西南大学卞天发表的论文

教育技术学系取得显著成绩的部分校友姓名性别专业年级单位职称/职务/成绩龚浩男教育技术 1985级西南民族大学电教中心主任张勇男教育技术 1985级宜宾师范学院电教系主任曹龙升男教育技术 1985级重庆电力学校电教中心主任蔡乐才男教育技术 1985级四川理工学院教务处院长助理、处长黄列生男教育技术 1985级山东工商大学电教中心主任涂涛男教育技术 1985级西南大学新闻传媒学院教授、副院长刘革平男教育技术 1985级西南大学网络教育学院教授、副院长李倩女教育技术 1985级西南大学高级实验师周中云男教育技术 1985级重庆教育学院计算机系副教授、主任、重庆名师刘红女教育技术 1985级昆明冶金专科学校教育技术中心主任熊亚利女教育技术 1985级重庆通信学院教育技术中心主任罗化瑜男教育技术 1988级重庆29中学高级教师、电教中心主任奚晓霞女教育技术 1988级西南大学副教授瞿坤男教育技术 1988级西南大学副教授扬华男教育技术 1988级重庆工学院电教中心副主任陈兵男教育技术 1988级四川省成都市人民政府驻沪办事处主任（副厅级）李曼男教育技术 1993级重庆邮电大学电教中心副主任马健男教育技术 1993级重庆交通大学电教中心主任李艳燕，女，1975 年11月生，博士，于北京师范大学知识工程研究中心进行博士后研究工作。1994年进入西南师范大学计算机应用专业学习，分别于1998年和2001 年在西南师范大学获工学学士、工学硕士学位，2005 年在中国科学院计算技术研究所获计算机软件与理论专业工学博士学位。主要研究领域：知识网格、E-Learning 、语义搜索、协同学习等。先后参加了国家重大基础研究计划973 语义网格项目和多项国家自然科学基金等项目。迄今已发表学术论文十多篇，其中以除导师外第一作者发表13 篇，其中在SCI 源国际学术刊物发表4 篇学术论文，在WWW 等国际会议上发表论文7 篇。2005 年论文“ Learning with Active E-Course in Knowledge Grid Environment ”获Sony 优秀论文奖；2004 年获“中国科学院计算技术研究所所长优秀奖”；获优秀研究生研究成果一等奖。雷涛，女，西南师范大学计算机专业1985届本科毕业生，曾任《计算机世界》和《每周电脑报》副总编辑；McDATA中国公司技术总监；SNIA China任命为技术委员会联合主席。陈兵，男，1969年9月出生，1992年7月毕业于原西南师范大学电化教育学（教育技术学）系。1992年-1996年机械工业部成都工具研究所，任团委书记、党委宣传部部长；1996年-2002年共青团成都市委，任统战部副部长、部长；2002年-2004年成都市成华区对外经济合作局，任局长；2004年至今成都市人民政府驻上海办事处，任主任（副厅级）。袁毅，男，西南师范大学1981级计算机软件专业本科学生，1985年毕业分配到珠海市第三中学任教，曾人深圳长城策划公司副总经理，现任深圳东方盛世营销策划机构总经理。黎和生，男，36岁，原西南师范大学计算机专业1992届本科毕业生，主任编辑，电脑报社副总编，21世纪人才报总编辑。

原颂周（1886-1975）男，广东番禹县人。1911年毕业于美国爱沃华农业大学，中国近代运用遗传学原理开展水稻育种的首创者之一，早年撰写出版的《中国作物论》的是我国较早的一部作物栽培生长发育的理论基础书籍。1951年调任西南农学院教授，讲授《作物栽培学》课程，从事红苕、玉米、豆类等研究。陈兆畦（1895-1986），男，汉，广东省新会县人。1919年毕业于北京大学化学系，1924年获北京协和医学院生物化学系硕士。先后任教于北京大学、协和医学院、上海交通大学，曾任上海中华工业化学研究所主任，中国西部科学院理化研究所主任等职。1953年任西南农学院教授，兼任植物生理生化教研室主任。担任过中国原子能农学会名誉理事，重庆市生化学会名誉理事长等。长期从事化学的教学和科研工作，对生物化学，农业生化及同位素在农业上的应用都有较深造诣。发表论文20余篇，撰写有《放射化学》、《植物生物化学》等专著。陈让卿（1901-1989）男，汉族，四川渠县人。1926年南京中央大学毕业，1937年获美国路易斯安那州立大学硕士，1950年参加筹建西南农学院，历任教授、教务长。对四川省甘蔗发展贡献卓著，著有《甘蔗育种及其技术研究》（英文）、《四川沱江流域蔗糖业调查报告》、《中国甘蔗栽培学》、《西南地区作物栽培学》等。管相桓（1907-1966）男，汉族，四川营山县人。1935年毕业于南京国立中央大学农学院农艺系。曾经留学于日本、美国，加利福尼亚博士。先后任华西大学、四川大学农学院、金陵大学教授。1950年调至西南农学院，讲授《进化论》、《达尔文主义》、《遗传学》、《作物栽培学》等课程。毕生致力于四川农业建设和水稻科研工作，取得突出成果。易明晖（1912-2005）男，四川富顺县人。1933年毕业于南京国立中央大学地理系气象专业。历任重庆大学、四川教育教院、四川大学教授。为国内知名气象学家。1953年9月调任西南农学院教授。1963 年任农业部高等农业院校气象学教材编审组长，主编有《气象学及农业气象学》一书，发表论文多篇。享受政府特殊津贴。王翊金（1912-1962）男，汉，江苏省东台县人。1935年毕业于江苏省南通大学后留校任教。曾赴日本东京帝国大学研究，先后在四川大学、华西大学、贵州大学、四川教育学院、中央大学、相辉学院、西北农学院任教，1952年在西南农学院农学系任教授。讲授《棉作学》《作物栽培》、《生物统计学》等课程。主要从事棉花的科学研究工作，成果突出，编著有《棉花栽培学》等多部教材；撰写了“棉花纤维品质测定”等多篇论文。刘明钊（1915-2002）男，四川乐山人。1940年毕业于四川大学后留校任教，1952年到西南农学院，任教授、院长、重庆市科学技术协会副主席、四川省科技顾问团顾问、重庆市作物学会理事长等职。曾编写《细胞遗传学》教材和《英汉生命科学词典》，主编《农业科学技术自学丛书》。主持“棉花多抗育种及其理论基础研究”，成果突出，达国内外先进水平。享受政府特殊津贴。

卞新发表的论文

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书名：科技论文规范写作与编辑（第3版）

作者：梁福军

出版社：清华大学出版社

出版年份：2017-6

页数：445

内容简介：

《科技论文规范写作与编辑（第3版）》是作者在总结长期工作实践、探索、研究和创新的经验基础上，将写作与编辑融为一体，以科技论文写作要求及有关国家标准、规范为依据，运用现代汉语、英语语法，并结合大量实例撰写而成。全面阐述了科技论文规范写作、编辑的规则和技巧，内容深浅适宜，有很强的针对性、指导性和实用性，参考价值较高。

《科技论文规范写作与编辑（第3版）》共分11章。内容包括科技论文的基础知识；科技论文各个组成部分及其中量、单位、插图、表格、式子、数字、字母、名词（术语）、参考文献等的规范使用与表达；现代汉语中语素、词、词组、句子、句群多层次书面语使用的场合、规则及标点符号的用法；英文规范表达的原则及英文标点符号的使用场合；科技论文中的常见语病。

《科技论文规范写作与编辑（第3版）》采用论述与实例相结合的方式，内容全面，材料详实，结构清晰，所用实例主要来自科技期刊、同行专著，以及作者多年实践工作的积累，适合科研、工程技术人员等科技工作者和科技期刊、图书、网络出版、新媒体编辑参考，适合作高等学校教师、学生的论文写作参考或自学用书，以及科技写作、编辑的培训教材或学习材料

作者简介：

梁福军，工学博士，编审，《机械工程学报》编辑部副主任，《中国机械工程学报》（英文版）副主编。国家科技图书文献中心（NSTL）网络服务系统专家咨询服务栏目专家，北京邮电大学兼职教授、硕士企业导师，中国科协科技期刊主编培训班授课老师，中国科技期刊编辑学会英文编辑培训班授课老师、基金项目评审专家。

长期从事科技期刊编辑出版工作，对论文的标准化、规范化进行了深入研究和系统总结，对期刊的数字化、标准化、国际化及流程再造进行了创新探索和开发实践。主持或参加中国科协精品科技期刊工程英文版期刊国际推广项目、中国科技期刊国际影响力提升计划、中国科技期刊登峰行动计划（《中国机械工程学报》英文版）。研发出媒体融合型、集成式科技期刊在线协同工作与多产品资源平台。发表论文20余篇，出版《科技论文规范写作与编辑》《英文科技论文规范写作与编辑》《科技语体语法、规范与修辞》系列专著，建立了严密的写作规范体系，使读者在对科技写作有系统性的理论认识上有规可循、有法可依，写作实践上有标准可执行、有规范可参考，填补了我国同类文献科技要素融人不够以及内容零散、不统一的不足或空白。

荣获中国科技期刊编辑银牛奖，中国机械工业科学技术奖二等奖，机械工业信息研究院优秀青年、优秀期刊编辑，中国机械工程学会先进工作者称号。

ICU是专门接收重症、急症、危症患者的科室，该科室突发事件多，因此，需要针对患者的具体情况，给予其适当的护理措施，以尽量维持患者的生命体征稳定。但由于ICU的特殊性，对于ICU患者的护理也提出了更高的要求，由此使得ICU护理工作量大，对于护理人员的专业素质要求也非常高。由此使得常规护理已经无法满足患者和家属的需求，对此，护理人员应该从临床实际出发，探讨出更加有效的护理管理措施，以保证ICU重症患者的恢复效果[1]。分级护理管理是一种新型的护理管理模式，其作用在于整合护理资料，提高护理质量，提升患者的护理满意度，减少不良事件的发生。为进一步探讨其作用，该文以该院在2015年6月—2016年6月间接收的52例ICU重症患者为研究对象，分组对比了常规护理和分级护理管理的实施效果，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院在2015年6月—2016年6月间接收的52例ICU重症患者为研究对象，随机分为两组。观察组患者26例，男性15例，女性11例，年龄20～67岁，平均年龄（43.5±2.6）岁，对照组患者26例，男性14例，女性12例，年龄25～71岁，平均年龄（42.9±2.5）岁。两组患者在年龄、性别等资料上差异无统计学意义（P>0.05），可对比分析。

1.2 方法

对照组采用常规护理，主要针对患者的具体情况实施对应的护理措施，以维持患者的生命体征稳定，并促进患者的'病情改善；观察组采用分级护理管理措施，具体的内容如下。

1.2.1 成立ICU分级护理管理小组首先，为保证分级护理管理的实施效果，ICU科室应该从自身情况出发，组建分级护理管理小组，ICU科室主任为组长，护士长为副组长，挑选其他6～8名护理人员为组员[2]。组建小组后，应召开组内讨论会议，根据总结的临床经验，对现有的ICU护理管理工作和制度进行完善，制定行之有效的分级护理管理制度，将责任落实到个人，并根据常见的问题，提出相应的整改措施。

1.2.2 ICU患者分级一般来说，ICU患者可分为4级，Ⅰ级：患者未出现生命体征问题，可转出ICU，对于此类患者，无需专人护理，但是应定时查看患者的生命体征变化，避免出现异常情况；Ⅱ级：患者于ICU治疗，但无需进行ICU干预，对于此类患者，应由1名专门护理人员进行负责，或1名护理人员负责2～3名患者，这样既可以避免人力资源的浪费，又能保证护理质量和效率；Ⅲ级：患者病情得到了有效控制，需要接受1种ICU干预方法。对于此类患者，应由1名专门的护理人员进行护理，必要时可以配备2名；Ⅳ：患者生命体征不稳定，病情较为危机，需要接受2种或以上ICU干预方法[3]，此类患者需要1～2名护理人员在病床边看护，以保证及时抢救，避免延误治疗时机。

1.2.3 合理配置人力资源 ICU和其他科室不同，护理工作压力非常大，护理人员承担着十分重要的责任，因此需要时刻保持警惕。为保证护理质量，应该合理安排人力资源的分布，将ICU的值班时间改为12 h制，优化排班时间，保证每一时间段内护理人员的数量相同。需要注意的是，应将年资和经验不同的护理人员组合分配，这样既可以起到帮带的效果，又能保证护理工作的有效实施。

1.2.4 加强培训和考核 ICU护理工作较为特殊，因此，医院应定期为护理人员提供培训机会，传授先进的护理方法和理念，提升护理人员的专业素质。同时，加强思想教育，使护理人员能够保持积极的工作态度和高度的工作热情，主动投身到工作过程中，减少失误。另外，还应该加强日常监督和考核，将考核结果纳入到薪资评价标准中，这样能够形成一个更加有利的环境，促进分级护理管理制度的实施。

1.3 观察指标

采用该院自制的护理调查表对护理质量进行评价，包括病房管理、药物管理、ICU技术、护理记录、护理安全、消毒措施、感染预防等内容，每项总分100分，分数越高表明护理质量越高；统计护理期间发生的不良事件；向患者发放护理满意度调查表，总分100分，85分以上为十分满意，70～85分为基本满意，70分以下为不满意，护理满意度=十分满意率+基本满意率[4]。

1.4 统计方法

该次研究所得数据均使用SPSS 19.0统计学软件进行计算和处理，计数资料使用[n（%）]表示，用2检验，计量资料使用（x±s）表示，用t检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 护理质量评分

观察组的病房管理、药物管理、ICU技术、护理记录、护理安全、消毒措施、感染预防评分分别为（96.8±2.6）分、（97.4±2.5）分、（95.2±2.4）分、（96.6±2.3）分、（97.4±2.0）分、（97.1±2.1）分、（96.5±2.2）分；对照组的病房管理、药物管理、ICU技术、护理记录、护理安全、消毒措施、感染预防评分分别为（92.1±1.8）分、（93.0±2.0）分、（92.9±1.7）分、（93.3±1.8）分、（91.5±1.6）分、（90.3±1.7）分、（91.7±2.1）分。结果显示，观察组的各项护理质量指标评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（t=15.97，P<0.05）。

2.2 护理不良事件发生率

观察组中共出现了3例护理不良事件，分别为呼吸机相关性肺炎1例，压疮1例，引流管意外脱落1例，护理不良事件发生率为11.54%（3/26）；对照组中共出现了10例护理不良事件，分别为呼吸机相关性肺炎2例，压疮2例，引流管意外脱落2例，输液外渗2例，坠床1例，跌倒1例，护理不良事件发生率为38.46%（10/26）。两组差异有统计学意义（2=7.985 6，P<0.05）。

2.3 护理满意度

观察组中15例患者对护理过程和结果十分满意，10例基本满意，1例不满意，护理满意度为96.15%（25/26）；对照组中8例患者对护理过程和结果十分满意，10例基本满意，8例不满意，护理满意度为69.23%（18/26）。两组差异有统计学意义（2=7.996 4，P<0.05）。

3 讨论

随着健康意识的不断提升，人们对护理工作的要求越来越高。而ICU作为医院接收危重患者的主要场所，更需要加强对护理模式的改革，以保证护理内容的实施效率和质量。分级护理管理是一种以高效管理为基本理念的护理模式[5]，其目标在于优化人力资源的配置，提高各类医疗资源的利用效率，促进护理质量的提高，降低危险因素的数量，保证患者的安全。通过分级管理，能够将患者分为不同的小组，方便进行有效的管理，同时，制定的相关护理策略也更加灵活，能够保障ICU护理工作的科学性，避免不良事件的发生，体现了以人为本的原则。临床实践证明，分级护理管理优越性十分明显，有着较高的临床应用价值。

该次研究中，对观察组患者实施了分级护理管理，成立小组，可以更具针对性，对ICU患者进行分级，可以进一步明确患者的病情，合理配置人力资源，可以为ICU患者提供充足的护理人员支持，加强培训和考核，可以就护理人员的护理管理情况进行分析，并对护理人员的表现进行合理评估，从而进行及时的反馈，从而更好地进行后续的护理管理。结果显示，观察组病房管理、药物管理、ICU技术、护理记录、护理安全、消毒措施、感染预防评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）；观察组的护理不良事件发生率为11.54%，明显低于对照组的38.46%，两组差异有统计学意义（P<0.05）；观察组的护理满意度为96.15%，明显高于对照组的69.23%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，对ICU重症患者分级护理管理，可有效提高护理质量和护理满意度，降低护理不良事件的发生几率，效果显著，值得推广和应用。

[参考文献]

[1] 卞蓉婷，杨海燕，李倩，等.分级护理管理对ICU患者护理质量的影响[J].中国煤炭工业医学杂志，2016，1（8）：102-105.

[2] 邱丽娜.分级护理管理对ICU重症患者护理效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2016，17（24）：164-165.

[3] 刘蓉.分级护理管理对ICU重症患者的应用效果分析[J].基层医学论坛，2017，8（12）：998-999.

[4] 王素玲，刘维丽.分级护理管理对ICU重症患者护理效果探析[J].世界最新医学信息文摘，2015，22（7）：11-12.

[5] 谢颖彬.分级护理管理对ICU重症患者护理效果分析[J].中国保健营养，2015，6（25）：177-178.

[6] 莫崇爱，左凤华.分级护理管理对ICU重症患者护理效果分析[J].医学理论与实践，2014（9）：1233-1234.

[7] 黄海英.分级护理对ICU重症患者的护理效果观察[J].医学信息，2016，29（3）：187-188.

[8] 李莉.ICU重症患者运用分级护理管理的效果观察[J].饮食保健，2016，3（2）：97-98.

卞萌发表的论文

音乐学专业毕业论文开题报告

开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。以下是一篇关于音乐学专业毕业论文开题报告，仅供参考!

论文题目：关于鲁道夫·甘茨《钢琴手指练习—为现代和特殊而作》的探究

一、选题背景

随着西学东渐的深入，生活水平的提升，我国目前学习钢琴的人数越来越多。各类培训机构日益增多，年轻的钢琴老师也在逐年增加，钢琴变得越来越普及。绝大多数学生以及年轻的钢琴老师的手指练习却只停留在钢琴启蒙阶段，没有得到应有的重视。目前我国钢琴手指练习利用率虽高但是效果不甚明显，借鉴国外教材数量上有一定局限性。其次，我国钢琴指法练习的理论成果还没有形成体系，使得钢琴的学习者在使用手指练习册方面没有自觉性，或是在手指练习中找不到适合自身的、适合不同时期各个曲目的应对方式。同时，因为钢琴手指练习法种类和方式五花八门，使得国内外钢琴学习者在指法练习上难以找到适合自身的手指练习法，而本文通过对鲁道夫·甘茨的《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》的研究分析，来告诉钢琴练习者如何找到适合不同特点的去进行有针对性的科学且系统的手指练习的方法。

二、研究目的和意义

钢琴的演奏是一项复杂的思维和实践活动，有其本身严密的逻辑系统顺序和认识发展规律。一个合格的钢琴演奏人才不是短短几年就能培养出来的，必须根据钢琴教学的特点，通过系统、正规、循序渐进的教学过程，扎扎实实地由浅入深，由易及难地反复训练积累，逐步提高。俗话说“基础越厚实，上面盖的楼就可以越高”，就是这个道理，本文结合自己多年的学习体会以及教学经验，根据不同钢琴学习者的自身条件，可以说不同的人的身材比例、四肢的灵活程度都不一样，所以所具备的演奏条件也并不一样。身体条件的差异，都会或多或少的存在手指上力量不匀、不够灵活、配合困难、相互牵制又不独立的情况。所以钢琴学习者在手指练习方面要保持经常的锻炼才能有效克服演奏中出现的各种技术上的困难。无论是作为听众或者是演奏家都知道，精彩的音乐诠释需要演奏者全身心投入的演奏，细致、细腻地刻画出作曲家对于音乐形象、音乐情感，而这一切都需要无与伦比的技巧，可以说，如果没有非凡的技巧，音乐的表现就几乎为零。而基本技术包括了钢琴演奏中所遇到的所有技术问题，渗透于所有伟大音乐作品的每一个句子中，每一句句子都需要钢琴演奏者的精雕细琢，以此呈现出完美的感觉。手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位。用著名钢琴家涅高兹的话来说，在钢琴演奏中，手指是“前线的战士”，是“声音的制造者”，是“钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者”。法国著名钢琴家玛格丽特·朗则这样来强调手指的意义，她说：“要能够清晰明了，意义清楚，表情丰富地说出音乐要说的话，钢琴家应有会说话的手指。” 而要拥有这样的手指必须要有良好的手指基础训练，手指的力量、灵敏、速度以及基本的指触方式和控制能力是钢琴技巧最重要的环节，是钢琴演奏基础的基础钢琴学习者必须用大量的时间进行基本技术的训练，对于手指、臂、腕等生理机能的潜力，都能得到非常好的发掘，为日后的进一步学习奠定极其坚实的基础。

技术训练是任何一位从事钢琴演奏者在学习生涯中必不可少的部分，而基本的技术训练每一份努力，都将得到相应的回报。我的导师曾经对我说过：“在正式练琴之前，手指练习是极为重要的!!!”这好比参加奥运会的运动员，在大赛之前都要有相应的热身运动一样。在我们日常的练琴中，合理分配练琴中作品与“热身训练”是非常重要的，如果每天有四个小时的练琴时间，那么前一个小时的基本手指练习的“热身”是极为重要的。有了热身手指彻底活动开了，余下的练琴效率会得到大大的提升，甚至花两个小时就可以达到三个乃至四个小时的练琴效果。从业余的考级中我们看到音阶、和弦、琶音技术是必不可少的考试项目，作为专业院校学生技术考核中也同样会考这样的项目。无论是专业还是业余演奏得人技术训练对于任何层次的人都是非常重要的，技术训练是不同层次人群必不可少的武器。但是在很多业余学生从不或很少进行技术训练练习，有些人只是为了应付钢琴考级才应考级要求弹奏相应的几个调的技术练习，更有甚者对调性感全无，只了解从什么音到什么音的位置。更别提这种技术练习中对自己会有什么作用?只为了应付考试，而在平常的学习及练琴中就放弃这个部分了。这部分对基本功的忽视的人群所造成的不良后果就是技术生硬、进步缓慢、练琴效率极低。而不少令人感到“进步神速”的学生却在技术练习上下苦功夫，他们的苦练所带来的甜头就是在更进一步在这里下功夫，这种良性循环使他们取得了飞跃，并且一直不断的进步着，也同时获得相应的成就。许许多多的钢琴家更是从小起直至整个演奏生涯当中从没停止过一天的基本技术的练习。在这一切证明之后，难道你还能怀疑钢琴基本技巧训练的重要性吗?那么，到底需要多少时间进行这一训练呢?答案是在你能够承受的范围中越多越好。针对技术训练的教材很多，从不同时期、不同地域都有。在我国使用最广泛的针对技术练习的主要是法国的'教材《哈农》、上海音乐学院陈庆丰教授的《钢琴音阶琶音和弦》、法国科尔托的《钢琴技术的合理原则》、施那贝尔的老师、奥地利的施密特《钢琴手指练习》，这些在通常的钢琴教学中这些教材被人们广泛所使用。笔者论文中介绍的鲁道夫·甘茨的《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》不仅仅涵盖以上教材中的侧重点，而且还立足二十世纪音乐语汇创造出新的训练方法。二十世纪存在着许多新的语言，因此我们再训练中有不同于其他音乐风格的特征，因此选用一本合适于技术练习的教材对演奏有着非常好的帮助。

三、本文研究涉及的主要理论

鲁道夫·甘茨从小就接受到良好的音乐教育，他早年求学于苏黎世音乐学院与 Friedrich Hegar(弗兰德里奇·黑格尔)学习大提琴，然后又与 Robert Freund(罗伯特·弗里德)学习钢琴，他又同时在洛桑音乐学院与 Charles Blanchet(卡雷斯·布兰切特)学习作曲。在 12 岁时就被公众成称为大提琴家，在 16 岁时也被称为钢琴家。1896 年 3 月 20 号，在洛桑首演拉赫玛尼诺夫升 C 小调前奏曲，6 月 24 号，演奏贝多芬第三钢琴协奏曲，同时获得艺术家文凭。在 1897-1898 年期间，他在法国东南部的一个城市斯特拉斯堡拜在 F. Blumer(F·布拉莫)学习钢琴，在 1899 年鲁道夫·甘茨参加在柏林的专业钢琴课程并跟随 Ferruccio Busoni(费鲁奇奥·布索尼)学习钢琴。1901 年至 1905 年鲁道夫·甘茨去了美国并以教授身份加入芝加哥音乐学校任芝加哥音乐学院钢琴系主任。1905-1908 年，鲁道夫甘茨在美国与加拿大讲座多次。1921 年至 1927 年出任圣路易斯音乐总监并且担任圣路易斯管弦乐团指挥之后他便往返于美国、欧洲相继巡回演出。1929 年任芝加哥音乐学院负责人，1933 年成为芝加哥音乐学院校长，他邀请了阿诺尔德·勋伯格来任教，但是勋伯格的健康原因不适合他在芝加哥生活。他在 1938 至 1949 年期间，他与纽约爱乐乐团和旧金山交响乐团一同成功举办了年轻艺术家系列音乐会，同时他还是芝加哥音乐学校的钢琴系主任。1954年虽然他从芝加哥大学退休，但是直到 90 多岁，他仍兢兢业业的为学生授课。

四、本文研究的主要内容及研究框架

(一)本文研究的主要内容

在钢琴的历史发展长河中，大体分为三个时期：巴洛克时期，古典时期、浪漫时期、现代音乐。每个时期的乐曲风格虽然都有很大差异，但是乐曲的发展总是在总结前人的经验加以创新得来的，所以对于技术上的要求确实是承前启后的，而且难度系数也是越来越高。本文以鲁道夫·甘茨的《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》为切入点，以此本钢琴手指练习教材的“现代”和“特殊”两个关键词作为文章为两大亮点，整合每个章节的练习侧重点和各种不同技术所对应的钢琴作品的适用性进行综合分析，用来阐述其编排的科学合理性以、利用价值以及使用方法。

(二)本文研究框架

本文研究框架可简单表示为：

五、写作提纲

摘要 3-4

ABSTRACT 4-5

第1章绪论 7-11

1.1 研究目的背景、方法及思路 7-10

1.1.1 研究目的 7-9

1.1.2 研究背景 9

1.1.3 研究方法 9-10

1.1.4 研究思路 10

1.2 国内外研究现状 10-11

第2章鲁道夫·甘茨生平 11-15

2.1 求学和工作经历： 11

2.2 演出经历 11-12

2.3 音乐创作与著作 12-13

2.4 录音 13

2.5 教学成果 13-15

第3章鲁道夫·甘茨《钢琴手指练习》成书背景及简介 15-21

3.1 成书背景 15-17

3.1.1 教学考虑 15

3.1.2 现代音乐发展的需要 15-17

3.2《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》简介 17-21

3.2.1 慢练的重要性 17-18

3.2.2 指法的选择 18-21

第4章《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》的技术要点分析 21-57

4.1 针对书名中“特殊”的诠释 21-49

4.1.1“人有我特”——关于手指的独立性训练 21-35

4.1.2“人无我有”——个性化的训练指导 35-49

4.2 针对书名中“现代”的诠释 49-57

4.2.1 关于“现代八度”的技术训练 50-52

4.2.2 “音簇”技术 52-53

4.2.3 “现代三和弦”的练习 53-55

4.2.4 双调性音阶 55-57

结语 57-58

参考文献 58-60

六、本文研究进展(略)

七、参考文献

[1] RUDOLPH GANZ 《A MUSICAL PIONEER_JEANNE COLETTE COLLESTER》

[2]Charles Louis Hnon,John W.(COP) Schaum:《Hanon-schaumAlfred MusicPublishing》

[3]MASTERCLASS:《How to make Hanon''s piano exercises workfor youInternational Piano》

[4][美]Ingrid Jacobson Clarfield.Burgmuller, Czerny &Hanon—《PianoStudies Selected for Technique and Musicalitys Alfred Music Publishing》

[5]Jim Samson “Virtuosity and the MusicalWork. The TranscendentalStudies of Liszt”,University of Cambridge.2003[6]哈农.《哈农钢琴练指法》[M].湖南文艺出版社，1999

[7]卞萌.《中国钢琴文化之形成与发展》[M].华乐出版社，1996

[8][匈]约瑟夫·迦特.《钢琴演奏技巧》[M]人民教育出版社，2000

[9][法]哈农.《哈农钢琴练指法》[M].百花文艺出版社，2004

[10][美]乔治·考切维斯基.《钢琴演奏的艺术》.人民音乐出版社，2010

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学科名称培养方向（二级学科）研究内容指导教师音乐与舞蹈学音乐创作与理论研究现代传媒音乐研究与实践；作曲理论音乐表演艺术与理论研究声乐艺术表演与理论研究；器乐艺术表演与理论研究方向（器乐门类详询）舞蹈编导与实践研究学科与研究内容：本学科研究旨在对音乐、舞蹈艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究；在艺术创作过程中具有较高层面的艺术思维和知性理念，具有创新性、开拓性、时代性的创作能力；从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作思维方式。三、学习年限本学科学制三年。研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。经研究生本人申请、学院同意、研究生院（筹）批准，可延长学习年限，但学习年限最长不超过五年。研究生在完成培养方案要求的前提下，可以申请提前半年或一年毕业，但在学年限不得低于2年。硕士研究生课程学习与学位（毕业）论文的时间比例一般为1：1。四、培养方式（一）实行导师负责制，与指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究相结合。（二）研究生应完成个人培养计划所列的课程学习任务，承担导师安排的科研工作，完成学位论文。（三）研究生在课程学习结束后进行中期考核，中期考核参照《深圳大学硕士研究生中期考核筛选办法》执行。（四）跨学科、专业或以同等学力录取的研究生原则上应补修本学科、专业本科的主干课程，由导师在制定个人培养计划时予以确定。（五）（根据学科特点可增加其他方面的内容）五、个人培养计划第一学期结束前，指导教师与所指导研究生根据培养方案要求，共同拟订并提交研究生个人培养计划。个人培养计划纸质文档由学院保存，电子文档上传至研究生院（筹）。六、课程设置与学分课程学习应修总学分不少于32学分（理学专业为35学分），学位课程21学分类别课程名称学分学时讲授形式考核方试要求政治理论课(3学分)马克思主义与社会科学方法论（文科）118讲授考试中国特色社会主义理论与实践研究236讲授考试外语6学分基础外语英语（一）2160讲授考试英语（二）3专业外语140讲授考试专业学位课基础理论课6学分艺术符号学360讲授考试比较文化学360讲授考试专业课（五选二）6学分音乐学导论240讲授考试音乐形态分析与比较研究360讲授考试舞蹈编导理论与技法研究360讲授考试舞蹈创作与实践教育研究方法360讲授考试舞蹈创作思想与前沿热点研究360讲授考试非学位课程（不少于11学分）方向性选修课（现代传媒音乐研究与实践）现代传媒音乐研究240讲授考试音乐软件编配技法与后期制作240讲授/实践考试多媒体音乐策划与应用240讲授/实践考试方向性选修课（作曲理论）多声艺术发展史研究240讲授考试多声音乐的变异研究240讲授考试当代配器艺术240讲授考试方向性选修课（声乐艺术表演与理论研究）声乐表演艺术研究240讲授/实践考试声乐文献研读240讲授考试声乐教学与理论研究240讲授考试方向性选修课（钢琴艺术表演与理论研究）钢琴表演艺术研究240讲授/实践考试钢琴音乐文化研究240讲授考试钢琴文献研读240讲授考试中国民族音乐形态学研究240讲授考试世界音乐文化分析与比较240讲授考试现代外国钢琴音乐分析240讲授考试经典音乐分析导论240讲授考试钢琴教材专题研究240讲授考试钢琴演奏与教学艺术研究240讲授考试中外歌剧作品赏析240讲授考试中外艺术歌曲作品鉴赏240讲授考试舞蹈教育与教学法研究240讲授考试舞蹈训练方式对比研究240讲授考试中国现当代舞剧发展史360讲授考试大型文艺晚会策划与编导240讲授考试舞蹈创作心理240讲授考试舞蹈艺术与传统文化240讲授考试补修课程……考查通过（3学分）必修环节学术讲座2登记满10次考查通过文献阅读（开题报告）1考查教学或社会实践考查七、课程免修研究生通过自学或其它学习途径已掌握了本门课程的基本内容并达到其基本要求，经本人申请，任课教师同意，院、校两级批准后可免修，但需参加该门课程结束时的考试或在课程开始前单独组织的免修考试，通过考试可获得学分。八、考核方式（一）课程学习和各必修环节，均需按培养方案规定的教学要求进行成绩考核，经考核通过才能取得规定的学分。（二）考核分考试和考查两种。除必修环节和补修课程进行考查外，其他课程一律进行考试。（三）考试成绩按百分制或等级制评定，考查科目按通过、不通过两级记分制评定。（四）考试课程成绩要求60分以上（含60分）可获得学分，考查课程通过者可获得学分。学位课程各科成绩平均达到75分以上（含75分）方可申请学位。（五）考试可以采用闭卷、开卷或课程论文等方式，如采用其它方式须经学院主管领导同意并做好考核记录。（六）必修环节中，开题报告通过获得文献阅读学分；研究生参加学术讲座并填写《学术讲座登记表》，导师签名确认后获得学术讲座学分；教学实践或社会实践由导师进行考核，不计学分。必修环节不通过者不能申请论文答辩。（七）学位（毕业）论文答辩成绩按通过、不通过记录。九、学位论文（由学术论文和艺术作品呈现两部分组成）1、学术论文：（以表演为主的方向占40%，以理论为主的方向占60%）研究生通过中期考核可进入学位（毕业）论文阶段。进入学位（毕业）论文阶段的研究生首先进行开题，撰写开题报告，内容包括文献阅读，学位论文选题、科研调查、研究方法、实验手段、理论分析、论文工作计划等。开题报告向研究生指导小组提交，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次开题未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织开题，仍未通过者应终止学习，按退学处理。研究生的学位（毕业）论文应在导师指导下独立完成，论文撰写要求详见《深圳大学硕士研究生学位论文工作细则》。有关学位（毕业）论文的学术规范问题由研究生本人承诺，导师负责。2、艺术作品呈现：（（以表演为主的方向占60%，以理论为主的方向占40%））要求撰写并提交艺术作品呈现的设计报告，内容包括艺术呈现的方式、艺术作品的选题与设计、呈现形态与方法、表现的手段、理论分析等。艺术作品呈现的设计报告提交给研究生指导小组，呈现的艺术作品要求达到符合国家规定的研究生水准，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次设计报告未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织设计报告的答辩，仍未通过者应终止学习，按退学处理。（根据学科特点，可增加其他方面关于学位论文撰写的要求）十、毕业与学位申请研究生按培养方案和个人培养计划要求，修满规定学分，通过论文答辩，准予毕业，并根据《深圳大学学位条例实施办法》申请学位。（根据学科特点，各学科经充分讨论，可增加其他方面关于论文答辩、毕业、申请学位的更高要求，例如是否组织预答辩，是否要求公开发表学术论文等等）十一、推荐阅读文献期刊（选读）《人民音乐》《音乐研究》《中国音乐学》《中国音乐》《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《黄钟》（武汉音乐学院学报）《音乐与表演》（南京艺术学院学报）《交响》（西安音乐学院学报）《音乐艺术》（上海音乐学院学报）《中央音乐学院学报》《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）《音乐探索》（四川音乐学院学报）《天籁》（天津音乐学院学报）《星海音乐学院学报》《艺术教育》《钢琴艺术》学术著作（必读：现代传媒音乐研究与实践方向）《MIDI：A comprehensive introduction》Joseph Rothstein《Computers and Musical Style》David Cope《Music Processing》Goffredo Haus《Making Music: The Guide to Writing, Performing & Recording》George Martin《Sound Recording For Musician》Borwick John《Music Education for the New Millennium》David K Lines《Computer Music Synthesis》 Denny Lin《Digital Sound Prodessing for Music and Multimedia (Music Technology)》Ross Kirk and Andy Hunt《Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician》Eduardo Reck Miranda《Sound and Recording: An Introduction》Francis Rumsey and Tim McCormick《大众传播模式论》斯文. 温德尔、丹尼斯麦奎尔著《电脑音乐系统与多媒体音乐制作》谷勇《21世纪现代音乐教育》谷勇《从中心到相对：电视音乐传播价值论》何小兵学术著作（必读：声乐方向）尚家骧：《欧洲声乐发展史》，华乐出版社，2003年第1版。石唯正：《声乐学基础》，人民音乐出版社，2002年第1版。[意]P、M、马腊费奥迪：《卡鲁索的发声方法》，人民音乐出版社，2000年第1版。范晓峰：《声乐美学导论》，上海音乐学院出版社，2004年第1版。李晋玮李晋瑗：《沈湘声乐教学艺术》，华乐出版社，2003年第1版。李维渤：《西洋声乐发展史概略》，世界图书出版公司，1999年第1版。刘大魏：《声乐艺术论》，学苑出版社，2000年第1版。雷礼：《歌唱语言的训练与表达》，上海音乐出版社，2004年第1版。徐行效：《声乐心理学》，科学出版社，2003年第1版。管谨义：《西方声乐艺术史》，人民音乐出版社，2005年第1版。刘庆苏：《音乐戏剧艺术—歌剧》，敦煌文艺出版社，2000年第1版。[美]弗.兰皮尔蒂，李维渤译：《嗓音遗训》，上海音乐学院出版社，2005年第1版。田玉斌：《谈美声歌唱艺术》，西藏人民出版社，1995年第1版。学术著作（必读：作曲理论方向）《音乐的分析与创作》(上,下)，杨儒怀著，人民音乐出版社《曲式与作品分析》，吴祖强著，人民音乐出版社《音乐分析与创作导论》，李贞华著，香港天马图书的限公司出版社《音乐作品分析》，(苏)勃·阿拉波夫著，中央音乐学院编译室译《和声学学术报告会论文汇编》（论文集），和声学会学术报告会办公室编《交响音乐分析》，(英)唐·弗·托维著，陈登颐译，人民音乐出版社《音乐句法结构分析》，谷成志著，华乐出版社《自由作曲》，(奥)海因里希·申克著，陈世宾译，人民音乐出版社《音乐分析》，(美)约翰·怀特著，张洪模译，上海文艺出版社《作曲技法》（1-3卷），(德)保罗·兴德米特著，罗忠镕译，人民音乐出版《曲式及其演进》，(英)麦克菲逊著，陈洪等译，人民音乐出版《申克音乐分析理论概要》，于苏贤著，人民音乐出版社《兴德米特和声理论的实际运用》，秦西炫著，人民音乐出版社《二十世纪作曲技法》，(美)黎翁大林著，欧康译，（台北）全音乐谱出版社《序列音乐写作基础》，郑英烈著，上海音乐出版社《20世纪音乐的素材与技法》（美）库斯特卡著，宋瑾译，人民音乐出版社《十二音序列》，王震亚著，人民音乐出版社《二十世纪的音乐语言》，(美)马逵斯著，蔡松琦译，人民音乐出版社《和声艺术发展史》，吴世楷著，上海音乐出版社学术著作（必读：钢琴音乐文化方向）[美]科尔比著，刘小龙等译，钢琴音乐简史，人民音乐出版社，2010出版张式谷，西方钢琴音乐概论，人民音乐出版社2006年出版周薇，西方钢琴艺术史，上海音乐出版社2003年出版卞萌，中国钢琴文化之形成与发展，华乐出版社1996出版华明玲，中国风格钢琴音乐导论，四川大学出版社2009年出版王昌逵，中国钢琴音乐文化，光明日报出版社2010出版蒋菁.管建华.钱茸，中国音乐文化大观，北京大学出版社2001出版梁茂春，中国当代音乐1949-1986，北京广播学院出版社1993出版居其宏，新中国音乐史，湖南美术出版社2002出版汪毓和，中国近现代音乐史，人民音乐出版社2002出版于语和主编，近代中西文化交流史论，山西教育出版社1997出版张前、王次炤，音乐美学基础，人民音乐出版社2004年出版修海林、罗小平著，音乐美学通论，上海音乐出版社1999年出版罗小平，音乐心理学，三环出版社1989年出版施咏，中国人音乐审美心理概论，上海音乐出版社2008出版汪凤炎、郑红，中国文化心理学，暨南大学出版社2005出版樊禾心，钢琴教学论，上海音乐出版社2007年出版司徒璧春，钢琴教学法，西南师大出版社2007年出版迪安.艾尔德著，叶俊松译，钢琴家论演奏，人民音乐出版社，1992出版童道锦主编，中国著名作曲家钢琴作品选，上海音乐出版社2010出版（第一辑套装版陈培勋、储望华、黄虎威、崔世光、黄安伦、杜鸣心、桑桐、郭志洪、朱践耳、倪洪进钢琴作品选十本书学术著作（必读:舞蹈编导与实践研究方向）《舞蹈编导教学》，于平选编，北京舞蹈学院（参考资料）《中国舞蹈编导教程》，孙天路，高等教育出版社《大型晚会编导艺术》吕艺生，北京舞蹈学院（参考资料）《中国双人舞编导教程》，张建民，上海音乐出版社《舞蹈创编法》，卡琳娜.伐娜著，郑慧慧译，上海音乐出版社《舞蹈编导概论》，李仁顺，文化艺术出版社《舞蹈写作教程》，于平，中国戏剧出版社《舞蹈创作法》，江口隆哉著，金秋译，学苑出版社《舞蹈创作艺术》，多丽丝.韩芙莉，江东译中国舞蹈出版社《舞蹈艺术概论》，隆荫培、徐尔充，上海音乐出版社《舞蹈创作心理学》，胡尔岩中国戏剧出版社《中外舞蹈思想概论》，于平，人民音乐出版社《艺术学教程》——艺术思想论，祝小苹，人民音乐出版社《舞蹈教育学》吕艺生，上海音乐出版社《传统舞蹈与现代舞蹈》，于平、冯双白、刘青弋、江东，北京舞蹈学院（内部教材）《舞蹈概论》，约翰..马丁，欧建平译，台湾洪叶文化出版社《中国当代舞剧发展史》，于平，人民音乐出版社《中国现当代舞史》，冯双白，北京舞蹈学院《世界艺术史-舞蹈卷》，欧建平，东方出版社《舞蹈形态学》，于平，北京舞蹈学院《无声的言说》——舞蹈身体语言解读，刘健，民族出版社《中国区域性少数民族民俗舞蹈》，金秋，民族出版社《当代西方舞蹈美学》杰伊.里曼欧建平、宁玲译光明日报出版社《中外舞蹈作品赏析》刘青弋上海音乐出版社《舞蹈欣赏》金秋高等教育出版社《中外舞剧作品分析与欣赏》肖苏华上海音乐出版社

侯天友西华大学发表的论文

1.现代建筑设计研究及生态城市规划研究2.建筑结构裂缝控制及理论研究3.建筑结构耐久性、检测与加固研究4.桥梁结构评价及加固研究5.建筑节能及建筑能耗管理研究6.岩土工程理论及岩土工程地址灾害防治研究研究西华大学城市规划研究所城市规划设计研究所成立于2006年，主要依托西华大学建筑与土木工程学院的学科优势和人才优势，拥有规划、建筑、结构、给排水、暖通、交通等专业，业务范围覆盖城市规划设计、建筑设计、风景园林规划设计、旅游规划设计、市政工程设计等。城市规划设计研究所拥有一批理论扎实、思想开拓、经验丰富、技术先进的优秀设计人员，包含规划、建筑、结构、给排水、暖通、交通等专业，其中教授1名、副教授（高级工程师）3名、一级注册建筑师2名、注册城市规划师3人。主要研究内容、技术咨询、技术服务范围城市规划设计、建筑设计、风景园林规划设计、旅游规划设计、市政工程设计等城市规划设计研究所注重产学研结合，建立了高效灵活的管理机制，重质量、讲信誉，铸就了较强的服务地方工程建设和社会需求的能力。致力于灾后重建、新农村建设、建筑节能等领域的规划和设计，并诚挚希望能与地方政府和社会实体合作，为西部经济社会发展添砖加瓦。所属学科为：城市规划。主要成果、成功的业务课题四川遂宁金海国际社区规划设计、河南罗山温州城市花园规划设计、成都市高新区石羊古镇规划设计方案、绵竹职业中学改扩建方案、遂宁电影文化中心建筑设计等。承接了柳江四期新居工程设计、东郊.红枫岭三、四号地铁块项目设计、科研任务数十项、花果新居拆迁安置房工程设计、成都市羊西线限价商品房方案设计等科研任务三十多项，累计科研经费达数百万元，发表论文数十篇，出版教材、专著数十本。西华大学园林景观研究所园林景观研究所成立于2005年10月，拥有多位长年从事园林景观设计并具有前沿设计理念的资深设计师。长期以来，园林景观研究所在公园规划、公共绿地设计、道路景观、滨水景观设计等方面积累了丰富的设计和实践经验，组成了一支与规划、园林、建筑、结构、给排水、电气、测量、经济等专业紧密合作的设计团队，其中教授1名，副教授（高级工程师），一级注册建筑师2名，注册城市规划师3人。研究所下设第一研究室和第二研究室：一室主要从事园林景观方案设计与景观施工图纸设计以及图纸规范研究工作；二室主要从事园林工程、造价以及景区旅游策划以及相关评估等工作。一、主要研究内容、技术咨询、技术服务范围园林景观主要从事园林景观规划设计，园林美学研究与图纸规范研究以及园林工程造价工作。设计风格多样，充分尊重传统文化和地域特色，注重学习国内外同行的先进理念与设计技法。时刻准备为地方和企业提供绿地系统规划、公共绿地、道路绿化、滨河绿化、住宅景观、企事业单位绿化等领域及城市规划和建筑设计咨询服务。所属学科为：建筑学、城市规划。二、主要成果、成功的业务课题眉山月亮园小区绿地系统规划、清白江人民广场绿地广场、都江堰其达公司园林绿地设计、陕西山阳县莲湖公西华大学品牌符号研究所品牌符号研究所成立于2004年4月，研究所人员由一批博士、教授、副教授等组成，实力雄厚。一、主要研究内容、技术咨询、技术服务范围品牌符号学是跨经济学、管理学、营销学、传播学、符号学等多学科的边缘学科。它依托“三位一体”品牌模型，建立的的系统科学构架与商业实践模型，初步形成了由强势品牌战略、品牌符号经营、品牌符号营销、品牌符号设计等系统模块组成的应用体系，有效的为新经济下，实业界的品牌建设提供理论指导与应用工具。西华大学品牌符号研究所承接课题方向：（1）围绕品牌符号经营的前端课题：指定范围品牌符号研究、品牌价值战略定位、强势品牌战略规划设计、品牌符号策略研究（2）围绕品牌符号主题课题：品牌符号规划设计、品牌符号应用设计、符号品牌设计。（3）围绕品牌符号后端延伸课题：品牌符号营销、品牌符号推广、品牌符号重塑、品牌符号经营模式设计等所属学科为：美术学、传播学、符号学二、主要成果、成功的业务课题1、九寨沟品牌符号系统规划设计。2、谭鱼头品牌符号系统规划设计。3、人民商场品牌符号系统规划设计。4、迪康药业品牌符号系统规划设计。5、成都小吃品牌符号系统规划设计。6、衡平信托符号系统设计。7、香港避风塘喜记香辣蟹品牌符号系统设计。8、红景天行业品牌符号研究。9、参与512汶川地震灾后重建，完成《四川灾后旅游市场恢复计划》《映秀镇灾后旅游重建策划》中的品牌专项工作。参与完成国家自然科学基金（#70572013）《市场进入安全综合评价的理论、方法与应用研究》，负责品牌安全研究工作。西华大学岩土工程研究所岩土工程研究所成立于2004年3月，由教授3人，副教授1人，硕士生导师3人、博士2人，在读博士1人，硕士4人组成。一、主要研究内容、技术咨询、技术服务范围岩土工程研究所从事的工作对象包括工业与民用建筑、公路、铁路、桥梁、隧道及地下工程、堤坝、机场等，解决的技术问题包括岩石、岩体、土体性质与评价，岩土边坡工程、地质灾害防治、地下工程的开挖与稳定性维护、岩土工程爆破、岩土结构工程及防护技术，各种岩土测试技术、土与岩石地基工程、深基坑的开挖和支护技术等。具有广阔的研究领域和大量的工程项目。国内外都争相建立相应机构，并有大量专业期刊出版和专著问世。每年都有相应的国际国内学术会议举行，不断有该领域的科研成果获国家、部、省市科技进步奖，因此岩土研究所是一个具有良好发展前景的研究机构。二、主要成果、成功的业务课题岩土工程研究所拥有一批由博士、教授、高工和工程师、研究生等组成的强有力的中青年研究队伍，已从事二十多年岩土工程、岩体力学、地下工程、测试技术、数值计算、软件开发等方面的科研与教学工作，具有坚实的数理力学基础与实验、数值计算及工程现场实践技能。在长期的科研工作中积累了许多经验，已在四川、重庆以及云南、贵州、浙江等地进行了有关岩体工程、边坡工程及岩土特性等方面的研究，特别是近十年来，在岩土工程应用研究、岩石损伤、断裂力学、边坡岩体工程等方面进行了大量理论研究和应用研究，承担了国家自然科学基金、省部级项目研究、市级研究项目、省教育厅重点科研项目，以及包括边坡、地基、隧道等许多横向科研项目，取得了突出成果。获得国家教育部科技进步二等奖5项，四川省科技进步三等奖2项，市级科技进步二等奖2项，中国岩石力学与工程学会科学技术三等奖1项，市级科协优秀论文一等奖1项。并发表论文150余篇（包括多篇EI收录论文）。目前，已有包括岩土特性、各种岩土工程的研究与实验条件，有专门研究机构，拥有岩土三轴仪、岩土数据采集仪、超声波测定仪、多功能材料试验机、各种现场观测仪器、计算机及分析计算软件等百余台（套）岩土测试设备仪器，目前正承担有省部级及多项横向科研项目。一、复杂载荷下层状岩土特性及应用研究课题来源：四川省教育厅成果内容简介：复杂载荷下层状岩土问题是边坡工程、地下工程、隧道工程、水利工程、地基工程、道路工程、建筑工程、矿山工程及核废料贮存等工程结构设计与施工中大量存在的岩土力学问题和工程疑难问题。随着基础设施的大量兴建，有关岩土工程的问题日益突出，相关工程受到复杂条件下层状岩土的变形、强度、破坏等方面的影响，常造成隧道坍塌、滑坡、泥石流、建筑地基变形过量、基础倾斜、地表沉陷、大坝决堤、建筑物开裂、矿山压力显现及各种地质灾害和工程灾害事故等的发生。以西华大学岩土工程研究所教授刘立博士为项目负责人完成的该项目研究成果，是教育厅优秀科研成果项目。该项目从岩土的应力、应变、强度、本构关系、破坏特征等复杂力学特性研究与施工技术和工程应用入手，解决了复杂荷载与多因素耦合作用下岩土在设计、施工、营运等过程中出现的各种技术难题与控制关键技术，是进行各种岩土工程勘测、设计、施工、运营和维护工程中重要技术手段，对解决隧道工程、边坡工程、地下工程、地基与基础工程、道路工程、河岸工程、动力机器地基与基础工程、矿山工程以及核废料储存等工程中实际技术问题、加快工程进度、降低施工成本、保障生产与运营安全能起到重要作用。技术水平：本项目注重了现代各种工程在建设及运营过程中，由于多因素耦合、复杂载荷作用对岩土结构，特别是层状岩土所凸现的理论和技术难题的研究，结合了微、细观和宏观方法、本构模型与计算机三维数值分析、现代岩土力学与工程理论、先进实验方法与现场监测技术，突出了理论与实际应用相结合，形成了新的理论、施工技术和工程系统，解决了不少目前亟待解决的技术难题。例如：应用该项目成果承接并完成的目前世界第一高双曲拱坝——“锦屏高边坡岩体结构与损伤变形机理及其与边坡工程稳定性实效关系研究”项目，通过了由四川省安全生产监督管理局组织的专家组技术鉴定，专家鉴定结论为：项目研究成果整体达到国内先进水平。并获得经中华人民共和国科技部批准授权的中国岩石力学与工程学会科学技术奖（证书编号：2008YK-03-02-J02），为实际工程创造了良好的经济效益和社会效益。另外，该项目还应用于都汶高速公路强夯路基工程分析及部分隧道、地铁工程，发表了近10篇研究成果与应用论文。应用前景：该项目研究成果可应用于施工企业、设计单位、研究机构、行业管理部门等从事的道路工程、边坡工程、地下工程、隧道工程、地基工程、水利工程、建筑工程、矿山工程及核废料贮存等工程设计与施工项目中，对解决岩土工程疑难问题、加快施工进度、降低工程成本、促进经济合理、保障技术可靠、生产与运营安全能起到重要作用，并产生较大的经济效益和社会效益。二、特殊基础（深基础）试验研究课题来源：四川省电力局成果内容简介:根据康定～崇州500kV双回线路工程设计部门提出的几种特殊基础型式分别进行受力分析和比较，选择卡盘式基础进行野外实验，根据理论分析结果和实验结果推导该类基础设计方法。卡盘式基础结合了斜插式基础受力好和原状土掏挖基础环保好的特点，一方面可减小倾覆力距，使得塔腿基础作用力可通过上面斜柱部分直接传到地面，另一方面，避免了采用大吨位的塔脚板，有利于运输和施工，从而满足塔位稳定、环保及经济的目的。该方法已运用于康定～崇州500kV双回线路工程中。三、组合插入角钢试验研究试验课题来源：四川省电力局成果内容简介: 采用有限元方法对插入角钢的受力机理、锚固件的应力分布、锚固力大小及其对外力的分担关系进行分析，确定插入角钢与混凝土之间的粘结力的分布规律、插入角钢锚固长度的计算理论、锚固件的布置方式及锚固件的计算理论。通过实验室和真型试验，验证有限元分析成果和理论计算方法，从而确定组合插入式角钢设计计算方法和锚固措施。插入角钢技术广泛用于输电线路铁塔结构工程中，根据该成果可适当减小插入角钢的锚固长度和锚固件个数，减轻重量，便于山区线路施工的运输，减少施工难度。四、铁塔基础插入式角钢连接节点试验课题来源：四川省电力局成果内容简介:对铁塔与基础采用的弯插入式角钢连接节点、单角钢变双角钢节点以及铁塔塔脚板受力机理进行有限元分析，并对弯插入式角钢连接节点、单角钢变双角钢节点进行实验验证，提出节点或连接计算的实用设计方法。采用这些新型节点连接，减小了节点尺寸和重量，节约了钢材，有效解决山区输电线路施工运输困难的问题。五、《架空输电线路铁塔设计技术导则》试验研究课题来源：中国电力工程顾问集团西南电力设计院成果内容简介: 该课题含以下三方面内容：（1）减轻大件焊接节点输送重量试验研究；（2）长塔腿整体稳定分析；（3）填板对双肢组合角钢受力的影响分析。在减轻大件焊接节点输送重量试验研究中对新型节点和连接进行了试验和理论分析，推导相关设计计算公式。长塔腿整体稳定分析中进行了铁塔节间布置方式和不同主斜材刚度比对塔腿受力和整体稳定影响的有限元分析，为大型铁塔的设计提供有力的技术支持。填板对双肢组合角钢受力的影响分析中比较了各国钢结构规范对填板的相关介绍和规定，提出了填板的设计方法。以上研究成果已运用于该院的铁塔设计中。六、插入式钢管试验研究课题来源：国家电网公司成果内容简介: 课题完成了插入式钢管连接的理论分析，并对钢管在混凝土中的纯粘结锚固、承压板锚固、端部锚材锚固和组合锚固分别进行了承载力特性的分析研究，推导了不同锚固模式下插入式钢管锚固承载力计算公式，为插入式钢管的锚固设计理论提供了计算依据。该课题首次开展了插入式钢管锚固承载力的研究，成果达到国内领先水平。该连接方式和设计方法已运用于1000kV淮南—上海（皖电东送）输电线路工程中。七、深部开采煤岩动力灾害时间效应研究课题来源：国家自然科学基金委员会利用MTS815材料实验机、8CHSPCI-2声发射仪、岩石CT实验系统等先进手段系统地对煤岩结构形态及非均质性描述、单轴和三轴压缩煤岩损伤演化、单轴和三轴压缩煤岩蠕变损伤演化、压缩煤岩卸荷损伤破坏等进行了宏、细观实验研究，得出了煤岩结构形态和非均质性CT实验描述方法,提出了基于“归一化”累积声发射振铃计数的损伤变量，得出了压缩煤岩损伤时效扩展、蠕变损伤扩展、卸荷损伤扩展等演化规律。并对压缩煤岩声发射过程分形特征、煤岩动力灾害突变机理等煤岩动力灾害孕育过程演化特征进行了研究。在以上研究基础上，分析得出了煤岩动力灾害时间效应产生机理，提出了其预测预报的方法，建立了预测机理模型。

第十三届中国大学生乒乓球锦标赛代表队名单北京大学领队：刘伟教练员：华正德吴飞高水平组女运动员：丁颖普通组男运动员：吕家辉周正卿陈一沫张寅普通组女运动员：时盛男王烨刘金玲谭赛工作人员：王廷璞随队裁判员：彭勃北京交通大学领队：王利利教练员：王利利(兼) 普通组男运动员：于国超杨曦成龙林巍巍北京邮电大学领队：史桂兰教练员：张浩普通组男运动员：房琛东南大学领队：方云峰教练员：方云峰(兼) 高水平组男运动员：郭成田远李惠随队裁判员：张学山广东工业大学领队：黄献国教练员：陈泽全黄伟雄普通组男运动员：沈鹏黄子衡黄旭锋刘勇添余暘普通组女运动员：郎朗邹映桃杨丽娜罗殿英叶依思广西大学领队：李昌颂教练员：舒而康宋惠民普通组男运动员：杨帆陶毅刚黄鹏郑辉普通组女运动员：刘浚妍何雨聪丘曼莉卢丽宁余怡随队裁判员：朱奇志哈尔滨工业大学领队：章民教练员：章民(兼) 普通组男运动员：王子硕曾庆欣孙高升孟昭一郭涵普通组女运动员：徐瞳贾纯崔世媛董珊随队裁判员：董杰海南师范大学领队：夏敏慧教练员：夏敏慧(兼) 普通组男运动员：任才张耀仁隋鑫河北师范大学领队：樟树元教练员：赵斌彭华宋绍兴李颖高水平组男运动员：刘涛曹磊张韬高水平组女运动员：满东葛炜郑敏孟玮蓉随队裁判员：刘存生黑龙江大学领队：李明智教练员：何涤非李大志普通组男运动员：姜永强顾颖军回波崔亮普通组女运动员：幺兰高威威秦思维王驰徐宁谦随队裁判员：李慧湖南大学领队：李晓东教练员：蒋炳长普通组男运动员：胡滨聂林郝辉袁义兴普通组女运动员：邢雪娜湖南师范大学领队：宋惠明教练员：宋惠明(兼) 普通组男运动员：周泽怡何俊余昊东华东理工大学领队：乐文欣教练员：张哲陆名通高水平组男运动员：杨淦肖晗王文琦翟一波李岩高水平组女运动员：祁蓉姚桐黄庆凤柳寅飞随队裁判员：林富国华中科技大学领队：刘少园教练员：胡佳普通组男运动员：史小雨封越牛力普通组女运动员：孙亚婷夏杨陆莹莹李宝花吉林大学领队：崔大威教练员：薜瑞坤吴维宏佟强高水平组男运动员：尚承林付国普通组男运动员：侯明吴嵩江苏科技大学领队：王直教练员：周映春刘守嘏高水平组男运动员：高坤高水平组女运动员：李婧普通组男运动员：张宗高磊王伟郭晨霍瞳眬普通组女运动员：孙丹路梓楠宋美慧唐燕珠童瑶宁波大学领队：郑建岳教练员：张伟兵普通组男运动员：曹之彬方波金君裴汉祥随队裁判员：应姗姗山东财政学院领队：付玉坤教练员：曹杰普通组男运动员：马冲孙磊王巍随队裁判员:王猛山东大学领队：薛应平教练员：冯爱华高水平组男运动员：周宇刘伟董鹏飞张啸王建普通组女运动员：李圣洁蒋静赵艺山东农业大学领队：赵坤祥教练员：时建华普通组男运动员：张号曹明德曾旭范新乐牛旭东普通组女运动员：梁彬孔丹丹杨娜范翼赵元媛工作人员：刘凯随队裁判员：丁文上海电力学院领队：胡志麟教练员：胡志麟(兼) 彭玲群普通组男运动员：邵伟平顾轶珉普通组女运动员：余芾蒋燕芸王舒潇工作人员：陈兴升上海交通大学领队：徐伟教练员：卢贤钊刘冬华高水平组男运动员：何海津白帆张珂姜志涛陆俊杰徐嘉铭高水平组女运动员：张晶唐媛奚颖娜普通组男运动员：胡明悦徐益欢刘飞万佺胡鸿海上海体育学院领队：高根龙教练员：顾楠朱玲高水平组男运动员：李震程东东黄卓刚盛达逸葛嘉童李杨高水平组女运动员：黄文文魏佳蓓吴婷婷佘竞妍随队裁判员：桂文亮沈阳师范大学领队：石云龙教练员：谷颖高水平组男运动员：万克许文亮王儒博张巍徐海滨张键飞高水平组女运动员：徐娜胡馨月温晶天津科技大学领队：傅玉成教练员：王梅生高水平组男运动员：白石洪志坚杨永志王然韩和旺王斌高水平组女运动员：沈燕飞张亚男李静吴雪石磊唐新月普通组男运动员：魏震佟鑫郑捷李占群张元魏羽雁普通组女运动员：殷佳王儇曹璐鲁海洋武汉大学领队：杜耀权张晓燕教练员：汪杰余保星高水平组男运动员：周立波叶磊王珂周迪高水平组女运动员：朱晓徐文静杨婧邵婷普通组女运动员：唐兴亮马明玉舒悦熊丽武汉理工大学领队：罗兵教练员：欧阳宏高水平组男运动员：马强汪士博高水平组女运动员：初柳西安交通大学领队：刘乘翔教练员：刘乘翔(兼) 普通组男运动员：李帅普通组女运动员：鲁婷婷西安科技大学领队：刘永涛教练员：陈黎普通组男运动员：黄世伟司明周磊西北工业大学领队：董文强教练员：虞荣安孙莉阴甜甜普通组男运动员：黄星维程琳刘再茂虞洋普通组女运动员：江婷婷董艳青郑倩倩李玺工作人员：王成随队裁判员：毛煜西华大学领队：胡天友教练员：陈恳普通组男运动员：汪莹郝承磊茹志涛普通组女运动员：崔宣张杨张琳随队裁判员：但勇香港理工大学领队兼教练员：关焕园顾天伟普通组男运动员：廖晓明蔡镇滔冯嘉颖李俊健温少琳新疆大学领队：白青教练员：白青(兼) 普通组男运动员：刘宝璐马涛庄瑞新疆师范大学团长：郗润领队：武杰教练员：杨祖惠普通组男运动员：裴旭吴楠闫虎赵一帆工作人员：雷宇生随队裁判员：崔国清中南财经政法大学领队：周晓东教练员：吴翔何丽萍普通组男运动员：韦明赵南岳普通组女运动员：林明侍夏芳马伟随队裁判员：周晓

侯天有西华大学发表的论文

职务：党委书记兼副院长职称：副教授学历：本科生民族：汉族政治面貌：中共党员1962年6月出生，中共党员，副教授，生物工程学院党委书记兼副院长。周彬儒同志长期从事高校党政工作，学生思想政治教育及“两课”教学工作，注重人才培养方面的研究，先后发表论文10余篇，参与省级重点课题2项，参编著作教材2部。曾获“四川省高校系统人事先进工作者”、多次获得“四川省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀教师”、 “学校优秀教育工作者”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”等称号。职务：院长职称：教授学历：博士研究生民族：汉族政治面貌：中共党员1967年10月生，博士，教授，硕士生导师，生物工程学院院长，中国食品科学技术学会营养支持委员会理事，四川省营养学会理事，四川省微生物学会理事，四川省学术和技术带头人后备人选，国家自然科学基金评议人。1987于四川阿坝州参加工作，1995年于西南农业大学获硕士学位，同年分配至原四川工业学院工作。2001年于四川大学获博士学位，2003年于北京大学博士后出站。先后承担或主研国家级和省部级科研项目近20项，发表论文30余篇，SCI、medline、CA等检索论文15篇，获省部级科技进步三等奖1项，授权国家发明专利1项。并负责国家自然科学基金1项、国家科技部项目1项、省级项目2项，主从事食品营养卫生、食品/药物生物技术方面的研究与开发。职务：党委副书记兼副院长职称：副教授学历：研究生民族：汉族政治面貌：中共党员男，1971年9月出生，中共党员，硕士研究生，副教授，生物工程学院党委副书记兼副院长。主要从事高校学生思想政治教育与人才培养等方面的研究，先后发表论文10余篇，参与省级教改项目2项，并承担“思想政治理论课”的教学任务。多次获得四川省、成都市暑期社会实践“优秀指导教师”，共青团成都市委“优秀团干部”，西华大学“先进个人”等称号。职务：副院长职称：教授学历：研究生民族：汉族政治面貌：中共党员1967年10月生，博士，教授、硕士生导师，生物工程学院副院长，四川省调味品协会、四川省食品科学技术学会、四川省营养学会理事，四川省丘区三市现代畜牧业科技特派员。近五年承担和主研省部级科研项目4项，省级教学改革项目1项，发表科研和教学研究论文30余篇，其中CA收录4篇。副主编教材1部。获四川省教学成果奖1项。近五年主要承担本科发酵过程优化与控制、生物工程工厂设计、生物参数检测与控制等3门课程的教学任务。曾获四川省优秀青年骨干教师称号。职务：副院长职称：教授学历：博士研究生民族：汉族政治面貌：中共党员李玉锋，男，46岁，中共党员，博士、教授，硕士生导师，四川省植物学会理事，现任西华大学生物工程学院副院长。该同志1988年四川大学生物系微生物专业毕业，1988-1999年分别在四川生物医学研究开发中心和四川华能生物工程公司工作，曾担任四川生物医学研究开发中心酶工程生产部主任、四川华能生物工程公司产业部经理等职务，主持过HCG、HMG、UK等酶制剂及肝素钠、胆红素和天然色素等生化产品的研究与开发。2002年四川大学生命科学学院植物学专业毕业，获得理学博士学位。2003.07-至今在西华大学生物工程学，期间2006年到日本歧阜大学农学院作访问学者,曾担任西华大学制药工程系主任。主持省科技厅项目3项，省教育厅重点项目1项，省发改委项目1项，企业委托项目1项，参与国家“十一五”科技支撑项目、国家新火计划等项目多项，申请国家发明专利3项，主、参编教材6部，发表学术论文60余篇，SCI收录论文5篇。专利一种快速检测产肠毒(3)素大肠杆菌的试剂盒及方法（200910216682.9）成果鉴定1、食源性常见致病菌检测技术及其快检试剂盒的研发（省级）2、谷粒紫薯羹及其生产技术（省级）主持项目1、环媒恒温基因扩增快速检测食品中产毒素大肠埃希菌技术的研究（2009）省教育厅2、川西生态脆弱地区产业打造及经济发展模式研究（2010）省发改委3、四川省农业生物技术产业发展的对策研究（2009）省科技厅4、布洛芬制剂研究（2011）企业委托发表论文1、Detection and identification of Staphylococcus aureus in raw milk by hybridization to oligonucleotide microarray.Afr. J. Biotech(SCI收录）2009通讯作者SCI收录2、Simultaneous and rapid detection of enteric pathogens from raw milk by multiplex PCR.World Journal of Microbiology and Biotechnology（SCI收录） 2011通讯作者SCI收录3、Comparison of Three Different Methods for Total RNA extraction from Fritillaria unibracteata, a rare Chinese Medicinal Plant.J. Med. Plant. (Accepted) 2011通讯作者SCI收录（注：以上内容资料来源。）

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