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发布时间:2024-07-01 10:14:09

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比较官方的是中国教育考试网。

网站链接:网页链接

基本信息:

网站名称:中国教育考试网。

主办单位:教育部考试中心、全国高等教育自学考试委员会办公室。

版权所有:教育部考试中心。

技术支持: 山东山大鸥玛软件有限公司。

中国教育考试网是教育部考试中心的官方网站,是成人高考、研究生考试、英语四六级考试、计算机等级考试的官方网站。

教育部考试中心是全国高等教育自学考试指导委员会办公室、教育部高等教育自学考试办公室考试中心,教育部考试中心为教育部"指定承担教育考试专项职责任务并赋有部分行政管理职能的直属事业单位"。

百度百科-中国教育考试网

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论文网站如下:

1、中国知网(期刊、学位论文)

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5、超星数字图书馆(电子图书、讲座、读秀学术搜索)

古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

论文著作权实行自愿登记,论文不论是否登记,作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益,有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷,并为解决著作权纠纷提供初步证据。

参考资料:论文 百度百科

论文网站如下:1、中国知网(期刊、学位论文)2、维普资讯中文科技期刊数据库(期刊论文)3、万方数字资源系统(学位论文、会议论文、外文文献)4、读秀学术搜索5、超星数字图书馆(电子图书、讲座、读秀学术搜索)扩展资料:古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文著作权实行自愿登记,论文不论是否登记,作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益,有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷,并为解决著作权纠纷提供初步证据。

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前有湖南女孩钟芳蓉676分高分报考,后有湖北女生石璧君667分义无反顾的选择,如今的考古专业还是冷门吗?近年来,随着国家层面的重视和政策性支持,考古专业逐渐获得较高关注。这个专业需要学习什么,毕业后就业情况如何呢?今天我们来了解下考古学专业。一、专业解析什么是考古学?“考古学”一词对应英文的archaeology,其词根arche意思是“开始、来源、起源”,这正体现了考古学的追求:对于万物本源的探究。厦门大学考古学专业老师介绍,中文“考古学”一词则源于宋代金石学家吕大临《考古图》,代表着中国传统金石学与国学考据。现代考古学通常被认为是根据古代人类遗留下来的物质资料来研究人类古代社会的学科,新中国考古学的主要组织者和领导者夏鼐定义考古学为:“考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门学科”。归根到底,考古学关注和研究的是古代的人以及反映人的活动的物质文化遗存。目前中国的考古学专业是从属于历史学门类下的一级学科,主要包括了狭义上的考古学与文化遗产两大部分,前者一般指各时段的考古学文化研究,注重田野考古、考古遗存研究,后者包括文物与博物馆、文物保护技术、文物建筑等研究方向,注重文物保护、文化遗产研究。根据《教育部普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,考古学属于历史学门类。考古学专业一般开设在历史(文化)学院(如武汉大学、南京大学等)、人文学院(如厦门大学)等,少数成独立院系(如北京大学考古文博学院、吉林大学考古学院)。考古学专业如何划分?据厦门大学考古专业老师介绍,考古学专业主要通过各类物质遗存来研究古代社会,可以按照研究对象地理和国别进行划分,如欧洲、东亚、美洲考古等,也可以按照时间进行划分,如旧石器时代、新石器时代、青铜时代考古等,也可以按照研究对象进行划分,如环境、动物、植物、器物考古等,还可以从研究课题上进行划分,涉及研究内容如人类起源与演化、石器制作技术、农业起源、陶器青铜器等纹饰与风格、墓葬礼乐器组合所见礼乐制度、矿产等资源开发利用与流通、同位素示踪古代人群迁移、中外文化交流等。总体而言,考古学可以分为史前考古学和历史考古学,史前考古指人类文字出现之前的漫长历史,占据了人类99%以上的时间,历史考古学是指文献记载的历史阶段的考古学研究。本科阶段学习哪些课程?就学习重点而言,整体还是以从旧石器时代到宋元明各时段考古发现与研究为核心课程,再辅之以各专业门类选修课程。以厦门大学为例,该校考古学专业本科阶段的基础核心课程以旧石器时代、新石器时代、夏商周、秦汉、隋唐、宋元明这六大时段的考古发现与研究为主。专业课程包括各研究方向课程,如田野考古学、体质人类学、植物考古、动物考古、科技考古、陶瓷考古、海洋考古、文物保护概论等。如想了解其他高校的具体课程设置,考生可登陆院校官方网站查看。二 、专业与就业考古渐渐受到人们的关注部分网友认为考古是“冷门”专业,不仅工作没有保障,更没有“钱途”,而中国社会科学院考古研究所研究员赵志军说,正因为冷门,愿意学考古的学生少,人才更是稀缺,因此并不像大家想象的那样缺少工作机会。“考古的确不是一个赚大钱的行业,但不用为柴米油盐发愁,也不用替将来退休生活担忧,这种安定感和满足感不是所有职业都能够获得的。”有些专业看似“冷门”,但对于国家传统文化研究和传承的意义非凡。近些年,传统文化类节目、影视剧、纪录片大火,2016年《我在故宫修文物》的播出,让大众了解到文物修复工作者平凡却又不凡的职业精神,2017年首播的《国家宝藏》,唤起了大众对文物保护、文明守护的重视,还有近期播出的首档考古空间探秘类文化节目《中国考古大会》,创新运用空间探秘、专家解读、实景记录、全息影像等多种表现形式,聚焦浙江杭州良渚古城遗址、北京周口店遗址等12处考古遗址,呈现百年来考古工作对构建中华文明标识体系的重要作用。节目播出后引发广泛关注,也让不少人对考古产生了向往和兴趣。曾经有人这样形容考古人:“来时,无惧路上风雨,年少梦痴狂。归时,几度秋凉,鬓角如霜。生生不息,华夏之光。你用烛火,照亮四方……”学考古,以后好找工作吗?中国历史悠久、文物古迹繁多,对考古学人才有大量需求。《中国文物报》官方微信公众号“文博中国”2020年11月4日文章称,历年来,以能主持考古发掘的领队数量为例,获得国家文物局颁发“考古领队资格”的总人数,包含退休的大体不足2000人,而常年在田野发掘一线工作的仅有数百人。由此可见,对口人才极为稀缺。据近期公布的“十四五”文物保护和科技创新规划,“十四五”期间,文物机构数量预计将达到1.22万个,文物机构从业人员数量预计达到19.5万人,考古从业人员数量预计达到1万人,文物保护勘察设计、施工人员数量预计达到2.7万人。此外,规划还提出了全国考古人才振兴计划:选拔100名考古领军人才、100名考古青年英才,重点培养500名考古科研骨干,4000名考古专业人员,构建一支业务能力强、年龄梯队和知识结构合理的考古人才队伍。说到就业情况,厦门大学老师也谈到,考古学本科毕业生部分选择攻读研究生、继续深造,部分进入考古文博单位从事考古文博工作,另有部分毕业生另外择业。硕博研究生毕业大多选择到各省市文物考古研究所、地方博物馆等就业。具体从事田野考古发掘与研究、博物馆展览策划与宣讲、藏品管理与研究等工作。据不完全统计,考古学专业就业方向并不狭窄,包括考古所、文物局、博物馆、文保中心、高校、勘探公司、拍卖行、新媒体行业等。三 、报考指南据不完全统计,目前全国有20余所院校本科阶段开设了考古学专业,代表院校有北京大学、吉林大学、西北大学、南开大学、山东大学、南京大学、复旦大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、中山大学等。各院校因师资力量、资料库建设、学科发展历史、地理位置等差异,在具体研究方向及优势特色上会有所不同。如厦门大学考古学专业侧重培养学生学习中国东南区考古、海洋考古,兰州大学考古学专业侧重培养学生学习石窟寺考古、墓葬考古、环境考古,吉林大学依托考古学科建立了边疆考古研究中心等等。北京大学考古学专业成立于1952年,历史悠久,被称为中国考古学家的摇篮,学科全国排名第一。考古学专业设有旧石器考古与古人类学、新石器及夏商周考古、汉唐宋元明考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古学、科技考古等专业方向,体系完备、门类齐全、师资力量雄厚。吉林大学考古学从2019年开始文理兼招。新生入学后的第一学年为通识教育学年。第一学年结束时,根据学校、学院的相关要求和政策,进行专业分流,从第二学年开始,学生分为考古学、文物与博物馆学两个专业。2020年,考古学拔尖学生培养基地成功入选教育部拔尖计划2.0基地,是我国高校考古学专业中第一个考古学专业“拔尖计划2.0基地”。厦门大学考古学专业渊源于上世纪20年代,顾颉刚、林惠祥、郑德坤等著名学者在厦门大学历史系教授考古学课程。1973年,经教育部批准,厦门大学正式设立考古学专业,正式设立考古学科以来,厦门大学考古学专业在东南区考古研究、中国海洋文明史研究、环中国海沉船研究、陶瓷考古研究、南岛语族研究等方面做出了自己的贡献、形成了浓重的学科特色,形成了立足东南、面向海洋的学科发展历史。色盲色弱者不宜学习本专业。考古学专业在本科阶段需要进行田野考古发掘实习,毕业后进入考古文博单位工作也需要进行田野考古发掘和考古调查等野外工作,不确定的工作环境和长期野外工作就要求学生具备健康的身体。同时,田野考古发掘需要对考古地层进行辨认、科技考古需要在显微镜下观察遗物,这都要求学生非色盲色弱。实事求是、细心踏实、耐得住寂寞。考古工作往往是不可逆的,还会长时间在野外发掘,这就要求学生能够耐得住寂寞,又要细心踏实。田野考古野外工作条件有不确定性,艰苦的条件和长期野外的生活,要有一定的心理准备。而文物绘图拍照、文物修复等室内工作,则因为文物的脆弱性,更需要学生细致认真。兴趣是最好的指引。若学生本身对古代社会具有一定兴趣,则将有助于其更快找到具体研究方向。同时,考古学专业交叉性强,无论文科、理科在考古学专业中都有用武之地。“凭我的高考成绩,本来可以选择一些所谓的热门专业,比如计算机、金融等。但我对这些专业没多大兴趣。报考时,我多方面了解考古学发展情况,尤其是现在蓬勃发展的科技考古,便决定报考考古学专业。”吉林大学考古学院学生李广泽说。北京大学考古文博学院教授李伯谦曾说:“学考古不是发思古之幽情,而是懂得社会发展的规律,更好地认识和把握以后发展的方向。考古事业是人民的事业,是实现中华民族伟大复兴梦想不可或缺的一项工作。”

1 相对较高2 西北大学考古学报是一本有着较高学术水平和影响力的学术期刊,要求作者的文章必须有一定的学术深度和创新性,经过严格的审稿和筛选,录用文章的比例相对较低,因此录用难度较大。3 但是,如果作者能够深入研究,提出独特的见解和发现,并且文笔流畅、条理清晰,那么就有机会被录用到西北大学考古学报中,为自己的学术研究和发展打下坚实的基础。

嗯,当然靠谱啦,因为这是比较可靠的,而且正规的一种途径。

有的。全名是浙江省文物考古研究所。浙江省文物考古研究所成立于1979年,时名“浙江省文物考古所”。其前身为浙江省文物管理委员会调查 组,1962年与浙江省博物馆历史部合署办公。1986年更名为“浙江省文物考古研究所”,并于1994年组建浙江省古建筑设计研究院。全所事业编制60人,下设办公室、财务科、保卫科、考古研究一室、考古研究二室、科技考古研究室、文物保护研究室、信息资料中心8个科(室),主要负责浙江省境内的考古发掘、文化遗产保护、文物维修等业务与研究工作。多年来。本所始终坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作方针,紧密围绕浙江社会经济发展大局,坚定信心谋发展,凝聚力量鼓干劲,群策群力促和谐。在努力做好本职工作的同时,积极探索文物事业发展的新思路,指导、协调和服务好全省文化遗产保护工作,为浙江省文物工作拥有位居全国前列的可喜局面作出了积极贡献。30年来,浙江省文物考古研究所围绕考古发掘研究、文物保护、古建筑维修三大中心业务,始终坚持“出人才、出成果”的宗旨。在全体职工勤奋工作,勇于创新的努力下,取得了成果丰硕。建所以来,有7个考古发掘项目被评为年度全国十大考古新发现;有2个考古发掘项目获年度国家文物局田野考古二等奖、5个获年度国家文物局田野考古三等奖;文化遗产保护项目有8项获奖,其中2项获全国十佳文物保护工程勘察设计方案及文物保护规划奖,1项获建设部优秀勘察设计二等奖,5项获浙江省优秀城乡规划设计和浙江省建筑工程钱江杯奖优秀勘察设计二等奖、三等奖。先后出版考古报告l 9部,另出版所刊9辑,其他专著、论文集、考古图录l 6部。其中《河姆渡》报告获中国社科院第4届“夏鼐考古学研究成果奖”三等奖;《瑶山》报告获浙江省第1 2届哲学社会科学优秀成果专著类一等奖;《甲骨文校释总集》获2006年度全国优秀古籍图书二等奖;《浙江申报世界遗产研究》课题获省社会科学界联合会首届社会科学研究优秀成果对策类一等奖;《瑶山》《跨湖桥》《雷峰塔遗址》报告分别入选年度全国文博考古十佳图书。这些成果的取得为我所今后的事业发展奠定了良好的基础。

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