论文发表安老师
我来回答了，利益相关：本科理学院，四年；研究生：管理学院，三年。
在中国矿业大学（北京），有形形色色的老师，各有特点，在我的认知里，刘青平老师上课是非常生动且有趣的。
在本科阶段，理学院的刘青平老师的高等代数真的是很推荐一听，刘老师讲课会穿插很多自己有趣的经历，平时上课非常认真，内容选得恰到好处，上课从不拖堂，平时也会和我们讨论一些有趣的问题。最厉害的地方是刘老师上课从来不带书，只是自己带几根粉笔。他这种成竹在胸的教学方式让人敬佩。
刘老师上课时非常的洒脱，虽然他讲的是高等代数，但丝毫没有影响大家对这节课的热情。刘青平老师理能解高代，文能飙英文，讲课不失大师严谨风范，闲谈也具憨然之态，活脱脱一个老顽童。基于此，高等代数是我在本科阶段取得了非常好的成绩的课程，尽管对数学没有那么感冒，但因为刘老师的课讲得鞭辟入里，深入浅出，给我留下了深刻的印象，到现在都受益匪浅。
作为一个学生，本科也是翘过一些课的，但刘院长的课我都是逢有必听，包括他的其他课程，数论、模糊数学之类的，我都会去蹭课。
希望我的回答能对你有所帮助。
看到这个问题我一定要回答一下，我是北矿管院的，必须要蹭的那当然是安景文老师的课啦！！！
安景文老师可以说是管理学界的大佬，也是学校管理学院举足轻重的人物，出过企业管理学的书籍，曾任管理学院第一任院长，在企业间、学术界有着很大知名度，也有许多社会上的兼职，百度百科也上有安老师的资料哦。
安老师不仅在校给本科生、研究生授课，也带出了许多优秀的博士、硕士，是一名优秀的正教授，博士生导师。
听安老师上课，不仅能在他绘声绘色的讲授中学到许多管理学的理论知识，更能领会到什么叫做“将理论应用于实践”，这也跟安老师丰富的学识和社会经验是分不开的，各种企业案例安老师信手拈来，不仅能扩展我们的知识，还能开拓我们的眼界，让我们提前认识到企业的真实面貌，了解行业的最新动向，安老师还经常抛出各种有趣有深度的问题，他的幽默风趣和人格魅力更是让同学们对课程有了更大的兴趣和更集中的注意力，同时引发同学们的深思和更高的课堂参与度。
最后，安老师还是一位极其有生活情趣的老师，他的摄影技术堪比专业摄影师，他酷爱旅行，去过南极，每次旅行（甚至在校园）必定会拍出一系列好的作品，供同学们欣赏，安老师的课堂永远充满欢声笑语。
矿大北京有很多比较知名的教授，但是身为管理学院的研究生，当然还是介绍一下我们管院的教授，比如丁日佳教授、安景文教授、李百吉教授、徐向阳教授、童磊教授等。但是我还是想着重介绍一下李百吉教授。
为什么说李老师的课一定要去蹭，是因为李老师具有很强的个人魅力，非常幽默，上课气氛也很轻松愉悦。李老师年龄挺大的了，但是却紧跟时代潮流，就连当下的娱乐热搜都知道哈哈哈。上课也总是会给我们讲一些故事，寓教于乐，例如鱼头和鱼尾的故事。课间放一些很怀旧经典的音乐，让枯燥的学习多了几分乐趣。
除了极具个人特色之外，李老师会给学生介绍时事政治，讲国家大事。并且用经济学原理来解释社会现象，同学们可以融会贯通。讲课的方式会以宏观到微观再到宏观，同学们学习知识会很透彻。
除了李百吉老师还有其他很多很优秀的教授，今后有时间再给大家一一介绍啦，感兴趣的同学们快去蹭李老师的课吧~希望大家可以喜欢上李老师哦！
一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。
安徽老师发表论文
基本上都是认三大数据库的，除了个别顶级单位只认知网。只是说个人歪刊或者电子刊不认，具体找学校的人事处、职称办问清楚就行。
一般没走指定的期刊目录，只要是正规合法期刊，通常评职称都认可。中级职称要求省级刊物发表，高级职称就需要国家级刊物了。省级刊物如《中学教学参考》《小学教学参考》《小学生》，国家级刊物有《中国校外教育》《基础教育参考》《高中数理化》，其它还有不少。
可以帮忙推荐期刊发表
一般来说，讲师评副高职称都是需要发核心，以下职称都是普刊即可。如果你是讲师职称要上副高，那就需要选择核心，核心再结合你英语方面的，还要看职称还是高校，写英语教学的还是有其他方向可选来定。核心专业性强。希望你可以具体询问。
安徽论文发表指导老师
1.2014年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，最终在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。2.2015年03月11日，提交开题报告。3.2015年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。4.2015年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。5.2015年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。6.2015年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。7.2015年4月7日，老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。8.2015年4月20日，根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。9.2015年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报告等。10.2015年4月27日，第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。
姓名：陆林
性别：男
出生年月：196211
职称：副教授
学院：国土资源与旅游学院
研究方向：
陆林，男，1962年11月生，安徽芜湖人。1995年毕业于南京大学并获理学博士学位，1997年中国科学院地理科学与资源研究所博士后出站，1997年晋升教授。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，全国优秀教师，全国优秀地理科技工作者，安徽省学术和技术带头人，皖江学者，安徽省高校省级教学名师，中国地理学会旅游地理专业委员会副主任委员，《地理科学》．《人文地理》．《中国旅游研究》编委，《旅游学刊》特邀学术委员，上海旅游发展研究中心专家委员会委员，安徽大学“泛长三角”经济社会发展研究中心学术委员会委员，安徽财经大学合芜蚌自主创新与区域经济发展研究中心学术委员会委员，安徽工业大学皖江城市带承接产业转移与区域发展研究中心学术委员会委员，安徽师范大学人文地理学博士点负责人。现任安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地安徽师范大学旅游发展与规划研究中心主任．安徽师范大学科研处处长。主持国家社会科学基金项目2项．国家自然科学基金项目4项．教育部和安徽省省部级项目5项，获省部级奖励3项，在学术核心期刊上发表论文100余篇，出版专著2部．教材2部。
主要研究领域：
人文地理学．旅游管理。
主讲课程：
人文地理学．旅游规划原理；旅游社会学．旅游科学进展．地理学基本问题。
代表性科研项目：
1．主持国家自然科学基金项目《中国海滨(岛)旅游地发展特性及运行机理研究》（49871027）。
2．主持国家自然科学基金项目《中国传统村镇型旅游地发展特征及运行机理研究》（40471035）。
3．主持国家自然科学基金项目《中国旅游城市化过程及机制研究》（40771059）。
4．主持国家自然科学基金项目《中国山地旅游发展过程和机制研究》（40971083）。
5．主持国家社会科学基金项目《我国非耕地国土资源综合开发利用的.潜力和对策》（98BJY034）。
6．主持国家社会科学基金项目《旅游业可持续发展机制与调控研究》（03BJY084）。
代表性科研成果：
1．陆林.徽州村落.合肥:安徽人民出版社,2005.
2．陆林.旅游规划原理(普通高等教育“十一五”国家级规划教材).北京:高等教育出版社,2005.
3．陆林.人文地理学.北京:高等教育出版社,2004.
4．陆林,章锦河.旅游形象设计.合肥:安徽教育出版社,2002.
5．陆林,葛敬炳,苏静.基于制度变迁的浙江省民营资本旅游投资行为研究.旅游学刊,2008(5).
6．陆林.国内外海岛旅游研究进展及启示.地理科学,2007(4).
7．陆林,葛敬炳.旅游城市化研究进展及启示.地理研究,2006(4).
8．陆林,余凤龙.中国旅游经济差异的空间特征分析.经济地理,2005(3).
9．陆林,凌善金,焦华富,王莉.徽州古村落的景观特征及机理研究.地理科学,2004(6).
10．陆林,凌善金,焦华富,杨兴柱.徽州古村落的演化过程及其机理.地理研究,2004(5).
11．陆林,凌善金,王莉.试论高校地理专业人文地理学的教学改革.人文地理,2003(5).
12．陆林,宣国富,章锦河,杨效忠,汪德根.海滨型与山岳型旅游地客流季节性比较——以三亚．北海．普陀山．黄山．九华山为例.地理学报,2002(6).
13．陆林.旅游地理文献分析.地理研究,1997(2).
14．陆林.山岳型旅游地生命周期研究——安徽黄山．九华山实证分析.地理科学,1997(1).
15．陆林.旅游地居民态度调查研究──以皖南旅游区为例.自然资源学报,1996(4).
16．陆林.山岳风景区旅游者空间行为研究──兼论黄山与美国黄石公园之比较.地理学报,1996(4).
17．陆林,焦华富.山岳旅游者感知行为研究——黄山．庐山实证分析. 北京大学学报(哲学社会科学版),1996(3).
18．陆林,焦华富.徽派建筑的文化含量. 南京大学学报(哲学社会科学版),1995(2).
19．陆林.皖南旅游区布局研究.地理科学,1995(1).
20．陆林.山岳风景区旅游季节性研究——以安徽黄山为例.地理研究,1994(4).
21．陆林.山岳风景区客流研究──以安徽黄山为例.地理学报,1994(3).
22．陆林.山岳风景区国际旅游经济效益探析——以黄山国际旅游业为例.旅游学刊,1991(1).
获奖情况：
1．全国优秀教师（教育部，2001）。
2．全国优秀地理科技工作者（中国地理学会，2009）
3．安徽省社会科学文学艺术奖三等奖（安徽省，2006）。
4．安徽省高等学校教学名师（安徽省教育厅，2007）。
5．安徽省首届优秀硕士学位论文指导教师奖（安徽省学位委员会．安徽省教育厅，2008）。
6．安徽省教学成果奖二等奖（安徽省教育厅，2005）。
7．中国地理学会吴传钧优秀人文地理论文一等奖（中国地理学会，2008）。
8．中国地理学会陈传康优秀旅游地理学术论文奖（中国地理学会，2008）。
9．首届中国出版政府奖图书提名奖（新闻出版总署，2008）。
10．第七届安徽图书奖一等奖（安徽省新闻出版局，2007）。
安徽小学老师论文发表
一般没走指定的期刊目录，只要是正规合法期刊，通常评职称都认可。中级职称要求省级刊物发表，高级职称就需要国家级刊物了。省级刊物如《中学教学参考》《小学教学参考》《小学生》，国家级刊物有《中国校外教育》《基础教育参考》《高中数理化》，其它还有不少。
安徽教师评职称，对发表论文的要求不唯一，在维普网上查到发表论文行不行，关键要看本单位是否认可。认可就行，反之就不行。
安徽评教师职称的单位有多家，采用的评审标准有差异性，且教师可参评的职称等级有差异，职称等级越高，对发表论文的要求也越高。这就导致了，有的教师评职称认可在维普网上查到发表论文，还有的教师职称认可在万方、知网等一个或多个网上查到的发表论文。比如发表论文必须在知网上查到，或者必须在知网、万方上都能查到，等等。
安徽教师评职称，本单位会公布依据的职称评审文件，教师应该根据职称文件要求来发表论文。若要求维普、知网等多个网上查到，就要匹配对应的期刊，以确保发表论文对教师评职称有效。至于期刊怎么选，是一个技术活，可以找知实学术，与多本期刊合作，可为作者量身推荐。
看学校要求，如果学校认可，那么就行。如果学校只认知网的，那最好还是换知网的。一般好学校、好单位（事业单位、国有企业等）要求更高。
西安交大老师论文发表
当然有奖励的，尤其是发表在核心期刊的文章，在国际知名期刊上的文章，你自己努力啊！！
都很厉害。郝治国，西安交通大学电气工程学院教授，博士生导师，在国内外期刊和会议上发表论文80余篇篇，其中SCI收录15篇，EI收录60余篇，授权发明专利20余项，获省部级科技进步奖5项，王建学，西安交通大学教授，博导发表EI论文100篇，H因子25，获得专业最顶尖会议IEEE PES General Meeting的Best Paper 论文2次(2015，2017）;课题组研究生参加IEEE PES组织的2014年全球能源预测竞赛，获得中国高校唯一的Outstanding奖， 获得授权专利和软著20项；获得了教育部自然科学一等奖在内的省部级奖励4项，这两位老师是西安交通大学都是很厉害的教授。