1、发展心理学:研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。2、学习心理学:探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。3、人格心理学:关注包括人格特征、动机和个体差异。4、感觉与知觉...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
”该理论的基本观点:心理学应研究行为而不是意识,其目的是寻找预测和控制行为的途径;反对使用内省法,主张实验法;行为不是遗传造成的而是环境。主张的研究方法是实验法、观察法、条件反射法、言语报告法和测验法等。该理论...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
1、发展心理学:研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。2、学习心理学:探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。3、人格心理学:关注包括人格特征、动机和个体差异。4、感觉与知觉...
1 理论心理学类理论心理学的研究是围绕着下面八大主题来进行的,即:心理的生理基础、感觉与知觉的形成机制、个体与环境交感互动中学习的过程、个体的身心变化与年龄增长的关系、个别差异、动机与情绪、个体在团体活动中的行为...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
(1)具有享受生活的能力 享受生活对于心理健康是必不可少的。生命的秘密在于享受时间的流逝。但是我们往往缺少这种能力吗,我们常常因为担心未来,或者悔恨过去,而使现在的自己痛苦不堪。但我们忙时,我们感到辛苦,当我们闲时...
(1)身体、智力、情绪十分和谐;(2)适应环境,人际关系中彼此能谦让;(3)有幸福感;(4)在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。”基于各种心理学理论和生活实际,综合国内外心理学家的观点和研究成果,特别...
1、人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主。2、当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量。3、人格研究远未成为一门日益积累的科学,而只是众多分散工作的总称。他说每...
(1)身体、智力、情绪十分和谐;(2)适应环境,人际关系中彼此能谦让;(3)有幸福感;(4)在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。”基于各种心理学理论和生活实际,综合国内外心理学家的观点和研究成果,特别...
1、正确面对学习压力,提高挫折承受能力。2、提高人际关系处理能力。3、缓解逆反心理,加强与父母亲沟通。4、提高自信心,加强进取精神。5、避免早恋问题,严防心理病态出现。功能 一、促进学生身心健康和全面发展。1、开展心理...
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:...
(1)具有享受生活的能力 享受生活对于心理健康是必不可少的。生命的秘密在于享受时间的流逝。但是我们往往缺少这种能力吗,我们常常因为担心未来,或者悔恨过去,而使现在的自己痛苦不堪。但我们忙时,我们感到辛苦,当我们闲时...
1、系统性原则 系统性原则要求教师在对学生厌学现象的分析与研究中树立系统观、整体现,对研究对象进行全面分析,包括学生的生理特点和心理特点以及学校、家庭、社会等各方面因素,透过各种错综复杂的现象从中找出主导性的因素与...
”该理论的基本观点:心理学应研究行为而不是意识,其目的是寻找预测和控制行为的途径;反对使用内省法,主张实验法;行为不是遗传造成的而是环境。主张的研究方法是实验法、观察法、条件反射法、言语报告法和测验法等。该理论...
3、整合性:人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。人格的整合性是反映心理健康的一个重要指标。4、功能性:人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之...
(l)发展心理学 主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点。内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展,成人期和老年期的心理发展与适应,特殊和异常儿童的心理发展,人类心理的演化等。⑵教育...