2017职称论文发表要求

卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。下面是我为大家精心推荐的卫生职称论文发表要求，希望能够对您有所帮助。卫生职称论文发表要求一、基本要求 1、独立撰写申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。二、编写要求 1、论文正文字数在 3000 字左右，摘要字数在 400 至 500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。) 论文应包含： 1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向); 2、摘要; 3、关键词; 4、目录; 5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的); 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献(应与正文中的加注对应); 9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中); 10、封底。四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理; 2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主，缺少对有关问题亲自实践和深入研究; 3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作项目; 4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章，在文章中看不到个人的实践成果和观点; 5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。卫生职称论文公共卫生与预防医学关系探讨【摘要】公共卫生与预防医学都是以保障人民健康为主体，两者有着共同的对象，即人民，但两者的出发点不尽相同，在工作角度与主题内容上有着较大的差比。长期以来，更多的业者以医者身份来从事公共卫生行业，使得公共卫生与预防医学界限变得模糊，本文浅析了两者的关系，从中发现一些重要的交叉点，以指导从业人员更好的完成各自的工作。【关键词】公共卫生;预防医学【中图分类号】R197.2【文献标识码】B【文章编号】1008-6455(2011)08-0420-02 公共卫生服务是通过评价、政策发展和保障措施来预防疾病、延长人寿命和促进人的身心健康的一门科学和艺术，是一种以低成本换取高服务的模式，是一种社会效益回报周期相对较长的服务。在发达国家，政府在公共卫生服务中具有重要的作用，并且政府的作用(比如政代写公共卫生管理论文策干预)在公共卫生工作中是不可替代的。许多国家对各级政府在公共卫生中的责任都有明确的规定和限制，并作为政绩考核的一项指标，以督促各级政府更好地发挥作用。 (1)在我国，由于大部分人口生活在农村，部分行政决策者受经济利益驱动，更重视一些可以短期收益的项目，削弱了政府对于公共卫生的重视程度和行政干预力度。即便在一些城市，也没有建立完善的公共卫生体系，政府对于公共卫生并没有十分明确的分工和职责范围，因此，尽快明确各级政府的职责和任务，从中央到地方，从城市到农村，都应该强化公共卫生服务概念，建立相匹配的体制，以解决广大人们群众长久的健康生活难题。 (2)当前，我国公共卫生领域面临一下几个主要问题重大传染病仍在严重威胁着人民群众身体健康，预防和控制各种传染病仍是今后较长时间内重要的公共卫生问题;城市化和工业化加剧，以及不良生活习惯等因素的影响，癌症、心脑血管病、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病已成为威胁群众生命安全的杀手;突发公共卫生事件应急机制仍不完善，正确指挥、协调各相关部门通力合作是处理突发公共卫生事件的组织保障;农村卫生服务能力差，农村卫生工作仍未得到各级政府的高度重视，公共卫生基础薄弱。因此，在今后一段相当长的时间内，需要在以上各个方面加强公共卫生建设。 (3)预防医学，是指以环境、人群、健康三个基点为模式，运用基础科学、临床医学和环境卫生科学等理论方法，研究环境因素对人群健康的影响，以人群为主要研究对象，应用卫生统计学和流行病学等原理和方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的作用规律;以“预防为主”为指导思想，制定疾病的防制对策，并通过实施公共卫生措施，达到预防、控制疾病和促进健康的目的 (4)预防医学具有以下几个特点。它的对象包括了个体和群体;重点在于那些健康以及无任何症状的个体，以代写公共卫生管理论文预防为主;重视临床医学的结合，将预防整合于治疗之中，理论实际相结合;注重环境、健康和人群三者的关系;在研究方法上，注重微观和宏观相结合。临床与预防医学的整合是预防医学发展的方向，将基础和临床医学相结合，提出新的理论，作为预防医学的依据，能够有效的推进疾病早期防治，提高疾病防治的科学性和效果，促进新的卫生保健服务体系的构建。这种发展方向完全适应了时代发展的要求，可以成为加强社区疾病防控等预防措施的有效途径。 (5)自“非典”事件过后，公共卫生安全成了亟待解决的问题，不少学者对公共卫生和预防医学的概念及内容进行了深思和讨论，有的学者认为公共卫生是预防医学的一个组成部分，有的则认为预防医学是公共卫生的一个组成部分，还有的仍坚持认为两者是一回事。但我们要清楚，公共卫生与预防医学并非同一概念，尽管两者的目标是保证人民健康，工作对象均为群体，在工作内容上有难以分割的部分，但两者的本质、角度和主体工作内容有很大的不同。 (5)另外，公共卫生从以病人为中心的临床医学，发展到以群体为中心的社区医学，具有以人为本，以全体人群为对象，以社区为基础，以政策为手段，以健康促进为先导的特点，已演变为一种社会管理职能，严格说它已不属于医学范畴，而预防医学则是医学的一个分支，不管它的外延多么广阔，社会性多么强，其本质仍属于医学。总结：预防医学与公共卫生管理密不可分，两者工作目标一致，都是通过保障人民健康的环境来满足社会的利益。预防医学是一门专业的学科，提供的是一种策略，而公共卫生管理则是在这个学科基础上的社会实践，更像是一种执行手段。总体上看，预防医学通过公共卫生来实现，公共卫生管理则是预防医学服务于科学与民众的桥梁。看了“卫生职称论文发表要求”的人还看： 1. 2017医学副高级职称论文要求 2. 2017年职称论文字数要求 3. 2017年卫生职称论文 4. 工程师职称论文发表要求及写作指导 5. 高工职称论文发表要求

关于山东省申报卫生专业高级职称提供论文要求如下：任现职期内代表性论文或著作（原件及复印件各1份，其中论文需复印封面页和论文全文，著作需复印封面页、编委会页、目录页和封底页，每篇分别装订)，累计不超过3篇。中文杂志须具有CN—R刊号，提交时须同时提供在中国知网、维普数据库或万方数据库等主要网络数据平台的论文在线查询结果打印页面，内容应包含论文题目、作者名称、作者所在单位、发表期刊名称、发表时间等信息。高级卫生职称考试频道为大家推出【2017年高级卫生职称考试课程！】考生可点击以下入口进入免费试听页面！足不出户就可以边听课边学习，为大家的通过资格评审梦助力! 打印页面由所在单位人事部门审核人签名并加盖单位印章；经SCI收录的文章需提交市级以上医学科技情报所的检索证明，非中文版的还需同时提交论文的中文译本；申报材料时“论文、著作”栏的填写注意如下：（1)要有选择性地提供任现职以来最能反映本人业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在期刊封面上依此顺序编号排列；（2)同时具有全国统一刊号(CN)和国际标准连续出版物编号（ISSN)的医学专业期刊，只填写CN号；（3)“时间”填写期刊或著作的出版时间：×年×月；（4)“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写文章名称。如“论文：《×药物治疗×病的临床效果分析》”；（5)“期刊或出版社”填写期刊或出版社的法定全称。申报人员各种年限计算的截止时间均为12月31日；论文（专著)、科研、奖项等材料截止到呈报部门（单位)确定的申报人员信息公示时间，最晚不超过9月15日。

2017职称论文发表

职称论文为的是评职称，需要符合职称评定的发表期刊的等级标准，才能在评时算数。例如你的职称评定要求发国家级的，而你发的是省级的，那就作废了。刊物上发表文章相对自由，写作类型也多样，有的还会有稿酬。而职称论文一般都是需要你交版面费的。

中级呀，普通的省级、国家级学术期刊就行。要求双刊号齐全（所谓双刊号，也就是CN国内刊号，以及ISSN国内刊号）国家新闻出版总署有备案期刊被知网（ki）收录满足这几个条件，就能符合中级职称要求了当然，有些省还会有一些特别的要求，比如制定期刊啊，或者指定期刊出版地，这些都要考虑到。另外，评职称的时候，单位会有一个上级单位下发的档案..可以了解下如果需要，可以联络浩通论文网，晋升职称不二的选择

考试的科目一般有计算机，英语，以及你从业资格的学历什么的，时间方面就需要人事局确定了，以及周期都是需要人事局确定的。一般的条件楼下就说的比较明确了，到了资格都可以申报的，再就是需要在期刊发表2篇专/业性/的论文，基本就没啥了。具体情况你不知道的我推荐你我以前发表过的网站百姓论文网，他们对评职称流程都比较了解，我的文章也是那边发的，没啥问题，希望你晋级顺利吧

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。再就是考试发表论文什么的，具体人事部门会下发要求档案，然后你记住要求在在网上发表论文就行了，我们之前都是单位同意组织的，在百姓论文网发的，你去问问

其实论文发表挺简单的，你要是准备在期刊上发表的话，基本上就是找代理。找代理的话时间上能快点文章稽核也较容易些，相对来说比较省心。要么就自己投稿，自己投的话一般很难通过，而且发表时间较长差不多都得半年多呢。所以我个人感觉还是找代理好点，花点钱省了好多事呢，我之前发表文章就是找的代理，当时是同事介绍的叫世通论文网，同事之前发过感觉还不错就介绍我了，我觉得也不错你如有需要的话可以去看看。

评中级职称的话一般发省级期刊就可以不过毕竟每个地区的要求都是不同的所以我觉得还是以当地的要求为准至于文章格式基本上就是论题内容摘要、正文、参考文献有的期刊还需要英文摘要这个得根据你选的期刊来定的期刊对文章的格式要求也是不同的如果你需要发文章的话可以去诚毅论文网看看我就是在那边发的挺不错的

这个东西一般是不会变得，什么考试啊，计算机，英语，还有发论文，基本都是这个套路，你要是条件满足了，抓紧晋级。中级完了才能高阶呢，我过来人的经验就是发论文一定要提早，当时发得时候时间晚了差点耽误了。具体要求什么的你可以去百姓论文网问问

告知你一般发不了的文章，规避这些基本都可以发了 1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理; 2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主，缺少对有关问题亲自实践和深入研究; 3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作专案; 4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章，在文章中看不到个人的实践成果和观点; 5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、资料等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。实在不了解推荐你去百姓论文网问一下，我们单位都是那边发的。文章也会给你建设性意见。感觉不是很难。希望对你有帮助。采纳我

这就是个省级普通刊物，可以用啊。为什么不行？这是正规刊物，双刊号齐全的。我去年才发表的，书早都收到了。是联络的恒道论文网的李老师，当时就直接给我介绍的这个。毕竟，只是评个中级，难道还要整个核心啊。在一个，也要看你们那边是怎么要求的，根据你们的要求去联络相应的刊物。

第一作者需要一篇，如何是第二作者那可能需要两篇，现在应该不需要考英语了。中级职称一般都是1篇，且不能叠加，我比较了解东三省这边哈，要求省级以上正规刊物（网上资料库可查，能收到纸质刊物）即可，电子刊一般都是无效的，最后，时间上有的地方要求5年以内的学术文章进职称有效，有的地方则是3年内，当然了也有不限制时间的，什么时候都可以哈。另外很多地方，图书出版参编挂名也有加分，并且终身有效，但就是太贵了，价效比不是很高，不推荐，不差钱儿的可以弄一个。我们单位当时都是在百姓论文网发的，你可以去问问，希望可以帮助你

时间还差不多，能来得及。工程类的职称，原本要求就不是很高。如果是要求普通刊物就行，双刊号齐全的正规发行刊物。那时间肯定没问题。。。要是要求核心的话，那就只能明年了，现在核心基本上都是明年。估计是普通刊物就行，联络恒道论文网的李老师问问，他或许能够帮到你。

在期刊上发表，需要根据你的专业和要求来选择期刊，比如建筑、经济、医学等等。对论文上网有没有要求，比如知网、万方、维普等。建议在参加评审前1-2年准备好论文。具体以当地评审要求为准。发表论文前一定要查看自己省份对评审论文的要求，各省对论文发表的要求有细微的差别，一般来说文章字数在2000~5000 字左右。每个单位对于评职称都会有相关的文件要求，比如：论文必须发表在国内正规刊物上，有CN刊号和ISSN刊号，或者明确强调需要知网、万方等数据库收录的刊物，这些都是要求。提前搞懂这些要求，才能更好地按照要求去准备论文。要了解清楚时间，这里说的时间，包含：版面时间、见刊时间、上网时间三个。(1)版面时间：每家杂志社都会提前收稿，或者收稿很慢，如果组稿编辑告诉你22年12月版面，1月出刊，则意思就是你的论文会刊登在22年的12月版面上，为什么说这个问题，因为有的用人单位要求论文必须发表在当年内，所以即使它是1月出刊，但是版面在22年12月，也是符合单位评职称要求的；(2)见刊时间：见刊时间就是作者看到论文发表被刊登在杂志里的时间，因为单位在评职称事，都会要求拿上论文发表所在刊物杂志，所以见刊时间很重要；(3)上网时间：上网就是我们说的论文被数据库（知网、万方、维普、龙源等）收录了，上网时间一般在见刊时间1-3个月内，了解这个时间，是因为有的单位对于论文发表的认可，单单见到刊物是不算的，必须要被数据库收录了才能评职称。

要求是不一样的，问问你导师，你导师会清楚

2017评职称发论文

2017年广西崇左全科主任医师评审论文著作要求根据 2017年度广西省卫生系列高级职称评审工作通知桂卫职办〔2017〕9号规定：2017年广西卫生系列高级职称申报评审条件按照自治区职改办《关于印发广西壮族自治区卫生系列高级专业技术资格评审条件(试行)的通知》(桂职办〔2017〕36号)执行。2017年崇左全科主任医师评审论文著作要求，参考如下：取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文2篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等，其中，列入《中国科技论文统计源期刊》、《中文核心期刊要目总览》的核心期刊1篇以上]，文献综述1篇(必须发表在公开发行期刊，不含增刊)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等] ，文献综述1篇(可不发表)。广西晋升卫生正高职称评审论文要求第九条论文、著作条件取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文2篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等，其中，列入《中国科技论文统计源期刊》、《中文核心期刊要目总览》的核心期刊1篇以上]，文献综述1篇(必须发表在公开发行期刊，不含增刊)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等]，文献综述1篇(可不发表)。2017年广西卫生系列正高级专业技术资格论文条件2017年广西申报正高级资格评审论文条件如下：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。广西晋升卫生副高职称发表论文篇数要求第九条论文、著作条件取得中级专业技术资格(或国家机关流动到企事业单位人员从事专业技术工作)以来，必须以第一作者身份在专业公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等]，文献综述1篇(可不发表)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，对论文、著作不作要求。2017年广西卫生系列正高级专业技术资格论文条件提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。2017年广西卫生系列副高级专业技术资格论文条件申报卫生系列副高级专业技术资格的：提交取得中级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报副高级专业技术资格的对论文、综述不作要求。2017年广西医学系列高级职称评审论文要求2017年广西医学系列高级职称评审论文要求1.申报卫生系列正高级专业技术资格(医学正高级职称)的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。2.申报卫生系列副高级专业技术资格(医学副高级职称)的：提交取得中级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报副高级专业技术资格的对论文、综述不作要求。3.申报乡镇医疗卫生服务机构副高级专业技术资格的：对论文、综述不作要求。4.在期刊发表的论文(电子扫描文档)必须同时附上该期刊封面、目录、版权页及全文。提供期刊校对文章清样、录用证明等均无效。如论文以外文发表的，须同时提供期刊名称(含有效查询方式)、自治区医学科学信息研究所或大学院校图书馆的检索收录证明及论文的译文。5.论文发表在非法刊物不能计为参评论文。公开发行期刊可在国家新闻出版广电总局网站进行查询。6.在评审阶段，申报正高级专业技术资格的人员还须经过卫生系列相应高级专业技术资格评审委员会组织的答辩程序，对所提交的论文和综述代表作进行答辩。

『壹』河南省职称网2017请问晋级高级教师评定条件中优秀教师荣誉证必须是任现职以来的吗

应该不是吧，具体你需要了解当地的政策，询问当地主管部门。

『贰』 2017年河南省中高级工程师职称评审条件是什么，具体时间

高级职称评定条件：（1）博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。（2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。（3）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。（5）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。（6）两篇及以上发表的论文（省部级刊物及以上）。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。大概就是这些

『叁』 2017年中级职称申报评审条件

很高兴回答你的问题： 2017年中级职称申报评审条件： 1、大专及以上学历； 2、助理工程师满四年。谢谢！

『肆』 2017年中级职称评审有什么要求，还是很严格吗

一、中级职称评审是指中级工程师职称，中级职称由个人考试获得，无需专家委员会评审。

二、中级职称评审基本条件：

1、获得博士学位，经考察合格；

2、获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；

3、获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；

4、大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。

申报评审专业技术资格的人员须出具规定的学历证书。专业证书及其他有关证明均不作为申报评审的学历依据。

取得国外相应学历、学位人员，需提供国家教育部国外学历、学位认证证书，才能按相应学历、学位申报专业技术资格的评价。

先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的可以申报高一级专业技术资格。

三、外语能力要求

按照杭人专〔2007〕162号文件（文件见附件）中的规定执行。对于通过博思（BULATS）水平测试二级以上者，申报评审中级专业技术资格，可免予职称外语考试；在2004年底前取得国家职称外语等级考试B级合格证书（不包括省划合格成绩单），申报中级和副高级专业技术资格的，可不参加职称外语等级考试。

年龄在40周岁以上（含40周岁）的人员，申报评审工程技术中级专业技术资格时，职称外语可不作为申报的必备条件，考试成绩作为量化评审的内容。

乡镇基层单位专业技术人员要求免试外语（及计算机应用能力）的，评审材料必须经所在乡镇组织人事部门审核确定并盖章。

四、计算机能力要求：

凡年龄在45周岁（不含45周岁）以下人员，须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证，该合格证在申报评审中级专业技术资格时有效。

对在2006年底前取得的《浙江省计算机应用能力考核证书（Windows2000/XP&Office）》，有效期一律至2008年12月31日止。该证书只能在一个专业技术级别评审时有效，评审通过之后，由评委会办公室在证书上加盖已评审使用的专用章。

五、填报材料及真实性要求：

申报对象所在单位必须对申报对象填写内容的真实性进行严格把关，对学历证书、资格证书和奖励证书等有关证件必须认真核对原件，并在复印件上加盖公章，以示审核确认；申报对象要对本人提供材料的真实性负责，并在填写《专业技术资格评审材料真实性保证书》上签字。

对在申报和评审过程中有弄虚作假行为的人员，取消其申报资格；已参加评审取得资格的取消其评审结果，并从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术资格的评审。

所有评审表格必须严格按照规定的要求填写，自行更改表式的一律作退回处理。上报材料要正确、整齐，一次报齐。申报材料要装在牛皮纸质的资料袋里，并在袋外贴上填写好的《评审材料清单》。

评审材料由区、县（市）人事局、市属主管部门审核后统一报送。

(4)河南职称评审条件2017扩展阅读

1、申报对象所在单位应提交《专业技术资格评审材料真实性保证书》；经区、县（市）人事局或市直主管部门审核同意的《工程专业技术资格评审委托书》及《推荐评审工程师人员资格审查花名册》，同时上报电子版。

2、评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：

（1）材料目录；

（2）学历证书（复印件）1份；

（3）专业技术资格证书（复印件）1份；

（4）聘任书（或聘约书）任期内连续1套；

（5）外语考试合格证书（复印件）1份；或《职称外语免试审核表》1份；表》批件1份；

（7）单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份；

（8）《破格推荐中级专业技术资格审批表》批件1份；

（9）个人专业技术工作总结（打印稿）1份；

（10）专业技术人员考核表（事业单位人员为《事业单位工作人员年度考核登记表》）（近两年年度考核表）1套；

（11）身份证复印件1份。

（若要分册可从下面材料开始，并另附材料目录）

（12）论文、论着或研究报告（复印件），已经发表的论文、论着应同时提供刊物的封面及目录复印件1套；

（13）研究成果（复印件）1套；

（14）项目获奖证书等（复印件）1套。

以下材料不需要装订：

（1）《专业技术资格评审表》3份；

（2）《推荐工程师资格人员情况综合表》统一使用A3规格纸张，一式25份；

（3）外语考试合格证书原件，或《职称外语免试审核表》批件1份；

（4）计算机应用能力考核（试）合格证原件，或《计算机应用能力免试审核表》批件1份；

（5）《破格推荐中级专业技术资格审批表》批件及证明材料2套（内容与装订成册中一样）；

（6）提交多篇论文或着作者，请选一篇为代表作并注明。

『伍』河南省2017年申报中级职称需具备什么条件

（一）政治条件遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。（二）学历、资历条件 1、大专以上学历，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格4年以上； 2、获硕士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格2年以上； 3、获博士学位，可直接认定中级职称。（三）外语、计算机等条件 1、职称计算机合格证书； 2、职称英语合格证书； 3、取得助理工程师之后历年度考核表； 4、资格证书。（四）业绩成果条件取得助理工程师资格后，具备下列条件之一： 1、市（厅）级以上自然科学奖、科技进步奖、优秀产品奖、优秀设计奖等科技成果奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）； 2、获得本专业发明或实用新型专利，并已取得明显经济效益和社会效益； 3、提出本专业新理论、新技术、新工艺或新方法、新材料，经市以上相关方面专家鉴定认可； 4、设计、施工或在设备的运行和维修中，解决较大技术难题，经市以上相关方面专家鉴定认可，取得显著经济效益的贡献者； 5、推广新技术、新材料、新工艺等方面有突出成绩，达到省内先进水平，取得较大经济效益的技术骨干。（五）论文、著作条件取得助理工程师资格后，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），撰写有价值的专业技术分析报告，具备下列条件之一： 1、在省级以上专业期刊发表论文1篇以上； 2、在市级以上专业期刊发表论文2篇以上； 3、撰写本人直接承担项目的技术报告（包括：项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究（设计）报告、技术论证报告等）2篇以上。

『陆』河南省2017职称评审的政策怎么还没出

2017年教师职称有什么新变化？1“推门听课”成基本能力考核项坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，倡导“推门听课”“随机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。推门听课，目的是进一步优化教学活动、推进教学改革，“推门听课，让我时时反思、调整，上好每一堂课”有的老师对此大加称赞。 “感觉被监视，时时刻刻提心吊胆”“推门听课缺乏对课堂的尊重，对学生的尊重，对上课教师的尊重”也有部分老师对推门听课保留了不同意见。 2论文不再成硬性指标，更加注重工作实绩

『柒』 2017年中级职称申报评审条件及高级晋级评定时间

您好，申报评审条件各专业系列都是不同的，比如工程系列、政工系列、经济系列等等同样，高级晋级评定时间也不一样

『捌』 2017年中级职称评定要求

我们单位中级职称是要求发表1-3篇省部级以上带有cn刊号的期刊论文，我之前不明白，现在了解了其实就是花钱就可以发了，文章您可以写一下工作和单位的具体内容，只要不是网上复制下来的就行，然后我发到百姓论文网的，当时也是看网上的好评好不错。后续单位都在那边发的，还可以。最关键的就是别发假刊了，因为钱是小事，主要是耽误一年，我同事就发不知道什么期刊上面没有用，所以发之前一定要问清楚要求了。别发假刊和增刊上面就行了，具体就是这么多，符合资格就抓紧评吧，别耽误了

『玖』广东省2017职称证评审需要什么条件

初级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

『壹』机电工程师要怎么考是要考还是评

机电工程师是要考的。

工程类职称分为“助理工程师”、“工程师”、“高级工程师”、“教授级高级工程师”，机电工程师也归于这一类，没有特殊说明的情况下，机电工程师指的是中级工程师。

过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

工程师职称考试的考试条件：

1、中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作4年，可认定助理工程师。

2、大专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。

3、大学本科毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。

工程师职称考试的报名方法：

报考人员须携带有效证件（身份证、护照）的原件和复印件，填写报名表，由考场人员将报名信息现场录入计算机。报考信息必须准确、完整，并经报考人员核对、签字确认(照片信息的采集，在入场考试前进行)。准考证在报名当场打印发放。

(1)机电工程师评审条件扩展阅读：

中级工程师职称考试的注意事项：

1、应考人员必须在本年度内并在同一考点通过所有规定科目（模块）的考试，方可取得合格证书，否则成绩均作无效处理。首次考试的应考人员可根据考点的报名情况和本人意愿自行慎重选择考点。

2、在乡镇所属单位工作的专业技术人员在评聘专业技术职务时，其计算机应用能力考试，也作为必备条件之一。

3、取得博士学位后三年内评聘专业技术职务（职称）的人员，可以免试。

4、在境外取得博士学位的留学人员，凭我外使（领）馆出具的留学证明，回国三年内评聘专业技术职务（职称）的，可以免试。

5、取得国家计算机软件专业技术资格（水平）考试的中高级资格的。

『贰』中级工程师评定条件

中级工程师评定的基本条件：

一、学历和资历条件

申报人须符合下列条件之一：

1、博士研究生毕业；

2、硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满3年；

3、本科毕业后，从事所申报专业工作满5年；

4、专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；

5、专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年；

6、1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。

二、外语能力条件

申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：

1、取得外语专业专科及以上学历；

2、取得硕士及以上学位；

3、具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；

4、出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；

5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位” 是指乡镇 *** 直属或直接管辖的基层单位）；

6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级。

三、计算机应用能力条件

凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：

1、取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历；

2、取得硕士及以上学位；

3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。

注：工程系列初、中、高级职称分别对应的称呼是助理工程师、工程师、高级工程师、特级工程师，通常并没有中级工程师一说，但是因为工程师这个词已经被叫泛滥，所以通常会加上“中级”二字。准确的称呼应该是中级职称。

(2)机电工程师评审条件扩展阅读：

中级工程师评定申报材料清单：

1、需《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

4、交验毕业证、初级职称证原件。

5、需《专业技术人员水平能力测试合格证》。

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

注：凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

『叁』考取机电工程师资格证的条件是什么

电气工程师证申报条件:

1、本科以上或同等学历学生

2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者

参加注册电气工程师专业考试，应基础考试合格或符合免基础考试条件，并具备下列条件之一：

1、取得本专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满2年;或取得相近专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年。

1:取得本专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年。

3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满5年。

4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满5年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满6年。

5——取得本专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满6年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满7年。

6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满8年

(3)机电工程师评审条件扩展阅读

一、电气工程师证作用

（1）是现在权威性含金量很高的初级职称证书，可以作为招投标的必备证书。

（2）应聘在职电气工程师必须考取电气工程师证才可入职、上岗。

（3）主要企业升报资质必须要一定数量的助工证。

（4）以后可以考（评）中级职称。

（5）享受增加档案工资等福利待遇。

二、电气工程师证权威性

电气工程师证是由人力资源社会保障厅颁发，权威性高，是招标投标的必考证书，应聘上岗，在职，应对检查。电话、发函、窗口等查询方式。

三、电气工程师证报考对象

从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、实验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

四、电气工程师证报考指南

需准备有效身份证电子版照片或者扫描件复印件皆可，一寸或者两寸相片电子版照片，和毕业证书电子版照片。

五、电气工程师证好处

（1）有证书才能够正规持证上岗，是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。

（2）每个行业都要持证上岗，国家在倡导，这是个必然趋势。

（3）也是招标投标的必考证书，招投标时要求单位里面助理工程师职称证的数量达到标准。

参考资料网络——电气工程师

『肆』机电工程师报考条件有哪些

机电工程师证申报条件：

1、助理需上交：一寸和两寸照片各两张、身份证复印件2份、学历证复印件、工作总结、技术报告一份。

2、中级职称需上交：一寸和两寸照片各四张、身份证复印件2份、学历证复印件、助理工程师职称、原有职称复印件、个人简历、职称计算机、职称英语。

工作总结、专业论文5000字以上、获奖证书、评审表需本单位盖章。

3、高级需上交：一寸和两寸照片各四张、身份证复印件2份、学历证复印件、原有中级职称复印件、个人简历、工作总结、项目（工程）成功案例。

专业技术聘书、专业论文5000字以上、评审表需单位盖章。

参加考试由本人提出申请，所在单位审核同意，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审核合格后，发给准考证。

参加考试人员在准考证指定的时间、地点参加考试。国务院各部门所属单位和中央管理的企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。

(4)机电工程师评审条件扩展阅读

机电工程师

1、配合项目经理进行项目部的日常管理工作；

2、负责对项目的机电工程建设进行全面管理、过程监督；

3、配合项目经理组织制定项目机电类总体规划、管理方案及流程控制文件；

4、参加图纸会审、工程施工组织设计及重大施工方案的讨论和审定，对项目机电设计方案和工程建设的重大技术问题进行审核把控，并提出合理的建议；

5、审定机电类的设计方案、设计图纸和设计文件；

6、参与承包商、供应商的合同洽谈、队伍考察等准备工作，协助做好工程招投标工作；

7、参与和审定主要机电类材料及设备的选型，并提出相应的成本评估报告；

8、参加项目周例会、月例会并对机电类工作进行总结发言和下步计划等；

9、组织监理及各参建单位进行实测实量、行为管理、安全文明施工的周评估和月评估工作。

10、组织和协调机电综合管线（BIM）实施。

『伍』机电类中级职称怎么评

一、评审条件工程师 (中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上。直接申报中级的条件，专科毕业工作满5年，本科毕业满4年，中专毕业工作满8年均可报名参加评审。二、评审资料 1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份） 2、专业论文和业务工作总结； 3、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料； 4、《专业技术人员考核登记表》； 5、个人证件 6.继续教育 7.职称英语B级 8.职称计算机4各模块三、职称考试 1.职称英语报名考试中级工程师综合类或者理工类B级 2.职称计算机考试计算机4个模块职称英语免考条件符合以下条件之一的专业技术人员，可免外语考试： 1、具有国家认定的相应留学经历的； 2、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的； 3、出版过外文专着、译着或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的； 4、经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的； 5、在乡镇以下基层单位（经省级 *** 人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位）从事专业技术工作的； 6、在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的； 7、年龄较大并长期从事专业技术工作的； 8、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的； 9、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的； 10、申报各系列初级职称的业及以上学历的人员； 11获得硕士学位，初次认。职称计算机免考条件符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试： 1、具有计算机专业中专毕定中级专业技术职务任职资格的人员； 3、获得博士学位的人员； 4、参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员； 5、1960年12月31日以前出生的人员； 6、转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人 3.继续教育按照规定完成2年继续教育学习参加考试合格后领取证书四、评审专业工程师分类：工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、建筑装饰工程师、建筑施工工程师、建筑管理工程师、建筑水电安装工程师、工民建安装工程师、给排水工程师、土木工程工程师、土木建筑工程师、测量工程师、结构工程师、暖通工程师、安全工程师、岩石工程工程师、土岩方工程师、工程测量工程师、市政工程工程师、园林建筑工程师、风景园林工程师、园艺工程师、园林工程师、园林绿化工程师、古建筑园林工程师、腐蚀与防护工程师、设备安装工程师、路桥工程师、路桥施工工程师、道路与桥梁工程师、隧道工程工程师、市政工程师、市政道路工程工程师、概预算工程师、电子信息工程师、电气工程师、电气工程工程师、电气设备工程师、电气自动化工程师、制冷与空调维护工程师、热能动力工程师、机电工程师、机电工程工程师、化工工程师、机械工程师、机械制造工程师、机械机电工程师、汽车维修工程师、水利工程师、水利水电工程师、水电工程工程师、锅炉、窑炉、计算机技术。

『陆』机电工程师2017职称申报要求有哪些

机电工程师2017职称申报要求有哪些期刊论文网络... 11-15 18:01 大机电工程师2017职称申报要求有哪些?机电工程师是指从事机电产品、零部件的开发、设计、安装调试工作的工程师，主要在数控、汽车、机械等行业任职。机电工程师分为助理机电工程师、机电工程师、高级机电工程师，其中机电工程师属于中级职称，评审需要学历条件、论文论著条件、业绩条件等等。下面我们看下机电工程师怎样评审，需要满足哪些条件。机电工程师2017职称申报学历条件需要首先成为助理机电工程师4年以上，然后从事的工作与申报的专业相符合，不同学历水平需要从事的专业技术工作年限不同。大学本科毕业需要5年，大专毕业需要6年，中专高中毕业需要10年，初中以下学历的需要15年以上。助理机电工程师资格认证是评审机电工程师的前提条件，助理等级的机电工程师一般通过助理机电工程师考试即可获得。机电工程师2017职称申报需要满足论文论著条件，要求必须结合本人工作和岗位实际亲自撰写，不得抄袭，字数不少于3000 字。机电工程师2017职称申报需要在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或出版一本专著。论文是反映专业技术人员学识水平、专业水平的重要载体，是评委会对申报者进行综合评价的重要依据。也是客观、公正、准确地评价人才，确保评审质量的一项重要措施。因此在专业技术职务任职资格评审中，要求专业技术人员提供任现职以来反映本专业工作水平的参评论文。除论文外，还有其他方法可以验证申报人的专业水平。机电工程师2017职称申报除发表论文外，还可以通过主持国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目，或者地(市)科技进步二等奖以上项目来获得职称，如果是在主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作中连续二年以上取得了明显效益也是可以的，如果在助理期间成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的也可以获得职称。但是所谓明显效益和成绩显著都是比较模糊的概念，具体需要当地评审机构来明确这个标准。

『柒』内蒙古机电工程师中级职称评定的条件。

一、申报条件（一）必备条件： 1、拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法，积极为我国社会主义经济建设服务。 2、身体健康，能够全面履行现岗位职责。 3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。 4、外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。（二）学历和任职年限，分别符合下列条件： 1、申报中级工程师职务任职资格，符合下列条件之一：（1）获得理工类硕士学位或理工类双学士学位，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务满三年以上。（2）理工类大学本科毕业或大学专科毕业，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务满四年以上。（3）理工类中专毕业，获得省辖市（厅）级以上科技拔尖人才等荣誉称号或省辖市级科学技术奖励一等奖项目的主要参加者，取得助理工程师任职资格，并担任助理工程师职务满四年以上。 2、申报高级工程师职务任职资格，符合下列条件之一：（1）获得理工类博士学位，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满二年以上。（2）获得理工类硕士学位或理工类双学士学位，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满四年以上。（3）理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满五年以上。（4）理工类大学专科毕业，获得省（部）级科学技术奖励二等奖以上项目的主要参加者，取得工程师任职资格，并担任工程师职务满五年以上。

『捌』 2017年机电工程师职称评定有哪些要求

2017年机电工程师职称评定要求学历资历符合要求，出版发表较高水平的论文著作，评职称出书找兰竹文化。

一、政治思想方面。由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。怎么写？这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。二、学历资历方面。这里主要放你的学历资历方面的证件原件。包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。县城以上教师还需要计算机合格证。三、教育教学类。此目录下需要七个材料分类。1.教学设计。主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。并且要有2—3篇特色教学设计，需要在你的教案中标识出来。2.教育教学经验材料。此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。3.教学工作量及出勤材料。出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。4.典型课例教学材料。当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。5.班主任工作材料。提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。6.校本培训和校本教研材料。这里要由学校提供一份骨干教师证明材料，然后教师要提供近三年的听课记录和教研组教研活动记录，证书主要放你的骨干教师证书或骨干教师培训证书，以及暑假备课主讲教师等证书原件。7.教育教学成绩材料。此项材料很重要。主要体现你教学以来所带学生获得的成绩，可以是学生中考成绩的原始材料，这由教育局提供并盖章，可以是学生参加大赛所获得的名次证书原件。另外教师本人所获得的优秀教师、优秀班主任等个人荣誉也属于教学成绩材料，要将个人荣誉证书原件放在这里。四、教科研材料类。教科研材料主要放你的获奖论文证书原件及论文原稿，获得的课题研究结题证书及材料，也可以是你参加优质课大赛、教坛新星等比赛的获奖证书原件及材料。五、表格类。这里的表格在评职称当年，会由学校发给你，不用你自己准备，不过表格每年可能不同，会有所变动，当学校发表格给你，你按照表格上要求填写相关内容即可。

2017年职称发表论文

职称评审，所需的论文，晋升中级，是省级公开发行刊物，第一作者，不少于两篇，这是以往的要求，2017年国家可能进行职称评审改革，评审条件可能放宽，但是保险起见，先发表出来。

要求是不一样的，问问你导师，你导师会清楚

这个东西一般是不会变得，什么考试啊，计算机，英语，还有发论文，基本都是这个套路，你要是条件满足了，抓紧晋级。中级完了才能高级呢，我过来人的经验就是发论文一定要提早，当时发得时候时间晚了差点耽误了。具体要求什么的你可以去百姓论文网问问

2017年职称论文发表

上海教师职称论文篇二大学外语教师专业发展研究 [摘要]随着大学外语教学改革的深入和创新，大学外语教师专业发展越来越引起重视。大学外语教师专业发展的成败不仅涉及自身素质和能力的提升，更是影响整个大学英语教学的质量和效果。文章从四个方面提出了大学外语教师专业发展的方向和途径：要培养专业认同感;要梳理终身学习的观念;要建立“教师”的职业知识体系;要避免轻教学、重科研，且要将两者紧密结合。这对大学外语教师的专业发展和职业生涯规划有着积极的指导意义。 [关键词]大学外语教师教师专业发展 [作者简介]张严秋(1980- )，女，吉林珲春人，长春大学大学公共外语教研部，讲师，硕士，研究方向为语用学;陈研(1970- )，女，吉林长春人，长春大学公共外语教研部，副教授，硕士，研究方向为外国语言文学。(吉林长春 130022) [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2014)11-0093-02 教师专业发展问题是近几年广受专家和学者关注的热门话题。什么是教师专业发展?潘愚元先生认为高校教师专业发展有广义和狭义之分，广义是指：所有在职高校教师，通过各种途径和方式的理论学习与实践，使自己的专业化水平不断提高和完善。狭义的高校教师专业发展强调教师教学能力的提高，能够使他们更快更好地进入角色，适应教师专业化工作。林杰则认为，大学教师专业发展是通过各种方式，协助教师在专业和个性方面成长，以使其能胜任教学等各项工作。特别是帮助青年教师实现从新教师到成熟教师的转变，使其在专业领域成为熟练的专业人员，具备充足的知识、技能、态度和修养。尽管专家们对教师专业发展的定义不尽相同，但简而言之，教师专业发展从教师的工作职责出发，专注于研究教师职业的专业性和教师本人专业水平的提升，比如教师怎样提升教学水平和科研能力等。作为大学教师团队的成员之一，大学外语教师同样面临着如何进行专业发展的问题。由于大学外语在大部分高校都是必修的公共基础课，大学外语教师的授课对象涉及全校的大部分学生，其教学质量和教学效果对全校的教学活动都有着重要的影响。如何完善大学外语教师的个人专业素质，提高大学外语教师的教学效果，对大学外语教学，乃至整个学校的教学都有着十分积极的意义。自从1999年高校扩招以来，大学生的数量每年都在快速递增，相应地，大学外语教师队伍每年都在壮大，其数量也在近几年达到高峰，几乎成为大多数高校最庞大的教师群体。除了对大学外语教师进行专业发展方面的集体培训，更重要的是大学外语教师自身要发挥主观能动性，自主进行专业发展。大学外语教师怎样才能获得专业发展?本文将从以下四个方面阐述。一、大学外语教师要培养专业认同感兴趣是最好的老师，认同是专业持续发展的最大驱动力。只有对自我专业产生认同感，才能发挥教师积极的主观能动性，实施明确的自主行为，获得不断成长的动力。然而，部分大学外语教师由于没有对自身职业的正确认识和专业价值的认同，缺乏专业认同感，其表现多种多样。例如，有些大学外语教师觉得大学外语是一门公共基础课，完成教学任务就可以了，教学效果不重要;有些大学外语教师觉得一门语言创造的价值财富十分有限，不值得做太多的投入;甚至有些大学外语教师觉得教授外语就是为了养家糊口，只要不出问题就可以了，谈不上什么教师专业发展等。诸如此类的想法，使大学外语教师失去了专业发展的主动性。大学外语教师只有具有专业认同感，才能将教学看成是一种自我价值的实现，进而产生专业成就感和自我效能感，从而帮助教师成功地进行专业发展规划。二、大学外语教师要树立终身学习的观念 (一)知识经济的到来和互联网的普及给大学外语教师带来空前的机遇和挑战如今，知识更新速度加快，大学外语教师必须不断地学习，及时更新自己的知识，不断积累，才能厚积薄发，不被时代淘汰。而互联网提供了丰富多彩的外语学习资源和途径。它就像一个“取之不尽，用之不竭”的能量库，在互联网上，可以找到无比丰富的外语学习资源，也有许多可以借鉴的成功的外语学习经验和方法。对于大学外语教师而言，互联网是一把“双刃剑”，它既给大学外语教师提供学习和武装自己的机会，又对他们的地位带来挑战。相比以前，大学外语教师的教学对学生学习的作用早已失去了绝对性的优势。大学外语教师如何重新定位自己的教师角色，如何转变教师职能，如何丰富和完善自己的知识系统，将成为信息社会大学外语教师面临的首要任务。 (二)作为语言学习者，大学外语教师要不断实践和提高自己的外语基本技能一个成功的语言教师，首先一定是一个善于学习语言的学生。要想让学生很好地掌握一门语言，需要行之有效的学习方法和学习策略，而外语教师就是外语学习方法的探索者、先行者和践行者。大学外语教师只有不断地探索外语学习有效的方式方法，才能指导学生有效地进行外语学习。只有教师自己过了语言关，对这门语言比较精通，才能在学生中起到表率和引领的作用，自己的教学也才有说服力。同时，大学外语教师的基本语言技能也直接决定了课堂的输出质量，进而决定了教学质量。可见，提高外语基本技能，是每一个大学外语教师努力的方向。 (三)教师本身的职业特点要求大学外语教师不断学习，厚积薄发要给学生“一杯水”，首先教师要有“一桶水，甚至是“一池水”。在这点上，外语教师和其他专业的教师一样，需要树立“终身学习”的观念。这不仅仅是时代的要求，更是教师职业本质和特点之一。作为一个知识技能的给予者，必须不断更新和发展自己，才有可能胜任教师这一职业。在专业发展的过程中，大学外语教师要以开放的心态和谦虚的态度向他人学习，尤其要注意虚心向同事、同行学习。由于具有相同的职业和相似的教学经历，同行的经验和感受才具有相当的借鉴意义。大学外语教师只有以开放的心态和积极的学习态度，才能百家争鸣，兼收并蓄，才能加深对自身专业发展的理解，扩展专业发展途径和视野。三、大学外语教师要建立“教师”的职业知识体系教学活动的复杂性和创造性决定了教师这一职业既是一门“技术”，又是一门“艺术”。一个成功的外语学习者并不一定是一个成功的外语教师。拥有同样知识量的教师，其教学效果可能大相径庭。而这些，都源于是否具备“教师”的职业知识体系。只有建立完善的教师职业知识体系，才有可能胜任教师这一工作。大学外语教师要从以下两个方面构建职业知识体系： (一)继续夯实和深化专业理论知识大多数大学外语教师都具有硕士学位，其中不少教师获得了博士学位。可以说，大学外语教师有着良好的专业理论知识基础和较为系统的知识理论体系。在此基础上，大学外语教师要继续学习和提升自己的理论素养和水平，丰富和完善自己的理论知识体系。尤其要通过教学实践的反馈，有目的地进行理论知识的补充和学习。坚持加强专业理论知识的学习不仅能为教学实践和创新提供源源不断的动力，也为个体独立进行科研工作打下坚实的基础。 (二)学习外语学科教学知识，建立外语学科教学知识框架外语教师的学科教学知识是一种用于外语课堂教学实践的特殊教师知识。学科教学知识包括语言文化知识、语言交际技能、外语教学法知识、教学设计知识、课堂管理知识等。大学外语教师，尤其是刚入职大学外语教师应该注重学科教学知识的学习。一名优秀的学生并不意味着能成为一名优秀的教师。大学外语教师不仅要有知识，还应该能将知识表达和展示出来，这涉及外语学科教学知识。大学外语教师虽然一般都接受过岗前培训，学习过教育学、心理学和课程教学论等课程，但这只是理论的学习，且不够系统和深入。只有将理论与实践相结合，才能真正掌握这些重要的学科教学知识，全面地武装自己，以适应教师这一特殊的职业角色。除此之外，要建立教师职业知识体系，大学外语教师还要在教学实践中积累经验，探索合适的教学理念和方法，了解教学对象的需求和特点，学会利用先进的现代教育技术等。教学水平的提高需要经过长期的实践和积累才能实现，认真学习并实践学科教学知识应该成为大学外语教师长期努力的方向。四、大学外语教师不仅要避免轻教学、重科研，而且要将两者紧密结合 (一)大学外语教师要避免轻教学、重科研的现象当然，这种轻教学、重科研的现象不仅仅局限在大学外语教师中，在整个高校教师中都普遍存在。究其成因，当然与现阶段对大学教师的考核制度和职称评聘制度密切相关。现阶段对大学外语教师的考核制度和职称评聘制度主要看科研成果，即发表了多少篇论文，都是哪些级别的;申请了多少课题;获得过多少科研奖励。相比之下，教学对大学外语教师的考核制度和职称评聘制度的影响要小得多，只要能完成基本的教学工作量，就不会影响职称评聘;而教学质量的高低、教学效果的好坏与职称评聘没有直接关系。也正因为如此，许多大学外语教师十分重视科研，平时将大量的经历投入到科研工作中，而对教学则应付了事。大学不仅是创新、发展知识的地方，还是保存、传播知识的地方，而载体就是教师，教师最主要、最基本的职能就是传播知识。除了教师管理制度和职称评聘制度等客观存在的问题，从大学外语教师本身而言，应该树立正确的教学观，认识到教学是大学外语教师安身立命之本，也是大学外语教师的基本职责。不能把研究看成机会，而把教学当作负担。而且随着社会的发展和教师评估制度的完善，教学在教师职称评聘和职业发展中的地位也将逐渐得到恢复，大学外语教师对教学的投入同样能获得公正的回报。 (二)大学外语教师要将教学与科研紧密结合教学和科研是高校教师最核心的两大社会角色。可以说，教学是大学的生命，研究是大学的灵魂。两者并不是各自孤立的，而且如果能够将教学与科研很好地结合，两者是能够相互促进，相辅相成的。美国当代著名教育家博耶就提出了教学学术的观点，即应该抛弃教学与科研相对立的传统思维方式，将教学纳入学术研究的范围。他进一步阐明了教学与科研的关系：教学支撑着学术，没有教学的支撑，学术的发展将难以为继;学术研究推动着教学的创新和改革，为教学提供源源不断的动力支持和切实可行的方式方法。可见，教学和科研这两大角色并不相互矛盾。对于大学外语教师而言，要将两者紧密地结合起来，在教学实践中发现问题，通过科研工作解决问题，可以使科研不脱离实际，避免“大”而“空”;通过做科研，获得问题的答案，用以指导教学，可以解决实际问题，提高教学效率，同时，也可以提高教师对科研的积极性。随着大学外语教学改革的不断探索和创新，大学外语教师的专业发展越来越受到学校及教育主管部门的重视。大学外语教师要促进自己的专业发展，就要认识到自己的专业价值，转变观念，善于学习，勇于探索和实践，不断提高大学外语教学质量，迎接大学外语教学改革及时代发展带来的机遇和挑战。 [参考文献] [1]贾爱武.外语教师教育与专业发展研究综述[J].外语界，2005(1). [2]林杰，李玲.大学教师专业发展的内涵与策略[J].大学教育科学，2006(1). [3](美)欧内斯特・L.博耶.关于美国教育改革的演讲[M].涂艳国，方彤，译.北京：教育科学出版社，2002. [4]潘懋元，罗丹.高校教师发展简论[J].中国大学教学，2007(1). [5]吴一安.外语教师专业发展探究[J].外语研究，2008(3). [6]李晓荣.构建基于反思性理论的大学英语教师专业发展模式[J].教育与职业，2012(3). 看了“上海教师职称论文发表教师职称论文发表期刊要求范文”的人还看： 1. 上海教师职称论文发表 2. 上海教师职称论文 3. 2017年上海教师职称论文 4. 教师职称论文发表期刊要求范文 5. 上海教师职称论文(2)