山西省论文发表数量
2014年9月学院官网显示，学院建有6个院级研究所（研究中心）。 院级研究所（研究中心）：独立学院教育研究室、会计应用研究中心、山西中小企业发展研究中心、商法研究中心、文化传媒研究所、美学与城市文化研究室 学院在2001年至2005年建校初期本校完成院级科研项目84项，省级科研项目23项，国家级科研项目2项。共撰写省级论文305篇，国家级45篇。同时编著专著及教材58本。完成国家级专利1个，省级获奖项目1个，鉴定成果共5个。2011年，第二届山西省教育科学研究喜获优秀成果奖7项。2012年，学院获得“百部（篇）工程”优秀成果奖5项。 2014年，山西大学商务学院发表国内论文1079篇，数量位居全国独立院校第一。 山西大学商务学院2012年度“百部（篇）工程”获奖成果统计表 序号成果名称著作人获奖等级1上市房地产企业各生命周期阶段资本结构研究陈增寿、陈湘二等奖2道德推脱对大学生攻击行为的影响：道德认同的调节作用王兴超、杨继平二等奖3我国产业结构与经济增长间动态关系的实证分析冯江茹、范新英三等奖4提升艺术设计应用型人才培养质量的路径魏卞梅三等奖5会计电算化陈立新、张霞、高建英三等奖学术资源 馆藏资源截至2014年7月，图书馆馆藏纸质图书103万册、期刊1316 种。
3篇，必须在省级以上刊物，不能是评审当年
一般职称晋升都是需要发表论文的，得看你们当地是怎么规定的，就算没有硬性要求发表，你自己有文章发表评审的时候还是多多少少会加分的。，发表到壹品优刊
不行.为杜绝个别申报人员为评职称而拼凑条件，突击发表质量低劣、无学术价值的文章，在评审条件规定的篇数内，下列文章只计算一篇：1.申报当年发表的本专业非课题研究文章（无具体科研、技术项目内容的文章）。2.发表在同刊同期学术刊物上的文章。3.同一年度内发表在各种学术增刊上的文章。4.同篇文章多次发表或被多次转载、引用，一律以最高刊物一次性对待。在评审条件规定的篇数内，下列文章不能计算，只可在评审时作为参考：①合作发表非排名第一的文章。②无国内统一期刊号的刊物上发表的文章。③综合（百科性）出版物上收集的文章。④只进行过各种形式的专业会议交流或各种形式的论文评选，而未公开发表的文章。⑤刊物的专业范围、等级、文章篇幅、内容等不符合要求的文章。
山西大学论文发表数量
学院一贯坚持走教学与科研并重之路。历史学专业先后被评为山西省品牌专业（2005年）、国家级特色专业（2010年），区域社会史导论被评为国家级精品课程，世界近代史、中国古代史被评为省级精品课程，多门本科课程被评为校级优秀课程，多位教师被评为省级、校级教学名师。由乔志强先生主讲的“中国近代社会史”、程人乾教授主讲的“世界经济与政治”两门课程的教材早在1992年均被评为教育部优秀教学成果二等奖。我院教授参编的3部本科教材被列为教育部统编教材，长期推广使用。 山西大学历史文化学院教师在国家和省部级刊物上发表学术论文 926篇，出版专著 52部，获国家级、省部级科研奖励40余项。承担纵横向科研项目100余项，总经费达700余万元，其中国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目20余项。这些成果有力地推动了本科教学质量的提高和学科建设的再上水平。学院现有在校生668人，其中本科生439人，硕士生211人，博士生18人。本科生生源来自全国 18个省市自治区，其中历史专业193人，旅游管理专业199人，考古与博物馆专业47人。学院注重学生综合素质的培养，学院有相声协会、旅游协会、红枫志愿者协会、文物爱好者协会、收藏协会等学生社团，自办《百草园》杂志，鼓励学生参加各级各类科技创新活动，学生的综合素质和能力显著提升。学生考研率一直保持在30%以上，许多学生被北京大学、中国社会科学院等录取。学生在校内外各种大赛及活动中表现突出，展现出我院学子的风采。学院设有图书馆、文物陈列室，并与山西博物院、晋祠博物馆、山西商务国际旅行社、五台山五峰宾馆、晋城市金辇大酒店等企事业单位建有学生校外实践教育基地。为适应山西经济发展和社会文化事业的需要，学院不仅在旅游管理专业基础上与山西省旅游局合作创办了“山西大学旅游学院”，在考古学、博物馆学、历史学专业的基础上与山西省文物局合作创办了“山西大学文博学院”，而且还鼓励教师走出去，直接参与国家地方社会经济建设，如旅游专业的张壁古堡的历史考察、文水县则天庙景区旅游规则、右玉县生态文化旅游产业发展规划、太谷县任村乡生态旅游区总体规划、应县山阴代县跨区域旅游规划、永和县旅游发展总体规划、皇城相府中华字典博物馆策划等项目，考古专业的山西吉县柿子滩遗址发掘、山西明代长城资源调查报告、重庆市万州区高峰镇朝阳村余家河遗址考古发掘、重庆市三峡库区开县文物考古发掘、河北省南水北调工程文物保护、河北省南吴会墓地勘探与保护、南水北调中线工程湖北库区考古发掘等项目，有力地促进了相关专业的发展。学院一向注重加强和扩大对外学术交流。山西大学历史文化学院教师到国内外大学进修、访学20余人次；由我院发起和协作的国际学术会议和全国性学术会议10余次，先后同10个国家和地区的20所大学和科研机构进行了合作交流，聘请了26位学者为客座教授。学院正根据山西大学建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的办学目标的战略部署，凝心聚力，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路，共创学院的美好明天！
山西工程科技职业大学。
2020年8月18日，按照教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》要求，现将山西大学商务学院整合山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院、山西省商务学校办学资源转设为省属公办理工类本科职业学校向社会予以公示。
据2020年2月学校官网，学院占地面积1000亩，图书馆纸质图书127万册、电子图书20万册；设有14个教学单位，开设40个本科专业；现有在校学生1．7万余人，教职工1182名。
扩展资料
科研成果
学院在2001年至2005年建校初期完成院级科研项目84项，省级科研项目23项，国家级科研项目2项。共撰写省级论文305篇，国家级45篇。同时编著专著及教材58本。完成国家级专利1个，省级获奖项目1个，鉴定成果共5个。
2011年，获得第二届山西省教育科学研究优秀成果奖7项。
2012年，学院获得“百部（篇）工程”优秀成果奖5项。
2014年，山西大学商务学院发表中国国内论文1079篇。
参考资料来源：百度百科—山西大学商务学院
山西省科技论文发表量
太原科技大学简介 太原科技大学位于中国历史文化名城——山西省省会太原市，是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学，是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。 学校的前身是1952年山西省工业厅创办的山西省机械制造工业学校。1953年划归国家机械工业部并更名为太原机械制造学校。1958年开始招收本科生。1960年更名为太原重型机械学院。1981年开始招收研究生。1998年改为教育部与山西省共建共管。2004年更名为太原科技大学。2005年成为博士学位授予权单位。2006年本科教育工作水平评估被教育部评为优秀。2007年获山西省“模范单位”称号。 经过半个多世纪的建设和发展，学校形成了"重大技术装备"领域主流学科特色鲜明、配套学科相互支撑的一所多科性大学。目前，学校设有机械工程学院等15个二级学院及1所独立学院（华科学院）。设有55个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、教育学七大学科门类。机械工程、材料科学与工程2个一级学科具有博士学位授予权，12个一级学科具有硕士学位授予权，53个二级学科具有硕士学位授予权，在13个工程领域具有工程硕士专业学位授权资格和工商管理（MBA）专业学位研究生培养资格。拥有2个省重点学科，5个省重点建设学科，1个省重点扶持学科。 学校师资力量雄厚，现有教师1099人，其中，教授126人，副教授238人，博士生导师21名， 硕士生导师242名。中国工程院院士3人（特聘教授），享受政府特贴专家22人。学校还聘请了近百名海内外知名学者为兼职教授。 秉承“负重奋进，笃行求实”的办学理念，学校十分注重人才培养的质量，五十多年来为国家培养了4万余名各类人才，许多校友在机械制造领域已成为企业技术骨干和经营管理负责人。学校现有3个国家特色专业，1门国家精品课程，15门省级精品课程，11门省级品牌专业。拥有1个国家示范试验中心，4个省级试验教学示范中心，省级教学名师12人，21个省级大学生创新性试验项目。1个省级优秀教学团队，3个省级研究生教育优秀导师团队。学校还是国家大学生文化素质教育基地。毕业生就业率多年来一直名列山西省高校前茅，在部分特色专业领域，毕业生一直供不应求，多次被评为全国和山西省高校就业工作先进集体。 目前，学校已形成学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系，拥有各类在校学生21468人，其中研究生1222人，本科学生8704人，专科生4639人，成人教育学生6903人。 学校具有良好的科研工作传统，目前设有教育部重型机械工程技术研究中心和省部共建国家 重点实验室培育基地——山西省治金设备设计理论及技术重点实验室，拥有山西省自动化工程技术研究中心等7个省级工程技术研究中心。近五年来，累计承担国家和省部级科研项目、企业委托项目500余项，获得省部级以上奖励76项，其中获国家级奖项2项。发表学术论文3000余篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收录500余篇。学校与徐工集团、柳工集团、三一重工等全国上百家大型企业建立了产学研合作战略联盟。学校研制的大型空间七杆机构滚切剪机等成果广泛应用于宝钢、首钢、太钢等上百家钢铁企业。学校控股高新技术公司“科大重工”已发展成为一所拥有多项核心技术、年产值达近亿元、具有行业重要影响力的高新技术公司。 学校坚持国际化办学路线，积极开展国际学术交流与合作，先后与美国奥本大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本丰桥创造大学等十几所国外大学建立合作交流关系，开展博士生、硕士生联合培养及选派访问学者等合作项目。 学校拥有良好的办学条件，现总占地面积77.2万平方米，建筑面积46.9万平方米，教学仪器设备总值为12218万元，图书馆纸质藏书120.6万余册，电子资源库24余种，各类电子图书总计30.55万册。 面向未来，全体科大人努力实践科学发展观，坚持“质量建校，特色立校，人才强校，科研兴校”方针，奋发图强，锐意进取，为实现特色鲜明和具有行业重要影响力的教学研究型大学的目标正努力奋斗。 周边环境 通讯地址 山西省太原市万柏林区窊流路66号 联系电话
一个月一篇，520÷12＝43.33年，正常教授不可能做到
15个本科 10个专科点击网页 打开左边的08年招生计划山西大同大学是经教育部批准由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并成立的一所新型多科性大学。校园占地面积2500亩，建筑面积70余万平方米。教学科研仪器设备总值近1.5亿元。全日制在校学生规模2万人，教职工2275人。学校现有专任教师1400人，其中教授、副教授572人，具有博士、硕士学位者545人。学校共有14个二级学院，40个本科专业（含专业方向），31个专科专业。
太原工业学院好，是山西省“1331工程”院校。下面是这两所学校各方面的对比介绍：
一、学科建设：
1、太原工业学院：学校拥有省级重点扶持学科5个、省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个、省服务产业创新学科群建设计划培育项目1个。
2、太原科技大学：学校有省级重点学科3个，省级重点建设学科15个，省级“1331工程”优势特色学科1个，省级服务产业创新学科群2个。
二、师资力量：
1、太原工业学院：学校有教职工823人，其中专任教师649人，具有高级职称的教师190人；硕士及以上学历606人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人。
2、太原科技大学：学校有专任教师1266人，其中，高级职称教师533人，博士生导师50人，硕士生导师425人；有中国工程院院士1人。
扩展资料：
太原工业学院第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会上，时任院长霍世平工作报告提到：过去五年获得国家自然科学基金项目立项资助6项，争取各类科研项目203项，科研纵、横项目经费1261万元。
发表科技论文1087篇，其中被SCI、EI收录52篇，申报专利73项，授权专利101项，出版专著28部；获得山西省科技进步三等奖1项，省高校科技进步二等奖3项。计算机工程系为太原市公安局尖草坪分局研发的“视频监控导侦系统”获公安部创新大赛三等奖。
参考资料来源：百度百科—太原工业学院
参考资料来源：百度百科—太原科技大学
山西高校发表SCI论文数量
2003年至2010年，该校申请到带经费的国家级、部委级科研项目14项，获准立项的省级各类项目301项，校外拨入经费1027.7万元。2006年至2011年，该校共获国家自然基金项目12项，国家社科基金项目4项，教育部人文社科研究项目11项。2007年至2010年四年期间，申报专利34项；获授权专利18项；教师发表论文2108篇，比前四年增加了440多篇；论文被SCI、EI、ISTP收录288篇 。2009年至2013年，该校共承担国家基金项目29项，部委级科研项目28项，省级各类科研项目268项；申请专利67项，授权专利60项。校外拨入科研经费3092.73万元；被SCI、EI、ISTP等国际权威检索工具收录的论文达560篇。学校每年拿出专项资金用于奖励科研成果突出的优秀人员，五年中，各类科研奖励金额累计达1200多万元 。2014年，该校获得山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验重大课题立项，资助金额为人民币80万元，为该校在该领域获得的第一个科研项目 。 山西省重点研究基地：山西大同大学云冈文化研究中心（下设北魏历史文化研究所和辽金文学研究所）校级研究所：固体物理研究所、有机化学研究所、脑科学研究所、免疫学研究所、煤炭采矿工程研究所、社会科学发展研究所、应用化学研究所、理论物理研究所、呼吸病与职业病研究所、炭材料研究所、高寒作物研究所院级研究所：应用数学研究所、技术创新管理研究所、煤矿机电技术研究所、地方经济研究所、教育科学研究所 （以上名单为2014年6月学校官网所载名单） 2006年6月，与中国辽金文学学会联合主办“中国辽金文学国际高级论坛”。2008年5月，举办“北朝都城与历史文化国际学术研讨会”。2009年10月，举办“首届云冈文化论坛”。2010年9月，承办全国“马克思主义与文化遗产”学术研讨会暨全国马列文论研究会第27届年会。2011年8月，承办了中国引力与相对论天体物理学会2011年年会暨2011全国引力理论与宇宙学研讨会 。
郑强教授手握520多篇SCI论文，只能说对于太原理工大学提升高校排名有一定的帮助，但并非是绝对性的，毕竟一所高校的实力排名高低，不仅仅是在与一位教授手上拥有多少篇SCI论文，我们知道，郑强教授在教学管理上有突出的成绩，他加入太原理工大学，或许能够引领这所高校不断向前发展，甚至是能够引领山西高校进入一个全新的发展轨道，但一个人的力量始终是有限的，郑强教授虽然能力过人，但凭借他一个人的力量，并不能决定一所高校的排名情况，因此对于这个问题，我们还需客观地学会分析。小匠老师下面就跟大家来介绍一下影响一所高校排名的因素。
影响一所高校排名情况的其中一个因素，就是这所高校的教授以及老师们所发表过的论文数量，对于论文数量越多的高校，排名更有可能会靠前，比如我们熟知的校友会高校排名，其中一个决定性的因素就是高校所拥有论文数量的多少，因此从这一层面上来分析，郑强教授拥有500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的高校排名，确实能够起到一定的帮助。
影响高校排名的另外一个因素就是师资水平，我们知道像清华北大这样有名的高等学府，它们在高校排行榜当中位居前列，清华北大拥有强悍的师资力量，师资水平远超于国内其他普通的高校，拥有多名在科教领域有着突出贡献的教授，博士生导师，因此如果一所高校的师资水平更突出，那么其高校排名也有可能会更靠前。
一所高校科研经费投入的多少也影响着其高校排名，我们知道那些科研经费投入越多的高校，在学科建设能力上更加突出，每年能够产出许多的科技成果，因此也更加具有影响力，高校排名也会因此更靠前。
一所高校所招收的生源质量以及毕业生的整体质量水平，同样也是影响着这所高校在大学排行榜当中的排名情况，那些生源质量突出，而且毕业生质量水平好的都是排名靠前的大学，如清华北大、复旦上交等国内一流大学。
我国高校建设已经迈步进入了“双一流”时代，衡量高校之间实力差距最主要的就是取决于各自的学科建设实力，学科建设实力强的高校，所对应的专业实力更加突出，更能够吸引到优质的生源，学科建设实力水平的高低影响着一所高校的排名情况。
因此通过上面这些影响一所高校实力排名的因素，我们就可以看出凭借郑强教授500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的排名能有一定的帮助，但非决定性的因素，太原理工大学若是想要提升自己的高校排名，还有其他的因素需要考虑到，比如进行学科创新，加强学科建设实力，加大科研经费投入等。
对此，你们是怎么认为的呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。
伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大
希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里
山西农业大学发表论文数量
山西农业大学既不是211也不是985。山西农业大学，简称山西农大，学校是山西省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的全国重点大学。是教育部本科教学评估优秀高校，山西省高等教育综合改革试点高校，山西省“1331工程”高校。一、学校简介山西农业大学（山西省农业科学院）简称山西农大，学校是山西省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的全国重点大学。截至2020年7月，学校有太谷、太原龙城2个校区，占地面积3515亩，建筑面积1880亩；设有22个教学单位，开办本科专业68个；有教师、科研人员及职工4381人；馆藏纸质藏书185余万册，纸质期刊1360余种，电子图书329.3万册；有全日制在校生2.5万余人；有一级学科博士学位授权点9个、一级学科硕士学位授权点14个。二、科研成果2020年，学校获得山西省科技进步奖一等奖1项；国家审定（鉴定）品种3个，非主要农作物品种登记37个。截至2020年7月，“十三五”以来，学校获得各级各类成果奖励117项，其中，国家科技进步奖二等奖2项，省部级一等奖8项、二等奖39项；取得各类科研成果2749项，其中，国家审（鉴）定品种36个、省级审（认）定品种194个，国家标准1项、地方标准253项，国家植物新品种权47项、授权专利1524项；发表学术论文6305篇。
山西农业大学属于二本院校。
山西农业大学（Shanxi Agricultural University），简称山西农大，由山西省人民政府与中华人民共和国农业部共建，是山西省唯一的农业高校，首批获得硕士学位授权、第七批获得博士学位授权的高校之一，改革开放初99所全国重点大学之一。
截至2018年5月，学校占地面积2240亩，开设本科专业65个；博士后科研流动站8个，一级学科博士学位授权点9个，二级学科博士学位授权点34个,专业博士学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点14个，二级学科硕士学位授权点60个。
截至2016年9月，学校共有教职员工1700余人。教师中有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员7人，国家有突出贡献专家2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人，享受政府特殊津贴32人，“青年三晋学者”6人。
扩展资料：
山西农业大学科研成果：
“十二五”期间，学校形成了大豆遗传育种、猪遗传育种、羊遗传育种、食用菌、设施农业等十大优势研究领域。承担各级各类科研项目1941项，其中纵向1253项，横向688项，产出动植物品种、专利、地方标准等239项成果。
连续三年分别获得山西省科学技术一等奖。晋汾白猪（农业部主导品种）、晋农1号达乌里胡枝子、晋岚绒山羊3个动植物新品种是山西省猪、草和羊产业唯 一的国家级品种。
2014年，学校进入中国大学年度科研经费上亿排行榜，全年以第一单位发表学术论文781篇，其中一级以上论文240篇（SCI收录67篇、EI收录20篇、一级论文153篇）；出版学术专著37部。
参考资料来源：百度百科—山西农业大学
百年沧桑岁月如歌 山西农业大学是山西省唯一的全国重点大学和农业高等学府,历经百年历史文化传承和一代代农大人的无私奉献,已发展成为一所以农科为优势,农、理、工、经、管、文、法、教育等多学科综合发展的教学型农业大学。学校历史悠久,校园古朴典雅,文化底蕴深厚,是读书治学的圣地。学校现有全日制本、专科生近2万人,各类研究生1000余人。 山西农业大学的前身是“铭贤学院”。1907年孔祥熙先生创办私立“铭贤学堂”,1940年发展成为以农、工两科为主的“铭贤农工专科学校”,1943年,多科性大学“铭贤学院”成立。“铭贤”时期,学校引进推广金皇后玉米、软布来细毛羊、来杭鸡、“169”小麦等重要农业品种,享誉海内外。1951年,山西农学院正式成立。1979年，学校经国务院批准更名为山西农业大学,并被列为全国重点高等学校,彭真同志为学校题写校名。 百年华诞春华秋实 建校至今,学校共培养了6万余名各类人才,可谓声名誉华夏,英才遍九州。100年求索筚路蓝缕,50年创业艰苦执著,20年改革锐意进取,5年跨越辉煌篇章。一个世纪的历史文化传承,山西农业大学积淀了“甘于奉献、敬业乐教”的教风和“勤奋学习、注重实践”的学风,形成了“崇学事农,艰苦兴校”的农大精神,为国家和民族的振兴发展做出了积极的贡献,创造了一个又一个辉煌。涌现出了大批国内外著名的专家学者和重要成果:学校主编了《养猪学》、《兽医学》、《土壤学》(农学类)等全国统编教材;王绶和吕世霖教授主持培育的大豆良种晋豆一号和二号、“‘海绵田’研究”获全国科学大会奖;汤叼德教授成为世界蚧虫学会六人顾问团成员、英国皇家昆虫学会会员,并以汤氏命名了一个新属――汤氏粉蚧属;冀一伦教授等主持的“中国黑白花奶牛的培育”、山西农大与上海有机化学所等合作的“若干昆虫信息素结构合成及应用研究”分别获国家科技进步一、二等奖;“实行单独考试,招收农村户口,不包分配实践生的试验”荣获1993年全国普通高校优秀教学成果国家级一等奖;李炳林教授主持的“亚洲棉与比克氏棉A-F.合成(AG)复合染色体组新棉种的研究”获国家发明三等奖等。 薪火相继 再铸辉煌 多年来,学院一直继承发扬“崇学事农,艰苦兴校”的农大精神,保持“甘于奉献、敬业乐教”的教风和“勤奋学习、注重实践”的学风,争取创建高质量教学研究型农业大学,实现了学生规模、学科建设和基本建设的三大跨越,教学质量稳步提升,应届本科生考研率每年都保持在25%左右,硕士生考博率和毕业生就业率分别高达50%和80%以上。 如今,学校设有农学院等17个教学单位;包括太原园艺学院在内的6个高职二级学院;有44个本科专业,25个高等职业技术专业,21个成人教育专业;有2个博士后科研流动站,1个一级学科博士学位授权点,10个二级学科博士学位授权点,7个一级学科硕士学位授权点,35个二级学科硕士学位授权点,2个专业硕士学位授权点;3个省级重点学科,7个省级重点建设学科,4个省级重点扶持学科。 学校师资力量雄厚,名师名教荟萃。现有教职工1500余人,其中省级教学名师7人,特聘院士3人,博士生导师35人,教授133人;国家有突出贡献专家2人,省(部)级青年学科带头人11人,山西省中青年骨干教师51人,40多名教授享受政府特殊津贴。 今日的山西农业大学,面向“三农”,立足山西,辐射全国,成为了莘莘学子读书治学的圣地,成为了社会主义新农村建设的“人才库”和“智囊团”。 特色办学 硕果累累 教学成果出精品,人才培养显优势 山西农业大学牢固树立教学中心地位,在2005年教育部本科教学工作水平评估中,被评为优秀高校。学校适应社会发展需求、适应学校实际、适应学生实际,逐步优化人才培养方案。在人才培养方案中明确提出“培养适应现代社会发展需求,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质高、富有创新精神的复合型、应用型人才”。为了培养合格人才,学校实施四个“四年不断线”计划,即外语、计算机教学四年不断线,文化素质教育四年不断线,实践教学四年不断线,创新创业教育四年不断线,实现文理渗透,拓宽学生知识基础,强化学生实践能力和创新能力;通过实施“主辅修、双学位”教育,提高选修课比例,最大限度达到因材施教,分流培养,为培养个性化人才创造空间;通过在非农、近农专业的课程体系当中渗透农科特色,打造人才培养的比较优势。 全校70%以上的教师主持或参与省级或校级教学研究课题316项,其中省级教学改革项目90项,发表各类教学改革研究论文500余篇。在近两届教学成果奖评比中,学校共获得国家级一等奖2项(参加项目),省级以上(含省级)30项。“十五”期间,学校列入规划的面向21世纪课程教材、高等农林院校“十五”规划教材、高等农林院校生命科学类系列教材、高等农林院校精品课程建设教材共274部,其中主编46部,副主编76部,参编152部。学校有省级精品课程7门,省级品牌专业8个。2006年,董常生教授领衔主讲的《动物解剖学与组织胚胎学》课程被列为国家级精品课程。 学术科研见成效开放办学现特色 山西农业大学以服务社会主义新农村建设为己任,全面提升科研水平。学校提出“把科研项目做在田野,把科技论文写在山村”的科研工作思路。学校在全国首次引入了南美羊驼,丰富了我国的动物物种资源库。近三年,新增各级各类科研项目471项,鉴定课题49项,获奖26项,出版专著133部,发表科研论文1530篇,获授权保护的植物新品种11个。学校在全省建立了百余个稳定的农科教基地,形成了以吕梁山经济林、太行山综合农业、晋南平川棉田麦田、晋北小杂粮和晋中平川高产高效农业经济等为重点的一批高新技术辐射源。农科教结合基地年均接纳教师300人次以上,年均接纳3000人次学生进行教学实习和毕业实习,年均为基地举办各种科技培训34期。近几年基地共培训农民32.36万人次,印发科普资料71680册,产生社会经济效益3.5亿元。 2006年暑期隆重举行社会主义新农村建设大学生进万村科技信息化工程,学校派出6000余名大学生,深入到山西省28000多个村庄,通过集中授课、现场指导、上门服务等形式向农民普及网络和农科知识,培训农民使用电脑。通过对驻点村庄进行深入调查,为所承包的村庄建立门户网,在网站中介绍每个村的历史文化、土特产品等内容。这一活动产生了巨大的现实意义和深远的历史意义,被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联授予“2006年全国大学生志愿者三下乡社会实践活动先进单位”。学校还组织百余名教师参加了全国万家农村图书室援建工程。 山西农业大学面向国内外开放办学。学校在全国22个省市自治区招生;在晋中市设有新校区;并以校本部为依托,带动太原园艺学院等高职二级学院的发展,建立了一个覆盖山西的特色化、适用型高职人才培养体系。学校开办了留学生教育,与德中教育友好交流协会合作,培养赴德留学生;与美国Oberlin大学有近百年的合作历史,先后有200多人次赴美进修学习,Oberlin大学有80余人次来学校任教。 山西农业大学社会声誉良好,办学成效显著,成为众多有志青年的走向成功的摇篮。学校设立了多种奖学金和助学金,鼓励学生努力学习,帮助学生顺利完成学业。1998年以来,学校共有近千名学生被山西省委组织部选拔到乡镇干部岗位工作,占到全省选拔总数的60%以上。2003年有92人被选拔参加志愿服务西部计划,居全国高校之首,媒体曾多次报道学校服务三农、鼓励毕业生到基层的先进事迹。山西农业大学欣逢科教兴农、人才强国的难得机遇,肩负着建设社会主义新农村的历史使命,正以海纳百川的胸襟,锐意改革,积极进取,朝着建设以农业和生命科学为特色的高质量教学科研型农业大学阔步前进。 见证卓越 继往开来 山西农业大学的发展,离不开海内外校友和社会各界的帮助和支持。学校将按照“隆重喜庆,简朴务实,以庆促建,办出特色”的原则,举办“情系农大,共创和谐”为主题的百年校庆。通过举办100周年校庆活动,回顾办学历史,总结办学经验,传承优良传统,丰富办学理念,展示办学成就,扩大社会影响,团结和凝聚各方面力量,创建和谐校园,努力办好让人民满意的大学。庆典前后,学校要举办国际学术论坛、院士论坛、农林院校校长论坛、校友论坛、村官论坛等五个论坛,编写《校志》、举办校史展览,举办师生校友书画、摄影作品展,征集并出版“百年回眸”校友回忆录,邀请海内外校友共商学校发展大计,建立百年发展标志性建筑,接受社会捐赠和校友捐赠。 金秋时节,丹桂飘香。值此百年华诞之际,山西农业大学将会以昂扬向上的精神风貌和累累硕果,迎接四海知己,共同见证百年学府的辉煌历程。一路风雨阳光,一路踏歌而行,百年弦歌不辍,百年筚路蓝缕,百年薪火相传,百年桃李满园!回顾过去,审视今日,憧憬未来,农大人将秉承“崇学事农,艰苦兴校”的精神,谱写气势更加恢宏壮丽的新篇章!