硕士期间发表论文sci
这个当然要看自己学院对硕士生的毕业要求。
不同专业硕士生对sci的要求是不同的。好比化学类、临床类的硕士生，他们发表sci论文相对容易一些，所以很多学院对硕士生的要求是一篇sci才能毕业。当然，对于一些文科类的专业，sci太难了，甚至你们的导师都未必有一篇sci，一般只需要你发表一篇核心期刊就行。
不同学校也有不同要求。同样是哲学专业，一本院校要求硕士生一篇核心期刊，但是在985高校，没有3篇核心期刊你就走不了了，很难毕业了。
要分情况看的。
发表SCI论文难度和专业也有关系。有的专业就是比较好发表论文的。一区的高分的期刊都有很多。只要论文写得不太差，总能找到合适的期刊发表。特别是就业比较困难的生化环材专业，发SCI论文反而要相对容易很多。
但对于有的专业来说可就比较难了，顶刊也不过在3区，5分都算是高分期刊了。而且能发论文的SCI期刊总数就比较少。在淘淘论文看来，这种情况下想发表SCI论文肯定是要困难一些的。
至于硕士发SCI的难度，应该说的确是有的。但是只要认真学习好好准备，如果再遇上比较好的导师，那么难度并没有那么大。特别是遇到好的导师，这一点可太关键了。好的导师指导，如果再遇上一些好的课题和项目，那么发SCI论文真的不是难事。
但如果没有这么幸运的话，硕士想发SCI论文单纯靠自己也不是没有可能。遇到有的导师比较佛的话，那作者自己一样要努力，毕竟现在很多高校都要求硕士毕业生必须得有SCI论文才能毕业。而且还得是一作。即使不是一作那么是二作的话，那么导师一作，这样才可以通过。
就算是学校没有要求。在读硕士的作者也应该想发发几篇SCI论文，因为这样对于申博和就业都会有很大的好处。如果能发表到好期刊上的话，毫无疑问是为给自己的学术生涯和职业生涯大大加分的。
硕士期间发表sci论文
发表论文对毕业生有什么好处
发表SCI论文除了晋升职称；1.临床医生在发现新的未知疾病时，可以通过医学论文很直观地展示出来，这也是专家学者在学术交流时一条很便捷的桥梁，载体；2.不仅能磨练自己的意志也可以加深自己对医学工作的认知；3.一篇优秀的医学论文可以作为一张名片把作者介绍出去，对作者有一个中肯的评价，就是对医生工作的高度赞扬。
不是的，SCI论文≠毕业论文，一定要重视毕业论文，SCI论文只是高校的毕业要求之一，每个高校都会有不同的SCI论文要求， SCI论文并不是博士最重要的考核指标！
毕业论文是一个博士最重要的代表作之一，很多单位的招聘简历和面试都会要求介绍博士毕业论文题目和主要研究内容，而不会去要求你介绍你发表的每一篇SCI论文。有一些高校也会要求研究生期间必须发表一定数量的sci论文才能毕业，当然这并不是硬性要求，很多学校也是没有这类规定的。
发sci要点
1、sci更注重行文逻辑，而不是模型。
定好选题后，从开始写时，就要特别注重写作逻辑，从摘要开始、引言、正文、结论，段内、段与段之间，特别要注重内在逻辑。
2、研读文献时，要注意英文文献写作特点。
国内期刊多与相关政策结合，国外期刊也不例外，能自圆其说就行，任何东西都要有理有据，从你为什么会选择这个题目，到你的数据出现在这儿合不合理都要合理。其他的大家在看英文文献的时候再慢慢摸索。摸索总结出来，到自己开始写的时候就要用到当中去。
可以充分证明个人的科研能力已经达到国际顶尖水平，国内很多科研机构对sci非常重视，是相关人员晋升与考核的重要指标。
除了晋升，研究生毕业、博士生毕业、保研、保博中，SCI论文的作用也是十分明显，尤其在博士生毕业，和保博中，一般需要1-3篇SCI论文，保研保博中如果有成功发表的SCI论文，可以说是很有竞争优势的，一般老师对发过SCI的学生青睐有加。从科研角度上而言，如果能发表5篇以上，且其中有1篇是顶级期刊的话，一般的高校的科研奖励大概是三四区的SCI文章奖励1万块/篇，二区以上的一般在3到6万/篇，top期刊的奖励另外来算。如果有5篇的话，从科研奖励上来算，这个奖励能达到50万左右。
医学硕士期间发表SCI论文
发表SCI论文除了晋升职称；1.临床医生在发现新的未知疾病时，可以通过医学论文很直观地展示出来，这也是专家学者在学术交流时一条很便捷的桥梁，载体；2.不仅能磨练自己的意志也可以加深自己对医学工作的认知；3.一篇优秀的医学论文可以作为一张名片把作者介绍出去，对作者有一个中肯的评价，就是对医生工作的高度赞扬。
在科研道路上,发表SCI论文对科研工作者来说是一件很平常的事情.几乎所有科研工作者都想顺利发表SCI论文,到底发表SCI论文有什么好处,能让科研工作者如何向往呢?1.随着经济全球化,科学研究也日益全球化,SCI论文是进行国际科学交流的重要方式,也是使国际同行了解我们的主要渠道.2.发表SCI论文,可以向世界显示我国基础研究的实力,提高我国在世界科学界的地位.在世界着名刊物如Nature和Science上发表一篇重要文章,对于某一学科而言,其意义不亚于在国际体育比赛中取得一块金牌.3.发表SCI论文的多少和论文被引用率的高低,是国际上通用的评价基础研究成果水平的标准.是招聘、提升、考核、评奖的重要指标.4. 就基础研究而言,在什么样档次的刊物上发表的论文,便具有什么样档次的水平,一目了然,一般不再需要鉴定.成果不是在国际知名的SCI刊物上发表,便很难被认为是国际水平的.5. 发表SCI或SSCI论文是地理与资源所基础研究领域博士生取得博士学位的必要条件.也是联系出国深造时使国外导师了解自己的最好方式.由此也不难推出,为什么大多科研工作者都想发表SCI论文了.那么,如何成功发表SCI论文呢?通常来说,发表SCI需要经历以下步骤:1.发现创新点从临床中发掘题目,比如从临床研究中的一些特殊现象来选题,这样的研究都比较有新意.另外,也可以充分利用各科室的临床标本,从标本中选题.比如选取大量的标本进行对比,透过现象看本质,找到好的切入点,常见疾病标本的研究一样可以做出创新性的论文,投向高级别的杂志.2.课题设计前一点已经确立了课题的创新性,有创新才有意义.接下来课题设计就要本着严谨性和可行性来进行了.实验设计的类型要选择准确,统计学的方法要运用合理,研究对象和观察指标的选择也要符合研究目的的要求,技术路线要清晰明了.关于课题的设计的可行性也要综合考虑,比如前期的相关工作基础、申请单位科研条件、资金预算等.课题设计不是简单的对实验进行安排,而是对课题所涉及到的方方面面进行统筹规划.3.实验执行实验执行阶段应该严格按照技术路线进行,可以把实验分成几个阶段,每个阶段都要对课题进行总结,发现问题并及时解决.同时勤查阅课题相关的文献,了解前沿科研动态,必要时及时对课题进行调整.科研不是一个人能够完成的,需要多位参与者共同努力,尤其在基层医院,为每位参与者分配适当的工作,可以有效的提高合作效率.4.SCI论文写作SCI论文写作中的语言问题让很多医生都感到头痛,实际上并没有想象的那么难.只要你具备大学英语4级水平,并且平时经常阅读本专业的英文文献的话,完全可以用英文把自己的意思表达出来.或者可以先写好中文,再翻译成英文.翻译完成后,可以找母语为英语的医学专家进行修改,主要纠正文章的语法错误和不符合英语表达习惯的部分,当然这需要花费一定的时间和精力,如果想节省时间并尽快发表的话可以找专业的SCI论文服务公司.5.投稿你可以自己选择推荐或者排除审稿人.许多SCI期刊倾向于把这些决定留给作者自己,因为作者比编辑更清楚谁最有资格来评估你的工作.如果文章不被拒收的话,期刊主编都会提出不同程度修改意见.充分全面的回复修改意见是文章能被接收的前提,切忌选择性地回复,这会被理解为你对他们的意见不重视.同时,你必须在文章中的相应位置标明哪些是已经被修改过的.如果不能满足审稿人的修改或补充建议,也要提供充分合理的理由来说明.
如果是第一作者对于你拿国奖以及各种荣誉都非常有帮助硕士毕业了，找工作的时候有些老板也非常看重这个。
只要够优秀都可以发。SCI发表，功在平时。根据学术堂的了解，SCI论文作为进行国际科学交流的重要方式，其发表量的多少和被引用率的高低，成为国际上通用的评价基础研究成果水平标准，也是招聘，提升，考核，评奖的重要指标。SCI发表的难度：一方面，撰写论文并不比做实验容易。我们经常发现，在大学里，有些硕士，博士研究生完成导师交给的实验任务似乎还可以，可要完成论文写作就不那么顺当了。这也就是为什么很多研究生认为，写论文比做实验还难。要想让他们写出一篇高水平论文是十分不易的，特别是要用英文写出符合要求的SCI论文，这对于很多研究生，乃至专家，教授来说，都是一件相当困难的事。尽管现在的硕士，博士研究生都有十年左右或十年以上的英语学习经历，但有效的书面学术英文表达往往还是制约论文写作水平的瓶颈。
硕士期间发表4篇sci论文
硕士期间发了4篇SCⅰ，说明在这个领域已经做了一些工作，并有意继续读博深造。首先这个问题问得不太会适。到了博士阶段，首先考虑不应该是申请哪间大学，而应该是跟哪位博导。你在硕士阶段的工作应该是你读博的基础，也一定程度上决定了你读博的大致方向，你最好在这个方向上的学者里有的恰好在一线的大学里当然最好，然而博士申请不能为了进好学校而勉强跟和自己方向不匹配的导师，而对方也不会接收你。其实，选博士生导师，最简便的方法就是一边刷文献，看到跟自己方向接近的，相关作者就可能是适合你的导师。
高水平。sci是美国《科学引文索引》。一名硕士在sci上发表了四篇文章已经属于是非常高的水平了。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
大神水平！
给大家介绍一下985大学博士毕业的基本条件，这儿说的是一般情况！
所以，你已经是硕士里面的战斗机了！
二流学校硕士毕业，三篇SCI文章，一篇一作，总IF7.8，这个不仅要看影响因子，还要看学科领域，作者并没有提自己的学科领域，如果是生化环材医这些有名的论文“重灾区”来说，单片影响因子达到5以上才算是入门级文章，你的这些文章不算是什么。因为好多课题组对于5分以下的文章根本不考虑发，尤其是重点院校的大课题组，都在憋一篇大文章。
但是如果你是工科（太难发了！）或者是农科（关注少，引用少）能够发一篇单篇三分以上的文章，还是第一作者，说明你硕士阶段做的已经非常不错了。
应该还是硕士水平！！只能说，你硕士阶段工作作的很漂亮，没有辜负自己的青春贺年华，硕士阶段或者硕士论文，从创新型、系统性和工作的投入方面，很难超越博士；所以即便你发了很好的论文，只能说明你硕士阶段做的非常好，为下一阶段打下了一个坚实的理论功底，如果继续读博士，愿意接收你的导师会很多，你申请博士的机会会比其他没有发表文章或者发表文章少的学生机会大；另外，能够写英文文章、发表英文文章说明你英文水平已经可以了，也熟悉了国际刊物上发表文章、修改文章的基本套路；也说明你有很好的数据分析、插图制作和文字组织能力，前提是这些都是你独立完成的!
顺便谈一下，我的经历，本人今年招收了一名博士，还是专硕，硕士期间在国际刊物上发表了2篇一作，中国科学院一区；国内知名刊物上发表了1篇，在国际知名刊物上还有一篇大修的；这个学生找我，联系我的时候，我基本上没有考虑，直接接受；在硕士阶段能够这样用心、具有这样能力的学生，如果不纳入自己的门下，实为憾事；聚天下英才而育之，为普天之下老师的一般通病吧！事实证明，在进入实验室之后，每天带领同课题的研究生，试验做的非常顺利，管理井井有条。
所以，你这个基础非常好，但是要谦虚，要上进。
工作只认一作或者通信作者，也就是说，你只有一篇文章，申请读博估计困难，但是，也申请得上。
我觉得题主问这个问题，肯定在等着别人夸他，但我还是想泼一盆冷水。答案是：什么水平也看不出来。
读过硕士博士的同学应该知道，课题组和课题组的差距，比塔里木盆地和珠穆朗玛峰的差距还大。
有的课题组，comsol换换参数各种二区轻轻松松，有的课题组憋好几年出不来一篇文章。有的课题组钱多到不花就要被收回了，有的课题组买个试剂都要自己垫钱。
在这种情况下，研究生个人的成果大部分取决于课题组的水平，大牛导师的硕士可能比普通博导的博士成果还要好，这是很常见的，并不能说明研究生本人如何。
越往上读，研究领域划分越细，所以哪怕同一个课题组，不同的学生，成果可能截然不同。你有3篇文章，却只有1篇一作，那么其他两篇就不是一作。
首先说明你们组是不错的组，成果是有的，有两个人的文章挂了你。而相同的，你也有一篇文章，只能说你达到了课题组的平均水平。
所以其实不控制变量去比较成果，毫无意义。北大的博士毕业已经不要求文章了，很多人毕业一篇文章都没有。难道北大的博士都很水么？
至于总的影响因子7.8，仍然无法说明任何问题
我不是羡慕嫉妒恨别人的人，只不过我是明白人。 对于二流学校的硕士来说，你手握100篇SCI，如果你不读博，也是毫无意义，找工作谁看你SCI啊。
还是那句话，SCI就是科研人自己制定的套路，你取得了一点成绩，只能说明你运气不错，还有你学会了套路，仅此而已。等你出了科研圈，没人承认你的套路，也就一文不值。
PS：怕你不服，给你一个数据，我所在的某末流师大211学校的工科课题组，硕士毕业人均IF>20。
看什么专业，其他专业我不懂。生化环材医类专业，就是中等偏下水平。三篇SCI，其中一作一篇，意思就是自己发了一篇，师兄弟之间相互挂名挂了两篇。三篇影响因子和不到8，单篇估计3左右。我十三年前二流院校有机化学专业硕士研究生毕业，当时同一级化学类专业毕业的基本人人有自己的SCI，最多的一作SCI有八篇。
首先，在学期间论文只承认学生一作或者导师一作学生二作，其他位次的作者是不算的。如果是生化环材专业，在985或211院校中，算基本满足硕士毕业条件（如果985高校算一流，那，211高校就算二流了）。对于淡泊名利的双非院校，这样的水平算是顶尖。对于急功近利的双非院校，他们的毕业条件与985.211齐平或更加苛刻（比如福建某双非某生化环材专业要求1篇SCI毕业，天津某双非某生化环材专业要求2篇SCI毕业）
题主这样的情况，已经相当厉害了，不过不知道你的一篇一作的影响因子是多少，也不知道你的专业领域是什么，但是作为最好发文章的生化环材，这都已经算是比较厉害的了。
给大家介绍一下我在读的 南京大学博士硕士的基本条件 ， 硕士毕业是一篇三作的文章就可以，博士毕业是需要两篇一作文章，合计影响因子大于6 。当然这是学校学院条件，课题组可能也会自己划毕业限制。
所以题主这样已经非常优秀~有兴趣科研的话，可以努力读博，为科研事业做贡献~
挺高，但是二本学校的毕业证卡死你了，我们单位是不要双非，只要985/211的硕士以上，除非你的亲戚是单位的领导。坐标南京
除了一作，其他的都没用！我16年硕士毕业，工作三年，今年毅然辞职准备明年的读博士，在我努力下，4个月时间，已接受一篇，在投2篇，影响因子都不高，3.0左右，还有一篇在做(目标一区期刊)！所以现在做文章只要有思路，加上勤奋，几篇文章还是很容易的！如果读博只看一作，一般是1-2篇的要求！有些顶尖高校有对影响因子的要求！
发4篇sci可以去清华读博。能发一篇第一作者的英文sci在硕士期间已经很厉害了，很多都是发中文毕业的，至于考博士，我觉得如果是第一作者的话，用处很大，说明你能够独立完成一项实验，对你博士录取很有帮助，
硕士期间发表sci论文84篇
南京医科大学附属儿童医院（江苏省儿童医学中心、南京市儿童医院）是一所集医疗、科研、教学、康复、保健为一体的大型综合性三级甲等儿童医院。截止到2019年12月31日，医院有职工2406人，其中博士生导师12人，硕士生导师92人，博士110人，硕士589人，副高以上职称306人。全年门急诊量292.97万人次；出院病人8.52万人次；全院手术3.22万人次；平均住院天数6.8天。[调整布局，激发活力]目前医院为“一院两区”运行模式，广州路院区包括内科各专科、外科部分专科（新生儿外科、普外科、烧伤整形科、耳鼻咽喉科、泌尿外科）、新生儿医疗中心、儿童保健科、康复科、日间手术、重点实验室等专科；河西院区包括外科各专科、内科部分专科（心血管内科、感染科、神经内科和呼吸科）、特需病房、日间手术等专科。医院充分利用两个院区的资源和设施，合理确定功能分区，为患者提供良好、便捷的医疗服务。[大医精诚，精益求精]多年来，医院凭借“专科技术、静脉穿刺、自制药品”三大品牌享誉全省以及周边地区。拥有26个临床专科，其中1个国内临床重点专科、12个省级临床重点专科、14个市级临床重点专科、2个省“科教强卫工程”医学重点学科、1个省“科教强卫工程”医学创新团队、1个省妇幼重点学科。[科教先行，创新引领]医院坚持"科教兴院"的办院方针，设有国家博士后科研工作站、南京市儿科医学研究所、南京市儿科学重点实验室，建立流行病学与医学统计学服务平台、临床组织标本库，不断提高各学科整体科研水平，实现医院科研成果“量增质升”。2019年共获各级各类科研成果9项，发表SCI论文84篇，获项国家自然科学基金9项，获资助科研项目72项，授权专利121项。2019年，“儿童先心病及胸部外科临床医学研究中心”入选省部共建培育建设单位。[救死扶伤，甘于奉献]医院坚持与各级慈善机构合作，发挥自身技术优势，建立儿科技术支持网络，已向全国多家儿童医院、综合医院儿科提供技术协作、协议帮扶。此外医院坚持与各级慈善机构合作，热心儿童慈善救助事业。2019年联合慈善机构共救助病人266名，救助金额569万元。[不忘初心，方得始终]医院坚持以病人为中心，始终将医疗质量放在第一位，不断改进服务，多次获得“江苏省文明单位”、“南京市文明单位”、江苏省“百姓信任的医院”、南京市“十佳医院”等荣誉称号。为了给广大患病儿童提供更好的诊疗服务，全院职工努力拼搏，秉承“至善高等，造福儿童”的使命，在“团结仁爱严谨创新”的院训指引下正向具有“优等技术、优等人才、优等服务、优等设施”的现代化儿童医院奋进。
下面是南昌航空的航机学院的简介和培养计划。你自己看一下吧。简介：航空与机械工程学院前身机械工程系是我校办学历史最久的系部之一，从1952年建校之初的工装制造教研室到1978年机械工程系，再到2007年的航空与机械工程学院，在半个多世纪来，紧跟着学校的三次创业，我院已逐步发展为学科专业结构良好、具有一定规模的全校主干大系之一，目前拥有航空宇航制造工程一个省级重点学科；机械工程和航空宇航科学技术两大学科群；机械设计教研部、制图教研部、大学生航空文化教研部三个基础教研部；机械制造工程系、飞行器制造工程系、飞行器动力工程系、飞行器设计与工程系四个专业系；机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器设计与工程、工业工程五个本科专业（其中工业工程待招生）；航空宇航制造实验中心、机械设计实验中心、机械制造实验室、机械电子实验室、航空技术综合实验中心、航空陈列馆六大实验实践教学基地；机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、航空宇航制造工程、航空宇航推进理论与工程、飞行器设计、人机与环境工程七个硕士点（其中人机与环境工程待招生），先后为国家培养了上万名机械、航空专业的高素质工程技术人才。目前有在校本科生1851名（含国防生254名），在校研究生47名。我院现有教职工104人，其中专任教师94人，教授19人，博士18人 ,硕士48人。有双聘院士1人，博导1人，省级学科带头人4人，省级骨干教师5人。教师学历结构逐年优化，目前硕博士以上学历的教师占专任教师比例达70%以上。职称结构成合理梯队，副高以上职称教师比例接近一半。中青年教师占主体， 40岁以下教师占半数以上，发展前景良好。总体上师资结构、数量合理，并呈现出良好的发展趋势。我院积极加强与国内外高校和企业的广泛联系，还引进双聘教授6名，兼职教授28名，不断优化和改善师资结构，加强学科和学术梯队的建设，为我院的可持续发展打下坚实基础。近几年，我院的广大教师积极活跃在学科领域的前沿，开展了大量科研工作。近三年来共发表EI、SCI收录论文84篇，出版科技专著、教材10部，主持完成和在研国家和省部级以上科研项目42项，获得省部级以上各类奖励成果12项，并十分注重产学研结合，注重科研促进教学工作，有效地促进了本科生教学工作，提高了本科教学水平和教学质量。在教学方面，我院始终把做好基础课教学放在教学工作的首位，全力做好全校的制图和机械设计基础教学工作，成功建设了机械制图、机械原理两门省级优质课程；在专业建设方面，我院坚持改造传统机械老专业和发展航空新专业两条腿前进的发展战略，把机械设计制造及其自动化专业建成江西省品牌专业，飞行器制造工程建成为国防科工委重点建设专业；在学科建设方面，依托厚实的学科专业基础，注重学科交叉与融合，在机械工程和航空宇航科学技术两大学科领域开展了卓有成效地学科建设工作，航空宇航制造工程获江西省示范硕士点，在航空先进制造技术、新型动力机械技术、图形图像遥测技术、机械电子控制技术、飞行控制与火控技术等领域形成了鲜明的学术特色和学科优势；在人才培养方面，我院始终坚持一切为了学生，一切面向学生的办学理念，注重学生知识、能力、素质的协调发展和个性发展，毕业生深受社会好评，学生生源就业两旺，就业率和第一志愿录取率一直位列学校前列。培养计划：一级学科：机械工程 二级学科：机械制造及自动化专业代码：080201一、学制2.5年二、培养目标1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。2、勤奋学习，严谨治学。硕士生应在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有从事本学科研究和教学或独立担负专门技术工作的能力。3、具有健全的体魄和健康的心理。三、主要研究方向1．数字化设计与制造技术2．智能监测与数控技术3．特种加工技术4 工件装夹的现代设计方法 四、专业要求 掌握本学科的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力，有较好的创新意识和创新能力；熟练掌握一门外语；熟悉现代化计算机技术，能熟练应用本学科的知识与技术进行机械装备系统的设计、制造和测试；能胜任科学研究、高等教育工作或进行技术开发、工程设计、工程管理等专门技术工作。 五、主要课程设置： 序号 类别 课程编号 课 程 名 称 总学时 学分 开设学期 是否学位课 开课单位 备注 一 二 三 1 公共课 1301 自然辩证法概论 48 3 3 √ 思政部必选2 1302 科学社会主义理论与实践 32 2 2 √ 思政部 3 0501 英语 120 6 3 3 √ 外语学院 4 基础理论课 0302 CAD/CAM技术 48 3 3 √ 航空与机械学院 5 0702 数值分析 48 3 3 √ 数信学院 6 0709 矩阵论 32 2 2 √ 数信学院 7 专业课 0608 软件工程导论 32 2 2 √ 计算机学院 不少于2门8 0311 先进制造技术 32 2 2 √ 航空与机械学院 9 0301 现代数控技术 32 2 2 √ 航空与机械学院 10 1102 有限元分析 48 3 3 √ 土建学院 11 0130 塑性成形力学 40 2.5 2.5 材料学院 选够学分（也可选修其它专业的课程） 12 新 制造系统的分析与优化设计 32 2 2航空与机械学院 13 0318 特种加工技术 32 2 2 航空与机械学院 14 0321 反求工程 24 1.5 1.5 航空与机械学院 15 0322 快速成形技术 24 1.5 1.5航空与机械学院 16 0315 虚拟仪器 24 1.5 1.5 航空与机械学院 17 0324 高等机械设计 32 2 2 航空与机械学院机器人学 32 2航空与机械学院 18 0327 飞机装配工艺设计 40 2.5 2.5 航空与机械学院 19 0307 并行工程 24 1.51.5 航空与机械学院 20 新 高速切削技术 24 1.51.5 航空与机械学院 21 0310 机电一体化系统 32 2 2航空与机械学院 22 新 机械系统动力学 24 1.5 1.5 航空与机械学院 23 0316 金属切削实验技术 24 1.5 1.5 航空与机械学院新 图像分析与图像理解 402.5 航空与机械学院24 0607 C＋＋语言 32 2 2 计算机学院 25 0318 Delphi语言 32 2 2 计算机学院 26 其它 第二外语 48 33 外语学院27 2301 文献检索 24 1.5 1.5 图书馆 28 学术活动 2 必修 29 教学实践 200 2 六、学术活动学术报告应在论文写作前完成，在校学习期间每位硕士生应撰写不少于5篇学术报告及听后感，学术活动由导师签署意见由研究生自己保存，在申请论文答辩前交院系研究生汇总后报学校研究生处。七、教学实践教学实践必须面向本科大学生，可以是讲课、助课、批改作业、指导实习、课程设计和毕业设计。负责指导教学实践的教师应对研究生教学实践情况写出评语，并给出成绩，报学校研究生处。八、学位论文研究生学位论文应在导师的指导下独立完成，最迟在第三学期内作开题报告。论文选题要在本专业研究方向范围内，应当有新见解，论文能表明作者具备独立从事科学研究工作和独立完成研究任务的能力。硕士生至少要用一年的时间完成学位论文。
全国最好的就是华科了