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台湾组织与管理学期刊投稿

发布时间:2024-07-02 20:08:54

台湾组织与管理学期刊投稿

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《管理学报》创刊于2004年,是由中华人民共和国教育部主管,华中科技大学主办的管理学核心期刊。 据2018年5月24日《管理学报》编辑部官网显示,《管理学报》编辑委员会委员有72人。

《管理学报》主要栏目有中国管理论坛、战略管理、市场营销、组织管理、人力资源管理、金融与财务管理、会计学MIS&电子商务、项目管理。《管理学报》还开设了“管理学在中国”、“争鸣与反思”等特色栏目。其它栏目包括“组织与战略”、“创新与创业”、“营销与服务”、“信息与知识管理”、“物流与运作管理”、“管理与文化”、“环境与社会”等。《管理学报》的“管理学在中国”栏目荣获湖北“特色栏目”期刊奖。

1. 行为科学:行为科学可划分为广义与狭义两种。广义的行为科学是与研究人的行为规律有关的诸学科,如心理学、社会学、人类学、经济学、劳动经济学、生理学、哲学、医学等。这些学科都从不同的角度研究人的行为。狭义的行为科学是现代管理科学的重要组成部分,运用类似自然科学的实验法和观察法,也运用社会科学的社会调查法,研究人在工作环境中的行为规律。2. 管理层次与管理幅度:管理层次也称组织层次,是描述组织纵向结构特征的一个概念,指公共组织内部划分管理层级的数额。如果以构成组织纵向结构的各级管理组织来定义,管理层次就是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级。每个组织等级就是一个管理层次。一个企业的管理层次的多少表明其组织结构的纵向复杂程度。管理幅度:也称为管理跨度,是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。例如,总经理直接领导多少名部门经理,某部门经理直接领导多少名业务主管,等等。上级直接领导的下级人员数量多,称之为管理幅度大或跨度宽,反之,则称之为管理幅度小或跨度窄。由于被领导的下级人员都承担着某个部门或某方面业务的管理工作,所以管理幅度的大小往往反映上级领导人直接控制和协调的业务活动量的多少。

组织创新与管理期刊投稿

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群体与组织管理期刊投稿

组织管理能力表现在哪些方面,能不能举些例子 组织管理能力是指为了有效地实现目标,灵活地运用各种方法,把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包括协调关系的能力和善于用人的能力等等。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统,绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成,所以,从某种角度讲,每一个人都是组织管理者,承担著一定的组织管理任务。 具体表现:是一个很好的团队成员;有领导才能,能够激励团队成员;可有效,有秩序地组合,利用资源以达成目标;具有良好沟通,表达和社交能力。 追问: 怎样才能提高呢 回答: 有计划地接受培训:团队工作技能,表达, 沟通技巧 ,以及组织,计划的培训。更重要的是把知识有意识地找机会运用在平时实践中。另外,由于 组织管理 牵涉到多人,所以 管理者 一定要使团队各人都保持冲劲,目标一致,就须特别注意 人际 技巧及领导才能: 1.要有自信的态度 组织管理者要有自己的想法和作风,但却很少对别人吼叫、 谩骂 ,甚至连争辩都极为罕见。他们对自己了解相当清楚,并且 肯定自己 。 二、体谅他人的行为 所谓体谅是指设身处地为别人着想,并且体会对方的感受与需要,在经营“人”的事业过程中,当我们想对他人表示体谅与关心,惟有我们自己设身处地为对着想。 三、适当地提示对方 产生矛盾与误会的原因,如果出自于对方的 健忘 ,我们的提示正可使对方信守承诺;反之若是对方有意 食言 ,提示就代表我们并未忘记事情,并且希望对方信守 诺言 。 四、有效地直接告诉对方 若能有效地直接告诉你所想要表达的对象,将会有效帮助我们建立良好的 人际网络 。 五、善用询问与倾听 一位优秀的沟通好手,绝对善于询问以及积极倾听他人的意见与感受。在许多人与人接触以及沟通的机会里,如果我们能随时随地仔细观察并且重视他人情绪上的表现,慢慢就可以清楚了解他人的想法及感受,进而加以引导激励。 如何培养组织管理能力 善于带领团队的人,能够将大家所期待的未来远景,著上鲜丽的色彩。这远景经过他的润饰后,就不再是件微不足道的小事,而变成了一个远大的理想和目标。 ——决策远景要可望而又可及 要想成为领导者,就要有人格魅力,团体意识强,维持良好的人际关系。在日常生活中,一定要重视培养自己的组织管理能力。 组织管理能力是指为了有效地实现目标,灵活地运用各种方法,把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包括协调关系的能力和善于用人的能力等等。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统结构,绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成,所以,从某种角度讲,每一个人都是组织管理者,承担著一定的组织管理任务。因此,具备一定的组织管理能力,无论是对个人才智的发挥、事业的成功,还是对于社会的发展都具有极重要的意义。 组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力: 1.从心理上做好准备 组织者最重要的是具备强烈的责任感及自觉性。若你已成为组织者,不论能力如何,只要有竭尽所能完成任务的干劲及责任感,至少也会有相当的表现。 有些人担忧自己不适合做组织者,这是不正确的观念。实际上,每个人都有成为组织者的潜能,正如任何人天生都具有创造性一般。差别在于是否能将这种与生俱来的天赋充分发挥。 2.最重要的是赢得别人的支持 政治家常常强调,成为一个成功的组织者,30%是得自于天赋、地位与权限,其余的70%则是由该组织成员的支持程度所构成。 所谓的天赋是指自小就活跃于群体中,且有不愿屈居于他人之下的个性。地位及权限是指被上级任命为组织领导者之后,在组织内所拥有的职务及权力。相比之下,在构成领导能力的要素中,群体成员的支持及信赖显然比天赋、地位、权限重要多了。 相反,不管获得多大的权限和地位,不论上级如何重视、支持,若无法获得团体成员的支持,则只能算拥有三分之一的领导力,将来必会完全丧失权威。 3.学会倾听、整合别人的意见 在团体组织者的必备条件中,最迫切需要的是良好的倾听能力及整合所有成员的意见的能力。即使工作能力不是很出色,或拙于言辞,但若能当一个好听众,并整理综合众人的意见而制定目标,就算是一个优秀的组织领导人才。 组织者不能自己闭门造车,而要不厌其烦地倾听别人的意见。擅于倾听的组织者容易使人产生亲切感而更敢于亲近。因此,他必是谦虚的,且要有好学的态度,才能成为一位好听众。相反,自我表现欲过强者常令人敬而远之。自己有说话的权力,更有听别人说话的风度,这才是民主的最高表现。 如果组织者在与人谈论时,能设身处地地耐心听人倾诉,并不忌谈话时间的长短,这种组织者必能得到众人的信服。所以,做一个好听众是成为组织者相当重要的条件。现在的年轻人从小便被束缚于一连串的升学竞争之中,使身旁的朋友都变成会考的敌手,很少有真正能知心交谈的朋友,所以,他们都由衷地渴望能拥有倾诉自己烦恼的对象。 能设身处地为人着想者,便能以对方立场来思考或感觉,因此能让人有体贴温馨的感受。不过,随着科技的日新月异,人与人之间的距离反而愈来愈远,能为人着想的人已如凤毛麟角,作为组织者,具备此条件便更显得迫切。 擅于整合大家的意见,就是尽量综合所有成员的意向及想法,再经过分析整理,得出最具有代表性的结论。 对于看似互相对立或矛盾的意见,组织者须有能力找出两者的共同之处,并挑出优点,以准确地掌握互相对立的想法的中心思想,再创造第三个想法。 4.使别人清楚地了解你的观念 运用难懂、抽象化的文字,会让人摸不清头绪,不知所以然;说矫揉造作的语言,各成员对该组织者必然敬而远之。即......>> 组织管理能力的介绍 组织管理就是通过建立组织结构,规定职务或职位,明确责权关系,以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动,有效实现组织目标的过程。 怎样提高自己的组织管理能力 1、先训练自己的语言能力。2、实际参加一些组织性活动,并让自己参与组织管理。 3、应竞争一些班委干部和学生会干部等职位,这是对你能力提高最快的途径。 4、在日常生活中,将自己的工作学习先组织起来,养成组织的习惯。统筹全局: 1、做好全局规划,制定方略,以方略率众。一个正确的方略,不仅可以起到凝聚人心,统一思想,统一意志,统一行动的作用,而且还可以给同学们带来诸多好处。作为一名组织者,要做好全盘计划和策略,同时,还要让同学们了解全局,自己应该做什么,自己不应该做什么。当接受任务时,即知其然,又知其所以然。这样组织起来,就会顺理成章,得心应手,就会不知不觉达到统筹全局的目的。实践证明“以其昏昏,使人昭昭”是不行的。 2、提高紧急应对能力。俗话说“计划不如变化”。有时,事情不会按照自己设想的那样进行,也不会那样顺利,总会发生一些让人措手不及的事情这就需要我们提高紧急应对的能力。 如何做好组织管理工作提高管理水平 一是组织管理人员培训,接受先进的管理思想。二是请教有实践经验的人进行讲座,接受先进的管理理念。三是利用国际或国内先进的管理方法,提高管理人员的管理水平。 当然,真正能提高管理人员管理水平,关键是组织要选好责任心强,悟性大,智慧高的人。否则,组织再好的措施也不起作用。 企业管理能力和竞争力要怎么写 现代企业管理能力到底是什么?一个企业无论从产品质量、产品的服务、乃至品牌,说到底起决定因素的只有一个,那就是人。所以不 看出一个企业管理的核心那就是人力资源的管理。那么选人、育人、留人只有这个流程完善了,那么我 们也就真搞明白了。但能做到这样的企业并不多,做的好的属外企较多。国内企业,搞不好,乃至破产 都搞不明白为什么,因为他们真的没有吃透企业管理的核心是什么。 那么接下来就是团队管理,那么如何做好选人、育人、留人这些流程?核心又是什么? “忠诚力”,有了这个无形的东西,团队便有凝聚力,大家心向一块用,力向一 块使,何愁无业绩?打造团队的“忠诚力”是团队管理者的责任,也是我们企业投资重金到管理层的原因? 那么管理者如何打造团队的“忠诚力”,如何打造一支有 *** ,有强战斗力的团队呢? 1、管理者首先要塑造自己的形象,对下属要做到管理者做到不怒而威,不罚而畏的形象。古人说的好:严师出高徒。严有严的方法,当然要有一个度的把握,那么这就是管理者的经验和技巧了。其实也就是要做到管理者原意管,团队下属打心里喜欢听,这样的团队就是一支铣军。 2、发挥团队成员的积极主动性,合理给下属一个发展个人的空间,每个人要体会到自身的价值。也就是民主参与,优化管理。 3、多激励下属,并且要激励到位。使每个团队成员的状态达到鼎峰状态。保持团队的 *** 。 4、考核有效,公正,合理。管理者处理事情要做到对事不对人。 做好以上几点,一个高效有战斗力的团队也就应运而生了。以上几点可能看似很简单,但真正能做到没有几,正所谓理解与做到是两码事。那么如何能做到以上几点?怎么样让团队成员具有安全感、归属感、成就感呢?答案只有一个就是领导的管理能力。这里其实还是人的问题。孙子兵法讲战争败原因是将无能,那么企业竞争的不利铣定是因为领导无方。那么什么样的人才是企业的首选呢?简单讲一个合格的领导要具备以下几点:智、信、仁、勇、严。解释一下:智即知识或学习知识的能力。信即是否诚信这里指做人。仁即是否能做到关心和包容下属。勇指处理事情是否果断。严即是否能严格要求下属。由此我们就找到了合格人才的依椐。 高效的团队能充分调动人的积极性,更好地发挥员工的才能,它有助于组织在复杂多变的竞争环境中更高效地运行,反应更迅速。所以,面对竞争日趋激烈的环境,高效团队管理,时不我待! 企业管理能力情况怎么写 可以先从组织架构写起,包括职能及人员情况;然后高管团队情况;再写饥业管理体系认证情况,包括质量管理体系ISO9000等,以及引进的先进的管理理念;企业信息化建设等。 班主任评价怎么写从组织管理能力 该同志在任现职期间,一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间,该同志能不断加强学生思想教育工作,采用班会、演讲会、邀请先进分子作报告,定期召开家长会等多种形式来做好教育工作。在班级管理中,形成了一套科学民-主的管理方法,每年都选拔一批热心班级工作的优秀班干部,然后对学生实行量化管理,充分调动了全班同学的积极性,班级管理井井有条。 能积极实施素质教育,有计划地组织学生参加课外活动,成立各种兴趣小组,开发学生智力,培养学生的创新精神和创新能力,因此在举行的各种竞赛活动中,该同志所任教的班级的学生都取得了优异成绩。 在后进生转化工作中,该同志注意和他们谈心交朋友,善于发现他们身上的闪光点,然后晓之以理,动之以情,许多差生都得到了转变,收到了良好的效果。 由于该同志善于管理,所担班级班风正,学风盛,各学科成绩多次在学校评比中名列前茅,在学校组织的各项活动中均有出色表现,所担班级连年被评为模范班集体,该同志也多次被评为优秀班主任,200*年度被评为**市优秀班主任,200*年度被评为***优秀班主任,200*年代表***赴郑州参加省教育厅举办的“班主任培训者”培训,并承担了刘集镇班主任的培训工作。其班主任工作经验也在全镇交流推广,其管理班级的先进事迹也在全市交流,受到了与会优秀班主任教师的交口称赞,受到了广大师生的一致好评。 如何在面试中体现组织管理能力 更新时间: 2011-12-07 17:34:06文件大小: 未知下载次数:0(今日:,本周:,本月:) 下载地址: 无需附件下载,内容详见以下 点击查看资料下载说明>> 资料简介: 从近几年的面试真题来看,面试注重的是考察考生的理论素养:从“题” 的考察到对“人”的考察,从“德才兼备,以德为先”来考察考生内在的“德”,这是对整体的内在思想素质、要求的不断提高。同时,对“才”的考察也是越来越贴近实际工作,要求考生具备实际工作能力的素质,这更显现出国家对于综合人才的要求和重视。面试的实质是素质和能力的考察,组织管理能力就是对“才”的重要体现。对面试有基本了解的考生,一般会把对活动举办当作对组织管理能力的考察,但是随着近年面试试题的不断变化,中公教育专家发现,组织管理各个方面的能力考察会体现在各种各样的试题上。首先我们来看下这道题:如果你被体育局录取了,你打算怎么开展你的工作?对于这道题,有的考生会以为这是自我认知中职位匹配的考察,但是它实际还考察考生的组织管理能力中的计划能力。考生在答题中要对体育局的具体工作有所了解,但是考官并不是完全想看考生对职位工作的熟悉程度,同时也是想知道考生是否有对工作的计划,有预见性,前期的预判。那么,考生在回答时就要明确的告诉考官,对于这个工作的态度是怎样的,对工作的情况是如何了解的,对工作的内容是怎么执行的,对于报考的职位的能否有个提前的预期计划。这样才能突现考生的计划能力。那我们再改变一下题目的内容:体育局要举办篮球比赛,领导让你组织,你怎么办?这是常见的组织管理的题型,也是之前考的比较多的活动类的组织管理题。那么考生的作答中,能够体现步骤的完成,细节的突出,是做基本的要求,但是组织管理题的模式化答题很严重,如何能符合的要求呢?就是要展示能力。在很多考生看来,这道题就是把篮球比赛搞好就可以了,其不然,考官想看的是你怎么组织这个比赛的,比赛本身很简单,根本不需要什么细节,人上场了,球都有了,安排裁判就行了,没必要把怎么得分,犯规的答上去,有的考生还会说要增加工作人员,防止球场暴力,那就是有悖于我们的初衷了。在答活动型的题,考官想考察的其实就是考生的组织能力,能不能把活动正常的组织起来,(下发通知,组织报名,准备场地等);能不能使活动举办的成功(各个环节的衔接,各个步骤的全面);能不能让活动达到我们的目的(完成活动的所有程序,达到高质量的完成),这才是组织管理的重点。“行”一直是组织管理的本质。现在的面试趋势,基本的活动类组织管理的考察是很少了,更多出现的一种对策类考察,例如:体育局要举办篮球比赛,领导让你组织,实施阶段的重点是什么(在活动中需要注意哪些问题)?虽然问法是不同了,可是基本的思路还是一样的,活动的举办整个程序,步骤都要有,但是要突出重点来回答,考官问什么,就重点的叙述什么,不要和之前的思路一样,重点的问题二三句就带过了。所以,在面试组织管理题型的考察中,中公教育专家提醒考生要在答题中把自己的能力全面展现。整个组织管理能力的考察包含了四方面的内容:计划能力、组织能力、协调能力和管理能力。计划是参照,组织是执行,协调是方法,管理是策略。这四种能力对于一项工作或任务来说,互为条件。切实可行的计划、严密的组织实施、科学的工作方法,才能使工作顺利高效地完成。 怎么样才算有组织管理能力?? 培养组织管理能力 组织管理能力是指为了有效地实现目标,灵活地运用各种方法,把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包括协调关系的能力和善于用人的能力等等。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统,绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成,所以,从某种角度讲,每一个人都是组织管理者,承担著一定的组织管理任务。 组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力: 1.从心理上做好准备 以这种心理准备去完成任务,即可自然而然产生自觉与自信,在不知不觉之中获得很大的进步。 虽然在自发团体中,任何人都能做组织者,但若以猜拳或抽签的方式来决定团体活动的组织者,那就失去了组织者的意义。还是应由该群体中领导能力较强者优先担任组织者,并在此期间内,使所有成员有机会做副手的职务,借此磨炼,可使大家提升至某一水准。然后,再让大家轮流担任组织者。没经验的人若不经此阶段就直接担任组织者,那将是相当艰难且吃力的事。 看来并不适合担任组织者的人,若在特殊情况下不得不担负起领导组织的职责时,心中油然而生的自觉性和责任感,将 *** 其主动学习的信念,这会使其迅速地进入角色,从而使人有"士别三日,刮目相看"的改变。

文献管理工具有:《Endnote》、《Note Express》、《Mendeley》、《Zotero》、《E-Study知网研学》。

一、Endnote

主要功能:创建个人参考文献库,加入文本、图像、表格、方程式及链接等信息。能与Microsoft Word无缝链接,插入引用文献并按照格式进行编排。可在不同设备间同步文献和文献分组。在设置好URL路径后,使用机构账号可一键由题录获取原文。

二、Note Express

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三、Mendeley

主要功能:组织管理文献,将文献分类存储,可通过查找PDF全文定位文献,也可在PDF文档中做标记和注释。支持在Microsoft Word中插入引用文献。可在不同设备间同步文献和文献分组,在不同账号间分享文献和文献标注。

可通过Web Importer从各种数据库中直接导入文献,也支持从其它研究软件如EndNote等导入。提供个人Profile,建立学者实时交流与协作社区,通过此社区读者群统计数据了解个人文章影响力。

四、Zotero

主要功能:组织管理文献,可设置多个子目录,可为每篇文献命名分类标签便于查找。可通过插件在Microsoft Word中插入所引用文献。可将文献数据库免费保存在网络服务器上,并通过第三方插件实现全平台同步。可浏览器一键导入、DOI直接导入题录和文献。

五、E-Study知网研学

主要功能:组织管理文献,可阅读、管理CAJ、KDH、NH、PDF、TEB等格式文件。可对文献有用信息记录想法、问题和评论等笔记,支持将网页内容添加为笔记。支持在Microsoft Word中插入引用文献。

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组织设计与管控期刊投稿

转眼间大学生活即将结束,大家都知道毕业前要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种、有准备的检验大学学习成果的形式,那么优秀的毕业论文是什么样的呢?下面是我精心整理的施工组织设计毕业论文参考文献,欢迎阅读与收藏。

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[2]何康.浅谈施工总承包工程成本控制管理[J].低碳世界,2019(07):325-326.

[3]刘聪,高楠.案例教学在给排水施工组织与管理课程中的应用探析[J].智库时代,2019(33):226-227.

[4]傅巧玲.信息化技术在《建筑施工组织编制与实施》课程教学中的应用与创新[J].居舍,2019(21):47+89.

[5]谢丽萍.建筑工程质量管理中重点问题及解决策略[J].居舍,2019(21):166.

[6]戴松.公路桥梁施工组织设计及其施工管控策略分析[J].价值工程,2019,38(20):27-29.

[7]刘炫炀,刘德湘.施工组织设计在建筑施工管理中的重要性探讨[J].建材与装饰,2019(20):152-153.

[8]赵伟.成倍节拍流水和无节奏流水在建筑施工中的应用[J].居舍,2019(20):82.

[9]王菁,曹广祝,李诗平.珠海市横琴口岸C区桩基工程施工组织设计[J].中国水运(下半月),2019,19(07):232-233.

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[13]徐国军.监理工程师在建筑工程质量保险新形势下的作用[J].建筑与预算,2019(06):31-33.

[14]祁波.加强园林绿化工程造价全过程控制的措施分析[J].智能城市,2019(12):91-92.

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[22]陈飞龙.枢纽互通式立交施工期交通组织设计[J].中国标准化,2019(12):122-123.

[23]沈建平.成都项目混凝土地坪一次成型施工管理和成本管理[J].建材与装饰,2019(17):119-120.

[24]何振堂.分析建筑深基坑工程的施工监理控制[J].建材与装饰,2019(17):142-143.

[25]李让勤.施工阶段工程造价失控的因素分析[J].建材与装饰,2019(17):162-163.

[26]杨勇刚.施工现场临时用电的各种隐患及纠正措施[J].建材与装饰,2019(17):241-242.

[27]李娜.电网建设项目工程结算问题及解决策略[J].建材与装饰,2019(17):236-237.

[28].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[J].建筑技术,2019,50(06):768.

[29]刘飞虎,廖勇,赵宇,辜斌,习兰云,陈强.基于BIM的施工组织辅助决策系统的研发及应用[J].土木建筑工程信息技术,2019,11(03):29-32.

[30]杨凯.建筑给排水工程中施工质量管理研究[J].工程与建设,2019,33(03):469-470.

[31]刘飞.探讨现代园林绿化施工与养护管理技术[J].农家参谋,2019(12):143.

[32]王艳华,熊平,庞向锦,崔梦轩,余洪亮.工程总承包项目全过程管理流程解析[J].项目管理技术,2019,17(06):110-114.

[33]徐胜男.施工阶段工程造价影响因素及控制措施[J].项目管理技术,2019,17(06):138-141.

[34]周雪芳.下穿既有铁路站场立交桥施工组织设计意见设计要点[J].科技风,2019(16):15-17.

[35]王李.基于施工BIM应用的工程招标评标标准研究[J].黄冈师范学院学报,2019,39(03):115-119.

[36]张玉成.建筑施工企业对工程质量的管理方法[J].价值工程,2019,38(16):8-10.

[37]钟万春.建筑工程管理运作中存在的问题与对策研究[J].居舍,2019(16):15.

[38]马毅.公路工程造价控制中存在的问题及应对策略[J].交通世界,2019(16):138-139.

[39]谢宏伟.建筑工程经济预算与成本控制研究[J].中外企业家,2019(16):106.

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[43]李江.港珠澳大桥钢桥面铺装精细化施工组织方案[J].中国公路,2019(11):135-137.

[44]张莉,权雅萍,祁雪花.如何做好施工准备工作[J].中国金属通报,2019(05):114-116.

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[54].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[J].建筑技术,2019,50(05):640.

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参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。以下是我为大家带来的施工组织设计参考文献,希望能帮助到大家。

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[55]刘士禄。浅析公路桥梁施工组织设计和施工管理[A].《建筑科技与管理》组委会。2015年6月建筑科技与管理学术交流会论文集[C].《建筑科技与管理》组委会:,2015:2.

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[67]李爱华。试论公路桥梁施工组织设计和施工管理策略[J].黑龙江科技信息,2014,(23):201.

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[70]李俊。高速公路施工组织设计研究[D].西南财经大学,2014.

组织文化与心理学期刊投稿

湘潭大学2023年硕士研究生招生考试大纲已公布,本文将为你详细介绍005003管理心理学考试大纲,考试大纲主要核心在于明确院校学科的考试范围,具体内容可查看下文:( 005003)管理心理学 大纲明细第1章 管理心理学导论1.1 管理心理学的基本概念1.2 管理心理学的产生与发展1.3 管理心理学的研究方法和技术第1篇 个体心理与行为第2章 个体心理过程2.1 个体的认知2.2 个体的情感2.3 个体的意志第3章 个体行为基础3.1 个性3.2 气质3.3 性格3.4 能力3.5 态度3.6 价值观第4章 个体行为激励4.1 行为激励概述4.2 行为激励的理论4.3 激励理论的应用第5章 个体心理调适5.1 心理健康与心理问题5.2 工作压力与职业枯竭5.3 情绪劳动与情绪管理第2篇 群体心理与行为第6章 群体心理概述6.1 群体概述6.2 群体心理6.3 群体影响第7章 群体沟通与冲突7.1 沟通概述7.2 群体冲突第8章 群体决策8.1 群体决策概述8.2 群体决策的心理问题8.3 群体决策管理第9章 团队建设9.1 团队概述9.2 高效团队及建设第3篇 组织心理与行为第10章 组织结构与设计10.1 组织的类型及理论10.2 组织结构与组织设计第11章 组织文化11.1 组织文化概述11.2 组织文化理论11.3 组织文化的构建和完善11.4 组织中的文化互动第12章 组织领导行为12.1 领导与领导者12.2 领导的主要理论12.3 领导工作有效性第13章 组织变革与发展13.1 组织变革13.2 组织发展参考书无考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

您好,根据您的要求,我查询到的SSCI四区期刊有:《管理科学学报》、《管理世界》、《管理评论》、《管理科学学报》

什么是组织文化建设

所谓组织文化建设,是指组织有意识地发扬其积极的、优良的文化,克服其消极的、劣性的文化过程,亦即使组织文化不断优化的过程。

[编辑] 组织文化建设的原则[1]

1、立足民族传统文化,注重吸收外来先进文化

2、全员与专家参与相结合的原则

3、普遍性与特殊性相结合的原则

4、形式与内容相结合的原则

[编辑] 组织文化建设的方向[2]

1、构筑组织文化的灵魂

(1)宗旨

(2)精神

2、确定组织文化的导向

(1)文化动机

(2)价值取向

3、搭建组织文化的三大模块

(1)构筑组织的物质文化

(2)建立组织的制度文化

(3)规范组织文化

(4)企业识别系统

[编辑] 组织文化建设的步骤[1]

1、制定组织文化系统的核心内容

企业价值观和企业精神是组织文化的核心内容。

首先,企业价值观体系的确立应结合本企业自身的性质、规模、技术特点、人员构成等因素。

其次,良好的价值观应从企业整体利益的角度来考虑问题,更好地融合全体员工的行为,

第三,一个企业的价值观应该凝聚全体员工的理想和信念,体现企业发展的方向和目标,成为鼓励员工努力工作的精神力量。

第四,企业的价值观中应包含强烈的社会责任感,使社会公众对企业产生良好的印象。

2、进行组织文化表层的建设

主要指组织文化的物质层和制度层的建设。

组织文化的表层建设主要是从企业的硬件设施和环境因素方面入手,包括制定相应的规章制度、行为准则,设计公司旗帜、徽章、歌曲,建造一定的硬件设施等,为组织文化精神层的建设提供物质上的保证。

3、组织文化核心观念的贯彻和渗透

(1)员工的选聘和教育。

(2)英雄人物的榜样作用。

(3)礼节和仪式的安排和设计

(4)组织的宣传口号的设计传播

[编辑] 组织文化建设的阶段性[3]

(1)识别与规划阶段。

(2)变革与发展阶段。

(3)确立与巩固阶段。

(4)培育与强化阶段。

[编辑] 组织文化建设的方法[3]

1、正面灌输法

2、规范法

3、激励法

4、示范法

5、实践法

6、暗示法

7、感染法

[编辑] 组织文化建设的策略[4]

组织文化既是组织发展的动力,更是管理的工具。文化管理是管理的最高层次。 建设优秀的组织文化必须满足四个标准:基于个性、基于战略、基于最根本的商业准则和基于人性。在这四个标准中,尊重人性是所有优秀组织文化的核心和基础。

(一)树立以人为本的理念

优秀的组织文化,应该以人为本,以服务对象为中心,摒弃“以物为中心”的传统人事管理观念,赋予员工更多的职责,尊重每一位员工,平衡相关者的利益,提倡团队精神,并鼓励创新,充分发挥人的积极性,创造出最大的人生价值。

(二)利用现代管理心理学理论

薛恩在1965年提出“复杂人的假说”,他认为:“不仅人们的需要与潜在欲望是多种多样的,而且这些需要的模式也是随着年龄与发展阶段的变迁,随着所扮演的角色的变化,随着所处境遇及人际关系的演变而不断变化的”。组织在进行文化建设时必须遵循文化形成的心理规律,充分考虑到人的需要复杂性及其变化性。如人有自尊感满足的需要,有成就的需要,有归属的需要等,而这些需要又随着环境的变化而变化。要根据人的心理变化规律去实施才有实效。

(三)实行科学的人力资源管理

2.组织文化设计。在摸清现实存在的组织文化之后,立即进行文化设计。即根据组织发展战略和历史传统、行业特点、服务对象等设计出文化建设的目标,包括观念层、制度层、形象层的完整的组织文化体系。

3.文化建设实施。这是关键的环节。制造舆论,重视沟通,并进行相应的环境改造,让员工明白变革的必要性和必然性;进行制度改革创新,确立组织的规章制度和员工的行为规范;树立组织文化的典型模范人物,实现组织精神人格化,让员工学习模仿;加强员工培训,开展丰富多彩的活动,让员工在培训活动中接受新观念,形成热爱学习、不断创新、尊重知识、尊重人才的新风气;最后,加强督促检查,建立文化建设评价制度,并把考评结果与年终考核、奖金的发放、职务的升迁结合起来。

(四)实施品牌战略

实施品牌战略是组织适应残酷竞争的手段。通过文化塑造组织的核心价值观,将组织精神和价值观目标化为领导班子和员工所认同的行为来凝聚组织的精神,打造品牌。“品牌的背后是文化”,“文化是明天的经济”,不同的品牌附着不同的特定的文化。如劳斯莱斯定位“皇家贵族间的座骑”;金利来代表着“充满魅力的男人”;索尼永不步人后尘,成为世界闻名的“创新先锋”。

综上所述,文化是组织持续发展的源动力。组织发展到一定阶段,要保持其旺盛的生命力和竞争力,单靠制度管理是难以保证管理效率发挥,需要采用文化管理手段。21世纪是文化管理的世纪,是文化制胜的世纪,每一个组织的管理者,都必须亲近文化管理,把握文化管理,学习文化管理和实践文化管理的策略,做文化管理的能手,才能立于不败之地。

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