张艳莉发表的论文
1983年7月毕业于西南政法大学，1985年7月结业于中国政法大学研究生院民事诉讼法专业，毕业后留校任教。2004年8月至11月在美国伊利诺伊理工大学肯特法学院做访问学者。2007年8月获澳门科技大学法学博士学位。主要研究领域：民事诉讼法、破产法、司法制度。主要研究成果：著有《诉讼程序与制度：前沿专论》、《破产欺诈法律规制研究》、《中国商事仲裁制度》、《知识产权简明教程》等著作教材多本。在《中国法学》、《政法论坛》、《法学杂志》、《中国律师》、《法学》等核心刊物发表学术论文50余篇。主持科研项目：2009年人力资源与社会保障部人事科学研究院项目“职业资格立法研究”；2008年中国法学会部级项目“企业重整法律制度适用研究” 2008年第二炮兵装备部项目“国防预研成果产权管理与转换机制研究”等项目。主要奖励：1996年获司法部“优秀青年工作者”荣誉称号;2007年获教育部和中国法学会法学教育指导委员会第一届“中国法学教育研究成果”三等奖；2008年获中国法学会“设法涉诉信访与和谐社会建设”论坛优秀成果三等奖等奖项。
工商管理对企业管理水平提高作用分析论文
在学习、工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的工商管理对企业管理水平提高作用分析论文，欢迎阅读与收藏。
摘要： 工商管理作为市场经济发展的直接影响因素，对市场经济的发展态势和发展方向有着很大的影响，也可以说良好的工商管理方式是网络时代市场经济发展的必要保障，而良好的工商管理方式依赖于实施者的优良规划，由此可见，对企业工商管理进行策略完善是非常重要的。而且，随着市场竞争形式的愈演愈烈，企业面临着各种机遇和挑战，良好的管理模式是企业保持长久生命力和竞争力的重要支柱，本文对工商管理的现实意义进行全面分析。
关键词： 工商管理；企业管理；作用探讨
引言：
新时期我国经济发展呈现出空前繁荣的景象，社会各种生产生活和工作方式都发生了一定改变，在企业中工商管理的理念不断更新、策略不断完善，企业的创新力和潜在力量被不断挖掘，人们越来越多的注意到了工商管理对企业发展的关键作用，但是如何在网络经济和实体店并行的时期做好工商管理，对于企业来说仍然不是一件简单的事情。提升企业工商管理水平最直接的方式就是进行员工培训，人才培养的过程就是提升企业工商管理团队管理能力、凝结能力和创新能力的过程。
一、工商管理的特点及内容
（一）工商管理的特点工商管理的主要特点就是经济管理，其目的是保障市场经济的科学性和可持续性发展，因为市场经济的发展方向容易被很多因素改变，所以进行工商管理调控是保障市场经济向良好趋势发展的必要举措。随着全球化发展趋势的加强，我国经济体系必然要与国际接轨，向经济政治和谐友好的层面不断发展，而这个时候工商管理的优势更加明显。通过工商管理可以对我国对外出口商品进行管理，保证在对外正常输出的时候有完善的管理体系保障，让我国在国际市场中的经济交流有一个良好的环境。
（二）工商管理的内容简单来说工商管理的内容就是对市场经济发展中存在的问题，积极有效地提出应对措施，保障市场经济的科学发展趋势，并且由于我国经济市场的特殊性，工商管理在经济发展中的作用和管理内容是体现在很多方面的。具体内容包括以下几个方面：第一，工商管理工作人员日常要做好对市场经济变化和企业经营管理的监督；第二，网络经济时代的强势发展为传统经济带来了挑战和机遇，工商管理需要发挥经济引导的作用，引导企业跟随时代特点改变经营管理模式，从而顺应发展潮流推动网络时代经济发展；第三，工商管理人员需要规范企业的营销、经营与管理模式，保障市场经济的有序发展。
二、企业工商管理中存在的问题
（一）工商管理的体系不完善企业对工商管理的水平要求是非常高的，它们追求工商管理在实际应用中质量的实现和提升，所以会在企业实行工商管理中格外注重其实际效用，并希望该专业的人才能够熟练地掌握各种工商管理的专业知识，但是企业忽视了员工和岗位的关系，忽视了良好的管理体系对企业发展的良性约束力。在实际管理中工商管理的形式化明显多于现实化，管理者在决策执行与评定的过程中固执的按照书面原则，对实际管理工作中的效果缺乏客观评定，由于缺乏完整的管理体系的引导，对工商管理人员的管理也比较片面。对于一些接受培训的工商管理人员来说，在企业运营中各种针对性问题的案例讲解，以及各方面的专业能力是相对缺乏的，员工在典型案例方面的.研究不够透彻，就无法实现应用能力的锻炼提升，反而还会在以后的工作中带来诸多限制。
（二）工商管理的意识匮乏对于企业工商管理来说，要实现高质量、高水平的管理效果还是要依托专业人才，企业首先要对工商管理形成正确的认识，了解管理人才在其中发挥的关键作用，人才是连接企业和外部市场的桥梁，能够通过实际的调查研究改善不同时期工商管理的重点和方式。但是，目前许多企业对工商管理的概念都过于模糊，工商管理的形式工作反而被当成了重点，部分企业在私下里和明面上俨然使用截然不同的工商管理方式，试想，在日常的管理中都不能严格遵守工商管理的要求，又怎么能要求企业工商管理水平的整体提升呢？除此之外，有些企业对工商管理的制度奉行不改变、不更新的政策，认为传统的管理制度在新时期同样适用，这是一种极其危险的想法，不同时期社会发展的重点和形式不同，而工商管理更应当与社会的发展变化相连接，长久的固守只会对管理起反作用，对于提升工作效率毫无意义。
三、提升工商管理质量的有效措施
（一）对工作人员进行培训在科技与经济并行发展的新时代，工商管理已经有了充分的资金支持和技术支持，在现代化工商管理中最主要的应该是先加强对高素质高能力的管理人才的培养，客观来说，工商管理中高素质的专业人才可以为企业带来充分的发展优势，所以工商管理部门要积极采用各种方式培养工作人员的主动性和创造性，不断提升人力资源的质量，让工商管理人员能够熟练地掌握互联网技术。高素质的工作人员可以在企业物资管理中更好地实现资源配置、帮助企业不断优化工商管理程序、发现在管理过程中的缺漏并及时做出修改，实现新时期工商管理的积极作用。
（二）积极引入多元化的管理手段在以某某集团为例的工商管理措施分析中，笔者认为多元化的管理手段是应对激烈的市场竞争的不二方式，也是提高企业经济效益的必要手段，完全符合新时代的网络经济发展特色。企业管理者可以把“可持续发展”作为一个思路，一方面，拓展相关的产业链，增加产品的附加值和使用价值，从侧面的经营为企业的生存发展提供资金并增加其经济效益；另一方面，利用现代化生产方式在企业内部形成产业链，实现企业资源的充分利用，对部分滞销产品进行加工转化并采用多渠道销售，这既可以有效地清理库存减少企业成本浪费，也是锻炼企业多元化生存能力的良好举措。所以说，工商管理不仅仅体现在市场经济和网络环境管理上，更是对企业长远发展的必要思考，根据时代特点适当拓展管理手段是非常必要的。
（三）运用信息化科学技术加强工商管理不论在任何时期，保证企业工商管理的有效性是非常必要的，利用信息化科学技术也是当前企业生产发展的必要趋势。企业若需要收集市场和客户的需求信息可以直接利用信息技术，并用大数据技术对得到的信息进行分析，可以更加准确的找出符合当前社会需求的工商管理模式，通过信息技术实现各部门之间的有效沟通。而且，信息化科学技术还可以对企业运行管理中的问题做出预判，在矛盾出现之前就可以有效采取措施避免其发生，这种方式减少了企业管理中的资源浪费，也符合新时期企业发展的先进性特点，不论在管理手段还是管理理念上都是很好的创新。
四、工商管理对提高企业管理水平的作用
（一）符合现代企业发展的需求社会的发展变化影响了市场的发展变化，进而影响到了企业管理形式和管理理念的变化，对于企业来说与时俱进的管理理念永远适用，企业要充分认识传统的管理理念对现代化企业的利弊，有选择性地保留有利方面才是正确的方式，而不是盲目地搬运传统的管理方式，在此基础上不做任何的创新发展。当前国内外的经济环境在不断变化，企业应当结合这种经济环境和自身的发展特点进行分析，找出什么样的管理模式才是最合理的。工商管理作为一种现代化管理方式，其追求创新和发展的理念是非常正确的，能够有效帮助企业对自我进行定位，让企业管理人员和管理部门认识到如何对企业管理进行改进，并在此过程中提升管理团队的素质，促进企业管理模式的现代化发展。
（二）增强管理团队的整体素质创新是一个用不淘汰的关键点，在企业的发展中创新起着中心作用，对于企业工商管理的人才来说，具备创新能力应当是一个基本，因为良好的创新能力是应对不同时期社会发展和市场变化的基础，在任何时候创新都能带给我们满足工作需要的能力。而且企业人力资源的管理具备多样性，管理人员要能够对企业进行精确的风险评估，并帮助推动政策的实施，其专业能力反映在实践中就是操作技能，因为工商管理的需要，所以管理团队必须要不断精进管理人员的业务能力，使管理人员始终保持高度的责任感和职业精神。工商管理的作用对于管理团队来说是非常正向的，企业的管理水平提升需要依靠工商管理的创新应用，企业管理团队的素质发展依托工商管理新理念的塑造。
（三）促进社会经济的持续发展工商管理的应用使企业的管理水平与管理模式不断完善提升，并为新时期工商管理类人才的培养提供了依据，促进了企业优秀工商管理团队的建立，而企业的强大又直接反映在市场经济中，良好的企业管理间接性推动了企业经济的发展进步，依托于工商管理企业能够不断发展自己的优势，形成极具竞争力的核心力量，为企业在激烈的市场竞争中生存打下了基础。从国际角度来说，工商管理使我国企业形式取得了创新进步，为国企走向世界、走向国际提供了很大的便利，对于我国经济的发展起到了良好的推动作用，同时提升了我国的企业知名度，使国企走向世界的道路更加顺畅，我国在国际市场中也能够拥有更多的发言权。
（四）创新了管理模式目前以网络经济为主的市场经济逐渐发展，企业的工商管理也要充分注重线上和线下两个方面，简单来说就是把信息技术与工商管理方式连接在一起，在最大程度上获得工商管理效率和经济发展进步的双提升。网络经济作为现代化的重要特色改变了工商管理的模式，在传统管理方式的优势上又增加了现代化管理方式，而且在未来随着时代的进步，工商管理的管理模式也会随着时代进步不断调整管理模式。结语总而言之，现代化市场的竞争只会增强不会减弱，这要求企业工商管理团队要不断学习进步，积极借鉴各种优秀的工商管理案例，从中总结比较可靠的管理心得，以企业的现实发展为基础，对企业工商管理做出最合适的举措，在最大程度上发挥工商管理对企业的综合促进作用。
参考文献
[1]张艳丽.经济结构转型发展下企业工商管理模式的构建[J].佳木斯职业学院学报，2020，36（02）：83–84.
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[3]孙阳，柳方垫.企业工商管理现状与发展方案探索——以民营企业为列[J]现代商业，2020（02）：124–126.
[4]袁瑜.工商管理培训与提高企业管理水平的内在管理研究[J].知识经济，2019（10）：80–81.
张艳发表的论文
张艳主任（主任医师,治疗外阴白斑专家）毕业于上海第二军医大学， 医学博士，从事外阴白斑和妇科临床工作二十几年，在外阴营养不良、外阴白斑萎缩型、外阴白斑增生型、外阴白斑苔藓型、外阴白斑混合型等妇科疾病的治疗上积累丰富临床经验，在医学界能引领前沿并能准确进行中华医学会妇科分会委员上海第二军医学博士著名外阴白斑疾病专家国家一级杂志发表论文多篇三甲名院十几年临床经验妇科疾病诊治经验丰富
Yan Zhang, Wei Ye, Haisheng Wang, Stewart W. Schneller* “Carbocyclic 4-Deazaformycins”Synthesis, 2012, 23, 723-730. Yan Zhang, Jianbo Wang* “Recent Development in Pd-Catalyzed Reaction of Diazo Compounds” Eur. J. Org. Chem. 2011, 1015-1026. Yuye Li, Yi Shi, Zhongxing Huang, Xinhu Wu, Pengfei Xu, Jianbo Wang*, Yan Zhang* “Catalytic Thia-Sommelet-Hauser Rearrangement: Application to the Synthesis of Indolin-2-ones” Org. Lett. 2011, 13, 1210-1213. Yan Zhang, Jianbo Wang* “Catalytic [2,3]-Sigmatropic Rearrangement of Sulfur Ylide Derived from Metal Carbene” Coord. Chem. Rev. 2010, 254, 941-953. Yan Zhang, Jianbo Wang* “Recent Development of Reactions with alpha-Diazocarbonyl Compounds as Nucleophiles” Chem. Commun. 2009, 5350-5361 (Feature Article). 张艳，王剑波 有机合成-策略与控制（翻译Organic Synthesis: Strategy and Control）， 科学出版社，2009。 Janet Braddock-Wilking,* Yan Zhang, Joyce Y. Corey, Nigam P. Rath “Preparation of 1,1-Disubstituted Silacyclopentadienes” J. Organomet. Chem. 2008, 1233-1242. Yan Zhang, Yongqiang Wang, and Wei-Min Dai* “Efficient Remote Axial-to-Central Chirality Transfer in Enantioselective SmI2-Mediated Reductive Coupling of Aldehydes with Crotonates of Atropisomeric 1-Naphthamides” J. Org. Chem. 2006, 71, 2445-2455. Yan Zhang, Dongren Wang, Klaus Wurst, Michael R. Buchmeiser* “Polymerization of Phenylacetylene by Novel Rh(I)-, Ir(I)- and Ru(IV)1,3-R2-3,4,5,6- tetrahydropyrimidin- 2-ylidenes (R = Mesityl, 2-Propyl): Influence of Structure on Activity and Polymer Structure” J. Organomet. Chem. 2005, 690, 5728-5735.
张春莉发表的论文
数学核心素养是以数学课程教学为载体，基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力。数学核心素养是在数学知识技能的学习过程中形成的，有助于学生深刻理解与掌握数学知识技能数学核心素养不等同于数学知识技能，是高于数学的知识技能，指向于学生的一般发展，反映数学学科的本质与及其赖以形成与发展的重要思想，有助于学生终身和未来发展。数学核心素养与数学课程的目标和内容密切相关，对于理解数学内容的本质，设计数学教学，以及开展数学学习评价等，有着重要的意义和价值。一般认为，“数学素养是指当前或未来的生活中为满足个人成为一个会关心、会思考的市民的需要而具备的认识、理解数学在自然、社会生活中的地位的能力，做出数学判断的能力，以及参与数学活动的能力。[1]”数学核心素养是数学素养中最重要的思维品质和关键能力，是人们通过数学的学习建立起来的认识、理解和处理周围事物时所必备的品质与能力，通常是在人们与周围环境产生相互作用时所表现出来的思考方式和解决问题的策略。人们所遇到的问题可能是数学问题，也可能不是明显的和直接的数学问题，而具备数学素养的人可以从数学的角度看待问题，用数学的思维方法思考问题，用数学的方法解决问题。《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出数学教学中应特别重视的10个重要能力，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。可以把这10个重要能力理解为学生学习数学应达成的重要思维品质和关键能力。因此，把它们理解为数学核心素养是恰当的。正在修订的《普通高中数学课程标准》明确提出了6大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析[2]。可见，普通高中课程标准中确定的数学核心素养与义务教育数学课程标准中提出的10个核心素养是一脉相承的，关键要素的表达是基本一致的。数学核心素养反映了数学的基本思想和学习数学的关键能力。史宁中认为，数学基本思想“是数学发展所依赖、所依靠的思想”。“数学发展所依赖的思想在本质上有三个：抽象、推理、模型，其中抽象是最核心的。通过抽象，在现实生活中得到数学的概念和运算法则，通过推理得到数学的发展，然后通过模型建立数学与外部世界的联系”[3]。数学基本思想是研究数学科学不可缺少的思想，也是学习数学，理解和掌握数学所应追求和达成的目标。可见，数学抽象、逻辑推理、数学建模反映的是数学基本思想，是核心素养中最重要的数学思维品质。另外三个方面的核心素养，数学运算、直观想象和数据分析，可以理解为学习数学的关键能力和方法。当然，思维品质和关键能力并非截然分开的，抽象、推理和建模也是学习数学的重要能力。上述10个方面或6个方面的数学核心素养，是中小学数学教学过程中应当特别关注的，是基于数学知识技能学习过程而形成的。同时，这些素养又对学生深刻理解数学知识技能，进而体会数学学科本质，运用数学分析和解决问题，以及学生的一般发展，都有重要作用。[1]马云鹏、张春莉．数学教育评价[M]．北京：高等教育出版社，2003：199．[2]洪燕君，周九诗，王尚志，鲍建生．《普通高中数学课程标准（修订稿）》的意见征询——访谈张奠宙先生[J].数学教育学报，2015（6）：35-39．[3]史宁中．数学思想概论（1）：数量与数量关系的抽象[M]．长春：东北师范大学出版社，2008：1。数学学科核心素养包含的内容：1）数学抽象数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征。数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学的产生、发展、应用的过程中。数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。在数学抽象核心素养的形成过程中，积累从具体到抽象的活动经验。学生能更好地理解数学概念、命题、方法和体系，能通过抽象、概括去认识、理解、把握事物的数学本质，能逐渐养成一般性思考问题的习惯，能在其他学科的学习中主动运用数学抽象的思维方式解决问题。2）逻辑推理逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出一个命题的思维过程。主要包括两类：一类是从特殊到一般的推理，推理形式主要有归纳、类比；一类是从一般到特殊的推理，推理形式主要有演绎。逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证，是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质。在逻辑推理核心素养的形成过程中，学生能够发现问题和提出命题；能掌握推理的基本形式，表述论证的过程；能理解数学知识之间的联系，建构知识框架；形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，增强数学交流能力。3）数学建模数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程。主要包括：在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题，分析问题、构建模型，求解结论，验证结果并改进模型，最终解决实际问题。数学模型构建了数学与外部世界的桥梁，是数学应用的重要形式。数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段，也是推动数学发展的动力。在数学建模核心素养的形成过程中，积累用数学解决实际问题的经验。学生能够在实际情境中发现和提出问题；能够针对问题建立数学模型；能够运用数学知识求解模型，并尝试基于现实背景验证模型和完善模型；能够提升应用能力，增强创新意识。
没有。根据爱企查查询的信息可知，湖北讯驰信息咨询有限公司是一所正规的科技公司，发表论文可以提高公司的知名度和获取流量，是公司和社会都认可的。
《英国工人阶级状况》等。由明日杂志官方发出的公告得知：2021年15期发表的论文有：《英国工人阶级状况》，《营造法式》，《人生十六七》等。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
在每年的教师资格证报考之际，许多同学都会不知道报考哪个教师资格证比较好，还有些同学主动问我“小学全科”是什么意思，是否考下来就能任教小学的任意学科？今天咱们就在下面好好说一下这个困惑着同学们的疑问~1、“小学全科”考什么？笔试和面试，考查科目不变。笔试内容依旧是《综合素质》和《教育教学知识与能力》，而面试环节也一样，分为“结构化问题+试讲+试讲答辩”。不过值得一说的就是，面试的试讲题目并非是从某一特定的科目中抽取的，而是从“语文、数学、英语、音乐、体育、美术”等科目中进行抽取。也就是说，“小学全科”更适合综合能力强的同学去报考。2、“小学全科”教师资格证的含金量是否较高？与特定科目的教资证相比，小学全科教师资格证的面试难度最大，其含金量也高一些。报考小学数学教师资格证，面试的试讲题目只从小学数学题库中抽取，报考语文教师资格证，面试的试讲题目只从小学语文题库中抽取。而报考小学全科教师资格证就不同，它可能会抽到语文题，可能会抽到数学题，可能会抽到音乐题，可能会抽到美术题。（注意：报考“小学全科”的考生在备考时，尽可能要把小学的所有科目知识过一遍。）3、非师范生可以报考小学全科吗？可以，但是不建议报考小学全科！因为当下只有农村学校会招聘小学全科的老师。也就是说不论什么科目，来来回回就那么一个老师在教，教学压力不光较大，还需要在指定的农村学校任教达一定年限。4、小学全科教师是否可以随意报考学科的编制？众所周知，许多编制都要求考生所学专业与任教科目差不多，但持有小学全科教师资格证并不能随意报考编制！不过上帝为了关掉一扇门，是会为你打开一扇窗的。全科教师可以不用参加教师招聘活动进行二次竞争，而是直接去农村的指定学校进行任教。。（轻松成为一名老师~）5、小学全科教师资格证的报考学历要求是什么？最低学历要求为中等师范学校的地区：湖南、云南、黑龙江、甘肃、北京、天津、江西、福建、广西、四川、贵州、广东、辽宁。大专及本科学历，只要在统考地区，就能报考小学任意科目。
张立艳发表的论文
不是一本书，是一篇发表的论文。期刊名字叫做Journal of Political Economy。期刊是University of Chicago Press（芝加哥大学出版社）编辑的第80期（1972年）第3发（5-6月）465-475页Volume (Year): 80 (1972)Issue (Month): 3 (May-June)Pages: 465-75 Jstor链接：
《文化创意类企业办公空间室内设计研究》是由徐桦发表的论文。该论文指出，文化创意类企业的有效运营必需满足特定的空间要求，需要室内设计来激发工作者的创新能力。该论文将从文化创意类企业室内设计的历史、起源、发展及特征等方面对文化创意类企业室内设计进行综合探讨，找出文化创意类企业室内设计模式和创新措施。该论文发布于2017年6月， 即徐桦在清华大学完成毕业设计报告的时间。该论文以实际案例研究的方法来深入研究室内设计对文化创意类企业的影响，探讨如何结合文化创意类企业需求，实施良好的室内设计。
教育期刊系列，可以到期刊之家找编辑进行一定的沟通，或许有更多适合的期刊选择。
Corden，W.M.(1972)，“Economies of Scale and Customs Union Theory”，Journal of Political Economy，80，pp.465-475.Journal of Political Economy不是出版社，是这本期刊里的。。。
张莉萍发表论文
特等奖 姓名 单 位 论 文 题 目殷心芳 江阴市桐岐中心小学 原生态教学：走向回归本真的数学课堂张建芬 蒋亚琴 宜兴市环科园实验小学 小学科学“生活化”教学策略研究张悦华 无锡市东北塘实验小学 探寻陶行知儿童诗中的快乐教育思想钱凤仙 无锡市硕放中心幼儿园 生活·色彩·创造 一等奖 王晓静 江阴市青阳中心幼儿园 观察、整合、提升陈艳 江阴市徐霞客中心幼儿园 陶行知“教学做合一”理念下的“变废为宝”汤国娣 江阴市西郊中心幼儿园 走进生活，发现科学陈丽华 江阴市利港中心幼儿园 给孩子一片属于自己的音乐天地顾丽玉 江阴市祝塘实验幼儿园 在生活环节中培养幼儿的自理能力王英 江阴市祝塘实验幼儿园 快乐玩折纸张梅芬 江阴市周庄镇长寿实验幼儿园 让数学教育真正“活”起来缪中瑛 江阴市周庄镇长寿实验幼儿园 生活即教育 区域即生活钱丽兰 江阴市月城中心幼儿园 让锡剧之“美”溢满孩子心田匡丽丽 唐英姿 江阴市夏港实验幼儿园 创新家长工作模式，彰显家园共育特色沈娅婷 江阴市石庄中心幼儿园 江阴乡土资源在幼儿园整合运用的实践研究蒋银花 江阴市实验小学 让板书成为靓丽的“微型教案”谢建 江阴市实验小学 矫正学生感恩缺失的多样化综合实践活动徐惠 江阴市花园实验小学 抓住本质，沟通联系，生成理解于洁 江阴市城中实验小学 在课堂实践里发展学生的理性思维盛毅 江阴市晨光实验小学 小学英语课堂提问的误区和对策刘待懃 江阴市徐霞客实验小学 小学高年段阅读教学现状分析及对策方惠燕 江阴市山观实验小学 构建思想者的语文课堂张瑞千 江阴市长寿实验小学 融合：为新市民子女生命成长奠基张莉萍 江阴市青阳实验小学 基于微信群的家校共育文化建设的实践研究黄晶 江阴市利港实验小学 找好散发点 上活语文课李艳 江阴市华西实验学校 如何构建理想师生关系的点滴体会。。。。。。由于字数限制，无法全部复制，你可以查网址 希望你采纳