不是每个学校都这么热情，有时候被无 视或者被冷遇或者延迟回复一个月是常有的事。 7. 直接打电话是最最有效的沟通和询问方式。打过去之前先打个草稿，不 要表现得紧张，对方不会怜悯你的紧张。但是小秘人都很 NICE，对话一般是 随意而愉快的。 8. 不要过于依赖论坛。论坛可以知道一些信息和知识，但不要依据别人给 的背景和选择学校来给自己定位。因为论坛里往往只写出自己的 GPA 和 GT， 完全忽略软条件（PS,CV,RL,WS,WHY ESSAY 等），而这些对申请结果的决定 性性远大于 GPA 和 GT。 9. 申请中必须和至少一个本土美国人交流，他们帮忙修改文书，给出一些 学校、地理位置和风土人情的建议。如果不认识外国人或者不好意思找人帮 忙，就去外教机构雇一个一对一私人家教。学历要高，毕业于名校，收费可 能贵一点，但都是有回报的。他们润色出来的文书也比较好。与其靠中介， 不如请他们比较靠谱。而且他们再贵也比中介便宜（我找的一位是三小时一 千元，UCDavis 毕业，来了三次共十小时，改完了我一篇 PS，三篇 WS，七篇 WE，给了我很多选校建议。加上外教机构介绍费用总共才花了三千多，文书 还是地道美语，美式逻辑，但是中介呢？？三万块钱，找十个家教都够了， 只买来两篇 Chinglish 破文书，还得自己修改）。就算跟钱过不去也不要拿 自己的前途开玩笑吧~~ 10. 父母的支持狠重要，一定要让他们支持你。否则对于大部分没经济来源的 本科生而言，没有他们的拨款，你什么也做不了。 11. 大形势很重要。如果美国经济不好就业率低，一些方便留美工作的专业可 能很难申，一些镀金专业可能非常宽松，录取率高得惊人。 前期准备 12. GT 很重要，重要性在于如果你达不到学校规定的要求，一般没希望申请。 但不至于重要到达到了学校要求之后还要一遍一遍考得更高，如果不是有特 别癖好，那真的没必要。比 GT 重要的东西多得是（具体下述），完全没必要 花在这上面。 13. 14. 注意各校对 GT 的单项分数要求。 不要相信网上总结的各校 GT 要求，那不知道是猴年马月的数据，而且多偏 低，要自己亲自去每个学校的系里的官网查，每个系要求都不一样的。 15. 考 GT 拍照的时候拍拍好，记得微笑~ 以后成绩单要复印寄给学校的，留下 好印象。 16. 考托福不要超过三次。人生没那么多机会让你原地转圈，你必须为自己负 责。而且相信就算托福很糟，也终有办法解决的（具体办法下述）。 17. 18. GPA 如果觉得不满意就抓紧重修。 大一多参加一些志愿者活动，大二大三多参加一些学术性质的，和专业相 关的比赛、活动和项目，争取写两篇论文。每次重要的活动记得拍照片，实 习要留下实习证明，获奖证书，用稿通知单等务必都保存好。 19. 叫家长开好银行账户，准备好一笔存款长期放在里面。最好开银行 VIP 客 户，以后开财产证明不花钱，要几张有几张。再办张附属卡，以后拿去美国 用，全球 VIP。 20. 成绩单学校开的，学校封信封；专业排名学院开的，学院封信封。信封上 的章必须和信封里的文件上的章一致，否则无效的。 21. 积累几个关系很好的老师，方便出推荐信。如果要找牛老师签推荐信，需 要提前至少一学期准备——先选他们的课，再有很好的表现，再不忘时时联 系，表述自己的学术心得，期末无比认真对待拿个好成绩，最后（一般也有 个半年）再说推荐信的事情。也不要说的太晚，很多老师太受欢迎，怕写的 推荐信太多会贬值身价，一般一年会有推荐的限额，去晚了他们会不高兴签 了。 22. 实习也要好好做，交到手上的任务最后很可能成为 Writing Sample。实习 里的上司最后可能是推荐人。 23. 辅导员的帮忙很重要， 申请期间经常会麻烦她/他老人家查找很久以前上交 的实习证明或者开各种排名证明，出借成绩单之类的。 24. 选校最简单的方法，是拉一张前一百排名名单，注册一个邮箱，一支铅笔 即可。名单上符合自己大概要求范围的每个学校都要一一亲自去官网查看。 主要看：1.是否开设申请的学位，学位专业方向设置 成绩要求 3.申请 截止的 Deadline， 是否 Rolling （先到先审） 4.是否要通过专业机构投递 （如 法学院的 LSAC） 5.有什么特别之处，比如招生规模特别小（全球 15 人）， 或者专业非美国本土校区之类 6.关心财政的看看 Financal aid 那块。每个 学校这么找过来，然后一一在排名名单上做好记录，有的不适合的马上划掉。 每个学校特色不一样的，有的偏好有工作经验，有的喜欢应届生。这些都可 以在简介里看出来（“我们大部分的学生是来自……”）。当然也有感兴趣 的有正好符合条件的，一百个看下来总有这么十几个是自己的实力加兴趣还 对口的，而它们的排名也一般都呈梯度拉开，这样，一张初步的选校名单就 这么形成了。 25. 每个学校都务必是自己很想去的学校。申那些不想去纯粹保底的学校根本 没意思。 26. 如果有个学校很想去， 没达标， GT 可以发邮件问问其 GT 要求是否 flexible， 如果小秘回答是， 可以继续该校申请。 如果小秘回答不行或者干脆不回信 （还 不死心可以直接打电话问问），就划了吧。 27. 如果有 Dream School，Dream Professor，务必找到他们的简介，一般 CV 里都会有他们的几篇文章可以下载阅读，并附了联系邮箱。仔细研究之后直 接发邮件去和老师探讨，这样的套磁才是高质量高水准的。 28. 确定了选校尽快联系 ETS 寄 GT 成绩，一般一个月左右才会到达。其他材料 可以慢慢做。 29. 买台好点的打印机放在电脑旁边，买好一厚叠 120gA4 白纸，准备好两个废 纸袋。具体操作见第 74 条。 Personal Statement 30. PS 并没有想像中的那么神奇。绩点不高托福不够，想凭一篇 PS 进名校？ 坦白地说，不可能。但是 WS+CV+PS+RL 可以做到。不过仅仅一篇 PS 是达不成 这么大的功劳的。PS 是重要，但还有东西比 PS 更重要。 31. 每个学校都有对 PS 的要求，确定选校名单之后一一仔细研究。一定要按照 学校的要求来写。 32. 33. 写之前务必阅读大量同专业的前辈们的真实 PS 范例（一般网上有下）。 一切能在 CV 中写的东西都不要写进 PS（诸如 GPA，GT，所获奖项，参与的 活动和项目，发表论文等等）。PS 是展示这些量化的客观要素之外的个人个 性化陈述。诸如求学动机、自身的性格特点如何适合此专业、职业生涯的规 划等等。 如果硬件条件一般的同学， 不建议写天花乱坠天马行空的炫技版 PS， 写点诚恳实在的东西看上去更靠谱一点。 34. 很多不要求 WS 的学校会把 PS 当 WS 来看， 所以无论内容和结构都要力臻完 美。 35. 36. PS 里可以写选校理由，或者另外写 WE。 如果能够把自己的以往经历与学校特色加以整合，得出“我这么活着这么 多年，有这么多坎坷经历，就是为了读你们学校，恰恰是你们学校如量身定 做般满足了我的人生履历及未来需要”那么特别的话，就是一篇很好的 PS+Why essay 了（。。囧）。 37. 文书，论文的翻译不要相信翻译公司或者什么翻译机构，全部是用翻译软 件翻的。 38. 先自己把 PS、文书们都写/翻成英文，然后请老外修改。不要找什么 PS 修 改机构，要找个老外坐在你旁边一句一句修改，因为经常会有老外根本看不 懂你这句话什么意思的情况，你在旁边就可以向他解释，然后他恍然大悟， 开始修改。 39. PS 没有标题，页眉处注明 PS 及申请人、所申学校及专业即可（CV、WS、 WE 同理）。 40. PS 的语句必须精简，精到删掉任何一句话任何一个字都影响原文表达。关 于词的挑选，可以用 thesaurus 一一斟酌。 41. 所有文书全部 Times New Roman 字体 12 号，双倍行距。PS 一般控制在两 页之内，不要去偷偷修改缩进之类的数据，教授们手上 N 多标准文书，你有 没有改一看就知道。 Curriculum Vitae 42. 个人认为几个要素的重要性（文科类，尤其法学院）：CV>WS>GT>GPA>PS （含 WE）>RL。你需要用 GPA 证明你的一般学习能力，用 GT 证明你的英语水 平及标准化考试能力，用 CV 囊括你这大学三年的专业建树，用 WS 来表现专 业研究的具体水平，用 PS 从另一个角度展示个性化因素，用 RL 从其他侧面 旁敲侧击勾勒出申请者的另一个形象， WE 表示你申请该校的诚意及个人需 用 要。这些东西加在一起成为了一个整体。而即便是相对来说排位最最不重要 的 RL，也必须倾注大量心血（参见第 21 点）。所以总的来说，这些指标没 一个是不重要的，都必须全力以赴认真对待，只有尽力将各方面做得尽量无 可挑剔，才可能获得好的结果。 43. CV 非常非常重要，它可以在最短的时间里了解申请者的大概层次，所以 CV 是继成绩单和 GT 之后教授看的第一样东西。但一篇好的 CV 需要靠三年的长 期努力和累积（参加第 18 点）。 44. 找一份专业的 CV，不要参考那些牛人教授的，那些太牛了没法比。可以参 考美国应届生的 CV，用词专业，格式正规。 45. 有了第 18 条的底子和 CV 样板，把这些经历罗列上去就 OK。注意用词尽量 优化。最后最好附上各种活动、奖状、论文发表的照片，大大增加真实性和 直观性(如果申的是法学院，更该附上去，让教授觉得你有主张什么都附证据 的好习惯)。 46. CV 要写得详细且有据可查，比如实习要写上工作单位、地址、电话、上司 及联系方式、工作内容、一周工作时间、及离开原因。写获得的奖项要写上 举办单位、几个人参加自己是什么位置、指导老师及其联系方式、参赛内容 题目、最后页附上奖项照片等等。 47. 48. 能造假的都是不重要的。 申请材料要注意前后呼应。比如 CV 里写到发表了一篇论文，然后可以说参 见 WS，WS 里附上论文英文版；或者 CV 里写到参加了某某专业活动，PS 里写 自从参加了这个活动之后，我的专业生涯兴趣发生了什么飞跃/变化之类。这 样能让你的申请看上去更整体，也更有真实性。 49. 50. 如果 CV 有了很多图片，注意容量压缩，否则网申传不上去。 申请的纸张和打印店的选择也很重要。建议用 120G 的纸，物色一家最好的 打印店。彩打简历里的照片、奖状要印得很清晰，看上去很有质感。 Recommendation Letter 51. 一般学校需要三封推荐信，两封学术教授的，一封实习单位的。要证明的 东西：1.学术能力 2.英语环境下的学习能力。如果你有个开设双语专业课的 牛教授，或者一个处理涉外事务的实习上司，那真是天赐的良机，马上好好 表现吧~！ 52. 推荐信不要空泛，要有具体、真实事例。捏造一个事例不如自己亲身去做 一个事例让别人有据可写。 53. 让实习那边出推荐信，没门路的话最好不要找单位公家开，会非常非常麻 烦且一般不让开，找个实习单位里要好的同事帮忙开就行。 54. 55. 老外一般不肯随便开推荐信的。 开推荐信经常会被拒绝的，特别是社会人士开。表沮丧，练的就是抗击打 能力。。 56. 推荐信的信封上除了推荐人签名，自己要写好给哪个学校，申请人名字及 签名，申请的专业和网申号（成绩单信封上也要写这些）。否则万一信封掉 落，捡起来都不知道是谁的。 Writing Sample 57. 58. WS 非常非常重要。而它之所以重要，就是因为它是学术能力的最好体现。 任何与专业有关的文章都能拿来做 WS。我当时交了三篇 WS，一篇学校期中 作业的满分小评论，一篇律所实习时写的代理意见提纲，一篇论文原文。我 不敢说自己写得多好，但是我保证这些实实在在的学术类的东西要比你写十 篇花言巧语的 PS 有用的多。 59. 务必找个美国人修改。因为很多中国式的逻辑表达方式在他们眼里根本行 不通， 甚至很多中文写出来很有趣的有观点的有思想的文章到了美国人手里， 因为文化观念及意识形态的不同，觉得根本没有讨论的必要（尤其是政法类 文章）。 60. 61. 62. 63. 要载论文必须注明是原文件而非发表的版本，没有经过他人编辑和修改。 论文写作格式参考 APA 第五版。 WS 要和 PS 一样精简，反复修改反复阅读，体会其中的逻辑严密性。 如果 WS 很长， 可以一一发小秘邮件询问可否修改字体大小与行距并双面打 印。届时你也会听到不同的小秘对 WS 的态度。有的会说可以，有的说不接受 论文，有的说最好挑一篇（当然最后我还是三篇一起寄去了），最牛的一家 说他们只看他们规定的文件，其他一律 discard。。最后，果然我被这家 Waiting List 了。。 Why Essay 64. 这是 Optional 的，但是很有用。Why Essay 就是选校理由，比如 why yale 就是选 yale 的选校理由。PS 毕竟字数有限，选校理由只有一小段好写，怕 些不透彻的话可以另外开 WE。这也保证了 PS 为纯粹的个人性陈述，各校整 齐划一，而 WE 各校不尽相同的鲜明特色。 65. 要写好 WE，先把各个学校的网页挖透。一般都有专业院系的 Brochure，这 个绝对是个好东西，务必仔细研读，找到学校引以为豪的特色，然后迎合之。 比如某某学校说其藏书全美第三，又经常开国际学术讨论会，那么 WE 里可以 写“我对一个美国视角下的中国法文化很感兴趣，因为美国自身有着成熟的 法律积淀及截然不同的文化底蕴。我选贵校的理由之一是因为其藏书众多， 我一定能找到各大学者各个流派对中国法律文化的观点，而国际学生会议上 我又能听到各个国家学生的想法，这对于我日后回国处理外国客户与涉外案 件是相当有帮助的”云云。。 66. 学校一般还公布专业上的课程，务必研读之，找出感兴趣的接得上的课程 提一下（比如接上例的中国法课程）。 67. 不要写选你们是因为 GT 要求低之类的，即使说成“选你们是因为你们是少 数并非只看重分数的学校”也不行，如果自己 GT 低，除了 GT 成绩单上反映 出来之外，整个申请里不要再提。也用不着道歉或者感觉低人一等，尽力展 示其他方面就好了。 申请过程 68. 买 N 个好点的塑料档案袋和文件夹，一个学校一个文件夹，对着每个学校 的 Checklist，要寄出去都放在档案袋里，档案袋上贴好名字，所致的学校 和申请的专业及网申号，连档案袋一起寄出。 69. 不止一页的材料不要用订书机装订，小秘要再拆开来的，很麻烦，用回形 针即可。 70. 71. 小秘会先把申请者的材料根据 GT 和 GPA 成绩分门别类共教授审阅。 付钱一般去中国银行办国际汇票。如果选校有变动，汇票可以退，带好当 时填写的申请书。那边的工作人员一般也都很 Nice。 72. 申请费有的可以 waive，视学校规定。成绩优秀的同学可以一试。写 waive 申请书时要表明自己经济困难并注明 GPA 与 GT 成绩， 让学校相信你是个优秀 人才不想错失而让你免费申请。 73. GT 不高可以主动要求面试。面试时上来强调信号不好，这样为后面巨多无 比的 Pardon 做了铺垫。 74. 在电脑旁边准备两个纸袋，一个放单面废纸，一个放双面废纸。申请中会 浪费 NNN 多纸，经常打出来一看一个词错了再重新打。一旦发现错了马上塞 进废纸袋里，否则最后这些大同微异的纸会多得自己都搞不清楚到底哪张是 正文。 75. 开一份财产证明随材料送出，特别是在经济萧条时期美国的镀金类专业申 请。 76. 77. 写一份 Cover List。 第一份寄出去的千万不要是自己最想去的学校，因为在寄送的过程中会发 现自己的材料可能有很多小错误而一一改正（当然牛人可以做到任何细节完 全无误不需纠正）。相对于最后一份，第一份简直是只千疮百孔的小白鼠。 78. 寄出的时候如果是亲手交给快递公司，会有一种神奇的命运感~ 亲吻一下 你的材料，好好享受这奇妙的感觉吧！ 79. 快递寄出去之后的两三个工作日要记得在网上查询，寄下签收人然后发邮 件给学校问是否收到了材料。警惕有时候可能是个无关紧要的人签收了，材 料一直放在个门房间什么角落里，从来没有被拿去审过! 如果发邮件学校不 回（通常这时候都很忙）可以直接打电话去，一定要确认已经进了他们的 system，才能安心等待消息。 80. 不要贪图快而匆忙准备文书，必须精心修改到自己满意为止再寄出去。 81. 最好在年底之前寄出，最晚不要晚于二月中旬（如果 deadline 更靠后的 话）。寄出的时间早晚并不影响录取，但是会影响奖学金。一般奖学金发完 了就没有了。 82. 83. 那些五六月才截止的学校根本不靠谱，签证都来不及。 网申的尽量网上付费。一旦付费了电脑会自动将你注册的网上信息 availbale to 学校（不付费你上传的东西学校看不见的），如果邮寄汇票需 要人工调试系统，会慢好几周（想想看每天都有多少申请材料被审阅，慢好 几周是慢多少人啊~~ 某网申学校我寄了汇票过去等了一个多星期还不见我 网申成功，最后我怕来不及就又付了一遍网上付费，一秒钟就网申成功了。 又过了一个多星期小秘才发现，最后把汇票退回来了）。 84. 不要试图逃费，无论申请费还是 ETS 送分费。现在很多学校发现逃费也不 会催你，等你自动过 Deadline。为了这点钱，不值得。 录取与答复阶段 85. 大部分情况下，在没出结果之前都不知道自己几斤几两，被录取之后便开 始自我膨胀。 86. 学校的录取一般集中在三月，三月中下旬居多，一部分在四月。有的寄的 早的第一批可能年底或一月即得到结果。 87. 如果寄来快递，一般拒信或 Waiting List 都只有薄薄一张纸，而 Offer 和 AD 都会伴随很多表格及学校材料相对厚重些。所以结果是什么，甚至不用拆 信封，掂量一下就知道。 88. 大部分学校在发了录取之后都会很殷勤，稍微去问个问题就会问“May I take it you are accepting our offer of admission?” 89. 大部分被拒的学校会问你准备去哪里或者为什么不选他们学校，好方便他 们改进。 90. 91. 92. 93. 94. 不要叫被拒的学校的小秘帮你参谋去哪个学校好。 415 之前务必尘埃落定，决定好去的学校。 不打算去的学校早点拒掉，积累 RP 空出位置给后面的同学们。 如果给了财产证明，学校会直接寄 I20 签证表格，拒掉的学校要寄回去。 不要说什么“像某某这样的学校，只给半奖，根本不值得去”，每个学校 的评审教授都阅人无数，你到底值不值得给钱，给多少钱，他们一看就知道。 95. 也不要说某某学校今年很水，有申必进之类的话，你知道自己付出了多少 的，也照顾一下还没有拿到录取的同学的情绪。 96. 如果录取了，也要适当保持联系，可能之后会给奖学金（对于奖学金的评 选与录取分开的学校来说）。 97. 98. 99. 被 waiting list 也要一直写信过去表示持续关注，可能死里逃生。 有很多录取的时候可以拿着这些录取去向个别学校逼奖。 记得感谢曾经帮助过你的人，回访一下老师，请客同事朋友们，拿到第一 个录取的时候第一时间通知他们，没有他们的帮忙，你不会有今天。 100. 出国留学是件很幸运的事情，当飞机降落，看见一个崭新的国度，陌生的 城市在眼角下的时候，那是一种怎样的激情和兴奋。祝所有正在准备的同学们好 运！Happy Ending!