10岁发表论文的心理学家
应该指的是詹姆斯·麦基恩·卡特尔。詹姆斯·麦基恩·卡特尔(James McKeen Cattell,1860.05.25－1944.01.20)，美国心理学家，是20世纪初美国应用心理学先驱，是最早将心理学研究结果统计量化的心理学家，全世界第一位脱离哲学范畴而纯属心理学的教授。他出生于美国宾夕法尼亚州伊斯顿市，逝于宾夕法尼亚州兰卡斯市。他先就读于其父担任校长的拉斐特学院，1880 年毕业后赴欧洲，先到德国哥廷根大学，后转入莱比锡大学，成为心理学之父 W.冯特的学生。1882 年回国进入约翰霍·普金斯大学，在那里获得研究员职位从事哲学研究工作。这时，G.霍尔正好开始他的心理学讲座，卡特尔聆听了这门课程，开始研究心理活动。1883 年再回冯特实验室担任冯特的助教，进行反应时间及个别差异问题的研究，1886 年在冯特的反对下完成题为《反应时的个别差异》的博士论文，获莱比锡大学心理学哲学博士学位。
国际上著名的心理学家主要有 弗洛伊德 阿德勒 荣格 华生 斯金纳 奥尔波特 卡特尔 费希纳 冯特 马斯洛 罗杰斯 内瑟尔 建议你看本书 叶浩生的 ( 心理学史)...
国内著名的心理学大师有哪些？1、李子勋：李子勋，男，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。曾任中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。中央电视台《心理访谈》、《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特约心理专家，汇名家网特约讲师。《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。2018年10月24日凌晨两点，著名心理专家李子勋先生因病去世。2、莫雷：莫雷，男，1951年生，广东省高州市人。中国心理学会副理事长，华南师范大学副校长、心理学系教授，博士生导师。在心理学教研工作上取得了突出成果。“八五”期间主持并完成了包括全国教育科学“八五”规划重点项目在内的八个科研课题，出版著作20多本，其中专著8本，发表论文70多篇。2010年，莫雷教授作为第一作者在国际顶级刊物《PNAS》上发表论文“Newly trained lexical categories produce lateralized categorical perception of color”。《PNAS》是美国科学院院刊，是世界上被引用次数最多的综合学科文献之一，2009年影响因子为9.432，在SCI综合科学类排名第三位，是国际学术界公认的综合性顶级刊物。莫雷教授此篇论文的发表对全国高校心理学界是一个重要突破。3、申继亮：申继亮，男，1964年出生，博士生导师，曾任北京师范大学教授，心理学院分党委书记、发展心理研究所长。现任教育部基础教育二司副司长。4、白学军：白学军，男，毕业于陕西师范大学，天津师范大学教授、中国心理学会发展心理学专业委员会委员、ISSBD会员、第十届天津市青联委员、天津师范大学党委委员。国际应用心理学会会员。天津市第十届青联委员。天津市第十一届青联委员。现任天津师范大学副校长。
詹姆斯·麦基恩·卡特尔詹姆斯·麦基恩·卡特尔 [James McKeen Cattell 1860.05.25－1944.01.20]，美国心理学家，是 20 世纪初美国应用心理学先驱，是最早将心理学研究结果统计量化的心理学家，全世界第一位脱离哲学范畴而纯属心理学的教授。他出生于美国宾夕法尼亚州伊斯顿市，逝于宾夕法尼亚州兰卡斯市。他先就读于其父担任校长的拉斐特学院，1880 年毕业后赴欧洲，先到德国哥廷根大学，后转入莱比锡大学，成为心理学之父 W.冯特的学生。1882 年回国进入约翰霍·普金斯大学，在那里获得研究员职位从事哲学研究工作。这时，G.霍尔正好开始他的心理学讲座，卡特尔聆听了这门课程，开始研究心理活动。1883 年再回冯特实验室担任冯特的助教，进行反应时间及个别差异问题的研究，1886 年在冯特的反对下完成题为《反应时的个别差异》的博士论文，获莱比锡大学心理学哲学博士学位。获博士学位后，他曾赴英国剑桥大学任教，与 F.高尔顿（C.达尔文的表兄弟）相遇，共同探讨个别差异的研究。1888 年回国，任宾夕法尼亚大学心理学教授，这是世界上第一个心理学系的专职教授职位。期间他以各种心理测验来研究个别差异。他在自己的实验室内编制测验五十个，包括测量肌肉力量、运动速度、痛感受性、视听敏度，重量辨别力、反应时、记忆力以及类似的一些项目。他于 1890 年在《心灵》杂志上发表的《心理测验与测量》一文，描述了这些测验。这篇论文首创了“心理测验”（mental test）这个术语，还由高尔顿加上了一篇附录表示支持。他所谓心理测验的含义很广，不单指智力测验，而是包括对人的一切能力的测验。在该文中，卡特尔说：“心理学若不立足于实验与测量上，决不能够有自然科学之准确。”又说：“心理测验若有一普遍的标准，则其科学的与实际的价值一定可增加不少。”他当时就极力主张测验手续和考试方法应有统一规定，并要有常模以便比较。所有这些都是测量学上的重要观念。但他的测验皆脱胎于冯特的实验室，测量的大多是感知和运动过程。对同一个人来说；—几项测验的结果往往很不一致，而且测验得分与老师评定的智力；等级或学习成绩相关极低。因此在教育上缺乏实用价值。这启发后来的研究者探索其他途径来研究智力的差异。1891 年，卡特尔作为心理学教授前往哥伦比亚大学担任心理系主任，在那里一直工作了 26 年。期间，由哥伦比亚大学授予的心理学博士学位比美国任何一所大学研究院授予的心理学博士学位都要多。这些学位获得者中有许多人后来成为该领域的知名人士，E.桑代克即其学生之一。1896 年任美国心理学会第四任主席，1901 年进入美国国家科学院，成为该院第一个心理学院士。1929 年担任在美国纽黑文市举行的第 9 届国际心理学研讨会主席。第一次世界大战爆发后，由于卡特尔主张和平，被人误解不忠于政府，而在 1917 年遭哥伦比亚大学解聘，虽后来上诉获胜，但无未能复职。1921 年组建心理学公司，为工业、职业团体和公众提供应用心理学服务，对心理学在工业和教育等领域的应用产生了持久的影响，也加强了美国心理学的机能主义运动。作为一个代言人和编辑，他积极支持心理学组织和学会，直至去世。卡特尔的所有研究课题都是关于心理测验和个体差异方面的。早期他的兴趣在于测量简单的心智历程，例如简单心智反应的反应时间，包括物体或颜色的叫名作业（naming task）。他首创了心理测验研究个别差异，在性质上主要沿用了英国高尔顿的测量方式，以感觉动作为主，测量两点域值、重量判断的最小可觉察差异、噪音出现的反应时、字母的记忆广度等。之后与冯特一同进行研究，发表数篇文章。他的主要贡献是采用测验统计的分析方法研究个别差异，使当时的哥伦比亚大学成为科学心理学与心理测验推动的中心，也使哥伦比亚大学成为教育心理学的发源地。此外，他的兴趣在于编辑及出版，并且推动了许多科学社群与组织。当他还是冯特的学生时，就已经对冯特的观点提出挑战，他认为并不是所有的人都能以冯特所提出的方法做内省，也就是把反应时间分为感觉、选择等。所以，虽然日后他成为冯特的助理，但他只有在自己的住处进行一些实验，因为冯特不允许他在实验室内进行非内省法的实验。他关于控制联想的反应时间和自由联想的反应时间的实验研究，在心理学实验文献中是经典的。他的研究还涉及个别差异和心理测验、阅读和知觉、心理物理学、次序评量法等领域。其中个别差异和心理测验是他的中心课题。他关于知觉和阅读研究所得的资料，已经成为“注意范围”的标准数据。他协同创办了 7 种以上的心理学杂志和一般科学杂志，包括《心理学评论》、《心理学专刊》、《美国科学家》、《科学》、《心理学公报》等。卡特尔的著作主要为专题论文，他的实验研究散见于许多刊物之中，他出版的心理学专著只有《美国科学家》。1917 年，他的同事将他所有较重要的心理学研究（29 种）、演讲及正式论文（41 种）及其文献提要（167 种）分两卷收录于《詹姆斯·麦基恩·卡特尔 - 科学家》一书出版。他的心理测验不同于智力测验，他重在测量基本的身体活动或感觉 - 运动反应。因此，他的测验不是智能的有效预示器（A.比奈编制了一种针对高级心理能力的测验，这种测验才是对智力的有效测量），但其研究的影响是巨大的。为美国这一独特的应用心理学领域的拓展作出了贡献。主要著作：美国科学家：1903美国著名心理学家基恩，小时候亲历过一件让他终生难忘的事，正是这件事使得基恩从自卑走向了自信，也正是这种自信，使他一步步走向成功。有一次，他躲在公园的角落里偷偷看到几个白人小孩在快乐的玩儿，他羡慕他们，也很想与他们一道游戏，但他不敢，因为自己是一个黑人小孩，心里很自卑。这时，一位卖气球的老人举着一大把气球进了公园，白人孩子一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，高高兴兴地把气球放飞到空中去。白人小孩走了以后，他才胆怯地走到老人面前，低声请求：“你可以卖一个气球给我吗？”老人慈祥地说：“当然。你要一个什么颜色的？” 他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”老人给了他一个黑色的气球。他接过气球，小手一松，黑气球慢慢地升上了天空……老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用轻轻拍着他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起来，不是因为颜色，形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族和出身，关键是你内心有没有自信。”
十岁发表论文的心理学家
2.艾伟
3.李子勋
4.朱智贤
5.莫雷
6.张耀翔
7.李宜嵘
8.彭凯平
9.车文博
著名心理专家韩玉金著名青少年心理咨询专家张声远著名心理专家毕希名教授著名心理学专家李子勋教授莫雷教授，华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生导师申继亮教授，北京师范大学心理发展心理研究所所长、中国心理学会教育心理专业委员会主任、博士生导师白学军教授，天津师范大学心理与行为研究中心主任、中国心理学会常务理事、博士生导师著名家庭教育和心理辅导专家金琰著名家庭教育和心理辅导专家李宜嵘著名心理学专家杨凤池教授著名老年心理卫生与精神病专家马辛鲁洁，南京师范大学道德教育研究所名誉所长，教授，博士生导师，全国教育学会德育专业委员会主任1朱智贤（1908～1991），江苏赣榆人。曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑周先庚（1903～1996），安徽省全椒县人，中国实验心理学家张耀翔(1893～1964)，留美归国后，曾任北京高师、沪江大学、复旦大学、华东师范大学等校教授以及中国科学院心理研究所特约研究员肖孝嵘（1897～1963），中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事、上海市心理学会副理事长汪敬熙（1893～1968），中国现代生理心理学家唐钺（1891～1987），中国现代实验心理学家、心理学史家。中国心理学会北京市分会理事长、北京大学心理系教授。孙国华（1902～1958），中国现代心理学家，中国科学院心理研究所研究员、该所发生发展心理学组领导、中国心理学会理事、《心理学报》常务编辑。潘菽（1889～1988），南京大学校长兼心理系主任、中国科学院生物学部委员、中国科学院心理研究所所长陆志韦（1894～1970），在美国留学获心理学博士学位，任中国心理学会主席，中国科学院语言研究所研究员，从事音韵学的研究工作，并担任中国科学院哲学社会科学学部委员、中国文字改革委员会委员。曹日昌（1911～1969），获英国剑桥大学博士学位任中国科学院心理研究所副所长、中国心理学会副理事长陈大齐(1886～1983)，早年留学日本东京帝国大学，专攻心理学，获文学士学位，任台湾大学教授，台湾政治大学教授、校长。陈鹤琴（1892～1982），获得哥伦比亚大学硕士学位，丁瓒（1910～1968），北京协和医学院脑系科研究和讲授医学心理学高觉敷（1896～1993），曾任中国心理学会副理事长、南京师范大学教育系教授。郭任远（1898～1970），赴美国伯克利加州大学，得到著名心理学教授托尔曼的赏识。1921年，发表《取消心理学上的本能说》，批评锋芒不仅直指心理学权威哈佛大学心理学系主任麦独孤，而且也触及美国行为主义的创始人——华生。此文震惊美国心理学界。当时，郭任远还只是大学四年级学生。
主要从事学习、创造、社会认知及脑科学的研究。未来的研究兴趣主要集中在创造性的脑机制及意识与无意识的相互影响和转化等领域。张庆林教授和他的团队取得了一系列研究成果。截止2010年，共主持国家自然科学基金课题6项，国家社会科学基金课题3项，教育部人文社会科学重大课题4项，其他省部级课题6项，发表论文近450篇，出版专著30多本，编写教材60多册。一些成果居于国内领先水平，得到国际同行的认可，有45篇论文被国际SCI（科学论文索引）收录，有13篇被国际SSCI（社会科学论文索引）收录。获重庆市社会科学优秀科研成果二等奖5项、三等奖2项、全国教育科学研究优秀成果三等奖1项、曾宪梓优秀教师三等奖1项，1999年评为全国归侨侨眷先进个人，2000年被评为重庆市优秀教师，2001年成为国家级重点学科“基础心理学”的认知方向的学术带头人，2002年批准为发展与教育心理学重庆市首届学术技术带头人，2006年成为 “认知与人格教育部重点实验室”的认知方向的学术带头人。张庆林教授曾于1999年、2001年两次赴美，与耶鲁大学教授、美国著名心理学家Sternberg合作研究创造性智力，其工作态度和成果也得到了Sternberg的肯定和赞赏。
国际上著名的心理学家主要有 弗洛伊德 阿德勒 荣格 华生 斯金纳 奥尔波特 卡特尔 费希纳 冯特 马斯洛 罗杰斯 内瑟尔 建议你看本书 叶浩生的 ( 心理学史)...
10岁发表医学论文
2代leon表关. leon被ada用枪指着 ada：leon 我等你很久了 leon: 你，你在干什么？ ada：你都知道了吧,所以把G病毒叫出来，不要逼我开枪 leon: 不，难道Annette（威廉的老婆）说的都是真的？ ada : 这就是为什么我让你离我远一点，你就是不听，现在，不要废话，快把它叫出来！不要逼我开枪 leon: 你不会的。 ada犹豫的放下了枪.但是这时，Anntte从背后开枪打中了ada。ada从旁边的扶手处掉入深渊，但是leon拉住了她. leon: ada 我抓住你了.不要放手啊 ada: leon,放手吧 ,一切都结束了. leon: 闭嘴，你一定能挺过去的.我们说好要一起离开这个地方的 ada:我真的想和你一起离开这里，一起抛开所有的事情.但是 再见了 leon ADA松开了手 掉入了深渊. leon伤心欲绝 扔掉了G病毒 其实ADA的枪里并没有子弹还有就是维罗妮卡里斯蒂夫对克莱尔的一段爱就不描述了~~ 最好自己找视频看
1960年 声名显赫的亚西福特家族（ashford)第六代继承人爱德华.亚西福特（edward ashford)和年轻贵族奥斯威尔.e.斯宾塞(oswell spenser)在进行古生物研究时从女王蚁的基因中发现一种古代病毒，病毒的特征立刻引起他们的震惊，这是一种能使生物体基因变异，丧失思想意识的病毒，同时他们也发现，被感染者会拥有极强的抵抗力和生命力，两人马上意识到将这种病毒用于军事上的巨大用途，于是将这种古代病毒命名为始祖病毒，始祖病毒母体样本诞生。 1963年 由于研究病毒的需要，斯宾塞以未来公司的主管需要度假为借口，聘请当时著名的建筑师乔治.特利博尔（g.terybour)在美国西部RACCOON市的arklay山区建造了内部构造复杂，机关重重的洋馆，四年之后即公元1967年秋，洋馆完工。为了独掌洋馆的构造和秘密，斯宾塞以答谢特利博尔花费5年的时间设计建造，特地邀请其全家来渡假为借口，于1967年11月10日将特利博尔的妻子杰西卡(jessica)女儿丽沙(lisa)入洋馆，并被立即分别植入始祖病毒变异体type-a型与type-b型，成为第一例活体实验对象。11月13日，特利博尔被胁持至羊馆，遭到软禁。 11月16日 杰西卡因与病毒type-a型融合失败而遭受废弃处理，而丽沙成功与病毒type-b型融合，但却失去理智，并且袭击供应饮食的女研究员，剥下她的脸皮，套在自己的脸上。11月27日，特利博尔从被囚禁的密室里逃出，开始寻找妻女的下落与逃离洋馆的方法，当他发现洋馆的实际构造与他原本设计的不完全一样而无法逃出去时，于11月31日在绝望中死去。 1968年 为了掩盖其研究目的，爱德华.亚西福特，奥斯威尔.e.斯宾塞，并同詹姆斯.马库斯（james marcus）三人成立跨国企业UMBERLLA公司（umbrella)，公司表面上为制药公司，财力雄厚而又等级森严，在不为人知的背后则秘密的进行病毒的研究和开发，其中马库斯也参与了病毒的一系列研究。而斯宾塞和马库斯却各有各自的想法。 由于找不到稳定病毒的办法，爱德华.亚西福特逐渐忽略打理公司的事物，这给了野心家斯宾塞以可乘之机，UMBERLLA的大权逐渐落入斯宾塞手中。 1971年 被研究员所敬仰的也是“t”病毒奠基者之一的爱德华.亚西福特去世。他的早以取得博士学位的儿子亚力山大.亚西福特(alexander.ashford)为了复兴家族，在1970年建造了南极研究所，转而进行遗传基因方面的研究，因为其研究转向遗传基因，亚力山大顺利地使斯宾塞放松了对他的防备。在连续失败后他意识到自己智慧有限，为了重振家业，他提取了家族创始人维罗尼卡.亚西福特(veronica.ashford)的基因，通过人工受精的方式制造出阿尔弗雷得.亚西福特(alfred.ashford)和阿莱西亚.亚西福特(alexia.ashford)兄妹，寄希望于培养出智力超常的后代。 此后几年 UMBERLLA在世界各地陆续开始建造秘密研究所，进行基于始祖病毒和“T病毒”的各种b.o.w.（生化兵器）的开发。公司董事马库斯于1976年出任RACCOON地区arklay研究所以及新建干部养成所的负责人。此前他一直秘密的独自开发新病毒，受到斯宾塞邀请担任arklay研究所兼干部养成所的所长，这正好给了他一个不受干扰的环境来进行病毒的研究。此后，斯宾塞表面上只允许病毒做赚钱的工具，而暗地里却关注着马库斯研究进程。 1977年9月19日 在干部养成所，新病毒的研究终于有了成果，在将病毒与水蛭dna结合中，达到了马库斯所期望的突破，病毒被取名为“T病毒”（取自TYRANT暴君的第一个字母）。为了能更完善病毒，马库斯决定放弃啮齿动物类作为研究体，改用象人类这样的哺乳类动物，必要时就以人作为实验体 11月15日 马库斯发现有人暗中调查他的研究，并想到是斯宾塞所为。 1月31日 实验室的装置遭到破坏。 1978年2月11日 实验室入口在遭到破坏。为了对抗斯宾塞，马库斯决定求助于他最信任的人也是他的得意弟子威廉.帕肯(willian birkin)和阿尔贝特.威斯克(albert.wesker)，他要在下次的公司董事会上公布“t”病毒以取得主动权，却不想这加快了他死亡的进程。“t”病毒一公布，斯宾塞即想好了对付马库斯的办法，他指使威廉.帕肯和威斯克除掉马库斯。 终于在1978年6月3日 马库斯在病毒研究中被闯进来的士兵开枪打死。临死前在微睁的双眼中看清了威廉.帕肯和威斯克正站在他的面前。马库斯的尸体没有被处理掉，而是就地放入水池中并冲入下水道，另人意想不到的是水蛭女王的病毒救了他，马库斯在不为人知的情况以十年的时间死而复生，成为一个与水蛭结合的生物体。 1978年7月31号 两个对事件产生重要影响的人物来到arklay研究所，18岁的全才阿尔贝特.威斯克和16岁的天才威廉.帕肯从关闭的干部培训所转来担任主研究员。在除掉马库斯后，威廉.帕肯和威斯克即开始接管“t”病毒的研究。当时帕肯一直致力于研究令人闻风丧胆的“伊波拉”（ebora)病毒，反而对始祖病毒到显得兴趣不大。“伊波拉”病毒的厉害之处人所共知，被感染者10之内就会死亡，而且死亡率90%，但是缺点也很明显。主要表现为三点，其一，在生物体外仅能生存数日，紫外线可以轻易杀死它。其二，是它杀死它宿主的速度。这种病毒杀死它的宿主如此之快以至于没有时间来感染其他人。其三是这种病毒是怎样传播的。这种病毒必须和人进行物理的接触才能传染，这样它就很容易被隔离。但是，如果被感染体在死去的情况下仍有行动的能里，那么它就可以不需外力的借助来传染其他生物体。死去，又能主动攻击传染。作为rna病毒的始祖病毒因其容易突发变异，正有此类特性。因此，就必须开发始祖病毒的变异株。这就是“T病毒”。威廉.帕肯对两种病毒的结合非常感兴趣。那个11年前的女性实验体，一直沉睡在arklay研究所，而威廉.帕肯和威斯克就将在“它”的体内进行各种“t”病毒的实验。 1981年夏天 年仅10岁的天才少女阿莱西亚大学毕业。 7月27日 她以主任研究员的身份被UMBERLLA分配到南极研究所。对于以16岁即成为主任研究员身份的威廉.帕肯来说，他的自豪和骄傲已变得所剩无几，阿莱西亚逐渐成为人们谈论的话题，这种强大的落差几乎使他发疯。在过去的3年中，“t”病毒研制已经完成，它能使大部分人感染成为丧尸，但也有10%的人可以免疫。当所有人觉得很满足时，斯宾塞却告诉他们他想要的武器能毁灭所有的人，即使不计预算也要开发一种独立的生物武器，几乎每人知道斯宾塞的真实想法。威廉.帕肯考虑制造带病毒的有主动攻击意识的生物武器。但是阿莱西亚给威廉.帕肯刺激并没有消除，威廉.帕肯开始在实验体上疯狂的进行实验，这些实验体都是RACCOON市的市民，不断有实验体死掉，又不断有新的实验体送来，只有那个女性实验体继续活着。 1983年2月17日 阿莱西亚的哥哥阿尔弗雷得在南极研究所的秘室中得知自己和妹妹的身世，开始憎恨父亲。 1983年3月 阿莱西亚的父亲亚力山大的南极秘密运输基地完工。 1983年3月3日 阿莱西亚将始祖病毒与蚁后基因相结合制造出“veronica-virus”病毒在阿尔弗雷得帮助下以自己的父亲为实验体植入体内。 1983年4月22日 “veronica virus”人体实验宣告失败，亚历山大・艾修弗德化为危险的怪物-诺斯拉图，监禁于南极运输基地的地下单人牢房中。为了掌握“veronica virus”的惊人潜力，艾蕾西雅・艾修弗德决定将“veronica virus”植入体内，并利用冷冻方式延缓病毒变异造成的智力退化。由此阿莱西亚进入长达十多年的沉睡。阿尔弗雷得回到ROCKFORT岛出任ROCKFORT军事训练所司令。不久他开始出现恋妹情结，并时时呈现人格分裂的状况。有关veronica的研究也终止。 1983年12月31日 从南极研究所传来感染事故致使阿莱西亚死亡的消息。随着阿莱西亚的死去，威廉.帕肯恢复了正常。这时，威斯克开始思考研究以外的问题。他对于斯宾塞的想法，并不比研究病毒容易多少。“T病毒”可以感染任何生物，还有植物，而研究所设在密林里，好象有着醉翁之意不在酒的意味。探究斯宾塞的真正目的，成了比研究病毒更为严重的事情。这就必须掌握足够的情报。从这时开始，威斯克想好了计划，并寻找机会，他要脱离UMBERLLA。 5年时间过去了 这难得的5年，什么事也没发生，大家似乎都在等待着什么。 1988年1月 michael warren当选RACCOON市长，从此RACCOON city市在他的领导下与UMBERLLA建立的紧密的关系，城市居民半数为UMBERLLA所雇佣――暴风雨来临前，总要有个表面上的平静和蕴蓄。威廉.帕肯已经结婚，妻子是在一起工作的安耐特.帕肯（annette birkin),还有个女儿雪利尔.帕肯（sherry birkin）1986年生。人生的领悟，使威廉.帕肯不在是5年前那个单纯的只知埋头苦干的小孩子，在他脑子里已有了其它的思想。他早已是病毒研究的绝对权威，在这个项目中有说一不二的权力，欲望跟着年龄一快成长。病毒研究已经进入成熟的阶段，按照斯宾塞的设想，带有攻击意识的战斗生物体“TYRANT（暴君）”被创造出来了，它有一定的智能，能按事先编好的程序执行命令，有比人类更强大的战斗能力。可并不是所有的人都适合病毒的变异株，绝大多数人在和病毒融合是脑细胞就会迅速衰竭，不能保证有一定的智力。而能适应变异株的人却少之又少，据基因解析组实际模拟分析，一千万人中只有一个人能成为“TYRANT”，问题的关键是，到底需要多少失败的实验体才能成就出一个“TYRANT”呢，在这种情况下，几乎是不可能找出合适的人，研究被这个问题搁浅了。这个时候，同年刚刚成立的法国UMBERLLA分公司正在进行“nemesis”计划，这是一种不同于威廉.帕肯的思路研制的生物兵器。但为了有所进展，威廉.帕肯勉强答应可以得到一些样本。“nemesis”的正体是操纵基因而人工创造出来的寄生体，它能通过寄生在生体的大脑里，强化智能。所以，把“nemesis”与“T病毒”培养生物兵器合成，就能制造出有智能的战斗用生物兵器。但事实上，过程并不象想象的简单，被寄生的生体大都承受不了5分钟的智力支配就会死亡。到最后，还得借助那个在地狱里煎熬的女性实验体。浸入他的大脑的“nemesis”消失了，这是他们万万没想到的。威廉.帕肯认为在她体内一定有什么东西没发现，他要把它找出来。 1991年 威廉.帕肯向公司提出“G病毒”计划，，得到斯宾塞的同意。可以说，威廉.帕肯个人已经决定暂缓“T病毒”的研究，把主要精力转向“G病毒”，因为，“G病毒”是他自己找出来的并开发的，他是“G病毒”之父，“G病毒”一但研制成功，他可以要他想要的东西，而只要是更厉害的新病毒，斯宾塞就批准开发。“T病毒”的研究还在继续，“G病毒”才开始起步，但威廉.帕肯对它充满了信心。“G病毒”是在那个女性实验体内分离出来的，从一开始她被注射始祖病毒，以至后来在她体内进行实验的各种病毒都在不断的变化着，令人惊奇的是，这些病毒全部融合，宿主因此也一直活着，这么多年来的存留，在别人5分钟就承受不了的“nemesis”病毒，在她体内便轻易的吸收了。“G病毒”是好是坏，意见并不统一。“G病毒”的特性是能自发变异，基因的变异，宿主身体结构组织的变异，也就是宿主从里到外不需要外在条件就能改变原先的形态结构和细胞组织，至于会变成什么样，则是无法估计，这也是让人担心的一点。威斯克早已经不在关心病毒，这些早就超出了他的能力范围，他更想做一个象斯宾塞那样的背后首脑，并且掌控着一切，可是他连斯宾塞的想法都不知道。他意识到，在斯宾塞的手底下，永远不会知道事情的真相。这一年，他终于等到了机会，他争取到UMBERLLA要派人在警局卧底的人选，进入RACCOON市警局。 1992年 UMBERLLA正式进驻RACCOON市。在UMBERLLA的经济援助之下，RACCOON开始大幅重建和更新，发展迅速，UMBERLLA遂成为RACCOON的经济支柱。威廉.帕肯也在RACCOON市的巨大底下研究所开发“G病毒”。 1993年开始 RACCOON警察署长布来恩.艾隆斯（brian irons）陆续收受UMBERLLA大量贿赂，帮助其掩盖不道德行为，城市开始时常出现人口失踪。失踪人口皆为UMBERLLA所绑架并用于活体研究。 1995年7月31日 威斯克和威廉.帕肯再次来到伴随他们成长的arklay研究所。这里曾是病毒研究的最高级场所，有过大家汇聚一堂的工作在一起的热闹景象，也记载着无数病毒的成果，“T病毒”就是从这里被研制成功的。而现在，这里多多少少显的有些冷清。这个研究所给了他们很多的回忆，无论如何，他们对研究所是有点感情的，至少威斯克是这样的。斯宾塞已经很少出现在这里了，威斯克猜想斯宾塞好象预测到这里要发生什么事。新来一位研究主任，叫约翰（john）,从芝加哥的研究所来，是个老实正直的人，好象和UMBERLLA的用人标准不太一样。他一来就不断想改善这里的残酷的研究方式，而且还向上级提出意见。威斯克怀疑他在泄露研究资料。那个“她”在吸收“nemesis”后，又开始撕其他女性的脸皮了。为不使机密泄露，威斯克和威廉.帕肯决定要销毁那个女性实验体――“她”已经没有在利用的价值了。经过3天的生命停止反映的确定后，她被运到森林里的一个小屋中，那里也存放着“她”母亲的棺材。 1996年 一度陷入危机，面临解散的特殊战术及救援特勤部队S.T.A.R.S.（special tactics and rescue servico）在RACCOON开始招募队员 ，由威斯克领导。 1997年夏天 RACCOON警察署搬迁至一所空艺术馆内，其间艾隆斯收受UMBERLLA提供的大量艺术品。至此，RACCOON市实际上已成为UMBERLLA制药公司的附庸，城市的大部分属于UMBERLLA的研究设施，经济完全依靠UMBERLLA，地下更有规模宏大的UMBERLLA秘密研究设施和处理工厂。 1998年5月 1978年死于UMBERLLA内部斗争的马库斯博士的尸体在水蛭女王和“T病毒”的影响下，在漫长的岁月里逐渐获得重生，1998年5月，以雌雄同体的水蛭人的身份恢复意识，随即开始利用体内的病毒和召唤水蛭的特殊能力实行他报复UMBERLLA的计划。 1998年5月11日 在他的破坏下，arklay研究所，干部养成所，RACCOON地下处理场，等地相继发生病毒泄露事故。不久，这些设施内的工作人员和实验生物相继被病毒感染，事态渐至无法控制。 arklay研究所主任约翰被感染死亡。 1998年5月14日 RACCOON市废弃物处理场处理系统完成。该系统使用特殊瓦斯、化学溶剂与焚化炉，将各研究设施中所产生的废弃物与b.o.w.实验体细胞进行分解销毁的废弃处理 1998年5月20日 arkray山区出现第一例生化怪物攻击人类事件 1998年5月21日 UMBERLLA企业的研究员于‘娱乐科学’杂志上发表医学论文。该论文提及于拉昆市郊亚克雷山区中所发现，属于同一种的三类新型药草。由于尚未对其学名与正式名称进行命名，故依其标本颜色分别叫做‘绿色药草’‘红色药草’与‘蓝色药草’。 1998年5月27日 RACCOON时报对于年轻女性被猛兽攻击致死之事件以头条加以报导。 1998年5月中旬 RACCOON市郊的arklay山区附近，连续发生离奇的杀人事件，不少民众在山区附近受到不知名生物的袭击，因而丧失性命。期间相继传出目击犬型怪物的事件。 1998年6月初 位于RACCOON市公园内的秘密实验体销毁场因为研究所运来的尸体数急剧增长，而无法以正常方式处理尸体。6月16日大规模生化怪物出没于山区。 1998年6月30日 瑞贝卡.查姆博斯（rebecca chambers）以实地医护人员的身份加入S.T.A.R.S.--bravo小组。 1998年7月9日 警方封锁部分森林，并考虑派遣特别对策部队S.T.A.R.S.进入山区。 至7月中旬，实验体销毁工厂已无法处理数量巨大的尸体，工人们因此被迫暴露在病毒之下工作，部分员工开始呈现被感染症状。同时，UMBERLLA公共卫生部常务理事接到总部特别委员会的灾害传真，委员会认为RACCOON地区病毒泄露事故可能已经无法控制，该委员会决定严守秘密实验，并防止S.T.A.R.S. bravo小组和州警介入。 1998年7月22日 合众国海军特种部队少尉比利.科恩（billy coen）因被指控在一年前非洲执行任务过程中枪杀23人，而被军事法庭判处死刑，经由arklay山区押送至lexson基地执行。数小时后，押送车辆在arklay山区遭受不明怪物攻击，押送人员死亡，比利下落不明 1998年7月22日 为了避免机密外泄，因此UMBERLLA隐藏了情报，企图私下解决此一事件。同时为了进行b.o.w的实战能力测验，便透过UMBERLLA干部威斯卡的安排，引诱S.T.A.R.S.部队进入灾害地区。 1998年7月23日 马库斯博士的复仇计划开始，20点，他指挥水蛭袭击了UMBERLLA途经arklay山区的列车，成千上万的水蛭落在列车的玻璃上，瞬时冲碎玻璃，车内惨不忍睹。 2小时后 为了解决arklay山区的连续杀人事件，RACCOON市警局特殊部队S.T.A.R.S.的bravo小队，乘坐直升机出动前往arklay山区进行调查。但是出发后没多久，bravo小队乘坐的飞机遭受不明武器的袭击坠落，并和拉昆市警局总部失去了联络。bravo小队成员:爱得华.杜威(edward dewey)26岁，直生机机师。 恩里克.马里尼(enrico marini)41岁，S.T.A.R.S.副队长，bravo小队队长。 福特斯.斯拜尔(forest speyer)29岁，负债队中的物品整备工作。肯尼恩.j.苏利文(kenneth.j.sulllvan)45岁，负责队中的侦察和防守工作。 理查德.艾肯(richard alken)23岁，负责无线电联络。在树林中，瑞贝卡.查姆博斯发现一辆被严重毁坏的宪兵车，车上宪兵死壮凄惨无比。比利已经逃走。恩里克命令就地搜索。在搜索中，瑞贝卡看到了那列被袭击的火车，决定进去调查。在列车里，瑞贝卡和比利相遇。介于情况不明并且十分危险,比利提出合作，瑞贝卡只得勉强答应。除了队长恩里克，其他人都已死亡。威斯克和威廉.帕肯在干部培训所指示delta team队员把列车开走并装毁它，列车一头撞向封闭的隧道。瑞贝卡和比利从列车里逃了出来，却发现这里是干部培训所。这时，马库斯通过监视器告诉威斯克和威廉.帕肯说要进行报复，威斯克和威廉.帕肯意识到UMBERLLA将大势已去，脱离UMBERLLA的时机已经成熟。两人商量着对策，威廉.帕肯说“T病毒”接近完成，剩下的就是“G病毒”的强化工作，而威斯克则要按原计划把S.T.A.R.S.引到洋馆，于是两人离开了干部培训所。 参考资料：生化危机编年史
1. 每周花1-2个小时用于写论文制定一个时间表并严格执行。如果需要更多的激励，你可以建立一个奖励机制来保持动力。如果您选择周日早上进行写作或背景研究，那么请在整个写作周期内，将此段时间在时间表上标记出来。2. 根据您的时间与能力，决定最适合您的论文类型这一步需要您找到一个平衡点。您应该客观地评估您究竟有多少时间可以用于研究并写出一篇有质量的论文。医学院的课程是首要任务，但是就增加专业经历而言，发表论文也应该被高度重视。有人对发表论文有一个误区，那就是医学院学生发表论文唯一的途径是通过科研。虽然这确实是一个生成新发现的好方法，但绝不是唯一的途径。3. 选择论题时间因素也许会限制你选择什么类型的论文。有个方法可以尽可能的避免其限制，那就是找到一个你真正感兴趣的话题，一个你有所了解，掌握并愿意去写作的论题。尽量避免从事无法得到太多指导的项目，或是论文选题过于专业与复杂容易让人厌倦这个方法会有效控制背景研究上所花费的时间，并帮助明确阐明研究主题。这样，您就可以事倍功半地完成一篇高质量的论文。4. 文献回顾从文献中提取的背景研究可以为你的论文搭出一个大致的框架。你的论题是否重要并值得在医学领域内被报道?你的选题是否已经有很多人研究过了?如果这样的话，你也许需要换一个独特的视角。在整理数据，分析趋势，得出结论，并将论点与更大的背景联系起来之后，您需要把一切都写下来。遵守一开始为自己制定的写作时间安排表。每周追踪查看你所希望达成的进度，并努力取得切实进展。5. 让导师审核你的文章找到一个通晓你所写的论题并愿意帮助指正的人。最好在寻求他们帮助前，你们已经建立了一个很好的专业关系。在这个过程中，你容易受到批评，所以让我来告诉你我导师的告诫：培养谦逊。要接受好的、不好的和不堪的评价，用以帮助提升你的论文。6. 最后，选择一个合适的期刊来提交论文调查一下哪个期刊更容易接受你的论文。阅读出版社网站上给作者的说明事项，先向知名度高的期刊投稿，如果未被采纳，那么再向知名度稍低的期刊投稿。在这过程中，一些编辑也许会就如何改进论文提供一些反馈意见。如果是这样，请考虑这些建议之后，再提交给其他期刊。7. 认识医学论文，正确看待它。或许有些学生会觉得论文是很表面的东西，真正重要的应该是医学实践能力。作为未来的医生，我们的应持严谨客观的态度来看待医学论文。学术论文的存在即有它存在的道理。
医生们除了需要诊治病人之外还需要发表论文，不少医生都觉得写医学论文难，发表医学论文难上加难，那么今天小编就为大家介绍下医生如何发表论文，希望能帮助到大家。一、文章质量要符合发表的基本要求文章的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。二、文章的选题要符合刊物的定位，不能乱投稿大家都知道，每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解，弄清楚目标杂志是哪个方面的。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。三、文章格式要规范，还需控制字数学术性期刊的格式是非常严格的，医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。四、提前投稿，尽量提前2—3个月投稿一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。五、版面费起到破财免灾的作用在期刊上发表论文需要支付版面费已经成为一种惯例，所以作者们也不用在版面费上纠结，关键是能够解决自己的问题，花点钱也是必要的了。六、选择合法刊物，避免非法期刊发表医学论文不是随便找个期刊就可以的，期刊必须具有合法性，是合法期刊。不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物，都是非法刊物。根据我的判断，目前我国大约有1000-2000家非法刊物，或不规范的刊物。对大部分普通作者来说，是很难判断刊物的合法性的。所以，大家要擦亮眼睛，以免上当受。
10岁发表论文
青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。我在1997年开始从事科技活动辅导以来，就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索，取得了一点成效。在我指导学生完成的10多篇科技小论文中，获全国二等奖1篇，广西一等奖1篇，三等奖1篇，地、市级奖励6篇。现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下，以向同行请教。一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。比如在学习铁的性质时，介绍α－Fe2O3和γ－Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。二、联系实际，选好科技小论文的写作题材第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。据了解，许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，尽管学生和辅导员都作了大量的实践工作。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，还要使学生明确一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。四、指导学生查阅资料，分析归纳，提高科技小论文的质量如何依据诸多个别的实验考察的现象和数据记录得出具有普遍推广意义的结论？这是指导学生写作科技小论文至关重要的一步。首先引导学生根据科技小论文的主题对实验考察的现象和数据学会分辨取舍，去伪存真，归纳出一般结论。其次，指导学生查阅图书资料和运用学到的科技知识进行演绎推理，从一般结论得出特殊的新观点、新发现、新方法、新设想等。最后，指导学生运用类比思维将上述的特殊结论进行推广，从而得出具有普遍推广意义的新结论、新规律，运用想象思维对原始的朦胧的观点、设想进行加工、改造，突破时空限制，得出创造性的结论。这样，既提高了科技小论文的质量，又锻炼了学生的创造性思维，培养了学生的科研能力五、刻苦钻研，认真总结，不断提高辅导水平1. 刻苦钻研，虚心请教，是提高辅导水平的主要方法我开始从事科技活动辅导的时候，对科技活动了解甚少。由于我校将青少年科技教育定位为学校的办学特色，浓厚的科技活动氛围激励我认真系统地学习有关青少年科技活动的内容、途径和要求。尤其是我校教务科陈勇副科长和贺州市教育局原科技活动专干高兴平老师的热心指导，使我的辅导水平产生了质的飞跃。1998年我辅导学生写作的科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》获全国二等奖。这极大地增强了我指导学生开展科技活动的信心，同时也有了更强的责任感。为了进一步提高辅导能力，我先后参加了计算机培训和研究生主要课程进修，2000年又考取了在职研究生班，现在正在学习中。2. 指导学生写作科技小论文需要有热心、耐心和无私奉献的精神就拿我指导学生完成《流动灌溉——马蹄优质高产试验》一文来说，虽然学生在我的指导下做了大量的实践工作，但写出的初稿过于简单，尚不足300字。于是，我从实验方案的设计到实验数据的记录，从实验结果的分析到图书资料的查阅，一一指导学生改进，其间八易其稿，整个辅导过程倾注了我大量的心血，花费的精力决不亚于自己撰写一篇在国家级刊物发表的学术论文。有人问我这样做值得吗？我笑之以答：“这是一名科技辅导员的职责。只有全身心投入辅导活动中，才有可能辅导出好成绩，辅导水平才会不断提高。”3. 勤于动笔，善于总结科技活动的经验教训1999年，我在辅导学生科技活动中受到启发而设计的一个创新实验，获全国中师化学老师实验大赛二等奖。2000年，我将辅导学生科技活动的一点做法和经验整理成文章参加第八届中国青少年科技辅导员论文比赛，获一等奖。这些成绩的取得对我辅导学生科技活动具有很大的促进作用，也是学生写作科技小论文的榜样和动力。总之，指导学生写作科技小论文是一项艰辛而又繁琐却富有意义的工作。教师虽然不是科学家，但应该是科学家的引路人科技小论文精华~~~！看了这个你的论文会有很大就进步哦~~！怎样撰写科技小论文科技小论文撰写科技小论文的方法和技巧撰写科技小论文的方法和技巧科技小论文是学生科学研究的总结，而不是文学作品。小论文的写法有一定的规范性，它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。本次的科技小论文选题可以参考丛书的有关课题，通过观察、考察、实验等手段。也可围绕自己劳技创意和制作过程等方面内容进行论述。论文的撰写用A4纸张。科技小论文.传奇论文网参考资料：不知不觉，我已经成了没有数码不能活的怪家伙了……故事是这样开始的，清晨，我高高兴兴地从床上爬起来，打开笔记本电脑，HP的大字闪亮登场，我等着输入我的密码进入XP系统。突然，屏幕一黑，左上角出现数行小字：系统文件缺失，请通过软盘或CD-ROM插入原始安装盘进行修复……我狂Faint！倒霉的并不止这些，手机没电了，Mp3正在维修，Discman电池找不到了，Walkman放在家里了，饭卡电话卡里都没钱。一瞬间，我的世界停滞不前了。OH， MY GOD！别搞垮我的数码生活！我原打算开机，看看BBS上有什么新帖被顶上十大，贴图版有什么超赞的照片值得下载。然后，在图书馆网页上检索一下我预约的那本《狱中札记》还了没有。之后，再到我们学院版上看看最近有什么新鲜的讲座不容错过。这时候，我的QQ应当会一直开着。我一直不明白，我的好朋友用Q为什么从来都是隐身，据说他们是太忙了，同时开着YAHOO通、MSN。我才不把自己往死里逼呢，偶最“稀饭”在班里的群上潜水。所以，这些闲杂的事情半个小时就都搞定啦，剩下的计划：我将会开始写论文。论文嘛，无非是天下文章一大抄，看你会抄不会抄。先上期刊网看看名家学者都说过什么格言警句，再看看最近有什么相关的新闻可以举举例子，最后，在IPTV上打开CHANNEL V听听歌，放松一下精神，拓宽一下思路。我的论文思路就基本OK啦。快到中午的时候，我的论文已经有了雏形，我可以挂着我的MP3去食堂吃个饭还可以玩会儿VOS作为给自己的奖励……天啊，为什么要搞垮我的数码生活，我还有很多事情要做！但当我的数码世界停止的一瞬间，我的RL(real life)重新回到了我的眼前。我听见同学的交谈，看见了老师的板书，闻见了树木的气息。天呀，这些东西都曾经与我的数码生活同时存在么？我看过一个西方学者的著作，他们在上个世纪就开始担忧数码会搞垮我们的现实生活，似乎比我们的老爸老妈有远见多了。“老爸老妈只会一味搞垮我们的数码生活！”可是，等等，亲爱的孩子，你自己对这个问题清楚么？很多孩子太沉迷于数码的一个或几个功能了。是的，游戏确实有娱乐性，QQ确实改变了我们与人交往的方式，可是，数码生活它和你的现实生活一样，也是全方位的。所以，别只盯着游戏，只懂得玩OICQ，那样你的数码生活简直是残缺不全的。体验是全方位的，如果你能在数码生活里如鱼得水，就不怕谁再来搞垮它……是的，电脑坏了可以重装，手机没钱可以充值。而你自己被搞垮了，却没人来帮你。记住数码是一种生活方式，你要用自己来证明，它是很健康很积极的。3月14日 星期一今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过十年的寒窗我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生起。心中的斗志就不会破灭，胜利的各声在耳旁荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的高中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将会一去不复返。高一的生活让我我更加热爱读书。读书是一种沉淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生命的价值。生命喜欢不向困难低头的人，永远有一份倔强勇于向极限挑战的心。失败了并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。孤独的我充满了无助与无何奈何。虽然我已不在完美，但能在缺陷中做得最优秀。3月18日 星期五今天是体育训练的最后一天，运动量大些。早晨起的还是有些晚，到了学校将近6点，匆匆忙忙的跑了5圈热身。也许每个人都有自己的强项，而我的自信更是对我莫大的荣耀。体育老师对我们班几个更是有很大的期望。人生的经历中，无论做什么事，只要尽自己的最大努力，即使是失败了，也无怨无悔。一个人在孤独寂寞的时候，走到人群拥挤的街头，是在抗议过分自由？还是申诉这荒谬的地球？一个人遇到伤痛的时候，按着难已痊愈的伤口。究竟应该拼命奋斗，不应默默溜走。没人理解我的忧愁。更多的期待有一个人，让我紧紧握住你的手，一起去流浪，一样幻想美好的时光，一样的流水年长。虽然与你远隔海角天边，可你知我的迷茫。从回忆中找不到天真的笑声，曾留不住新中失意的斗争。过年很长以后，蓦然回首，依然风采依旧。1月28日 星期六 冷过去的喜怒哀乐不再那么重要了，因为新的一年即将到来。今天是除夕夜，不管走到哪儿，都可以感觉到浓浓的温馨的气氛。春节是合家欢乐的一天，之所以我的亲戚们也都匆匆来到奶奶家里，给二位老人家拜个年。今天的饭菜可是豪门盛宴阿！好酒好菜全都有，要啥就有啥。一边收看春节晚会，一边品尝着美味佳肴，还有我的爷爷讲给我们听过去的值得记住的一些事情。这种合家团圆的气氛当然和您的感受是一样的。女人们收拾饭桌其他的都出去方鞭炮。回到家里我们举行了家宴。分成两批，一批是玩扑克，另一批玩画图。爷爷的手可是幸运手阿，他要什么就来什么，我们的钱一分一分的往爷爷奶奶的裤兜里近。就一会儿的功夫，我们这些败将的钱输光了，但最后又全分给我们了。我口口声声地大声地向大人们说今天谁都不许睡，谁睡谁就是大懒猪。可没过多久把握给睡着了，就进入了梦乡，把刚才的诺言望的一干二净。最可惜的是错过了好吃好吃得的年夜饭———饺子。3月14日 星期一今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过十年的寒窗我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生起。心中的斗志就不会破灭，胜利的各声在耳旁荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的高中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将会一去不复返。高一的生活让我我更加热爱读书。读书是一种沉淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生命的价值。生命喜欢不向困难低头的人，永远有一份倔强勇于向极限挑战的心。失败了并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。孤独的我充满了无助与无何奈何。虽然我已不在完美，但能在缺陷中做得最优秀。3月18日 星期五今天是体育训练的最后一天，运动量大些。早晨起的还是有些晚，到了学校将近6点，匆匆忙忙的跑了5圈热身。也许每个人都有自己的强项，而我的自信更是对我莫大的荣耀。体育老师对我们班几个更是有很大的期望。人生的经历中，无论做什么事，只要尽自己的最大努力，即使是失败了，也无怨无悔。一个人在孤独寂寞的时候，走到人群拥挤的街头，是在抗议过分自由？还是申诉这荒谬的地球？一个人遇到伤痛的时候，按着难已痊愈的伤口。究竟应该拼命奋斗，不应默默溜走。没人理解我的忧愁。更多的期待有一个人，让我紧紧握住你的手，一起去流浪，一样幻想美好的时光，一样的流水年长。虽然与你远隔海角天边，可你知我的迷茫。从回忆中找不到天真的笑声，曾留不住新中失意的斗争。过年很长以后，蓦然回首，依然风采依旧。一个人在家10月28日 星期一 晴哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在抗议：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！
麦克斯韦是继法拉第之后，集电磁学大成的伟大科学家。他依据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的一系列发现和实验成果，建立了第一个完整的电磁理论体系，不仅科学地预言了电磁波的存在，而且揭示了光、电、磁现象的本质的统一性，完成了物理学的又一次大综合。这一理论自然科学的成果，奠定了现代的电力工业、电子工业和无线电工业的基础。麦克斯韦1831年6月出生于英国爱丁堡，他的父亲原是律师，但他的主要兴趣是在制作各种机械和研究科学问题，他这种对科学的强烈爱好，对麦克斯韦一生有深刻的影响。麦克斯韦10岁进入爱丁堡中学， 14岁在中学时期就发表了第一篇科学论文《论卵形曲线的机械画法》，反映了他在几何和代数方面的丰富知识。16岁进入爱丁堡大学学习物理，三年后，他转学到剑桥大学三一学院。在剑桥学习时，打下了扎实的数学基础，为他尔后把数学分析和实验研究紧密结合创造了条件。他阅读了W.汤姆生的科学著作，他十分赞同法拉第提出的新观点，并且精心研究法拉第的《电学的实验研究》一书。他以法拉第的力线概念为指导，透过这些似乎杂乱无章的实验记录，看出了它们之间实际上贯穿着一些简单的规律。于是，他发表了第一篇电磁学论文《论法拉第的力线》。在这篇论文中，法拉第的力线概念获得了精确的数学表述，并且由此导出了库仑定律和高斯定律。这篇文章还只是限于把法拉第的思想翻译成数学语言，还没有引导到新的结果。 1862年他发表了第二篇论文《论物理力线》，不但进一步发展了法拉第的思想，扩充到磁场变化产生电场，而且得到了新的结果：电场变化产生磁场，由此预言了电磁波的存在，并证明了这种波的速度等于光速，揭示了光的电磁本质。这篇文章包括了麦克斯韦研究电磁理论达到的主要结果。1864年他的第三篇论文《电磁场的动力学理论》，从几个基本实验事实出发，运用场论的观点，以演绎法建立了系统的电磁理论。1873年出版的《电学和磁学论》一书是集电磁学大成的划时代著作，全面地总结了19世纪中叶以前对电磁现象的研究成果，建立了完整的电磁理论体系。这是一部可以同牛顿的《自然哲学的数学原理》、达尔文的《物种起源》和赖尔的《地质学原理》相媲美的里程碑式的著作。麦克斯韦在总结前人工作的基础上，引入位移电流的概念，建立了一组微分方程。这方程组确定电荷、电流（运动的电荷）、电场、磁场之间的普遍联系，是电磁学的基本方程，麦克斯韦方程组表明，空间某处只要有变化的磁场就能激发出涡旋电场，而变化的电场又能激发涡旋磁场。交变的电场和磁场互相激发就形成了连续不断的电磁振荡即电磁波。麦克斯韦方程还说明，电磁波的速度只随介质的电和磁的性质而变化，由此式可证明电微波在以太（即真空）中传播的速度，等于光在真空中传播的速度。这不是偶然的巧合，而是由于光和电磁波在本质上是相同的。光是一定波长的电磁波，这就是麦克斯韦创立的光的电磁学说。麦克斯韦被大多数近代物理学家看作是19世纪的科学家，但他对20世纪的物理学影响很大，他与牛顿和爱因斯坦齐名。1931年爱因斯坦在麦克斯韦生辰百年纪念会上曾指出：麦克斯韦的工作“是牛顿以来，物理学最深刻和最富有成果的工作”，从而使物理现实的概念得到了改变。麦克斯韦提出的电磁辐射的概念和他的场方程组，是根据法拉第的电力线和磁力线的实验观察提出来的，从而引出了爱因斯坦的狭义相对论，并建立了质量和能量的等效性原理。使麦克斯韦成为历史上最伟大的科学家之一的工作是他关于电磁学的研究，麦克斯韦说，他最重要的工作是把法拉第的物理观点用数学表达出来。麦克斯韦曾表示电磁波是能在实验室内产生的，这种可能性首先由赫兹在1887年实现了，这时麦克斯韦以去世8年。所以，具有广泛应用价值的无线电工业实际上来源于麦克斯韦的著述。在电磁理论以外，麦克斯韦在物理学其他领域中也有重大贡献。20多岁时麦克斯韦曾写过一篇有关土星的论文证实土星外围的那些换都是由一块块不相粘附的物质组成的，100多年以后当一架“航行者”太空推测器到达土星周围时，证实了这一理论。1871年麦克斯韦被推选为卡文迪什讲座教授。他设计了卡文迪什实验室，而且亲自监督施工。麦克斯韦的主要科学贡献在电磁学方面，同时在天体物理学、气体分子运动论、热力学、统计物理学等方面，都作出了卓越的成绩。正如量子论的创立者普朗克（Max Plank l858—1947）指出的：“麦克斯韦的光辉名字将永远镌刻在经典物理学家的门扉上，永放光芒。从生地来说，他属于爱丁堡；从个性来说，他属于剑桥大学；从功绩来说，他属于全世界”。
第一个乱象已经是沦为一个工具，已经失去原来为了科研而科研的意义，第二个乱象是代写的乱象，很多论文，并不是自己写的。第三个乱象是论文水平比较低的现象。
10岁儿子发表论文
研究生儿子发表了论文父母写祝福语写1、你理想中的那所研究生给你发了录取通知书,真诚地祝贺你!最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，儿子继续加油。2、祝贺儿子考取了自己理想的研究生，那段艰苦奋斗，刻苦学习的日子可以暂画一个句号了。
麦克斯韦——岁发表论文的少年
——14岁发表论文的少年
麦克斯韦（1831～1879），英国著名物理学家，14岁开始发表论文，在分子运动论、热力学、视觉理论上都有杰出的贡献，被誉为“电磁波之父”。
在英国爱丁堡的一个律师家里，1831年11月13日，迎来了一个伟大的生命，他就是英国著名的物理学家麦克斯韦。麦克斯韦的父亲约翰先生是个律师，但他热爱科学技术，修房、做玩具、缝衣服样样都行。
在乡村，约翰先生有一座非常幽静的庄园。这里绿草肥美，空气清新，鸟儿在空中自由自在地飞翔。一条清澈见底的小河从庄园旁流过，流向无边无垠的绿草深处。庄园中间那座红瓦灰墙的楼房，是约翰亲手设计的。楼房掩映在绿树丛中，给人以宁静和秀美之感。
麦克斯韦就在这田园般的乡村中度过了自己的童年。
可麦克斯韦童年的欢乐是极其短暂的。他8岁时，母亲因病去世了，母亲的死，使他伤心至极。从此以后他变得内向，性格孤僻。
1841年，父亲带着麦克斯韦回到爱丁堡，10岁的麦克斯韦被父亲送到爱丁堡中学插班学习。
在中学这段日子里，父亲经常带麦克斯韦到爱丁堡皇家学会听科学讲座。
一天，他们来到科学大厅。只见，讲台上有个圆形大铜盘，金光灿灿，铜盘两侧有块马蹄形磁铁。麦克斯韦个儿小，一下钻到讲台前，他发现铜盘的边缘和中间有一根导线，两根导线连着一个电流表。
“先生们！”一个学者高声说道，“这是大科学家法拉第用了整整10年功夫研究制成的第一台磁感应发电机。下面，我来给大家演示一下。”
说着，他摇动摇柄，铜盘飞快地转动起来。不一会儿，只见电流表上的指针移动了。
“哇！真不可思议。”麦克斯韦高兴地叫道。
回到家里，麦克斯韦躺在床上，脑子里全是今天看到的试验：
“为什么铜盘在磁铁中间一转就产生了电流？而不转就没有电流呢？电和磁以及运动这几者有什么关系呢？”
他反复思考着这个问题，难以入眠。第二天，他到处去找有关法拉第的书，搜集有关电和磁方面的资料。他还从一些杂志上剪下法拉第的照片贴在床头，以此来鼓励自己努力学习。麦克斯韦成了个电学迷。
光阴如梭，两年过去了。爱丁堡中学一年一度的数学和诗歌比赛，评选揭晓。大红榜上写着：数学比赛第一名麦克斯韦；诗歌比赛第一名麦克斯韦。
比赛的成功极大地激励了麦克斯韦。他更加刻苦学习，还不到15岁，就写了一篇论文，题目叫《论椭圆和蛋形曲线的绘制以及教学公式》。论文写好了，父亲一看简直不敢相信，因为这个论题对于一个14岁的孩子来说太深了。
父亲把论文送到爱丁堡大学，请著名的数学教授鉴定。
第二天，教授把论文拿给同事们看。大家都表示怀疑。有的人甚至说这可能是从书上抄来的。
于是，大家就忙开了。一连几天，他们翻遍了所有新出版的数学杂志。最后，教授终于从17世纪法国数学家笛卡尔的论文中找到了这个问题的研究。他把麦克斯韦的论文同大师的比较，使他吃惊不小。原来，二者的数学公式是一样的，但麦克斯韦的算法完全不同于笛卡尔的方法，而且比之更简洁。最后，教授和同事们认定论文完全是麦克斯韦独立完成的。
他们一致决定在皇家学会上宣读这篇论文，并要发表在《爱丁堡皇家学会学报》上。
皇家学会特别授予他数学金质奖章，麦克斯韦也因此获得了“少年数学家”的美称。
此后，麦克斯韦更加热衷于电与磁的研究，并取得了一定成就。人们为了纪念他，把磁通量的单位命名为麦克斯韦。