李晟曼发表的论文

她的履历非常厉害，成绩一直非常优秀，并且发表了多篇有价值的论文。

非常厉害。因为李晟曼是94年的，今年才26岁，如此年轻就已经被评为副教授，这是非常罕见的，所以她的履历非常厉害。

非常厉害，不仅学术成绩很高，超过了无数的同龄人，而且年纪轻轻就能够发表接近百篇高级论文。

我们可以直接去百科上搜一下，这些消息都是真的，她不仅发表过十余篇的sci论文，而且在26岁的时候就被特聘为湖南大学的副教授，湖南大学的官网上已经明确写出。当代的年轻人真的很厉害，不论是华为的四大天才少年，还是这位26岁就被聘为湖南大学副教授的李晟曼，这些人的成绩，都是一步一个脚印走出来的，绝对没有水分。

华为的四个天才少年和李晟曼副教授身上有一个共同点，这些人绝大多数毕业学校都是华中科技大学，华中科技大学的教育实力十分强大，是腾讯和华为校招的最主力的输出点，为什么这些仅仅不到30岁的年轻人有如此巨大的成就，和他们的努力分不开关系。

其他好的大学也会有出现很多天才，但是这些天才都有一个共同点，就是善于思考，刻苦努力。很多的天才，从小时候就展现出了惊人的天赋，他们对于一些事情想的更深，尤其是一些知识性的问题，他们会拓宽知识面，想到更多的可能性，并且积极的去解决这些未知的东西。而且这些人都是十分努力的，很多人在初高中的时候成绩名列前茅，但是还在自学了其他东西。大学的他们更是十分出彩优秀，不仅仅参加各种学科竞赛，而且帮助老师完成各种各样的科学项目，拓宽了他们的视野，也锻炼了他们的能力。

所以李晟曼的成功并不是一朝一夕，而是她夜以继日不断努力的结果。

万晟杰发表的论文

2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛上海赛区获奖名单序号奖级题号论文编号参赛学校队员1 队员2 队员3 教练员1 1 A A189 复旦大学邱会通杨溢何智豪曹沅2 1 B B158 复旦大学彭渤杨义明李殷皓曹沅3 1 B B152 复旦大学李斌儒张弘余敏华曹沅4 1 B B107 复旦大学宋阳牛凤轩李家荪曹沅5 1 A A069 上海交通大学秦旺舒会应凯 6 1 A A017 上海交通大学唐杰林钟铎朱林 7 1 A A051 上海交通大学张诗翔李海啸王泰舟 8 1 A A136 上海交通大学王海光王一超石宏霄 9 1 B B220 上海交通大学汪茹明童飞张力文 10 1 B B039 上海交通大学赵宇哲王天宇辛苑 11 1 B B046 上海交通大学韩超蔡欣然冷静文 12 1 A A087 同济大学高远吴骏刘城 13 1 A A167 同济大学何婧林彬张骥余斌14 1 B B225 同济大学周珉纯陈珂锦徐娇玥 15 1 B B131 同济大学孙华辰肖欣崔书墨周羚君16 1 A A098 华东师范大学凌浩田木刘纯尧 17 1 B B047 华东师范大学姜鹏垚陆怡宿彦慧 18 1 B B126 华东师范大学陈碧浪周昊天李林倩吕长虹19 1 A A078 华东理工大学袁泉任偲睿邱文冠李义龙20 1 A A165 华东理工大学李吉宗项四通欧颖豪秦衍21 1 A A168 华东理工大学魏义朋胡冬冬韩墨江志松22 1 B B010 华东理工大学邵颖慧徐鹏翔张辰苏纯洁23 1 B B129 华东理工大学陈翔宇邢玉林刘超钱夕元24 1 B B283 华东理工大学陈佳男杨金龙杜宇刘朝晖25 1 A A169 东华大学龚雪孙书娜陈洁吴笑千26 1 B B091 东华大学沈新宁王远峰郭应文王直杰27 1 B B288 东华大学季素润任双佳章思思王维红28 1 B B051 东华大学郑煜祺李虎张正华林嘉永29 1 B B159 上海财经大学薛晖金晓文郭欣教练组30 1 B B200 上海财经大学费帆耿浩翔李庄骅教练组31 1 B B280 上海财经大学杨关道孙璐刘晓教练组32 1 B B123 上海财经大学张蕙显郁维樊火平教练组33 1 B B140 上海理工大学郑华支良标郭法庆吴宝丰34 1 A A072 上海海事大学陈捷鄢齐王文鹏 35 1 A A212 上海电力学院朱晓玲李华翟淑伟黄建雄36 1 B B044 上海大学陶少哲郑仁邹岳数模指导组37 1 B B256 上海大学吴昀宸刘胜琦李荣数模指导组38 1 B B081 上海大学陈思轶赵波梁泽亮数模指导组39 1 B B143 上海师范大学朱鋆苏甚朱寻傅毅40 1 A A011 上海工程技术大学刘曦非胡春雷蒋鑫磊基础教练组41 1 A A128 上海工程技术大学曾敬夏冰丁智梅电气教练组42 1 A A086 上海工程技术大学杨昆杨晨张雄潮基础教练组43 1 B B057 上海工程技术大学骆妤卿王光维霍云栋机械教练组44 1 B B078 上海工程技术大学杜升捷沈佳王瑛管理教练组45 1 C C013 上海工程技术大学陆惠严还桥张锋高职教练组46 1 A A156 上海应用技术学院李诗怡阮大鹏李一帆教练组47 1 B B198 上海金融学院周范珠吴善莲吴晓丹教练组48 1 B B167 上海立信会计学院钟江柳陶醉任哲莹教练组49 1 A A100 上海第二工业大学吴娅鸣周育龙胡航数指组50 1 C C011 上海第二工业大学王颖蔡婷婷谢芳数指组51 1 D D013 上海第二工业大学梅天红竺利萍茅佳俊数指组52 1 A A089 上海电机学院孙福龙黎梅云陈敏 53 1 A A055 上海电机学院张举张灵彦王飞 54 1 D D006 上海科学技术职业学院牛晓牧左阿琼徐婷婷楼烨55 1 D D004 上海科学技术职业学院沈勇祝志敏邓昌进楼烨56 1 D D016 上海出版印刷高等专科学校刘乐义张晓君刘中银周晓中57 1 C C016 上海医疗器械高等专科学校徐克亮张成龙侯露杰数模指导组1 2 A A071 复旦大学韩成伍沣涛陈凯曹沅2 2 A A209 复旦大学王辰辰唐翔宫晓雪曹沅3 2 A A103 复旦大学顾云帆范勇军何岱洧曹沅4 2 A A074 复旦大学王潇陶陈旸李元圣曹沅5 2 B B069 复旦大学刘臻朱燡翔徐菲菲曹沅6 2 B B228 复旦大学杨昕赵越陆遥 7 2 B B241 复旦大学李毅童瑞峰李元曹沅8 2 B B231 复旦大学金晟杰李逸菲钱博文曹沅9 2 B B166 复旦大学俞励超陈涵邬靓曹沅10 2 A A191 上海交通大学莫建华杨子超赵俊 11 2 A A161 上海交通大学孙佳文申沛楼昊 12 2 A A110 上海交通大学尚坤朱术新麻绍钧 13 2 A A099 上海交通大学刘绥蔡蕴斌王检耀 14 2 A A038 上海交通大学诸康平李松挺何张翼 15 2 A A201 上海交通大学李泽川方舟唐希源 16 2 A A097 上海交通大学臧浠凝窦静宜吕智 17 2 A A080 上海交通大学刘宝安毛文广蔡润泽 18 2 A A041 上海交通大学董沫王佩璐孙睿骅 19 2 A A095 上海交通大学陈铎顾加春李浩亮 20 2 A A037 上海交通大学张卫鹏惠博闻陈杭 21 2 A A092 上海交通大学魏舒黄海涛彭睿 22 2 B B276 上海交通大学周阳钱进翟云 23 2 B B055 上海交通大学杨海钊孙翔谢佩初 24 2 B B125 上海交通大学汪彦刘扬李哲 25 2 B B208 上海交通大学方舒李栋陶鑫 26 2 B B171 上海交通大学许铮铮唐欢刘少玲 27 2 B B106 上海交通大学司梦维李苏亮王福来 28 2 B B234 上海交通大学吴遂愿胡杨朱留勋 29 2 B B022 上海交通大学朱润应隽许阳 30 2 B B238 上海交通大学干志远王东晔江浩淼 31 2 B B191 上海交通大学张良马易安谢安邦 32 2 B B088 上海交通大学王溪张方舟祝昱丰 33 2 A A152 同济大学洪智武谢亚明龚知捷 34 2 A A197 同济大学李杨帆韩剑雷崔雪璨 35 2 A A062 同济大学刘洋夏娟任晓波 36 2 A A019 同济大学余婷徐梦琳蔡雨芳王琤37 2 B B087 同济大学张璐楠赵卓翔符陶陶李忠华38 2 B B018 同济大学黄韡力邬俊超林珑 39 2 B B137 同济大学陈申阳杜增明张勇 40 2 B B243 同济大学赵剑鹏裴超平秦威 41 2 B B271 同济大学陈正迎郑宁 42 2 B B260 同济大学孔令瑞陈浩臧捷扬殷俊锋43 2 B B183 同济大学杜碧剑陶莹莹朱洁茹郝朝洋44 2 A A108 华东师范大学张利杰吴魏郭漫丽 45 2 B B193 华东师范大学欧阳若飞游陆王广新 46 2 B B155 华东师范大学马敬夏祖凤赵世良 47 2 B B277 华东师范大学赵雨菲陈小姣陈海兰 48 2 A A203 华东理工大学杨恺井冰戴琦李义龙49 2 A A132 华东理工大学姜和健鲍迪刘站站李义龙50 2 A A053 华东理工大学周陆乐耿瑞全杨美凤秦衍51 2 A A196 华东理工大学于梦璐季薇芸黄滢滢秦衍52 2 B B265 华东理工大学俞冰清姜叶飞王星衍苏纯洁53 2 B B048 华东理工大学王誉龙赵晨余玄机刘朝晖54 2 A A043 东华大学陈志宏李冠醇杨成蒙任正云55 2 A A054 东华大学卢丹汪艺胡子晨陈亮56 2 A A178 东华大学袁振张盛奚雪蕾许武军57 2 A A199 东华大学邱亲伟叶思諹朱凯宸陆允生58 2 B B065 东华大学高顺边璇时慧齐洁59 2 B B250 东华大学韩峥孙丹临庄仲云胡良剑60 2 B B092 东华大学张孙杰余吉文雷巧尤苏蓉61 2 B B072 东华大学卢燕孙天娇王加丽李德敏62 2 B B110 东华大学郑岳朋关磊陈宇曾献辉63 2 B B127 东华大学宋明展朱晴雨黄知鸷范谨64 2 B B247 上海财经大学向舒粲樊安马韫璐教练组65 2 B B058 上海财经大学钟韵尹锋丛飞教练组66 2 B B011 上海财经大学郑君涵袁婳蓝日辉教练组67 2 A A115 上海理工大学赵天龙张群贾咪贾高68 2 B B285 上海理工大学汤晶晶何磊邓素敏苏文悌69 2 B B024 上海理工大学何珊珊刘奔霄韩潇章国庆70 2 B B054 上海理工大学韩凤羽杨中杰钱慧怡魏公明71 2 B B036 上海理工大学张力盛孙明红王欣盛魏公明72 2 B B207 上海理工大学杨旭东耿东平李州高振林73 2 B B130 上海电力学院沈德荣刘浩谢艳芬黄建雄74 2 A A070 上海大学徐奕哲沈玮王子文数模组75 2 B B006 上海大学崔业鑫宋陈陈幼文数模指导组76 2 B B215 上海大学罗少盈方淳亮任春燕数模指导组77 2 B B021 上海大学周瑜周元诚叶霆锋数模指导组78 2 B B070 上海大学孙立沈远何卓衡数模指导组79 2 B B245 上海师范大学苏燕梁思鸿陆彦卿张小波80 2 A A106 上海工程技术大学邱龙吴波松叶惟人汽车教练组81 2 A A158 上海工程技术大学周巍陈晓华谢娟娟管理教练组82 2 A A057 上海工程技术大学闫冰田中玉季坤基础教练组83 2 A A118 上海工程技术大学王维邵晨施华阳电气教练组84 2 A A184 上海工程技术大学陈容超陈杰栋施雯管理教练组85 2 B B164 上海工程技术大学汪蕾王胜婷陈燕管理教练组86 2 B B063 上海工程技术大学陈婷婷宋玲徐清泉基础教练组87 2 B B169 上海工程技术大学张祯毅张玉洁葛佳鸣管理教练组88 2 B B162 上海工程技术大学冯凯宙卞辰顾超航空教练组89 2 B B209 上海工程技术大学史香萍杨茜张烁管理教练组90 2 A A105 上海应用技术学院葛吉强门佳罗乔岑教练组91 2 A A084 上海应用技术学院裴恒杜敏琪胡延斌教练组92 2 B B105 上海应用技术学院李金凤秦婉耿琪教练组93 2 B B178 上海应用技术学院伍晓晶周笛王亚杰教练组94 2 A A034 上海金融学院莫正超闫芬许斌欢教练组95 2 A A155 上海金融学院魏巍邓天夏孜俣教练组96 2 B B042 上海金融学院杨晓晨金丽娜刘礼教练组97 2 B B173 上海金融学院刘漪施佳慧李洋教练组98 2 B B187 上海金融学院李君黄莉吴宇翔教练组99 2 B B161 上海金融学院沈梦璐张文霞孙雯教练组100 2 B B031 上海金融学院王瑾元征张唯晨教练组101 2 B B172 上海金融学院钱志青王侃梁若愚教练组102 2 B B109 上海立信会计学院陈丽华房曙婷陈涵璐教练组103 2 A A150 上海第二工业大学李巍伟曹巍刘涛数指组104 2 D D022 上海行健职业学院尤玉玮金龑王改霞何余庆105 2 C C015 上海电子信息职业技术学院张宗根汪永健樊笛教练组106 2 D D010 上海电子信息职业技术学院纪明祥翁飞印胡华平教练组107 2 D D019 上海电子信息职业技术学院李其敏许浚久李建青教练组108 2 C C003 上海科学技术职业学院孙康张璐幺子菲陈宝冲109 2 C C009 上海建峰职业技术学院姜盼盼翁嘉康许晋仙110 2 D D028 上海邦德职业技术学院叶青朱润雨施静龙袁学红111 2 D D017 上海出版印刷高等专科学校张莉石晓霞王丽娟周晓中112 2 D D033 上海医疗器械高等专科学校葛晓磊兰海莲沈梅数模指导组1 3 A A195 复旦大学覃成何明胡佳诚曹沅2 3 A A163 复旦大学邓利平白云峰谢文磊曹沅3 3 A A104 复旦大学刘于一李鹰宋轶钦 4 3 A A151 复旦大学吴瀚薛东明孙思琦曹沅5 3 A A063 复旦大学田韵张晓波王珺曹沅6 3 A A050 复旦大学陆怀宝袁华金宣辰 7 3 B B214 复旦大学杨小红黄璜姚烨曹沅8 3 B B197 复旦大学徐清刘志鹏许辰曹沅9 3 A A204 上海交通大学姚文卿陆正辰谢颖 10 3 A A061 上海交通大学冯砂樊贞申超 11 3 A A131 上海交通大学盛哲胡嘉杰韩帅 12 3 A A059 上海交通大学陈轶群阎立陈诚 13 3 A A036 上海交通大学罗涛康静娴许文浩 14 3 A A190 上海交通大学董骁扬杨邱卢怡涵 15 3 A A042 上海交通大学吴嘉杰赵宏博游健 16 3 A A026 上海交通大学杨律杨昊贾钟烨 17 3 B B179 上海交通大学夏丹袁柳依张彦 18 3 B B117 上海交通大学戴骏杜涛李峻涛 19 3 B B282 上海交通大学蒋飙李理叶飞 20 3 B B141 上海交通大学陈宸高建南黄冠琛 21 3 B B142 上海交通大学陈汭苏秋怡周爰爰 22 3 B B244 上海交通大学王清泉戴晋郑耀 23 3 B B002 上海交通大学李晓松许涵洋王悦 24 3 B B035 上海交通大学周倩倩宁雅青唐晶晶 25 3 B B275 上海交通大学石润玉张景辉贺敏心 26 3 B B095 上海交通大学张泓洋韩立汤林鹏 27 3 A A210 同济大学姜广鑫陈凯张硕睿 28 3 A A171 同济大学刘祥石辰马宇飞 29 3 A A141 同济大学刘璐唐文一王韬杨筱菡30 3 A A123 同济大学陈卓赵东晓彭依芸宋永利31 3 A A107 同济大学陈峰邓树新 32 3 B B259 同济大学向亚菲柏千尺龙其黄长水33 3 B B062 同济大学张博翔王童毅刘溪 34 3 B B093 同济大学索婧慧鲁玲何思宁 35 3 B B165 同济大学叶子于帆陶膺舟殷俊锋36 3 B B014 同济大学周森刘群杰辛梓幸 37 3 B B239 同济大学田逸铭赵阳徐迅 38 3 A A208 华东师范大学张又悠张和蔡玮刘攀39 3 A A146 华东师范大学梁明恒朱思天沈世皓 40 3 B B138 华东师范大学卞源远唐洪惠刘正芳 41 3 B B262 华东师范大学沙文杰范佶顾陈辰 42 3 B B236 华东师范大学朱小梅吴丽刘青 43 3 B B135 华东师范大学朱丹丽杨艳萍刘中华刘永明44 3 B B217 华东师范大学李津晶李玮玮郑佳敏 45 3 A A018 华东理工大学袁哲人黄少博陈佳佳靳勇飞46 3 A A056 华东理工大学宫辰陈锦泽张薇靳勇飞47 3 A A129 华东理工大学陈传勇陈琳李杨江志松48 3 A A207 华东理工大学李敏炫杨重阳陈月江志松49 3 A A013 华东理工大学张量汪辰王超靳勇飞50 3 A A139 华东理工大学佟姣洁孟天卓陈大衡李义龙51 3 A A085 华东理工大学惠俊渊张皓云张效东靳勇飞52 3 B B235 华东理工大学周军龙孟浩路友军钱夕元53 3 B B086 华东理工大学杨磊张超于跃苏纯洁54 3 B B184 华东理工大学董芳管洲宋超刘朝晖55 3 B B213 华东理工大学林旦妮王铮陈昌苏纯洁56 3 B B034 华东理工大学何炯陈华忆杨帆钱夕元57 3 A A073 东华大学王一帆蒙奇何占奇荣志海58 3 A A213 东华大学吴佳杨洪程付铭骥龚涛59 3 A A024 东华大学李凌云巩昊赵晨雍施芸城60 3 B B027 东华大学江山吴畏单海啸陈镜超61 3 B B026 东华大学刘文化张庆龙张闯郝邝荣62 3 B B030 东华大学楼心月庞鹏卫杲鑫白恩健63 3 B B195 东华大学刘枫吴伟哲陆遥周武能64 3 B B249 东华大学姚梦云邹舒明张鑫陆允生65 3 B B082 东华大学许羽佳朱哲王文静葛勇66 3 B B286 东华大学黄梦龙翁天尧肖博文侯峻梅67 3 B B174 东华大学游苏昱倪晓婷徐腾龙贾永基68 3 A A140 上海财经大学杜咏梅吴佳君谈圣麟教练组69 3 B B145 上海财经大学亓玉雪姚舜韩康鹏教练组70 3 B B149 上海财经大学沈佳璐张颖冯雄彪教练组71 3 B B199 上海财经大学刘琳王弋涓冷晓阳教练组72 3 B B023 上海财经大学徐林陈峰陈晨磊教练组73 3 B B049 上海财经大学于诗韵王菀婷於天教练组74 3 B B212 上海财经大学吕敏胡淏欧阳惠子教练组75 3 A A174 上海理工大学林石裕顾应展李显翠吴宝丰76 3 A A090 上海理工大学徐嘉明朱俊安李士杰宇振盛77 3 A A088 上海理工大学赵愉翁善来胡孟晗刘锡平78 3 B B229 上海理工大学赵婕许光辉褚晨锋高振林79 3 B B094 上海理工大学石龙张刚梁明明魏连鑫80 3 B B261 上海理工大学林龙雷丽芳王鹏飞章国庆81 3 A A218 上海海事大学郭煜梅晗赵鹏 82 3 A A172 上海海事大学毕一辰杨昊许德强 83 3 B B257 上海海事大学张哲蒋瑜媛倪艳 84 3 B B180 上海海事大学沈旭莉孙海旺吴四 85 3 B B146 上海海事大学孙鑫施智龙向勇 86 3 B B237 上海海事大学赵兴侃陆嘉榕周介磊 87 3 A A096 上海海洋大学罗玉龙简玉梅杨鑫魏云超88 3 B B204 上海海洋大学陈雯雯林娇珍孙津刘跃89 3 A A194 上海电力学院林亚阳曹威海郑惠莹张光林90 3 A A009 上海大学黄祥储欣陆辰超数模组91 3 B B001 上海大学孙君为郭飞贺玉数模指导组92 3 B B219 上海大学周中华商祺张斌数模指导组93 3 A A068 上海师范大学张嘉玲季晨斌周昶捷郭长江94 3 B B096 上海师范大学钟文平张俊杰钱星辰傅毅95 3 B B147 上海师范大学黄弘毅蔡翔华王志励朱杰96 3 B B003 上海师范大学叶龙浦吉丽孙凌帆张小波97 3 A A094 上海工程技术大学宋亦文韩晴晴刘玺基础教练组98 3 A A117 上海工程技术大学朱禹吴昀王金龙基础教练组99 3 A A027 上海工程技术大学金言金燕芬范蓉管理教练组100 3 A A030 上海工程技术大学许方圆张静婧叶挺管理教练组101 3 A A032 上海工程技术大学鲍琳娜高琛洁张盈秋管理教练组102 3 A A002 上海工程技术大学张伟伟孙政杨佳奇基础教练组103 3 A A064 上海工程技术大学李昂郑琪玮孙习灵航空教练组104 3 A A016 上海工程技术大学刘天天黄玲燕王武管理教练组105 3 A A217 上海工程技术大学王一辰谭洁宁冯寅管理教练组106 3 A A021 上海工程技术大学陈夏苗楚文超张洋基础教练组107 3 B B139 上海工程技术大学曾向季皕彧赵威机械教练组108 3 B B053 上海工程技术大学徐瑾狄剑华王佳育管理教练组109 3 B B080 上海工程技术大学郭敏岚潘兆雄赵江基础教练组110 3 B B041 上海工程技术大学陈潇慧徐佳妮孙晨管理教练组111 3 B B016 上海工程技术大学蒋劼盛树栋施方杰基础教练组112 3 B B210 上海工程技术大学陈加迪郭皓杨程管理教练组113 3 B B015 上海工程技术大学严雅珺彭盛越张叶健基础教练组114 3 B B222 上海工程技术大学符颖许玉梅周倩云管理教练组115 3 B B045 上海工程技术大学张弛钱思超徐剑电气教练组116 3 B B189 上海工程技术大学谢菲严蓉吉洁管理教练组117 3 B B060 上海工程技术大学沈鹰杰俞伟康陈磊汽车教练组118 3 B B251 上海工程技术大学计晔孙莉杨军辉管理教练组119 3 B B132 上海工程技术大学曹智星姜剑王鑫佳管理教练组120 3 D D011 上海工程技术大学朱龙影孙宏旻刘景高职教练组121 3 D D021 上海工程技术大学厉秋成姚何伟孙遨高职教练组122 3 A A006 上海应用技术学院周思佳朱雯玥缪羽教练组123 3 A A192 上海应用技术学院刘牧夫江武涛陈声鸿教练组124 3 A A157 上海应用技术学院金琼贻富宇赵红教练组125 3 A A040 上海应用技术学院蔡诗陈琳崔仁杰教练组126 3 A A048 上海应用技术学院陈邦邱俊炜瞿燕教练组127 3 A A154 上海应用技术学院徐丹丹杨成章王旭教练组128 3 A A067 上海应用技术学院刘雨辰毛仕俊吴建春教练组129 3 B B077 上海应用技术学院史晓丹黄晓韩伟炜教练组130 3 B B025 上海应用技术学院陈伟华周品宋奇林教练组131 3 B B157 上海应用技术学院杜增富姚伟超孟晓杰教练组132 3 B B289 上海应用技术学院杨骏王骁申淼教练组133 3 A A134 上海金融学院赵新欣张劝叶薇教练组134 3 B B004 上海金融学院侯琳王实郑诚教练组135 3 B B230 上海金融学院李家佳陈瑜茜单婷教练组136 3 B B181 上海金融学院侍湾湾邹群思王文静教练组137 3 B B154 上海金融学院黄融范玉姣舒楚楚教练组138 3 B B074 上海金融学院徐芳芳姚丹丹周莲教练组139 3 B B211 上海金融学院李峰张晨子曹雅琴教练组140 3 B B227 上海金融学院潘仁超王伟褚炳彬教练组141 3 B B194 上海立信会计学院张敏琛周蓉黄爱华教练组142 3 B B201 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上海出版印刷高等专科学校乔宝星李小磊吕德平詹佩民174 3 D D014 上海出版印刷高等专科学校王文玉孙玉龙毛亚鲁周晓中175 3 D D027 上海医疗器械高等专科学校张横高伟王有兴数模指导组176 3 D D030 上海医疗器械高等专科学校王方文杨莹梁益媚数模指导组高教社杯全国大学生数学建模竞赛上海赛区组委会，2009.10.11

马上80人了

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。

人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。

谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。

也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。

如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。

研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”

确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍；反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。

由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件？因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华；因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。

这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。

生活中，人会对美丽的风景过目不忘；人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。

人的成功需要正确的引导，那最好的老师就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋；无论是形形 *** 的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。

！大家好，我叫夏卓凡，你知道我的兴趣爱好是什么吗？对了，我的兴趣爱好很广泛比如说，画画、踢足球、玩电脑等等。

但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗？不知道了吧，还是让我来告诉你吧。我最喜欢的就是游泳了。

小荷作文网记得有一次，一个星期六的上午作业做完了，爸爸说：“夏卓凡，我们去游泳吧！我点点头。于是我就把救生圈拿着，就走了。

我们玩得非常高兴，有一次我还在水里翻了一个跟头呢！小荷作文网，你也可以投稿我非常喜欢这项兴趣爱好，甚至爱得不知道东南西北。它给我带来了无穷的快乐，而且还能给我带来很多帮助，比如说：“可以帮我脱身，如果有坏人来捉你，你可以跳到水里面，这样，你就很安全。

我不否认自己是个好奇心十足的家伙，上至国家大事，下至芝麻绿豆。总之，凡是我没接触过的，我都愿意去学去尝试。

（当然其中也包括三分钟热度：）兴趣1）早在上小学之前，我去练了几个月的体操，谁都知道体操有多苦，常常是哭着个大花脸让妈妈接回家，可恶的是妈妈还一个劲的嘱咐老师再严厉点，看着几个豆芽菜似的同伴，加之体操馆设在底下室，妈妈一来考虑俺不是练体操的料，二来怕俺得风湿，在俺的一哭二闹之下，终于同意俺做了回逃兵。兴趣2）小学的时候，一到周末，我便背着个电子琴兴匆匆的去学琴，可能因为每到学校有什么活动都能去舞台上一显身手，或多或少的满足了我小小的虚荣心，所以我并没有放弃这个爱好。

兴趣3）直到小学毕业后的暑假，俺又疯狂的迷恋上射击，于是甭管天气如何，每天下午都准时报到，接受训练，可惜，并不是一开始就能拿手枪而只能拿步枪，加之同伴们笑俺是“鬼子进村”，这多多少少打击了俺的学习兴趣，后来，终于熬到可以玩手枪了，其实并不是想象中那样简单，因为小小一把手枪，竟也十几斤重，害俺每天晚上都腰酸背疼的。这样一直坚持到初中开学，我也告别了射击场，不过俺既然苦了这么久，也就不能白白的就这么走了（其实俺是看上教练的狼狗生的小狼狗，不知道爸爸怎么说服教练，平时不苟言笑的教练竟然让俺自己挑一只喜欢的---------这也是后来的LUBY。）

要命的是，那个说俺“鬼子进村”的同学竟然是俺的初中同学兼同桌，于是他在班上没少丑化俺的“光辉形象”。兴趣4）到了初中毕业后的暑假，我去了厦门学帆船，其实也就是是去海滨渡了回暑假。

兴趣5）高中时，由于某某男生的缘故，俺对篮球情有独钟，可惜反反复复也只会定点投篮兴趣6）俺还有一大兴趣就是烹饪，把这当兴趣，或许很特别，因为厨房烟火缭绕的，没几个人会真正把这当兴趣。当然了，俺每次进厨房都是大刀阔斧的，表J经常说，如果俺是大厨师，她就是超级打杂，这说的俺怪不好意思的，因为每次虽然是俺做菜，表J总是在俺旁边默默的帮俺收拾残局，之后又把功劳全推给俺。

但在这里需要声明的是，虽然俺喜欢做菜，但并不代表一定好吃，一定好看，俺煎的鱼没有不散架的，然后美其名曰，这样才香脆；俺卤的肉没有不焦的，然后号称焦味是香味等等等等，表J还说这爱好是从小就有，然后她又要宣扬俺小时后杀鸡的故事了，虽然俺死不承认，但是看着连东北的堂G回来过年都要旧事重提，然后全家人哄堂大笑------------哎，为了大家伙开心俺也就豁出去了！兴趣7）游泳，什么时候学会俺倒是忘了，总之，记得当俺和表J还只会一招半式的时候一起被狠心的教练扔进2.4米的游泳池，说来奇怪，自从那次惊险的横跨泳池之后，俺每次游泳就能直奔深水区了----------- 兴趣8）画画，这是俺的一生的遗憾，5月份，当同学们奋力备战高考的时候，俺选择了美术系，并对父母保证绝对不后悔，于是俺在老爸的陪同下奔赴厦大考美术系，厦大美丽的风景深深的吸引了我，并且俺深信人杰地灵，可惜，画画这门学问靠的不仅仅是努力，天分必不可少，何况俺要天分没天分，要努力没努力，就寄希望于这短短几个月的集训。于是俺最终被厦大拒之门外----------- 我的兴趣爱好福建省南平市建溪学校三年一班：许晟杰我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：打篮球、踢足球、游泳、画画、打乒乓球、羽毛球……但我最感兴趣要数打羽毛球了。

记提我第一次打我是受了妈妈的影响才喜欢上乒乓痒痒了，就对妈妈说：“我也想学乒乓球，你教我吧！”“好吧！”妈妈很爽快了！真没劲！我是学不会了！”这时妈妈说：“万事开头难！只要你努力什么事都会成功的！”听了妈妈的话，我仔细一想，如果我这样放弃了，做什么事能够成功呢？我质问自己。于是我便继续坚持下来，后来我的推挡最出色了。

小的时候，我们总是那么爱玩耍，甚至最爱玩的就是泥巴，玩起来有时忘了去吃饭。为什么？因为这些都是我们小时侯感兴趣的。只有兴趣才会让我们那么主动，那么挚着，那么认真。刚开始上学前班的时候，我们也许都十分喜欢写作业，读书。因为我们觉得写作业十分有趣，特别是在刚刚学会写字的时候。记得我当时就是这样：早晨，背上一个崭新的小书包，来到一个还有些陌生的学校，拿出刚发的课本，出于自己觉的有趣，十分爱上学。每天傍晚，我总要朗读学会的课文。为什么会这么爱学习？因为我们这时对学习有着很大的兴趣。

可是等我们上学久了的时候，有一部分同学开始不爱学习，只有在老师和家长的管束下才被动地去学，成绩当然不会好；而另一部分则越学越带劲，学了这样学那样。为什么？因为兴趣在起作用。

由以上众多的例子可以看出，只有当我们对某事物感兴趣，我们才能主动积极地去做，并且尽最大的努力去做好。这样一来，决定做事成功与失败的关键在于兴趣。

对于学习成绩好的同学，大多数都有这样的特e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333332633631点，就是对学习十分感兴趣，从心里喜欢学习，热爱学习。

哈尔滨市香坊区13岁的男孩董志成，自强不息，刻苦学习，只用了1年多的时间就把小学六年的课程全部自学完，创造了连跳五级的记录。董志成传授着自己的学习经验：“知识这东西一定要主动去接受，如果被动地学习，那肯定是学不好的，我就是把学习当成一件很快乐的事情来做。”

是啊，我们要从学习中感受快乐，在学习过程中要有情感的投入，要有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。

可是有些同学说自己对学习不感兴趣，应怎么办？兴趣并不是天生就有的，而是可以在后天培养的。对于学习来说，你可以想着学习的好处，经常看到自己学习的进步，多为自己的学习制定一些目标，达到目标后感到自己的成功……这样一来，自己会慢慢从内心里喜欢学习。

当今社会有许多学生迷恋网络游戏。一些住宿在学校的学生，晚上经常偷偷去网吧，由于管理人民的管理，他们甚至从2楼跳窗户，或者爬墙……我想，如果这上网的精力用上一半到学习当中，他们的成绩定会有很大的提高。

兴趣决定着成功，我们要多培养一些良好的兴趣，让自我更好的发展！

自己执吧，执得似自己写至ok，千祈咪照抄：

西方有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。因此，习惯尤为重要。在道德上形成优良的习惯不仅是个体道德实践的重要内容，也是实现社会优良道德风尚的重要条件。

一什麽叫做习惯？

习惯亦作“习贯”。许慎在《说文解字》中解释到：“习，数飞也。”指鸟飞翔时不断地拍翅，引申意为经重复练习而熟练掌握某个动作。“习”有学习、复习、练习、习染、习性、习惯等多重意思。

在现代社会中，从不同的角度出发，对习惯的理解也不尽相同。表现在个体身上，习惯是经过长期的强化和训练而形成的一种心理定势，是一时不易改变的行为、倾向；从社会的角度看，习惯是一种社会风尚，是一种无形的律法，是一个社会控制系统的组成部分；就民族而言，习惯则是一个民族共同信念和共同意识的表徵，等等。

二、什麽是良好的习惯？

*请自己界定并且加入来。比如生活上的习惯（自觉早睡早起，自己执拾房间），学习上的习惯（每日温习），道德上的习惯（帮人）..etc

三怎样才能养成良好的习惯呢？

陶行知先生强调要每日反省，就是要做到每天四问，即第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？反省的方法有助於革除不良习惯从而保持良好习惯。儿童教育家陈鹤琴建议要注意第一次。他认为无论什麽事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。的确，人们种种坏习惯都是由於开始做的时候，自己没有及时发现或加以改正，以后就一错再错，最终形成恶习。除了这些可以借鉴的经验外，依据道德习惯的特性，我们认为如下原则是值得坚持的。

1.身体力行的原则。习惯是一种自动化的行为方式，所以要通过在实践中反复的尝试和历练才能形成。所谓“行动养成习惯”，就是强调行动之於习惯的重要意义。“习”就是要反复地学、反复地练，仅仅是“知”而不“行”，单有理论而无实践，习惯终究无法形成，只有经常做某件事，才能形成习惯。

2.不能破例的原则。良好道德习惯的形成是个长期、艰难的过程。在好习惯尚未扎根於身的情况下，一次小小的例外，就可能破坏将要或已经初步形成的良好习惯。良好的道德行为习惯是在与坏习惯的相互斗争中争夺地盘的。

3.从小培养的原则。古人云“慎始则善终”，培养一个人的道德习惯在小的时候就应注意，长大以后才能有好的结果。如果在幼年时期就好好培养，形成了良好的道德行为习惯，则以后只须顺著它继续发展，自然就会终身受益；如果年幼时期没有能够打下良好的基础，习惯成了则不易改，成年以后的道德教育必将事半功倍。

4.注重强化的原则。心理学者在研究中发现习惯是经过长期的强化和积累，最终建立起来的一种条件反射系统。这一发现对良好道德习惯的养成和不良行为习惯的矫正很有启发。那就是，对於道德的行为要多给予鼓励、表扬或奖励，即正强化，以增加其重复的可能性；对於不道德的行为则要给予指责和惩罚，即负强化，以降低该行为的重复率。

四古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”任何道德习惯都是一点一点形成的，所以不要轻视细微的事情。因此，我们主张要从小事做起，从细节著眼，从不随地吐痰、不乱扔废物、不破坏公物、不大声喧哗等基本文明习惯的培养做起。

入面有四段野，你最好自己读慬既意思，然后加一些例子入去，比如话读书，一放暑假一放松再读书就觉得好辛苦，如果成个暑假就keep住读书，养成读书既习惯，咁放完暑假也没有什麽不习惯的。所以要养成每天都温习的习惯。

1.人生的兴趣人人都有自己的兴趣爱好. 每个人的兴趣爱好都有所不同，但相同的是，兴趣，将引导你去向成功；兴趣，将使你的生命更有意义. 兴趣，是迈向成功的的起跑线，离开兴趣，成功只能在幻想中破灭.拥有兴趣爱好，就已经奔跑在成功的道路上了. 兴趣，是事业的开端，当你对某种产业产生了浓厚的兴趣时，你便会努力去钻研它，开发它.于是，事业在兴趣中开启.莫里哀出生在一个商人家庭，生活优裕，家人也希望它能继承产业.但莫里哀并无心经商致富，反而对戏剧情有独钟.他拼命的阅读古希腊和罗马大剧作家的剧本.因为家人希望他能把继承家族产业，便极力劝阻他放弃对戏剧的追求，因为对戏剧的兴趣和着迷，使他不顾家人的再三劝阻，继续钻研戏剧，最终成为家喻户晓的戏剧作家.兴趣，为莫里哀打造出属于他的事业，为他的人生再添辉煌.试问，假如他听从了家人的劝告，那今天的历史上，是不是又上了一颗璀璨的星星. 兴趣，使生命更有意义.罗素有句名言：“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康.”有许多人，因为对外界事物抱有兴趣，生命因此灿烂辉煌.爱迪生为什么会有1000多项发明？因为他对发明有着浓郁的兴趣.为什么周星弛能够从不知名的星仔到影响华语电影甚至国际影坛的星爷？很简单，因为他对电影事业的兴趣.着名的安培定律的发现者——法国物理学家安培，为什么会发现安培定律？因为他对这些东西有着强烈的兴趣.这些兴趣，使他们的人生与众不同；这些兴趣，让他们的人生绽放出耀眼光芒. 兴趣，将会改变人生，让我们培养自己的兴趣吧.2.兴趣小议小的时候，我们总是那么爱玩耍，甚至最爱玩的就是泥巴，玩起来有时忘了去吃饭.为什么？因为这些都是我们小时侯感兴趣的.只有兴趣才会让我们那么主动，那么挚着，那么认真. 刚开始上学前班的时候，我们也许都十分喜欢写作业，读书.因为我们觉得写作业十分有趣，特别是在刚刚学会写字的时候.记得我当时就是这样：早晨，背上一个崭新的小书包，来到一个还有些陌生的学校，拿出刚发的课本，出于自己觉的有趣，十分爱上学.每天傍晚，我总要朗读学会的课文.为什么会这么爱学习？因为我们这时对学习有着很大的兴趣. 可是等我们上学久了的时候，有一部分同学开始不爱学习，只有在老师和家长的管束下才被动地去学，成绩当然不会好；而另一部分则越学越带劲，学了这样学那样.为什么？因为兴趣在起作用. 由以上众多的例子可以看出，只有当我们对某事物感兴趣，我们才能主动积极地去做，并且尽最大的努力去做好.这样一来，决定做事成功与失败的关键在于兴趣. 对于学习成绩好的同学，大多数都有这样的特点，就是对学习十分感兴趣，从心里喜欢学习，热爱学习.3.我的我的兴趣是看书.书是一盏盏灯，照亮着我前进的道路. 夜晚，我在灯下看书，看到感动的地方眼泪就悄悄地流下来，接着继续看下一篇文章。

书中的故事情节引人入胜，让我不知疲惫；书中的故事仿佛把我带近了一个新的世界，让我感受生命的真谛让我了解社会的变化. 书，是生命中必不可少的，因为有了书，才使人聪慧，因为有了书，才使我们的生活变得丰富多彩，因为有了书，才能让我们了解社会，了解生活. 我爱看书.每个周末，爸爸都要带我去买书，看书.当我跨近书店时，一股熟悉的油墨味将我吸引住了我立刻“钻”到书中去认真地看起来，书把我吸引住了，使我忘记了时间，忘记了身边的一切事情，一看就是几小时. 人家说“读书破万卷”.每当我遇到有意义的书或文章时，都会读上两三边，我家有本书，我读了五六边都不止呢！我的兴趣是看书，因为只有书，才能照亮我前进的路程.兴趣。

在此虽然没有现成的文章推荐给你，但授之以鱼不如授之以鱼钩或渔网。写作文在取材时一定避免不熟悉的领域，而要选择自己拿手的东西来写。比如你自己有哪方面的兴趣就写哪方面，如果去凭空想像自己不没兴趣的领域，只会弄巧成拙，而且写起来会很困难。在思考中的过程必须把握住的一点，就是“兴趣是最好的老师”。小时候我对作文特别感兴趣，每次上作文课我都很兴奋，因为我知道老师要么会拿我的作文当范文，要么会口头表扬。而每次写作文我都得心应手。你也可以以名人为例来说明兴趣是最好的老师。比如地质学家李四光小时候，就对石头感兴趣。而活字印刷术的发明家就对刻字的模板感兴趣。

我的兴趣爱好

我的课余生活丰富多采。我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高；我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮；我喜欢阅读一些课外书籍，因为它可以使我获得许多知识，开阔视野；我喜欢养花，因为它可以使我在一段紧张的学习之后，调剂精神；我还喜欢画画，因为祖国的大好河山无限美好，通过画画，使我更加热爱自己的祖国。在这多种多样的课余生活中，使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。

我从三岁半就开始学画画了。我是怎样对画画产生兴趣的呢？这还得让我从头讲起：我的爸爸、妈妈都是美术工作者，他们都热爱自己的工作。有一天，妈妈在屋子里认真地画着画，我就坐在板凳上聚精会神地看着。不一会儿，妈妈画完了一部分，想休息休息，刚放下笔，就看见了我正在看她那张画，便问我：“红红，你喜欢画画吗？”我正看得入迷，听明白妈妈的问话后，马上连声回答：“喜欢，喜欢！”妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等等。我画画就从那时开始了，在我幼小的心灵中从此播下了爱好画画的种子。

日月如梭，转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画画水平也不断提高。

一直到升入五年级临近毕业，学习一天比一天紧张了，但是，我还坚持画画。天天晚上在紧张的学习以后，都要拿起画笔，在纸上画出一幅幅美丽的图画。一天晚上，我画了一幅题名为祖国的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房。我好像身临其境，享受大自然的美，憧憬祖国更美好的明天，我手捧着这张画幅，不由心潮澎湃，思绪万千……

画，虽然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我热爱生活，热爱祖国，更热爱在这块土地上辛勤劳动的人民。我长大后，一定要像妈妈和爸爸那样，用画笔去讴歌最伟大的人民，可爱的祖国。祖国啊祖国，我无数次亲切地呼唤您，我长大了一定要把您描绘得更加美丽。

我爱画画，更爱生活，画画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。

我的兴趣爱好

虽说我在班里成绩不算太好，但在“文娱圈”内，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你听。

“哈哈……”咦，班里怎么会传出笑声？那当然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有这个才。还不信，接着瞧吧。

我这时正在表演《鬼子打猎》，说有个剧院在演《鬼子打猎》这出戏，因为扔野鸭的和配音的人配合不好，演出了一场闹剧。我一边绘声绘色地讲，一边做着各种滑稽的动作，还学日本鬼子的话，逗得同学们前俯后仰，有的还笑疼了肚子呢。怎么样？这回信了吧。你说什么？问我怎么会“这一招”的？好，告诉你吧。

小时候，我最喜欢看《综艺大观》中“开心一刻”这一栏目，每次笑过之余，我便进行模仿，常逗得父母开怀大笑，于是我的兴趣越来越浓了。

三年级的一次文娱课上，我第一次登台表演了《走马观花》，同学们听后无不惊讶万分，从此，我便在“文娱圈”里展露了头角，有了点“小名气”。每次班里有演出，我总能大显身手，在紧张的学习生活中，带给了同学们一串串笑声，每当这时，我总觉得自己是世界上最快乐的人。

当然我能如此荣耀，受到同学们的喜爱，也得归功于爸爸，爸爸是个“老笑星”，常言说得对“有其父必有其子”。一有空我们就切磋“技艺”，你说一个，我来一个，妈妈是我们唯一的最忠实的观众。有时，我因学习紧张，而想偷懒时，老爸就对我说：“一个人要把兴趣爱好变成特长，可不是容易的事，那必须持之以恒，那才能有所成就。”我默默地铭记了爸爸的话，并且一直在为成为赵本山这样的大笑星而努力。每次，得到同学们的掌声时，我总想：“要百尺竿头，更进一步。”

这学期，我荣幸地成为“小卓别林奖”的得主，唉，麻烦也来了，同学们有空见着我就喊：“小卓别林来了，小卓别林来了。”文娱课上，“小卓别林来一个，小卓别林来一个”的叫声此起彼伏，不过我为此而骄傲。

怎么你羡慕我整天都开心吗？告诉你吧，多给别人欢乐，你一定也会收获不小的。

在此虽然没有现成的文章推荐给你，但授之以鱼不如授之以鱼钩或渔网。

写作文在取材时一定避免不熟悉的领域，而要选择自己拿手的东西来写。比如你自己有哪方面的兴趣就写哪方面，如果去凭空想像自己不没兴趣的领域，只会弄巧成拙，而且写起来会很困难。

在思考中的过程必须把握住的一点，就是“兴趣是最好的老师”。小时候我对作文特别感兴趣，每次上作文课我都很兴奋，因为我知道老师要么会拿我的作文当范文，要么会口头表扬。

而每次写作文我都得心应手。你也可以以名人为例来说明兴趣是最好的老师。

比如地质学家李四光小时候，就对石头感兴趣。而活字印刷术的发明家就对刻字的模板感兴趣。

张首晟发表的论文

首先，天使粒子在学术上的称谓是“手性马约拉纳费米子”，不过，与一般的电子或者质子不同的是，华裔科学家张首晟等实验组发现的“天使粒子”本质上不是一个真的粒子，而是一种在凝聚态物理中出现的“准粒子”。这有点像什么呢？如果说真的粒子是“股票”，那么准粒子有点像“股指期货”——那是一种抽象的金融衍生品。

那么，这次张首晟他们发现的手性马约拉纳费米子为什么取了一个名字叫“天使粒子”呢？这个我给大家来分析解读一下，不一定对，毕竟我不是张首晟老师，他到底怎么想的我只能靠猜靠分析了：

首先，是因为这个手性马约拉纳费米子是很特殊的，从粒子物理的dirac方程可以看出来，一般的粒子都是既有正粒子又有反粒子，比如电子与正电子不是同一种粒子，而是两种粒子——这就好像我们的手掌，既有左手又有右手，左手不等于右手。但是，这次发现的手性马约拉纳费米子的特点是正粒子就是反粒子，也就是说，这个粒子就好像一种外星人，只有一只手——你说是左手还是右手？所以，按照西方人的思维习惯，一般用“天使与魔鬼”来比喻，那么现在是天使与魔鬼集成在同一个粒子身上了，因此被取名叫天使粒子。

其次，是因为2012年发现一个重要的基本粒子，那就是希格斯粒子，希格斯粒子被称为上帝粒子。现在，也许为了与上帝对应，突出其发现的重要性，所以取名“天使粒子”。

还有，张首晟是著名的天使投资人，丹华资本就是他主管的。天使这个词汇对他来说应该是最亲切的。

最后，有可能是因为物理学家马约拉纳本身就是一个折翼的天使——死得早，年轻的时候就失踪了，成为物理学的谜，这个粒子本来就叫做“手性马约拉纳费米子”嘛。

正负、阴阳、善恶……这个世界仿佛充满正反对立。英国物理学家保罗·狄拉克1928年预言，每一个基本粒子都有对应的反粒子。几年后，科学家在宇宙射线中发现了电子的反粒子正电子，验证了这一预言。1937年，意大利物理学家埃托雷·马约拉纳预言，自然界中可能存在一类特殊的粒子，它们的反粒子就是自身，这种正反同体的粒子被称为马约拉纳费米子。

不过，马约拉纳费米子存在的证据一直未被发现，它和中微子、希格斯—玻色子等一起，成为理论早有预言但长期无法验证的粒子。如今，张首晟团队终于找到了它存在的证据。

在寻找“天使粒子”的过程中，张首晟领导的理论团队预言了通过怎样的实验平台能够找到马约拉纳费米子，哪些实验信号能够作为证据；加利福尼亚大学洛杉矶分校的何庆林、王康隆以及欧文分校的夏晶领导的实验团队与理论团队密切合作，在实验中发现了被称为手性马约拉纳费米子的一类最基本马约拉纳费米子。中国的复旦大学和上海科技大学对实验也有贡献。

按照理论团队预言，研究人员搭建了一个将普通超导体薄膜置于量子反常霍尔效应薄膜（即磁性拓扑绝缘体）之上的混合器件。施加低强度外磁场后，研究人员测量到了半整数量子平台，这成为手性马约拉纳费米子存在的实验证据。

张首晟解释说，在以往的量子反常霍尔效应实验中，随着调节外磁场，会出现整数量子平台。这是通常的粒子行为。马约拉纳费米子没有反粒子，相当于半个传统粒子，因此当把普通超导体置于量子反常霍尔效应薄膜之上时，在通常的整数量子平台之外，会新出现半整数量子平台。

由4位华人科学家领衔的科研团队终于找到了正反同体的“天使粒子”——马约拉那费米子，从而结束了国际物理学界对这一神秘粒子长达80年的漫长追寻。

相关论文发表在今天出版的《科学》杂志上。该成果由加利福尼亚大学洛杉矶分校王康隆课题组和美国斯坦福大学教授张首晟课题组、上海科技大学寇煦丰课题组等多个团队共同完成，通讯作者为何庆林、寇煦丰、张首晟、王康隆，均为华人科学家。

今天，科学杂志发表了张首晟教授及其合作者的一篇论文。这个工作体现了理论与实验的很好结合。张老师是此项工作的理论负责人，实验团队根据张老师的理论方案，在二维反常量子霍尔效应绝缘体（即磁性拓扑绝缘体）与超导体的一维界面，发现导电性质表明电子的集体行为表现出马约拉纳费米子的行为。

归根到底，这是固体材料中的电子的行为。但是，大量电子在固体的环境（原子核阵列以及外部条件比如磁场所形成的复杂势能）以及它们自己之间的相互作用下，可以简洁地用所谓“准粒子”来描述，也就是说这里的大量电子的表现就像在最低能量的状态基础上，激发出大量“准粒子”。为了强调这些“准粒子”是在新的层次上演生出来，而它们在其所在的环境中就类似我们的宇宙中的基本粒子，我们还可以称它们为“演生粒子”。

现在，张老师及其合作者在某个特定固体环境中，找到了类似马约拉拉纳费米子的演生粒子。所谓“找到”，是说导电行为必须要用马约拉纳费米子来解释。他们发现的马约拉纳费米子是在二维磁性拓扑绝缘体与超导体的一维边界，这导致它是手征性的，也就是说沿着一个方向跑。

费米子是这样一种量子粒子。在同一个系统中，同种费米子的状态（考虑所有的的指标）必须各不相同。电子（不管是在自由空间中还是在固体材料中）就是费米子。马约拉纳费米子是这样一种特殊的费米子，即它的反粒子是它自己。反粒子可以如下定义：产生一个反粒子，相当于消灭一个与之很多性质（动量、角动量、电荷等等）相反的粒子。反之亦然，正反粒子是相对的。宇宙自由空间中还没有发现马约拉纳费米子，中微子有可能是，也有可能不是，答案还不知道。

张老师将马约拉纳费米子称为天使粒子，因为他注意到小说《天使和魔鬼》中，正反粒子湮灭，世界消失，而马约拉纳费米子可以比喻为，这里只有天使，没有魔鬼。

根据粒子物理的定义，物质由费米子和玻色子两种基本粒子组成，费米子是构成物质的原材料（如轻子中的电子、组成质子和中子的夸克、中微子）；玻色子是传递作用力的粒子（光子、介子、胶子、W和Z玻色子）。

位列神秘粒子名单的Majorana费米子是费米子的一种，其独特之处在于，它是一个没有反粒子，或者说反粒子就是其自身的粒子。

手性Majorana费米子的发现为持续了整整80年对这一神秘粒子的搜索画上了圆满的句号。类比Dan Brown描述正反粒子湮灭爆炸的小说《天使与魔鬼》，张首晟提出这一新发现的手性Majorana费米子应该称为天使粒子：我们发现了一个完美的世界，那里只有天使，没有魔鬼。

意义在于：

Majorana费米子被发现，将从哲学层面对挑战人类对现有世界的认知，即世界不完全是正反对立的，有阴不一定有阳，有天使不一定有魔鬼。除此之外，这一发现还具有更加现实的意义——在固体中实现拓扑量子计算将成为可能。

在张首晟看来，天使粒子的发现 “非常非常神奇，这意味着一个量子比特可以拆成两个，对整个量子物理有根本的改变。”

等了80年天使粒子现身

1928年，英国物理学家保罗·狄拉克预言，每一个基本粒子都有对应的反粒子。几年后，科学家在宇宙射线中发现了电子的反粒子正电子，验证了这一预言。

1937年，意大利物理学家埃托雷·马约拉纳预言，自然界中可能存在一类特殊的粒子，它们的反粒子就是自身，这种正反同体的粒子被称为马约拉纳费米子。

正负、阴阳、善恶……这个世界仿佛充满正反对立。

不过，马约拉纳费米子存在的证据一直未被发现，它和中微子、希格斯—玻色子等一起，成为理论早有预言但长期无法验证的粒子。如今，华人科学家领衔的科研团队终于找到了它存在的证据。

神秘的正反同体粒子

在以往的量子反常霍尔效应实验中，随着调节外磁场，会出现整数量子平台。这是通常的粒子行为。马约拉纳费米子没有反粒子，相当于半个传统粒子，因此当把普通超导体置于量子反常霍尔效应薄膜之上时，在通常的整数量子平台之外，会新出现半整数量子平台。

为此，研究人员搭建了一个将普通超导体薄膜置于量子反常霍尔效应薄膜（即磁性拓扑绝缘体）之上的混合器件。施加低强度外磁场后，研究人员测量到了半整数量子平台，这成为手性马约拉纳费米子存在的实验证据。

根据爱因斯坦的质能转换公式，当一个粒子遇上其反粒子就会发生湮灭，并释放能量。所以，科研团队把他们发现的马约拉纳费米子称为“天使粒子”。

在寻找“天使粒子”的过程中，华裔科学家的理论团队预言了通过怎样的实验平台能够找到马约拉纳费米子，哪些实验信号能够作为证据；实验团队与理论团队密切合作，最终发现了手性马约拉那费米子，为持续了整整80年的科学探索画上了圆满的句号。对此，中国的复旦大学和上海科技大学对实验也有贡献。

带来的量子计算时代，让人期待

发现马约拉纳费米子存在，对于建造稳定的量子计算机具有什么现实意义呢？

目前看来，最大的用途之一，就是未来能帮助中国建造更稳定领先世界的量子计算机！量子计算机是一种具有超快的并行计算和模拟能力的计算机。它的运算能力将提升数万倍。

普通计算机只能按照时间顺序一个个地解决问题，而量子计算机却可以同时解决多个问题。这种超快速度可能彻底改变所有行业。例如精准到秒的天气预报，可预见的交通路况，新型药剂成分的构造探索，外太空探索，人工智能与自动化等一切目前计算机需要通过穷举法逐一探索的事业，都可能在一瞬间完成。

张首晟一直提到：人类文明的价值是大道至简，他认为把大道用简单的话讲出来，让人人都听懂，这才是真正牛的。

他最喜欢讲的故事是关于狄拉克的：

4的根号等于几？很简单，2和-2，英国理论物理学家、量子力学的奠基者之一狄拉克初中时，就觉得这个回答非常非常奇妙，为什么开根号的时候总是有一个正根，有一个负根？

狄拉克突然从开根号开始天马行空，做了个惊人的预言，断定宇宙中所有的基本粒子，都有个反粒子，有电子就有反电子，有质子就有反质子，有中子就有反中子，这是个非常非常神奇的预言。

1932年C.D.安德森实验发现了正电子。

1956年美国物理学家张伯伦在劳伦斯-伯克利国家实验室发现了反质子，他用玻璃管中的被粒子加速器加速过的高能粒子对相撞，发现在突然间成对出现了几道轨迹，又在短时间内相撞而互相湮灭，这是人们第一次直接观测到反粒子。

迄今，已经发现了几乎所有相对于强作用来说是比较稳定的粒子的反粒子。如果反粒子按照通常粒子那样结合起来就形成了反原子。由反原子构成的物质就是反物质。

这样，狄拉克的天才预言被实验证实了，那么，有没有反例呢？宇宙中会不会存在一类没有反粒子的粒子，或者说正反同体的粒子？

意大利理论物理学家埃托雷·马约拉那（Ettore Majorana）在1937年，从理论上提出了这样的粒子存在，即我们今天所称的马约拉那费米子，它的反粒子就是它本身。但是不幸而且巧合的是，他在提出这种神奇粒子存在不久后，到巴勒莫乘船旅行中神秘失踪，从此渺无音信。

从那时开始，这一神奇粒子成为了物理学家们无时不想追寻的梦中情人，困扰了物理学界整整80年。

张首晟把突破口转向凝聚态物理。2017年7月，张首晟及其团队在《科学》杂志上发表了一项新发现，在超导-量子反常霍尔平台中发现了具有半个量子电导的边缘电流，与理论预言的手性马约拉纳粒子十分吻合。这是在霍尔效应平台系统中第一个具有确凿证据的马约拉纳测量结果。

张首晟将这一新发现的手性马约拉那费米子命名为“天使粒子”，这个名字来源于丹·布朗的小说及其电影《天使与魔鬼》。“这部作品描述了正反粒子湮灭爆炸的场景。过去我们认为有粒子必有其反粒子，正如有天使必有魔鬼。但今天，我们找到了一个没有反粒子的粒子，一个只有天使，没有魔鬼的完美世界”张首晟说。

这也使得张首晟再度成为2017年诺贝尔物理学奖的热门人选，虽然最终再度落选。

当然也存在一些质疑，比如中山大学天文与空间科学研究院院长李淼对此评价说：“这个发现不是基本粒子，而是在极低温条件之下以及二维材料的边界上造成的某种量子态，这个态满足中性粒子的要求，即其反态就是自身。鉴于这种量子态需要极端条件，距离应用还比较远，如果我用一句大白话来解释，就是“凝聚态物理还没有攻陷粒子物理”。“

简单地说，马约拉纳准粒子的证实必须找到更令人信服的证据，马约拉那费米子还只能继续是物理学家们的情人，梦中的。

12月1，美籍华人张首晟在美国的9层高楼一跃而下，匆匆结束了短暂的一生，终年55岁。

张首晟是杨振宁的得意门生，中国科学院外籍院士，物理学家，天使粒子的发现人。获得欧洲物理奖,巴克莱奖,狄拉克奖,尤里基础物理学奖等，被杨振宁认为是下个诺贝尔奖获得者。

让杨振宁想不到的是他竟然白发人送黑发人。

1937年由马约拉纳提出，是一种费米子，它的反粒子与它自身完全等价，当它们相遇时，会互相湮灭，释放大量能量。拿约拉纳对狄拉克方程进行了改写，得出了马约拉纳方程。但从未有物理学家发现过“马约拉纳费米子”的存在。

直到过去了80年后，张首晟和他的团队在拓扑绝缘体和超导体组成的系统中发现了手性马约拉纳费米子，它符合马约拉纳费米方程的波动方程，第一次有力的证实了马约拉纳费米子（天使粒子）的存在。这个消息发表在《科学》杂志上。

欢迎关注和点评。

我不是专门学物理的，只是把我看到的一些关于“天使粒子”的信息分享一下。

这段话里面提到的“反粒子”，是由物理学家迪拉克提出的，他预言，每一种基本粒子都会有自己的反粒子，而且这种反粒子跟“正粒子”是两种完全不一样的粒子——就好像是一对水火不容的兄弟一样。举个简单的例子，数轴上的每一个正数都对应了一个负数，虽然这两个数之间有千丝万缕的联系，但是完全是两个数；而这种预言中的天使粒子是一个例外，他是数轴上的0，他的负数就是自己。

这个说法只是张首晟本人一个浪漫的说法而已。

所以只要他愿意，他也可以说这个粒子应该叫魔鬼粒子。

目前发现的不是预言中的基本粒子，而是一堆电子形成的“准粒子”。他们的行为跟预言中的天使粒子有相似之处。

举个例子，好比一块大石头拦住了道路，一个人预言，一定会有可以搬动这块石头的人。几十年过去了，一对人非常兴奋的表示，我们发现了一种可以让二十个人一起搬动这块石头的方法。所以那个预言中的大力士依然没有找到，但是这二十个人达到了跟那个大力士一样的效果，并且最终搬开了石头，解决了一个大难题。

所以这篇论文的第一作者不是张首晟，当然，这只是论文作者排序的问题，他对该研究的贡献依然是非常巨大的。

而且我们应该注意到，这篇论文的共同第一作者分别是加州大学洛杉矶分校（UCLA）的何庆林和潘磊，从名字上也可以看出来，都是中国人。

此外，上海科技大学也参与了试验研究，甚至比何庆林/潘磊团队更早的，上海交通大学的贾金锋团队就发表了关于发现手性马约拉纳费米子的报告，但是相比前者：

贾教授团队的工作是马约拉纳费米子的零维版，主要通过扫描显微镜测试；我们研究的是马约拉纳费米子的一维版，主要是做成电子器件来进行宏观电磁测试。

所以即便上海科技大学和上海交通大学的团队没有取得那么多的关注，他们对“天使粒子”研究的贡献也是不可忽略的。

天使粒子并不是正式的叫法，只是发现者将其这样命名，在此之前，该粒子称为马约拉纳费米子。从这个名字可以看出，马约拉纳费米子有两个部分构成，一个是马约拉纳，一个是费米子。马约拉纳是意大利的理论物理学家，可谓是英年早逝，1906年生，1938年就没了，但他提出了马约拉纳方程，改写了大物理学家狄拉克的方程。后一个是费米子，作为量子粒子中的一个大类，费米子被认为是拥有与自身不同的反粒子，而另一个大类为玻色子，该粒子拥有自身的反粒子。于是，马约拉纳预测，自然界中还有一种特殊的费米子，拥有自身的反粒子，这个粒子就被称为马约拉纳费米子。

马约拉纳费米子仅仅是预言存在，在自然界中的地位显然要低于“希格斯玻色子”，因为希格斯玻色子的任务是将质量赋予了费米子，而自身则是一种玻色子。从中可以看出，马约拉纳费米子的发现算是验证了马约拉纳的猜想。如果从科学史的角度看，将这个粒子称之为马约拉纳费米子更准确一些，因为这是他预言存在的，这就像有人告诉你这个玩意存在，只是受限于当时的观测技术。如果要将马约拉纳费米子命名为天使粒子，其实还得去问问马约拉纳愿不愿意，因为希格斯玻色子的预言者希格斯不太喜欢上帝粒子这个称呼，从这个角度看，预言者的权重更大一些，在半个世纪前就能通过理论方程进行预言，令人敬佩。

长期以来，世界物理学界希望有一天能建立一个可解释所有自然界现象的“大统一场理论”。这一设想最早是由爱因斯坦提出的。当时，不少科学家认为这个设想纯属异想天开，但也有许多科学家多年来一直致力于这项理论的研究。美国斯坦福大学华裔科学家张首晟教授和他的学生胡江平所开展的研究工作，为建立“大统一场理论”提出了一个新方向，这很可能找到一种方法，使表面上看去互不相容的量子力学和广义相对论相互统一起来。张首晟的有关研究成果刊登在将于10月26日出版的《科学》杂志上。为进一步了解张首晟的研究成果，记者通过电话采访了远在美国西海岸的张首晟。张首晟介绍说，他是从固体物理的量子霍尔效应出发，来解决“大统一场理论”问题的。量子霍尔效应发生在二维空间，他利用量子液体模型将量子霍尔效应扩大到4维空间。爱因斯坦的狭义相对论是解释电磁力的，而爱因斯坦的广义相对论是解释引力的。张首晟告诉记者：“此前已有人完成将量子力学与狭义相对论相互统一研究。我们的研究工作是将量子力学同广义相对论相互统一起来。”为做到这一点，张首晟同他的同事从量子力学出发进行推导。在爱因斯坦广义相对论中的引力方程有两部分：一是线性方程，二是非线性方程。目前，张首晟等人已推导出线性方程，下一步若推导出非线性方程，则意味着“大功告成”，即将现代物理学的三大支柱———量子力学、狭义相对论和广义相对论统一起来，从而建立起“大统一场理论”。但张首晟强调说：“要推导出非线性方程，还是会遇到很多预料不到的困难，特别是一些数学问题。”记者问：“许多科学家都在努力进行这一研究工作，但这又是十分困难的工作，你什么时候想到做这一理论研究工作的？”张首晟回答说：“我目前是清华大学长江计划的访问学者，去年7月回到清华大学讲课，并开办了一个学习班以邀请优秀科学家来讲学。就在学习班期间，我想起要完成这件有趣的研究工作。”张首晟教授的主要研究领域包括高温超导、量子霍尔效应、自旋电子学、强关联电子系统等，他的代表性工作为高温超导的SO(5) 理论、4维量子霍尔效应、室温无耗散自旋流等等，在国际相关研究领域里有较大的影响，迄今为止，他在Science杂志上发表学术论文3篇，在Phys. Rev. Lett. 杂志上发表学术论文40余篇，其论文被他人引用3000 多次。

罗曼发表的论文

巨人传是弗朗索瓦·拉伯雷写的罗兰的作品如下：1866年---1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西。1880年---定居巴黎。1886----1889年----在法国高等师范学校就读。1889----1891年----在罗马的法国学校就读。1895年---在巴黎高等师范学校就职，教授艺术史。1895年---完成主要博士论文：在吕里和斯卡拉第之前的歌剧起源。1897年---在《巴黎杂志》上发表第一部作品《圣路易》及上演他最初创作的两部悲剧《阿尔特》与《狼》。1898年---发表第一部由查理-贝居公开出版的作品《狼》。1899年---发表《理性的胜利》。1901年---《丹东》首次在《半月刊》上发表。1902年---发表《七月十四日》。1903年---在巴黎《半月刊》上发表《贝多芬传》和《时机快到了》。1904年---《约翰-克里斯多夫》的第一章发表在巴黎《半月刊》上。1905年---《约翰-克里斯多夫》的前三章获得费米纳奖，取名为《幸福的生活》。1905年---奥朗道夫书店开始出版这部作品，与《半月刊》竞争。1906年---《米开朗基罗传》在巴黎的《半月刊》上发表。1908年---发表《往昔与今日的音乐家》。1910年---发表《亨德尔》。1911年---在《巴黎杂志》发表《托尔斯泰传》。1912年---在巴黎《半月刊》和奥朗道夫书店发表《约翰-克里斯多夫》的最后一章。1913年---获法兰西学院文学奖。1914-----1919年---旅居瑞士。1914-----1916年---在日内瓦的国际战犯管理所工作。1914年---在《日内瓦日报》上发表《超然于纷争之上》。1915年---在巴黎奥朗道夫书店出版文集《超然于纷争之上》。1916年---荣获诺贝尔文学奖。1917年---放弃国际红十字会奖的奖金和其他文学奖金。1918年---发表《阿格里让特城的恩培多克勒》。1919年---1922年---反居法国。1919年---发表《精神独立宣言》。1919年---出版《科拉—伯勒尼翁》。1919年---发表《对往昔作音乐之旅》。1919年---发表《前驱者》。1919年---发表《利吕里》。1920年---发表《克勒朗博尔》。1922年---1937年---旅居瑞士的维尔奈夫。1922年---发表《战败者》。1924年---发表《甘地传》。

《向过去告别》

黎曼发表的论文

1847年春，黎曼转到柏林大学，投入雅戈比、狄利克雷和Steiner门下。两年后他回到哥廷根。

1851年，在哥廷根大学获博士学位。

1851年，论证了复变函数可导的必要充分条件( 即柯西-黎曼方程) 。借助狄利克雷原理阐述了黎曼映射定理，成为函数的几何理论的基础。

1853年，定义了黎曼积分并研究了三角级数收敛的准则。

1854年，发扬了高斯关于曲面的微分几何研究，提出用流形的概念理解空间的实质，用微分弧长度的平方所确定的正定二次型理解度量，建立了黎曼空间的概念，把欧氏几何、非欧几何包进了他的体系之中。

主要贡献

1859年，发表的关于素数分布的论文《论小于某给定值的素数的个数》中，研究了黎曼ζ函数，给出了ζ函数的积分表示与它满足的函数方程，他指出素数的分布与黎曼ζ函数之间存在深刻联系。这一关联的核心就是J(x)的积分表达式。

1854年，黎曼在格丁根大学发表的题为《论作为几何学基础的假设》的演说，创立了黎曼几何学。黎曼将曲面本身看成一个独立的几何实体，而不是把它仅仅看作欧几里得空间中的一个几何实体。1915年，A.爱因斯坦运用黎曼几何和张量分析工具创立了新的引力理论——广义相对论。

另外，他对偏微分方程及其在物理学中的应用有重大贡献。甚至对物理学本身，如对热学、电磁非超距作用和激波理论等也作出重要贡献。

波恩哈德·黎曼(Georg Friedrich Bernhard Riemann，1826年9月17日—1866年7月20日)，是德国著名的数学家，他在数学分析和微分几何方面作出过重要贡献，他开创了黎曼几何，并且给后来爱因斯坦的广义相对论提供了数学基础。[1]1866年7月20日，他在第三次去意大利休养的途中因肺结核在塞拉斯卡去世。[2]2018年9月，迈克尔·阿蒂亚声明证明黎曼猜想。9月24日，迈克尔·阿蒂亚贴出了他证明黎曼假设（猜想）的预印本。[3][4]但是阿蒂亚的证明并不成立。[5]中文名波恩哈德·黎曼外文名Georg Friedrich Bernhard Riemann别名黎曼国籍德国出生日期1826年9月17日

1854年6月10日，为了取得哥廷根大学的讲师职位，德国数学家黎曼(1826～1866)以“关于构成几何基础的假设”论文作了就职演讲，受到了与会数学家们的认可和好评。

黎曼的这篇论文被人们认为是19世纪数学史上的杰作之一。事实上，当初为了确定论文的选题，黎曼向高斯提交了3个题目，让高斯从中选定一个。其中第3个题目是涉及几何基础的，这个题目高斯已经考虑了6年之久，黎曼当时并没有太多准备，因此他从心底里不希望高斯选中它，但高斯却偏偏指定了第3个题目。

在演讲中，黎曼提到他的思想受到两方面的影响：一是高斯关于曲面的研究，一是赫尔巴特的哲学思想。全文分三个部分，第一部分是维流形的观念，第二部分是维流形的测度关系，第三部分是对空间的应用。黎曼的这篇演讲稿发展了高斯关于曲面的微分几何研究，建立起黎曼几何学的基础，他的工作很快由继承人进一步发展，成为后来广义相对论的数学基础。

黎曼一生著述不多，但几平他的每一篇论文都是数学某一领域的开创性工作。有数学家评论说：“黎曼是一个富有想像的天才，他的想法即使没有证明，也鼓舞了一个世纪的数学家。”黎曼是对现代数学影响最大的数学家之一。遗憾的是，这位伟大的数学家正值创造高峰时却英年早逝，去世时还不到40岁。

英年早逝的黎曼

1826年9月17日，黎曼(1826—1866)出生于德国的汉诺威。他的父亲是一位牧师。黎曼19岁时，根据他父亲的旨意进入哥廷根大学学习神学。但他很快就被那里浓厚的数学气氛所感染，以致于使他放弃了神学而改学数学。黎曼的聪敏天赋和勤奋刻苦的精神很快被“数学王子”高斯(1777—1855)发现，于是黎曼有幸成为高斯晚年的学生。

1851年11月，黎曼完成了他的博士论文《复变函数论的基础》。高斯对此论文给予了极高的评价，评语中写到：“这是一篇很有份量，很有价值的文章，它不仅达到而且远远超过了对博士论文的要求”。由此，黎曼不仅获得了博士学位，而且赢得了第一流数学家的声誉。

1854年，黎曼发表了题为《关于利用三角级数表示一个函数的可能性》和《几何学的基本假设》两篇论文。他在后一篇论文中，把三维空间的研究推广到几维空间，引入了流形及流形曲率的概念，从而发展了非欧几何体系，确立了被后人称之为《黎曼几何》的理论基础。

黎曼不仅在函数理论和微分几何方面贡献卓越，他在数论、偏微分方程等领域也是硕果累累。以他名字命名的数学术语就有十多条，如“黎曼几何”、“黎曼曲面”、“黎曼函数”、“黎曼积分”、“黎曼猜想”等等。所以黎曼是一位世界上少有的数学天才。

然而，黎曼在生活的道路上却屡遭坎坷，步履维艰。1854年他成为哥廷根大学的一名编外讲师，仅能以学生的听课费为收入。由于收入微薄、不敷日用，他时常饿着肚子坚持工作。1857年他当上了副教授，两年以后又升为正教授。但由于他哥哥的去世，他又担负起四个妹妹的生活费用，所以生活上一直很艰难。黎曼本来身体就较虚弱，加上工作劳累与生活艰辛，他终于积劳成疾，患了肺病。由于经济上拮据，他没能彻底治愈疾病，后来病情恶化，不幸于1866年7月20日去世，年仅39岁。

黎曼一生在数学许多领域中都做出了划时代的贡献。他那深邃独特的思想对数学和物理学的发展产生了不可估量的作用。对于这样一位少有的数学伟人的早逝，实在令人感到惋惜与悲痛。如果当年他不是由于生活艰难以致败在病魔手中，可以预料黎曼将会有更多的发现与创举，他将会给我们这个世界留下更多的精神财富。