1.提问:我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢?2.讨论:我们应选用什么幼苗作为观察的对象?(可先用生长较快的黄豆苗等)用什么材料做盒子罩住幼苗?用多长时间来观察?怎样保育幼苗长得更快更旺?怎样把观察结果记录得更...
《根和茎》是苏教版小学科学三年级下册“植物的一生”单元中的第二课,根和茎是植物非常重要的组成部分,在植物的生长过程中发挥着支持植株、吸收、传输水分和营养物质的功能。本课的设计意图是指导学生分别认识根和茎的不...
1、种类繁多,50万种,类群。2、形态,结构各式各样,大小悬殊。3、寿命长短不一 。4、营养方式和生态习性多种多样 。5、分布广泛。据估计,现存大约有350000个植物物种,被分类为种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类植...
(一)苏教版小学六年级下册:《夹竹桃》教案 教材简析: 这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对纪传体的喜爱之情。 第四、五自然段写纪传体的韧性及月光下的...
《植物怎样传播种子》一课是首师大版小学《科学》三年级下册《植物与生活》单元第1课。属于《科学课程标准》中“生命世界”这一领域。教学目标:1.知道种子传播的方法:风力传播、动物传播、流水传播、自身弹射。2.了解种子的...
《植物在成长》是四年级下册的第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是:能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期 种植 活动贯穿始终,由《...
(幼儿描述自己看到的植物。)师:(出示课件:《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗? (点击黄豆苗的各部分,逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种...
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《植物的身体》教学反思 开学了,学校变得好漂亮哦!孩子们一个个激动不已,躺下来,摸摸 塑胶跑道 ,软软柔柔的,真不想起来。哇!好多种叫不出名字的植物呀!看着孩子们在惊喜的眼光,一个念头一闪:第一课 《植物的身...
(1)×(水能溶解一些固体,也能溶解气体和液体。)(2)×(冰糖放入水中溶解后,冰糖仍存在。)(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油,猪油分解成更小的。)(4)×(当水分蒸发后,溶解于水的物质仍存在。)(5)×...
(4)× 地衣、黑木耳、海带等是不会开花的,但它们也属于植物。2.选择题 (1)C (2)A (3)B (4)A 3.观察记录:(温馨提示:真正的知识是在生活中习得的。)这段时间散步或在乡下以及外出旅游,你随处可见...
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。4、种子里面有胚根和...
(一)苏教版小学六年级下册:《夹竹桃》教案 教材简析: 这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对纪传体的喜爱之情。 第四、五自然段写纪传体的韧性及月光下的...
◆修订版教材:由“我看到了什么”、“校园的树木”、“大树和小草”、“观察水生植物”、“植物的叶”、“植物发生了什么变化”和“植物的共同特点”等7篇课文组成。单元目标是:科学概念:(1)我们利用感官观察周围的世界;(2)地球上...
《植物在成长》是四年级下册的第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是:能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期 种植 活动贯穿始终,由《...
( ) 5. Mimi is drinking some milk on the table. 人教版四年级下册英语期末试卷答案 一、听录音,选出你所听到的词或词组。(听两遍)(共10小题;每小题1分,满分10分) 1. C 2. A 3
《植物在成长》是四年级下册的第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是:能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期 种植 活动贯穿始终,由《...
(1)×(水能溶解一些固体,也能溶解气体和液体。)(2)×(冰糖放入水中溶解后,冰糖仍存在。)(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油,猪油分解成更小的。)(4)×(当水分蒸发后,溶解于水的物质仍存在。)(5)×...
《四年级|答案2014学而思杯四年级英语》百度网盘资源免费下载 链接: ?pwd=wgkp 提取码: wgkp 四年级|2016年|2015年|2014年|答案 2014学而思杯四年级英语.pdf|...
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