发表论文的数量和质量是反映下列哪方面的主要指标之一

论文的具体质量判断人文社科研究拥有不同的研究范式，不同范式的研究成果，其学术质量判断标准是有差异的。因而我们只能就不同的范式来谈论论文的具体质量标准。现实地看，人文社科类研究大致可分为3种类型：哲学思辨类、人文解释类和经验实证类。在此作具体说明：1、哲学思辨类论文哲学思辨类论文不只是指哲学学科的思辨类的论文，而是指包括哲学在内的各人文社会科学中的基本理论研究成果。此类优秀论文是可遇而不可求的，因为我国学术教育和研究传统历来不重思辨。加之学术从业者对于文献分析和实证研究的钟爱，哲学思辨类的研究成果数量上较少，质量高的不多。由此还带来人们对此类研究价值在某种程度的怀疑和轻视。质言之，思辨即以思来辨，它发生在经验辨别的边界，要依靠研究主体的直觉和逻辑能力，在概念与概念之间寻觅意义，获得对研究对象的新的理解。对于哲学思辨类的论文：首先要判断思辨对象的价值。因思辨发生在经验辨别的边界，经验世界的事物是无需思辨的。对于经验以外的东西，原则上都能思辨，也只能思辨，但并非一切的对象都有思辨的价值。如果我们承认进入思辨范围的对象仅是经验世界在思维中的自然延伸时才有意义，那么，一切关于与经验世界平行的、主观设置的思辨对象，至少在学术研究中是没有价值的。所谓经验世界在思维中的自然延伸，我们可以借助哲学本体论中的“存在”概念加以理解。“存在”不是“是”，它与“时空”这一经验框架保持着关联，所以，“存在”与“是”相比较，不是最抽象的概念，可与具体的“存在者”相比较又是一个高度抽象的概念。显而易见，“存在”概念处于经验世界的边缘，再向前抽象，就到了“是”，也就只剩下纯粹逻辑的规定性了。原则地说，类似“存在”这样的思辨对象是有重要价值的。各个具体的人文社会学科，都有基础研究领域，其中不乏需要思辨的对象，知晓了思辨的旨意，就容易判断具体论文思辨对象的价值。其次，要判断具体论文的思辨水平。这是一个与逻辑有关又不只是纯粹逻辑学的问题，但对这一问题能够言说的却又只是关联逻辑的部分。从逻辑学的角度看，思辨就是以概念为元素、以判断为中介的推理过程。那么，面对哲学思辨类的论文，要先寻找文本中的关键概念，看其意义是否清晰、界定是否恰当以及前后意义是否一致；再寻找文本中的基本判断，尤其是作为前提和结论的判断，看其是否具有经验的和逻辑的可靠性；最后，也是很核心的是析出文本的逻辑理路，即推理路线，看其是否合乎思维形式的规则。其实，这只是判断论文思辨水平的初阶，再进一步还可考察文本的辩证水平，这就超越了形式逻辑的范围。不仅如此，高水平的思辨文本通常能够反映出作者“随心所欲而不逾矩”的逻辑功夫和思维浪漫。再次，要看思辨结论的新旧与正误。一个学术文本必须提供新的结论才具有明显的学术价值，有学术追求的作者通常都力图做到这一点，因而他们通常会自认为有新的进展。这就需要读者具有较好的学术视野和学养，要能判断具体论文的结论是否在已有的最先进的结论基础上有所进益，具体地说，要看其结论对原有认识是否有补充和丰富、是否有纠正和完善。若发现结论确有新意，则要进一步判断其正误。新，并不意味着真，仅意味着不是旧有。对正误的判断又要回复到论文思辨水平的判断上，可见对哲学思辨类论文的质量判断在实际工作中是一个整体性的过程。2、人文解释类论文中国传统学问以人文解释为其要务，以致中国学者多乐于并善于做人文解释的功夫，此类论文也比较多。然而，对于人文解释类的学术研究质量判断却是最难形成共识的，笔者以为主要的原因在于人们对此类研究的性质缺乏到位的认识。人文，以文、史为主要领域，兼及一部分哲学的工作，这一领域的研究基本上可以用“做学问”来表达。既是做学问，功夫当在学、问之间，学者虚心涵泳，析万物之理，判天地之美，借助对经典(或重要)文本的训诂，使人明白文本之义，也可借此阐发研究者的新意。其效用主要在于唤醒历史，彰显人文的活力，传承优秀的文化。从此意义上讲，判断人文解释类论文的质量，不可以创造新知为标准，而是要评估其所释文本的价值、解释的水平及所阐发意义的新旧与启发性。所释文本的价值是人文解释类论文学术质量的基础。历史遗留下来的文本是巨量的，虽然每一个历史性文本都具有自身的意义，但其学术研究的价值就大相径庭了。人文历史的残酷性表现之一就是只选择和留存可以为时代代言的重要文本，此外的文本客观上充当了重要文本产生的背景，正如“一将名成万骨枯”，无数的学者被湮没，无数的文本被搁置，名垂青史的只是有数的节点性人物及其作品。人文学科的研究者本着创新的立场，存在着对重要历史性文本的解释性研究，也有把目光转移到较次要文本的做法。然而，文本的确有价值上的差异，如果一个论文所选择的文本少有价值，整个后续的研究工作基本上是一种体力的劳作，整个论文在学术研究的意义上是不可取的。假如文本的选择合适，读者则要审视其解释的水平。说到解释，中国传统学者所作的基本上是考据释义之事，他们忠实于文本，慎言言外之意，讲究无一念无来历，上乘者能够博学、慎思、明辨，其人可温文尔雅，其文能条理不紊。这样的学者有学养，这样的文本见功夫，这样的研究比的是学问的见识和功力，若言思想的创新和知识的增进则乏善可陈。考虑到人文学科的价值主要在于通过对经典文本的不断解读延续文化的血脉，弘扬人文精神，读者是可以用欣赏的眼光判断此类论文的，但考虑到解释一事在西方已由技术而方法论以至成为一种哲学的思维，又使人无法不面对传统解释作为人文学科研究手段的局限性。且不说当代伽达默尔(1900-2002)已将受到人们关注的历史性的社会文化现象文本化，狄尔泰(1833-1911)早已把历史世界这一人的经验的整体实在视为解释学的对象了。中国人文学科有悠久的历史，却进步缓慢，看来需作哲学方法的文章，否则，高水平的学术作品必是可遇而不可求的。解释文本以喻人为要义，但绝不仅仅使人明白文本自身的意义。当我们把解释视为人文学科创新方法的时候，解释已经不是教书先生的一种本领了，它必须转变为人文学者阐发、挖掘人文新意的途径。在对经典的无限阅读、解读的过程中，人文世界的新思想才能不断涌现，人类文明才能不断发展，这也正是人文学者的应然使命。文本启迪学者，学者阐发思想启迪众人，方为人文学科研究的常态。面对大量的人文解释类论文，学术期刊的读者作为论文“社会化之筛”的第一关，固然要审视论文所释文本的价值和论文作者人文解释的功夫，也应该关注人文解释的文化效用。不能简单地认为基于经典文本的思想挖掘和阐发是一种主观的随意，在阐发的过程中，新的思想被自然地创造，经典文本也因此不仅是永世诵读的对象，而且成为思想创造的资源。耳闻有的学者表达阅读经典的心得，屡被有功底的专业学者诟病，笔者意识到的是两种对待经典文本的态度和方法。批评的一方自然是坚守传统经学方法的学者，被批评的一方自觉不自觉地实践了狄尔泰解释学的方法。应该说，双方的学术性工作均有其个性化的价值，但相对说来，被批评一方的工作是应该被理解的。在理解的基础上，人文社会科学期刊有义务帮助这样的研究逐渐规范起来，如此，人文学科的研究才能够在延续优秀传统的同时获得新的生命。

个人感觉，应该有诚信度(即论文有没有抄袭)、研究成果展示情况、以及相关数据图表的完善程度等吧。

看问题有解决没有及解决方案是否可行及实用是经过论证过的吗

刘向东（国土资源实物地质资料中心）摘要本文从不同角度对2001～2011年期间国土资源实物地质资料中心公开发表的科技论文进行了统计分析，论述了存在的不足，提出了对策建议。关键词科技论文；统计；建议一、引言科技论文作为科技工作成果的组成部分，其数量和质量能从另外一个重要角度反映国土资源实物地质资料中心科技工作的发展态势及其与业内的交流情况。因此，发表论文的数量和质量是衡量一个单位和科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核科技人员能否晋升技术职务的重要依据。另外，科技论文又是发现人才的重要渠道，一篇科技论文的发表，有可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。本文试图利用文献计量方法，对国土资源实物地质资料中心科技人员在2001～2011年间发表的科技论文进行统计与分析，以期从一个侧面客观评价实物地质资料中心科技水平与综合实力，同时客观反映实物地质资料中心科技人员的研究成果、业务素质和学术水平，为促进单位科技发展和培养人才提供依据。二、资料来源与统计方法资料来源在本文研究中，笔者检索了（CNKI）中国期刊全文数据库、维普中文期刊数据库、万方数据库和中国地质文献数据库，找到所需文献资源，并获得论文全文；同时，对于那些在数据库中无法提供全文的文献资料，如会议论文和中心文集等，采取人工逐篇查阅的方法；总之，本文力图尽量全面地收集文献资料，因为只有建立在扎实的基础之上，研究才能深入，结论才有说服力。统计方法本文主要采取文献计量方法进行实证分析。首先，搜集齐全2001～2011年以来实物地质资料中心科研人员发表的科技论文文献资料；然后，在这些文献的基础上，进行量化的分析，从中得到较为科学的统计结果。对个人和机构的统计仅以第一作者及其所在单位为准，重点通过对论文发表总量、年度分布、期刊分布、主题分布、作者情况和合作情况等进行统计与分析。三、科技论文统计分析论文发表总量科技论文是科学研究（尤其是基础科学研究）成果的最好体现，可以直接反映作者和所在单位的科研进展和科研水平，因而科技论文的数量通常作为评价科研绩效和科研实力的指标之一。表1 科技论文年代分布从表1可以看出，从2001年起至2011年的11年间，实物地质资料中心共发表科技论文298篇，年平均发表论文量27篇。这些论文成果既是实物地质资料中心科技工作的宝贵财富，又是实物地质资料中心未来发展的坚实基础。特别是近两年来实物地质资料中心科技论文产出的数量增长迅速，从2009年的7篇到2011年上升到66篇。出现这种态势，一方面说明近年来实物地质资料中心科技队伍的整体水平在不断提高；另一方面也说明实物地质资料中心注重科技工作和人才培养，制订的各项政策和鼓励措施极大地调动了科技人员的积极性，使得近年来发表论文的数量和核心期刊登载率迅速上升。图1 实物地质资料中心2001～2011年科技论文年度统计从图1可以看出，实物地质资料中心近年来科技论文数量总体呈现持续增长的态势，但论文发文量也先后经历了几个阶段，其中出现两次论文数量下降的波动时期，2004～2005年和2009年科技论文数量明显减少，究其原因是：2004～2005年是实物地质资料中心成立初期，传统的地质科研项目急剧减少，而实物地质资料项目刚刚起步，导致科技论文来源不足；而2009年科技论文减少的原因是，实物地质资料方面的项目（特别是危机矿山专项）实物地质资料采集任务繁重，主要科技人员无暇撰写论文。但到了2011年，科技论文数量猛增到66篇，其中核心期刊7篇，显示实物地质资料中心科技工作呈跨越式发展的态势，目前正处于高速增长的阶段。论文分类统计从表2可以看出，298篇科技论文中，期刊论文62篇，占论文总量的8%；会议论文73篇，占论文总量的5%；《中心文集》发表论文162篇，占论文总量的4%；学位论文1篇，占论文总量的3%。表2 科技论文分类统计注：会议论文指被全国地质档案资料学术研讨会等会议收录的论文；中心文集论文指被《国土资源实物地质资料中心文集》和《实物地质资料管理论文选编》收录的论文。载文期刊统计62篇期刊论文分布在30种期刊上，其中有34篇分别发表在13种核心期刊上，占期刊论文发文总数的8%。从论文的期刊分布来看，居前6位的期刊刊登论文28篇，占期刊论文发表总数的2%（表3）。同时我们也应该注意到，实物地质资料中心在行业内有影响力的中文核心期刊上发表论文数量极少，说明论文刊载的刊物级别还有待进一步提升。表3 刊登科技论文最多的6 种期刊列表论文主题分布把实物地质资料中心近11年间发表的科技论文按主题（或研究方向）进行统计分析，有助于掌握实物地质资料中心科技力量的分布状况，并有利于各处室或项目组根据自身的科技力量采取切实措施加强科研工作，同时也是各处室或项目组今后项目绩效评估的重要依据之一。另外，分析论文主题可以深入了解实物地质资料中心当前科研工作的重点，为今后的研究提供参考。通过对298篇科技论文的仔细阅读和整理，本文总结了8个比较有代表性的研究主题，见表4。表4 论文研究主题分布从表4可以看出，298篇科技论文中，有关实物地质资料研究主题的论文193篇，占发表论文总数的8%，这与实物地质资料中心的主体业务是一致的。同时，也可以看出各主题的研究存在不平衡性，比如区域地质调查和实验测试，这两个领域也属于实物地质资料中心的业务范围，但是这两个主题的科技论文比较少。论文合作情况篇均论文的作者人数（论文合作度）是指完成一篇论文所需要的作者人数，这一指标在一定程度上反映了协作的趋势，合作度越高则合作越紧密。统计结果显示，实物地质资料中心298篇科技论文中由独立作者完成的论文有68篇，合作完成的论文有230篇，占论文总篇数的2%。这些数据体现了现代科学研究的重要特征，说明在当前的情况下，由1人能够独立完成的科研项目逐渐减少，提示作者要完成高水平的科技论文和科研成果必须重视合作，这种合作不仅是个人之间的合作，更重要的是处室、单位和学科间的合作。四、存在问题与不足通过以上的统计和分析，可以看出2001～2011年实物地质资料中心科技论文走势令人鼓舞。从论文数量上看，呈现出稳步增长的态势，尤其是到2009年以后，更是呈现出加速增长的趋势，2011年科技论文数量首次突破60篇，这与实物地质资料中心领导班子提出的跨越式发展，建设国内一流、国际知名的馆藏管理机构的战略目标是一致的。从论文质量上看，也有很大程度的提高，2011年核心期刊论文达到7篇。欣喜之余，我们再冷静地分析一下实物地质资料中心2001～2011年发表的全部298篇科技论文，就可以发现其中仍然存在一些问题和不足之处，主要表现在以下两个方面：1）从文献类型分布情况看，会议论文和中心文集论文占据绝大多数，二者共计235篇，占论文总篇数的9%。期刊论文的发文量还偏少，年平均发表期刊论文不足6篇。2）据统计，2001～2011年间实物地质资料中心在30余种期刊上发表了科技论文，但在SCI、ISR、ISTP和EI 4种国外检索工具所收录的国内学术刊物上发表的论文太少，几乎是空白。五、对策建议以上从不同视角对实物地质资料中心11年来发表的科技论文进行了统计与分析，从目前的科技状况和发展态势看，要实现“国内一流，国际知名”的馆藏机构这一战略目标还有许多方面需要加强，科技论文也大有潜力可挖。1）重视和加强基础研究，不断提高实物地质资料中心学术水平是提高发表科技论文数量和质量的根本所在。建议在注重论文数量增长的同时，更应该注重论文内在质量的提高，应立足长远，加大对科技论文尤其是SCI等4种国外检索工具收录论文的奖励力度，鼓励科研人员将他们的科研成果向国内、国际影响较大、影响因子较高的期刊投稿，尤其应该加大对有重大影响的原创科研成果的奖励力度；建议中心多开展一些诸如科技论文写作、投稿须知等系列讲座和培训活动，使广大职工尤其是青年专业技术人员对科技论文写作、发表有更为广泛和深入的了解，以提高实物地质资料中心科技论文的命中率。2）重视实物地质资料中心整体科研水平的提高。实物地质资料中心现有一批中、青年业务骨干，他们基础理论扎实，了解本学科发展的前沿水平，是今后实物地质资料中心发展和发表科技论文的主干力量。建议实物地质资料中心设立青年专项课题，鼓励青年科技人员积极参与研究，在科研实践中得到锻炼，为申报高层级课题创造条件，从而使实物地质资料中心的科研实力尽快提高。3）加强国内外学术交流。通过学术交流，除了提高实物地质资料中心的声誉和知名度外，能不断拓展业务人员视野，掌握专业最新动态和发展趋向，提高科技能力和论文水平。实物地质资料中心和各项目组都应把开展学术交流摆在重要位置，给予经费支持。近两年，实物地质资料中心开展学术交流的次数明显增多，这是良好的开端，希望今后能保持这种态势。4）注重科技论文发表的投向，有利于提高国际检索工具的收录率。国内比较有影响又与实物地质资料有关的刊物不多，这给实物地质资料中心科技人员发表论文造成一定的困难，但是随着实物地质资料中心知名度的提高，这些困难会逐渐解决。今后希望论文作者在投稿时多考虑向行业内有影响的刊物投稿，扩大实物地质资料中心的影响力。5）继续办好内部刊物《实物地质资料管理动态与研究》以及《实物地质资料中心文集》。虽然这两个刊物难以与知名期刊相比，但它们不仅对促进实物地质资料中心对外学术交流、扩大影响具有重要作用，而且是实物地质资料中心科技人员总结科技工作成果，锻炼科技论文写作能力的平台。办好这两个刊物，是提高科技人员科技水平的基础。6）加强科技论文的登记管理工作。主管部门建立论文登记制度，管理好实物地质资料中心科技人员每年在国内外发表的科技论文，做好统计分析工作。广大论文作者应积极予以配合。六、结语本研究数据主要来源于中国期刊全文数据库、维普中文期刊数据库、万方数据库和中国地质文献数据库，这些数据库已成为地质行业使用范围最广的权威性文献数据库，所以研究数据应该是准确的。这些数据能够客观地反映实物地质资料中心近10余年的科技论文发表情况，可为改进实物地质资料中心科研工作提供参考依据。科技论文属于知识产品，论文数量之多少，质量之高低以及在国内外的影响程度，从一个方面能反映一个单位的科研实力、队伍建设和学术研究状况，这是一组每年都在不断变化的动态指标。因此，跟踪分析实物地质资料中心科技论文撰写动态，对分析了解中心科研状况、培养和管理人才，进一步提高实物地质资料中心科研水平，推动实物地质资料中心科研发展都具有现实意义。

发表论文的数量和质量是反映了什么

我不支持这样的评价，因为这样的评价会打击科研人和教师的积极性，从而导致不良的后果产生。

据学术堂的了解。时代前进着，永不停息，作为即将成为社会工作者的大学生一一任重道远。时代对于新世纪初的高校学子们有着众多无形的要求。　　作为科学工作者，要善于捕捉自己的智慧灵感，因为智慧灵感常常是纵现即逝!要善于改善自己的思索思路和思索的角度，常常改变一下思路和角度，立即会把问题考虑得更加完善、更加严密!而最能把这些稍纵即逝的灵感记录下来的，就是写科技论文。　　科技论文是科技工作的组成部份，是科学研究的必要手段，是科技成果的重要标志，是科技交流的理想工具，科技写作是科研工作者的必备能力。　　科技论文作用:　　(1) 总结、记载、交流经验;　　(2)传播科技信息，进行学术交流;　　(3)公开成果，取得社会的承认;　　(4)宣传成果，争取支持;　　(5)传播推广科学技术，将科学技术转化为生产力，推动生产和经济的发展。

评价教师不唯学历和职称，评价科研水平不唯论文奖项，个人是十分支持这种行为的，其实有一些条条框框，反倒把人才都限制死了，所以要不拘一格用人才。

科技写作的课题应是科学探索和技术研究活动中取得创造性成果的全部或一部分，可以是实验性的、理论性的或观测性的新发现、新认识，也可以是一些已知的科学技术原理在实际应用中的进展情况，还可以是宣传上述两类情况的。

从哪些方面评价一篇论文的质量指标是

评价一篇小论文的质量，要从论点论据及论证这三方面去评价，论点是否鲜明，论据是否充分，论证过程是否合理。都达到了就是一篇比较好的小论文。

论文评判基本上都要看论文的三个方面：创新性、规范性、学术性。创新型指论文所论述内容必须要新颖，不能拿以前已经论证过的内容来论证；规范性指论文格式要规范，不能结构混乱；学术性则指的是内容要严谨科学，不能没有实践空谈结论，而且要有科学依据。

学术论文的质量通常由两个量化的指标。第一，是该论文发表时所在期刊的影响影子（IF），影响因子越高，期刊质量越高，继而论文质量越被认可；第二，是该论文发表后被引用数量（Number of citations），被引次数越多，表明论文接受度越高。

一、观点要新鲜，具体而言，一要明确，二要有新意。二、结构要规范，论文结构虽无定律，但开篇往往从现象入手，或从政策规章入文，从中引出观点；或分析问题，导出自己理念。三、论述要有力，既然是论文，用到的言语一般带有论述性而非描述性，也不是简单的陈述问题、罗列现象，往往是书面语言而非口头语言，论述还需具有论辩性。四、材料要适用，材料使用不只是拥有相关的素材即可，而是要能有力支撑自己的观点。运用到文章中的材料要经过筛选组合，不是简单堆砌。如引用材料，要善用注释，不要照搬照抄。材料要用经典，不要信手拈来、随意性强。

提高论文发表数量和质量的方法

就是提高论文的质量，通过自己的教学实提出与课改方面相符合的新的观点，或者找专业机构协助。

提高论文的学术质量，首先要自己对学术上面确实有一定的研究，能够更好地把握很多问题的本质及其规律，才能够写出更有学术水平的论文，以及姐姐哥哥大型搞笑优秀的教授得写论文，进行综合编写。

哈哈，这个问题问得1，文章写得好啊，注意投稿时要按照目标期刊的格式，以及选题方向2，关系稿，这个基本可以100%保证发表，不过要是没有相熟的编辑，这个也比较难。早前我有找墨客网的朋友帮忙，一下子就搞定了。祝好运啊，楼主

写作和发表是个复杂的过程，每一个环节都需要认真操作。因此在写作时，不要使用华丽的辞藻，过多的形容词会降低文章的科学性。许多读者并非以英语为母语，因此在撰写时尽量使用简单、常用的词汇，这对于中国作者特别重要。语言表达不当，会直接影响文章的接收。有相当数字的文章，被拒稿的原因并非文章的内容，而是因为语言使用不当、表达障碍所致。与其带着语病投送后被拒稿，不如先由母语为英语的人士修改文章。随便找一个母语为英语的人，并不能保证文章修改润色的好。这个人一定要懂得您的专业，才能完好的理解文中的内容，更好的为您的文章修改润色。如果你不喜欢花钱请人修改，也可以自己反复修改，修改、修改、再修改。直至让你的朋友、同事或你的老板觉得没有问题了，就可以试试投送了。送交论文前，一定再次查看投稿要求，因为各个期刊经常改变投稿要求。文章投送后，大多期刊在2-3个月后完成审稿过程。当你接到编辑部来信时，一定仔细阅读审稿人的评语，按照审稿人的意见仔细修改。文章返修完成后，一定有“cover letter"说明你按照要求做的修改，编辑部对文章提出疑问，一定要一一认真答复。无论如何，一定要等待“accept for publication"的字样出现在主编的来信，才能算得上文章正式接收。但是还有一项工作：不久你会收到文章出版的样稿（Proofs）。“Proofs"是文章正式发表前的最后一个程序。当您接到“Proofs"后，先不要太兴奋的忘了重要事情：一定仔细检查文章的内容、图表是否正确。最最重要的是，特别要检查作者的姓名、地址是否完整正确。如果需要修改，一定清楚的修改后，告诉出版社或编辑部。这是文章发表前，给您唯一的机会修改文章！

评价学术论文质量的主要指标有哪三个方面

评判的标准就是不要有抄袭，查重率一定要低，以及有创新性和内容丰富。

个人感觉，应该有诚信度(即论文有没有抄袭)、研究成果展示情况、以及相关数据图表的完善程度等吧。

据学术堂了解，论文质量共分五个评判标准:　　一、优(90分以上):　　1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色　　2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力　　3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值　　4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强　　5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠　　6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力　　二、良(80-89分):　　1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好　　2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力　　3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用　　4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚　　5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠　　6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力　　三、中(70-79):　　1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般　　2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般　　3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确　　4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚　　5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确　　6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题　　四、及格(60-69):　　1、在写毕业论文时，能基本遵守各项纪律，表现一般　　2、能够在指导教师的指导下，按时和全面地完成毕业论文　　3、论文中的立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确　　4、论文中使用的概念基本正确，条理比较清楚，格式符合规定　　5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确　　6、在论文答辩时能够阐述出主要内容，经答辩教师提醒后能够回答主要问题　　五、不及及格(59分以下，同时具备备以下三条或三条以上者):　　1、在写毕业论文时，态度不认真，有违反相关纪律的行为　　2、有指导教师的指导时，还不能按时和全面地完成毕业论文　　3、对于论文当中的理论分析部分有原则性错误，或结论不正确　　4、论文写作格式不规范，文观点不正确　　5、相关资料不齐全，计算的结论不准确　　6、在进行论文答辩时，阐述的论文主要内容不正确，经过答辩教师的提醒后仍不能正确地回答各种问题