百色对外贸易论文发表机构

1.首先是文章的写作。发表论文前首先要有写好的文章，当然如何过于仓促，文章还没完全写好，可以找一些老师帮忙修改完善。论文要做到精细定位，不是泛泛而谈，西出落笔，深挖掘，抓住一个点做好即可，不能奢望面面俱到。文章写好后，还要看人事或者学校对于发表论文的期刊的具体要求不同，一般而言，各个单位评职称都有自己的明文规定，不要急于投稿发表，要先看看文件对期刊的要求，认可那些期刊，不认可那些期刊，这样可以做到有的放矢。2.对于期刊的选择。期刊的选择意义重大，市场存在很多烂刊，假刊，套刊。现就期刊的真伪甄别，总结了一些方法供大家参考。（1）期刊备案、收录查询。鉴别期刊真伪，首先要到新闻出版总署网站查询其备案情况，然后再去一些数据库查询期刊的收录情况，例如：万方数据库，中国知网。具体查询链接及查询方法，参看淘淘论文网首页上的“期刊真伪查询”。若新闻出版总署网站没有备案，或者与提供的期刊刊号信息不一致，则为假刊。若新闻出版总署有备案，但是没有一家数据库收录（龙源期刊网收录的期刊不算在列，龙源期刊网的收录标准是，只要带字的都收录，因此，不建议作为参考收录标准），这样的情况就需要谨慎，因为评职称时，要求文章要在数据库检索的到的。另外，还有一些期刊在新闻出版总署备案的是“电子版”，但他们仍然出版实体刊物，这种情况更需要十分谨慎，建议作者先去自己的人事部门问问，电子版期刊是否认可。（2）套刊。简单来说，就是顶着别的期刊的刊号，自己另外又出版的一本刊物，也就是说一号多刊。这种手段，比较难识破，作者需要擦亮眼睛，不能因为贪图便宜或者名字好听，而慌乱的去选择。常见的是，知网上有这本刊物，但是在其他数据库：比如维普期刊网或者万方数据库又查到了另外一本，2个版本、内容不一样，但是刊号却一样，淘淘论文网提醒作者，在此类情况下，一定要提高警惕。（3）混淆概念，过度宣传。这种情况是，期刊没有问题，但是期刊被其过度的宣传，严重脱离了实际情况。比如：本来是省级期刊，但是刊物自己标榜自己印上“国家级重点核心期刊”字样，以此达到自我宣传的目的。本质上来说，期刊是没有问题的，也许评职称也不会受影响，但是这种过度宣传是失实的。当然，还有一些假刊，套刊，增刊的大肆宣传，则更为恶劣了。作者往往看到名字好听，封面好看，而忽略了对期刊真伪的辨别。3.论文发表途径。当然如果你想一两个月或者更快的发表，可以寻找其他渠道，比如一些论文发表网，但是选择论文发表网要慎重，选择不好，不但花了钱，还耽误评职称。

发表论文注意事项（1）合理选刊是发表论文的关键，一般核心期刊最难发表，国家级期刊次之，省级最简单。根据中高级职称论文的发表要求，小编建议大家评中级职称选省级期刊，评高级职称选国家级期刊，评行业内最高职称发核心期刊。（2）我们投稿的论文不一定会完全符合杂志社的审核要求，如果文章被退回，但附有修改建议，可以按照要求修改以后继续投稿。如果直接被拒绝，可以重新写文章投稿，或者去别的期刊投稿。（3）无论是什么专业的论文，除了专业性以外，论文主题一定更要符合社会主义价值观，不能写负能量的文章。（4）要想顺利发表一篇论文，必须遵循三个原则：专业性强，且和工作岗位相关；写作能力达到一定水平；严格按照投稿期刊的格式。建议大家在写作之前多读一些专业文献和范文，了解更多的专业术语和写作要求。（5）投稿之前，一定要咨询好论文发表周期。大部分期刊的发表周期为2-3个月，但有的期刊比较热门，投稿人多，可能排到4个月以后，如果时间充裕还好说，如果错过了评职称时间就悔之晚矣。（6）在发表论文时，可能会遇到一些特殊期刊，例如增刊、电子期刊、内部期刊等，这些期刊是不能用于职称评审的。此外，还有一些假刊也要注意。大家在投稿之前可以去国家新闻总署的官网上查询真伪。发表论文有两种方式，一种是自己买本杂志根据杂志版权页上的投稿方式去自己投稿，一种是自己找个靠谱的代理机构去代理投稿，下面介绍一下这两种方式的利弊，你根据自己的需求选择一下合适的投稿方式，自己投稿的利弊：好处就是省钱，只需要给杂志社出版面费就可以，需要出版面费就说明文章要发表了，不用担心投出去的钱白费了。但是弊端也是有的，第一，杂志社的审稿时间很长而且都是来稿不退，使作者的等待时间也很长，也不知道稿件是否被录用，很可能就错过了评职称交材料的时间。第二，杂志社的审稿比较严格，一般都是三次审核，文章质量要保证好才能通过审稿。第三，杂志社的编辑审稿量很大，有时候可能会看不到某些稿件，如果自己的稿件没有被看到，写的再好也无济于事。第四，投稿要自己选择期刊，但是就自己对杂志的了解来说，可供自己选择的期刊并不多，所以自己投的稿件很可能不符合杂志社的办刊宗旨，这样的稿件也不会通过的。找代理投稿的好处：第一，就是快速，最快的一个月左右，比自己投稿要省时间多了。选定了刊物就可以向客服咨询什么时候能发表，看能不能赶在自己交评职称的材料之前发表。这样心里就有底了。第二，网站会根据作者的文章给作者推荐合适的期刊，这样就不会投稿无路了。第三，网站和杂志社都是有合作的，可能有些杂志只在网站征稿不对外征稿，这样的话只能通过网站在这个期刊上发表文章了。第四，文章能通过网站的审核也就能通过杂志社的审核，就能顺利发表了，如果能发表，网站人员会及时通知作者发表的时间，这样作者心里就不再茫然了。发表行业鱼龙混杂，必须得保证自己发的杂志是正刊，也不能是增刊）。找代理机构认准以下几点；一、首先选择国家新闻出版广电局能查到的正规杂志二、其次是某宝担保交易，更有保障三、最后录用通知下来后，亲自打版权页或者收录网站（知网、维普、万方、龙源）上查稿电话查稿确认录用后，再付款。

地方。百色委党校负责培训百色局（镇）级以下的党员领导干部，故发表的论文就属于地方，中国共产党百色市委员会党校，成立于2018年，位于广西壮族自治区百色市，宗旨和业务范围是“培训县处级及以下党政领导干部、公务员、企事业单位领导人。

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职称论文可以去学术期刊投稿中心投稿，发表成功30天左右可以到知网、万方网、维普网查看自己的论文是否被收录。

国际贸易是指各个国家地区进行商品交换的活动，是在各个国家和地区相互联系的基础上，实现各个国家或地区在经济上的流通活动，由各个国家或地区对外贸易构成了国际贸易。下文是我为大家搜集整理的关于国际贸易专业的论文3000字的内容，欢迎大家阅读参考!

浅析国际贸易理论与实务课程建设

一、国际贸易理论与实务课程当前存在的问题

(一)教学内容陈旧

国际经济环境一直处于不断的变化之中，在这样的环境下，国际贸易理论与实务操作也需要不断的前行和创新，但由于现阶段的教材出版时间比较老旧，因此，在教学过程中教师只是按照教材上的内容来进行讲解的话，所起到的教学效果必然无法与时代接轨。此外，在课程设置上，很多学校并没有将国际贸易理论与实务操作放在重要的位置上，与社会的经济发展和对人才的需要有着一定的差距。课程上的设置与国际贸易大环境之间的差距使得学生的知识结构与社会需求之间难以适应，对学生的未来发展起到了阻碍性的作用。

(二)重理论轻实践

受到传统教育的影响，很多教师在进行教学的过程中比较重视理论教学，并比较愿意采取灌输式教学。这种教学方式对对学生的动手能力培养来说毫无意义，使得学生在日后的操作能力上表现的比较差。再加上学校在实践操作上投入的比较少，最终导致出现了理论与实践脱节的情况，理论得不到根本性的实践，教学效果不佳。由于学校所安排的动手操作课程比较少，使得学生的动手实践能力比较差，与现代化社会的实践能力要求呈现出了较大的差距。很多院校都为学生安排了毕业实习阶段，但由于经费问题或是基地建设等问题，导致最终的效果并没有真正的起到作用，在毕业后学生很难适应岗位上的要求。

二、国际贸易理论与实务课程建设的措施

(一)整合教学内容

针对当前教材内容落后的情况，应积极的做出改革。教学的重点应随着国际经济贸易形势的变化而做出改变，以此来适应社会发展。教师在教学中起到的是主导者作用，作为教师应积极的进行进修或者培训，参加一些专业性较强的学术会议，丰富自身的知识，使自己的专业知识能及时的得到更新，这样在教学中才能带给学生最新的内容。而对学校来说，应鼓励教师对国际贸易的新规定和技术等进行积极的药酒，将能力和知识有机的联系在一起[1]。只有教师本身有了较高的素质和专业技能，才能把握好最新的知识结构，将最新知识带给学生，使学生在面对问题时能运用全新的知识来进行解释，提升学生学习的积极性，最终达到全面发展的目的。

(二)结合科技发展

国际贸易是随着国际经济变化而不断发展的，随着时代的发展和变化，国际贸易在方式上也呈现出了不同，每个区域之间都有着不同的特点。加上网络信息技术的逐渐发展，传统的国际贸易方式也在不断的网络技术所代替，在国际贸易教学上应体现出这样的特点。当前只有结合科学发展才能帮助学生更好的适应社会，方便学生在日后的工作中能体现出更多的优势。

(三)善用讨论式教学

讨论式教学指的是在教师的引导下，学生对某一问题采取小组模式来进行讨论，使课堂气氛变得更加活跃，同时通过大家的意见来讲问题进行彻底的解决。首先，讨论式教学具有一定的启发性功能。对学生的创造性思维发展有着重要的作用，在讨论的过程中学生主动的进行分析，最终得到答案，使得学生对问题的答案留下深刻的印象。讨论式教学能充分的带动学生之间互动。在讨论中，学生不同的思维方式将带动班级形成一个大的网络结构，不仅教师可以提供建议给学生，学生的想法也将激发教师产生新的想法，使师生共同获得发展。

(四)加强实践操作锻炼

国际贸易理论与实务课程在教学安排上应当将理论知识与实践操作相结合。实践操作部分首先应在校内进行实施，通过课堂网络模拟实验教学来提升学生对教学内容的认识，通过生动形象的案例来对学生进行讲解，为学生提供一个比较真实的环境，帮助他们对操作技能有初步的了解。其次，可以在学校内设置场地，来进行模拟操作，引导学生扮演不同的角色，组合成一个完整的模拟国际贸易环境，并完成国际贸易的流程。实践教学中学生的视野能够得到拓展，专业技能也将得到提升。此外，校外的实践环节也是十分重要的，当前由于很多因素的限制，导致部分学校根本无法实现与校外实践的结合。在环境允许的情况下，学校可以安排学生到一些企业中来进行实习，让学生在真实的环境中得到最直接的锻炼。同时也可以安排相关的专家到校进行讲座，提高学生对岗位要求的认识，激发学生对专业学习的兴趣，推动专业的发展。

(五)现代化教学手段

教学中教师应结合现代信息技术手段，将信息技术与教学内容相结合，提高学生的兴趣和学习的积极性。对此可以利用多媒体来制作相关的国际贸易理论与实务的课件。课件中应突出教学大纲的重点内容，在理论中适当的穿插一些案例，使学生听起课来不会感到枯燥。利用多媒体进行教学，扩大了教学的信息来那个，使课堂气氛变得更加活跃，对学生的学习兴趣提升有着重要的作用。此外，在教学中教师应引导学生记录学习中的重点和难点，在课件讲完之后为学生解疑，从而起到良好的教学效果。

结语

随着社会经济的快速发展，对国际贸易的相关人才也提出了更高的要求，在国际贸易专业人才的培养中应以培养学生的创新能力和综合素养作为主要目标，结合现代科技对学生进行教学。本文对国际贸易理论与实务教学中存在的问题进行了论述，并对此提出了建设的建议，希望为我国经济发展做出相应的贡献，努力提升教学效果，实现教学的长远目标。

试谈中国国际贸易与产业结构关系

中国改革开放30多年，面对不同的机遇与挑战，不断调整国际贸易发展政策，进而促进国际贸易的快速发展。继我国加入WTO后，经济对外开放程度加强，国际贸易与产业部门之间的联系日益密切和复杂，相互之间的影响日益明显。因此，分析和研究我国国际贸易与国内产业结构之间的联系有其重要的现实意义。

一、中国国际贸易现状分析

在世界贸易迅猛发展的国际大环境中，中国国际贸易发展迅速，增长速度快于世界贸易增长的平均水平，在世界贸易中占据的份额逐渐提高。2005年，中国货物贸易进口额占全球总额的6.1%，货物贸易出口额占全球总额的7.3%，均大幅超越位居第四的日本，跃居世界第三。2009年至2011年，中国始终是世界最大出口国和第二大进口国。2012年中国货物贸易进出口额在世界货物进口和出口的比重分别达到了9.7%和11.13%;2013年中国货物贸易进出口额的比重进一步上升到了10.32%和11.74%。

随着中国对外开放程度的加强，中国的对外贸易依存度也在不断提高。1990年中国的对外贸易依存度为30%，在1995年上升到40%，2011年则达到了50.1%，2013年外贸依存度虽然出现回落，但仍高达46%。

综上所述，改革开放以来中国国际贸易发展迅猛，外需拉动已成为国民经济增长的重要动力。近十年来，中国外贸出口对GDP增长的贡献率年均超过2个百分点。可以预计的是，随着全球经济一体化的推进，中国经济不断发展，未来二三十年中国国民经济的发展会更离不开国际市场，离不开国际贸易的带动。

二、中国产业结构现状分析

产业结构，即国民经济的部门结构，主要是指国民经济各产业的构成以及产业间的联系和构成比例。中国的产业结构分配不太合理，第二产业所占比重较大，第三产业所占比重较小。农工商发展不均衡，基础产业实力较为薄弱，重工业发展不协调，服务业水平较低，产业结构存在较大的优化空间。

为了顺应经济发展，中国不断调整优化产业结构，加快转变经济发展方式，重视第三产业发展。目前，第一产业生产总值在国内生产总值所占比重明显下降，第二产业所占比重有小范围的波动，第三产业生产总值所占比重有大幅度提升。第二第三产业现在已经代替第一第二产业成为国民经济的主导产业，整个产业结构呈现由低级向高级演变的趋势。

虽然中国的产业结构的优化升级保持良好的态势，但是在产业机构调整中还是存在着很多问题与不足制约着整个产业的发展与经济实力的增强。第一产业在产业结构中所占比例过大，内部结构不合理。基础设施不够完善，生产效益低下，优质产品率较低，具有较强竞争力行业较少且对第一产业贡献较小。第二产业技术水平较低，缺乏自主创新的企业精神，生产效率不高。高新技术产业落后于发达国家，基础设施不完善制约了经济的发展。第三产业发展迟缓，落后于发达国家，缺乏核心竞争力。发展较快的传统服务业生产率低下、经济效益差，现代服务业则没有充分发展，这对第三产业未来发展极为不利。

三、国际贸易与产业结构关系分析

产业结构是国际贸易的基础，产业结构的水平决定了国际贸易的水平。国际贸易是建立在本国比较优势基础上进行的，进行贸易的产品要受国内供给结构、要素禀赋、技术水平等产业结构相关因素的制约。

国际贸易反映了一国产业结构的变化，通过国际利益比较机制促进产业结构的升级和合理化。中国在进行国际贸易时，会通过贸易中利益比较机制，自发性地调节产业结构，使其向着有利于国际贸易的产业结构模式演变，例如资本或技术密集型产业经济效益高于劳动密集型产业，国内产业结构就会自发地将劳动密集型向资本货技术密集型转变;在国际贸易中相对成本较低的专业化生产会具有竞争力，较低的成本会利于国内的生产资源集中到具有比较优势的产业，这会促使国内产业结构调整。

国际贸易通过国际利益比较机制促进产业结构调整，但在调整过程中，国际贸易中的进口与出口对产业结构的影响是不同的。出口变动会带来产业结构的变动、促使产业的研发新技术和与世界贸易市场适应的能力;进口则给国内产品带来冲击，行业内会对生产资源重新分配，刺激有竞争力的企业不断前进，同时淘汰生产效率低下的企业。在产品进入国内时，相应经验也会随之而来，这将为相关企业的成长提供良好的环境，进而影响产业结构升级的进程。

试探新时期国际贸易对商务英语学习者的新要求及对策

一、引言

伴随着经济全球化不断地扩展和延伸以及国际贸易更深层次拓展，中国已经广泛且深入地融入国际商务活动中，并且在国际贸易活动中占据越来越重要的地位。同时，为了顺应经济全球化这一发展趋势，各国的经济对外政策也在不断调整和改革，因此，新时期国际经济与贸易已成为国家之间新的竞争与发展的领域，与国际贸易活动应运而生的商务英语专业人才也面临着新的挑战和要求。

二、新时期国际贸易发展的状况

(一)国际经济规模不断扩大

根据数据表明，近年来国际间经济交往数量总额在不断增加，设计得范围在不断扩大。随着各国经济综合能力的竞争不断加剧，国家经济竞争早已从国内发展到国外，最具代表性的就是跨国企业，在全球经济发展的浪潮中，企业想始终处于不败之地，就不要不断壮大自身的企业规模与强化企业竞争实力。

(二)国际贸易交往模式的多元化

国际贸易是一种跨国交易，地域，时间及空间都是影响国际贸易活动的因素，然而，现代技术的完善和进步，改善了国际贸易活动的交往方式。现阶段，我们早已经进入了信息时代，网络通信与交流技术在各国的日新月异。在国际经济与贸易的发展中，网络技术也占据了重要的地位。企业可以利用邮箱，e-mail，企业也改变了以往的开会模式，运用网上多人视频工作会议等形式来进行沟通和交流，方便企业间的经济合作。总之，新时期内，国际经济与发展模式不仅仅局限于传统的交往模式，会逐步与网络通信技术相联系，最终形成经济贸易模式多样化的形式。X

三、新时期国际贸易对商务英语学习者的新要求

新的经济时代，势必赋予国际贸易新的特点，尤其是外企在我国迅速的增多，中外合资企业与日俱增，单一的学术型的，研究型的外语人才远远不能满足外企对外语人才，尤其是应用型外语人才的需求。

(一)基础知识是磐石

基础性是指强化基础，拓宽知识面。坚实的基础理论，基础知识以及宽广的只是面试创新的基石。国际贸易人才的基础性知识有外贸知识，基本的谈判技能，国际市场营销知识，国内经济法和国际商法等。外贸人才的基础性能力主要有：良好的英语交际能力，出色的谈判能力等。这些基础知识就与以往的英语基础知识有所区别。可是，相对于商务英语专业的学习者来说，仅仅掌握英语词汇，语法，句型等得基础英语知识是不够的，还需要熟悉了解基本的国际贸易的知识，谈判口语等等。

(二)系统的专业知识

国际贸易英语学习者的专业知识，涵盖面试非常广泛的，主要包括国际贸易，招商引资和外贸管理，文体教育的商业交往。商务英语学习者还需要掌握金融业务和国际贸易服务以及较强的综合能，如掌握熟悉产品，计算机，外贸等知识。国际贸易涉及的行业多种多样，每个行业的产品销售有所不同。商务英语学习者只有在巩固自身的英语专业知识的基础之上，不断地熟悉各行各业的英语表达。除此之外，商务英语学习者还需具备灵活的谈判能力，热情亲和的交际能力，矛盾处理能力及办事意志。国际贸易发展的新趋势要求商务英语学习者成为综合的应用型人才，这就需要在学习中加强技能的锻炼，将理论付诸实践。

(三)较高的实践创新能力

国际贸易的实践性标明商务英语学习者只是掌握外贸的理论的知识，根本无法完成外贸工作。综合的应用型外贸人才需要商务英语学习者在钻研专业知识的基础上，通过实践操作，全面，深入累计额国际经济活动的各项事务与管理工作，熟悉掌握进出口贸易的各个逛街及相关业务的实务操作技能，能够综合运用所学理论知识在实践中观察问题，分析问题和解决问题。

四、摆脱困境，迎接新挑战

国际经济形势的发展，推动着国际贸易的变化。新时期国际贸易对商务英语学习者提出了上述的种种新要求。如何摆脱目前的困境，使自己成为能够满足外企要求的应用型人才，迎接新形势下的挑战，才是商务英语学习者应有的态度和出路。

(一)跟上时代的步伐，更新学习内容

要成为合格的应用型外语人才，商务英语学习者必须与时俱进，在学习内容和语言特色上都要能反映时代的特点和语言的更新发展。英语作为一门语言和交流的工具，也是随着社会和时代的变迁而演变和发展。随着全球经济和民族间的交流合作不断加强，各民族间不同的文化碰撞和融合，英语词汇也不断的出现。学校为商务英语学习者配备的教材可能未必能跟得上时代的步伐，商务英语学习者只能依靠网络或者参考其他最新的教材来获得最新的英语学习内容。除此之外，商务英语学习者应当多了解相关的西方文化和文明史，多读些英语方面的报纸，提高对西方各个民族和世界各地政治，经济，文化发展的了解，为以后在企业中工作时能够更加得体，更加顺利的处理各种涉外业务增加筹码。

(二)参与实践，全面发展

高校商务英语的课程，很多都会有实训的要求。学校也会组织商务英语学习者在一定的时期内通过参加实训来锻炼商务英语技能。商务英语学习者应当抓住一切可以实践的机会，心理不要抗拒，毕竟，这些实习实训都是和以后所从事的国际贸易工作相关。不管是那种语言，没有在实践中使用检验，是无法熟练掌握的。也只有通过一定时期的实践锻炼，商务英语学习者真实地处理外贸业务，才能形成自身的英语综合应用能力。

五、结语

时代的进步是一把双刃剑，它的发展给国际贸易创造了生机，但是却给商务英语学习者提出了新的要求。商务英语学习者为了顺应时代的变化，适应国际贸易的发展新趋势，必须通过各种方法来发展充实，武装自己，使自己成为符合国际贸易发展要求的综合应用型人才，相反，固步自封，不思进取终究将会被这个经济时代淘汰，无法在国际贸易行业当中立足。

百色对外贸易论文发表时间

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对外经济贸易大学(University of International Business and Economics)，简称\”对外经贸大学\”、\”贸大\”，英文简称\”UIBE\”，坐落于中华人民共和国首都北京市。学校始于1951年创建的贸易部高级商业干部学校，1954年合并组建为北京对外贸易学院，1960年列入首批64所全国重点大学之一;从1954年至1960年，我校是新中国唯一被批准从事国际贸易教育的高等学府。1984年，学校正式更名为对外经济贸易大学，因当时主管其的部门\”中华人民共和国对外经济贸易部\”得名。2000年6月，原中国金融学院与原对外经济贸易大学合并为新的对外经济贸易大学。截止2018年，学校现有在校学生1.6万余人，其中本科生8300余人，研究生5200余人，来华留学学历生2500余人。学校现有教职工1600余人，其中专任教师1000余人。历史沿革溯源1951年，学校前身\”中央人民政府贸易部高级商业干部学校\”成立，受中央贸易部和教育部双重领导。1952年，中央贸易部撤销，学校划归对外贸易部，受对外贸易部和教育部双重领导。1953年，学校更名为\”北京对外贸易专科学校\”，由教育部委托对外贸易部领导。北京对外贸易学院(1954-1984)1954年，中国人民大学贸易系对外贸易专业并入学校，以北京对外贸易专科学校为基础成立\”北京对外贸易学院\”，同年上海财经学院(现上海财经大学)国外贸易专业并入学校。1960年，学校被列为全国重点大学，成为当时64所重点大学中唯一的一所经济类重点大学。1969年，受文革冲击，学校迁至河南省固始县，同年10月，对外贸易部宣布北京对外贸易学院就地撤销。1973年3月，国务院批准恢复北京对外贸易学院。同年4月24日，北京对外贸易学院启用印鉴。1978年，学校再次被列为全国重点大学。1983年1月，为了适应国家机构改革和对外经济贸易事业发展的需要，国务院研究决定，国际经济管理学院与北京对外经济贸易学院合并，合并后的北京外贸易学院增设国际经济合作系。原对外经济贸易大学(1984-2000)1984年，学校更名为\”对外经济贸易大学\”。1988年11月，美国权威教学评估机构一纽约州立大学董事会向对外经济贸易大学国际贸易工商管理硕士学位颁发承认证书。1989年11月，学校成立校董会，国家副主席荣毅仁任名誉主席，李岚清任第一届校董会主席。1997年，学校被列为首批211工程重点建设高校。对外经济贸易大学(2000-)2000年6月，原中国金融学院与原对外经济贸易大学合并成立新的对外经济贸易大学，划归教育部直属，成为全国72所教育部直属高等学校之一。2010年12月28日，教育部、商务部在京举行签字仪式，合作共建对外经济贸易大学，学校成为全国唯一一所教育部与商务部共建高校。2011年9月20日，对外经济贸易大学研究生院挂牌成立，学校成为第一所拥有获教育部批准成立的独立研究生院的财经类大学。2016年7月，商务部将推进与对外经济贸易大学、浙江工商大学等共建大学的合作写入《商务发展第十三个五年规划纲要》（商综发〔2016〕224号）。 2017年6月，对外经济贸易大学成立区域国别研究院。该研究院下设14个研究中心，包括奥地利文化中心、朝鲜半岛问题研究中心、东盟国家研究中心、俄罗斯中亚研究中心、法国经济研究中心、格鲁吉亚研究中心、海湾研究中心、金砖国家研究中心、葡语国家研究中心等。 2017年9月，入围世界一流学科建设高校名单。办学条件院系设置截至2018年5月，学校下设研究生院及17个学院，并设有体育部和文化艺术教学部。师资队伍截至2018年5月，学校现有教职工1600余人，其中专任教师1000余人，学校还聘请一定数量的兼职教师及外国专家。这是一处群英荟萃之地，老教授中名家耀眼，中青年教师里新秀辈出。大批获得政府特殊津贴、受聘担任政府学术机构成员的专家学者工作在教学科研第一线；大部分中青年教师在国外留学或进修过，教学科研水平高，许多人被评为省部级学科带头人和骨干教师，入选国家优秀人才培养工程。学科建设截至2018年5月，拥有国家级重点学科2个，国家级人文社会科学重点研究基地1个，教育部战略研究（培育）基地1个、教育战略与规划研究中心1个，北京市重点学科7个，北京市哲学社会科学研究基地1个，博士后流动站4个，一级学科博士点7个，一级学科硕士点10个，专业硕士学位授权点12个。一级学科博士授权点:应用经济学、理论经济学、工商管理、法学、统计学。一级学科硕士授权点:应用经济学、理论经济学、工商管理、法学、外国语言文学、统计学、政治学、公共管理。专业硕士点:法律硕士(J.M.)(法学、非法学)、工商管理硕士(MBA)(含EMBA)、翻译硕士(MTI)国际商务硕士、会计硕士、保险硕士、公共管理硕士、税务硕士、金融硕士、审计硕士、应用统计硕士、汉语国际教育硕士。博士后流动站:应用经济学博士后流动站、理论经济学博士后流动站、工商管理博士后流动站、法学博士后流动站。教学成果截止2011年，学校共有国家级精品课程12门，省市级精品课程24门，国家级教学团队2个，国家级实验教学示范中心1个。合作交流截至2018年5月，学校在发展过程中受到海内外广泛关注和支持：政府机构、企业家、财团、大公司等纷纷向学校捐资设立基金或奖学金，许多国际著名的跨国企业成为学校的赞助团体。目前，社会力量在学校设立的奖学金、奖教金等20余项，院系级基金则更多。学校与美、英、法、德、日、俄、意、澳等48个国家和地区的250余所著名大学和研究机构建立合作交流关系，不断开展的对外交流与合作，使对外经济贸易大学面向世界办学的特色更加鲜明。2013年11月23日由13所中方高校和13所俄方高校共同组成的\”中国-俄罗斯经济类大学联盟\”在对外经济贸易大学正式成立。此联盟是对外经济贸易大学与俄罗斯国立圣彼得堡经济大学一并作为牵头高校，与一批志同道合、专业特色相近的中国和俄罗斯优秀大学共同建立的非盈利的非政府机构。联盟的成立积极响应了自2012年以来中俄人文合作委员会教育合作分委会的会议精神，落实了2012年12月在莫斯科举行的中俄教育合作分委会第十二次会议上双方成立中俄经济类大学联盟的倡议。中国-俄罗斯经济类大学联盟的成立将一步深化两国在经济、人文、教育等领域的交流与合作。学术科研科研机构学校设有国家级人文社会科学重点研究基地1个，教育部战略研究(培育)基地1个、教育战略与规划研究中心1个，北京市哲学社会科学研究基地1个，与国内相关院校、机构合作建有协同创新中心6个。科研成果2013年，学校核心期刊论文发表量达到658篇，其中SCI索引17篇，SSCI索引76篇，CSSCI索引548篇，EI索引11篇，达到同期最高水平。学术资源对外经济贸易大学图书馆，源于1951年成立的原中央人民政府贸易部高级商业干部学校图书馆;截止到2009年底，馆藏纸质图书累计116.9万册，有中外文数据库共计29个，其中中文数据库11个、西文数据库18个，另有电子图书46.4万册。《国际贸易问题》:CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、中国科学文献计量评价中心贸易经济类排名第一。《国际商务》:CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国科学文献计量评价中心贸易经济类排名第四(影响因子0.824)。《JOURNAL OF WTO AND CHINA》《日语学习与研究》文化传统校名1983年9月的一天。田光涛院长召开常委会议，研究一个简单而又重要的问题——确定新校名。韩元佐教授提出的校名是”中国国际经济贸易大学”，田光涛院长提议是“经贸大学”。徐延春在文中说记不清是谁提出折中方案，“国际经济贸易大学”。上报教育部。草拟文件是由徐延春先生起草，田光涛院长定稿，对外经贸部基本上未作大的修稿。1983年10月发到了教育部。1984年7月，教育部复函同意改名为“对外经济贸易大学”。而新校名的英译问题是由孙维炎校长确定的，从\”Institute of International Busineess and Economic Relations\”改为“University of International Business and Economics”。新的校名是陈云题写的。陈云曾亲自提议北京对外经济贸易学院复校。1984年5月12日，徐延春把院党委确定的发给教育部党组部。一个月后，教育部办公厅回电，陈云已经题好校名。但是要求“不要见报、不准宣传”。根据2015年3月11日公布的《中华人民共和国教育部高等学校章程核定书（第50号）》，经教育部核准的《对外经济贸易大学章程》第一章总则中明确，学校名称为对外经济贸易大学，简称对外经贸大学或贸大；英文名称为University of International Business and Economics，简称UIBE。校徽校徽上方是陈云亲笔题写的校名，校徽主体网状球体寓意地球，以地球为背景则向人们昭示了学校\”面向世界、开放办学、取之于世界、用之于世界\”的办学理念，也寓意学校争取在各方面都为学生架起与世界连接的桥梁，地球网格中间是学校英文缩写，数字1951点名了建校时间。校训博学诚信求索笃行校训于1994年6月，经学校师生员工广泛讨论后通过。\”博学\”即学识广博，要有宽厚的基础理论、扎实的基础知识和娴熟的基本技能；文理兼容，百科兼纳，专业领域游刃有余，以高质量、复合型人才为目标，德智体全面发展。\”诚信\”就是建设诚信天下，诚实不欺，讲求信用，忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民的事业；有远大理想、崇高信念；有社会主义的高尚思想品格和修养。\”求索\”即不断探索，锐意创新，追求新知，奋发向上，探索真理，开拓事业。\”笃行\”就是坚持实事求是，不尚空谈，努力实践，坚忍不拔，执着追求，乐于奉献。“博学、诚信、求索、笃行”八字校训，不仅是全校学生的行为准则和奋斗目标，也是全校教职员工的行为准则和奋斗目标。全校教职员工应言传身教，全校教职工应自觉遵守，努力实践。校歌UIBE之歌对外经济贸易大学对外经济贸易大学词:集体曲:刘欢UIBE，名声响亮，经贸先锋，五洲远航，远航。充满活力，充满自信满怀热情，满怀希望，希望。博学，诚信，求索，笃行，代代相传，永远发扬。英才荟萃，桃李芬芳，任重道远，前途辉煌。UIBE，名声响亮，经贸先锋，五洲远航，远航。充满活力，充满自信满怀热情，满怀希望，希望。博学，诚信，求索，笃行，代代相传，永远发扬。英才荟萃，桃李芬芳，任重道远，前途辉煌。校旗校旗为蓝色或白色，上面印有学校徽志和校名，学校校名为黄色或蓝色字体。校庆校庆日为9月第三个星期日。对外经济贸易大学建校60周年庆典于2011年9月25日上午隆重举行。商务部部长陈德铭以及教育部、北京市有关领导，20多所国外高校和95所国内高校领导，十多位驻华使节，来自世界各地的5000多名校友和在校师生共同参加了庆典。特色专业国际经济与贸易专业详情>>国际贸易专业排名全国第一。是全国首屈一指的。师资也是最权威的。在业界有很大的影响力。法学专业详情>>贸大的法学是很好的，国际经济法是国家重点学科。修双学位的话，主要还是看个人兴趣爱好，法学再加经济学或者语言学学位，甚至管理学学位，都是不错的选择。西班牙语专业详情>>贸大的西班牙语专业很好，不过贸大的小语程培养的都是复合型、国际化人才，未来就业前景很好。如果想学小语种，建议报考语言类学校学习会更好。阿拉伯语专业详情>>贸大的阿拉伯语是国家特色专业，目标是商业、经贸等领域，首选贸大了，如果目标是纯粹语言领域，那就要选北外。越南语专业详情>>越南语是贸大最早成立的专业之一，它主要是学习越南语相关的专业外，还要学习经贸专业知识，培养的是能够用途国家和涉外企业工作的高级专门人才，就业前景很好哟。朝鲜语专业详情>>贸大韩语系是经贸方向的，就是除了语言还要学习经贸知识，主要就业去向是国家部委、大中型企事业单位、韩企等等，本科毕业去韩国留学的话除了韩语一般还要考托福，回国后应该还是挺有竞争力的。意大利语专业详情>>意大利语专业成立于1959年，是我国为数不多的意语专业之一。在贸大学习小语种，除了学习语言以外还能学好很多别的金融、管理、贸易类的科目。葡萄牙语专业详情>>经贸方向的葡萄牙语专业，对于外语专业的学生，又注重经贸知识的传输，复合型人才的理念使得贸大人在就业方面非常有优势。金融学专业详情>>金融是经贸院最抢手的专业，几乎所有的学生都想选它，所以分专业时按成绩筛选。就业相对更有优势。会计学专业详情>>会计学专业是对外经济贸易大学最具特色的专业之一，1985年首次招生。会计学专业主要侧重企业财务信息的加工和披露，以及如何运用财务信息进行企业的相关经济决策。市场营销专业详情>>就业前景很不错的专业，在课堂上也是双语教学，学习的营销类课程都采用的是英文原版教材。金融工程专业详情>>贸大金融工程专业每年招生时最“火”的专业之一，就业方向好，可以选择的专业课程也很多，学习的课程有数学分析、微观经济学、高级商务英语、计算机等。日语专业详情>>贸大的日语专业是偏向经济类的，想往经济方面发展的可以考虑，贸大能给你带来的知识、技能和人脉都是很不错的。电子商务专业详情>>偏经济金融方向的专业，主要学习的课程除了英语、高数、管理学之外，还有经济学、货币银行学等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

对外经贸大学国际贸易学专业硕士研究生培养方案一、适用学科一级学科名称：应用经济学一级学科代码：0202二级学科名称：国际贸易学二级学科代码：020206二、培养目标国际经济贸易学院所遵循的宗旨是为中国未来的学者、经济政策制定者、企业管理者提供一个事业成功的跳板。国际贸易学专业硕士研究生的培养目标是通过灵活多样的课程设置，使学生具备良好的思想品德和坚实的专业理论基础，掌握先进的分析手段及实际操作技能，具有国际化的视野和较强的中英文沟通能力。三、研究方向国际贸易学专业下设国际贸易理论与政策，中国对外贸易研究，中国经济研究，国际贸易与环境，政治经济学，国际贸易实务，外国直接投资与跨国经营，商务促进，世界市场行情和国际运输与物流等10个研究方向。前5个方向的主要目标是使学生具有较强的理论基础与专业化技能。通过学习，学生将获得把理论应用于解决经济生活中实际问题的能力。这5个方向所培养的学生尤其适合政府、企业和咨询机构中需要理智判断、较强的分析数据及评价观点的能力和战略眼光的岗位。对于有志于攻读博士学位的学生，这5个方向可为其奠定坚实的专业基础。后5个方向主要培养具备从事与涉外经营活动相关能力的复合型人才。对于具有国际金融、法律、管理、财会、英语、国际关系、工程技术等背景的学生，这5个方向可为学生提供优化专业组合，拓宽专业技能的机会，从而增强对不断变化就业环境的适应能力。四、学制：二年五、课程设置与学分要求1、国际经济贸易学院因材施教，将以科研为导向和以就业为导向对硕士生进行分轨培养。学院要求学生在选课之前参加学院的选课讲座，并在导师指导下选择课程。以科研为导向的学生，课程体系应包括较全面的基础理论。以就业为导向的学生，则更侧重实际操作课程。2、课程分为必修课（包括学位公共课3门、学位基础课3门、方向必修课2－3门以及讲座与研讨班）和选修课（包括专业限选课1门、方向限选课3门和自由选修课2门）。3、各方向的最低学分要求参见：专业方向总学分国际贸易理论与政策 37 国际贸易实务 33中国对外贸易研究 36外国直接投资与跨国经营 33中国经济研究 36商务促进 33国际贸易与环境 36政治经济学 36世界市场行情 33国际运输与物流 334、课程考核方式分考试与考查。研究生部未作特殊规定的课程，其考核方式由任课教师根据课程性质自行选择，经学院主管领导批准后确定。5、学生的学位课成绩达到70分（含）以上、其它课程的成绩不低于60分，且总平均积点在2.3（含）以上，才有资格申请硕士学位。考试成绩的折算标准参见《对外经济贸易大学研究生学分制管理办法》。6、鉴于国际经济贸易学院毕业生具有较强的国际化倾向，高水平的英语能力是国际经济贸易学院研究生教育理念中的一个重要组成部分。硕士研究生入学时英语一般应通过国家英语六级水平考试，在研究生学习期间培养熟练的英语读、写、听及口头表达能力，达到可将英语作为工作语言的水平。7、学院重视培养学生将现代数量方法应用于实际问题研究的能力，因此，许多课程将包括与数量方法相关的内容。学生在入学前应具备较好的数理经济学基础，欠缺者，将会在学习中遇到较大困难。学院建议所有学生在入学后，选修数理经济学（I）一课。本课程以强化方式讲授，开课时间为第一学期的前9周。学院还建议没有计量经济学基础的学生选修计量经济学(Ⅰ)。8、国际贸易学专业的所有学生必须参加学院组织的研究生系列讲座与研讨班，在3个学期的课程学习阶段，学生必须至少注册参加16次讲座与研讨班活动，并提交不少于600字的报告总结，获得2个学分。六、综合考试除了正常考试之外，所有学生必须通过有关课程的综合考试。国际贸易理论与政策，中国对外贸易研究，中国经济研究，国际贸易与环境，政治经济学等5个方向的综合考试科目包括宏观经济学和计量经济学(Ⅰ)。国际贸易实务，外国直接投资与跨国经营，商务促进，世界市场行情和国际运输与物流等5个方向的综合考试科目为微观经济学和宏观经济学。本方向综合考试涉及科目的课程期末考试成绩均达到80分以上的学生，可以申请免考综合考试。综合考试一律在匿名状态下进行，考试试卷为一张综合试卷，考试时间为180分钟。首次综合考试的时间为第二学年的10月下旬，学生未通过首次综合考试的，可申请第二次参试，第二次综合考试的时间为11月下旬。两次均未通过考试者，将被取消申请硕士学位资格。所有学生必须严格遵守这一规定。七、论文申请报告所有学生在撰写硕士论文前，必须提交一份论文申请报告，交由两位专家匿名审核批准。论文申请报告不得超过6000字，否则将被退回修改。若首次提交的论文申请报告未获得批准，学生可再次提交，两次均未获得批准者，将被取消申请硕士学位资格。首次提交论文申请报告的截止时间为第二学年11月10日下午4时，第二次提交论文申请报告的截止时间为12月25日下午4时。八、学位论文学位论文为硕士学位的一个重要组成部分。学位论文的研究与写作约需要半年的时间。学生将在导师的指导下，进行论文的撰写。论文的题目应与学生的专业领域相关；学生在课程学习阶段，应结合所学内容，逐渐酝酿论文的题目。学生应经常向导师汇报论文的进展情况。1、论文标准硕士论文的主要目标是为学生提供科研训练的机会。通过论文的研究与写作，学生将获得构思研究题目、将理论与研究工具用于解决实际问题的技能。为此，硕士论文应足以展示学生在综合理论与数据进行分析、严谨地评论并以规范形式表述研究结果等方面的能力。论文的格式遵从研究生部颁布的规范，应符合学术期刊发表的要求。硕士论文质量的高低关键在于作者如何支持自己在论文中所陈述的观点。2、论文长度衡量论文好坏的标准不是论文的长短，关键在于论文的质量。一般情况下，论文的长度应在0.8万字左右，特殊情况下经导师批准，可控制在1.2万字以内。3、论文答辩欲在春季学期毕业的学生须于4月1日以前，将论文送交指导教师。欲在秋季学期毕业的学生须于10月1日以前，将论文送交指导教师。由指导教师推荐，可经由学院申请硕士学位。经研究生部审批后，学院组织学位论文评阅和答辩。论文答辩程序见《对外经济贸易大学关于硕士学位论文评阅及论文答辩的几项要求》。九、学位授予由学院推荐，并经校学位委员会批准，对外经济贸易大学将向符合下列条件者授予经济学硕士学位：符合学院有关学籍和其它管理规定；符合学校所有有关管理规定；履行所有应交纳费用的义务。毕业典礼通常在每年的6月底举行，学生应提早向校研究生部咨询有关毕业程序。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

宁波对俄贸易论文发表机构

俄罗斯宁波商会会长是王剑锋。他是一位经验丰富的商务领袖，拥有超过20年的国内外市场营销和管理经验。他曾担任过多家国内外知名企业的董事长，并担任过不同类别的企业管理岗位，如新媒体业务发展、市场营销策划和管理等。在任职期间，王剑锋积极参与商会的经济活动，推动宁波商会发展壮大。

论文比较大我发你邮箱好了。不过翻译还是要靠你自己的。

1] 刘华芹. 针对中俄贸易现状调整对俄出口战略[J]. 世界机电经贸信息 , 1997,(11) [2] 龚萍. 中俄贸易能否驶入快车道[J]. 时代经贸 , 2006,(04) [3] 支晓. 俄罗斯市场风情[J]. 中外鞋业 , 2003,(01) [4] 刘宝荣. 大选后的中俄贸易前景[J]. 黑龙江对外经贸 , 1996,(06) [5] 孙洪亮. 中俄贸易现状及进一步开拓俄罗斯市场的几点思考[J]. 黑河学刊 , 1998,(01) [6] 隆国强. 准确把握特殊性——进一步开拓俄罗斯市场的战略思考[J]. 国际贸易 , 2003,(02) [7] 邸阜生. 关于发展中俄贸易的几点看法[J]. 东欧中亚市场研究 , 1996,(08) [8] 陆健. 开拓俄罗斯纺织服装市场[J]. 纺织信息周刊 , 2005,(25) [9] 刘宝荣. 中俄贸易何日再现辉煌[J]. 国际贸易 , 1995,(08) [10] 吴承璘. 抓住时机,加快发展新时期中俄贸易[J]. 国际市场 , 2001,(07) (1)Marat Terterv 《与俄罗斯做生意》，刘鹏俊、赵海修译。中国海关出版社2004 年版。 (2)李传勋：《俄罗斯远东市场研究》，社会科学文献出版社2004年版。 (3)《中国对外经济贸易年鉴》2006年。 (4)王奇编著:《二战后中苏(中俄)关系的演变与发展》，清华大学出版社2000年版 (5)资中药主编:《冷眼向洋:百年风云启示录》(下卷)，三联书店2000年版。 (6)薛荣久主编:《世界贸易组织教程》，对外经济贸易大学出版社2003年版。 (7)冯绍雷著:《制度变迁与对外关系—1992年以来的俄罗斯》，上海人民出版社1997 年版。 (8)邵继勇主编:《国际贸易概论》，世界知识出版社1999年版。 (9)伶建舟、王勇编著:《铁碗普京》，时事出版社2000年版。 (10)娄芳著:《俄罗斯经济改革透视—从“休克疗法”到“国家发展战略”》，上海财经大学出版社2000年版。 (11)【俄】阿尔弗雷德科·赫著:《出卖苏维埃帝国》，袭因、邹用九译，新华出版社2000年版。 (l2)【俄】利斯·叶利钦著:《午夜日记—叶利钦自转》·曹鳗西、张俊翔译，译林出版社2001年版。 (13)那日著：<<中国周边市场>>，中国民族大学出版社 2000 年版。 (14)刘兴范、王新力、金德有主编：<<中俄经贸指南>>，中国标准出版社2006 年版。 (15)赵维田著:《世贸组织（WTO）的法律制度》, 吉林人民出版社2000 年版。 (16)Battler Alex著；张健荣译: 《The 21st century: the world without Russia》, 上海人民出版社2005年版。 (17) Terterov, Marat主编，吕博等译:《Do business with Russia》,中国海关出版社2004 年版。 (18) Kuchins, Andrew C. 主编，沈建译：《俄罗斯在崛起吗？》, 新华出版社2004年版。

1 俄罗斯宁波商会会长是Sergey Kadochnikov。2 这个信息来源于宁波市人民政府外事办公室的官方网站。3 Sergey Kadochnikov是一名俄罗斯商人，也是宁波市的荣誉市民。他曾多次组织俄罗斯企业家来宁波考察投资，并为宁波市与俄罗斯的经贸合作做出了贡献。

百色论文发表机构

职称论文可以去学术期刊投稿中心投稿，发表成功30天左右可以到知网、万方网、维普网查看自己的论文是否被收录。

发表论文通常只有两种渠道，要么自己投，要么找论文发表机构代投，不管走哪种渠道，最后都是要发表到期刊上的。

期刊，也叫杂志，在上个世纪在出版界曾经是重量级的存在，那个时候互联网还没有兴起，人们阅读文章获取资讯远远没有现在方便，杂志就成为一个很重要的传播媒介。

但现在随着社会的进步，科技的发展，纸媒已经大大没落了，很多期刊被砍掉了，剩下来的大多数不得不自谋出路，学术期刊更是如此，因为这个受众面是很窄的，基本没法盈利，所以只能靠收取版面费来维持，当然，有国家财政拨款的那种不在这个范围。

我们现在发表学术论文，出于严谨性权威性等原因的考虑，还是要发表到纸质期刊上，编辑会用电子邮箱或者内部的系统来收稿，但不会有一个网络平台有发表论文的资质，即使是知网和万方这样的网站，也只是论文数据库，并不是论文发表平台。

所以发表论文的时候，还是要先去选取目标期刊，然后再找到这本期刊的投稿邮箱，或者是找到靠谱的论文发表机构，由代理进行代投，最后都是发表到纸质期刊上的，见刊后一两个月左右被知网收录，就可以检索到了。