甘怡群发表的心理学论文
给你最新最经典的... 可以肯定的是如果大量阅读会对心理学能力的提高有帮助的，但在大纲出来前的这段时间来说是读这些书的黄金时段，因为过一段时间，大纲出来，会使你不由自主地急功近利，不会像现在这样气定神闲的阅读这些书。 例如：《改变心理学的40项研究》、《实验心理学---通过实例入门》，还有推荐的：甘怡群主编的北京大学出版社出版的《心理与行为科学统计》，普通心理学建议考生这段时间一定要以我推荐的那样有重点地阅读1-2遍，彭聃龄主编的《普通心理学》（修订本）（北京师范大学出版社）就行，北大心理系发动全体师生编写的《心理学与生活》也可，但重点是前者。每年我们三跨考上的同学占大多数，这一点你不必太过焦虑担心，志存高远，脚踏实地，遵循规则，认真消化我们所提供给你的信息，是没有问题的。 2、关于书目 普通心理学 《普通心理学（修订版）》 彭聃龄 北京师范大学出版社 一本足矣，十三版块都要以大纲为准，细看。 实验心理学 《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社 《实验心理学》 郭秀艳 普通高等教育出版社 郭秀艳的书较好，可以多投精力，我推荐后者，按大纲章节来细看。其他，可以作为了解，提高自己的能力来看。 发展心理学 《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社 《当代儿童发展心理学》 桑标 上海教育出版社 《儿童社会性发展》 张文新 北京师范大学出版社 前两本应该是主要的，后者只需要看心理理论这一部分。 教育心理学 《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社 《当代教育心理学》陈琦 北京师范大学出版社 要按去年大纲来看。两者互为补充，大纲有的重点领会，反之，了解。 心理统计 《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社 《教育统计学（修订版）》 王孝玲 华东师范大学出版社 《心理与行为科学统计》甘怡群 北京大学出版社 后者推荐细看，前者作为难点补充，因前者，内容较多，初次复习统计，要把统计脉络的学习作为重点，通看《心理与行为科学统计》是不错的选择。《心理与教育研究中的多因素实验设计》 是你在后期水平较高之后再作提高用。现在早了
不知道你所报考的学校是否是参加心理学专业统考的以下给出的是个人认为比较适合统考的复习的，不参与统考的也可参考众所周知，心理学专业的统考才进行这么几年，所以你应该给首先收集这几年的考试大纲以及历年的真题，针对大纲你要比较一下这几年的改动的地方，特别是增加或者删除的地方，这样才能有的放矢，而对历年真题的深度剖析可以让你明了考试的形式以及侧重点，我觉得选择题部分应该是大部分送分的，纯属记忆，因此不能丢，不然与别人的差距就大了。而问答与实验设计部分则需要你自己在复习的过程中不断的总结和发问，当然历年的真题中的题目也可能重新拿来考，这个也是有可能的。至于你说的辅导班或者别人已经整理好的辅导资料，我只认为是给入门考研的人看看的，太浪费金钱了，自己整理下来的东西是最有感受的，关键是自己找好了资料，统计的书籍张厚粲老师的那本是不错的，虽然很多人认为有错，测量的书可以看戴海琦老师的那本，而实验的最好看杨治良老师的，其实这几个方面主要考的还是思想和逻辑，特别是实验设计的东西最好能看几篇最新发表的论文问自己他为什么要这么设计，是怎么设计等等问题然后再卡看书你可能会明白更多。这些不断的自我训练是很有好处的，因为即使你过了笔试这一关，到面试的时候老师还是很重视你的统计和实验能力的，此外考研的话还要特别重视你的英语能力，不论听说读写，老师总是喜欢英语好的人，因为心理学很多研究还是参照老外的研究的。 补充：我没说统计测量的东西也只是记忆性的东西，只是说选择题部分考得基本都是记忆的东西，一般的统计测量并不需要很高深的数学只是需要去理解和套用公式而已，做大量的习题实则没有必要，将书上的例子搞清楚已经很不错了！
一般情况下，要复习的参考书有：普通心理学 《普通心理学（修订版）》 彭聃龄 北京师范大学出版社 《普通心理学》 孟昭兰 北京大学出版社 《普通心理学》 叶奕乾等编 华东师范大学出版社 教育心理学 《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社 《当代教育心理学》 陈琦 北京师范大学出版社 发展心理学 《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社 《儿童心理学》 朱智贤 人民教育出版社 实验心理学 《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社 《实验心理学纲要》 张学民 北京师范大学出版社 心理统计 《心理与行为科学统计》 甘怡群 北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社 心理测量 《心理与教育测量》 戴海崎等编 暨南大学出版社 《心理测量学》 郑日昌 人民教育出版社
1。没2。分还算高，如果你对法律心理学类比较感兴趣那还行，其他二级专业就会有点亏。。。尤其是像咨询啊，教育方向，还是去师范类的吧。。
甘肃省心理学省级期刊
最新影响因子(JCR 2018, PSYCHOLOGY, SSCI)已出炉！我们第一时间给广大心理学工作者总结了所有心理学SSCI期刊近三年的影响因子，以供大家查看和对比。
此次总共收录心理学期刊611份，其中排名前五期刊分别为Psychological Science in the Public interest (IF =22.25)，Annual Review of Psychology (IF = 19.76)，Behavioral and Brain Sciences (IF = 17.19)，Psychological Bulletin(IF = 16.17)，Trends in Cognitive Sciences (IF =16.17)，不过这些期刊多为综述期刊。
在所有实证心理学期刊中，Nature Human Behaviour排在第一位(IF = 10.58)，也是心理学第一个影响因子超过10的期刊。Journal of Management排在第二位(IF = 9.06)，属于管理心理学领域期刊，Personnel Psychology今年突破6，排在第三位(IF = 6.93)，也属于管理心理学领域期刊。Psychological Science今年有所下降，影响因子掉到5以下 (IF = 4.90)。人格与社会心理学领域期刊Journal of Personality and Social Psychology今年有所提升，直逼6 (IF = 5.92)。
总体而言，人格与社会心理学、临床与健康心理学、管理心理学等影响因子仍然呈上升趋势。例如，Journal of Occupational Health Psychology从去年的3.77上到今年的5.18；Social Psychological and Personality Science从去年的2.63上升到今年的3.61；Applied Psychology从去年的2.49上升到今年的3.27。
对于实验心理学期刊，传统几个老牌杂志影响因子今年仍然变化不大，甚至有所降低，Journal of Experimental Psychology-General从去年的4.11下降到今年的3.50，Journal of Experimental Psychology-Human Perception and Performance从去年的2.29上升到2.94，Journal of Experimental Psychology-Learning Memory and Cognition从去年的2.32上升到今年的2.67。
《心理学报》《心理科学进展》《心理科学进展》《中国健康心理学杂志》《心理学探新》《应用心理学》
《心理学报》 是国内心理学最顶级的期刊，是中国心理学会和中科院心理所主办的学术期刊 官网： 心理学报 《心理科学》 （官网： 心理科学 ） 《心理科学进展》（官网： 心理科学进展 ） 《应用心理学》（官网： 应用心理学 ） 《心理发展与教育》（官网： 心理发展与教育 ） 《社会心理研究》《社会心理科学》 《心理学探新》《心理行为与研究》（官网： 心理与行为研究 ） 《人类工效学》（工程心理学或量表开发类可投稿；暂无官网，可投稿至邮箱） 《中国心理卫生杂志》（官网： 中国心理卫生杂志 ） 《中国临床心理学杂志》（官网： 中国临床心理学杂志 ） 《教育导刊》（综合版有心理部分；官网： ） 除了以上比较著名心理学杂志，还有一些杂志如《中华心理学刊》（台湾）、《华人心理学报》（香港） 《 Journal of personality and social psychology 》个性与社会心理学杂志美 《 Psychological bulletin 》心理学公报美 《 Psychological review 》心理学评论美 《Behavioral & brain sciences》行为与大脑科学英 《Journal of cognitive neuroscience》认知神经科学杂志美 《Personality and individual differences》个性与个体差异英 《Journal of applied psychology》应用心理学杂志美 《Psychological science》心理科学美 《Personality & social psychology bulletin》个性与社会心理学公报美 《Journal of personality》个性杂志美 最后还有一个open access（要花钱） Frotiers in Psychology
常用的心理期刊包括：(1)心理学报(2)心理发展与教育(3)心理科学进展(4)中国临床心理学杂志(5)中国心理卫生杂志(6)中国健康心理学杂志(7)心理学科学(8)应用心理学(9)心理与行为研究(10)心理探索(11)心理研究心理技术及其应用《心理学报》是中国心理学会和中国科学院心理研究所共同主办的月刊，由科学出版社出版，主要出版中国心理学家的最新，最高水平的心理学论文。李树目前是《心理学》杂志的主编，著名心理学家曹里刚，潘伟，徐连仓，匡培子，林仲贤，陈永明，杨玉芳，林文娟和张侃曾担任过编辑
朱静怡发表的论文
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，
幼儿园教师培训心得体会，幼儿教育培训总结。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质，工作总结《幼儿教育培训总结》。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造-爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
一、培训的重点内容及措施：
(一)、加强教师师德师风建设;
我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对教师的师德师风建设，幼儿教育培训工作总结。
如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领会上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观;
继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。
3月份组织全体教师集体参与网络师德培训如：一起聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养，提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩报告，帮助教师在学习中不断净化自己的心灵;
开展学习心得交流活动，让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师;
4月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等;
5月份开展师德演讲赛——“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛(蔡、魏)……
总之，在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
(二)、提升教师教育教学实践能力
1、加强学习，完善教育理念。
(1)注重专题辅导
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发现的问题作——《教师因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》;12月份通过“自荐课”的观摩作——《让活动更精彩》的专题辅导;3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作——《让回应更自如，互动更精彩》专题讲座……让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业水平。
(2)加强自我学习
本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等，让教师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享，工作总结《幼儿教育培训工作总结》。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
(3)关注教研互动
由于我园规模较小，所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在游戏中成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨，开展了《区域活动材料提供的实践交流》(教师结合实际交流了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑)在相互的学习、讨论交流中，取长补短、共同进步;我们还进行了《区域活动案例交流》教师们通过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起分享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中教师的观察与指导的研究”，我们通过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨，有效的提升了教师组织游戏活动的能力。
2、注重实践，完善教育行为。
(1)每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园教师分散活动，打破年级、打破班级，根据自身的需求，自由结伴，就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，聆听教师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前教师所碰到的比较共性问题。如：教师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些教师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“教师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解教师们的困惑。
(2)新教师亮相周。认真开展0-5年教龄教师的展示研讨活动。(4月份，三位新教师进行园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、 5月份片级展示活动(园级优秀者陈燕燕老师)、6月份县级的评比活动(片级优胜者陈燕燕老师);
(3)结伴展示月。以班级为单位，搭班教师两人一起承担展示游戏活动，并进行专题的介绍，不断提升教师组织游戏活动的能力。
(4)学期成果展。结合办园特色的创建，每一位教师在6月份展示了一个体现办园特色的优质的集体教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。
(5)关注成熟型教师示范作用。5月份组织成熟型教师展示研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动)，让新教师在观摩中领略了成熟型教师的教育机智，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务能力。
(6)开展成果展示与交流活动。根据每一位教师各自的三年计划，开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动，进一步推动教师的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年教师评优活动，在园级展示评选的基础上参加了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位教师结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。
(7)继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。
(三)、加强指导，营造科研氛围。
继续以培养教师问题意识，提升教师科研能力，形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究，积极参与县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标，不断推进科研工作。
1、继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。
2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研能力。
3、依托课题研究的成果，有效推进办园特色工作的开展。
4、积极开展园级课题的研究。
5、继续关注教研与科研的整合，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。
6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研奖励经费，激励教师科研热情。
7、依托县级课题《农村边远地区幼儿园新教师培养的实践研究》，进一步开展实践研究，不断积累新教师培养的策略，有效提升教师的专业化水平。
8、2篇论文刊登在《崇明教育》杂志上、2篇论文参加县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位教师在县级研讨活动中作交流……
(四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。依托文秘范文、校本研训的博客等，进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。特别是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。6月份组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：
1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必须调整，可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。
3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。
本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。透过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我认真反复的看了xx-x老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xx-x老师在说到保质期的时候出示的是2006~2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的`天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。
在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不明白怎样去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。
当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自我在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改善。相信透过下学期的新教师培训，我会进步的更快。
10月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级教师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下方是我透过培训获得的几个方面的体会：
一、观察儿童与叙事研究
在纪红霞教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童？什么是观察？怎样才是有好处的观察？观察有哪些具体的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园教师来说，纪教授的讲座具有十分重要的指导好处和实践价值。
二、幼儿园教研活动组织实施
义乌市实验幼儿园特级教师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的好处和任务等，让我们认识到：
1、开展教研活动是有利于教育质量，
2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，
3、能够激发教师的敬业精神。
任务：
1、组织教师的业务学习，
2、组织交流活动，
3、群众备课，
4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，
5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
三、谈谈对幼儿园区域活动的认识
杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要带给一个宽松的环境，让幼儿有更多按自我兴趣和潜力选取活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。
四、幼儿园发展潜力课程策略
湖州实验幼儿园特级教师朱静怡老师为我们讲述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。
在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
陈怡爽发表的论文
怡字基本信息 简体：怡 简体笔画：8 繁体：怡 繁体笔画：8 五行属性：土 姓名学笔画：9 字义内涵：怡-指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指安乐、愉快、和悦、温和之义； 姓陈以怡字开头的女孩名字推荐 陈怡双 双:指一对，两个，偶，加倍。用作人名意指富有，双喜。才貌福禄双收之义； 陈怡瑞 瑞:吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、五谷丰登、人寿年丰之义； 陈怡璇 璇:璇字原是一种美玉的名称，古时又写作旋或 睿。用作人名意指珍贵，美丽、睿智之义； 陈怡曈 曈:[曈昽]天将亮的样子 陈怡乐 乐:欢喜，快活；声音，和谐成调的；对某事甘心情愿。用作人名意指善良、爽朗、快乐之义。 陈怡璎 璎:1、像玉的石头；2、[璎珞]〈古〉用珠玉穿成串，戴在颈子上的一种装饰品 姓陈以怡字开头的女孩名字大全 陈怡羽 陈怡勤 陈怡亭 陈怡玉 陈怡纨 陈怡嫣 陈怡宁 陈怡涵 陈怡梦 陈怡悠 陈怡瑞 陈怡姬 陈怡婵 陈怡斐 陈怡凡 陈怡云 陈怡珏 陈怡莎 陈怡笑 陈怡芬 陈怡燕 陈怡有 陈怡会 陈怡妙 陈怡建 陈怡环 陈怡桂 陈怡珍 陈怡璧 陈怡初 陈怡启 陈怡凝 陈怡冰 陈怡轶 陈怡梅 陈怡君 陈怡红 陈怡爽 陈怡妤 陈怡琰 陈怡雁 陈怡瑾 陈怡仪 陈怡叶 陈怡俐 陈怡咏 陈怡蕾 陈怡柳 陈怡霞 陈怡华 陈怡萍 陈怡欢 陈怡莺 陈怡修 陈怡慧 陈怡熙 陈怡蕊 陈怡成 陈怡霜 陈怡惠 陈怡雨 陈怡懿 陈怡眉 陈怡晴 陈怡菲 陈怡育 陈怡添 陈怡汇 陈怡如 陈怡碧 陈怡士 陈怡荷 陈怡雅 陈怡瑷 陈怡枫 陈怡可 陈怡艺 陈怡玲 陈怡嘉 陈怡真 陈怡智 陈怡和 陈怡胜 陈怡妹 陈怡璐 陈怡竹 陈怡冬 陈怡芹 陈怡沅 陈怡彦 陈怡舒 陈怡宝 陈怡妍 陈怡双 陈怡其 陈怡玫 陈怡莉 陈怡黛 陈怡德 陈怡荣 陈怡姣 陈怡贞 陈怡忻 陈怡彩 陈怡宜 陈怡毓 陈怡芳 陈怡娴 陈怡玺 陈怡花 陈怡滢 陈怡枝 陈怡苑 陈怡飘 陈怡以 陈怡棠 陈怡菊 陈怡融 陈怡娇 陈怡晗 陈怡津 陈怡聪 陈怡夕 陈怡灿 陈怡岚 陈怡琴 陈怡霭 陈怡茗 陈怡玮 陈怡芮 陈怡博 陈怡影 陈怡溪 陈怡柔 陈怡彤 陈怡千 陈怡若 陈怡瑶 陈怡函 陈怡汝 陈怡果 陈怡锦 陈怡娟 陈怡素 陈怡青 陈怡馥 陈怡阳 陈怡钗 陈怡月 陈怡诗 陈怡淇 陈怡莹 陈怡弋 陈怡珊 陈怡娅 陈怡莲 陈怡婷 陈怡茹 陈怡清 陈怡佩 陈怡佳 陈怡烟 陈怡霄 陈怡长 陈怡语 陈怡倩 陈怡瑗 陈怡英 陈怡洁 陈怡园 陈怡浩 陈怡凤 陈怡美 陈怡曼 陈怡秀 陈怡欣 陈怡寒 陈怡卿 陈怡婕 陈怡薇 陈怡娣 陈怡斯 陈怡沫 陈怡姿 陈怡治 陈怡伊 陈怡春 陈怡昭 陈怡紫 陈怡芝 陈怡蝶 陈怡芸 陈怡珠 陈怡琳 陈怡然 陈怡梓 陈怡翠 陈怡娜 陈怡悦 陈怡婉 陈怡娥 陈怡淑 陈怡希 陈怡楠 陈怡爱 陈怡珈 陈怡艳 陈怡亚 陈怡馨 陈怡静 陈怡兰 陈怡灵 陈怡雯 陈怡香 陈怡琦 陈怡丽 陈怡茜 陈怡玥 陈怡韵 陈怡林 陈怡秋 陈怡纯 陈怡巧 陈怡丹 陈怡培 陈怡露 陈怡雪 陈怡蓉 陈怡波 陈怡健 陈怡安 陈怡又 陈怡水 陈怡筠 陈怡澜 陈怡晶 陈怡思 陈怡蓓 陈怡孜 陈怡肖 陈怡涛 陈怡颖 陈怡琼 陈怡媛 陈怡微 陈怡菁 陈怡晓 陈怡乐 陈怡怡 陈怡琬 陈怡依 陈怡永
章子怡生产管理论文发表
有可能。因为这件事后，两人的关系降到冰点，也有人说章子怡曾在炮轰范冰冰的文章下点赞，这些蛛丝马迹或许能说明一切。
范冰冰在本人社交网络平台发布自身九宫格自拍图，并法术符文称：“做完活，回到家把秀发盘上来再放出来，爱美一会。”语言间表露着愉快的情绪，即便是深夜22时，全部人的精神面貌也十分圆润。
相片中，范冰冰穿着一件薄弱的灰黑色吊带背心，外露一大片嫩白的皮肤，精美的五官褪掉妆面后更为美丽动人，皙白的脸蛋儿上彻底看不见时光轻拂的印痕，就连脸上痘痘的身影都不曾由此可见，犹如一位恰逢青春年少的妙龄少女，尤其是她将盘于脑后的头发学会放下后，浓浓的头发令人羡慕不已。
虽然范冰冰受“事件事情”的危害，人气值及危害都是有大幅的下降，这么多年一部影视剧也没有，乃至连以前早就拍摄进行的著作，都遭受变脸、排期延期、下线等不一样水平的处罚，但她在演艺圈却自始至终有着非常好的关注度，总会有许多新闻媒体及本人想要去关心她的一举一动，针对她本次晒九宫格自拍图的个人行为，网民猜想是否范冰冰找到再出的方法。
范冰冰圆润的精神面貌和愉快的情绪，的确给人一种好事将近的觉得，但实际上跟再出不相干，只是关于她的侵权案拥有申诉成功的结果。北京星权律师事务所发出声明，称“所代理商的知名演员范冰冰互联网赔偿责任纠纷案件（侵犯名誉权）案子一审申诉成功”。其案子的最后结果为，被上诉人张某某申请注册应用的社交账号“朱砂治”，持续10日在社交网络平台公布向范冰冰道歉，并赔付其精神损失赔偿金及财产损失总共60000元整。
虽然理赔额度很少，但针对范冰冰而言，则是一件非常值得庆贺的好事儿。范冰冰向来都是黑白红身体素质，她的成名背后随着数最多的便是黑历史与桃色新闻，因苗条的身型和较好的容貌，再加上早期快速走红的缘故，屡次被外部传闻是“陪睡女”，乃至连价钱、材料等都是有详细描述，称其为了更好地1200万出卖身体和生命，虽没直呼其名但却“挥剑”范冰冰。
因此，范冰冰基本上每一年都是会根据法律法规方式给自己消费者维权。2018年，范冰冰打得赢7场消费者维权纠纷案，各自赔付六万、十二万、七万、35万、七万、六万、十万，此外还需赔付上诉人范冰冰的起诉成本费；2019年9月，范冰冰又打得赢一场声誉侵权案，被告诋毁其“两性关系错乱”，并叫法范冰冰为“范妇金莲”，对被告方的危害极为极端，最后一审判决范冰冰赔付15万元，并勒令造谣者在社交网络平台顶置致歉信。
包含近些年，范冰冰也一直处在纠纷案压身的情况，除开控告网民诋毁给自己消费者维权外，一些债务纠纷也陆续引起纠纷案。2020年8月，范冰冰遭往日朋友吴秀波提起诉讼，原因则是先前的合同纠纷案，早前，吴秀波的霍尔果斯不二文化艺术，与范冰冰的无锡爱美神影视制作，由于电影《空天猎》存有合作关系，之后由于众多缘故造成 电影票房嗝屁，双方都倾家荡产，而那时候吴秀波恰好是由于范冰冰的盛情款待邀约才同意项目投资。
针对范冰冰侵权行为案一审申诉成功的信息，许多网民都表明适用与了解，觉得尽管范冰冰的身上有“污渍”，但并不可以因而就任凭网民贬低和污辱，互联网的虚幻世界并不是法外之地，要求真务实的适用每一个合理合法消费者维权的人。此外，也有网民将导火索偏向演艺圈另一位女明星章子怡，称其“臭虫厚颜无耻”，并强调范冰冰本次控告的“朱砂治”，其实是章子怡全国各地粉丝团的管理人员，并且正主章子怡就在群内。
范冰冰的侵权案以一审申诉成功结束，却想不到章子怡会在过后因与被告“朱砂治”的超级偶像关联卷进争夺，网民表明期待章子怡能有一个有效的表述，尽管粉丝互撕是圈里常态化，哪一个饭圈都存有，但“蒸制”亲自待在群内，还任凭管理人员“造黄谣当开心”，实在是有无法推脱的义务。
据了解，早前范冰冰就因被指污蔑章子怡理赔一百万。2012年5月，香港某报刊社发表出一则没经确认的文章内容，称章子怡相处高官狂赚32亿，“遭调研，禁出国”。并放话该则信息是范冰冰挑唆的“污蔑方案”。接着，该信息被某地区官方网新闻记者采取并转截：范冰冰踩人上瘾，在圈里已灭绝人性，没有人敢找其演戏”,并汇总称“章子怡‘姘头说’由范冰冰层面一手中药炮制也就不奇怪”。以后，该类文章内容在网络上遭受疯狂转截并引起强烈反响。
该事情对被告方章子怡的危害十分大，而范冰冰为了更好地证实自身的清正，就将造谣者毕成功告到了法院，并表明：“虚假的诽谤性观点比较严重损害其侵犯名誉权，遂诉至人民法院，规定另一方公布致歉，并各自赔付精神抚慰金五十万元。”
尽管事情得到回应，但此后以后，两个人的关联便发生了变质。范冰冰和章子怡基本上再无相交，知名度日渐猛增的范冰冰，也再不去章子怡的影片参演女二。而在以后，范冰冰因《武媚娘传奇》遭网爆时，传闻章子怡在怒怼范冰冰的出文下关注点赞，并被网民证实本次关注点赞个人行为并不是“手滑”的出现意外，由于那时候她并没有关心出文怒怼范冰冰的创作者，很显著是检索后的积极关注点赞个人行为。
依据先前的事实分歧，也许这就是范冰冰粉丝和章子怡粉丝互撕的根本原因。有网民坦言“章子怡有常常关心粉丝社交网络平台，还会继续隔三差五将人加入黑名单，这个人跟章子怡一个社交媒体群，乃至或是管理员身份，因此 难以不愿这是否也是一次毕成功事情，指引别人诬蔑诋毁范冰冰。”但也是有网民站边章子怡，觉得“章子怡尽管在群内，但不一定有见到这些方面的状况，何况这一三百余人的部分也许早就不会有了。”
范冰冰前面刚打得赢侵权行为纠纷案，章子怡后面就被卷入侵权行为的争夺，到底是背后操纵，或是不知道的笑面人，显示屏前的你们怎么看？
范冰冰在他的个人社交平台上张贴了他的九宫格的自画像。并附有文字干完活，回到家把头发盘上去再放下来臭美一会。言语间透露着愉悦的心情。即使是半夜22时整个人的精神状态也非常充实。在照片中范冰冰穿着黑色薄背心，露出大块的白皮肤。卸妆后精致的五官更加迷人。白皙的脸完全是我看不到岁月的痕迹，甚至从未见过粉刺的阴影。就像那个季节的年轻姑娘一样，尤其是在她放映了脑后的秀之后，饱满的头发使它变得更加令人羡慕。
尽管范冰冰受动乱事件的影响，但其流行度和影响力已大大下降。没有一部电影和电视作品甚至拍戏都已经完成了。她的作品受到了不同程度的惩罚，例如面部变化日程安排延迟和搬迁。但是她一直在娱乐界享有很高的声誉。总是有许多媒体和个人愿意关注她的一举一动。对于这次她是网友们猜测范冰冰与九宫格合影后是否找到了回来的方法。范冰冰充沛的精神状态和快乐的心情确实使人有种美好的事情即将来临的感觉，但实际上这与复出无关。但与她有关侵权案胜诉的结果。
范冰冰侵权案胜诉，章子怡被指幕后黑手。当真是这样吗？北京兴权律师事务所发表声明说以网络侵权责任纠纷名誉权一案为代表的演员范冰冰一审判决。案件的最终结果是被告人张某注册的社会账户朱沙之连续十天在社交平台上向范冰冰道歉。并赔偿其精神损失和经济损失共计6万元。尽管索赔金额很小但为范冰冰庆贺是一件好事。范冰冰她的体形一直是黑色和红色。她的成名之路伴随着黑色物质和绯闻。由于她高大的身材和美丽的外表再加上她在早期的迅速流行，她一再被谣传为伴奏。睡觉的女孩甚至在价格，材料等方面都有详细的描述。说她以1200万美元的价格卖掉了自己的身体和灵魂。尽管她没有给自己起名字，但她还是剑指向范冰冰。
因此范冰冰几乎每年都通过法律手段捍卫自己的权利。2018年范冰冰赢得了7项维权诉讼，分别获得了赔偿。此外原告范冰冰的诉讼费用也得到了赔偿。2019年范冰冰在1999年赢得了另一起声誉侵权案。被告传言他有男女混乱的关系，称范冰冰为范夫金莲。对各方的影响是极其严重的。一审终审判决范冰冰，赔偿16万元并责令谣言在社交平台上致歉。包括过去两年范冰冰也一直处于诉讼状态。除了指责网民散布谣言捍卫自己的权利外，一些经济纠纷还引发了诉讼。2020年由于先前的合同纠纷，范冰冰被他的前任朋友起诉。吴秀波的霍尔果斯文化和范冰冰的无锡爱美神影视，都因为电影孔天的狩猎关系而合作。后来由于诸多原因票房跌到了街道上双方都亏了钱。当时由于范冰冰的盛情邀请，吴秀波挺身而出投资。
关于范冰冰赢得第一名的消息在侵权案件中，许多网友表示支持和理解。他们相信范冰冰的身上虽然有污点但他们并不能置身事外。一个在法律之外的地方有必要支持每个基于事实在法律上捍卫权利的人。与此同时一些网民用手指指着娱乐界的另一位女艺人，称其为无耻的蟑螂。并指出范冰冰这次起诉的朱沙芝实际上是章子怡的粉丝横越全国。该组的管理员并且主控章子怡在该组中。范冰冰的侵权案在一审判决中告终，但他并不认为章子怡之后会因与被告朱的偶像关系而卷入纠纷。沙网民表达了他们的希望章子怡可以有一个合理的解释。尽管粉丝互相撕扯是圈子中的常态，并且每个粉丝圈子都存在。但是烹饪者仍然留在小组中，管理员可以以谣言为乐。不可避免的责任。
据报道范冰冰声称被章子怡陷害了100万。2012年一家香港报纸发表了未经证实的文章，称交易官员赚了32亿元人民币并且受到调查并被禁止离开该国。威胁要更改新闻的是范冰冰所倡导的框架计划。随后该消息被某个地方的官方记者采用并转载范冰冰沉迷于踩人，并且在圈子中臭名昭著没人敢为它拍摄电影。范冰冰的情妇说它是一人炮制的，也就不足为奇了。之后这些文章在互联网上疯狂地重新发布，并引发了热烈的讨论。此事件对当事方章子怡产生了重大影响，范冰冰为了证明他的无罪将谣言人毕成告上法庭。并说错误的诽谤性言论严重损害了他的名誉权，因此他起诉了法院并要求另一方公开和分别道歉。赔偿了50万元人民币的精神安慰。澄清说此后两者之间的关系发生了质的变化。
范冰冰和章子怡几乎没有交集，也没有范冰冰的流行。也从未到章子怡的电影中饰演第二位女性。后来当由于吴梅娘传奇被互联网攻击时。有传言说章子怡喜欢范冰冰的职位并被网友证明是这次喜欢的行为。这并不是手滑的偶然事件，因为当时她没有注意发帖和轰炸范冰冰的作者。这显然是搜索后的一种积极的喜欢行为。根据先前的矛盾也许这是范冰冰位粉丝和章子怡位粉丝互相撕裂的根本原因。一些网友直言不讳地说章子怡经常关注粉丝的社交平台，并会不时封锁人们。章子怡是一个社交团体甚至是一个管理员，因此很难不怀疑这是另一项成功的活动将其他人引向诽谤范冰冰。但是也有网友站在章子怡的身边，认为尽管章子怡在小组中，但他们可能看不到这一点。更不用说这个小组了的300多人可能不再存在。范冰冰一旦前脚赢得了侵权诉讼，章子怡后脚就卷入了侵权纠纷。是在幕后黑手还是在幕后的不知情的局外人，您如何看待？
即使章子怡与汪峰结婚多年已经生了一个女儿，即使章子怡2019年已经是40岁高龄，即使2019年5月份章子怡在戛纳依然很瘦很美，但关于她怀二胎的传闻就没断过，即使还不断有街拍照片曝光，章子怡汪峰也一直低调不承认。
直到2019年10月底章子怡参加东京电影节当评委会主席必须露面，大腹便便藏不住了，章子怡才公布怀二胎的好消息，看得出章子怡生两个孩子从怀孕到生产都很低调。
从汪峰转发章子怡二胎产子微博的措辞可以看出，汪峰现在心情很好，感谢章子怡，也很开心能有儿子，他这次终于没人抢热搜，也算人生大赢家了。
在音乐的舞台上，汪峰给人的感觉一直都是严肃、冷酷甚至有些狂野的，这活血就是摇滚的魅力所在。而当他在章子怡眼中，汪峰却是“蠢萌”人物的代表，章子怡对自己老公的评价也是相当高的。
进入乐坛二十多年，发布个人录音室作品160首，电影原声带两张，以及几十首各类单曲。所有歌曲均词曲全包。汪峰可以说是乐坛难得的集作词作曲编曲制作后期舞台乐器乐队统筹为一身的音乐人。也是因为他各种都能自己把控，所以形成了非常完整的独立的属于他自己的音乐体系。
汪峰演唱条件很好，嗓音有辨识度，沙哑高音的效果也很好。技术也很好，喉下关闭唱法对声音的把握很强。的确汪峰是一个车祸帝，但是就其歌曲难度我认为还是非常不容易的。嗓音状态好的时候绝对是中国艺人中比较值得看的演唱会。
除了章子怡外，在音乐界还有一个人对汪峰的评价也很高，他就是李健，听李健的歌，画面感很强，浓浓的文艺气息，总给人静谧安好的享受感，加上他干净不染纤尘的嗓音，听他的歌像读一段娓娓道来的美妙故事。
说到汪峰大家肯定非常熟悉，中国摇滚领军者。很多人对这个称号很不服气，汪峰凭什么，这个称号是自封的吗？拿说明你不懂音乐，更不懂汪峰。汪峰的存在可以说是独一无二，没有人可以替代的，为什么这么说呢？
就是这样的李健，经常是独自创作，独自修改，远离尘世，也很少和其他音乐人有过多交集的。看李健的人就和他的歌一样，有一股仙气，无论如何我们都想不到，他在音乐上唯一进行讨论的人竟然是汪峰。