喜羊羊与灰太狼论文参考文献
《喜羊羊与灰太狼》是由广东原创动力文化传播有限公司制作的原创动画系列作品，截止2016年，共完结TV动画15部，动画电影9部，其中真人版动画电影2部。
《喜羊羊与灰太狼》动画主要讲述在羊历3513年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。
剧情介绍：在绿草甜美、宁静安和的青青草原，生活着一群无忧无虑的小白羊。聪明伶俐的喜羊羊（祖丽晴 配音）、美丽可爱的美羊羊（邓玉婷 配音）、懒惰贪吃的懒羊羊（梁颖 配音）、莽撞正义的沸羊羊（刘红韵 配音）、忠厚安静的暖羊羊（邓玉婷 配音），这群小家伙每天聚在一起，过着快乐的生活。
而在森林另一端的黑色古堡里，住着邪恶狡猾的灰太狼（张琳 配音）和他暴戾无常的老婆红太狼（赵娜 配音）。灰太狼每天都要在老婆平底锅的敲打下前往羊村抓羊羊，羊村戒备森严，因此他想处种种办法，更发明许多奇形怪状的工具，然而最终总被机敏的小羊们挫败。小羊和灰狼的战争就这样每天在青青草原上上演。
扩展资料
《喜羊羊与灰太狼》角色介绍：
1，喜羊羊
青青草原羊村的绵羊，大肥羊学校的学生、村长慢羊羊的得力助手。他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊。曾多次运用机智聪明赶跑灰太狼，多次拯救了羊族，是羊村的小英雄。
2，美羊羊
爱美、爱打扮、心灵手巧，能用任何东西编织出能用来打扮的饰物，同时还是营养学家、美容师、模特儿、服装师、小医生……只要是与"美丽"有关的东西，美羊羊全都非常精通。
2，懒羊羊
它生活在青青草原，同时也是大肥羊学校的学生之一，由于贪吃贪睡不怎么爱动，身上长了些许肥肉，因此又被灰太狼称为小胖子，同时也是最懒的小羊。
参考资料来源：百度百科-喜羊羊与灰太狼
2005年国产原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》由广东原创动力文化传播有限公司出品发行，以其清新、幽默的风格迅速霸占各大电视台，之后持续火热很长一段，成为现象级原产动画片。但是月盈则亏，盛极则衰，喜羊羊近几年来的在动画市场这片的衰落是有目共睹的，我总结了几个原因：各类优秀动画的崛起挤占市场、大众的审“羊”疲劳、对国家政策的不适应，接下来我来简述一下这些因由。
首先，喜羊羊的市场定位是面向低龄儿童，和它有相同定位的优秀作品有熊出没系列，小猪佩奇，其中2013年春节期间播出的贺岁版《熊出没之过年》更是创下中央电视台少儿频道开播以来最高收视纪录。市场总量是不变的，所以一部动画的崛起势必踩着别的动画的尸体上去，很不幸，喜羊羊成为熊出没的“登天梯”。
其次，大众的审“羊”疲劳，截止2018年，喜羊羊共完结了TV动画16部、动画电影9部，各类电影，综艺，音乐，网剧都在玩着喜羊羊的梗，可以说喜羊羊无处不在。在这样密集的羊羊轰炸中，人们逐渐对其失去了兴趣。
再次，喜羊羊的价值引导问题，因其市场定位是低龄儿童，所以其价值引导尤其重要。从2005年横空出世后，因其火爆倍受儿童的喜爱，甚至模仿，于是出现小朋友拿人当羊烤、熊孩子模仿喜羊羊玩火烧毁天台等悲剧。所以喜羊羊在这些新闻爆出后，倍受家长冷落，更为甚者，禁止其子女观看，这对喜羊羊的打击是致命的。在这里我要拿熊出没做比较，熊出没也被有些人攻击，说涉嫌引诱儿童去捕杀国家保护动物，但是熊出没之后做出了教科书似的转变，迅速推出熊出没之探险日记。
最后，就是宣传不到位，本来受到负面新闻的影响的情况下，应该积极去进行宣传其正面影响，阻止负面新闻的蔓延，但是喜羊羊公司却身肩多件官司，使其负面影响加剧，从而加速了喜羊羊的衰亡。而喜羊羊似乎也并不能很好得做出改变去迎合市场，所以终究被市场抛弃。
但是，无论如何，喜羊羊确实给过我们欢声笑语，也带我们一起做过青青草原的梦。它和以前的优秀动画片构成了我们的小时候。我不想去责怪它，我只想鼓励它，就像当时它给予我鼓励一样，让它继续带着中国原创动画前行。
文：小菜头咿呀
相传，青青草原原住着世界上最肥的羊，灰太狼带着祖先留下的典籍，携同妻子红太狼来到青青草原，誓愿品尝美味肥羊。可是第一天便碰到了村里最机智的喜羊羊，灰太狼出尽法宝也开启不了羊村闸门，反被喜羊羊戏弄一番。灰太狼与红太狼并没有放弃吃羊的强烈愿望，他们在羊群的对面住处了下来，不放过任何一个可以捉到羊的机会。但事实上，聪明的羊儿让他们吃尽了苦头……
喜羊羊系列之--我的妹妹 江苏省溧阳市昆仑小学五（3）班杨迪 暑假，我到表妹家做客，这个“遥控霸”最痴迷的节目就是《喜羊羊与灰太狼》。
可是我怎么瞧怎么觉得我的表妹就是偷偷地从“羊村”跑出的。什么？你不相信。
也罢！那你且听俺和你唠唠吧！ 美羊羊 “姐姐，姐姐！你快来看呀！看看我是不是和美羊羊一样漂亮？”正当我在全神贯注的看书时，我那爱臭美的妹妹又在一旁叫开了。我回头一看，哇！这哪里是我的妹妹呀，分明是一只爱打扮的“美羊羊”嘛！ 瞧！她的上身穿着一件她爸爸雪白雪白的白衬衫，（这件白衬衫盖住了她的膝盖，简直就是一条裙子呀！哦！不对！简直是美羊羊身上那洁白的羊毛。）
脚上穿着一双她妈妈前不久从商场里刚买回的崭新发亮的水晶高跟鞋（绝对不比美羊羊的那双差劲！）。哟！表妹头上的两个小辫上分别用爸爸的领带和妈妈的丝巾打成了两个蝴蝶结，这一细看，还真像一个爱打扮，爱臭美的美羊羊.二、懒羊羊 正当妹妹在得意洋洋地向我夸耀着她的美羊羊装扮，在房间内走着“T台”秀时，地上毛茸茸的玩具小猫忽然拌了妹妹一下，我刚想对妹妹说“小心”时，谁知妹妹已经…… 霎时间，只听“扑通”一声，妹妹被玩具小猫拌倒在地。
随后，“哇哇--”妹妹的眼泪就像决堤的洪水一般冲了出来，那声音，那架势，那眼泪比懒羊羊是有过之而无不及。“妹妹，别哭了！”我安慰道。
可是妹妹是越劝哭得是越来劲，哼！真希望灰太狼能够从电视中跳出来，把这只爱哭得懒洋洋捉去。 三、慢羊羊 当妹旦耽测甘爻仿诧湿超溅妹在嚎啕大哭时，她妈妈（我阿姨）回来了。
她一踏入家门，看到房间给表妹搞得仿佛发生了第三次世界大战，立刻气得两眼放射出了火焰：“你看看！你看看！我刚出去有事一会儿，你就把家弄成了这样，快！给我收拾干净！！” 没办法，我那可怜的妹妹只得一边哭一边收拾着这一场“残局”，可是……可是那慢吞吞和磨磨蹭蹭的劲儿，不知要收拾到什么时候呀？哎！简直比蜗牛都慢！哦！不对！简直比慢羊羊还慢！ 瞧！这就是喜羊羊系列之--我的妹妹，怎么样！挺有趣的吧。
相信喜羊羊与灰太狼这部动画片大家都看过吧，我就来当一次小导演，来续写喜羊羊与灰太狼。
在一年之后，灰太狼又回到了青青草原，这次，他在羊村门前的两旁放了两个喷火器，他心想：“这样等小羊出来就不用抓回家了，直接就烤成烤全羊了，哈哈哈哈哈，我灰太狼大王真是太伟大了。”灰太狼在那里等待了近3天，终于有小羊出来了，是懒羊羊。灰太狼看见了，就立刻启动开关，没想到小羊们算计灰太狼，那个懒羊羊是个机器人，所以，灰太狼再次被炸飞了！
灰太狼不甘心，决定还要去羊村，他怀着坚定的意志架着一台大炮走到了羊村的大门前，小羊们见情况不妙，就拉响了警报，灰太狼连续开炮，小羊们都被炸昏过去了，只有喜羊羊还没有昏倒，喜羊羊决定拯救大家，但却不知道灰太狼身上还带着刀子，喜羊羊跑到灰太狼身边，拿着木棍正要打下去，灰太狼拿出刀子，把喜羊羊捅死了！
就这样，灰太狼终于吃到了羊！
让世界充满和平---观《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》
那是一个不寻常的周五，我做了一件十分快乐的事，那就是看动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》。
影片除了有“羊”和“狼”，还有一种可爱地没有一丝牛样却牛气十足的牛——蜗牛。故事既让人快乐又让人回味无穷，草原上的蜗牛病了，原因是蜗牛体内的三个种族：白牛、黄牛、黑牛发生战争引起了疾病，羊想救牛，狼想吃羊，羊和狼就这样进入了蜗牛体内，用暂时的合作通过千辛万苦使“三国”和好了。
在这部电影里，最令我感动的是黄牛国的暴君与自己在白牛国的弟弟见面时那深情感人的场面和喜羊羊救小灰灰的动人场面。因为战争使的一个幸福美满的家庭破灭，因为战争使一个正常的小牛在心里充满着仇恨、变得狂暴，因为战争使整个蜗牛家族得了致命的疾病。看到这里我也痛恨战争，不由想起了第一次、第二次世界大战、美国和伊拉克的战争……我不明白，既然战争会给百姓造成如此糟糕的状况，为什么有些人还一直坚持战争呢？我们不需要战争，我们需要和谐的生活，我相信战争这个词有朝一日会从人类生活中彻底消失！
我看了许多动画片，有《猫和老鼠》、《大头儿子小头爸爸》、《天线宝宝》……我最喜欢《喜洋洋与灰太狼》这部动画片。
这部动画片中是讲狼和羊的故事喜洋洋很聪明，总是能帮助朋友们脱离危险；美羊羊很美丽，她有一对美丽的蝴蝶结，象一位小公主。沸羊羊很想学武功，也算是武功高手；懒洋洋好吃懒做；慢羊羊是个村长，他有一个特点，就是他思考问题时，头上长草，有一次，草原里没有草，美羊羊就给村长出了一道题“1+1=？”村长说：“2呀”，美羊羊说：“不对。”
村长的头上开始长草了，长呀长呀，美羊羊就把村长头上的草分给大家吃。灰太狼他也有一个最大的特点就是怕老婆，每次捉不到羊，红太郎就会用平底锅打灰太狼 我还会唱《喜洋洋与灰太狼》的主题歌呢：“喜洋洋、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊、慢羊羊、软绵绵，红太郎、灰太狼。
别看我是一只羊，绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，白云因为我变得柔软。”。
喜羊羊与灰太狼 之 自觉很重要（村长）“懒羊羊！”（怒气冲冲）（懒羊羊在睡觉）（村长）“懒羊羊！！”（喜羊羊）“懒羊羊，村长叫你呢。”
（轻轻地）（懒羊羊）（迷迷糊糊）“恩？村长，是不是下课啦？哦！放寒假咯！”（开心的）（村长）“懒羊羊！问你一个问题：三个臭皮匠顶个诸葛羊是什么意思？”（懒羊羊）“啊……”（沸羊羊）（小声的）（比比划划）（懒羊羊）“哦，村长，我知道了。我问你，那十个臭皮匠顶几个诸葛羊呢？”（慢悠悠）（懒）“（*^__^*） 嘻嘻……，我让你除不尽。”
（小声的）（村长）“懒羊羊！寒假作业你做双份！”“下面布置寒假作业：语文8本练习册。数学：4本堂堂练。
英语……”“丁零……”（大家）“下课咯！放寒假咯！”（村长）（怒气冲冲）“英语2本练习册……——但是，改成6本啦！”（大家）“啊——”一个月过去了——寒假的最后一天——（灰太狼拿着望远镜朝羊村望着）（红太狼）“灰太狼！还不去捉羊！”一个平底锅飞过来（灰太狼）（装作很痛）“老婆，别急啊，你看，这是我花一个月零1秒做出来的——自动作业机！”由一个平底锅，（红太狼）“知不知道！就为了这个东西，我吃了1个月的杂草沙拉！”（灰太狼）“老婆别急嘛，只要我们这样……”在耳边嘀咕几句。（两人知道计划以后都笑起来）（红太狼）“那还不去抓羊！~”（灰太狼）“老婆，你等我的好消息吧！”青青草原——（懒羊羊和沸羊羊）（敲班长家门）“班长，你作业借我们抄抄好不好啊？”（暖羊羊班长）“可是，因为村长知道你们会抄我的作业，所以早就把我的作业收走了。”
（懒、沸）（张大嘴巴）（懒羊羊和沸羊羊来到操场遇见喜羊羊）（两人）“喜羊羊，作业借我们抄抄好不好啊？”（喜羊羊）“可是，我还没做啊，我都是最后一天的晚上才做的。”（那两人）“切！作为一个好学生，怎么可以作业都不做呢！”（喜羊羊）（无奈）（美羊羊）“懒羊羊、沸羊羊，你们怎么可以这样呢！你们自己还没有做呢。”
（两人）（对望一眼，撒娇）“美羊羊，把作业借我们抄好不好？”（美）“可是……”（红着脸）“我也没做啊……”懒羊羊走到村口 ，看见灰太狼的自动作业机，便走过去，把作业本放进去，就在这个时候，灰太狼抓住它的手。（灰太狼）“呵呵，懒羊羊，跟我回家吧——这样，你就不用做作业了。”
狼堡——（灰太狼）“老婆，我回来了！”（红太狼）（欣喜的样子）“啊！小羊！”（灰太狼）“老婆快烧水！”（红太狼）一个平底锅飞过来“灰太狼！！（灰太狼）“是，老婆，我去烧水！”（懒羊羊）“红太狼姐姐，求求你完成我一个最后一个愿望吧！”（乞求的眼光）（红太狼）（很开心）“真会说实话，反正你始终要被我吃的，就完成你的愿望吧！”（懒羊羊）“姐姐，我想把最后的作业做完！”（红太狼）“好吧！”（懒羊羊看见窗口躲着喜羊羊）（灰太狼）“老婆！这锅怎么坏了？”（红太狼）“怎么可能？新买的……”走了过去。喜羊羊进来拉着懒羊羊就跑，跑出狼堡。
灰太狼和红太狼还在修锅。（喜羊羊）（微笑着）“3!2!1！”（爆炸）（灰太狼）“我一定会回来的！”完。
收到的一份厚礼夜凉如水。
喜洋洋走在回家的路上，心情沉重。今天是它的生日，可伙伴们却提也不提这件事。
是因为他们忘了没注意，忽略了我的存在吗？它感到自己像个流浪的人，无人问津。打开门，屋里一片漆黑。
伙伴们又去玩耍了。走进房间，甩下书包，喜洋洋趴在床上，真想痛苦一场。
猛一抬头，它看见了一本书，忙拿过来，这不是我最想要的《爱的教育》吗？它有些不相信自己的眼睛，连忙坐起来，打开书，一张纸条出现在眼前：亲爱的喜洋洋：喜洋洋，生日快乐，我们存钱为你买了你最想要的书——《爱的教育》。祝你生日快乐，成绩步步高！永远爱你的伙伴即日看完这段话，它突然有了要流泪的冲动，一丝温暖的阳光正从心头慢慢升起…还为我买了我最想要的书。
我曾抱怨过同伴们忽视了我。可面对这沉沉的爱，我又能说些什么呢？我紧紧地抱着这本书，全身流过一股暖流。
我明白了，亲情是永远的红线，。望窗外，天空无星，但我却能感到它们在为我高兴。
这一刻，不是亲情的淡忘，而是亲情的升华。因为，我收到了一份厚礼，一份载满同伴爱的厚礼。
或者还有一篇初中生活就像一阵风，吹过了，再也不会回来。临近毕业，同学们都在准备送别礼物，有有形的，也有无形的。
就在初三的第二学期，我却收到了来自班主任的一份厚礼。这份礼物与同伴们送我的礼物截然不同，它在我即将告别初中，步入青年时代之际，充当了黑暗中的一座灯塔，照亮了我人生的航程。
那是一个上午，一次异乎寻常难的考试刚刚落下了帷幕。我带着郁闷的心情在阳台上吹风。
“砰！砰！”几声响，从洗手间传来。我冲了进去，里面的景象令我大吃一惊：隔板全部散落在地上，还有他，我最要好的同学，站在这一片“废墟”中。
“你？你怎么……”还没等我说完，他扭过头就出去了，让我一个人楞在那里。中午，老师过来问我：“洗手间隔板被弄坏了，你知道谁做的吗？”“我……”我心里忐忑不安。
要是说了，他还会理我吗？犹豫间，我感到自己的嘴皮动了动，挤出三个字：“不知道。” 晚上，我在床上辗转反侧无法入睡，这件事始终困扰着我。
我到底该不该把他招出来？这可是“出卖”同学啊！可他当时的做法实在是太过分了。我真不知道这件事的结果会是什么样。
我开始感到攻害掇轿墀计峨袭法陋后悔了，我恨我自己没有鼓起勇气告诉村长事情的原委。
在世界上，那么多书中，我选择了《喜羊羊与灰太狼》这本书。
它的作者就是“侯明亮”！当然，这本书里也有我喜欢的人物和感人的情节。我喜欢的人物有“喜羊羊、灰太狼”。
因为，它们教给我了智慧、勇敢、坚持的精神。感人的情节也有，就是在包包大人它们准备利用过山车来逃离虎威太岁的游乐场，在寻找喜羊羊和灰太狼时，红太狼抱着自己的儿子小灰灰跑过来，跪在地上求大家让小灰灰上过山车，而她宁愿自己不上车也要保证小灰灰上车，大家都被红太狼感动了，就让它们母子上了车……这个情节感动我的是，红太狼宁愿牺牲自己，也要乞求大家让自己的儿子上车逃避虎威太岁的迫害！在逃离的过程中还遇到了一些意外。
后来，喜羊羊和灰太狼的互相协作，用智慧和勇敢的精神打败了虎威太岁。在我读完《喜羊羊与灰太狼》这本精彩故事书后，通过故事激发了我的想象力，激活了我的创造力！我想在以后的阅读中，一定会让我在智慧与幽默中脱颖而出。
喜羊羊和灰太狼大结局（改编）它们为什么由不和到和，故事就从这里开始。
有一天包包大人正和懒羊羊散步，灰太狼突然掉进井里这时，喜羊羊正好路过，它二话不说的去救灰太狼，灰太狼救上来了，喜羊羊很高兴，还有一次红太狼被狮子咬得浑身是伤，美羊羊看见了就把它带回大肥羊学校，把红太狼带到医疗室去疗伤，没过多久，红太狼好了，还去和小羊们上课，学到很多知识。一个月过去了灰太狼夫妇才意识到自己误会小羊们了，小羊不惜代价救灰太狼夫妇可自己却不断伤害小羊，这时灰太狼夫妇留下感激的眼泪，并有一颗真诚的心去羊村道歉。
在后来的几天灰太狼一家和小羊们处得很好，前不久 *** 要选和平村，青青草原得了第一名！这都靠村名们的功劳。今天是美羊羊的生日，灰太狼夫妇在小羊们的劝说下，心甘情愿搬到小羊们那里去住，因为狼、羊已经是朋友了，大家都送给美羊羊礼物，祝贺它生日快乐。
在这个生日晚会上，狼、羊和许多动物唱起：“天下动物是一家，我们共同生活在蓝天下，我们热爱和平，我们不再互相伤害。”歌声传的很远很远……从此，它们幸福的生活在青青草原。
看完《喜羊羊与灰太狼》，我来一一评价他们吧！喜羊羊机智勇敢，有许多好点子，总是可以把伙伴们从狼堡救出来。
美羊羊是只心地善良、胆子小、极富有同情心的一只羊。她说话细声细气，我很喜欢她。
懒羊羊十分贪吃，别的羊只吃草，他却什么都吃，因此总误了大事。他还是一只贪睡、懒惰的羊。
还爱耍小聪明，但总是聪明反被聪明误，所以经常被灰太狼捉去。沸羊羊是只健壮、自信、有义气的羊，他觉得自己才是最棒的，有点瞧不起？e的羊。
慢羊羊是羊村村长的，他爱搞发明，可有时却弄巧成拙，使羊们尝尽苦头，所以大家都有点讨厌他。灰太狼经常用他作诱饵，而抓住别的羊。
灰太狼十分狡猾，有许多鬼点子，可就是抓不到羊，反而被羊们涮得团团转，因此“我一定会回来的”成了他的口头禅。红太狼的脾气非常暴躁，比灰太狼智商高一点，她最想吃羊，却轻易不出手，总是派灰太狼去抓羊，而每次灰太狼总是战败而归，这时红太狼就用平底锅让他眼冒金星。
读者们，别看我小，。
与一只羊有关论文参考文献
畜牧兽医毕业论文
畜牧兽医专业集中实践环节大纲
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设特种动物养殖专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事特种动物养殖技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节的顺利进行，特制定本集中实践环节大纲。
畜牧兽医专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分。
一、目的要求
生产实习和毕业作业是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学生将所学理论知识指导或应用于生产，使他们：(1)进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解生产、了解技术的发展和应用;(2)提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合;(3)提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
生产实习应根据当地生产实际及农时季节安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央电大提供集中实践环节大纲，试点单位按照大纲要求制定实施细则并组织实施，试点教学点按要求实施，并接受检查。
在生产实习结束前，学生应选定毕业作业题目;然后收集、查阅资料;并在5周内完成毕业作业。实习单位与指导教师根据学生实习表现填写生产实习鉴定表，并确定生产实习成绩。毕业作业指导小组(和指导教师)对毕业作业进行评定，确定成绩。生产实习或毕业作业成绩不及格者，不能取得毕业证书。
二、时间安排
本专业安排集中实践环节13周(13学分)，其中生产实习8周(8学分)，毕业作业5周(5学分)。 集中实践环节不得免修、免考。按照教学计划，一般将集中实践环节安排在最后一个学期，也可根据农时季节灵活安排。
三、生产实习的内容
l.根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。学会调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉掌握有关养殖生产中养殖场建设、营养与饲料、繁育技术、畜禽环境卫生、主要疫病防治、畜禽产品初加工以及经营管理等方面的基础知识、基本理论。
2.通过参加实习单位的畜牧兽医生产活动，培养初步的独立分析问题及解决问题的能力，要求掌握以下内容：
(1)养殖场的选址及场地建设主要问题;
(2) 根据当地情况了解饲料配合和畜禽饲养管理技术;
(3) 掌握畜禽环境卫生知识;
(4) 畜禽加工产品加工处理的生产程序;
(5) 调查当地畜禽产品市场和流通情况;
(6) 掌握畜禽常见病的诊断和防治技术。
3.参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，以得到实际工作的锻炼。
4.积极参加所在实习单位的技术生产劳动，做好实习日记，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
四、集中实践环节的组织
1.各教学点应十分重视集中实践环节的组织，成立生产实习领导小组及毕业作业指导小组。根据学生及实习单位情况，将学生组成实习小组，并确定组长和指导教师。指导各组学生制定生产实习计划;
2.所有实习组织情况(包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等)均报送上(省)级电大备案;
3.实习鉴定：生产实习完成后，应由实习单位和指导教师共同填写毕业实习鉴定表。表的内容包括
学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况(工作态度、工作能力、工作成效)等，给以评语并评定等级(分优、良、及格、不及格四等);
4.毕业作业评定：毕业作业由指导教师初评，经毕业作业指导小组认定后，送交省电大有关部门审查，中央电大定期抽查;
5.对指导教师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学生所选毕业作业题目有一定的研究，并能运用现代教学媒体，能经常到各实习点指导学生。每一指导教师同时指导的学生不超过8人。
6.对实习单位的要求：能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任(或协助)指导教师的技术人员，能够与电大共同完成实习任务。
7.本大纲的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。
五、毕业作业
1.毕业作业要求：
(1)选题：
要求指导教师与学生共同研究确定毕业的题目。选题要联系实际，与生产实习相结合，与自己的工作相结合，选题要有地区的特色，有针对性和实际应用性、创造性，题目不宜过大。
(2)查阅文献资料和整理分析：
应查阅文献资料，介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等。
(3)毕业作业撰写：
应由学生独立完成，禁止抄袭、剽窃。毕业作业的篇幅应不少于3000字，包括：摘要和关键词、正文(介绍所选题目的背景、现状及存在问题，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等)和参考文献等。
定稿的毕业作业用统一的毕业作业专用稿纸誊写，用统一的封面装订。
(4)教师指导：指导教师应指导学生选定毕业作业题目，并在学生撰写过程中至少进行2次以上面批。
2.毕业作业的评定：
(1)指导教师对毕业作业的评语内容：毕业作业工作量(学时数、字数等)的情况;毕业作业质量(文字、内容、结构、形式等)情况及其实用价值;学员独立完成毕业作业的情况;学员发现(提出)问题、分析问题、解决问题的能力;学员完成毕业作业的表现(科学的态度、刻苦的精神等)。
(2)成绩评定标准：分优、良、及格、不及格四等，具体要求如下：
优：独立完成作业;问题有针对性和实际应用性;原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理;分析问题正确、全面，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现;论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理;分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义;中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。
及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理;有一定的分析问题和解决问题的能力;有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。
不及格：原始资料残缺不全，加工整理差;问题分析有严重错误，层次混淆不清;基本内容属抄袭他人作品。
3.毕业作业参考题目
1.对××场规划与布局状况的调查分析
2.当地牛(或猪、羊、禽)饲料资源状况与利用现状调查
3.××地区牛(羊、禽、猪)奶(肉)制品情况的调查分析
4.对××场的生产经营状况的调查报告
5.××病症状及治疗措施
6.××养殖场免疫程序分析
7.规模化奶牛场奶牛乳房炎的防治措施
辽宁医学院继续教育学院畜牧兽医专业
自考生毕业设计论文的撰写要求
一、毕业论文撰写结构要求
1.毕业论文篇幅在6000字以上(不含插图、谢辞、参考文献)为宜。
2.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
3.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。包括研究的、方法和结果等。同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字;英文摘要约200—300个实词。
4.关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
5.目录：写出目录，标明页码。
6.正文：毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7.谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的.有关人员表示谢意。
8.参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
二、毕业论文撰写格式要求
1、毕业论文一律打印，采取a4纸张，页边距一律采取：上、下，左3cm,右
，行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用统一规定的封面。
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“辽宁医学院xxxx届本科生毕业论文”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号times new roman。
6、目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“”、“”、“”等，第三级为“”、“”等，具体格式要求详见范文。
8、参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注。在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料(5篇以上)，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明引用文献的方式通常有两种，即文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处，如××× [1];脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方
。。。。式按标号顺序说明文献出处，如注：[1]、 [2]。。然后在全文末单设“参考文献”一节，按
标号顺序一一说明文献出处。不同学科可能有不同要求，但都要按国标著录。
三、毕业论文撰写程序要 求
报名答辩的学生，必须参加论文撰写辅导，根据要求进行选题，选题后将论文题目报到函授培训科，经专家审定后开始撰写。撰写的论文经指导教师指导，通过后方可参加论文答辩。
四、毕业论文撰写内容要求
1.学生应该根据学校对毕业论文(毕业设计)的规定，运用大学所学的知识，完成毕业论文(毕业设计)，并在这一过程中，获取新知识，提高独立工作的能力和综合素质。 2.学生必须在指导教师的指导下，独立完成毕业论文(毕业设计)，不得弄虚作假或抄袭他人成果。如发现论文内容与他人论文内容重复率达50%以上者，视为雷同论文。雷同论文答辩成绩为“零”。
3.学生必须参加毕业论文(毕业设计)的各个环节，主动接受指导教师的检查和指
导，定期向指导教师汇报毕业论文(毕业设计)完成的情况，听取指导教师的意见和建议。
4.学生必须参加毕业论文(毕业设计)的答辩工作。
辽宁医学院本科生毕业论文装订格式
用于装订的学生毕业论文是指学生提交的用于论文评阅和答辩的终稿论文，是指几经修改、论文内容、格式、排版等符合要求的论文稿。学生毕业论文一式四份(三份简装，一份塑封皮装订)输出，其中三份用于论文评阅和答辩，一份用于二级学院存档。
按以下顺序装订毕业论文：
1.封面(绿色木纹纸)
2.目录
3.中文摘要(含关键词)
4.英文摘要(含关键词)
5.正文
6.谢辞
7.参考文献
引言
大家都知道，我国拥有悠久的历史文化。在历朝历代中，都流传着或多或少的宝藏传说。古往今来，人们对寻宝一事的兴趣也是愈发浓厚。虽然大家听到过很多寻宝的传说，但是真实存在的宝藏其实很少。今天要向大家介绍的就是一名放羊儿童发现的“宝藏”，经过专家断定，这些东西是日军留下的。为了将宝藏放到更安全的地方，竟然用了13辆卡车装载！并且专家在发现宝藏之后，心有余悸地称，幸亏发现地及时，不然后果不堪设想。
放羊娃发现洞穴
事情发生在1956年，那时的中国处于战后休养生息的缓慢发展阶段。由于社会发展得并不完善，导致我国很多地区依旧处于贫困状态，所以很多家庭无法供给孩子上学。我国东北黑龙江地区便是如此。有一天，一位放羊的儿童将羊群赶到了大兴安岭那里，在羊群大快朵颐时，他便舒服地睡了个觉。在羊群吃得差不多的时候，放羊娃便准备清点羊群，领着它们回家。可是他反复清点数目，发现少了一只羊。为了找回丢失的羊，他到处呼喊。随后，他便听到羊的叫声——顺着声音找过去，他发现自己的羊掉进了一个洞里。
放羊娃发现洞穴又深又黑，便回家将丢羊的消息告诉了家长。但是长久生活在这里的大人们并没有见过什么洞穴，所以对放羊娃的话半信半疑。不过为了找回丢失的那只羊，放羊娃的家长还是叫上了村中一些年轻的男子，一起去孩子口中的山洞看看。众人赶到之后，只能听见极其微弱的羊叫声。而大家用手电筒照了照洞穴，发现还是看不见什么东西。一名男子提出自己下去看看，大家便合力用绳子将他放下去。
宝藏竟是日军武器
等到男子下到底部后，用手电筒照了照四周，发现了排列整齐的铁箱子。于是他向上大呼，有宝藏！等到众人下去之后，大家撬开了铁箱子，发现里面并没有金子和珠宝，只有手雷和枪支弹药等武器装备。放羊娃也在这里找到了丢失的羊，将它带了上去。由于武器装备的数量庞大，所以众人一时间想不到如何处理这些宝藏。回到村中，大家决定将消息告诉政府。于是马上派人将发现大量武器装备的消息告诉了当地政府。
政府得知消息之后，便联系了考古专家一同前往。到了现场之后，专家对枪支弹药进行了缜密的分析和观察，得出结论——这些军事物资是日本关东军留在我国的。而他们心中的狡猾想法也被专家猜了个八九不离十。当年日军投降之后，日本关东军并不愿意将数量庞大的物资上缴，便就地挖了大坑，形成地洞，将其藏了起来。
政府用13车拉走，专家大呼万幸
由于当初保存得当，所以这些武器装备竟然在发现时还能够正常使用。为了周围百姓的安全起见，政府将挖出来的武器进行分类登记，并用卡车将其运了出去。值得一提的是，这两处的武器装备竟然整整用了13辆卡车才全部运完。而专家也直言幸亏发现得及时，这简直是万幸。毕竟这些武器一旦发生意外，那么遭殃的还是周围的村民。为了奖励发现武器的人们，政府送给他们一面锦旗和100元奖金。
结语
我国在近代社会中经历了不少战争冲突，像日本关东军一样将武器装备就地埋藏的事情肯定还有，只不过大家还没有发现而已。在此也给大家提个醒儿，如果在某地发现疑似战争痕迹，一定要及时上报，避免意外发生。
参考文献：《日本战败文献》
与牧羊人有关论文参考文献
参考例文:善待劣势人活着，总是处在一定的社会形态中，当我们生活在这样的环境中，无论是维持生存还是成就事业，总感到困难重重时，我们说这样的形势就叫劣势。 优势和劣势是相对的，也是可以互相转化的。逆境并非一定出庸才，优势也并非一定出人才，关键是你怎么看待它。劣势，似横在我们面前的一道鸿沟。懦夫哭哭啼啼地哀叹，骂骂咧咧地埋怨，结果加速了生命的衰老；勇者则把它视作练就自己奋飞的翅膀的最好器物。当他们贮满力量之后，纵身向彼岸飞去，最终一定会战胜劣势，取得成功，丰富生命的意义。因此，我们应该善待劣势。 裴休曾说：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的确，劣势总是有的，人生就是进攻，以勇敢的胸膛面对厄运，如同英勇的士兵从战斗胜利中获得喜悦一样。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从恶劣的形势中挣扎奋斗过来的。 美国科学家德福列斯特，年轻时家里很穷，白天做各种零活以糊口营生，晚上一回到自己那间简陋杂乱的木板房里，便将生活中的一切艰难困苦都忘记，完全沉浸在发明创造的无穷乐趣中了。有一年，他正着迷地研究无线电波和煤气灯火焰之间的相互作用，没有时间出去做零活，穷得身上只剩下一条旧裤子，于是他就写下了一条“备忘录”：“尽可能地站着，这样裤子就能够穿到明年春天。”随时提醒自己减少衣服的磨损，并且节衣缩食艰苦奋斗，德福列斯特的研究终于成功了。他设计了一种新奇的玻璃管，这就是世界上第一支三极管。三极管是20世纪最伟大的发明之一，也是今天高度繁荣的电子文明的起源。因为德福列斯特在不利的遭遇里百折不挠，因此成就了他卓越的一生。 朱彦夫是一位特等伤残军人。他14岁参军，参加过淮海、渡江战役。1952年，朝鲜战场上一场空前残酷的狙击战使他失去了双脚，两只手腕以下被截掉，左眼成了“窟窿”，右眼看东西也模糊不清。但他却以惊人的毅力撰写了33万字的自传体小说，被人们誉为中国“当代保尔”。为了把先烈们前仆后继的英雄壮举和一个特等伤残军人向生命极限挑战的奋斗精神写下来，朱彦夫写得很苦。开始用嘴衔笔写，头一拱一拱，半天才能拱出几个字。后来，他嘴衔臂夹，或干脆把笔绑到右残臂上来写字。他咬着牙坚持着，每天几十上百字地艰难写作。朱彦夫历时7年，七易其稿，终于写成了自传体小说《极限人生》。原来不幸带来的不一定是危机和灾祸，长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴影，而强健的活力也会使不幸的境遇放射光芒。 生存完全是一种战斗。如果你也身处劣势，那么不要悲观，不要绝望，把困苦病残看做生活的考验，用最诚恳的心去善待劣势，平静而勇敢的走进去就是胜利! 试题分析：这是一则材料作文。可以从以下角度立意：（一）站在农夫的角度：（1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。（2）过分追求完美会带来“真遗憾”。（3）所处的环境会影响人们看待事物的心态。（4）心态（审美取向）会影响人们对事物的判断。（5）思维定势会影响人们对事物的判断。（6）宽容“异类”。（二）从羊的角度来看：（1）“劣势”也许就是“优势”（2）单调的整齐划一不一定就是完美。（3）事物本应丰富多彩。（4）个性才是事物的天性。（5）每个事物都有自己的价值。 （三）综合起来看：（1）集体的美常被个体的”遗憾”掩盖。（2）个体的”遗憾”有时能成就集体的”完美”。
略 试题分析：[题目详解] 试题提供了一则乌鸦学老鹰抓羊的寓言故事，要求“全面理解材料”，立足材料的整体含意或“选择一个侧面、一个角度构思作文”。从形式上看，这是一道材料作文题；但允许考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点，使高考命题的稳定性有所延续。?面对这样的题目，认真研读材料，准确把握其寓意，无疑是写好作文的重要前提。那么，这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢?其中的老鹰，未必是值得深究的对象；关键在于材料末尾牧羊人和孩子的两句话。牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”，显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦，由此生发开来，自然是符合题意的。而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，表明了他对乌鸦的喜爱；他认为乌鸦“也很可爱啊”，这一评说，很可能让不少考生摸不着头脑——这乌鸦“可爱”在哪里?材料对乌鸦究竟持褒还是贬的态度?其实不难理解，这只乌鸦，它有着“鹰击长空”的追求，对于其“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动，我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度。或者，不妨这样理解这个寓言：把牧羊人的说法视为世俗的、传统的观念，乌鸦效仿老鹰，本是违背客观规律的愚蠢之举，所以只落得个悲剧下场——与牧羊人之说产生共鸣的考生，可将乌鸦与“癞蛤蟆想吃天鹅肉”等联系起来构思作文；但另一方面，儿子的评价亦不无道理，不妨把他的话视为现代的、创新的、更为宽容的观点，把乌鸦当作悲剧英雄来尊重，从而更深入也更加丰富地理解题目内涵，写出高人一筹的精深之作。[参考立意]一、乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，由此可见，不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。二、乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。三、呼吁善待弱者，关注弱势群体的心理与意愿。四、对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视(着眼于材料的整体含意)。总之，本题在立意上趋于开放，比前些年的“诚信”等话题更能考查考生的见识水平，也有利于考生放开手脚，道出独立的见解，写就富有个性和灵性的佳作?。点评：由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
近日看到这样一则故事：一只鹰抓了一只羊，这时，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，但由于能力不够，结果又被牧羊人抓到了。看完之后起初令我忍俊不禁，觉得这只乌鸦真是够呆的。过后一想，也不完全是那么回事，不禁从中咀嚼出一番滋味来。这只乌鸦学鹰抓羊的时候，可能想表示自己的勇气和能力，殊不知其实是盲目的逞一时之勇。鹰抓羊之所以能够成功，因为它抓了羊之后有那个力气把羊快速带走，也许还能腾空而起，它有那个力气，也有那个速度，牧羊人就算看到也只能干瞪眼。乌鸦呢，没有雄鹰的爪力，翅膀也不像老鹰那样有三尺来长，能够快速起落，眼睛更不用说象鹰那样能从高空窥查到地面的风吹草动。如何跟鹰比抓羊呢？更何况，螳螂捕蝉，黄雀在后。除了找准捕捉猎物的时机之外，还要提防好伺机埋伏你的人，以给自己留一条逃跑的路。乌鸦的视力当然不如老鹰，不能捕捉到牧羊人的埋伏，结果只能被牧羊人抓走。这怪不得别人，只能怪自己没有搞清楚自身的情况，盲从他人，逞一时之勇，走了一条不适合自己的路，结果当然得不到预想的结果。我们生活中又何尝没有类似这只乌鸦的人呢？近日从报纸获悉，很多学生看到明星的光芒四射，都去报考电影等艺术类专业，梦想着当明星，结果报考人数远远超出了不少学校的招生人数，接下来的当然是大多数人没考上，白白浪费了不少时间和各种上各种补习班等的学费。不是说当明星不好，关键是看是否适合自己的情况。艺术类院校的学费都很高，动则每学年几万元，这对大多数考生的家庭来说，未必支付的起。再说了，那么多人报考者，难道都是有艺术天分或者对艺术感兴趣的吗？也未必吧，突然冒出这么多有艺术天分的人，实在令人难以相信。现在社会上那些艺术辅导班，虽然有一定的作用，但是并不能把没有艺术天分的人培养成有很强艺术天分的人。而艺术是需要天分的。更何况不少人是抱着作明星的想法来报考的，其实不是真正对艺术感兴趣，而兴趣是最好的老师，一个对自己所学的东西不感兴趣的人，很难出大成就。结果到头来发现自己不适合搞这个专业，已经浪费了四年多的宝贵时光，实在是可惜！我们讲要因才施教，每个人都有他自己的特长，未必一定要往某一条路上挤。根据自己的特长和兴趣，走自己该走的路，成功的可能性才更高，也才能走出一条光辉大道来。反之，一味的看到别人怎么怎么好，跟着别人学，不看清楚自己的情况，就有可能浪费时间，陷入困境，甚至有可能一事无成。其实，老鹰本身就是生物链上比较高级的一环，它有能力捕捉羊，这也是它在生物链上的固有位置。而那只乌鸦，本来在生物链上，就是吃一些植物和腐烂的小动物之类的，大家各有所职，都是大自然生物链中重要的一环。都有其存在的价值，缺了谁都不行的。我们生活中也是这样，俗话说三百六十行，行行出状元。社会的每行每业都是重要的，没有高低贵贱之分，如果大家都按照自己的实际情况去走最适合自己的路，就能够使社会各行各业走出更多的状元来，这样岂不是社会和个人双赢？何必一定要学别人走路呢？坚定自己，根据自己情况选择适合自己的路，才能走出属于自己的那一片蓝天。还有一点要说的是，其实那只乌鸦开始可能是有点堂吉诃德斗风车似的勇气的，这点倒是值得肯定。有勇气毕竟是好事，但是只靠勇气，不实事求是，就是逞匹夫之勇，又岂能成功？事实上，如果乌鸦想要学老鹰抓羊，可以先看清自己的弱点，然后再加强锻炼，也许有一天，基因变异，终于能够和老鹰一样强大，那时候倒是可能完成梦想。当然，这只是假设，事实上，乌鸦想要和老鹰一样强大，是不大可能的。但是从人生的角度来说，倒是有借鉴意义。如果某人真正对某个行业感兴趣，而现在又不具备条件进入的话，也许暂时可以锻炼那方面的能力，而慢慢的水到渠成也是有可能的，而且机会永远等着有准备的人，先做准备，到时候才能抓住机遇，这点是乌鸦给我们的另外一点启事。但愿我们都能做一只聪明的乌鸦。
与一只玉羊有关论文参考文献
散文短小优美,生动有趣： 形散而神不散 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化.“神...
作者看来那只玉羊并不好,质地不好；雕工不好；价钱也不算便宜. 但是作者最终还是决定买下了那只玉羊, 因为那只玉羊感动了“我”,让“我”觉得那是一个深深懂得羊的人雕刻出来的；“我”买的不是羊,买的某个从小跟羊一起长大的人对羊真实喜爱的感觉； 作者加入看似几句闲笔,写了和田的葡萄、作者小时候的经历,对于作者,正如那只玉羊和雕刻玉羊的人,渗透着童年甜蜜悠长的滋味儿.在作者看来,最让人感动的东西是真实的内容表达出来的血肉相连的深知熟谙. 成长的过程中,想必也会有这样一样物品,虽然普通至极,但对自己来说,却因它的来历或它带来的故事,有着非同寻常的意义.
毕业 论文的参考文献是有国际标准和国家标准的，论文中引用 文章 需要注意引用的规范性。 下文是我为大家搜集整理的关于幼儿 教育 教学论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!幼儿教育教学论文参考文献(一) [1] 薛建男. 幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012 [2] 夏晨伶. 幼儿园保育质量评价指标研究[D]. 四川师范大学 2012 [3] 冷雪姣. 幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]. 东北师范大学 2012 [4] 冯宝安. 幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013 [5] 张向葵，王元，刘佳，郭彦文. 教育执行力：家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05) [6] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03) [7] 胡彩云，__宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06) [8] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11) [9] 李江帆，主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社， 2009 [10] 徐晓东，邵文其，洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社， 2004 [11] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社， 2003 [12] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3) [13] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1) [14] 张丽娟着. 儿童 教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002 [15] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001 幼儿教育教学论文参考文献(二) [1] 王牧华，靳玉乐. 课程目标研究的生态主义解读[J]. 河北师范大学学报(教育科学版). 2003(03) [2] 顾晓莲. 幼儿教师体态语对活动有效性的影响[J]. 小学科学(教师版). 2013(02) [3] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04) [4] 姜美芬. 师幼体态互动的适时与适态[J]. 山东教育(幼教刊). 2006(15) [5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014 [9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 宋婷婷. 幼儿园语言教育活动有效性研究[D]. 西北师范大学 2013 [11] 王明利. 跨 文化 交流中非语言行为之分析[J]. 大庆师范学院学报. 2006(01) [12] 吴海云. 区域活动空间设置的有效性初探[J]. 教育导刊.幼儿教育. 2005(05) [13] 周鹏生. 国内外教师体态语研究之比较[J]. 外国中小学教育. 2006(09) [14] 袁爱玲. 幼儿园教育活动生态现状剖析[J]. 学前教育研究. 2007(02) [15] 李胜男，岑国桢. 生态环境说、人生历程说--儿童心理发展的两种新理论[J]. 宁波大学学报(教育科学版). 2001(06) 幼儿教育教学论文参考文献(三) [1] 李佳. 多媒体技术在幼儿园集体教学中的应用问题分析[D]. 西北师范大学 2014 [2] 陈红. “我”喜欢的幼儿园[D]. 西北师范大学 2014 [3] 程丽英. 大众传播媒介中的儿童权利保护问题研究[D]. 西北师范大学 2009 [4] 亢云洁. 牵着你的手，一起长大[D]. 西北师范大学 2013 [5] 徐霞. 基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D]. 西北师范大学 2011 [6] 庞敏. 改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 严燕华. 幼儿园教师实践性知识发展的个案研究[D]. 西北师范大学 2010 [8] 赵丽. 我国幼儿园社会领域教育研究的文献计量分析(2001-2013年)[D]. 西北师范大学 2014 [9] 高莉. 家庭旅游对儿童的教育价值研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 王月嘉. 近十年我国学前教育公平研究的文献计量分析[D]. 西北师范大学 2012 [11] 韩婉姝. 兰州市学前儿童父亲父性意识调查研究[D]. 西北师范大学 2012 [12] 王丽萍. 山西省太原市城区“独一代” 家庭教育 的现状及问题研究[D]. 西北师范大学 2012 [13] 郭猛. 兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究[D]. 西北师范大学 2010 [14] 孙娓娓. 西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D]. 西北师范大学 2009 [15] 葛莺芳. 生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D]. 西北师范大学 2009
与伤心黑羊有关论文参考文献
白羊和黑羊过独木桥的故事，告诉了我们一个道理，那就是人和人在一起相处的话，一定要互相谦让，互相理解，互相宽容，才能够好好的相处的，如果都像白羊和黑羊过独木桥那样，互相不让都要让对方让着自己的话。那就成天都是吵闹打斗了，而且最后双方都是得不到好处的，也就是两败俱伤了，得不偿失的，所以我们根据这个故事呢，就是要教育小孩子，培养小孩子从小就要懂得礼让象孔融让梨那样的。你对别人好的话，别人也会对你好，人和人之间都是这样的，哪怕是当年闹过矛盾的，也是冤家宜解不宜结啊，如果你总是要去接的，到时候会越来越互相伤害的，也会导致得不偿失的。
近些年,我国养羊业发展迅速,养羊的良种率占据优势,下面是我整理的关于养羊的技术论文，希望你能从中得到感悟!
浅谈高效养羊的技术要点
摘要：从高效养羊的概念、指导思想、实现高效养羊的途径、高效养羊的生产工艺与生产体系设计原则和高效养羊技术体系的要点等，多方位讨论了工厂化高效养羊新生产体系建立的有关问题，阐述了高效养羊的基本思想。
关键词：高效养羊 养羊业 生产新体系
1、高效养羊的概念与指导思想
高效养羊的概念
高效养羊特点是：羊场规模大，饲养密度高，生产全过程的技术密集，生产周期短，生产力和劳动生产率高，产品适应市场需求，饲养方式以全舍饲为主。这种理想的新体系也就是规模化，集约化的养羊生产体系，它要求生产者和管理者能够准确地掌握羊群对不同环境的反应特点，采用人为控制环境的配套技术，包括营养，繁殖，兽医保健等重要环节的调控，对养羊生产实行有效的控制，并能建立或组织完善的服务体系，达到规模化，集约化高效生产与产业化服务的平衡协调。
高效养羊的基本指导思想
以畜牧科学和现代科学技术为先导，以生产经济效益为中心，在适宜，配套的生产，管理和经营体系中，最大潜力的发挥和调动新技术的效力和生产者的积极性，使养羊业成为农业经济的新增长点，形成支柱产业。
2、实现高效养羊的途径
从我国的养羊生产实际出发，建立新技术体系，推广和应用现代畜牧科技综合配套技术。在推动千家万户养羊的同时，依不同地区生态条件，组织建立养羊生产基地，不断推动专业化、规模化和集越化养羊的进程，提高我国养羊业的水平。建立和健全良种繁育及杂交利用新体系。
3、建立饲草、料高产栽培、加工与高效利用的生产一供应新体系
养羊的成本60%～70%是饲草、料。要使养羊生产有利润，首要条件是保证饲草、料的充足、平衡供应和大幅度降低饲草、料生产成本。我国青、粗饲料，农副产品资源，特别是农作物秸秆资源十分丰富，利用潜力巨大。
4、改善饲养管理条件、提高劳动生产率
改变靠天养羊，粗放饲养的传统养羊习惯，建立巩固的饲草、料生产基地，积极发展全价配合饲料工业，按营养需要进行标准化营养饲养。同时，要加强棚圈建设，根据不同气候条件，因地制宜修建羊舍。北方和高寒牧区要大力推广塑料暖棚养羊技术，南方潮湿地区提倡修建简易楼式羊舍。
5、发展“龙头”企业、建立产加销、贸工牧生产新体系
在高效养羊生产中，时时刻刻必须坚持以市场需求为导向，以经济效益为中心。为确保养羊业的活力，要建设好各类羊生产基地，突出特点，形成整体规模，抗御市场风险。
6、加强养羊科学研究、建立完善的科技推广服务体系
养羊科学研究必须面向养羊生产，面向未来。紧密围绕养羊生产中的技术重点和难点，开展科学研究和技术攻关。采取实用技术的合理组装配套等方法，发挥技术的整体效应，是加快实现养羊现代化的关键。与此同时，建立完善的技术推广服务体系，广泛采用现代化养羊技术和科研成果，不断提高养羊生产的科技含量。
7、高效养羊的技术体系与技术要点
优质饲草的高产栽培技术体系要点
从生态学的食物链理论角度出发，这就是食物链的“源头”，只有加大发掘、扩大和“开源”的力度，才能有充足的“流”，高效养羊的生产基础才能牢固，也才能真正实现可持续高速发展。所以，应当从战略高度充分认识优质饲草高产栽培的重要地位和重大意义。
优良品种推广与品种改良技术体系要点
养羊生产方向 依各地的自然环境、消费习惯、经济、文化及市场的特点，科学地确定适合本地的养羊生产方向。适合饲养肉羊的，应以肉羊为主加速发展，适合发展山羊的，应加大发展的力度。
高效饲养与管理技术体系要点
非蛋白氮的利用 充分发掘反刍动物可以利用非蛋白氮的生物学潜力，用好用足非蛋白氮。
饲料组合效应 建立正确判断饲料组合效应的测定方法，科学合理的使用各种饲料和饲草。
饲料卫生 建立饲料卫生的技术体系，减少饲料污染，生产无污染的绿色养羊产品。
饲草青贮与秸杆微贮 实行全部饲草的青贮和秸杆的微贮加工的技术措施，提高饲草的利用率，降低饲养成本。
羔羊早期断奶与代乳品 采用先进的羔羊早期断奶料或代乳品，对羔羊实行早期断奶，集中育肥，生产优质羔羊肉。
系统管理 将养羊生产视为系统工程，采用系统管理技术。
环境调控 对羊生存环境的各个方面进行有效的控制，包括标准化羊舍的设计，塑料暖圈及饲养设施的优化。
营养调控 按照各类羊的和生产目标营养需要特点，对羊群实施有效的营养调控，最大限度的发挥各类各品种羊的生产潜力。
高效繁殖的计算机管理 建立羊群高频繁殖的计算机管理体系，发挥多学科技术的集合优胜，使养羊生产实现高效益。
高效养羊的兽医综合保健技术体系要点
羔羊常发病的综合防治 对羔羊常发的18种疾病实行有效的综合防治，保障羔羊的健康。
种羊的兽医综合保健 建立种羊的综合保健体系，确保种羊的种用价值和高频繁殖对种羊的要求，在一年内任一时期都能保持旺盛的性欲和生产高质量的精液。
围产期母羊的综合兽医保健 对围产期母羊实行有计划的综合保健，确保母羊的健康和妊娠安全。
工厂化饲养羊群主要疾病的防、检、驱程序 按工厂化饲养的要求对羊群主要疾病实施重点的防、检、驱程序，确保大群的安全。
饲草、料及饮水的卫生质量控制 对饲草、料和饮水进行卫生控制，定期、定指标对所用的饲草、料和饮水进行质量检测，及时纠正不合格现象。
羊舍环境净化 定期检测羊舍环境，及时消除病原，最终达到羊舍环境的净化。
营养性疾病的防治 采用综合措施，正确诊断和预防营养性疾病的发生，选用对症的矿物质和微量元素添加剂，注重营养的合理配合。
过腹还田与农业可持续发展技术体系要点
工厂化养羊的积肥模式 建立适合工厂化生产的养羊生产积肥模式，多积肥，积好肥。
以增施有机肥为主的稳产高产田的建立 在以增施有机肥为主的农区逐步建立高产稳产田，建立相应的高产栽培模式。
农、牧结合生态体系的良性循环模式 依生态学原理建立新型的养羊业与农业共同发展的良性循环模式，形成各自的产业支柱。
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生物教学论文参考文献
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不要轻视任何人，要懂得如何理解和发现他们的优良之处，切不可一叶障目（话说，这个故事是这个吗农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常为自己雪白的皮毛骄傲，而对小黑羊不屑一顾：“你看看你身上像什么，黑不溜秋的，像锅底。”“像穷人穿了几代的旧被褥，脏死了！”就连农夫也瞧不起小黑羊，常给它吃最差的草料，还时不时抽它几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，经常伤心落泪。初春的一天，小白羊与小黑羊一起外出吃草，走出很远。不料突然下起了鹅毛大雪，它们只得躲在灌木丛中相互依偎。不一会，灌木丛周围全铺满了雪，因为雪太厚，小羊们只好等待农夫来救它们。农夫上山寻找，起初因为四处雪白，根本看不清羊羔在哪里。突然，农夫看见远处有一个小黑点，跑过去一看，果然是他那濒临死亡的四只羊羔。农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏这只小黑羊呀，不然，大家都要冻死在雪地里了！”搜索一只小黑羊的故事大全一只羊的故事全文阅读二年级写话山羊过桥十个恐怖真实故事催人泪下三个真实故事山羊过桥故事全集