云南艺术学院论文答辩要求是什么

答辩的一般程序　　1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。　　2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。　　3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。　　4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。　　5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。注意事项　　要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。　　携带必要的资料用品　首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。　　自信不紧张　在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。　　思考问题再作答　主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。　　简明扼要，层次分明　在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。　　对回答不出的问题，不可强辩　　有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。　　与主答辩老师观点不同可与之展开辩论当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论。答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。　　文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

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简单地说呢，一般要有立论的论点，举个例子吧，比如说要写《元代杂剧的女性形象》，首先你要拿出一个定位，你认为这个形象主要是什么，比如说是善良，坚毅和敢做敢当，之后你就要根据所提出的论点进行证明了，一般是根据作品一点点来证明自己的观点。最后加以总结。大概就是这样了吧。不过在实际写的时候，还要涉及各个学校的具体的格式等要求。不全面，你可以再看看具体介绍论文写作的书籍，还有很多的论文网也介绍的。

文学学士学位。汉语类专业类别：汉语言文学（含高级文秘、教育方向）、英语语言文学、新闻学、编辑出版学、对外汉语（含对外文化宣传方向）、商务英语、广告学、广播电视新闻学。传播学、播音与主持艺术、戏剧影视文学、艺术设计（环境艺术设计方向、广告艺术设计方向、服装艺术设计方向）。种类：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，分为文学、哲学、理学、工学、经济学等门类，由国务院授权高等学校授予。目前，中国是按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等十二个门类授予学位的。在门类的基础上又进行了适当归并。根据不同学科专业，学位服按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

艺术学士学位。艺术学学士（Bachelor of Fine Arts，缩写为BFA）为学士学位中的一种，学士学位由国务院授权高等学校授予。高等学校本科文凭毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。大学本科阶段的学业完成获得学士学位，学艺术学的就获得艺术学学学士学位。扩展资料2011年3月，艺术学成为第13个独立的学科门类。艺术学学科获得了广阔发展空间，作为中国高等教育的“大学科”，开始与其他学科同步发展。同时，作为13个学科门类中最年轻的成员，如何结合发展实际，从学科构建、人才培养、理论研究、艺术实践等诸方面入手，探析既有不足并有针对性地加以改进。新增的艺术学所涉及的5大门类，在国内众多高校均有开设，涉及面较大。参考资料来源：百度百科-艺术学士

艺术类本科生毕业后拿的学位是艺术学士学位。　　2011年3月，国务院学位委员会、教育部颁布《学位授予和人才培养学科目录》，艺术学从文学门类中独立出来，成为第13个独立的学科门类。2012年启用。　　艺术学学科门类，下设艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类，共包括33种艺术类专业。其中，撤销了影视教育无布点专业。从2013年招生起，音乐、舞蹈、表演等艺术专业的本科学生，到毕业时将不再授予文学学士学位，取而代之的将是艺术学士学位。

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对自己的论文要熟悉呀，然后是根据论文的基础结合一下时事，结合生活，社会有个大概的自己的见解，回答问题的时候一定要从容淡定，有礼貌就好了~

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就业不如读美教绘画专业不改行就不了业是事实央美都一样师资介绍下主要的教授副教授青年教师太多不计（云南的油画在传统美协体制下相对落后，但当代艺术市场下闪亮的明星还是出了不少唐志冈作品卖的起高价有名气；杨一江陈丹青的博士一年画一张画无聊；陈流技巧一流高手画匠；武俊老资格人好功底深就是作品不温不火；其它2教授废柴）（云南的传统的版画在美协体制内当年全国美展版画金奖得主也是云南人虽人没在李季学识广可惜教摄影；张鸣名不见经传；李小明传统学术型；郭浩官僚；别的教授低调）（传统国画气数已尽不止云艺孙建东画的孔雀给官员送礼好礼品张志平美术学院院长杨卫民画的不错有钱别的老师也就小搞搞了） N多指明道姓实不礼貌人无完人，但是师资2字的确仁者见仁不是说哪里教授多哪里师资及好要说教授云艺比不了8大美院但比综合大学艺术系之流还是多许多绘画之选专业更多趋于爱好如不心诚不如学个设计实用如只为一纸文凭找个更容易考上的混混

云南艺术学院以云南省丰富多彩的少数民族文化艺术为特色，在绘画专业中，版画、油画学科的专业创作和研究领域，都有着广泛而独特的影响，所以油画和版画是云南省的省级重点学科。既然是重点学科，那师资力量肯定不成问题了！就拿我们学校（景德镇陶瓷学院）来说，重点专业（陶瓷设计、陶艺、雕塑），都是重点培养的，担任教学的老师当然也是业内非常有影响力的，毕竟学校的长远发展还得靠重点特色专业支撑。当然，若要论就业的话，那就必须重视云南最突出的民族多样性了，只要你的作品融会中外优秀文化，重在体现和表现云南丰富、多样性人文景观，认真学习和研究云南美术造型风格，那你的作品也就形成了独特的精神价值以及能满足你自身发展所需求的经济价值。课程设置： [版画系]：素描、木版、石版、铜版、丝网版、中外版画发展史、版画创作、版画选修、素描创作、色彩原理、色彩创作、下乡写生、艺术考察、毕业创作、毕业论文。 [油画系]：素描、油画、色彩构成、设计基础、油画材料技法、传统油画临摹、油画表现语言分析与实践、社会实践、写生、创作等。 [国画系]：素描、色彩、形态研究、材料研究、白描、书法、人物、山水、花鸟、创作练习、写生、毕业创作、毕业论文。【注】以上课程设置非云艺具体情况，各学校有所差异，但我想整体应该差不多吧。云南艺术学院所遵循的“继承传统、兼容中外、学习民间、服务社会”办学理念，我想是值得我们所有艺术学习者细细体味的。据了解，就当代艺术来说，云南艺术学院的油画专业教学思想是比较开放的，学习气氛也比较好。最后，关于如何选择最适合自己的专业这个问题，个人觉得，只要你追随自己的内心，真正享受学习的状态，那么不管你选择什么专业都会“累并快乐着”！找到并终身从事自己最享受的专业，这是最幸福的事！当然，这也需要缘份的，但愿楼主早日与自己的“最爱”结缘！

依据专业科目选择复试内容。（一）艺术学理论考生在研招网提交调剂报名申请后，需填写民族艺术研究院调剂信息表xlsx（点击下载），与个人获奖情况、学术成果证明材料一并发送到。（二）音乐与舞蹈学（音乐学院）、音乐考生在研招网提交调剂报名申请后，通过电子邮件方式将以下材料发送到指定邮箱：1、音乐表演类专业考生须按规定提交一段时长3分钟以内，能体现本人专业水平的演奏或演唱视频，提交视频需为MP4格式，大小在200MB以内。2、作曲方向考生须提交一首（部）本人本科阶段毕业作品或独立创作的代表性音乐作品的乐谱（PDF格式）。3、学术型考生须提交本科毕业论文、公开发表的论文或未发表的个人代表性论文（PDF格式）（任选其一）。

你可以拿不同大学的本科毕业证，建议你学其他专业，对你以后就业有帮助，得看你在那里读本科，

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一般不用讲够8分钟的，有时答辩老师三四分钟后就让学生下来了。可阐述的要点：1、论文选题的缘由，比如你为什么要从婚姻观的角度来评论《傲慢与偏见》，是什么促使你选择这一角度的？2、概述论文“引言”部分的内容；3、简述论文的主要观点，把要点说出来就行了，可以重点说其中的一两个方面；4、说下结论。这样差不多就够了，时间很快的。答辩的重点是老师提问的问题，自己的阐述是次要的。

毕业论文答辩没过不能拿到毕业证，允许参加答辩，一般就是承认你可以毕业了，不是太过分老师都不会为难你。很多老师都会组织预答辩，给你介绍答辩流程和可能出现的问题。请参考: 　　 (一)要有自信心，不要紧张　　在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。　　(二)携带必要的资料和用品　　参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。　　(三)听清问题后经过思考再作回答　　主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有判断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释。　　(四)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论　　答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。　　(五)对回答不出的问题，不可强辩　　如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。 (六)回答问题要简明扼要，层次分明　　在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。　　　　(七)要讲文明礼貌　　论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

看前言吧，说得挺清楚的

毕业论文一般是都会让通过的。毕业论文过不过主要看两个方面，一是论文质量，二是答辩表现。毕业生只要准备充分都能过。毕业论文答辩技巧1、实事求是，态度诚恳。被问到的问题会就会，不会就不会，不要过度争辩。2、穿着得体。女生可以淡妆，男生可以正装。答辩一般在五月，天气比较热，所以建议选择合适的衣服很重要。3、答辩PPT不要过于炫技，甚至不建议动画，模板简约正式一点好，内容简洁明了，更不要全程念PPT了。4、论文格式。这本来是答辩之前的事情，但还是要强调一点，提交的终稿一定要仔细检查文章的排版、格式，因为评委们并不都是该领域的专家，当他们看不懂文章的内容时，排版格式自然成为他们关注的重点。