合肥工业大学硕士毕业论文答辩
不要着急，各学院都有
如果你是合肥工业大学电子信息专业研究生，那么你应该选择38。这是因为根据研究生教育管理办法的规定，合肥工业大学电子信息专业的毕业生应该达到38分以上的分数，才能成功毕业。因此，如果你是合肥工业大学电子信息专业的研究生，那么你应该选择38分以上的分数，而不是选择一些诗来完成毕业要求。
学分必须够，考试成绩评论最起码70左右，专业选修课不能挂，政治不能挂，选修课的学分拿够。背处分的处分要消掉。不知道学位和英语等级考试挂不挂钩，挂钩的话还要过英语四级
2022年5月5日至5月23日。具体如下：1、所有研究生务必按照《合肥工业大学研究生学位论文写作规范》要求，认真撰写完成学位论文。专业学位硕士生应按“双导师”填写；2、各学位评定分委员会应严格把关，认真做好毕业研究生课程成绩审核、学位论文查重、《合肥工业大学学风建设实施细则》要求的相关审查及论文规范性检查等相关工作；并对近2年学位论文评估质量不高的导师，进行质量约谈，督促其提高所指导研究生学位论文的质量；3、学位办对格式混乱、不符合写作规范的学位论文，将不受理其盲审；4、为保证集中答辩的工作质量，各学院应于答辩前将学位论文提交答辩专家审阅；安排每组每个半天的答辩人数应不超过8人。
合肥工业大学纵汶静硕士毕业论文
悼同窗亲戚或余悲，他人亦已歌。烟花三月，正是桃李争艳之时。合肥工大的校园依然如此美丽。本应是脚踏青青草，身披暖暖阳，言传莘莘子的陈刚老师――却如一片枯叶，从十一层教学楼上，飘落、凋零。噩耗传来时，我正端一杯浓浓的咖啡，细细品其香味，入口时意外有了些苦涩。匆匆来到了学校，进了庙门，自然要拜方丈。＊＊＊校长，虽说末曾谋面，但曾为合工大的学子，自然也算是有些渊源。所以执了父礼，拜了帖。虽说是经历了江湖风雨十年灯，但时至今日，方知士之一死，何其轻：纵身一跃，便尘归尘，土归土了；吏之一怒，何其重：我还未深究其诽谤之罪哩，经二日，校长之怒余威犹在。逝者长已矣，我们同学十数人，原想见往生者一面，以尽人事，竟不得愿，真是人生失意事常八九！晌午的日头，直直射下来，但四周的花木还是有点模糊，供着的黄花，在阳光下，渐渐有些萎了，我的心也似乎有点麻了。聚在教学楼下，无人能言语，和风轻扬，耳边传来遥远的呜咽声，不停地诉说着。自从有了生命，生死的车轮从未停止过，这次也不例外，白天的喧嚣，黑夜的寂静，一如以往地循环。春寒料峭，傍晚起的风格外有些寒意。有人点起了蜡烛，烛光摇曳，脚下有一些斑驳的光明。往生者不能在来途找到光明，今晚的泪烛，能在去途给你一点晦色的光影吗？头七未过，你的魂魄离开肉身了吗？抛开了红尘中的琐事，能过来饮一杯诀别的酒吗？找不到可以祭你的灵堂，见不到你的遗体，我们只能围绕在你生命的终点，默默祷告。三十四岁，已是副处级国家干部了，虽说天朝的处长比比皆是，但在我辈，俨然是高官厚禄了。我辈终日为三餐日夜奔波，今天不工作，明天就没饭吃。相比之下，居庙堂之内，其忧民乎？也许，生活就象是一双鞋，合不合适只有自已知道。但，达则兼济天下，穷则独善其身，何苦强出头！你这一走，对于你恨的人，只有一时之哂；对于你爱的人，注定一生之痛。其实，这世上，最痛不过尔老母，白发人送了黑发人；最苦不过尔爱妻，寡母孤儿无依凭；最惨不过尔娇女，漫漫人生失棠棣。你年轻的生命，想要证明什么？你以头抢地，可是，这世上有比钢筋水泥更硬的啊！你竟不知么？你什么都不能证明，唯一可证明的是：尔之血也红，尔之血也艳！
昨晚看了《南方周末》，真有一口血好吐。刚才看了天涯上的一篇曝光文章，很有共鸣。前面一句“好人不长寿，坏人活千年”，后面一句“不说拉，越说越气”，这是我们对这事的共同心理和生理反应。 昨晚我就在想，怎样才能在合肥工大竖起陈刚遗书中所希望的碑。唉，真应了那句诗：高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。陈刚的遗书所愿，要实现有点难，但我太想帮陈刚达成心愿了，成立一个“陈刚基金会”吧，利用网络的平台，发出倡议吧。通过小额募捐（比如每人2元），让大家参与（陈刚牺牲前应该有对大家的信心，才作此牺牲）。区区2元，比起陈刚的牺牲，太微不足道了。死的人太多了，吃过当权者亏的人更太多了。我们现在的努力，往大了说，会对民族进步有长远影响的；往小了说，会使我们屁民今后的生存环境有所改善。大家有没有信心，愿不愿意群策群力，想想辙？也许用基金会的钱来打官司？行政诉讼？撤销卑鄙的选拔结果?树碑应该要等水落石出之后。度娘做点好事吧，给个平台。度娘平台开放，有公信力。大家会记住你的好的。总会有一个平台会做的，民心所向。相信邪不压正。希望以此为契机，改变“好人不长寿，坏人活千年”的社会惯性，毕竟在网络时代，公开性有了一定的保证，玩弄权术有了一定的限制。我人微言轻，但我想尽一份力，为自己，为我的孩子的未来。 有其他活动，我保证支持。
我也是工大的学生；个人感觉工大四年没有什么变化；吃，住条件没有一点改善，而且还很贵。 学习环境也很差；教室的桌子坏啦；很少被修！ 如果让我这样一个在工大度过四年大学的所谓优秀本科生来说：工大在逆水行舟！ 老实说：我挺佩服陈刚老师的。 我且不说这样死的值不值；也许有的人说：不就是一个职位吗？ 至于吗？ 我不批判这样的想法， 但是我不敢苟同这样的人对陈刚老师这样的牺牲的负面评价。 来美国几年啦，越来越不想回去： 为什么？ 待遇好，那是其次； 主要在这里，你感觉自己确实被别人尊敬，做为一个学生在这里：我感觉大学的那些行政人员都是服务人员。 在美国的大学里：老师最大，学生其次，行政人员最后。 如果你觉得有什么不合理的地方， 你可以找相关人员讨论，你可以说明情况；他们都很热情，没有一点官架子。 返回来说说：陈刚老师的事；如果陈刚老师选择低头，其实没什么；估计大家都会这么做。如果所有人都这样做，后果会怎么样？ 未来的中国会怎么样？ 一个不会思索，不会反抗的民族是不会有多大进步的。 我相信大家都思索过：大哲学家：苏格拉底的死！ 为不公正的法律而死值得吗？ 但是他的死捍卫的是法律的荣誉，和权威！那我们从陈刚老师的死看出怎样的社会存在的问题；他的死在提醒我们：作为一个人，不能放弃反抗的权利！ 陈刚老师死后消息立刻被封锁，各大网站都不登载，没有人出来说什么， 难道你不想问：中国你怎么样啦，党你怎么啦？ 我们还有言论自由吗？那些批判陈刚的人，那些选择退缩的人， 你可知道：你的人身权利中最重要的是：言论自由权。如果 一个人的其他权利收到侵犯；你都没有言论的自由； 如果你不反抗，我只能告诉你：要么苟活，要么去死！记得上大学的时候，同学们经常讨论中国的社会制度问题，讨论社会制度和资本主义制度的优越性。请你不要用教科的知识回答这个问题。 我当时是很支持我们的社会制度；对中国的中国制度也是充满信心； 其实也没有什么被压迫的意识！ 如果你问我现在对中国的制度，和未来是什么观点；我还是有信心；但是我中国的这种制度不改革，以后国家比乱！这几十年的改革开放成就，有目共睹！ 但是不要忘啦：如今的社会有着多么深的社会矛盾！他牺牲的太多啦。 但总体中国是进步的，为此我感觉中国共产党还是对中国的发展有贡献的， 在现阶段我还是支持中国共产党执政的；如果中国现在多党执政；中国必乱，搞不好还要分裂！但是我们要清楚的知道：社会主义社会不能于：共产党执政 更不等于一党专政！ 我相信中国未来会变的。也希望中国共产党能完成自己的使命！在国外经常可以看到一些领导人的演讲：没有任何的删减的！ 他们都强调： 未来要逐渐的开放言论自由，司法独立， 还权于民！这是温总理的原话；你们在国内能听的到吗？ 我很佩服中央的高层有这样的意识； 但为什么总是语言的高人，行动的矮子呢？ 为什么不加快中国的政治体制改革，为什么不能逐步的开放言论自由阿！ 当然这必然对执政党产生压力，但是作为一个中国人，我是看好中国的， 我还是支持中国共产党来领导现阶段的中国，但为什么要塞住我的耳朵，奴化人民的思想阿在中国学习很多年；课本里教我们太多的知识；确没有培养我们捍卫权利的意识，总教导我们要向法律求助； 试问：如果社会的不公，执法者腐败； 你该怎么做。 你有没有被教导过：要反抗！ 如果执政党不能维护大多数人民的利益， 你有没有被鼓励反抗？ 中国没有，美国孩子就会有！也许说的有点多；有点乱！ 但是我真的希望党感觉加紧制度改革；希望我们中国人也要尊强自己的觉悟！这一刻我为中国担忧阿！中国的经济，物价岌岌可危！ 可能是泡沫吗？ 我不知道是不是：但是我知道不合理，如果党告诉你不是：你信吗？ 没有人能绝对的告诉你市场经济是不是泡沫？ 这是定律！陈老师的死给我触动很大！ 他的死在告诉大家我们作为一个人，缺少了什么？？？？？？这个社会缺少什么？监督，公正！ 那些讽刺陈老师的人，我想你的书都白念啦。你知道教材里面的海鸥吗？ 我们被教育向想敢于挑战暴风雨的海鸥致敬，那陈老师呢？陈老师选择死，对个人，对家庭的死绝对是中愚蠢的行为；但对这个社会呢， 那事对这会不公的宣战！ 从政府对陈刚死这件事的处理就没有给你什么启发！ 你不觉得你被侵犯了吗？陈老师的死对这个社会来说：绝对是种牺牲！ 正如他所说：如果这他的死能够唤起大家开始思索这个社会，他就死的很值！ 他的死告诉我们：做为一个人不可以放弃反抗！ 我不鼓励大家都去模范这种反抗方式；但是这是陈老师的选择；是他反抗不公正的方式！ 记住：这是一种牺牲！ 你无权责备！唯有敬意！陈刚老师你了不起！ 作为一个工大的学生，我一生都会记住你这样一个了不起的人！ 工大有你这样一个敢于对社会不公进行反抗的人，那是工大的荣誉！ 最后我想说：感谢你的家人，并祝福他们！ 有机会回学校我一定回去看望他们的！ 老师走好！ 再次致敬！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我是一个老同志了，一般不上网搞这些留言的事情的。 只是觉得陈刚小同志的死太可惜了，他毕竟是我看着成长起来的，心里这几天一直很难过。 哎，世间真是好人不长寿，坏人活千年啊，他一直负责学生工作，学生们都很喜欢他，没有官架子，他是目前合肥工业大学的中青年官员中少见的既实干同时又有善良品质的人，结果却被逼到这种程度，一个连死都不怕的人，最终还是被逼死了，到底是什么原因呢？ 一个年幼丧父而不停奋斗的人，更难得可贵的是在他是一个在30多年的奋斗中一直保持纯朴品质的人，我相信陈刚所说的话都是事实，一个下定决心要走的人，其言也善、其言也真。 合工大目前的水确实太深了，别的不说，就看校领导的数量就知道了，校长、书记、副校长、副书记、校助（其实相当于副校长）、纪委书记、巡视员等等加起来共有十几个个校领导，至于需要这么多嘛，每个领导后面都有n个跟屁虫，整天就看这些跳梁小丑跳来跳去，有谁真正关心过工大的发展、有谁真正去体谅学生的疾苦、有谁真正想过要把工大运行好、呵护好、都是一群政客，你方唱罢我登场，工大啊工大，拿什么来拯救你啊。 我们这样的一个没权没势的贫民只能眼睁睁地看着你一步一步的衰落，其实学校的发展跟我扯不上关系，就像国家大事不该我们这些贫民来关心一样，但是我就是忍不住的要关心他，希望工大能像我们伟大的祖国一样，虽然踉踉跄跄，但是必须慢慢地杀出一条血路。 陈刚啊小陈刚，愿你一路走好，但愿你的纵身一跳能为工大的未来发展带来大踏步的前进。 你的遗言中揭露的只是工大冰山之一角，工大现在所有的东西都被当权者把着，普通老师根本没有精力做研究、代课了，这些家伙整天善于折腾，最后害惨了的是学生和青年教师，学生的培养质量越来越差、青年老师不能养家糊口，最后钱和名都被吸进那些所谓“牛人”的口袋了，国家不是没有支持，只是国家对工大的支持都被吸到这些“牛人”的无底洞了。 你所反映小金库，在工大领导眼里只不过是小儿科，工大哪个领导哪个部门没有小金库，就算表明上没有，其实是被暗地消化了，你不妨看一看周边的玉丽煌大酒店、浙商大酒店、怡园饭店等等，哪个饭店哪天不是爆满，其中70%都是工大里面所谓的“教授”与“教师”在里面吃喝玩乐的。 国家的钱既没有用于培养学生、也没有用于改善一线教师的待遇、也很少用于教学改善，可以毫不夸张地讲，大部分被这些家伙糟蹋了，学校财务处的那一帮女同志们，做账都是听指示的，国家下来查账他们有一套对付的账面，私下里又有另一套龌龊的账面，国家的钱70%都被流入这种见不得人的黑账里了，不信的话，国家可以派人搞突然袭击，把工大的财务处查封，然后对那些结题的和在研的项目和课题，一个一个对账就知道了，无论是政府直接下拨的建设经费、教学经费还是课题的科研经费，绝大部分都被挪入这种黑账，然后被这些校领导或者各个所谓的课题负责人（主要是一些所谓大牛教授）再进一步一点点地挪入私人腰包或者私人公司。 不信的话，国家可以把工大100万以上的所有项目或经费单独立案，保证一查一个准，可以保证这些钱什么正事都没有干，全部被私吞了。 大家可能以为我在诬陷工大，告诉你们，我比你们任何人都爱工大，我是真心地希望工大好。教育部这些年没少支持工大，为什么越发展越差，曾经的南方小清华现在已经沦落到只能靠每年死几个人才能让人知道合工大原来是一个一本院校，真是可悲。 不说了，越说越气。但愿陈刚小同志的死没有白死。 不过话说回来，徐枞巍还是个干实事的校长，要不是他，工大现在估计150名开外了。无奈，工大的水太混太深，他一个人就算黑头发累成白头发也拧不过来的，那一帮副校长们整天不干实事，还尽给他绊腿，这次你的遭遇的根源不是他，是这个体制。
合肥工业大学情侣博士论文答辩
1、对工学博士论文选题意义问题。2、对对工学博士论文中的重要观点及概念提问。3、对对工学博士论文中的新意提问。4、对工学博士论文的细节提问。5、对对工学博士论文的数据来源提问。6、以上就是工学博士答辩一般问的问题。
科学性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。创造性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。理论性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。平易性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。专业性是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。
不要着急，各学院都有
合肥工业大学硕士论文查重率
该学校相关信息，建议询问学校办公室、教务处,最直接的是问你的班主任、辅导员。祝你好运。
会。硕士学生毕业之后，毕业论文是会上传知网的。校本部位于安徽省合肥市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建。
毕业论文会进行百分之百盲审。论文答辩未通过者，经答辩委员会同意，应在6到12个月期间内修改论文，重新申请答辩一次。逾期未完成论文修改，或重新答辩仍未通过者，以后不再受理其学位论文答辩申请。面对一年一度的毕业论文相似度查重检测工作，各大高校纷纷都使用了论文查重软件，比如知网，维普，万方等，为了应对此事，学生本人可提前使用中国知网论文查重系统进行论文查重，待重复率合格后再提交给学校查重，确保万无一失。
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汽车毕业论文参考文献
紧张而又充实的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是我整理的汽车毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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[4] 汽车驾驶员前方视野测量系统软件开发 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
[5] 合肥汽车客运总公司发展战略研究 合肥工业大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
[6] 哈尔滨成功汽车维修有限公司发展战略案例 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
[7] 汽车齿轮工艺的研究与应用 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
[8] 我国汽车企业品牌竞争力研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
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论文格式说明
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五、致谢
致谢
两字本身用四号，宋体，加粗，居中。内容为四号宋体，不加粗。
科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87 Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers 1 引言 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 学位论文 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 报告、论文章、条的编号参照国家标准《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 报告、论文的构成（略） 5 前置部分 封面 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 封面上可包括下列内容： a. 分类号 在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b. 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d. 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e. 卷、分册、篇的序号和名称 如系全一册，无需此项。 f. 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g. 责任者姓名 责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址；如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。 在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。 如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。 h. 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i. 专业名称 系指学位论文作者主修专业的名称。 j. 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k. 出版项 出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。 报告和论文的封面格式参见附录 A。 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 题名页 题名页是对报告、论文进行著录的依据。 学术论文无需题名页。 题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。 报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。 题名页除规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 变异本 报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。 变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见的规定执行。 题名 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 摘要 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 目次页 长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。 目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。 整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。 6 主体部分 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 序号 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册；第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 l、图；表2、表；附注 l)；文献[4]；式(5)、式()等。 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 引言(或绪论) 引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。 学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1： ---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。 示例：应该写成94 567； 325 不应写成94，，567； .314，325 应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。 示例：I，l，l，i；C，c；K，k，κ；0，o，(°)；S，s,5；Z，z，2；B;β；W，w，ω。 计量单位 报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《 中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录 B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。 符号和缩略词 符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定；也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 致谢 可以在正文后对下列方面致谢： 国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人； 协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； 其他应感谢的组织或个人。 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7. 1 下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册。 a. 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料； c. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料； e. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 附录与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编排见和。 每一附录均另页起。如报告、论文分装几册。凡属于某一册的附录应置于备该册正文之后。 8 结尾部分(必要时) 为了将报告、论文迅速存储入电子计算机，可以提供有关的输入数据。 可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。 封三和封底(包括版权页)。
别听他们胡说，不是核心期刊也能毕业。
1，浏览器打开图书馆主页，或直接输入，关于登陆，学生证件号就是学号，初始密码是什么我忘了，可能是学号、身份证后六位、或者教务系统初始密码一起的，或者其他的方法，真忘了。后来改密码就好了。后面下载论文不需要登录的。3，在主页中部“数字资源”一栏中，例如打开第一个“中文数据库”，中国知网（期刊+硕博论文）、万方数据库资源系统和超星电子图书，这三个是我们搜索文献、论文最常去的地方，后面一个是电子书。4，可以选择打开校内站点，或者总站点。例如中国知网。5，然后检索就好了，关键词、全文、作者等等都可以。例如输入“DCT离合器”搜索相关论文，可以在线预览也可以下载，这是caj格式，若需要下个浏览器。有的资源站支持pdf格式。