舟山医学发表论文邮箱
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医学本科生发表论文的方法如下：
第一，确立发表目标。
确立一个跳起来可以够得着的学术发表目标。什么是学术发表目标？就是我们要在哪个杂志发表。为什么要确定这个？因为不同的学术杂志啊，对于学术成果的判断标准是不一样的，相应的发表难度是不一样的，有的特别难，有的一般难，有的就相对容易。
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第二，选择研究方向。
大家都知道，对于学术研究而言，方向正确极其重要，一个错误的方向，会极大化你的失败概率。而对于一个普通的本科生，什么样的研究方向是相对比较安全可靠的呢？
对医学而言，我的答案是综述，新的数据，新的方法和新的案例。
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那第三件事情应该是什么呢？是提高写作能力，这是最后一个问题，好的写作是发表论文十分重要的方面，很多人研究做的很好，但是写不出来，有些人研究一般，但是可以发顶级期刊。
第四，发表。
选择期刊。先确定你要发表的期刊的级别，普刊还是核心？国家级还是省级？每个期刊的风格以及收稿方向是不一样的，在关注期刊质量的同时也要关注期刊收稿风格和方向，不然被退稿的可能性比较大。普刊一周之内可能有回复，核心为1-3个月。
投稿。投稿最重要的是找到正规投稿邮箱或者在线投稿官网。一般来说正规的期刊知网收录的话可以在知网查到征稿启事，这是比较正规的，千万不要百度！不要百度！不要百度！重要的事情说三遍，如果百度，那么你受的几率就会飙升。
等待通知。如果退稿就根据修改意见修改，再投或者转投其它期刊。录用就等待录用通知和见刊就行了。
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一般网站上都有投稿邮箱，还有编辑的联系方式。
首先，要确定好发什么级别和研究方向的文章，然后找到相应的期刊、杂志。然后投稿过去，等到收录用通知即可。 但是，想发医学类核心期刊，确实是比较困难，原因： 1、为了评审核心期刊，应对新闻出版广电总局的各类审核，多数想要寻求发展的期刊，不断压缩版面，稿件质量精益求精，这导致论文被退稿或返修的几率大幅增加。 2、面对年审等突发时间，杂志的刊期会出现突发变动，可能原本已经计划出刊的文章会推迟见刊，作者应为各种因素预留时间，避免因意外情况导致的延期出刊。 核心期刊正常的审稿周期为1-3个月，且审核严格，退稿、返修几率更大，这意味着在流程上耗费的时间更久；且核心期刊版面有限，投稿竞争更加激烈，即使被录用，排刊也比普通期刊晚很多，因此找些代理机构还是要快些。我去年评职称，就查阅了中文中文期刊在线，发了篇临床医学的，见刊还是蛮快的。
舟山医院发表综述论文
医学是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学。下面是由我整理的医学论文综述模板，谢谢你的阅读。 医学论文综述模板 前言 用 200～300 字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。 主体 主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。 ①历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。 ②现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。 ②趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。主体部分的写法有下列几种： (1) 纵式写法 “纵”是“历史发展纵观”。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了“大事记”或“编年体”。纵式写法还要突出一个“创”字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。 (2) 横式写法 “横”是“国际国内横览”。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是“新”，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。 (3) 纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过“纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映;二要分析透彻，综合恰当;三要层次分明，条理清楚;四要语言简练，详略得当。 总结 主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。 参考文献 写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。 关于医学的论文范文 新形势下提高临床医学生骨科实习质量的探讨 摘要：临床医学是一门实践性、应用性很强的学科，需要通过循序渐进的教育模式培养高素质的医务工作者[1]。在实习期间，尤其是骨外科的学习，其专业性较强，涵盖范围广泛，对带教老师及教学方法有着更高的要求。本文对如何提高医学生在骨科实习期间的教学质量作一些探讨。 1 影响临床实习教学主要因素 1.1 医患关系不和谐 当前社会环境下，随着患者及其家属的法律意识的不断提高，医患关系不和谐以及医患之间缺乏信任，给医学生的临床实习教学带来了一定的阻碍。患者从自身利益出发，不能理解临床教学的目的，将实习生拒之门外;患者质疑实习生的临床诊疗资格，不让实习生进行一些简单体格检查的行为时有发生[2]。但是，患者及其家属并不完全认可这些规定，造成了医生在开展医疗工作也愈发小心翼翼，这在很大程度上限制了带教教师将手中的诊疗权利下放给实习生，一些本可以让实习生参与的诊疗操作全权代理，如此一来，实习生的临床技能无法得到全面的提高，临床实习教学的成效就大打折扣。 1.2 考研及就业与实习冲突 国家的大规模扩招和大学教育的大众化，学生越来越多，七年制本应该是定位培养高级临床医生，但综观全国形势，可见每年全国各个医学院校七年制招生将近几千人，教学质量如何保障，实习作为教学培养的一个环节出现问题在所难免。同样引发的就业问题也不能不面对，本科生基本就无法找到合适理想的工作，面对生存的压力，学生又怎能不逃实习去准备考研，以取得更高的学位，只为找到理想的工作。 1.3 实习时间短 一个科室3周，根本无法系统地掌握各专科常见病的诊治，尤其对于七年制目标就是培养临床型的研究生，应该前期适当压缩课程，至少要在大四前完成对理论的学习。然后安排1~2年的时间轮转实习，这样一个科室基本能有1~2个月时间，这样才能参与一个完整患者的诊治全过程，不至于出现现在的自己出科，患者还没出院的现象。 2 提高骨科实习质量的措施 2.1 缓解紧张的医患关系 医生与患者及其家属间的矛盾由来已久，社会大众普遍存在不信任医生的心理，不论是在医术上，抑或是在医德上;而医生则认为很多时候是患者的无理取闹，于是医患之间缺乏最基本的信任，这种现象在短期内是很难消除的。医生和患者、医院和患者要换位思考，相互理解。医生应从患者的角度出发，耐心倾听患者诉说病情，真诚地同情并支持患者，努力为其消除或者缓解病情，用真心关怀每一位患者;这样有利于患者更好地配合临床教学工作，对实习生参与诊疗操作能够充分理解。同时，努力提高公众对临床实习的认识，社会各界也应增加对医院和医生的理解，树立正确的舆论导向，为临床教学的开展建立良好的氛围[3]。 2.2 加强医学生考勤考评制度 学生的临床实习是学校与实习医院共同的工作，需要相互配合和协作，加强与实习医院交流，及时发现问题，提出改进意见。尽可能地让学生在有限的时间内对骨科的常见病种有所了解。例如在骨肿瘤的教学过程中，带教老师需要做好充分的准备，选择足够多、各重点病种的患者，备齐有特征性的影像学资料，重点和主要的精力放在病例讲解、比较以及提问上，进而调动学生主动思维理解[4]。另外，在实习的不同阶段，设立一定的考勤及考评机制，督促学生更好地实习。 2.3 严格选拔带教人员，确保临床带教质量 教师在教学工作中起着最重要的主导作用，带教教师队伍素质，是提高临床教学质量的关键。在提高带教队伍的过程中，也需要加强教师的教学方法的培训：以问题为导向的教学方法PBL实践[5];Sally pickard教学过程中采用模拟患者，促进实习生操作技能[6]。同时，定期组织同行间、师生间开展教学评议活动，促进教学。 2.4 注意提高实习生理论联系实际的能力 临床实践能力的一个重要组成部分是临床思维能力的培养。踏实的临床实践能力离不开扎实的专业理论知识和科学的思维能力。应重视学生骨科临床思维能力和实际工作能力的培养。启发学生研讨有关的基础与临床知识，并定期开展读书报告会。 3 小结 实习很重要，尤其对于毕业后立即选择工作者。实习可将理论知识运用到实践中，开拓自己临床视野。开始了从学生过渡到医生心理角色的转变。所以要求实习生掌握最基础的医疗常规，比如采集病史、体格检查尤其是各专科的体检，掌握对常见病的常规检查与处理;掌握基本医疗文书的书写，比如病历、病程、化验单;掌握最基本的手术操作、术前准备，培养起码的无菌原则等。对于带教老师尤其是高年资老师学会对于医生成长至关重要的人际交往的方法、谈话的技巧，特别是在最短的时间内如何获得患者对自己的信任。实习生应充分重视和清楚认识自己的因素，最大限度地利用这段珍贵的时间来提高自己的临床实践能力。 [参考文献] [1]苏博，刘鉴汶. 高等医学教育学[M]. 北京：人民军医出版社，2004. [2]喻格书，胡岗. 影响医学生临床实习质量的因素及对策探讨册[J]. 时珍国医国药，2009，20(7)：1824-1825. [3]高永军，徐蔚，刘静，等. 从“北大医院事件”看医学生临床实习教学[J]. 中国医学伦理学，2010，23(6)：70-71. [4]鲁英. 骨科骨肿瘤、骨病临床教学的体会[J]. 中国骨肿瘤骨病，2005，4(3)：175-176. [5]李红卫，苏彦河，杨现会，等. 七年制医学生实习带教的实践与认识[J]. 河南外科学杂志，2011，17(2)：109-110. [6]李柳炳，沈忆新，崔凤梅，等. 提高七年制临床医学生实习质量的探讨[J]. 安徽医药，2009，13(6)：693-694. 看了“医学论文综述模板”的人还看： 1. 医学论文正文写作格式模板 2. 医学专题报告范文 3. 医学论文中病例报告的写作方法 4. 医院护理医学综述论文范文 5. 医学论文写作技巧
综述性学术论文的结构组成大体可以分为前言、主体、结论、参考文献和附录五部分。1． 前言。前言是综述性学术论文开头的一段文字。阐明作者的写作缘由、意义和目的，或者介绍本文的历史渊源、发展背景，或者说明本文性质及适应范围等。从写作规则上要求，它应该开宗明义，用简练、直接的方法和文字揭开主题，并能清楚交代所综述专题的基本内容和范围以及综述专题的学术价值和实用价值，同时也要求作者简述一下拟解决的问题。这几点要求，常因作者写作的目的性和针对性的不同而有所侧重。2． 主体。主体是综述的核心部分。从写作内容上一般要包括历史演变、现状分析、趋向预测三部分内容。如果历史演变的叙述采用纵向对比的方法，现状分析则采用横向的对比。历史演变多是对所研究的问题一些共性认识或已经解决的问题即所取得的结果或结论加以归纳，并按时间顺序简要说明各个阶段的发展状况和特点，通过历史对比来说明目前达到的水平。现状分析是把尚未解决的问题或人们对某一个问题认识上的歧见加以揭示。这种揭示要求准确性和客观性。趋向预测给读者以启示，使从事这一课题的工作者能看到未来课题研究的发展方向。在主体部分文字的写作中，特别要注意对于课题研究中尚未解决的问题的叙述，要尽量详细清楚。因为读者比较注意这方面的信息。这些问题构成了今后研究工作的重点，同时要注意在横向对比时，应着重阐述某些有突破性的研究成果及其成功的经验。在指出各种研究方法、途径和成果时，应该作出特点方面的总结，并给予恰如其分的评价，优劣利弊应该分析清楚。3． 结论。结论部分应在简要概括主体部分的主要内容的基础上，提出作者个人见解、观点及今后的发展方向是什么，应能启发读者。4． 参考文献。参考文献是综述性学术论文结构中不可缺少的部分。引用的参考文献应是作者亲自阅读过的原文，还应选择最主要和最新的有代表性的文献。
01首先，了解综述论文有哪些分类，选择自己要写的类别是写好综述论文的第一步，医学工作者需要先把这一步做好。根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。(1)归纳性综述归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。(2)普通性综述普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。(3)评论性综述评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。在搜集大量资料的基础上．对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论。故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。02在确定自己要写的综述论文类别后，接下来就要开始进行论文写作。综述论文写作基本可以按照4个步骤来写。1、选题综述的选题应遵循以下几个原则：①选择的专题或领域：应是近年来进展甚快、内容新颖、知识尚未普及而研究报告积累甚多的主题；或研究结论不一致有争论的主题或是新发现和新技术在我国有应用价值的主题。②选题与作者的关系：应选择与作者从事的专业密切相关的主题；或是与作者从事专业交叉的边缘学科的主题；或是作者即将进行探索与研究的主题；或是与作者从事专业关系不大，但乐于探索的主题；或是科学情报工作者作为研究成果的主题。③题目要具体、明确，范围不宜过大。切忌无的放矢，泛泛而谈。④选题必须有所创新，具有实用价值。2、搜集文献题目确定后．需要查阅和积累有关文献资料．这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多、越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献。也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。3、阅读和整理文献阅读文献是写好综述的重要步骤。因此，在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所得到的启示、体会和想法，摘录文献精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作的卡片和笔记便于加工处理。可以按综述的主题要求进行整理、分类编排，使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析，结合作者的实践经验，写出体会，提出自己的观点。4、撰写成文撰写综述之前，应先拟定写作大纲，然后写出初稿，待“创作热”冷却后进行修改。特别提示医学工作者在写综述论文时，不要一直埋头苦干，把握论文质量才是重点。医学工作者时不时地检查自己的论文，看看是否出现一些问题。通常，综述论文有3种常见问题。 1、根据已有的综述直译转抄 这样做,难免有抄袭之嫌，因为"综述论文"不同于"译文"。在写作综述论文时,可以借鉴他人已发表的综述启发思路,但切不可照抄照搬。也就是说,必须结合自己的工作体会写出有别于他文的特色,有自己的侧重点。 要做到这一点,首先必须进行文献更新,补足与自己侧重点有关的和该课题最新发表的文献,然后按照自己的侧重点重新命题,将全文重新整理,综合分析,提出自己的见解。如本刊收到一篇综述文稿,列文献30余篇,而正文不足4000字。在初审中发现,其题名直译自其中一篇文献,进一步发现其内容亦基本来自该篇文献,但鉴于选题是当前研究的热点,故决定让作者重新查阅文献,补足近年的研究进展,改写后再投稿,再审编。 2、洋洋大篇,只是资料的堆积 有的来稿超过1万字,但内容既无重点又不深入,层次不清,概念模糊,甚至有误。究其原因,主要是作者对所综述的专题不熟悉,体验不深,不能很好地把握主题,而只是资料的堆积。对于这样的稿件退稿时即提醒作者,倒不如选一个自己比较熟悉的题目,哪怕是写一个较小的题目,只要在该专题范围内写得系统、深入,这样的文章也是一篇好综述。 3、文献开列过多,引文不当 一般要求综述论文著录的文献应是作者亲自阅读过的原文,但也并不是所有读过的文献都统统列出,应选择最主要和最新近的文献: 1)综述论文论点和论据来自的文献; 2)为分析讨论提供有力依据的文献; 3)为理论和机制提供实验依据的文献; 4)注意引用知名度高的期刊; 5)以新近的文献代替旧的文献。
综述论文指的是对发表的论文的组织、综合和评价的一篇论文。下面，我们来看看如何写综述论文吧。
毕设要写到开题报告、文献综述、外文翻译、毕设论文等文档，不过只有论文需要查重，查重率不能超过25%就可以了。
舟山-论文发表的
负责科技、外事、侨务、台湾事务、邮政、通讯、信息化建设等方面的工作。分管区外事侨务与台湾事务办公室。联系区科协、区侨联、区邮政局、浙江电信普陀分公司、浙江移动普陀分公司、中国联通普陀分公司。 采集编选出版诗集《火红的年华》、《巴吉垒新歌》；参加编撰《中国当代美学家》、《甘肃专家画册》。先后发表美学、诗歌研究、经济等方面的论文30余篇，诗词80余首，书画70余幅。主要学术论文《试论美·美与艺术的关系》、《美感问题试探》、《试谈别林斯基的美学观》、《车尔尼雪夫斯基论现实美》、《试论美育与师范教育》等文章受到社会科学界的好评和关注。中国人民大学、中央教育研究所主办的《美学》、《教育研究》、《辽宁社会科学动态》、《甘肃社会科学概观》分别转载和介绍其美学文章及主要观点。其他论文《人化的自然和美的创造》、《依靠科技进步提高经济效益》获得省级社会科学研究成果二等奖、优秀奖。主编的《财会研究》月刊在参加全国财政系统期刊评比中获二等奖，并列为全国财政系统的核心刊物。创作的国画长卷《改革春雨润华夏、山河万里气象新》、《春山览胜》载入百年经典《中国美术全集》，书法作品毛泽东诗词选书获中华全国总工会成立70周年书法、篆刻征稿比赛一等奖。学术研究、书画成果已分别入编《中国当代专家学者传略选》、《中国百科专家人物传集》、《中国当代高级专业技术人才大辞典》。
在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。简单提纲举例以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论
山西省医学期刊投稿邮箱
《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊，有近四十年的历史，具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点，是全国中文核心期刊之一，在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》，创刊于1957年6月，由中华医学会山西分会主办，山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊，16开，64页，全国公开发行。总编邵象伊，副总编3人，常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊，10年间，编辑出版10卷38期。1972年，恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》，以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月，《山西医药》更名为《山西医药杂志》，继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10，《山西医药杂志》（双月刊）向全国公开发行，发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立，定编5人/1985年，该刊增设胶印插页，主要文章附中、英文摘要，质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊，同日本东洋医学社建立互换关系，发行量每期突破2万册，居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊，大16开，88页，期定价为3.50元，双月15日出版，国内外公开发行，国际标准刊号 ISSN 0253-9926 中国标准刊号CN14-1108/R 邮发代号22-38编辑部地址：山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办，山西省卫生厅主管，现任社长兼总编：董海原，主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年，《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下，坚持普及与提高相结合，侧重普及；坚持理论与实用相结合，注重实用；坚持百花齐放，百家争鸣，立足山西，面向全国，为山西能源重化工基地建设股务，为全国股务”的办宗旨引导下，为宣传和政府的科技方针政策，传递医学信息，开展学术交流，促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊（第32位）；1989年被评为山西省优秀期刊；1990年获优秀期刊提名奖；1992、1993年被评为山西省一级期刊；1995-2002年连续被评为山西省一级期刊；1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号；1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。 主管单位：山西省卫生厅 主办单位：中华医学会山西分会 主编： ISSN：0253-9926 CN：14-1108/R 地址：山西省太原市东华门23号 邮政编码：030013 山西医药杂志咨询QQ：228799400 山西医药杂志辅导发表：童老师 山西医药杂志采编网址： 山西医药杂志采编邮箱：（稿件在3天内必回复） 我们承诺合作的保密性，所推荐期刊的合法性； 我们承诺按时完成任务，以高效率高品质求发展； 我们承诺收取费辅导费的合理性，坚持诚心诚意服务的原则。 备注：本机构非山西医药杂志编辑部，请作者在文章里面留下您详细的联系方式（包括作者单位、邮政编码、通讯方式及地址，性别、出生年、职称或职务、QQ及其它特殊要求等），以便我们为发表山西医药杂志同类型同级别期刊能够及时与您取得联系！本机构坚持”诚信服务，满意合作”的服务理念，打造学术服务行业第一流品牌。麻烦采纳，谢谢!
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刊名： 基层医学论坛 Public Medical Forum Magazine主办： 山西科技报刊总社周期： 旬刊出版地：山西省运城市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1672-1721CN： 14-1314/R邮发代号： 22-36历史沿革：现用刊名：基层医学论坛创刊时间：1999
舟山学术期刊发表论文
省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。你看看《中国教师报》上有ISSN或CN标识吗？有就可以当做专业论文，至于几分，不清楚你的地区所以具体分数不明，我把各地教师职称评定论文涉及到定分的标准给你参考一下：第七条 论文,论著条件 任现职期间,独立撰写本学科教育教学论文(著作),具备下列条件之一 (一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第一作者)。 (二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读(附主办单位的证明材料)。第八条 附则 12.省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。河北省中学高级教师资格申报评审条件 七、论文、论著条件 取得中学一级教师资格后，具备下列条件之一： （一）出版本学科教育教学著作1部（主笔或第1作者）； （二）论文2篇（独立完成），其中1篇专业论文在市级以上刊物发表或市级以上学术会议上宣读。重庆市中学高级教师职务评审条件 4.承担或指导中学教育教学科学研究任务，应组织（或参与）1次教学改革的试验或1项专题研究，取得一定的效果；或撰写理论联系实际、具有一定水平的经验总结、教学案例、科研报告、论著；或主持、参加编写、审议教材、教学参考书及其他教学文件等。 ⑴重庆市重点中学、示范中学教师，各级教研机构、进修校、电教教仪馆的教研员应有与申报学科相关的教育、教学、教研等方面的论文公开发表1篇及以上；或参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会（含专业委员会）组织的学术交流且获得二等奖的论文1篇及以上或国家教研部门、全国一级学会（含专业委员会）组织进行的学术交流且获得三等奖的论文1篇及以上；或在《重庆教育》、《教育论丛》、原《师资建设》、《电教世界》、《三峡教育》、《基础教育》、《重庆招考信息》、《体育科学研究》等8种内刊上发表论文2篇及以上。（调入重庆的教师如原在外省市相关内刊上发表的文章是否有效由评委会专家组确定）⑵区县（自治县、市）城区普通中学教师（重庆市重点中学、示范中学教师除外）应有与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结，曾参加各级教育行政主管部门、教研部门（学会）及以上组织的学术交流且获区县（自治县、市）级二等奖或重庆市级三等奖及以上的。⑶区县（自治县、市）乡镇中学教师应有一定水平的与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结，曾参加过区县（自治县、市）级教研部门（学会）及以上组织的学术交流或获奖的。江西省中学高级教师资格条件任现职期间,具备下列条件之一: 一,出版教育教学论著(主编或第一作者;或本人撰写3万字以上)。 二,在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读,参加评选)教育教学论文2篇以上。 三,在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。 乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格,可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。 内蒙古自治区中学教师高级专业技术资格评审条件 五、业绩成果 (一)任现职以来，作为第一作者或主要承担人，其教学经验总结、制作的教具、作品、论文、著作、教育教学改革成果，在自治区以上刊物、专业会议上发表、或获奖。安徽省中学高级教师资格条件在省级以上学术期刊（不含增刊，下同）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的，在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集，不予认可，下同）。浙江省舟山市中学高级教师职务评审学科组推评办法 (二)论文（著）发表、获奖、交流、编写教材（虽有统一书号，但需个人出资，在论文集上发表的文章不能计分。） 1、发表与编写①由出版社正式出版的个人专著8分，合著酌情给分。②国家级（指国家部、委、局、办主办的刊物以及自身系国家级机构）报刊杂志上发表的论文或被中国人民大学书报中心收集复印的论文2.5分。③在有正式刊号的省级报刊杂志发表的论文记1.5分。④在有内部刊号的省级报刊杂志发表的论文记1分。⑤在《舟山教科研》发表或《舟山日报》、《舟山社会科学》发表的论文记0.5分。⑥参加省级教材编写，根据本人承担的任务酌情记2—3分。⑦参加市级教材编写，根据本人承担的任务酌情记1—2分。 2、获奖（由教育业务部门组织、教育行政部门认可的评奖）①省级以上获一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分。②省级获一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。③市级获一等奖1分，二等奖0.5分，三等奖0.3分。同篇论文重复获奖按最高级别核分。3、交流（由教育业务部门组织，教育行政部门认可的）①省级以上记1分。②省级记0.5分。同篇论文重复交流按最高级别核分，以证书为准。上述论文必须在1500字以上。第一作者给80%分，第二作者给40%分。一篇文章只能赋分一次。1－3项累计最高记分为8分。4、论文鉴定评审对象提交中学高级职务的论文，经专家组鉴定为“完全具备”的记3分，“具备”的记2分，“基本具备”的记1分，“不具备”的不给分。按二位专家各自的鉴定结果记分。对抄袭论文和弄虚作假者，一经发现，2年内取消晋升资格。湖北省宜城市中学高级教师资格条件 积极参加教学改革和研究,在市(县)以上教育行政部门组织的教研活动中,交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文,或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物. (五)教研教改成果分 在国家,省,襄樊市教育报刊发表的教育教学论文分别记3,2,1分。
从1982年开始从事结构工程的可靠性理论和应用等研究，先后承担了国家自然科学基金、国家863计划、国家教育部、国家建设部、国家交通运输部、浙江省自然科学基金、浙江省科技厅等50余项科研项目的研究工作，已在国内外学术期刊上发表论文280余篇，其中被SCI收录20篇，EI收录116篇，出版学术专著3本。以第1完成人获得国家科技进步二等奖1项，浙江省科技奖二等奖4项，教育部科技进步二等奖1项。奖励：1. 国家科技进步二等奖：沿海混凝土结构耐久性理论及应用技术，排名第1，20082. 2008年高等学校科学技术进步二等奖：海洋结构物可靠性理论及其工程应用，排名第1，20083. 中国公路学会科学技术奖特等奖：杭州湾跨海大桥混凝土结构耐久性成套技术研究与应用，排名第3，20084. 浙江省科技奖三等奖：扣件式钢管支模承重脚手架施工风险分析与应用。排名第1，20075. 浙江省教学成果一等奖，构建土建类实践教学大平台，培养大学生创新与实践能力，排名第1，20096. 杭州市科技三等奖：环保节能型住宅新体系的关键技术研究与工程应用。排名第1，20087. 浙江省科技奖二等奖：沿海混凝土工程安全耐久性的关键技术与工程应用。排名第1，20068. 舟山市科技进步二等奖：舟山码头混凝土结构耐久性调查与分析。排名第2，20049. 河南省水利科技一等奖：中小流域设计洪水软件。排名第4，200410. 浙江省科技奖二等奖：混凝土小型空心砌块建筑裂缝控制技术及工程应用。排名第1，200411. 浙江省科技奖二等奖：高边坡稳定可靠性与支护结构优化及其工程应用。排名第2，200412． 2004浙江大学教学成果二等奖，钢筋混凝土结构课程体系综合改革，排名第213. 2004浙江大学教学成果一等奖，强化土建类学生工程设计能力的培养与实践，排名第114. 2004浙江大学教学成果一等奖，构筑土木工程研究生创新素质与实践能力培养的平台，排名第115. 浙江省科技奖二等奖：极端环境作用下海洋平台结构可靠性与安全评估。排名第1，2002代表性科研项目：1. 国家自然科学基金重大项目专题：海洋平台结构可靠度与寿命评估（59895410-6-2），1998—2002.2. 国家自然科学基金面上项目：基于振动舒适度的工程结构设计理论研究（50278085），2003—2005.3. 国家自然科学基金重点项目：氯盐侵蚀环境的混凝土结构耐久性设计与评估基础理论研究（50538070），2006—2009.4. 国家自然科学基金对外交流与合作项目：基于全寿命管理的混凝土结构耐久性设计理论（50811140088），2008-2010.5. 国家自然科学基金对外交流与合作项目：海洋混凝土结构寿命预测的相似方法（50811130215），2008-2009.6. 国家自然科学基金对外交流与合作项目：混凝土结构耐久性国际会议（50810305066），2009.7. 国家自然科学基金重大国际合作与交流项目：基于全寿命的混凝土结构耐久性基础研究（50920105806），2010—2012.8. 国家高技术研究发展计划（863计划）课题：长距离海底管道分布式光纤传感技术（2001AA602022-1），2001—2005.9. 国家高技术研究发展计划（863计划）课题：沿海重大混凝土桥梁耐久性试验方法与寿命评估技术（2006AA04Z422），2006—2008.10. 国家高技术研究发展计划（863计划）课题：浮体固体结构的安全性评估技术（2006AA09A109-5），2007—2008.11. 国家高技术研究发展计划（863计划）课题：深水海管铺设工艺设计和计算分析技术研究（2006AA09A105-1），2006—2010.12. 国家重点工程科技专项：杭州湾跨海大桥混凝土结构耐久性长期性能研究，2005—2008.13. 浙江省科委重点项目：玉环浅海抗风浪网箱结构与养殖技术，1998—2000.14. 浙江省科技计划重点项目：堤防工程安全耐久性的研究，2004—2006.15. 浙江省科技计划重点项目：浙江沿海重大工程安全耐久性的关键技术研究，（2003C23024），2003—2005.16. 浙江省科技厅项目：港口与海岸工程混凝土防腐蚀关键技术与配套设备的开发应用（2006C13090），2007—2008.17. 浙江省交通厅科技项目：舟山码头混凝土结构耐久性调查与分析，2002—2003.18. 浙江省交通厅科技项目：浙东沿海高桩码头结构调查和加固研究，2002—2004.19. 浙江省交通厅科技项目：浙江公路桥梁混凝土结构耐久性调查与评估研究，2004—2005.专利成果：1. 2003SR2756：海底管线施工应力与状态设计分析程序「简称：UPDSAP」 V1.0，软著登字第007847号。20032. 2003SR2755：海洋平台结构可靠度分析程序「简称：STRAS」 V1.0，软著登字第007846。20033. 2003SR2191：海洋平台结构可靠度指标标定与敏度分析软件系统V1.0「简称：CASRA」，软著登字第007282号。20034. 2003SR2192：非线性结构极限承载力分析软件系统V1.0，软著登字第007283号。20035. 2007SR13624：钢质模板支架分析软件系统「简称：SCAS」 V1.0，软著登字第079619号。20076. 2007SR19512：海底管线信息管理系统「简称：SPIMS」 V1.1，软著登字第085507号。20077. 2007SR19513：海底管道健康检测系统「简称：HMSSR」 V1.1，软著登字第085508号。20078. 发明专利名称：一种用于超长微管真空灌浆的浆料（ZL200510060664.8），中国海洋石油总公司、中海石油研究中心、浙江大学，发明人：粟京、金伟良、傅翼、张恩勇、韩杰。20079. 实用新型专利名称：一种多功能步入式人工环境符合模拟耐久性试验装置（ZL 2007 2 0111807.8），浙江大学，发明人：金伟良、赵羽习
正确的发表步骤应该是：了解期刊——选择合适的期刊——投稿——顺利发表。首先我们要确认需要发表什么等级的期刊，是发核心期刊、普通期刊、对期刊级别有没有要求。其次明确发表时间，一定要提前安排。如果是自己在官方投稿到录用，整个流程下来短则3个月，长则一年都有可能。一般审稿就需要半月以上了。投稿的期刊质量越高，等待的时间也就越长。最后就是投稿。投稿有两种方式：（1）在官方途径投稿。官方网站投稿系统、官方邮箱、寄送纸质稿等。一般官方投稿时间比较长。（2）中介。但是现在子比较多，一定要仔细鉴别。
近日，由@量子位 主办的“2021人工智能年度评选”正式揭晓结果，飞步 科技 荣获 “2021年度人工智能最具价值创业公司TOP20” ，创始人兼CEO何晓飞教授获评 “2021年度人工智能技术领袖TOP20” 。接连斩获量子位、高工智能 汽车 等平台所颁发的权威奖项，证明飞步 科技 以封闭场景为当前重点，以全栈式自研技术为核心支撑，快速推进自动驾驶商业落地与真实运营的战略，获得行业平台的高度认可。
飞步 科技 是自动驾驶技术与商业化落地的领跑者，强调为客户提供真正可运营、可持续的产品方案。以传统港口为例，在不进行基建改造的前提下，飞步 科技 通过人工智能技术，有效解决混线工况、定位干扰、长尾场景等带来的难题与挑战，以此诠释前沿 科技 与产业转型有效结合的宝贵价值。飞步 科技 自研核心技术“深度流形网络”获得了浙江省自然科学奖一等奖。飞步运用此技术，提升了港口混线场景数据的利用率，为自动驾驶系统迭代升级提供强劲燃料。
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飞步 科技 创始人兼CEO何晓飞是国家杰出青年科学基金获得者、国家万人计划入选者，国际模式识别学会会士（IAPR Fellow），2000年至今在国际顶级学术期刊和会议发表高水平论文200余篇，被引用次数30000余次。
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