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何成刚发表的论文

发布时间:2024-07-05 13:02:08

何成刚发表的论文

1. 担任教育部主持的中学历史课程标准研制、修订组学科秘书(2003年——2011年);2. 多年参与或主持教育部初中、高中新课程历史远程研修指导工作(2006年——2012年);3. 参与教育部基础教育精品课程建设研究项目(2010年——2011年)、科技部中小学科学探究与创新人才培养机制实验研究项目(2010年——2012年);4. 全国历史教师教育专业委员会常务理事、副秘书长。在《中国教育报》、《中学历史教学参考》、《历史教学》、《历史教学问题》、《教育学报》、《首都师范大学学报》、《教育研究与实验》、《教育理论与实践》、《教育史研究》、《教育科学研究》、《基础教育课程》发表学术论文100多篇,中国人民大学复印资料中心全文转载30多篇。主编《历史课堂教学技能训练》(华东师范大学出版社);《历史教学设计》(华东师范大学出版社);《智慧课堂:史料教学中的方法与策略》(北京师范大学出版社);《新版初中历史课程标准解析与教学指导》(北京师范大学出版社)主编:历史教师专业发展丛书(北京师范大学出版社)。已出版第一本:《智慧课堂:史料教学中的方法与策略》;第二本:《史料教学案例设计解析》;第三本:《问题解决:历史教学课例研究》;第四本:《国外历史教学案例译介》 。专著1:《民国时期中小学历史教育发展研究》(岳麓书社)。专著2:《史料教学的理论与实践》(北京师范大学出版社,2015年11月第1版)具体如下:主编:《历史课堂教学技能训练》,30万字,华东师范大学出版社2008年10月版。专著:《民国时期中小学历史教育发展研究》,36万字,岳麓书社2008年12月版。主编:《历史教学设计》,32万字,华东师范大学出版社2009年8月版(何成刚,夏辉辉,张汉林,彭禹等著)。主编:《智慧课堂:史料教学中的方法与策略》,40万字,北京师范大学出版社2010年版(何成刚、彭禹、夏辉辉、沈为慧等著)。主编:《史料教学案例设计解析》,42万字,北京师范大学出版社2012年版(何成刚、张汉林、沈为慧主编)。主编:《新版初中历史课程标准解析与教学指导》,30万字,北京师范大学出版社2012年版(朱汉国、闫璟、何成刚主编)。编著:《国外历史教学案例译介》,42万字,北京师范大学出版社2013年版 (何成刚、沈为慧、陈伟壁编著)。主编:《专家解码:高考历史大题高分突破》,陕西师范大学出版社2013年版(何成刚、张汉林、沈为慧主编)。主编:《小学教师专业标准:要点行动示例》、《中学教师专业标准:要点行动示例》,北京师范大学出版社2013年版 。主编:国家历史教师资格考试专用教材《初中历史学科知识与教学能力》(主编:夏辉辉、何成刚、沈为慧)、《高中历史学科知识与教学能力》(主编:何成刚、夏辉辉、沈为慧),华东师范大学出版社2013年6月出版。 北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层,教育部基础教育课程教材发展中心,100029

周建定,男,32岁,中学历史高级教师,中共党员,惠州市中学历史教育学会常务理事,惠州市网络教研组副组长,惠州市历史学科带头人,历史风云网站站长,国家级示范性高中博罗中学高三历史教师(现已调入深圳市工作)。勤于钻研新课程,所写教学案例《这样情况下,您会如何对学生解释》发表于网络,引起热烈反响,广东省教育厅魏恤民老师组织专门讨论,发表于《历史教学》,并被人大复印资料全文转载。所写教学案例《从秦始皇修长城看历史评价能力的培养》由教育部基础教育司何成刚博士牵头组织系列评析,发表于《中国教育报》,并被人大复印资料全文转载,以上两个案例受到华东师大聂幼犁教授、华南师大黄牧航教授高度好评。2006年12月受广东省教育厅魏恤民老师安排,在广东省高中历史新课程教学观摩与交流研讨会作《我们到底可以拥有什么样的历史教材》的专题发言,《中学历史教学》鲁力副主编当场决定全文发表。后续文章《我们希望拥有更好的历史教材》发表于《历史教学》,并被人大复印资料全文转载。另有《什么才是有效的历史教学——历史教学应培养学生独立思考能力》发表于《中学历史教学参考》,亦被人大复印资料全文转载。《广东教育》等报刊发表文章五十余篇。主持惠州市 “十五”重点课题《适应新课改精神的新教法实验研究:利用网络技术培养学生历史学科实践与创新能力的实验》已经结题并荣获优秀子课题。利用自己的网络技术优势,开创课题研究新模式:参与河北省省级课题 《信息技术条件下高中历史课程资源建设模式的研究》(2005年结题)。现正主持广东省省级课题《基于网络学习社区的高中学生历史学科探究能力培养的研究》和广东省省级课题《网络环境下三维目标实现途径的研究》的子课题。课改探索中摸索出利用历史风云网为平台,信息技术为手段,共建课程资源、锻炼学生独立探究思考能力的新教学模式。经验总结《网络环境下合作探究的实践与反思》发表于《中学历史教学》2009年第3期。在新教学模式中注重学生为主体的评价多元化,受黄牧航教授安排参与教育部高中历史学科秋季远程研修课程的录制。所带2005、2008届历史班高考历史平均分全市第一名。所制作“历史风云网”,是国内最早、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站!《参考消息》(2004年6月1日)和香港《亚洲周刊》都有文章将其作为国内影响力最大网站提到!《东江时报》曾整版报道。2007年荣获首届惠州市中小学优秀教育成果金奖;人教版新课标教材等百多种出版物向广大师生郑重推荐!近三年获市教学论文一等奖3次,市教学设计一等奖2次,市优质课一等奖,市教学基本功比赛第一名。参与省教育厅魏恤民老师主持《普通高中新课程*历史的教与学》的编写;主编《名师大领航》等教学辅导用书七本。 1、由历史风云网负责参与组织和全国优秀出版社——广东教育出版社合作的《2007新课标高考复习指导*历史》于2006年8月出版发行,在本次编书活动中,历史风云网共有8位网友(含网站编辑参与)参与,站长周建定担任该书副主编。2、历史风云网获邀参加广东省教育厅十一五课题“历史新课程三维目标实现途径研究”,该课题由广东省教育厅历史教研员魏恤民老师主持,;历史风云网主要研究方向为:细化学生的能力与方法目标,以网络技术和资源以历史风云网为平台促进学生能力的发展。3、历史风云网负责主持广东省电教馆十一五课题“基于网络学习社区的高中学生历史学科探究能力培养的研究”,右图是课题负责人、本站站长周建定在出席课题开题大会的留影。4、2007年6月18日首届“黄冈杯”惠州市中小学优秀教学成果奖颁奖仪式隆重举行。历史风云网进入“惠州市中小学优秀教学成果奖”获奖名单之列,荣获金奖。5、站长参加新课程专题研修班,2007年6月29日-30日在广州市三寓宾馆举行,华南师大历史文化学院黄牧航教授做精彩报告,何琼老师和吴磊老师介绍了各自独特做法。6、2007年7月19日-21日,历史风云网站长周建定应邀参加省中小学教育技术研究科学与方法高级研修班。研修班由省电教馆举办,谢幼如教授主讲。7、2007年12月26日召开“惠州市中学历史教研会2007年会”,历史风云网站长周建定被推选为惠州市中心历史教育学会常务理事。8、2008 年由历史风云网站长主编,胡希编辑担任副主编,负责编写的《金榜一号*广东学业水平测试》出版(与和成书业合作)全书依据《广东学业水平测试纲要》,分为18讲,外带四套高质量高仿真综合模拟测试题(活页)。每一讲包括“考核要求”、“知识清单”、“例题精讲”、“同步精炼”四部分,精干实用,切合学业的水平测试难度与方向。9、由千鉴公司策划,历史风云网编辑团队编写的《名师大讲堂·2010高考总复习》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修一》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修二》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修三》出版发行。10、历史风云网编辑张彦华老师主编资料《金太阳考案*历史》(高考一轮复习用书》由吉林文史出版社出版。11、由历史风云网站长周建定老师参与编写的《2010年广东省普通高中学业水平考试复习指导*历史》由中山大学出版社出版;由周建定站长和章强编辑主编的《名师大讲堂*历史》由广东省出版集团出版;由周建定站长主编、历史风云编辑参编的《金榜1号*历史》由广州出版社出版等等。12、近几年历史风云网站长和栏目编辑的文章多次发表在《历史教学(中学版)》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《中学历史教学研究》、《中国教育报》、《考试报》、《中学历史报》等,并且多篇被人大报刊复印刊物全文转载。

今早地铁上被如下文字弄的泪眼婆娑: “我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易。如梦一场,仿佛昨天一家人才团聚过。”二十二载求学路,真的,无人可以感同身受你在其中所遭遇的一切,所谓自己的路自己走,要相信这些泥泞的路上,留下了面向坚定方向的脚印,都会对未来的生活有积极的益处! 在网上找到了这封信原文,感受颇深!因为与作者有部分相同经历,因此心血久久不能平静!自己也是来自乡下农村,一步步跨越各种独木桥,才走到今天。 从已经倒闭的高庄小学,到毛村初中,因为小学学习特别不好,小升初语文和数学只考了92分,就像撮菜筐似的把我分到了只要给钱就可以上的菜中! 那个时候,吃饭需要用自己产的粮食换成粮票吃饭。吃饭时是分组的,因为分饭不均匀打架斗殴是常事!初一一整年,自己连26个字母都没有背全,也因为跟同学打架,班主任让我叫了父母。 父母归家后,只对我说是转学还是退学,退学就去工地干活。赤裸裸的两条路供我自己选择,很庆幸当时自己选择了转学~也是从那时候开始,自己开始拼命学习。从此高中、大学、研究生一路读下去,途中虽有一些波折,但是自己都坚持走了下来! 等到现在,发现对我自己,读书是唯一可以改变命运的机会,也是为数不多的公平机会! 期间,自己也受很多的人的帮助,才一路走下来!都说淋过雨的人,会更愿意为别人撑伞~我也愿意随时成为一名撑伞人!愿你我都可以活成自己想要的模样,要相信世间的力量,自己一步一步走下去,要相信生活不会辜负你我的努力! 穿拖鞋的汉子 写于上海九号线地铁上

何成刚发表的论文都有哪些

(不知道是不是你所说的何成刚。)何成刚[常务编辑简介]小何,也就是何成刚了。初识他,是缘于北京宽容的介绍与引见,开始时就称呼他为“何老师”,他却非常谦虚的说自己是一位学生,于是就叫“小何同学”,就感觉很是滑稽了,因为他毕竟不是我们通常所接触的学生,更何况他还是著名的陕西师范大学杂志社出版《中学历史教学参考》刊中刊的编辑,于是,就叫“小何”吧,他倒是很爽快。小何平时很忙的,很少有时间能够在网上与他交流。但每次交流,都让我深深感受到他、一位成长中的青年学者的那种为历史教育学发展而努力的责任感。虽然偶然谈及生活中的琐事,小何还流露出学生的纯真......请小何做中史在线网,这个由各地一线历史教师共建的小网的编辑,他竟然一口就答应了,并且主动表示,愿意在历史课程标准的宣传方面发挥一定的作用,其他的有些力量不济,因为他说自己“没有实际教学经验”......这时才知道小何,何成刚竟然是师从朱汉国教授的在读博士生。小何能够与我们一起做这个小网站,我非常开心,当然,这也是必然,因为我们有共同方向,他出于历史教育学的发展,我们在于更好的教好历史课!附 小何简历:96——00,北京师大,本科00——03,北京师大,硕士03——现在 北京师大,博士在读先后获北师大“国家文科基础学科人才培养和科学研究”基地班奖学金;硕士研究生最高奖北师大“励耘”一等奖学金;硕士研究生最高奖美国IET奖学金。在《中国教育报》、《中学历史教学参考》《历史教学》、《教育科学研究》、《学科教育》、《北京教育学院学报》、《教育理论与实践》、《北京教育》等发表了一些论文。联系方式:

周建定,男,32岁,中学历史高级教师,中共党员,惠州市中学历史教育学会常务理事,惠州市网络教研组副组长,惠州市历史学科带头人,历史风云网站站长,国家级示范性高中博罗中学高三历史教师(现已调入深圳市工作)。勤于钻研新课程,所写教学案例《这样情况下,您会如何对学生解释》发表于网络,引起热烈反响,广东省教育厅魏恤民老师组织专门讨论,发表于《历史教学》,并被人大复印资料全文转载。所写教学案例《从秦始皇修长城看历史评价能力的培养》由教育部基础教育司何成刚博士牵头组织系列评析,发表于《中国教育报》,并被人大复印资料全文转载,以上两个案例受到华东师大聂幼犁教授、华南师大黄牧航教授高度好评。2006年12月受广东省教育厅魏恤民老师安排,在广东省高中历史新课程教学观摩与交流研讨会作《我们到底可以拥有什么样的历史教材》的专题发言,《中学历史教学》鲁力副主编当场决定全文发表。后续文章《我们希望拥有更好的历史教材》发表于《历史教学》,并被人大复印资料全文转载。另有《什么才是有效的历史教学——历史教学应培养学生独立思考能力》发表于《中学历史教学参考》,亦被人大复印资料全文转载。《广东教育》等报刊发表文章五十余篇。主持惠州市 “十五”重点课题《适应新课改精神的新教法实验研究:利用网络技术培养学生历史学科实践与创新能力的实验》已经结题并荣获优秀子课题。利用自己的网络技术优势,开创课题研究新模式:参与河北省省级课题 《信息技术条件下高中历史课程资源建设模式的研究》(2005年结题)。现正主持广东省省级课题《基于网络学习社区的高中学生历史学科探究能力培养的研究》和广东省省级课题《网络环境下三维目标实现途径的研究》的子课题。课改探索中摸索出利用历史风云网为平台,信息技术为手段,共建课程资源、锻炼学生独立探究思考能力的新教学模式。经验总结《网络环境下合作探究的实践与反思》发表于《中学历史教学》2009年第3期。在新教学模式中注重学生为主体的评价多元化,受黄牧航教授安排参与教育部高中历史学科秋季远程研修课程的录制。所带2005、2008届历史班高考历史平均分全市第一名。所制作“历史风云网”,是国内最早、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站!《参考消息》(2004年6月1日)和香港《亚洲周刊》都有文章将其作为国内影响力最大网站提到!《东江时报》曾整版报道。2007年荣获首届惠州市中小学优秀教育成果金奖;人教版新课标教材等百多种出版物向广大师生郑重推荐!近三年获市教学论文一等奖3次,市教学设计一等奖2次,市优质课一等奖,市教学基本功比赛第一名。参与省教育厅魏恤民老师主持《普通高中新课程*历史的教与学》的编写;主编《名师大领航》等教学辅导用书七本。 1、由历史风云网负责参与组织和全国优秀出版社——广东教育出版社合作的《2007新课标高考复习指导*历史》于2006年8月出版发行,在本次编书活动中,历史风云网共有8位网友(含网站编辑参与)参与,站长周建定担任该书副主编。2、历史风云网获邀参加广东省教育厅十一五课题“历史新课程三维目标实现途径研究”,该课题由广东省教育厅历史教研员魏恤民老师主持,;历史风云网主要研究方向为:细化学生的能力与方法目标,以网络技术和资源以历史风云网为平台促进学生能力的发展。3、历史风云网负责主持广东省电教馆十一五课题“基于网络学习社区的高中学生历史学科探究能力培养的研究”,右图是课题负责人、本站站长周建定在出席课题开题大会的留影。4、2007年6月18日首届“黄冈杯”惠州市中小学优秀教学成果奖颁奖仪式隆重举行。历史风云网进入“惠州市中小学优秀教学成果奖”获奖名单之列,荣获金奖。5、站长参加新课程专题研修班,2007年6月29日-30日在广州市三寓宾馆举行,华南师大历史文化学院黄牧航教授做精彩报告,何琼老师和吴磊老师介绍了各自独特做法。6、2007年7月19日-21日,历史风云网站长周建定应邀参加省中小学教育技术研究科学与方法高级研修班。研修班由省电教馆举办,谢幼如教授主讲。7、2007年12月26日召开“惠州市中学历史教研会2007年会”,历史风云网站长周建定被推选为惠州市中心历史教育学会常务理事。8、2008 年由历史风云网站长主编,胡希编辑担任副主编,负责编写的《金榜一号*广东学业水平测试》出版(与和成书业合作)全书依据《广东学业水平测试纲要》,分为18讲,外带四套高质量高仿真综合模拟测试题(活页)。每一讲包括“考核要求”、“知识清单”、“例题精讲”、“同步精炼”四部分,精干实用,切合学业的水平测试难度与方向。9、由千鉴公司策划,历史风云网编辑团队编写的《名师大讲堂·2010高考总复习》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修一》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修二》、《名师大讲堂·同步辅导 历史人教版必修三》出版发行。10、历史风云网编辑张彦华老师主编资料《金太阳考案*历史》(高考一轮复习用书》由吉林文史出版社出版。11、由历史风云网站长周建定老师参与编写的《2010年广东省普通高中学业水平考试复习指导*历史》由中山大学出版社出版;由周建定站长和章强编辑主编的《名师大讲堂*历史》由广东省出版集团出版;由周建定站长主编、历史风云编辑参编的《金榜1号*历史》由广州出版社出版等等。12、近几年历史风云网站长和栏目编辑的文章多次发表在《历史教学(中学版)》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《中学历史教学研究》、《中国教育报》、《考试报》、《中学历史报》等,并且多篇被人大报刊复印刊物全文转载。

是关于医学方面的研究,关于脊髓损伤后神经功能重建方面的研究,目前已经发表了多项论文,取得了非常不错的效果。

是关于机械业,农业,医疗业,教师行业,法律行业的,我觉得她真的很厉害。

投稿刚成立的期刊

有出开源刊物的,像壹品优刊,适合大学生啊新人啊的论文投稿

适合新手投稿的文学杂志有如下:

《作家》《朔方》《北京文学》《四川文学》《解放军文艺》《当代》《十月》《人民文学》《江南》《钟山》《清明》《雨花》《湖南文学》《青年作家》《广州文艺》《作品》《花城》《收获》《上海文学》《广西文学》《南方文学》《福建文学》《长江文艺》《大家》《大益文学》《湘江文艺》。

补充

《上海文学》创刊于1953年,是由上海市作家协会主管主办的学术性期刊。

据2020年第8期期刊内页显示,《上海文学》编辑委员会有编委10人,编辑部有责任校对1人,法律顾问1人,顾问1人,文字编辑1人,美术编辑1人,封面设计1人。

据2020年8月10日中国知网显示,《上海文学》共出版文献量11204篇、总被下载次数398411 次、总被引次数:12210次。据2020年8月10日万方数据知识服务平台显示,《上海文学》共载文2084篇、被引量489次、下载量2578次,基金论文量为4篇,2017年影响因子为0.20。

广西文学由广西壮族自治区文学艺术界联合会主办,广西文学杂志社广西文学杂志社出版,主要版块栏目有人间极品 情感真品 小说妙品 百字小品 另类杂品 文摘精品 休闲趣品 走近小品 连载佳品等。

只要是国家新闻出版广电总局备案的正规期刊,就可以投稿。

秋 秋儿回来大树枯,风儿抱叶把歌唱。 呼呼一阵叶子飞,大街到处满街黄。

刚刚公示的论文发表

如果你的学位论文被公开引用了、你投杂志应该是不可以的,投杂志论文都要检索,检索率通不过。不过我建议你稍作修改完善一下,应该就可以,毕竟你本人就是原创作者。还有,这也要根据你要投的杂志去区分,建议你找一个网站杂志社的老师问问。我朋友在期刊VIP上投过稿,你可以问问去。

应该是可以发表的,只要到时候引用毕业论文就可以了。 很多时候毕业论文还不成熟,还需要更进一步的加入,思考,才能正式在期刊上发表 毕业论文和期刊结果一样也可以吗?没有进一步加工visitor958(站内联系TA)国外很多学生毕业没文章,很多都是毕业后发的。fusion2009(站内联系TA)正常来说不能有两篇完全重复的文章 毕业论文和期刊结果一样也可以吗?没有进一步加工 应该是可以的,我看到有论文是这样的,很多老外论文也是这样的。 还有些老外是先发了期刊论文,然后写毕业论文时直接搬期刊论文的结果图表什么,一篇文章就是毕业论文的一章。当然了这样争议会小一些。引用期刊论文就可以了。二者不存在一稿多投这样的争议lxs21230(站内联系TA)应该是没问题的,我的也是学位论文先出来,然后在期刊上发表的。不过我的有进一步完善内容,还有就是学位论文是中文的,期刊是英文写的。A+(站内联系TA)Originally posted by fusion2009 at 2010-12-23 08:35:54: 正常来说不能有两篇完全重复的文章 现在你的学位论文已经公开了,正常需要进一步的加工才能发表 不对,CNKI上的学位论文发表是不算的qt211(站内联系TA)可以。算不同的东西。你也不可能什么都不改就再发表的。yydggpzh(站内联系TA)只要该部分内容没有发表过,都可以发表的guoxl168(站内联系TA)没问题的。很多小老板喜欢拿已毕业研究生的数据当成自己的文章发表的。

刚发表的论文如何下载

我开通了校园网,但是我使用的校外访问。

在登录知网的时候,你是看下右下角有个   校外访问    ,你点进去登录试试。

我提前说明一下,我是买了校园网的,但是我用的我手机的wifi热点连上得网络,然后使用的是“校外访问”登录上去的。登录成功后显示的是你的学校的名字,不是你个人的名字。

有CAJ 和PDF两种格式的论文,PDF格式,大部分电脑都有自带的软件,比如WORD,WPS,ADOBE等等。但是CAJ,英文是China acdamic Joural 中国学术期刊,这种格式你需要下载E-STUDY 或者叫什么CAJ浏览器,我觉得E-study比较好,因为这个都嫩用,CAJ浏览器只能看CAJ的。

另外,我找到这篇文章,你可以自己看!

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