教学论文小学语文一年级下册人教版答案解析

最新2021版的： 2021部编版一年级下册语文1-8单元达标检测试卷第一单元测试卷一、字词乐园。(28分)给加点的字选择正确读音，画“√”。(5分)秋霜(shāng shuāng)降保(báo bǎo)护生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇害怕(bái pà)看拼音，写词语。(12分)chūn fēng xuě huā shén me( ) ( ) ( )guó wáng shēng qì zuǒ yòu（）（）（）画掉图框中不正确的字。(5分) 把下列词语补充完整。(6分)二、句子列车。(6分)你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子) 我们的祖国多么广大。(改成感叹句) 三、根据课文内容填空。(16分)绿的喜欢 _________， _________的最怕水来攻。赵、钱、孙、李，________、________ 、________、________，诸葛、________ ， ________、欧阳……四、口语交际。(8分)一年级要举行讲故事比赛，小明有点儿发愁了。因为他还没有准备好需要讲的故事。你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？ ——————————————————————————————— ——————————————————————————————— ———————————————————————————————五、阅读天地。(32分)(一)课内阅读。(15分)河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。选文主要写的是( )。(3分)①天气 ②青蛙 ③禾苗小青蛙做了哪些好事情？(6分) 小青蛙能帮人们做好事，你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？(6分) (二)课外阅读。(17分) 春天的颜色春天，是什么颜色？小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！”巧填动词。(4分)( )羊圈 ( )蜂房小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。(8分)小草绿色小羊彩色小蜜蜂蓝色小燕子粉红色你认为春天还会是什么颜色的呢？ (5分) 六、妙笔生花。(10分)请你仔细观察画面，然后想一想:画面都有什么，是什么季节？用几句话来写一写吧。第一单元测试卷参考答案一、shuānɡ bǎo bìng xiāng pà春风雪花什么国王生气左右方睛请青人春万红化水花二、你姓什么？我姓胡。什么胡？古月胡。我们的祖国多么广大啊！三、及时雨红周吴郑王东方上官四、示例:有一天，孔融家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴:别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说:“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。” 父亲又问他:“你还有个弟弟，弟弟不是比你还要小吗？” 孔融说:“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。” 你看，孔融讲得多好啊！他父亲听了，哈哈大笑:“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。” 孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。五、(一)②保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。示例:我还知道小蜻蜓吃蚊子。(二)跑出飞出小草—蓝色小羊—绿色小蜜蜂—粉红色小燕子—彩色我认为春天还会是黄色、紫色、白色……六、示例:春天来了。春姑娘把这好消息告诉大家。小河听了，开始解冻;小草听了，开始返青;花朵听了，准备绽放;小树听了，开始发芽……春天真美！全套测试卷及答案，请见百度文库：2021部编版一年级下册语文1-8单元测试卷含答案如果有用，请采纳，谢谢

人教版小学语文一年级教学建议一、教材分析上册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。入学教育有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课，为便于巩固，将13课分为四组，每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。为了复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表（一）”是要求认识的字，共400个，“生字表（二）”是要求会写的字，共100个。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分，对一年级学生来说极为重要。下册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。下册教材必学课文共34篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。下册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。二、教学建议（一）关于入学教育入学教育包括四幅图画，分别以“欢迎新同学”“学习语文很快乐”和“良好的读写习惯”为主题。这部分内容可以帮助学生初步了解学校生活的一些侧面，感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣，并初步了解读书写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好基础。这几幅图为学生提供了观察讲述的材料，可以引导学生观察画面，讲述自己的感受。另外，根据各学校不同的实际情况，把观察画面与观察校园结合起来，指导学生认识校园，学习初步的学校常规。对读书写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以指导学生模仿图画练一练。在之后的长期的教学活动中，一直都要十分重视良好学习习惯的养成教育。（二）关于汉语拼音1．语境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。充分利用插图，把观察画面、学习字母、音节和说话训练有机结合起来。进行观察、语言的训练，进行思想教育。2．观察情景图，认读音节、词语，并运用音节、词语说话，在说话中巩固字词。3．在发现中学习拼音，体验自主、合作、研究学习的乐趣。（1）在发现图中与字母的形相象的地方。汉语拼音教材中字母教学都学配有插图，以图中事物的形状、体态或提示字母的音，或提示字母的形，大都既提示音又提示形。教学时，通过学生观察画面，说说图中的人和物，从中引出本课所学的字母。认读字母后，还需充分运用插图，引导学生去发现图中哪一部分与字母的形相似，从而建立音与形之间的联系。如“ü”，学生看到“ü”就会想到那条翘着尾巴吐着水泡的鱼，这样有助于学生记忆字母的音和形。（2）发现j q x与ü相拼两点省略的规律。课文中j q x与ü相拼的一组音节旁还有一幅卡通图：小“ü”碰到j q x，伸出小手，摘帽敬礼。教学时，可以引导学生读一读这组音节，发现组合后有什么变化，再仔细观察旁边的图，明白两点怎么不见了，让学生自己来编编顺口溜：小“ü”碰到j q x，摘帽来敬礼。从而揭示j q x与ü相拼两点省略的规律。（3）发现鼻韵母的组合规律，按规律发音、识记字形。鼻韵母第一课“an en in un ün ”：学习字母前，引导学生发现：后面都有一个“n”；都是由一个单韵母和“n”组成的。教师示范发音后面引导学生发现：发音时的口型变化和发音方法和复韵母一样。正因为这一课的学习规律和方法可以从复韵母中得到迁移，教师就可以放手让学生以小组合作的方式去自主学习。4．在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。除了用编顺口溜，唱顺口溜的方法识记、巩固字母外，还可以设计一些游戏形式来复习巩固字母的音节。如：趣味儿歌、摆一摆、找一找、贴标签、给字母找家等游戏来学习巩固拼音。（三）关于识字、写字上下册要求认识的字950个，上册认识400个，下册认识550个。要求会写的字共350个，上册100个，下册250个。1．准确把握识字要求。 (1)多认少写，扩大初入学儿童的认字量，提早进入汉字阅读阶段。教师不要对认字提出过高的要求，主要是通过各种形式，反复见面，让儿童从整体上把握字形，并通过大量阅读来复习和巩固识字。 (2)要承认学生间的差异，不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到，汉字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。 2．鼓励学生用自己喜欢的方式识字。提倡学生运用记忆规律，发现新知与旧知的联系，恰当运用识字方法。学生的学习风格不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。3．调动学生的识字积累，引导学生在生活中识字。要鼓励学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，如，认姓氏字，认各种标牌上的字，从电视、广播中认字，激励学生在生活中识字，使生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，使学生形成对识字的浓厚兴趣，并提供机会让学生交流课外认的字。 4．在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文。我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法，但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。对识字的要求，能在语言环境中认识，就算认识。教师要有意识地给学生提供丰富的语言材料，使学生在不同的语境中巩固识字。5．在识字过程中，适当渗透识字知识和识字方法，培养自主识字的能力。如，结合汉字的学习，认识最常见的偏旁，也可以指导学生运用熟字加一加或减一减的方法来学习。可以设计多种活动，如，字词游戏、阅读竞赛活动等，使儿童通过与汉字反复见面，逐步从本课会认，过渡到在其他语言环境也能认识。要倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。6．写字教学需要注意：（1）在一年级起步阶段，打下坚实的写字基础。教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量写好。写字指导必须细致、到位，教师可以边指导边板书示范。练字贵在精，而不在多。既要有数量上的要求，更要有质量上的要求。遵循写字的自身规律，引导学生把典型字写好。（2）每节课都让学生动动笔、写写字，不要集中在一节课上完成写字任务。（3）注意养成良好的写字习惯。如，要求学生看清字形再起笔；把字写整洁，尽可能不用橡皮擦字等。另外，写字练习要体现弹性，不必对每个学生都提出同样的作业要求。自己觉得写得好的，可以少写几个；自己觉得写得不满意的，就多写几个；自己还想写哪个字，就可以再写几个。只要能够达到一定质的要求，应该允许学生有选择作业的权力。(四)关于阅读教学阅读教学，要牢牢把握以下四个方面的要求。 1．加强识字写字。这是不可忽视的一项重要任务。在阅读教学时，要牢牢抓住低年级识字教学这个重点，帮助学生认记生字，做好写字指导。 2．读好课文。（1）要重视朗读的指导。要把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同的要求。朗读的形式要多样，如集体读、个人读、分组读、领读、对读、分角色读、给画面配音、读给小伙伴听，等等。要在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的，并通过朗读，“感受阅读的乐趣”。另外，要重视范读的作用，教学中应尽量避免单调的技术性指导，遇到长句子或学生不易读好的句子，教师要充分发挥示范作用。（2）要留给学生交流阅读感受的时间。在交流时，要尊重学生的情感体验，尊重学生的个性化感悟。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受。只要没有方向性的错误，教师就应该尊重学生的独特感受。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化、多元化，这样有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。 3．重视积累语言。通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。 4．注重培养和提高学生的阅读能力。阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力。课堂教学中提问一定要精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少问题的数量；二要努力转变提问的内容、方式和角度，提出的问题要有思维价值。针对低年级学生活泼好动、模仿能力强的特点，在学习课文时，可以让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态、动作表演，以提高准确把握重点字词的能力。此外，教师还要重视课外阅读的指导。指导学生选择好的读物，给学生提供交流课外阅读成果的机会。这也是巩固识字成果的一个重要途径。（五）关于课后练习和语文园地课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目要倡导合作和互相交流。在学生做练习的过程中，教师要注意个别辅导，发现带有共性的问题，要有的放矢地进行指导。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。（六）关于口语交际1．进行口语交际教学时，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生，并对交际的过程进行调控，形成有效的师生、生生互动。2．教师还要善于发现学生交际过程上充满童趣的精彩语言，及时肯定、表扬，让学生感受到交际的乐趣与成功的喜悦。3．在口语交际课上，要充分重视学生的语言，体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程，还要重视培养良好的语言习惯。除了专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力，还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。

教学论文小学语文一年级下册人教版答案

部编版一年级下册语文1-8单元达标检测试卷第一单元测试卷一、字词乐园。(28分)给加点的字选择正确读音，画“√”。(5分)秋霜(shāng shuāng)降保(báo bǎo)护生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇害怕(bái pà)看拼音，写词语。(12分)chūn fēng xuě huā shén me( ) ( ) ( )guó wáng shēng qì zuǒ yòu（）（）（）画掉图框中不正确的字。(5分) 把下列词语补充完整。(6分)二、句子列车。(6分)你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子) 我们的祖国多么广大。(改成感叹句) 三、根据课文内容填空。(16分)绿的喜欢 _________， _________的最怕水来攻。赵、钱、孙、李，________、________ 、________、________，诸葛、________ ， ________、欧阳……四、口语交际。(8分)一年级要举行讲故事比赛，小明有点儿发愁了。因为他还没有准备好需要讲的故事。你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？ ——————————————————————————————— ——————————————————————————————— ———————————————————————————————五、阅读天地。(32分)(一)课内阅读。(15分)…………全册单元测试卷及答案请见百度文库：2021部编版一年级下册语文1-8单元测试卷含答案整理不易，如有用，望采纳

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小学四年级数学教学论文冀教版下册答案解析

一个工程队每天筑路85米。照这样计算，4个工程队7天筑路多少米？ 4（1）85×4×7=2380（米）（2）4×7×85=2380（米）电扇厂5个车间30天生产电扇2250台，平均每个车间每天生产电扇多少台？（解答后再检验）（1）2250/（5×30） =15（台）（2）2250/5/30=15（台）李师傅每小时加工零件49个，张师傅每小时加工零件54个，两人各做8小时，李师傅比张师傅少做多少个？（1）54×8--49×8=40（个）（2）（54—49）×8=40（个）水果店运来苹果和梨子各25筐，苹果每筐6千克，梨子每筐8千克，苹果和梨子一共有多少千克？（1）25×6+25×8=350（千克）（2）25×（6+8）=350（千克）参加春季植树时，五年级去了52人，每人植树26棵；四年级去了48人，每人植树25棵。五年级比四年级多植树多少棵？52×26--48×25=152（棵）学校举行运动会，三年级有45人参加，四年级参加的人数是三年级的3倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数还多15人。五年级参加比赛的有多少人？ 45×3=135（人）135+45+15=195（人）养鸡场有公鸡46只，母鸡比公鸡的25倍少20只，养鸡场共有鸡多少只？ 46×25-20=1105（只） 1105+46=1151（只）某校各年级的少先队员的人数如下：一年级没有，二年级36人，三年级97人，四年级185人，五年级254人，六年级238人。全校平均每个年级有少先队员多少人？（36+97+185+254+238）/5=162（人）某小学的同学修理桌椅用了5元，装订图书比修理桌椅少用了7元。修理桌椅和装订图书一共用了多少元？ 5—7=8（元） 8+5=3（元）地球表面积是1亿平方千米，其中陆地面积49亿平方千米，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 1—49=61（平方千米） 61-49=12（平方千米）2条追问追答推荐于 2020-02-10TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助，为TA点赞无帮助，看其他答案查看全部37个回答75条评论love振华169/这个是什么查看全部75条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —四年级下册数学应用题120道及答案1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？解答：98-（46-25）=77本 2、一件儿童上衣5元，一条长裤比上衣便宜8元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？解答：5-8+5=2元 3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？解答：20×70-4×200=600千米 4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？解答：160÷40-80÷40=2小时 5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？解答：140×3=420棵 420-356=64棵 2003年多。 6、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？解答：42+42÷2=63只 7、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？解答：上层：144÷2-8=64本下层64+8+8=80本 8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？解答：（850-100）÷3=250千克 9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？解答：（48-12）÷9=4小时 10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？解答：180÷（72÷2）=5 11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？解答：8×（25+18）=344千克 12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？解答：124÷2×3=186cm 13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？解答：1250÷（25×5）=10元 14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋40元，比豆浆贵80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？解答：（4-8+4）×7=21元 15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1米，比李强低了15米。肖红比李强跳得低09米，肖红跳了多高？解答：1+（15-09）=16米 16、地球表面积是1亿平方千米，其中陆地面积是49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？解答：1-49-49=12平方千米 17、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？解答：100÷5+1=21棵 18、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？解答：（36-1）×6=210米 19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。解答：5-1=4下 4×8=32分 20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？解答：（8-1）×4=28盆 21、啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？解答：4515÷7-1155÷7=480只 22、一个长方形的长是54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？解答：8cm=08m （54+54-08）×2=2米 23、一个足球30元，一个篮球20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？解答：150-（3+2）=5元 24一把椅子4元，比一张桌子便宜2元，小明买一套桌椅，共用多少元？解答：4+2+4=87元 25、某公园上午有游人180人，下午有270人。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？解答：270÷30-180÷30=3名510赞·20，197浏览2020-06-17四年级上册数学应用题大全(附答案)1、全校师生523人参加植树劳动，如果70人分成一组，那么最多够分成几组? 523÷70=7组33人故8组 2、用电脑录入一篇466个字的文章，红红每分钟能录入60个字，聪聪7分钟录完谁录入得快一些? 466÷7≈66＞60故聪聪快 3、王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱? 358÷40=38故9个 270÷30=9 196÷20=16故10个 4、在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵一共需要栽多少棵树? 180÷20=9 9﹢1=10棵 5、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个? 96÷3=32 32×6=192 6、一本故事书448页，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4页，芳芳每天看多少页? 448÷16=28 28﹢4=32 7、春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个?如果选用17吨的集装箱，需要多少个? 680÷22=20故31个 680÷17=40 8、石家庄到承德的公路长是546千米红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达? 546÷78=7 7﹢8=15时 9、一块长方形菜地，长是9米，宽是6米这块菜地一共收青菜972千克平均每平方米收青菜多少千克? 6×9=54平方米 972÷54=18 10、上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米一楼房有12层，高39米电视塔的高度相当于几个12层住宅楼的高度? 468÷39=12 11、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢? 896÷4÷732 12、4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋? 960÷4÷3=80 13、(1)水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃? 12×3×9324 （2）杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃平均每个窗户安装多少块玻璃? 324÷12÷3=9 14、小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克每盒装有20块，平均每块重多少克? 20×2=40 1千克=1000克 1000÷40=25 15、一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄结果只用了3个小时就到达了这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米? 60×4=240 240÷3=80 16、白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完? 16×18=288 288÷24=12 17、虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元如果用这些钱购买8元一条的毛巾，可以买多少条? 100×6=600 600÷8=75 18、一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完如果每天少用5张，那么可以用多少天? 25×20=500 25-5=20 500÷20=25 19、一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜? 375÷5=75 75×24=1800 20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗99 0棵，需要多大面积的土地? 135÷15=9 990÷9=1101749赞·18，940浏览2019-02-12四年级下册的应用题及答案？四年级数学应用题经典练习一（附答案） 1、四年级三班34个同学合影。定价是33元，给4张相片。另外再加印是每张3元。全班每人要一张，一共需付多少钱？平均每张相片多少钱？ 2、一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽车在高速公路上每小时行120千米，在普通公路上每小时行80千米。汽车在高速公路上行驶了多少千米？ 3、小华家距学校2300米，每天步行上学，有一天他正以每分钟80米的速度前进着，一抬头看见路边的钟表发现要迟到，他马上改用每分钟150米的速度跑步前进，途中共用20分钟，准时到达了学校。小明是在离学校多远的地方开始跑步的？ 4、84千克黄豆可榨12千克油，照这样计算，如果要榨120千克油需要黄豆多少千克？ 5、一根绳子分成三段，第一、二段长7米，第二、三段长 6米，第一、三段长7米．求三段绳子各长多少米？ 6、三筐苹果共重5千克，如果从第一筐取出6千克，从第二筐取出5千克，从第三筐取出4千克，则三筐所剩的苹果重量相同，原来三筐苹果各有多少千克？ 7、小明和小华都是早上7:30从家里出发去上学，小明每分钟走120米，小华每分钟走80米，小明到达学校5分钟后发现忘了钢笔，就回家拿钢笔，7:55分和小华在路上相遇。从学校到家多远？ 8、一个学生的家离学校有3千米。他每天早晨骑车上学，以每小时15千米的速度行进，恰好准时到校。一天早晨，由于逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。剩下的路程他应以什么速度骑行，才能准时到校？【答案详解】 1、定价款+加印款=共付款共付款÷学生数=每张照片款33+3×（34-4）= 共付款=102（元）每张照片款=102÷34=3（元） 2、汽车在高速公路上行驶的速度×汽车在高速公路上行驶的时间=汽车在高速公路上行驶的路程120×[（580-80×6）÷（120-80）]=300（千米）本题也可以通过设x来求解 3、跑步的速度×跑步的时间=跑步的路程150×[（2300-80×20）÷（150-80）]=1500（千米）本题也可以通过设x来求解 4、每榨1千克豆油所需豆子×豆油的千克数=所需黄豆数（84÷12）×120=所需黄豆数=840（千克） 5、绳子的总长 - 第一、二段 = 第三段绳子的长（7+6+7）÷2-7=第三段绳子的长同理可求其它两段的长。 6、相同后的重量+6千克=第一筐的重量（5-6-5-4）÷3+6=第一筐的重量同理可求其它两筐的重量 7、小明和小华走的路程和÷2=从学校到家的路程[80×（7:55-7:30）+120×（7:55-7:30-00:05）]= 从学校到家的路程 8、剩余的路程÷剩余的时间=剩余路程的骑行速度（3-1）÷[(3÷15)-（1÷10）]= 剩余路程的骑行速度四年级数学应用题经典练习二（附答案） 1、一场音乐会的票价有40元、60元两种。60元的有100个座位，40元的有250个座位。票房收入是15000元，观众可能有多少人？（已知两种票售出的都是整十数。） 2、一次，小明从山里运来了一筐山梨，他把小刚和小强找来，对他们说：“我把这筐梨先分给你们一些，剩下的便是我的。”于是，他把山梨的一半给了小刚，然后又给小刚加了1个。接着，他又把剩下的给了小强一半，也同样给小强加了1个，最后剩下5个山梨，他自己留下了。一共有多少个山梨？ 3、甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。求三艘船各运多少箱货？ 4、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。 5、一笔奖金分一等奖、二等奖和三等奖。每个一等奖的奖金是每个二等奖金的2倍，每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍。如果评一、二、三等奖各两人，那么每个一等奖的奖金是308元；如果评一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，那么一等奖的奖金是多少元？ 6、把1296分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上2，乙数减去2，丙数乘以2，丁数除以2，则四个数相等。求这四个数各是多少？ 7、某县举行长跑比赛，运动员跑到离起点3千米处要返回到起点。领先的运动员每分钟跑310米，最后的运动员每分钟跑290米。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？【答案详解】 1、可先假设60元的100个座位全卖完则40元的要卖（15000-100×60）元。即9000元。9000÷40=225 商不是整10。 60元的100个座位卖出90个，则40元的要卖（15000-90×60）元。即9600元。 9600÷40=240商是整10所以：60元的卖出90张，40元的卖出240张。 2、小明梨的个数+小强梨的个数+小刚梨的个数=梨的总数5+（5+2）+（5+5+2+2）=梨的总数 3、乙船的运货量+300=甲船的运货量乙船的运货量-200=丙船的运货量（9400-300+200）÷3 +300=甲船的运货量乙船的运货量-200=丙船的运货量 4、一、二两个小组人数之和的一半 - 1人=第一小组的人数（180+20）÷2-1=第一小组的人数 5、把奖金总数重新分配：（按三等奖分配）一个一等奖=4个三等奖；一个二等奖=2个三等奖奖金总数÷三等奖的个数=三等奖的奖金三等奖的奖金×2×2=一等奖的奖金[（308÷2÷2）×（2×2×2+2×2+2）]÷（1×2×2+2×2+3）= 三等奖的奖金三等奖的奖金×2×2=一等奖的奖金 6、甲数=2个丙数+2。乙数=2个丙数-2。丁数=2个丙数×2。1296÷（2个丙数+2+2个丙数-2+一个丙数+2个丙数×2）=丙数即：1296÷（2+2+1+4）=丙数甲数=2个丙数+2 =…… 同理可求…… 7、起、始点的距离 - 最后的运动员跑的路程=相遇点离返回点的距离。起、始点的距离3千米。最后的运动员跑的路程=290×最后运动员所用时间。最后运动员所用时间（ 3000+3000）÷（310+290）即：3000-290×[（ 3000+3000）÷（310+290）]=3000-290×10=3000-2900=100（米）四年级数学应用题经典练习三（附答案） 1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水？（一个月按30天计算。） 2、学校开展花香校园活动，四年级3个班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵？ 3、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米？ 4、动物园的一只大象2天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克？ 5、停车场停有大货车45辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆？ 6、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。类别电饭煲微波炉抽油烟机单价（元） 120 680 570开业当天卖出电饭煲23个、微波炉46个和抽油烟机1个。（1）电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元？（2）微波炉当天营业额比电饭煲多多少元？【答案解析】1、分析和解答：首先算出一天用多少千克的水，一周七天，一周流掉84千克，也就是一天用：84÷7=12千克然后一个月按30天计算，也就是一个月流掉水的重量：30×12=360千克答：一个月要流掉360千克水。 2、分析和解答：先算出四年级3个班总种植多少棵树：3×23=69棵，接着计算三年级5个班总种植多少棵树：5×12=60棵。然后两个年级共植树：60+69=129棵。答：两个年级共植树129棵。 3、分析和解答：先算出白菜占地多少平方，25×48=1200平方米。再算出黄瓜占地多少平方，12×48=576平方米。白菜地的面积减去黄瓜地的面积，就是多出来的地。1200-576=624平方米。答：白菜地的面积比黄瓜地面积多624平方米。 4、分析和解答：先算出大象一天食量多少，450÷2=225千克。再算出大象一天食量多少，72÷4=18千克。然后算出一只大象每日的食量比一只熊猫多出多少千克：225-18=207千克。答：一只大象每日的食量比一只熊猫多207千克。 5、分析和解答：先算出客车的数量：45×2=90辆。接着算小汽车的数量：45+90+20=155辆答：停车场有小汽车155辆。 6、（1）分析和解答：电饭煲营业额是：23×120=2760元。抽油烟机营业额是：1×570=570元。营业总额：2760+570=3330元。答：电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是3330元。（2）分析和解答：微波炉营业额是：46×680=31280元。电饭煲营业额是：23×120=2760元。微波炉当天营业额比电饭煲多：31280-2760=28520元。四年级数学应用题经典练习四（附答案） 1、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行78千米，乙车每小时行66千米，8小时两车相距多少千米？ 2、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进大白菜多少千克？ 3、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？ 4、一本故事书，丁丁前3天平均每天看23页，后6天平均每天看28页，这本故事书有多少页？ 5、小明家装修房屋，用面积9平方分米的方砖480块正好铺满书房的地面，如果改用边长4分米的方砖，需要多少块？【答案解析】1、分析和解答：先算出甲车8小时的路程是：78×8=624千米。接着算出乙车8小时的路程是：66×8=528千米。然后算出两车相距的路程是：604-528=96千米。答：8小时两车相距96千米。 2、分析和解答：先算出下午运进总重量是：130×2+50=310千克。上午比下午少运进重量是：310-130=180千克。答：超市上午比下午少运进大白菜180千克 3、分析和解答：张师傅6小时完成件数是：18×6=108个。王师傅6小时完成件数是：20×6=120个两人共完成优件数是：120+108=228个。答：这批零件有228个。 4、分析和解答：丁丁前3天看的总页数是：23×3=69页。丁丁后6天看的总页数是：28×6=168页。丁丁看的总页数是：69+168=237页。答：这本故事书有237页。 5、分析和解答：首先算出房屋总面积是：9×480=4320平方分米。再算出改成4分米后的方砖面积是：4×4=16平方分米。然后算出4分米后的方砖的数量是：4320÷16=270块。答：如果改用边长4分米的方砖，需要270块。四年级数学应用题经典练习五（附答案） 1、四年级三班34个同学合影。定价是33元，给4张相片。另外再加印是每张3元。全班每人要一张，一共需付多少钱？平均每张相片多少钱？ 2、一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽车在高速公路上每小时行120千米，在普通公路上每小时行80千米。汽车在高速公路上行驶了多少千米？ 3、小华家距学校2300米，每天步行上学，有一天他正以每分钟80米的速度前进着，一抬头看见路边的钟表发现要迟到，他马上改用每分钟150米的速度跑步前进，途中共用20分钟，准时到达了学校。小明是在离学校多远的地方开始跑步的？ 4、84千克黄豆可榨12千克油，照这样计算，如果要榨120千克油需要黄豆多少千克？ 5、一根绳子分成三段，第一、二段长7米，第二、三段长6米，第一、三段长7米．求三段绳子各长多少米？ 6、三筐苹果共重5千克，如果从第一筐取出6千克，从第二筐取出5千克，从第三筐取出4千克，则三筐所剩的苹果重量相同，原来三筐苹果各有多少千克？小明和小华都是早上7:30从家里出发去上学，小明每分钟走120米，小华每分钟走80米，小明到达学校5分钟后发现忘了钢笔，就回家拿钢笔，7:55分和小华在路上相遇。从学校到家多远？ 8、一个学生的家离学校有3千米。他每天早晨骑车上学，以每小时15千米的速度行进，恰好准时到校。一天早晨，由于逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。剩下的路程他应以什么速度骑行，才能准时到校？ 9、一场音乐会的票价有40元、60元两种。60元的有100个座位，40元的有250个座位。票房收入是15000元，观众可能有多少人？（已知两种票售出的都是整十数。） 10、一次，小明从山里运来了一筐山梨，他把小刚和小强找来，对他们说：“我把这筐梨先分给你们一些，剩下的便是我的。”于是，他把山梨的一半给了小刚，然后又给小刚加了1个。接着，他又把剩下的给了小强一半，也同样给小强加了1个，最后剩下5个山梨，他自己留下了。一共有多少个山梨？参考解法:1、定价款+加印款=共付款共付款÷学生数=每张照片款33+3×（34-4）= 共付款÷34= 2、汽车在高速公路上行驶的速度×汽车在高速公路上行驶的时间=汽车在高速公路上行驶的路程120×[580-80×6）÷（120-80）]=3、跑步的速度×跑步的时间=跑步的路程150×[（2300-80×20）÷（150-80）]=4、每榨1千克豆油所需豆子×豆油的千克数=所需黄豆数（84÷12）×120=所需黄豆数5、绳子的总长-

?我还没学完我也不知道啊

0÷任何数都得零。（✔）小数一定比整数小。（✘）三角形按角分可分为锐角三角形，钝角三角形和直角三角形。（✔）25x4÷25x4等于100÷100=1。（✘）25x6÷25x6等于一。（✘）锐角三角形的内角和和钝角三角形的内角和相同。（✔）小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。（✔）在小数点的后面添零或去零，小数的大小没有改变。（✘）954，保留一位小数是0。（✔）把060化简后是6。（✘）正方形这个图形有对称轴四条。（✘）等腰三角形是特殊的等边三角形。（✘）

一，，，，，，，，。。。。，。

教学论文小学语文五年级下册人教版答案

一、我会拼也会写。（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（）（）（）（） dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng （）（）（）（）二、我能把下列词语补充完整。（6分）（）天（）地风（）雪（）（）书（）画（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）三、我会选词填空。（3分）囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。四、我会选择关联词填空。（5分）不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ 2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。（2）鲸的嘴巴真大，（）。第二部分阅读积累与运用（40分）六、我会根据课文内容填空。（16分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。 5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）七、我会读课文片断，完成练习。（8分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分） 3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。 “很有用”又是指（）。它最可贵的地方是指（）。4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）八、我来读短文，然后回答问题。（16分）故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自己：（2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”第三部分快乐习作（30分）九、快乐习作（任选一题）。1、根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

一：看拼音写汉字。（10分）Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī（）（）（）（）（）Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú（）（）（）（）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来（8分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法（8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）五：填空：（26分）1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。怪生无雨都张伞，----------------------------------。最喜小儿亡赖，---------------------------------------。3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。六：阅读：（25分）对视班级--------------姓名------------------有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：①妈妈，你的眼中有我。（）②妈妈，我的眼里有你吗？（）③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（）④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。

（）居（）业完（）无（）（）（）指掌（）话（）说（）（）不绝口若（）（）绘（）绘（）言过（）（）三、比一比，再组词。（6分）撒（）侮（）瞅（）聊（）赔（）散（）悔（）揪（）柳（）倍（）撤（）海（）锹（）迎（）剖（）

一、看拼音写词语。二、画掉括号中不正确的读音。三、找出下列词语中的错别字并改正。莫明其妙无原无故语重心常遮天避日昏黄一体鹏成万里四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。1．善学者，假人之长以补其短。（）2．知不足者好学，耻下问者自满。（）五、选词填空。1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）六、给下面的短文加上标点。一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象七、按要求把成语填补完整。1．填近义词：高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（）手（）足（）千（）万（）山（）地（）2．填反义词：大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（）地（）出（）入（）一（）－（）（）应（）合八、阅读短文，回答问题。（－）赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。2．把描写赛马的句子画出来。3．短文的主要内容是什么？4．选择括号中最恰当的词语。（二）凭着一颗火热的心1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。1．结合上下文理解词语。黯然泪下：2．填空。（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（）。（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（）。（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（）。3．写出下列词语的近义词。滋养（）探望（）警告（）简单（）4．写出下列词语的反义词。静寂（）火热（）温暖（）欢乐（）答案：一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖二、三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里四、1．取长补短 2．不耻下问五、1．诚恳、称赞 2．制造、鼓舞六、，：；，、、、、、……、；、、，。七、1．高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2．大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合八、（一）1．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。2．发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。3．主要写哈萨克古老风俗——赛马及赛马前后的欢乐景象。4．呈现、五颜六色（二）1．指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。2．（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。3．滋润、看望、劝告、容易。4．热闹、冰冷、寒冷、悲伤。第二单元测试题（二）一、看拼音，写句子。二、照样子写词语。例：金（灿灿）水（）甜（）红（）蓝（）冷（）乐（）绿（）白（）三、把下面的每组词按照一定的顺序排列1．迎春花腊梅桃花菊花2．欧洲世界罗马意大利3．老年儿童青年少年中年四、在括号里填上句子所使用的修辞手法1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（）2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（）3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（）4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）五、按要求写句子1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。两句并一句，意思不变：_________________________________________2．遥远的北海有一条特别大的鱼。缩句：_________________________________________________________3．小姑娘独自旅行。扩句：__________________________________________________________4．大雪过后，地上全白了。写成比喻句：____________________________________________________5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。写成拟人句：_____________________________________________________六、选择打比方的句子。1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（）2．他长得像他的爸爸。（）3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）4．我好像在哪儿见过她。（）5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（）七、修改下面的病句。1．今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。3．海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。八、阅读答题。（一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1．用短文中的句子给文章加上标题。2．联系上下文，解释画线词的意思：乐于——本色——坚忍不拔——游离——3．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（）比作（）。4．写出文章中的一句拟人句。5．把短文分成三段，写出段落大意。6．三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。（二）每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。1．结合上下文理解下列词语。（1）异口同声：（2）胸有成竹：2．给短文分段，概括各段段意。3．本文主要叙述了（），告诉我们（）。答案：一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学如逆水行舟，不进则退。二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。三、1．迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2．世界、欧洲、意大利、罗马（按地域大小）3．儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小）四、1．比喻 2．反问 3．拟人 4．排比五、1．爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也是在表白自己的心。2．北海有鱼。3．德国小姑娘乌塔独自到意大利旅游。4．大雪过后，地上想铺了一条厚厚的白毯子。5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。六、1 3 5七、1．今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等杂志和报纸。2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、香蕉、西瓜等。3．海洋里有各种各样的鱼：带鱼、黄鱼、鳗鱼和鲸鱼。八、（一）1．我爱牵牛花。2．乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。3．那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。4．偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。5．第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2—4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。6．总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。（二）1．异口同声：胸有成竹：2．第一段（1）：总写林巧稚的回忆。第二段（2—6）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。3．林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。人，都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。赞同3|评论 2012-03-18 12:55564543211|二级一：看拼音写汉字。（10分）Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī（）（）（）（）（）Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú（）（）（）（）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来（8分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法（8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）五：填空：（26分）1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。怪生无雨都张伞，----------------------------------。最喜小儿亡赖，---------------------------------------。3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。六：阅读：（25分）对视班级--------------姓名------------------有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：①妈妈，你的眼中有我。（）②妈妈，我的眼里有你吗？（）③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（）④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，---------------------------赞同0|评论 2012-06-06 19:03热心网友一：看拼音写汉字。（10分）Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī（）（）（）（）（）Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú（）（）（）（）（）二：找出下面词语中的错字并改正过来（8分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三：写出下面句子的修辞手法（8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）五：填空：（26分）1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、归来饱饭黄昏后，----------------------------------。怪生无雨都张伞，----------------------------------。最喜小儿亡赖，---------------------------------------。3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。六：阅读：（25分）对视班级--------------姓名------------------有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：①妈妈，你的眼中有我。（）②妈妈，我的眼里有你吗？（）③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（）④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（）⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（）⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）---------------------------------------------------------------------------------------------------七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。

教学论文小学语文五年级下册答案人教版

我考过了，阅读短文是这样的 ______________________ 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道： “唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到： “爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分）写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分） _____________________________________________________________________ “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________ _________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____ ____________________________；从中体现了____________________。（3分）给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分） ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

暑假作业本语文部分标准答案（1——10页）第2页欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生第3页（横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡第4页自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车）第5页宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通）这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。小心，教室正在沉睡！祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！第6页苏东坡下了很大的决心要学习。梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝宾馆邮局第7页药店粮店裁缝铺理发店峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧第8页略这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位第10页读ruì灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个暑假作业本语文部分标准答案（11——20页）P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案 P13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案 P15 熔化岩浆向日葵从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”？我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案 P17 再一次第一可以走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案 P19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假暑假作业本语文部分标准答案（30——39页） P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴） P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知道）奇门，不（明晓）阴阳，不看阵图，不（明白）兵势，是庸才也。亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。 2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。 3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情） ②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样） P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母）荷花（莲花）妈妈（母亲）大夫（医生）马铃薯（土豆）小气（吝啬） P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游（遍游） ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。 ②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。（谊、震、载） 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。（体、克） ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理事件约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇P37 一、修改下列病句改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步）改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊）改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。）二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印P38 一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么？答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：（安按）照（爆暴）炸（辩辨）解（防彷）碍（甘柑）橘天（崖涯）（赔陪）不是严（厉历）（倾顷）盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽真相恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔 P39 ①略三、智慧宫节约——（吝啬）赞扬——（吹捧）团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋）顽强——（顽固）暑假作业本语文部分标准答案（40———49页） 40页——41页阅读台长江后浪推前浪，世上今人胜古人。坚持不懈，久炼成钢。背诵题（略，无答案）演练场把词语填完整数字：（一）碧（千）里香飘（万）里（四）面（八）方（十）全（十）美（百）折不挠（七）零（八）落身体：（膀）大（腰）粗（手）忙（脚）乱低（头）折节绞尽（脑）汁（面）不改色（手）疾（眼）快写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮）气派（气势）（派头）品格（品质）（品德）悲伤（伤痛）（伤心）改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。例2：．．．．．珍贵得价值连城。或凤毛麟角或独一无二或无与伦比智慧宫（题目上已有答案，是个举例的题目）最愁的人最瘦的人最深情的朋友最高的楼最大的瀑布 42页——43页阅读台溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。）答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中，要多多积累，要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。演练场每个字组四个词语欢（欢乐）（欢喜）（欢快）（喜欢）礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘肃）（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）（照本宣科）填表示“看”的意思的字（视）死如归（顾）名思义（见）风使舵一（览）无余目（瞪）口呆明（察）秋毫走马（观）花耳闻目（睹）举世（瞩）目东（张）西（望）高（瞻）远（瞩）左（顾）右（盼）加标点，：、，；、，、、，，， (逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。 44页——45页阅读台背诵题(略：无答案) 试着写云（略，每个人写的都不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。格子写完。）演练场下列括号中的汉字部首全正确一组是（ A）写近义词和反义词近义词反义词洒脱（潇洒）（拘束）羞涩（害羞）（洒脱）离别（分离）（相聚）女士选择的答案是（D）智慧宫人类学家经济学家物理学家土壤学家生态学家水利学家地理学家 46页——47页阅读台谦和（谦虚）扶助（帮助）寂静（安静）（或沉寂）热切（亲切）答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。 3．举具有帕尔曼精神的人的事例（略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。）演练场读词语（略，无答案）写出每组词语的总称汽艇货轮小舟渡船（水上交通工具）广播网络报刊电视（媒体）篆书隶书草书行书（书法字体）亭台楼阁（建筑）智慧宫喜欢说领导好话的人（马屁精）性格直爽、有话就说的人（直肠子）吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡）喜欢事后提出办法或意见的人（事后诸葛亮） 48页——49页阅读台你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场补充词语（运）（转）自如（放）（诞）无礼（破）（烂）不堪（收）（放）自如（傲）（慢）无礼（疲）（劳）不堪把句子换成词语一无价之宝二瞻仰三排山倒海删去重复内容一划去唯一二划去一起三划去对自己智慧宫静敬竞劲50页阅读台防虫向光性药物缓释原理（对）（错）（对）（错）演练场一举——（托举）（举荐）（举国）二凌——（凌侮）（凌近）（冰凌

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