牡丹江师范学院优秀学位论文
历史学专业毕业论文写作要求
在毕业论文工作中，历史学专业学生要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研相结合的原则，下面我为大家介绍历史论文的写作要求。
历史学专业学生撰写毕业论文的目的是培养学生综合运用所学的基本理论、基础知识、基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生掌握科学研究的基本方法，具备从事科学研究的初步能力和创新能力。
一、毕业论文的主要内容与要求
(一)毕业论文的选题
1、毕业论文的选题方法
根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等，指导学生选题。由系里张榜公布论文选题和指导教师，先由学生选择指导教师，并根据教师提出的'论文题目进行选题，也可以在指导教师指导下自行拟题，毕业论文题目必须每生一题，或同一题目的不同研究方向。学生必须填写《牡丹江师范学院毕业论文选题审批表》。
2、毕业论文的选题原则
(1)毕业论文题目，必须符合本专业的人才培养目标及教育教学基本要求，体现本专业基本训练内容，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业论文写作过程中得到科学研究能力的基本训练。
(2)毕业论文题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值。课题所涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识的实际情况，使学生在短期内经过努力能够基本完成或者可以相对独立地做出阶段性研究。
3、毕业论文的选题来源
(1)由指导教师提出论文的题目，经教研室研究充分讨论，最后由系主任审核确定，向学生公布，供学生选择;
(2)学生在指导教师指导下自行选题;
(3)教师科研课题的“子题”。
在选题过程中，应鼓励和支持少数优秀学生选做创新性强或与指导教师的科研项目紧密结合的课题。
(二)毕业论文的开题
1、论文开题
学生对选题进行初步调研的基础上，在指导教师的指导和帮助下，完成并填写《牡丹江师范学院毕业论文开题报告》，详细阐述选题依据，选题学术研究概况、研究方法，以及研究内容等。经系论文工作委员批准后方可开始撰写。学生开题一经通过，不得换题。如有特殊情况需要换题，要向系论文工作委员会提交书面申请，详细说明原因。
2、撰写论文提纲
学生要在指导教师的指导下，对所采集的资料进行分析和研究，撰写毕业论文提纲。指导教师要认真审定毕业论文提纲，毕业论文提纲要尽量做到全面、缜密。
(三)毕业论文的撰写过程
1、学生要严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行初稿写作，不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。教师的每次指导都应填写《牡丹江师范学院毕业论文指导过程记录表》，便于学生更好了解论文不足。
2、在二稿修改过程中，要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第二稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证终稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。
3、论文定稿不得少于8000字。论文定稿包括论文统一封皮、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、正文、参考书目，并且统一用A4标准打印纸打印，具体打印格式规范参见《牡丹江师范学院本科生毕业论文(设计)基本规范》。
(四)毕业论文答辩
成立由系主任为组长的答辩领导小组，负责本单位的论文答辩工作，制订答辩规程以及时间、地点安排等，并提前三天将工作安排报送教务处，审查学生答辩资格，研究确定答辩意见。具体要求如下：
1、毕业论文完成后，毕业生均需在规定时间内进行毕业论文答辩。每个学生的答辩时间为15分钟左右。学生阐述毕业论文报告，回答答辩委员会提出的3-5个问题。
2、毕业论文小组答辩由教研室组织，小组优秀论文二次答辩由系答辩委员会组织。论文答辩小组至少应由3-5位教师组成，答辩小组成员若为3人，则不应包括答辩人的指导教师。系答辩委员会主席应由学术带头人担任，委员由高级职称教师3-5人组成，系级答辩会由答辩委员会主席主持。
3、答辩过程要有专人如实记录，并添写《牡丹江师范学院本科生毕业论文答辩记录表》。
4、答辩小组和系答辩委员会成员应严格按照《牡丹江师范学院本科生毕业论文报告与答辩能力评分标准》进行答辩成绩评定。其中论文答辩小组必须将本组答辩情况进行总结并将结果及时报送系答辩委员会，以便于及时组织小组优秀论文的二次公开答辩。
二、毕业论文的组织与管理
(一)毕业论文的领导小组及管理
毕业论文工作由系主任领导，教学主任负责，实行系、教研室二级分工负责管理。
1、系级管理职责
成立毕业论文工作领导小组，由教学主任担任组长，成员由教研室主任、教师代表和教学秘书等组成，其主要职责是：
(1)制定历史系毕业论文工作计划和实施方案。
(2)做好指导教师和学生的动员工作，布置工作任务，组织学生按时开题。
(3)审定毕业论文题目和指导教师，确定答辩委员会名单并报送教务处审核。
(4)组织对毕业论文工作的中期质量检查。
(5)组织本系毕业论文的答辩工作。
(6)组织本系优秀毕业论文的评选和表彰工作，推荐参评学院优秀毕业论文的人选和作品。
(7)负责本系毕业论文的成绩管理、档案材料管理。
(8)负责进行本系毕业论文工作总结。
2、教研室管理职责
教研室是直接组织和指导学生进行毕业论文工作的基层单位，其主要职责是：
(1)组织本教研室教师拟定毕业论文题目。
(2)组织本教研室教师审定毕业论文题目并报送系汇总。
(3)选配本教研室毕业论文指导教师并报送系汇总。
(4)负责组织学生毕业论文的选题和开题工作。
(5)检查指导教师对学生的指导情况，检查学生毕业论文的进度、质量和纪律情况。
(6)组织和指导学生进行毕业论文答辩工作。
(7)收集、整理、保存毕业论文的有关资料(包括原始资料)等，评选优秀毕业论文，总结本教研室毕业论文教学工作。
(二)指导教师资格及工作管理
1、指导教师的基本条件
(1)指导教师应由具有指导毕业论文能力和实践经验的中级以上职称教师担任，未评定职称的教师应具备硕士以上学位也可担任。
(2)指导教师要熟悉所指导的论文研究方向，并具有一定的教学、科研工作经验和较高的学术水平。
(3)每位指导教师指导的学生一般为6人，最多不超过8人。因特殊原因指导人数确需超过8人，必须由教研室提出书面报告，经系主任审核同意，报教务处批准备案。
2、指导教师基本职责
(1)根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等，指导学生选题。
(2)及时拟订毕业论文任务书，报系审批后下达给学生，并向学生交代清楚毕业论文的内容要求和进度安排。
(3)帮助学生分析毕业论文选题，指定必要的参考书目并指导学生收集有关研究资料，指导学生完成并填写《牡丹江师范学院毕业论文开题报告》。
(4)抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业论文的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误，并填写《牡丹江师范学院毕业论文中期检查表》。指导总次数不低于6次，其中集中指导不少于3次，每次指导均要填写《牡丹江师范学院毕业论文指导过程记录表》。
(5)加强对毕业论文撰写的指导，审查、指导学生拟订的论文撰写提纲或实验设计方案;认真审阅论文初稿、修改稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文。
(6)指导过程中要注重科学思想、科学精神、科学方法的熏陶和教育，突出培养学生实事求是的科学态度、勇于创新的进取精神和独立思考、独立工作的实践能力。
(7)学生完成毕业论文工作后，指导教师应对学生毕业论文实事求是地填写指导教师评语。
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
⑴ 牡丹江师范学院学分，我是牡丹江师范学院生物系的学生，2019年不知道要修多少学分才可以毕业 牡丹江师范学院生来物系要自多少学分才能毕业这个你直接询问你的老师就可以，因为每个学期的学分都是不固定。 一、 牡丹江师范学院学业预警制的管理规定： 1.学业预警制是指对学习过程中未能达到学校规定的学业修读要求的学生给予及时学业预警提示～并做出相应学籍处理的制度。学业预警提示及相关学籍处理分为学业警告、劝退。2.学生一学期所修读的全部课程经考核不合格?4门,或10学分,者～或各学期所修读的全部课程经考核累计不合格?8门,或20学分,者～给予学业警告。 3.学生各学期所修读的全部课程经考核累计不合格?12门,或30学分,者～或学生在校期间累计三次达到学业警告者～给予劝退处理。 ⑵ 我是15级牡丹江师范学院的学生，想知道毕业证和学位证的要求 专业学位一般指有专门职业要求的研究生教育学位，主要培养有特定职业背版景的权高级专门人才，而科学学位是全日制的，也有一些学校允许在职攻读。 专业学位一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。也就是专门从事临床工作。 科学学位是进行理论研究，以撰写理论研究论文为主的，并通过论文答辩被授予的学位，可以全日制也可以在职攻读。科学硕士学位认可度高，在职专业硕士学位给用人单位的印象就像成人高考一样，全日制专业学位和科学学位在能力和就业方面认可度较高，和科学学位区别不大。 ⑶ 牡丹江师范学院课程表 外语系？现在没有这样的称呼了，分为英语教育，商务英语，国际经济法英语，亚欧语系 你要哪个的？ 大几的？ 几班的？ ⑷ 牡丹江师范学院专业课没过是补考还是重修 急 专业课抄没过，学校会先组织补袭考，如果补考还是没过，就得重修了。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准与学年考试相同。 牡丹江师范学院坐落在国家级优秀旅游城市——牡丹江市。是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。是中国 *** 奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，是全国首批学士学位授予单位。 学院具有硕士、学士两级学位授权体系。截至2018年8月，该校固定资产总值逾亿元；牡丹江师范学院科研设备总值亿元；学校图书馆建筑面积万平方米，建有先进的数字图书馆和国际联机文献查新检索系统，藏书220余万册，中外文期刊3000余种。 ⑸ 牡丹江师范学院教务网怎么进 牡丹江师范学院教务管理系统：网页链接 牡丹江师范学院教务处作为管理全校教学工专作的职能部门，负责属教学计划管理、教学运行管理、学生学籍和成绩管理、教学质量管理与评价、组织开展教学研究与改革,以及学科、专业、课程、教材、各类教室、实验室、实践教学基地、教风学风、教学队伍、教学管理制度等教学要素的建设和管理。 2006 年，学校被批准为硕士学位授予单位。2009年，学校被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。学校现具有学士、硕士两级学位授权体系。 校座落在风景秀丽的全国优秀旅游城市—牡丹江市，占地面积万平方米，校舍建筑面积万平方米，是黑龙江省花园式单位。 学校现有国家级特色建设专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级重点专业6个、教育部备案的国别与区域研究中心1个、省级综合改革试点专业3个、省级教学团队3个、省级精品课程14门、省级大学生文学创作基地1个、黑龙江省外语类人才培养模式创新实验区1个。 ⑹ 牡丹江师范学院挂科，怎么办 参加牡丹江师范学院的补考考试，进行补考，一般在补考会在第二学期末进行，具体以你所在二级学院通知为准。 挂科影响 1、每个学校都有各式各样的助学金发放，需要注意的是，一旦挂科，就是失去了某些助学金的领取资格，但也有一些助学金的评定不受是否挂科影响。 2、推免生，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”，是指可以不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。如果有挂科经历，有可能会取消资格保研。 3、挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。 学分是以学生考试科目的成绩进行计算的，即某一科通过考试，则获得相应的学分；不通过（即挂科）则无学分，需要下次重修或补考。 4、若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。进而会使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。这样等于说大学白念，绝对得不偿失。（关于挂多少科目就会无学位证的问题，不同的高校的规定是不同的。）⑺ 2019上半年牡丹江师范学院教师招聘，笔试考核方式是什么 笔试采取百分制计分方式，主要考察招聘岗位所必需的职业素质综合知识。笔试成绩由内高分到低分按1：3确定容进入面试人选，若出现并列，则相应扩大面试人选;达不到这一比例的，经学校招聘领导小组研究决定，方可进入面试程序。拟进入面试人员名单在牡丹江师范学院人事处网站公示3个工作日。 教师、教辅岗位笔试内容：教师基本素质(教育教学能力、教育学、心理学)+综合素质能力(文字能力、时事政治、分析解决问题能力)+专业知识。专业课笔试范围详见牡丹江师范学院网站。 辅导员、学术理论研究中心编辑岗位笔试内容：教师基本素质(教育教学能力、教育学、心理学)+综合素质能力(文字能力、时事政治、分析解决问题能力)。 笔试时间及地点：2019年3月29日，具体时间、地点另行通知。 ⑻ 2016上半年牡丹江师范学院教师招聘，笔试考核方式是什么 目前，黑龙江省牡丹江师范学院教师招聘公告已经发布，根据公告可知： 应聘硕士及以上岗版位人员须参加笔权试和面试，先笔试后面试;应聘博士岗位的人员按照具体通知时间直接参加面试。 (一)笔试 笔试采取百分制计分方式，主要考察招聘岗位所必需的职业素质、专业知识和业务能力。按笔试成绩由高分到低分按1：3确定进入面试人选，若出现并列，则相应扩大面试人选。拟进入面试人员名单将在牡丹江师范学院网站上公示3个工作日。 笔试时间：2016年6月28日13：30——15：00，地点另行通知。 ⑼ 牡丹江师范学院 课程表 你们学校网站没有账号我进不去啊！ 建议你到文学院和历史系问问吧，找个陌生的同学再和他（她）成为朋友，再了解。。。 说不定他（她）还能帮你更好的学习文学和历史呢。 ⑽ 牡丹江师范学院改名问题 本报讯:近日，经教育部和黑龙江省人民 *** 批准同意，牡丹江师范师范学院正式更名为黑龙江师范大学。牡丹江师范学院是黑龙江省建校历史较早的师范类高校。牡丹江师范学院是黑龙江省省属普通本科高等师范学校，是黑龙江省东部地区中等教育师资培养、培训基地和教育理论研究中心。 今年5月14日，国家教育部正式致函黑龙江省人民 *** ，同意烟台师范学院正式更名为黑龙江师范大学。5月27日 ，黑龙江省人民 *** 专门向全省下发了《关于将牡丹江师范学院更名为黑龙江师范大学的通知》。教育部和黑龙江省人民 *** 规定和要求，更名后的黑龙江师范大学，由省 *** 领导，省教育厅主管；学校系多科性普通本科高等师范学校，以本科教育为主，积极发展研究生教育；学科门类齐全、专业结构合理、教学质量较高、科研实力较强、管理规范、校风优良、设施完备、环境优美，形成一定的学科优势和办学特色的以师范为主的综合性本科院校，成为支撑黑龙江省东部地区经济建设和社会发展的以师范为主的多科性大学。学校全日制在校生近期规模为21000人。 附: 学院升为大学必须具备七个条件 近几年来，国家教育部对高校名称进行了规范限制，学院升为大学必须具备七个条件： ①100名以上正教授； ②8000名本科在校生； ③三大学科门类，每门有三个以上专业； ④有10个以上硕士研究点； ⑤国家基金项目获奖20项以上； ⑥教师中硕士博士比例占 42%以上； ⑦科研课题经费在600-2000万元。
牡丹江师范学院学报
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的“百花齐放，百空争鸣”方针，开展学术讨论，交流教学和科研成果，发现和扶植人才，培养学术理论队伍，为提高牡丹江师范学院教学质量和科研水平服务，为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。
不好 我家住学校斜对面 那学校管理方面不严格 牡丹江我感觉私立学校有个阳光外国语学院不错 很多专业可学
牡丹江师范学院是黑龙江省东部地区建校最早、规模最大、综合实力最强的大学；是黑龙江省省属普通本科高等师范学校；是黑龙江省东部地区中等教育师资培养、培训基地和教育理论研究中心。学院创建于1958年8月，经历了东北农学院嫩江分院、北安师范专科学校、宁安师范专科学校和牡丹江师范学院四个发展阶段。1995年9月，学校迁入牡丹江市办学。2001年10月，学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2005年9月，取得硕士学位授予权。学院现占地面积105万平方米，校舍总面积万平方米，绿化用地面积6万多平方米；有高等师范教育、基因工程、渤海文化等5个研究所。图书馆藏书100万余册，电子中外文学术期刊万片；教学仪器设备总值达7200多万元。现有教职工1000余人，其中专任教师700余人，正、副教授174人，讲师125人。专任教师中具有博士学位的37人，硕士127人。学院主办的《牡丹江师范学院学报》国内外公开发行。学院现有中文、政法、外语、计算机、生物、物理、化学、数学、教育、管理、体育、艺术、历史13个系；有汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、俄语、音乐学、美术学、生物科学、数学与应用数学、计算机科学与技术、化学、物理学、体育教育、教育技术学、小学教育、心理学，教育学17个师范本科专业；有汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、应用化学、生物技术、电子信息科学与技术、艺术设计、舞蹈学、音乐学、社会体育、市场营销、信息与计算科学、园林、法学、旅游管理、日语、英语、俄语18个非师范本科专业。学院现有在校本、专科学生15000人，成人教育在籍学生5283人，受地方政府委托举办的培训班学员1500人。建校以来，共为社会培养和输送了3万余名毕业生，在毕业生质量反馈调查中，用人单位对学院毕业生的满意率在90%以上，本科毕业生一次就业率连续几年位于全省省属高校前列。毕业生中考取博士、硕士研究生600余名。在学科建设方面，根据全面建设、突出重点的原则，对凝聚态物理学、动物学、文艺学、马克思主义理论与思想政治教育、体育教育训练等几个学科进行了重点建设，取得了显著成效。现在，文艺学、马克思主义基本原理、思想政治教育、凝聚态物理、体育教育训练学五个学科具有硕士学位授予权。学院现有化学和思想政治教育2个省级重点专业；有现当代文学、动物学、有机化学、文艺理论、体操、数学分析、马克思主义哲学原理等7门省级重点课程；有文学理论、法学概论、马克思主义政治经济学3门省级精品课程。在实验室建设方面，加强实验室的管理，规范了实验室的建设工作。现在，生物科学专业基础实验室、物理学基础实验室、化学基础实验室被黑龙江省教育厅授予全国普通高等学校基础实验室评估合格单位。科研工作方面，在保证科研成果数量、争取高层次、高级别的科研项目同时，学院加强校际、校企之间的合作研究，走产、学、研相结合的道路，科研工作成果显著。近五年来，学院共承担了科研项目171项，出版著作、教材157部，发表论文4256篇。学院较为突出的科研成果有：修朋月教授的中国近现代史研究、吴永富教授的影视文学研究、周兴华教授的文学批评学研究、高志忠教授的刘禹锡研究、杨春文教授的森林鼠害研究、彭鸿雁博士的凝聚态物理研究、陈广慧博士的量子化学研究、栾振昌教授的教育技术课程教学现代化研究。在合作办学方面，学院先后同俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、澳大利亚新英格兰和阿德雷德大学、英国西敏斯特大学和布鲁内尔大学开展联合办学。从1996年起，开始招收外国留学生，先后已有俄罗斯、格鲁吉亚、韩国、日本等国的学生来校学习进修。目前，办学规模正在逐步扩大。学院还定期邀请国内外著名专家、学者进行学术访问，对外交流与合作活动也在日益增多。在精神文明建设方面，学院始终坚持社会主义办学方向，以培养人才为根本目的，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强了社会主义精神文明建设和民主法制建设，开展了形式各样的“文明创建”活动。2000年，学院荣获黑龙江省文明单位光荣称号。 面对新的形势和挑战，学院将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，走以内涵发展为主的道路，努力把学院建设成为学科门类齐全、专业结构合理、教学质量较高、科研实力较强、管理规范、校风优良、设施完备、环境优美、具有一定学科优势和鲜明办学特色的以师范学院为主的综合性本科院校，成为支撑黑龙江省东部地区经济建设和社会发展的多科性大学。学院领导 党委书记、院长：修朋月
牡丹江师范学院投稿成功率为百分之五十至百分之七十之间。一般只要认真审稿，中间不出什么大的差错就能投稿成功。
牡丹江师范学院学报知网
截至2014年6月，该校建有2个省级重点实验室 ，刘少奇研究所、牡丹江红色文化研究所、资本论方法研究所、新型功能材料研究所、澳大利亚研究中心等研究机构 。省级重点实验室：凝聚态物理重点实验室、新型碳基功能超硬材料重点实验室 馆藏资源 据2014年7月学校图书馆官网显示，牡丹江师范学院图书馆藏书总量万册，有纸质中、外文期刊3000多种。另外还拥有中国知网、中国科技期刊数据库、外文期刊数据库等中外文数据库13个，有电子图书63万册。 学术刊物 《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版）是由黑龙江省教育厅主管、牡丹江师范学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊（双月刊）。国际标准刊号：ISSN 1003—6121，国内统一刊号：CN 23—1082/C。设有政治理论、哲学、经济学、历史、语言文学、教育、东北地方史研究、中共党史研究、中国古代文学研究、教育理论研究等主要栏目，并适时增加新的栏目。《牡丹江师范学院学报》（自然科学版）是由黑龙江省教育厅主管、牡丹江师范学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊（季刊）。国际标准刊号：ISSN 1003—6180，国内统一刊号：CN 23—1289/N。主要栏目有：数学、 物理、 化学、 生命科学、黑龙江省农林研究、 地理科学、 计算机理论及应用、体育理论研究、教育理论研究等栏目。学报于2006年先后加入“中国学术期刊（光盘版）”、“中国期刊网”全文数据库、“万方—数字化刊群”和“中文科技期刊数据库”，在学术界的影响不断扩大，并获首届全国优秀社科学报整体设计奖 。
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牡丹江师范学院论文答辩
2022年7月11日。牡丹江师范学院2021-2022第二学期校历：①2022年2月21日-25日本科缓补考；②2022年2月26日-27日学生报到，2月28日正式上课；③2022年4月20日-5月20日，2018级本科生毕业论文答辩；④2022年5月26日-27日运动会；⑤2022年6月27日-7月10日，本科期末考试。其中6月27日-7月1日为本科教学、末考并行日；⑥2022年7月11日-8月21日暑假；⑦清明、五一及端午假期参照国务院通知执行。
很多同学在问牡丹江师范学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而牡丹江师范学院是黑龙江省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，牡丹江师范学院是正规公办大学。牡丹江师范学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。牡丹江师范学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以牡丹江师范学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，牡丹江师范学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，牡丹江师范学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问牡丹江师范学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。牡丹江师范学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自牡丹江师范学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说牡丹江师范学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年牡丹江师范学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标牡丹江市，是多所学校助学合作办学点，关于牡丹江市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！牡丹江师范学院自考自考报名入口：
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1、面向分布式网络的信息按需分层分发系统框架，自动化仪表，2011年第8期；2、区域电网无功优化的混沌模拟退火算法 ，煤炭技术，2011年第5期3、动态复杂环境下的智能移动机器人导航 ，黑龙江八一农垦大学学报，2010年第10期4、输入饱和受限的短时延网络控制系统指数稳定性，黑龙江八一农垦大学学报，2011年第8期5、Multisim7在电工学教学中的应用 ，牡丹江师范学院学报(自然科学版)，2010年第2期6、水稻钵育机械化栽培技术研究现状及发展趋势，长春理工大学学报，2009年第7期7、论《电机及电力拖动》教学效率的提高，现代农业科技，2009年第10期 1、主持校改课题《基于可编程控制器课程的综合实训的教学方法》《电工学教学方法的研究与实践》2、参与农垦总局研究项目精准变量施肥电控装置的研究（项目编号：HNK10A2D-07-15）；
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