徐学军医生发表的论文
如何提高医学生的法律素养论文如下：
（1） 开设法律有关课程，传播法律知识，指导大学生法律观念的形成。观念不是与生俱来的，一个人的法制观念需要在一定的社会环境、文化氛围中逐渐形成，高校教育应当把提高大学生的法制观念作为对大学生的素质培养的组成部分，重视不并积极提高大学生的法制观念。
（2） 强化案例教学，以分析案例的形式来帮助学生树立一个正确的法制观念。在课堂上引入一些时事案例，如：胡长清受贿案，远华特大走私案等等。
（3） 丰富法制教育活动的形式。突破课堂，将法制法律渗透到大学生的校园活动中，如举行法律知识讲座，法律知识竞赛，法律知识趣味问答，模拟法庭，组织学生观看诸如《今日说法》这类的法制节目等等。
（4） 展开心理健康教育来培养大学生良好的心理素质。当前由于经历过高考压力，面临着学习压力、生活压力、就业压力，一般的大学生都存在着一些心理问题。很多案例表明，大学生的违法犯罪行为往往与大学生不健康的心理有关，所有加强大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理素质是非常必要的。
（5） 以法制的观念来管理学校，重制度，重程序，重平等，重自由。一个良好的制度氛围对提高大学生的法律概念是至关重要的。言传不如身教。高校以法律概念来管理学校，实行制度管理、依法治校，在提高大学生法律观念的同时，也使得校园文化更为清明，给学生提供了一个良好的学术氛围，有利于大学生的全面发展。
楼主可能在手术认识上有一个误区，不能说一个成熟的医生或者专家，就一定能百分百胜任这么一个手术。说简单一些，手术的操作中，不仅仅是医生，其他护理人员，包括除手术医生以外的手术室护士、麻醉医生、手术室工人等等，都必须具备良好的专业素质和协调精神。也就是说，整个手术室是一个团队，不仅仅是某一个人能够囊括的。另外，在学术上来说，手术不是所有的病人都适合,手术也不是万能的.只有没有发生局部或远处转移,瘤体较小才适合手术;如果病灶已经切除,转移灶有单一,身体条件好也可以进行转移灶的手术,如果有两处以上转移灶,原则上不再进行手术。也有一说是，胸腺瘤一经诊断即应外科手术切除.理由是肿瘤继续生长增大,压迫邻近组织器官产生明显临床症状;单纯从临床和X线表现难以判断肿瘤的良恶性;而且良性肿瘤也可恶性变.因此无论良性或恶性胸腺瘤都应尽早切除.有能切除的恶性胸腺瘤可取病理活检指导术后治疗,部分切除者术后放射治疗可缓解症状延长病人存活.手术切除率与肿瘤大小的关系.一般讲,肿瘤愈大切除率愈低,这与肿瘤外科一般结论一致,但是肿瘤大小不是手术可切除的惟一指标.有时大的能切除,而较小的肿瘤不能切除.因之除肿瘤大小以外,肿瘤是否外侵,特别是侵犯周围血管,如上腔静脉,无名静脉,主动脉的严重程度极大地影响手术切除率.当肿瘤包绕血管生长,呈冻结状态,即使中等大小的肿瘤,有时亦不能完整切除.手术一般没有什么危险.在这个部位微创的意义不大,一般术式即可.当然这两种说法是学术问题，请楼主在就诊时听从医生的具体治疗方案，此不累述。当然，楼主也不必看到上述就成惊弓之鸟，保持一个良好的就医心态，不仅仅是对病情有所帮助，也是手术前期与医生正常交流的基本保障。我可以给你推荐一些在山大医院，这个领域的成熟型的主治医师（当然只是胸外科），但只是作为参考，也仅能作为参考！1、林乐胜，男，19,8年2月出生，胸外科主任，主任医师，教授，硕士研究生导师。197,年毕业于山东医学院医疗系，经过近30年的胸外科临床实践积累了丰富的临床工作经验，擅长各种类型的胸部疾病的外科治疗，每年主刀手术200余例，对气管.隆凸.支气管切除成形术治疗肺部肿瘤等这些较少见且高难的手术已主刀150余例，对于那些更为复杂的肺癌侵犯肺动脉.心包.心房上腔静脉以及食管的病例，也完成,0余例，其中应用同种血管移植术治疗中心型肺癌为国内首创。一切口两肺病变一期手术以及肺减容手术治疗COPD开省内先河。经右胸一切口治疗中段食管癌填补青岛市内空白，并获得满意的临床效果。作为科室学科带头人，还担任山东医药编委，青岛市胸外科.肿瘤.电化学三项专业委员会副主任委员 ，在专业技术.为人处事等方面都起到了应有的作用，对高年资医师及年轻医师.进修医师言传身教，在临床实践和科研工作中给予大力的支持和帮助。多次参加国际会议并有重点发言，有多篇医学论著发表在各级刊物上，其中有《中华胸心血管外科杂志》的首篇文章。“气管.隆凸.支气管切除成形术治疗肺部肿瘤”获部级奖，参编专著两部。2、罗宜人，男，1962年,月出生，副主任医师1986年山东医科大学医疗系毕业后，一直从事胸外科工作，以熟练掌握胸外科各种疾病的诊断及手术治疗，尤其在胸外科微创手术方面有较好成绩，1995年在省内率先开展电视胸腔手术治疗胸外科疾病，在国内有一定的影响，被评为“第六届全国电视胸腔镜外科学术会议”委员。3、沈毅，男，1955年9月出生，胸外科副主任.副主任医师.硕士研究生导师。1983年毕业于青岛医学院，毕业后在胸外科领域辛勤耕耘了近20年，具有坚实的胸外科临床基础，先后参与了肺癌临床与免疫病理多项综合指标的系列研究，气管隆凸支气管部肿瘤的临床及手术治疗的系列研究，均获得省科学技术成果奖。在省内较早开展气管隆凸疾病的手术治疗，在国内率先开展了冰贮同种异体胸骨移植治疗胸骨肿瘤；在省内较早地开展胸廓出口部位肿瘤的手术治疗,部分纵隔肿瘤胸膜外切除的手术治疗；在食管癌综合治疗方面，采用多种手术方法及方式取得了很好的疗效；在国内较早开展了游离空肠片断修补颈部吻合口瘘的治疗取得了满意的效果。近年来主要进行了Ⅲ期和Ⅳ期肺癌病人介入治疗和放疗后的手术治疗.肺移植的研究.胸腔镜微创外科对肺功能影响的研究及肺癌免疫机理微血管形成等方面的研究工作。参与主编了由青岛出版社出版的《胸部外科学》一书，该书重点介绍了山东省解放后几十年胸外科的特色与研究成果，并获得省教委颁发的著作奖。先后在各级杂志上发表论文二十余篇。同科室其他医生徐林浩 女高洪波 女魏煌程 女董发光 女王勇杰 女刘玉洪 女如果楼主术中或者术后有胸腺瘤的并发症，可能还会需要多科室协同会诊，比如，病人手术后危象最高的两种情况主要是 重症肌无力（mg）危象和胆碱能危象，以及少部分患者会出现胸腺瘤术后腹水。而在术后，有条件应安置于单人病房，严密监测直至病人清醒。在护理方面，术前术中和术后护理，以及并发症的预防都是并重的（护理类）。而术后的个人生活习惯、总体生活环境、情绪以及饮食结构，与医生的对症治疗亦为重要（健康指导类）。对于术后饮食，需要看你的具体胸腺瘤类型了，打个比方来说，胸腺瘤B3型，对饮食方面就无特别要求，忌烟酒即可。具体状况请遵医嘱。祝您早日康复！
医学生如何培养职业能力论文如下：
根据我国医疗环境和医学与业教育的特点,通过引导医学生对职业的认同,加强医学生思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和心理素质的培养,从而促迚医学生职业素质的形成。医学生职业素质培养作为大学生思想政治教育工作的重要内容,要紧密联系时代特点和社会要求,丌断改善工作方式方法,使医学生职业素质教育符合思想政治教育要求。
上学学习的意义如下：
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。
6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。
7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。
徐伟军发表的论文
在对抗激烈的搏击比赛中，裁判是不可或缺的角色，裁判的职责有很多，在瞬息万变的搏击赛场上，裁判不但要保证比赛的公平公正，还要对选手的安全负责，需要时刻关注着场上发生的一切，做好应急准备，由于裁判是高风险职业，所以许多裁判都是退役的运动员，他们对这项运动比较熟悉，又有着较快的反应速度，能够确保自己不被选手误伤。今天笔者就为大家介绍一位中国搏击界的元老级裁判，马涛先生。 马涛是中国最早的一批裁判，资历相当的丰富，马涛本科学历，副教授。马涛从1995年就开始执裁比赛，已经有25个年头了，执裁过上千场的比赛，2004年武林风开播，马涛便开始执裁武林风，频繁出现在大众的视野之中，在16年的时间里，马涛为武林风立下汗马功劳，对武林风的比赛规则制订做出了重大贡献，曾被武林风评选为“年度最具贡献裁判”，对马涛给予充分肯定。由于执裁经验丰富，专业素养高，马涛除了参加武林风的比赛执裁，还多次参加体制内的散打锦标赛、全运会、武术比赛的执裁，期间有着出色的表现，在马涛执裁的比赛中，从未出现过意外情况，因此马涛也被评选为武术散打国际级裁判，自由搏击国际级裁判。
徐晔医生发表的论文
2020年1月27日，一部名叫《中国医生》的医疗纪录片在爱奇艺开播，它制作精良，没有过多的渲染气氛和夸大情绪，将中国医生的现实，毫不保留地呈现在观众面前。该纪录片在开播之后，引起了巨大的反响，豆瓣评分更是高达9.3分。
《中国医生》的热播，让剧中的人物走进了大众的视线，其中，一位南京钟鼓楼烧伤科医生因为帅气的面容引起了广泛的关注。而之后，一条《温柔又帅气的医生什么样？》的短视频，更是让他一夜走红，被众多网友赞称为"现实版的江直树"，中国“最帅”医生。他就是徐晔，一位拥有着帅气面容和温柔性格的烧伤科主治医生。
17岁高分考进中山大学，25岁博士毕业进入南京鼓楼医院
在亲朋好友眼中，徐烨从小就是妥妥的学霸一枚，无论是在小学、初中、高中，他的成绩在年级里一直都是名列前茅的。2007年，17岁的徐晔参加了高考，并取得了优异的成绩。
当所有人都以为他会填报清华、北大时，徐晔却选择了中山大学医学院的临床医学专业，因为一直以来，他的理想都是学医，做一名舍己为人、救死扶伤的白衣战士。
中山大学医学院的综合实力位于国内排行榜的前十名，其临床医学专业录取分数更是可以与清华、北大的不相上下，不是一般学生能考上的。进入大学的徐晔，依旧保持着他的学霸本色，在8年的本硕博连读期间，不仅专业成绩一直名列前三，还发表了sci论文5篇。对于在读的大学生而言，能够发表一篇SCI已经是相当了不起了，更不用说5篇了。
25岁博士毕业之后，徐晔直接进了南京鼓楼医院，开始了他那神圣而又略显枯燥医学之路。在南京鼓楼医院工作的3年里，徐晔完成了多项国家级的科研项目的研究工作，获得了自主专利一项，并且多次参加国内外的学术会议。能够从一名初入职场的年轻医生成长为独当一面的主治医师，靠的不是他那帅气的面容，而是那不断的学习、不断的成长。
第一次抢救重度烧伤患者，让他陷入矛盾的漩涡
所谓的学医之路，就是不断的学习、不断的成长。要成为一名合格的医生，就必须要不断地练习，这一点，徐晔也不例外。
初到南京鼓楼医院的徐晔，每日的工作就是查房、换药、上手术、收病人、写病历、理病历……，这一点，在《中国医生》中有提及过。镜头下的他，每一天都过得那么的忙碌、枯燥与充实，疲惫、矛盾、困惑并没有让他就此放弃，相反的，他选择了去坚守、去履行一名医生的职责。
每天高强度的工作，让徐晔所学的知识得到了很好的应用，他的医术也有了质的飞跃，可这，还不足以让他独当一面，成为一名真正合格的主治医生。
对于主治医生而言，医术固然重要，可更重要的，是身心的修行，是理解并接受病人与家人的抉择。倘若一位主治医生，不能在医生的职业要求和人性的考验中做出抉择，就不能称作是一位真正的医生。
《成长》是该纪录片中的一幕，为了让观众更多的了解一名医生从初入职场成长为顶级医生的过程，导演张征将目光锁定在了年轻医生的身上，准确来说，是锁定在了徐晔的身上。
据张征所述，两人第一次见面时，徐晔还只是个刚开始工作不久的住院医生，脸上总是透露着疲惫。当时徐晔的团队正在抢救一位烧伤面积高达95%的重度烧伤患者，而这，也是徐晔从医以来第一次参与重度烧伤患者的抢救。
在与徐晔的交谈中，张征明显地感到眼前这位年轻医生内心的挣扎和矛盾，对于徐晔而言，一直以来他所学的都是救人的医术，可如今，他面对的难题不是单靠医术就可以解决的。医生的职业要求和人心的复杂，让徐晔举棋不定。随后，张征立即决定拍摄处在矛盾漩涡中的徐晔。
从一位初入职场的住院医生，慢慢地变成一位独当一面的主治医生
众所周知，治疗烧伤患者最有效的方法就是进行植皮，这样不仅可以让创口快速闭合，还能降低感染的风险。可由于该位患者的烧伤面积高达95%，单是植皮手术的费用就需要几十万，加上其它杂七杂八的费用，估计需要上百万元。
这对于一个普通家庭来说，无疑是一个巨大的负担。在花费了20余万元之后，患者的家属开始打起了退堂鼓，患者也有意放弃治疗。
作为一名医生，徐晔多次与患者家属沟通，告知他们后续的治疗费用以及治愈的概率。此外，他为患者申请了医院公益基金，可现实是残酷的，那2万元的公益基金，根本就是杯水车薪。一天晚上，徐晔在处理完手头几个紧急的病例后，急匆匆地赶去见那位患者，只可惜，他只能看到一张空荡荡的病床。
此刻，他的内心是挣扎、矛盾的。挣扎，是因为他知道，等待着那位患者的是死亡，就像他上一个病人一样；矛盾，是因为他想尽到作为一个医生的职责，可现实的无奈，人心的复杂束缚了他的手脚。
尽管徐晔的心里有很多的不满，但也只能将它深藏于心，尽可能地让自己冷静。在经历这些事后，徐晔逐渐学会了理解并接受患者、家属对生命的抉择，慢慢地从一位住院医生变成了一位主治医生。
走红之后，不忘初心，保持自我
拍摄是在18年进行的，而播出是在两年之后，此前的徐晔只是一位普普通通的主治医生，并没有过多的人关注他的生活。可在纪录片播出之后，他就遭到了网友的窥探、追捧，完全把他当成了一个公众人物。
为此，徐晔多次表示自己只是一个普通的主治医生，并不是什么公众人物，更不愿意去当公众人物。此外，他还表示自己喜欢自由的生活，不希望被人打扰，尤其是在工作期间。所以，希望那些真心崇拜、喜欢他的人，可以做一个安安静静的颜值粉，视其为自己的信仰，照亮人生的光。
好像是宁夏的
你好！徐晔，男，汉族，1962年2月生，陕西西安人，1996年3月加入中国共产党，1983年7月参加工作，全日制大学学历、历史学学士。现任陕西省人民政府办公厅副主任，省政府参事室主任。徐晔1983年毕业于西北大学历史系（今文博学院）。历任陕西省地方志编纂委员会省志编审处干部，陕西省社会科学院《社会科学评论》编辑部负责人，陕西省文学艺术界联合会理论研究部副主任、编辑部常务副主编，陕西省作家协会主席团副秘书长兼机关党总支副书记，陕西省作家协会党组副书记、机关党总支书记，主持省作协日常工作和机关党的全面工作。
徐晔是南京鼓楼医院整形烧伤科的住院医师，随着纪录片《中国医生》的播出，引起了观众们的目光。作为万千观众之一，个人认为徐医生不仅医术好对病人也好，颜值也高。
1、医术好对病人也好
徐晔医生25岁中山大学医学博士毕业，在南京鼓楼医院整形烧伤科已经工作了三年。在看纪录片时就可看出，徐医生真的有一颗医者仁心，对于病人的态度真的很好，查房时面对病人时都会特别温柔的像哄孩子一样安抚病人，还特别善良，面对患者尽心尽力。还曾帮助病人申请救助基金。
2、颜值高
徐晔医生真的有点让观众们相信，现在的医生也有颜值这么高的，并且还不秃头！穿上工作服的徐晔医生真的太帅气了，个人感觉可以进娱乐圈。并且徐医生还会为了保持自己的职业形象，给病人看到一个自信的医生而努力。
徐建军发表论文
徐建军教授在多年的临床实践中，积累了丰富的临床经验，同时在实践中不断探索。历年多次独立完成多项重大手术，近3年来每年作为主刀完成各类心胸外科手术300多例，从未有过医疗差错及事故发生。在心脏瓣膜成形领域为江西省作出许多开拓性的工作。在本专业领域代表省内水平，能够解决本专业疑难的重大技术问题，并受到同行业专家的肯定和好评，为医院创造了良好的社会效益及经济效益。在国内率先开展体外循环手术病人内毒素血症防治的有关研究工作，1994年“中华心血管病杂志”以较大篇幅介绍相关研究结果。在体外循环围术期内分泌功能变化研究领域中先后取得2项科技成果，其中“体外循环手术病人胰腺功能损伤及防治”经1999年省科技厅组织的专家鉴定，认为该项成果达国内领先水平，并获得2002年度省科技进步三等奖。近年来开展的“体外循环手术病人甲状腺功能损害”方面的研究已分别在“中华心胸血管外科杂志”及“中国体外循环杂志”上发表论文，并于2005年通过了省科技厅组织的成果鉴定。主编出版的《心胸外科临床手册》是江西省首部相关学术专著，并获2000年度华东区优秀科技图书二等奖，学术影响大。在国内外学术杂志先后发表论文20余篇，以第一作者或通讯作者的身份在国内核心专业期刊发表论文5篇。积极开展临床和基础科研，自1997年以来作为项目第一负责人，先后承担省科技厅重点项目1项，省卫生厅项目5项，南昌大学医学院项目1项。作为江西高校系统骨干教师，具有丰富的教学经验和严谨的治学态度。本科生教学深受学生的好评。同时先后指导10名硕士研究生，已毕业并获得学位的研究生6人。尤为显著的是指导的研究生已有3位硕士毕业论文发表于全国核心刊物上。
徐建军教授主讲硕士研究生课程一门和本科生课程一门，主持本科生平台课程Polymeric Materials and Their Applications的英语教材编写和教学组织工作。徐建军教授的主要研究领域为高分子材料的结构与性能、功能高分子材料、智能高分子材料、化学纤维的成型理论与工艺、高性能纤维的结构性能与应用。他主持或参加科研项目近二十项，其中自然科学基金项目4项，国家教委留学回国人员基金1项，省部委重点项目7项，企业横向协作7项。在国内外期刊和学术会议论文集上发表论文37篇，专著1本，其中被SCI收录6篇，EI收录2篇。一些论文被国际同行多次引用。
老大！不知道你是想养什么呢？
徐学军山东大学发表论文
周志明，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、副校长，中国计量测试学会高级会员，四川省教育厅中等专业学校高级专业技术职称评审委员会成员，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校初、中级专业技术职务评审委员会委员，质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员。长期从事温度计量、电气测量等课程教学及学校教育教学管理工作。参编中国计量出版社发行教材《电器产品质量检验》及《常用电测仪器仪表》和《质量技术监督行业技术工人考核培训大纲》。万虹，男，毕业于四川省教育学院，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、教务处处长，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校中、初级专业技术职务评审委员会委员。连续五年被聘为四川省中专校高级职务评审委员会委员和学科组长。先后担任中专和大专《技术物理》、《质量计量》、《电工电子技术》和《大学物理》等课程的教学工作。先后二十多次分别获省、市、局、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀共产党员等光荣称号。连续多年教学质量A等。多篇学术著作分别在中国计量出版社、《四川教育学院学报》、《技术监督教学与研究》等刊物发表和出版。参编乐山市中专物理学会中专能力测试教材和校内中专函授专业课教材等。熊伟，男，毕业于西南师范大学，研究生，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校质量检验部主任，四川省质量技术监督局专家库成员。2003年曾下派凉山州冕宁县担任县长助理。担任食品和化工产品质量检验专业理论、实践教学多年。在班级管理工作中，一直致力于将对学生的培养要求变为学生的内在行为，成效显著。多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”。参编有《化工产品质量检验》（中专）、《化工产品质量检验》（高校）、《分析化学》（高校）等教材。范跃，女，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。担任《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《仪器分析》、《化学产品质量检验》等多门专业课及基础课的教学工作30余年，主持食化质检教研室工作多年，同时担任全国首批职业资格技能考评员。专业教学能力强，教学效果好，深受学生好评，多次被学校评为教学质量A等和“优秀教师”。主编由中国计量出版社出版的《分析化学》和《化工产品质量检验》两本教材，参编学校多门课程的教材及教学大纲。邓鹏飚，男，毕业于燕山大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校机电检测部主任。先后担任《仪器零件》、《公差与配合》、《电工学》、《模拟电子技术》、《数字电路》、《数字测量仪表》、《电力与拖动技术》、《机械设备维护与维修》等多门课程的教学任务，多次被学校评为“优秀教师”和“三德先进个人”。参编由中国计量出版社出版的《数字显示测量仪表》，在省级刊物上发表文章一篇，在校内学术征文比赛中两次获得二等奖。2008年获得产品安全性能检验工考评员资格。杨平，男，毕业于北京理工大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校实验实训部主任，省重点专业带头人，检测技术类职业工种考评员，参与质量技术监督行业职业技能考评若干次。担任《力学测量技术》、《自动控制》、《建筑质检》、《质量管理》、《机电技术》、《水泥生产技术》等多门课程教学工作。多次被学校评为“优秀教师”和“创新人才”。先后在《太原理工大学学报》、《山西财经大学学报》等核心刊物上发表论文2篇，校内发表论文数篇。参编高职教材《力学计量》，主持和参与校级教改课题4项。徐学军，男，数学高级讲师，1986年毕业于西南师范大学数学系，现为四川省质量技术监督学校党委委员、教育科学研究处处长。从教以来长期承担学校高职、中职数学类公共基础课程教学，工作认真严谨，教学经验丰富，在学校教师教学质量评估活动中获得多次优秀，数次获得学校教师技能竞赛奖励，参加编写的高职院校教材《高等数学》（西南交通大学出版社）、《质量统计技术》（中国计量出版社）在全国发行，多次在年度考核中被学校授予优秀教师荣誉称号。陶泽蓉，女，物理高级讲师，1989年毕业于西南师范大学物理系，2001年在中国计量学院全日制继续培训学习，现为四川省质量技术监督学校学生处副处长，负责全校学生教育管理工作。从教以来长期承担学校高职、中职物理、电工、电子、数字电路、压力计量、流量计量、计量管理、质量管理、管理信息系统等十多门专业基础课程和专业课程教学，工作认真严谨，教学经验丰富，在学校教师教学质量评估活动中获得多次A等；连续担任十三年班主任工作，在全校任何形式或活动中都表现十分突出，多次评选为优秀班级，学生管理能力得到了锻炼与提高，之后从事了三年实验室管理，人员、物品管理有序，实践性教学活动效率大大提高。撰写论文“习题课教学培养学生能力”在西南大学《物理教学探讨》2004年发表，论文“课堂教学效率”在乐山师院学报发表，并多次在年度考核中被学校授予优秀教师荣誉称号。座右铭：天道酬勤，一份耕耘，一份收获！廖艳，女，1970年生，毕业于重庆师范学院，高级讲师。主要从事热电方向的计量测试专业相关课程教学，以及班主任工作。在教学和班主任工作中认真负责。多次获得优秀教师和优秀班主任荣誉。04年评为学校的骨干教师， 08年抗震救灾先进个人，优秀教师、优秀班主任。积极参加学校的各种比赛及教改活动，获奖情况：两届教学优质课竞赛的二等奖； 第七届教育教学研究与改革探讨会优秀论文评选一等奖；“2006年度德育工作学术研讨会优秀论文二等奖。教学之余，笔耕不缀，,在校刊和省级刊物《当代职校生》和国家级刊物《现代教育报》发表多篇文章。座右铭：天道酬勤。个人爱好：读万卷书，行万里路。罗时淼，男，1983年毕业于四川工业学院（现西华大学）农业机械设计与制造专业，工学学士，高级讲师。热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的领导。在工厂期间，有十四年机械设计、制造、标准化和设备管理的经验，任技术科长。1997年我参与研制的MC-60陶瓷压砖机获峨眉山市科技进步二等奖。现主要从事《机械产品质量检验》、《机械制造工艺学》、《传感器》课程教学。我牢记大学老师魏福基对我的要求：“在教学工作中要做到一丝不苟”，争做学生的榜样。参编高等学校教材《机械产品质量检验》、《传感器》；论文《班主任工作探索》2001年川南中专学生工作会论文评比中获三等奖。担任班主任9年，理化981班2001年获“乐山市先进班集体”称号。在工厂里多次评为先进工作者。在学校，三次评为优秀教师，三次优秀班主任。唐雁翎，毕业于四川大学，本科，高级讲师。先后担任大专、中专班主任工作十多年。先后承担《应用电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路》、《电力拖动》、《电工装配》等大、中专课程。主持机电产品质检教研室工作多年。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。先后通过国家高级电工技能考试和国家高级电磁计量检定工考试，并获得相应高级职业资格证书，成为“双师型”教师。先后三篇学术文章在省级学术刊物发表，多篇论文在学校《技术监督教学与研究》发表。独立编著《电工电子》中专函授教材。骆权如，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。担任《误差理论与测量不确定度评定》、《压力计量》、《容量与密度计量》、《物理》、《压力容器技术与安全》、《数学》等基础课、专业基础课和专业课的教学工作20多年，多次被学校评为教学质量A等和“优秀教师”、“优秀班主任”。在《计量与测试技术》刊物上发表文章两篇，在校刊上发表文章多篇。2008年获得压力与真空考评员资格。程军，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校公共综合部主任，四川省教育厅中等专业学校高级专业技术职务评审委员会专家库成员，四川省质量技术监督学校初级专业技术职称评审委员会成员。参加工作以来一致从事中专，高职思想品德课和政治理论课教学工作和班主任管理工作。多次评为学校“优秀共产党员”和“优秀教师”。在省级以上刊物发表论文两篇，在校级刊物发表论文数篇。主持参与教改课题一项。谢登平，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。从1981年起从事教师工作至今,教授的课程有《基础数学》《应用数学》、《工程数学》、《线性代数》、《概率数理统计》、《高等数学》、《抽样检验技术》。多年从事高考辅导和质量工程师考前培训的教学工作,多次为学校取得荣誉,在学生中赢得良好口碑。多次被学校评为教学质量A等,获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。多篇学术论文在《技术监督教学与研究》等刊物发表,参编中国计量出版社发行教材《抽样检验技术》。近几年的突出教学成绩有：2004年所教学的班级为学校取得了2004年西华大学下属八所二级学院的专升本考试录取排名第一名。2005年获四川省质量技术都督学校第三届教师优质课竞赛一等奖。2006年所培训考生质量工程师考试合格率达67.5%，比全省平均合格率高出30多个百分点。徐安国，男，毕业于西南大学，大学本科，理学学士，高级讲师。从事教育教学工作30多年，教学经验丰富，教学能力强，教学效果好，长期担任教研组长，多次被学校评为 “先进教师” 和“优秀班主任” ，获学校《电子课件》比赛二等奖（无一等奖）。长期担任《高中物理》、《大学物理》、《技术物理》、《电工学》、《电工与电子技术》等课程的教学工作。参编的书《数理化重点知识与考试》、《高中物理疑难解析》，分别由西南交通大学出版社和四川出版集团出版发行。在《技术监督教学与研究》上发表了多篇文章，编写有多门课程的教学大纲。徐军，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师，西南大学在职研究生。现任四川省质量技术监督学校数理教研室主任，参加工作20多年来，先后担任中专和高职教育《高等数学》、《应用数学基础》、《数学》和《误差理论与数据处理》等课程的教学工作。曾获校级“优秀教师”、“优秀共产党员”，乐山市级“优秀共产党员”，四川省质量技术监督局“青年十佳”光荣称号。曾多年被学校评为教学质量A等（优秀）。参编了由西南交大出版社发行的《高等数学》教材。瞿艾媛，女，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。参加工作20多年来先后担任过高中，中专和高职的英语教学工作和班主任管理工作，教育教学能力强，效果好。在省级及以上刊物发表了《高职外语教学中教师激励策略的应用》，《如何从传统教学模式向任务性教学模式转换》等文章，在校级刊物上发表多篇论文。游桂先，女，毕业于西华师范大学，深受学生好评，多次被学校评为教学质量A等、“先进教师” 、“优秀教师”、 “优秀班主任” ， 获“优秀教案”奖。长期担任《高中数学》、《高等数学》、《应用数学》、《经济数学》等课程的教学工作。参编的书《高中数学疑难解析》由四川出版集团出版发行，在《技术监督教学与研究》上发表了多篇论文，编写了《应用数学》课程的教学大纲。游敏，女，毕业于西南师范大学，研究生，高级讲师。担任《语文》、《应用文写作》、《市场营销》、《青春期心理健康》等多门基础课程的教学工作，教学能力强，教学效果好，深受师生好评。先后获“学校首届青年教师优质课竞赛一等奖”、“优秀教师”、“青年岗位能手”、“庆祝建国60周年演讲比赛一等奖”等光荣称号。在省级刊物发表论文四篇，在校内教育教学改革征文中多次一、二等获奖。张燕，女，毕业于四川师范学院外语系，本科，高级讲师。担任中职《英语》、《大学英语》、《专业英语》等教学工作多年，教学能力强，教学效果好，深受学生好评。在班级管理工作中，一直致力于以学生为本，爱和严相结合，成效显著。多次被学校评为“优秀班主任”。先后在《四川师范大学学报》上发表论文2篇，校内发表论文数篇。参编高职《大学英语》教学大纲、西华大学各联办校大学英语三级考试大纲。李松涛，男，大学本科，毕业于四川轻化工学院发酵工程产品质量检验专业，高级讲师，四川省质量协会会员，四川省质量技术监督局专家库成员。现任教于质量检验系，“食化专业（中专）课程改革”课题组重要成员，质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员等。自从教以来，工作认真负责，兢兢业业，一直潜心于食化专业专业技能课程教学与研究，所教课程有：“食品微生物学检验”、“食品工艺学”、“食品质量检验”、“分析化学”、“基础化学”等，在学校教学质量评估中数次被评为优秀级（A等），并被评为2001年度学校优秀教师，同时还被学校评为“骨干教师”。2005年曾参加由中国计量出版社主办的全国高校面向21世纪教材编审会议，并于2006年作为学校省级重点专业骨干教师，参加了在四川省教育学院举办的全省中等职业学校骨干教师培训，并被评为优秀学员。主编有全国发行的教材《食品微生物学检验》（中国计量出版社），参编教材《化工产品质量检验》（中国计量出版社）等。倪福莲，女，大学本科，毕业于四川师范大学，化学高级讲师，现任质量检验系教学负责人，“食化专业（中专）课程改革”课题组负责人。质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员、四川省质量技术监督局专家库成员。自从教以来，工作认真负责，兢兢业业，一直潜心于食化专业专业技能课程教学研究，所教课程有“食品质量检验”、“仪器分析”、“分析化学”、“基础化学”等，在学校教学质量评估中多次被评为优秀级（A等），数次被评为学校优秀教师及优秀班主任。同时还被学校评为“青年岗位能手”、“骨干教师”。2007年作为学校省级重点专业骨干教师，参加了在湖北工业大学举办的国家级中职骨干教师培训，并被评为优秀学员。主编全国发行教材《食品质量检验实验》（中国计量出版社），参编教材《化工产品质量检验》、《分析化学》（中国计量出版社）等。万茂君，男，大学本科，高级讲师，毕业于中国地质大学（武汉）。质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员；四川省质量技术监督局专家库成员；四川省地质学会会员。所教过课程主要有：“质量管理”、“珠宝玉器首饰检验和加工”、“贵金属首饰检验和加工”、“普通地质学”、“商品学基础”、“电工与电子技术”、“理化计量”等，期间担任8年班主任工作。在教学工作中多次被评为优秀教育工作者等先进称号；教学质量多次获得A等，特别是在“质量管理”课程的教学工作中结合国家“质量工程师资格证”考试，为国家培养了一批初级质量工程师。在从事地质探矿科研、工程施工等工作期间，参加了原地矿部和四川省地矿局组织的十余项科研项目，并在项目中担任主研人员和课题负责人，这些项目多数获得原地矿部重大科技成果奖，工作中多次获得先进生产（工作）者称号，并在国家的正式刊物上发表论文和译文10余篇。张剑平，男，毕业于中北大学化学工程系，本科，高级讲师，理化检验工种职业资格考评员。担任《分析化学》、《化工原理》、《化工工艺学》、《化工产品质量检验》、《化工测量及仪表》、《物理化学》、《仪器分析》等多门专业及基础课程的教学工作多年。教学效果良好，深受学生好评。在从事教育工作之前曾在工业企业长期从事科研及生产技术管理工作，先后担任新产品开发部主任及理化室主任、计量科长之职，1994年获得国家兵器工业部科技进步奖三等奖，校内发表论文多篇，参编由中国计量出版社出版的《仪器分析》、《化工产品质量检验》、《分析化学》等三门高等学校教材。
没有歧视的，报考研究生一视同仁。其实自学考试取得的文凭比全日制的还厉害！