导师剽窃毕业生论文发表

广东商学院称将调查“抄袭门”事件 “副教授涉嫌抄袭重庆本科生论文”事件追踪广东商学院（资料图片）副教授涉抄本科生论文续:另有两篇论文重复发表本报连续关注的“副教授涉嫌抄袭重庆本科生论文”事件有最新进展。广东商学院校办秘书科一位老师称，学校收到材料后将立即调查此事。这位老师称，上周四魏巍已向学校反映此事，学校让其将相关材料寄到学校，由学校学术委员会进行判定。据悉，魏巍已于上周五将相关材料寄出。学校处理结果是否将对社会公布？对此问题，这位老师没有正面回答，只表示学校将通过校宣传部发布信息。不过，当记者要宣传部电话时，对方表示目前宣传部可能对此事不很了解，而校办是最了解的。“调查有结果后，可能会委托宣传部来发布信息。”(记者何英) 仅凭雷同文字难以认定抄袭版权和法律等专业人士谈“抄袭门” 日前，本报将广东商学院副教授廖丽霞和重庆本科毕业生魏巍的两篇“嫌疑论文”发在网上供读者进行对比，由于雷同文字过多，八成网友认定廖丽霞的论文属抄袭。昨日，记者就此采访了我市知识产权保护方面的专业人士，他们认为，仅凭雷同文字还难以认定论文抄袭。本科生毕业论文受保护网上争论中，有人提出魏巍的毕业论文只能算是一次校内作业，公开发表的时间也在廖副教授之后，难以受到版权保护。但昨日市新闻出版局版权管理处工作人员称，“不管魏巍的毕业论文是否公开发表，他的著作权都是受保护的。”对于廖副教授是否存在抄袭行为，该工作人员认为这需要专业人士或法院进一步认定。因为法律上并没有规定，两个作品相同的文字占多大比例就认定为抄袭。学生要赢官司比较难 “侵权认定不是网友们想象的那样简单”，市律师协会知识产权业务委员会主任龙云辉律师从法律诉讼的角度分析，魏巍要赢这场侵权官司的难度较大。他说，我国法律对著作权的侵权判定是较复杂的，仅凭文字内容相近或相同，通常难以认定侵权。因为知识产权法保护的不是这些文字，而是一种独创性。只要廖的论文是独立完成的，有它的独创性在里面，也要受法律保护。龙律师说，魏巍要指称副教授抄袭，仅提供自己毕业论文的档案是不够的。他认为，除非魏巍有证据证明副教授在论文发表前接触和阅读了自己的毕业论文，这样在打官司时胜机才会大一些。专家难以认定为抄袭重庆市知识产权研究会副秘书长、西南政法大学民商法学院教授、博士生导师谭启平昨日仔细对照了两篇论文，仍难以得出抄袭、剽窃结论。他说，魏巍的论文有13000字，廖丽霞的论文只有5000多字，在字数上没有可比性，简单地说二者相似部分达六、七成是不科学的。更重要的是二者比对的时间标准不一样，一个是创作时间、一个是发表时间，不能因魏巍的论文创作时间比廖丽霞的发表时间早两年，就得出后者一定是抄袭的结论。谭启平说，“就目前材料而言，认定为抄袭还较困难”。(记者汤寒锋)

不劳而获、坐享其成近期，一名毕业生举报导师剽窃其论文并发表，这场抄袭之风的背后反映的是大部分人妄想不劳而获、坐享其成的懒惰心里。明明不愿意付出努力，却还想着获得成就。试问，普天之下哪有这种好事？当下，抄袭之风盛行。这在本科生以及硕博士论文中十分流行，更有甚者花钱买论文，而且这种现象时下非常普遍。许多人考上大学以后，一混再混。平时抄作业，考试抄同学，就这样浑浑噩噩地混到了大四。眼看着毕业了要写毕业论文了开始着急了，各种百度搜材料，东拼西凑。最后的结果可想而知，不是自己的东西无论如何也不能强行变成自己的。所以有的人开始买论文，花钱求别人写。而有的人就非常大胆，拿着这在网上剽窃来的论文直接去答辩，乞求可以蒙混过关，最后造成了延迟答辩甚至是延迟毕业的严重后果。

不光是学术界抄袭之风盛行，其他领域也普遍存在这种社会问题。比如服装界，相信大家看过不少这样的新闻报道，谁谁谁抄袭了某某公司的设计作品，或者是极度类似被告上了法庭。前几天就有一条这样的新闻报道，某淘宝知名主播自己的设计的服装里面就出现了这样情况，第二天就公开道歉了并且下架了那款衣服。不管是有心还是无意，这在一定程度上都反映出了社会普遍存在的一种现象——缺乏创新意识与创新精神、总有妄想不劳而获的人。

那么，为什么会出现抄袭呢？很多人就会说我不会，我不行。那么为什么你不行呢？归根到底还是你自己不够努力，缺乏创新意识，企图不动手不费力气就可以轻而易举地获得。

我觉得主要是反映了社会上面的道德问题，因为不经过别人的同意，就抄袭别人辛苦得来的成果是一种道德，上面的问题。

这次事件会给学术界带来很大的影响，以后的论文之类的肯定会严查，而且审核更加的严格。

导师剽窃学生毕业论文发表

抄袭之风盛行，反映了当代社会追名逐利的社会问题，一些导师无心潜心研究却时时想着名声和金钱。

高校老师认为自己这种抄袭的行为根本就不容易被发现，就算是发现很多同学最终还是选择了默不作声，再加上利益的驱使所以让他们铤而走险。当他们要上交论文的时候就选择一个最简单的方法，在自己学生里面挑出来一篇直接抄袭。

近些年高校老师抄袭现象愈加严重，很多老师根本就不顾为人师表最起码的职业道德直接摘抄学生的论文发布。最可怕的是连一个段落，一个数字甚至一个标点符号都懒得改。复制比高达百分之九十意味着什么，意味着这位老师几乎任何东西都没有改直接全部照抄。

高校老师每年总是有顶风作案者，最重要的原因还是因为他们认为这是一个小事，一个无关紧要的事情。再者说他们抄袭的都是自己学生的，一方面学生对著作权方面的意识比较淡薄，另外一方面是就算是被发现了一般学生都是沉默不语，因为他们不敢光明正大的和自己的老师作对。就算是有学生提出来抄袭，那么老师也完全可以凭借三言两语的把这件事情糊弄过去，学生最终还是默默的吃了这个哑巴亏，求助无门。

这次是曝光出来的高校老师剽窃，那么没曝光出来的还有多少。有很多老师还在认为自己的这个办法是多么的聪明，在学生里面找出来一篇最好的当作自己的，如果说能够被发表的话那么功劳也全部是自己的。而这次这个女学生找老师的时候，老师居然还在狡辩认为这根本就不是抄袭，而是借鉴。

有些老师总是把自己的时间致力于作假上面，特别是如果这个学校是论文至上，那么当他们必须交论文的时候就会铤而走险，随意的把别人的成果安在自己的身上。他们这样的行为自会受到谴责，而有关部门也会对他们进行处分。而这一切都是他们咎由自取。

我觉得主要是反映了社会上面的道德问题，因为不经过别人的同意，就抄袭别人辛苦得来的成果是一种道德，上面的问题。

加大打击力度，应该惩罚的更厉害。除了罚款，还要对他们以后的征信产生很大影响，这样就可以让他们不敢这样做了。

导师剽窃学生论文发表

大学教师抄袭学生论文遭批评

剑桥大学的高级讲师妮可拉 · 莫里森博士（Nicola Morrison）在自己的文章中逐字引用学生的论文段落，却未给以注明。对此，妮可拉已经表示道歉。

剑桥大学土地经济系的高级讲师妮可拉·莫里森以自己的名义在四月份的《城乡规划协会期刊》（Journal of the Town and Country Planning Association）上发表了一份意见书。然而，莫里森的学生却被告知自己撰写的论文的部分段落出现在了讲师的这篇文章中。在他找到自己的讲师将情况核实之后，莫里森补上了这段内容的资料来源。

一位发言人表示，“当时莫里森的文章要得很急，因此她还没来得及仔细标注所有引用部分的材料来源就将文章草草提交。不过，这个错误已经被妮可拉·莫里森即使修补。

发言人还说，讲师已经向相关的学生进行了道歉，学生也表示不会再继续追究，这件事情到此为止。

这个有关教师涉嫌抄袭学生论文的事件最初曝光于剑桥大学学生杂志《Varsity》。不过对此报道，莫里森博士起初并不承认，声称被涉及的学生没提出异议。当杂志与报道中涉及的学生取得联系时，学生拒绝对此事做出回应。

学生联合会的教育官员山姆·瓦克福德（Sam Wakeford）敦促学校必须从这件事引以为戒。他说，这看起来非常糟糕，但是教师和学生们一样，都有可能犯抄袭的错误。

“抄袭其实是一个相当复杂的问题——学生在导师的指导下完成的论文更要引起重视，因为这类文章可能成为抄袭问题的灰色地带。大学一定要规范文章中材料来源的注明，杜绝任何形式的抄袭或剽窃。”

我觉得主要是反映了社会上面的道德问题，因为不经过别人的同意，就抄袭别人辛苦得来的成果是一种道德，上面的问题。

在大学里确实存在着一部分导师以各种方式抄袭好多学生科研成果的行为。但是这种行为在一定程度上却被社会容忍和纵容。学生的为了能够顺利的毕业，通过论文答辩。或者是为了论文能够顺利的发表，不得不把自己的科研心血与导师分享。

导师剽窃其论文发表

如果想要减少学术论文的抄袭现象，就需要给研究生有更多的权利，让他们不被他们的导师压榨

我认为高校老师的这一做法是可耻的，也是应该受到谴责的。高校老师几乎都有论文发表的任务，因此很多的老师为了能够完成考核任务，在日常教学的过程之中都在埋头努力搞科研。要知道一篇论文的成功发表是非常艰难的，在这背后需要做很多的调查查阅各种各样的书籍，这样的话才能够写出一篇真正符合规范的论文。

正是因为论文写作的艰难，所以说大家看到的每一篇论文才弥足珍贵，而这些高校老师们才能够靠着自己的论文一步步晋升。但如果说这些高校老师他们在写论文的过程之中靠的不是自己的努力，而是去掠夺别人的智力成果的话，那么这一论文就显得毫无意义，而且还会成为他们个人道德品行的反应。高校老师抄袭答主的回答，然后将其纳入自己的论文，并且还进行发表。

这样的行为是对他人智力成果赤裸裸的掠夺，先不说高校老师的身份，就说他的行为性质就已经难以让人容忍。在原来对于智力成果的保护还并不完善，在当时很多人也没有知识产权的概念。但是慢慢的随着国家加强了对知识成果的保护，越来越多的人都开始有了这方面的权利意识，而这个老师的行为无疑是在侵犯他人的智力成果。

其次从老师的身份来说，他这样的做法也无疑是给整个老师群体抹黑。老师作为传道授业者，其首先应该保证本身的品行端正。如果说没有师德的话又如何能够成为一名好老师呢？而这个老师肆意掠夺他人财富，并且以自己署名的方式将论文进行发表，这种行为无异于学术偷窃。所以说，无论是从行为的性质还是老师的身份来看，这个老师的做法都是非常可耻的。

我觉得主要是反映了社会上面的道德问题，因为不经过别人的同意，就抄袭别人辛苦得来的成果是一种道德，上面的问题。

本科毕业论文被剽窃发表

这种情况你就要告诉老师，让老师责成其她同学将你被抄袭的部分删除，这样就可以了

关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%.请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！

毕业季，除了找工作，毕业论文是很多大学生顺利毕业的最后一道关卡，为了写一篇毕业论文，同学们耗尽了心血，找了大量的参考文献，甚至请教了同门的师哥师姐和指导考试，一连熬了好几天的夜，终于让“大作”问世了。本来是很有成就感的事情，但发给学校后，却被“抄袭”为理由退回，很多同学深感委屈，明明是自己熬夜苦战的成果，怎么就变成了抄袭别人的呢？为什么明明是自己写的论文，最后却被判定“抄袭”？其实对于很多毕业生来说，都会有论文被判为“抄袭”的情况，这也是让很多高校毕业生都十分烦恼的一件事。可能很多学生会感到很委屈，不过这样的情况也着实无法避免。每年的大学毕业生有几百万人，实在是无法保证每个人都能创新写出优秀的论文。再加上毕业生在写毕业论文的时候，通常都会引用很多文献里的数据来丰富自己的内容。在这个资源共享的年代，这些数据可能会被多人同时引用，自然就会在对论文进行查重的时候被认为是“抄袭”内容。不过对于论文是否涉嫌抄袭，还是有一定的通用基准的。一般规定：本科毕业论文重复率在20%以内，专科在30%以内，硕士毕业论文在10%以内，博士毕业论文在5%以内。一旦对应的毕业生论文重复率超过上限，就算是再委屈也百口莫辩。

1、如果发表过发现被盗用，可以向法院提出诉讼。2、如果没有发表过，可以拿出写作论文时的相关证据证明论文的确是本人写的，提出诉讼。3、如果没有证据证明是本人写的，则没有办法提出诉讼。