黄博士发表论文
近日，中科院博士黄国平论文《致谢》看哭众人，在论文中，黄国平博士一笔概括自己年少的经历：亲人离世、采山勉强维生、无钱读书、人前尊严全无…… 幸得学校、胡叔叔帮助，才能进入大学继续攻克计算机专业，到如今读至博士。 在论文最后，他说：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年。” 他还说：“如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。” 吃过生活的苦，依然能自持清醒；面对生活的风暴，依然努力读书；看过人情冷暖，依然心怀感恩；爬到博士高位，依然想造福他人。 人生三十载，黄博士归来仍是少年，一如往昔。
我觉得这篇论文非常好。大家在网上都在说这是现代版的《送东阳马生序》。最让我动容的就是最后一句，在这样的条件下成长起来的博士还想着回报社会，真的很感人。
当世界性气候异常使一般人开始注意太平洋上的“厄尔尼诺”现象、大陆上的高原热源时，黄荣辉却已对导致这些现象的大气行星波动机制，进行了开拓性探索。他提出：必须在垂直方向上把大气分成很多层次才能正确描述这种波动，并在世界上最早把大气分成34层来研究准定常行星波。他的成就引起国际同行的重视，那是1981年。到1986年，他借助电子计算机分析了几十万个数据，编了几万条程序，发表了二十多篇论文，从而对准定量行星波的物理成因、传播规律以及其异常做出了进一步的解释，并发现了这种大气波在三维空间存在两支波导，是沿着两通道进行传播的。这就为进行月──季度的长期天气预报提供了一定的依据，为解开一些气象之谜提出了新的看法。 科学无国界。中国人的成就在国际大气科学界引起一连串的反响： “我正在撰写一篇回顾文章，很想引用您文章中所得的结果。”此信来自美国麻省理工学院。 “在我的文章脱稿之后，中国的黄博士已发表了他用三维多层模式的研究成果，我的结果与他们的结果相类似。”英国一位着名大气动力学家在文章中引用黄荣辉的成果进作了上述说明…… 祖国给予黄荣辉更高的荣誉：他的成果荣获中国科学院1985科学进步奖一等奖，他本人于1991年当选为中国科学院院士。 那么，他是怎样由一个放牛娃成长为一名中科院院士呢? 黄荣辉出生在福建省惠安县一个非常穷苦的农民家庭，父亲靠给人家当雇工或长工来养活全家。解放前，祖祖辈辈都没有上过学。1949年解放了，家里分得土地，他才上学。由于生活十分困难，没有钱交伙食费，每星期他必须自己从家中挑几十斤白薯和柴草步行约二十公里到学校。再冷的冬天也只穿两件破烂的冬衣，直到高中毕业前，还没穿过一双买的鞋。一双木拖鞋伴他度过了中学时代。他与一位同窗好友合盖一床被子，上学用的文具只有靠有时帮助经济富裕家庭的子弟背书得一点劳务费来购买。然而生活的艰辛并没有使他退即，反而更激励他勤奋读书，使他从小学到高中一直保持着优异的成绩。 1959年，他以优异的成绩考上了北京大学地球物理系。他是带着家里唯一的一条被子，第一次穿着买来的鞋迈入北大这一引导他认识现代科学的大门。学校给他最高的助学金，还有冬衣和夏衣，有关领导还经常问寒问暖。这使他暗下决心：只有努力学习才能报答党和人民对自己的培养。就是这样一个纯朴的信念使他战胜一个又一个困难。 回顾1979年开始的准定常行星波研究工作，黄荣辉感叹：“灵感没有帮过我的忙。”是的，他是把中国农民的老黄牛精神和现代科学手段、科学思维相结合来塑造科学家的形象的。 准定常行星波变化缓慢，波长上万公里，比地球半径(6400公里)还长，是进行两周以上长期天气预报和短期气候变化预报的关键性动力学问题。进行这样的.理论研究，必须从分析浩若烟海的观测资料入手。要在这个领域提出一点新见解、新理论，即使是训练有素的科学家，也要耗费巨大的心血。黄荣辉同样无捷径可走。 他家老少三代五口人，居住在狭窄的简易筒子楼里。回国后，两个孩子都上学，天天晚饭后，不论刮多大风，下多大雨，他都要到办公室去，直到家人休息之后，他才回去“接班”用报纸把灯挡起来，继续他的研究。 清贫的科研生活，使他和他的爱人获得很强的适应力。吃饭，他不问色香味，塞饱就行;工作累了，他不论睡地铺还是行军床，肩膀一挨铺就睡着。上班时，头脑里不想柴米事，下班晚回家，爱人没意见。对于这样生活，他说：“人不堪其忧我也不改其乐。” 在科学的迷宫，黄荣辉有时可以忘掉一切。一年春节，研究所为每人代购一只鸭子。分鸭子那天，黄荣辉推导有关行星波传播的数学公式，又是很晚才回家。自行车上挂着鸭子，满脑子还是数学公式。到家后，公式没推导完，鸭子不见了。爱人说道：“你一个活人带一只死鸭还丢了?”谁知鸭子被本所一位同事拾到。这位同事作了一个简单的推理：我们所今天分鸭子，丢鸭子的人这么晚了才回家，这人一定是我所的“书呆子”黄荣辉。 黄荣辉有时有点“呆气”，可他更有中国知识分子的志气。1979年，他由国家派遣赴日留学，两年中，他每日工作14小时以上，有时甚至通宵达旦在机房工作。由于他在行星波动力学研究中取得的成绩，当时的日本气象学会理事长就多次挽留他在日从事研究工作，并负责他在日期间的一切生活费，但他没有答应，如期归国。美国大气研究中心一位气象学家要给他优厚的待遇，促他赴美工作，他婉言谢绝：“国家需要我赴美作合作研究时，我会走的。”直到不久前，国外一所大学还愿提供相当二万多美元的年薪招聘他，他同样没有答应。他对记者说：“我这个科学家是有祖国的，我的事业，就在生我养我的中国。” 黄院士曾说：“我是由一个放牛娃成长为一名中科院院士的，我做的一些事情主要是党多年教育的结果，再就是个人的努力。一个人活在世上要有理想，不是为了谋生。对名誉我看得很淡，我认为最重要的是要有一种精神，要为科学发展扎扎实实做点贡献，为国家为人民解决一点实际问题。”
文化学历高的人致谢的方式都跟普通人不一样。他这样的致谢方式也很凡尔赛了。
厦大博士黄芳论文发表
黄芳，女，中南大学计算机科学系 , 硕士生导师，副教授。 2007年获中南大学信息科学与工程学院交通信息工程与控制专业博士学位；2009-2010年在加拿大西安大略大学计算机科学系做访问学者。现在任教于中南大学信息科学与工程学院计算机科学系，并在中南大学网络评审系统工程研究所从事研究工作；2001年晋升为副教授，硕士研究生导师；曾经获得过中南大学2002、2008年度教学质量优秀奖和2009年度中南大学“茅以升”教师专项奖，曾参加过多项实验室建设和教学改革项目，主讲《C语言程序设计》、《软件工程》、《演化计算》、《电子商务平台与核心技术》等多门本科和研究生专业课程，在国内知名刊物以及国际学术会议发表大量论文，SCIE、EI及ISTP检索多篇，2008年获湖南省第十二届自然科学优秀学术论文三等奖，主持并承担国家自然科学基金项目、湖南省自然科学基金项目、湖南省科技计划项目以及企业合作项目等多项研究项目，获得过铁道部科技进步四等奖。
2021年黄博士发表的论文
我觉得这篇论文非常好。大家在网上都在说这是现代版的《送东阳马生序》。最让我动容的就是最后一句，在这样的条件下成长起来的博士还想着回报社会，真的很感人。
2021年4月中科院的一篇博士论文的《致谢》在多个平台走红，作者是中国科学院大学的工学博士黄国平。这篇论文是黄国平博士论文中的致谢部分。
对于论文中致谢部分走红，中科院也做出了回应，，披露了《致谢》是选自论文《人机交互式机器翻译方法研究与实现》，作者是2017年毕业于中国科学院大学的工学博士黄国平。
之后黄国平博士也对此做出了回应，称他已经了解到了相关的情况，只是希望安安静静就好。并表示，自己作为众多从大山走出来的学生之一，受益于国家、政府、学校、社会以及老师和爱心人士的帮助，才能走到今天。还有许许多多没办法列举的好心人，在此一并感谢！也祝愿大家努力终有所成！据了解黄国平目前在腾讯工智能实验室“腾讯AI Lab”担任高级研究员。
为什么这篇致谢能够走红，并且看哭网友呢？
我也有幸拜读了一下这篇《致谢》，是真的看的让人泪目的。因为这个奋斗的路程我们也经历过，但是不如他的苦，不如他那么坚韧，也有点回顾一遍自己求学路的感觉。
这篇《致谢》用平淡质朴和简单的文字，忠实的记录了黄国平求学的艰辛，生活上，经济上，和精神上。不知道是什么样的坚忍不拔才能让他一直坚持下去，虽然他提到了好几次觉得自己真的扛不住了，但是他最终还是扛下来了，成为了悬崖上盛开的花。
这篇《致谢》也用最简单的文字表达出了对帮助他的师长，朋友，学校，同学们，幸好他遇到了这些人，这些事，让他坚持下来，坚持了最简单又最不简单的坚持—“要把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。
看这篇《致谢》看哭是因为黄国平的坚忍不拔和命运对他的不公平而流泪，也是感叹自己在生活，学习环境比他都要好的情况下还没能努力读书而羞愧的流泪。
很多人质疑学习真的能改变命运吗？是能的，看黄博士的这一路求学经历，学习真的能改变命运，但是不仅仅是学习，还需要专研和长时间的付出。希望看到这篇文章的人能激励自己或者自己的下一代好好学习。
因为论文言辞真实感人。大家在这个博士的身上看到了优秀的品质在闪亮在发光。这个博士没有被各种各样的困难打败，反而逆流而上，大家是敬佩 是欣赏。
因为他经历了非常大的磨难，而且非常艰辛，才走到这一步，所以才会感动到大家。
医学博士黄涛论文发表
出版《山区隧道涌水量计算中的双场耦合作用研究》专著一部；在《岩石力学与工程学报》、《水文地质工程地质》、《铁道学报》、《岩土工程学报》、《西南交通大学学报》等杂志上发表近20篇学术论文；作为项目主持和主研人员参加国家自然科学基金和铁道部、四川省等研究项目10多项，其中有2项分别获2000年度甘肃省科技进步三等奖、2001年度四川省科技进步二等奖。
你好，如果只是单纯性结核性胸膜炎的话,一般是不会传染的.结核性胸膜炎实际上是一种肺外结核,单纯性结核性胸膜炎与其他肺外结核一样,是没有传染性的,只有同时合并有肺结核的患者才具有传染性,才需要隔离治疗.结核性胸膜炎是由结核杆菌感染所引起的炎症.其临床主要表现为发热,, Hcd1a05;胸痛 H,呼吸困难及胸膜腔积液.当结核杆菌进入胸膜腔,而人体正处于高度过敏状态时,可能引起渗出性胸膜炎。治疗: 结核性胸膜炎以药物治疗为主，你可以服用中药“结膜消积方”来进行治疗，其中茯苓理气和胃，有效缓解患者因肺病日久，下损脾肾，而引起的气短乏力、神疲纳差等症；芦根清热生津、除烦、利尿；葶苈子清热解毒，清除病灶部位积聚的毒素，缓解各种症状。食疗应以清淡为主,多吃鱼,肉,蛋,奶,豆类等。少吃烟酒 辛辣,油炸,剌激性食品。水果类榴莲，荔枝等热性果品少食为佳。多食绿色蔬菜 ，其余按个人生活习惯即好。
黄涛，1978年1月生，湖北随州人，农学博士，副教授，硕士生导师。2000年本科毕业于华中农业大学畜牧专业，获农学学士学位；随后师从猪育种专家、中国工程院院士熊远著先生从事猪的分子遗传研究，2006年博士毕业于华中农业大学,获农学博士学位，同年7月至石河子大学动物科技学院任教。具有扎实的专业基础知识和全面的分子生物学试验技术，擅长消减cDNA文库的构建、差异表达基因的高通量筛选、基因全长序列的克隆与分析、新基因的生物信息学分析、新SNP位点查找及多态位点与性状关联分析。主要研究方向为猪分子遗传，也涉足绵羊和鸡遗传育种。已有多篇论文在各类学术期刊上发表和被接收录用，其中SCI收录论文1篇、一级学报1篇，核心期刊和会议论文3篇。现有省级和校级科研课题各1项。是以年轻有为的好老师
黄圣元博士发表的论文
参考文献是为了说明研究所借鉴的科学依据的出处，以供读者查阅参考。，秘书专业的参考文献有哪些呢?下文是我为大家搜集整理的秘书论文的参考文献的内容，欢迎大家阅读参考! 秘书论文的参考文献(一) [1] 徐冰鸥，朱晓民. 口语交际能力的构成及特征[J]. 语文建设. 2006(09) [2] 刘伯奎. 语文学科结构的板块缺失[J]. 语文教学通讯. 2006(12) [3] 菅舒涵，李海霞. 口语交际教学的历时梳理[J]. 当代教育论坛. 2006(06) [4] 杜红梅，李长中. 中美语文教科书口语交际的个案比较[J]. 语文建设. 2006(03) [5] 王荣生. 口语交际的课程意识[J]. 语文教学通讯. 2005(26) [6] 李明洁. 口语交际课程要教什么?[J]. 语文教学通讯. 2005(26) [7] 张淼. 中学语文教材中戏剧作品选文研究[D]. 首都师范大学 2011 [8] 许文莹. 试论中学语文教育与媒介素养教育的融合[D]. 首都师范大学 2011 [9] 杨自路. 语文特级教师用写作支持教改和教研经验研究[D]. 首都师范大学 2011 [10] 肖永花. 初中学生作文心态及教学实验研究[D]. 首都师范大学 2009 [11] 梁新民. 幼儿师范生文言阅读现状及对策研究[D]. 首都师范大学 2009 [12] 王海梅. 地方院校文秘专业人才培养对策研究[D]. 山东师范大学 2007 [13] 王华. 口语交际能力评价策略构想[J]. 语文建设. 2005(09) [14] 李明洁. 进入教学的口语交际及其特点[J]. 语文建设. 2005(08) [15] 朱圣元. 以操练为策略的《普通话口语交际》教学研究[D]. 华中师范大学 2007 秘书论文的参考文献(二) 1. [日本]田中笃子著，《秘书的理论与实践》，高等教育出版社2004年版。 2. 方晓蓉、方国雄编著，《秘书学》(修订版)，高等教育出版社2007年版。 3. 葛红岩主编，《新编秘书实务》，高等教育出版社2007年版。 4. 宇正香编著，《秘书理论与实务》，浙江大学出版社2004年版。 5. 黄若茜、陈琼瑶主编，《秘书理论与实务》，清华大学出版社2007年版。 6. 李玮编著，《优秀文秘的100个细节》，海天出版社2005年版。 7. 郭玲、尤冬克著，《秘书学导论》，人民出版社2007年版。 8. 姬瑞环、卢颖、崔德立编著，《商务文书写作与处理》，中国人民大学出版社2008年版。 9. 胡鸿杰主编，《办公室事务管理》，中国人民大学出版社2008年版。 10. 胡鸿杰主编，《办公室事务管理案例与实务》，中国人民大学出版社2004年版。 11. 葛红岩主编，《秘书与会议组织和服务》，人民出版社2007年版。 12. 劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组编，《秘书国家职业资格培训教程》，海潮出版社2004年版。 13. 谭一平编著，《秘书工作案例分析与实训》，中国人民大学出版社2007年版。 14. 谭一平编著，《现代职业秘书实务》，中国人民大学出版社2007年版。 15. 杨树森著，《秘书学概论》，安徽大学出版社2006年版。 秘书论文的参考文献(三) [1] 袁薇. 文秘英语课程设计初探[J]. 职业教育研究. 2006(09) [2] 张玉美，赵萌. 英语导课艺术及其应用性研究--以《文秘英语》课程为例[J]. 边疆经济与文化. 2011(06) [3] 孙敏. 任务型教学在职业中专文秘英语教学中的实践[J]. 文学教育(中). 2010(05) [4] 陈郁. 高职《商务文秘英语》课程实训教学模式的探讨[J]. 中国科技信息. 2011(09) [5] 许亮华. 经济全球化背景下的涉外文秘英语学习[J]. 南平师专学报. 2007(03) [6] 罗云. 任务型语言教学(TBLT)在《文秘英语》课中的运用[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2007(06) [7] 倪玥. 支架式教学模式在文秘英语教学中的应用[J]. 吉林省教育学院学报(学科版). 2009(12) [8] 文军. 专门用途英语教学与研究领域论[J]. 外语与外语教学. 2001(12) [9] 张妍. 以岗位任务为目标的文秘英语课程项目改革[J]. 才智. 2011(12) [10] 马丽华，刘景. 工作过程导向的《文秘英语》课程校企合作教学探索[J]. 商业文化(下半月). 2011(04) [11] 胡信华. 论基于能力本位的高职文秘英语课程建设--以深圳信息职业技术学院的探索为例[J]. 疯狂英语(教师版). 2010(02) [12] 胡惠芳. 用Authorware设计开发高职高专“文秘英语”课程教学课件[J]. 科技资讯. 2010(12) [13] 刘强. WPS理论在高职文秘英语课程中的应用[J]. 济南职业学院学报. 2011(03) 猜你喜欢： 1. 文秘毕业论文参考文献 2. 文秘论文参考文献 3. 毕业论文参考文献范文 4. office中论文如何引用参考文献 5. 关于文秘专业的论文