呼市李文军发表论文
印遇龙是中国科学院亚热带农业生态研究所首席研究员，也是中国工程院院士。自2014年开始使用微信以来， 他的通讯录里添加了数千人，大部分都是畜牧养殖从业者。许多普通农民都像李文军一样，管印遇龙叫“哥”。“不管熟不熟、记不记得样子、有没有见过面，只要微信里有农民请教，我都会回复。”在自己的办公室里，印遇龙就是这样一边回复着农民信息，一边接受记者采访。 印遇龙的手机从不关机，农民随时可以找他。一些文字无法描述清楚的问题，哪怕是夜里十一二点，他也会用视频电话进行“云指导”。这是印遇龙在办公室内回复农民信息。新华社记者 周勉 摄养殖户们常常会登门拜访印遇龙请教问题。临分开时，印遇龙总会根据交流中了解到的具体信息，送一本自己看过、觉得合适的书给对方。“最近两三年，大概送出去了400本书。”印遇龙指了指办公室的一角，那里放了好几摞他特意找来，准备随时送给大家的书籍。实验基地、帮扶点、养殖场……印遇龙每年有100多天在全国各地出差，几乎没有节假日。他的行程安排从不以天计算，而是精确到每小时、每分钟。他要求自己的学生每年至少在猪场待100天、养2批猪，博士生则必须养4批。“如果有人完不成这些基本要求，就拿不到相关经费和待遇。”印遇龙说。种质优良的地方猪，是保障我国猪业可持续发展的战略性资源，因此，开展地方猪种资源保护与利用意义重大。在印遇龙团队支持下，长沙市长沙县计划到2025年，建设年出栏地方品种“大围子猪”及杂交猪30万头、综合产值超26.5亿元的全产业链。印遇龙团队还对宁乡花猪进行了全产业链研发，攻克了地方猪特色养殖的难关。今年，宁乡花猪可出栏45万头。这是印遇龙（中）和农民在一起展示黑猪。受访者供图因为关心养殖户收益，印遇龙还热衷于“直播带货”，最近几年已参与了四五场。今年春节前，他到云南澜沧帮当地农户卖黑猪，一天时间就卖出30多万元。“接地气的院士！”“院士助农，必须捧场！”……印遇龙的“直播带货”引来网友们纷纷点赞。一声“哥”，是农民对印遇龙最大的信任。对此，印遇龙表示：“对我们农业科研工作者来说，发表再多‘高大上’的论文，都不能代替下基层、接地气的研究。农民养好猪、百姓吃好肉，是我不变的追求。
2008年7月，获中山大学软件学院2008届“优秀硕士学位论文指导教师奖”。2008年6月，作为课程负责人的“编译原理”课程被评为“中山大学2008年度校级精品课程”。2007年7月，获中山大学信息科学与技术学院“最受学生欢迎教师”奖。2007年6月，获中山大学软件学院“特殊贡献奖”、“研究生教学奖”、2007届“优秀硕士学位论文指导教师奖”。2006年7月，获中山大学信息科学与技术学院2004－2005学年“教学先进个人奖”。2006年7月，获中山大学信息科学与技术学院“软件学院建设贡献奖”。2003年1月，“C与C++程序设计”课程被评为“中山大学精品课程”，本人在课程建设成员名单中排名第三。2002年12月，被评为中山大学2002年“教育技术应用先进个人”。2001年4月，“计算机专业程序设计课程教学改革”项目获“广东省高等学校第四届教学成果二等奖”，本人在项目完成人中排名第二。2001年2月，获2000年度中山大学计算机科学系“教学优秀个人奖”。2001年1月，“计算机专业程序设计课程教学改革”项目获“中山大学第四届优秀教学成果一等奖”，本人在项目完成人中排名第二。1997年6月，获1996年度中山大学岭南（大学）学院“董事会奖”。1996年12月，作为主要人员参加李师贤教授主持承担的国家“八五”科技攻关项目“JB机制研究”子专题“面向对象的重用软件开发模式及其支撑环境研究”，获电子工业部集体通报嘉奖。
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呼市李少莉论文发表
李少莉的爱人，名叫刘军，是一家大型医院的主治医生，也有说是知名专家，网友猜测，以这个级别，收入应该不菲。相对于之前的瓜，这个新爆出的，对李少莉来说，是有利的，因为先前有网友爆料，她戴的耳钉价值30000元，丝巾4000，项链100000，并且抛出了她这个级别的工资收入，也就是月薪10000上下。再没有灰色收入的情况下，以她的收入，购买那些奢侈品，确实是个不小的挑战，很可能需要勒紧裤腰带过日子，省吃俭用。但她老公的职业、收入被扒出后，让部分网友暂时平息，说白了就是，一个人的工资买不起，两个人加起来买，没问题吧！前面提到过李少莉的学历问题，网友们顺藤摸瓜，又发现了新大陆，在网上找到有她名字发表的论文。也正是因为这篇论文，让舆论再次高涨。每一篇文章里面，居然有三个署名，由此可见，这不是李少莉一个人的杰作，甚至有人联想到发布会上，她点读机式的发言，怀疑她在滥竽充数。细心的网友更是发现，三个署名居然是同姓，名字之间只差一个字，于是有网友提出，根据传统，这三个人很可能是一个家族的，而且是同辈的兄弟姐妹关系。有网友讽刺道，听说过家族式企业，还是第一次见家族式论文，真是活久见啊！从这个家族式论文中，网友推断，李少莉家族应该是个蒙医世家，或者说是中医世家，上一辈也是当医的，难怪她从一名普通工人，一个劲的学习医学，看来这都是规划好的。虽然网上关于李少莉的各种大瓜，一个接一个的被爆出，但截至目前，她本人和有关部门并没有出面回应，这些瓜到底是真是假，任何人也无法百分百确定。咱们还是要理性看待事件的进展，明辨是非，一切以官方消息为准！
据了解,李少莉她的丈夫是一位爱岗敬业,待病人如亲人的人!而且在当地是一位被公认的好医生,名字叫刘军,而且还是五好家庭的典范,是呼和浩特市服务系统公认的形象代言人,气质非常出众。这几年从事医生这个职位的工资以及各种待遇,大家都应该知道还是算可以的,既然李少莉她的丈夫是一名主治医师,那么她的收入当然也不会查到哪里去,一个月工资收入加上各种补贴过万以上,肯定是有的,所以两夫妻工资收入一年估计在30万到40万左右,甚至比这更高也有可能啦,以他们夫妻两个人这样的经济实力,把自己打扮得精致漂亮一点,买点奢饰品戴在身上不是一件很正常的事吗?她与丈夫的这些收入与平时的消费是完全可以匹配上的!后来有个别细心的网友发现:在李少莉之前发表的两篇论文中,惊奇地发现了此篇论文的三个作者都姓李,分别是李少凤,李少中,李少莉,这三个名字出奇的相似,只是差了一个字,经过网友认真核实。原来这三个人是亲姐弟的关系。
何志坚，香港著名中西医结合专家，曾留学加拿大，行医执教四十余年
首先，是李少莉副局长的老公是谁？这个应该没有任何造假的，从之前李少莉家庭获得全区最美家庭和文明家庭的报纸采访上，里面提到李少莉的丈夫刘军是一名医生，他们夫妻俩还不忘经常教育也要求孩子树立勤俭节约的观念！而查了一下李少莉之前工作的中蒙医院的医生真的有刘军这人，是一名副主任医生，李少莉也是副主任医师的职称，还和李少莉一起共同发表过论文呢，应该是李局和她老公刘军就是在中蒙医院认识结婚的啊！所以，李少莉的家庭收入完全可以负担得起买3万元的耳钉，医生一个月就几万了，李少莉一个月就1万了，加上人家已经工作几十年肯定有巨额积蓄！
呼市李少莉发表的论文
李少莉的爱人，名叫刘军，是一家大型医院的主治医生，也有说是知名专家，网友猜测，以这个级别，收入应该不菲。相对于之前的瓜，这个新爆出的，对李少莉来说，是有利的，因为先前有网友爆料，她戴的耳钉价值30000元，丝巾4000，项链100000，并且抛出了她这个级别的工资收入，也就是月薪10000上下。再没有灰色收入的情况下，以她的收入，购买那些奢侈品，确实是个不小的挑战，很可能需要勒紧裤腰带过日子，省吃俭用。但她老公的职业、收入被扒出后，让部分网友暂时平息，说白了就是，一个人的工资买不起，两个人加起来买，没问题吧！前面提到过李少莉的学历问题，网友们顺藤摸瓜，又发现了新大陆，在网上找到有她名字发表的论文。也正是因为这篇论文，让舆论再次高涨。每一篇文章里面，居然有三个署名，由此可见，这不是李少莉一个人的杰作，甚至有人联想到发布会上，她点读机式的发言，怀疑她在滥竽充数。细心的网友更是发现，三个署名居然是同姓，名字之间只差一个字，于是有网友提出，根据传统，这三个人很可能是一个家族的，而且是同辈的兄弟姐妹关系。有网友讽刺道，听说过家族式企业，还是第一次见家族式论文，真是活久见啊！从这个家族式论文中，网友推断，李少莉家族应该是个蒙医世家，或者说是中医世家，上一辈也是当医的，难怪她从一名普通工人，一个劲的学习医学，看来这都是规划好的。虽然网上关于李少莉的各种大瓜，一个接一个的被爆出，但截至目前，她本人和有关部门并没有出面回应，这些瓜到底是真是假，任何人也无法百分百确定。咱们还是要理性看待事件的进展，明辨是非，一切以官方消息为准！
刘军刘军。根据查询内蒙古李少莉相关信息得知,内蒙古李少莉老公是刘军。刘军是呼和浩特重点医院的主任医生。
李少莉副局长丈夫名叫刘军,是中蒙医院心脑血管科副主任医师,也是当地知名医生,是合适的高薪行业,收入也相当可观,工资可能比李少莉高。 这样,两人每月的收入不低,年收入至少在20万-30万元左右,甚至更多。
呼市电大论文发表
电大本科毕业论文有关要求
毕业论文是根据会计专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。下面是电大本科毕业论文有关要求，欢迎参考阅读！
一、基本要求
1.凡符合中央广播电视大学学籍管理的有关规定，且已修完教学计划中规定比例主干课程的学生，均有参加毕业论文的资格。
2.毕业论文的选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的'建设与发展密切相关的现实问题;鼓励解决实际问题。选题要难度、大小适中，以在规定时间内经努力可完成为宜。
3.毕业论文形式为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
4.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。如有抄袭，一经发现按作弊处理。毕业论文不得泄露有关单位的商业秘密。否则，后果由作者承担。
5.毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范，字数不少于6000字。
二、论文写作要求
(一)基本要求
1.统一用a4纸打印。目录、内容摘要、参考文献要分别打印，各打一张。
2.主标题加粗小二号黑体字型居中。
3.副标题加粗三号黑体字型居中。
4.论文内一级标题四号宋体加粗。
5.正文宋体小四号。
6.参考文献宋体五号字。其中“参考文献：”为五号加粗。
7.行距1.5倍。
8.页边距:上、下为2.54厘米，左右为3.17厘米。
9.从正文开始到参考文献要编页码,目录和内容提要不算页码。
(二)标题层次
一、……一级标题
(一)……二级标题
1.……三级标题
(1)……四级标题
(三)装订顺序及具体要求(论文装订一式二份)
封面——目录——内容摘要——正文——参考文献——学生毕业论文评审表——终稿——教师指导记录表。
1.封面：封面样式由学校统一发放;
2.目录：“目录”二字居中、用黑体小二字型，目录的内容用黑体小四字型，目录标题后要标明页码(一般标到二级标题即可)。
3.内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数不少于300字。“内容摘要”四字居中、用黑体小二字型，内容用小四宋体字型，内容提要之后要列关键词。内容摘要一般不分段。
关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3-5个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。
4.正文：正文要有论文题目，论文题目居中、主标题用加粗黑体小二字型，副标题用加粗三号黑体字型。正文用小四宋体字型，正文中的一级标题四号宋体加粗。
文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。段落间不允许空行。
5.参考文献：参考文献全部用宋体小五字型。参考文献应另起一页。每篇论文至少应列示5个所引用的中外文参考文献资料。必须注明引用教材(或著作、期刊、网站等)的书名(或著作、期刊、网站名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)，引用其他参考材料也应注明资料来源。参考文献按序号、编著者、书名(或著作、期刊、网站名)、出版社、出版时间的顺序排列。
参考文献数目：成绩为良好及以上的论文，参考文献不少于8篇;其他成绩的不少于5篇。
(四)其他内容
1.终稿(不少于600字)
内容包括：毕业论文写作背景，包括选题的理由(理论意义和实用价值);写作过程，包括研究方法、收集资料的途径;论文写作的感想、收获。
2.指导记录表(不少于6次)
保留指导老师每次指导评语，按时间顺序打印指导记录表内。
3.申请学位同学，提交论文全部内容的电子版给责任教师。
三、论文评定与答辩
(一)论文初评
初评成绩等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，评定标准如下：
(1)优秀(85分以上)：全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性;分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题;围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全;满足专业要求的文字材料写作篇幅。
(2)良好(80分-84分)：按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性;分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题;围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全;满足专业要求的文字材料写作篇幅。
(3)中等(70分-74分)：能完成课题，选题较适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性;有一定的应用分析研究方法、运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题的能力;围绕课题的观点正确，材料较充分，数据较可靠，有一定论证力度和逻辑性，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全;满足专业要求的文字材料写作篇幅。
(4)及格(60分-69分)：分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题;观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞;满足专业要求的文字材料写作篇幅。
(5)不及格(59分以下)：
有下述情形之一者便为不合格：不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业;研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误;材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求;不能独立完成实践过程。
(二)论文答辩
申请学位者必须参加答辩。其余本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。
(三)论文验收
经答辩小组通过答辩后，论文上交省校论文验收小组审核验收，合格后给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。
申请学位的毕业论文需经中央电大和中国工商大学验收终审。
电大下半年论文上交时间是在8月8日-8月28日。关于论文要求：1、论文初稿6000字以上，论文修改稿5000字以上，论文终稿4500字以上，3稿之间要有明显的修改内容。2、社会实践考核表打印版单位要盖章。3、毕业生登记表(按表中的填写要求填写即可，入学时间2009年秋季，毕业时间暂不填写，电子注册号暂不填写)4、所有资料的打印版(论文的1、2、3稿，社会实践调查报告，论文指导记录表，装在档案袋中一次性交齐)。
李亚军发表论文
科研成果——双重乐感理论与实践 “双重乐感”的理论与实践项目是主持人张欢教授继《在艺术实践中实施素质教育》教改项目获国家级优秀教学成果二等奖之后的连续思考。该项目于2008年1月开始全面实施，2011年1月底课题顺利完成并获得国内评审专家的一致好评，鉴定结论为优秀。2012年6月再获自治区教学成果一等奖。“双重乐感”的理论与实践项目在一个人才培养周期的四年时间里，展开了“双重乐感”的理论探索、“双重乐感”的理论建设、“双重乐感”的教学改革及实践三方面的研究内容。项目实施以来，联动了学院八个国家级课题，培育了一个自治区高校重点文科基地。学院教师在《中国音乐》等国家核心期刊公开发表20余篇学术论文，学院院长张欢教授主编论文集、教材各六部；出版学术专著《双重乐感的理论与实践》；共计500万字的各类成果。学院开展了相对应的常态系列学生展演和交流活动并向社会推广，使项目的影响不断扩大，在国内同领域树立了鲜明的特色。同时向社会输入了一大批具有双重音乐文化观的优秀教育、表演人才，形成了可持续的科研教育发展态势。依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期李亚军 教材 全国双排键电子琴考级作品集 1-10级 上海音乐出版社 2006年
1982年1月毕业于西北大学中文系，文学学士。毕业后被分配到陕西中医学院任教，1989-2004年任陕西中医学院医古文教研室主任、中医医史文献教研室主任、中国语言文化教研室主任，2004年至今任陕西中医学院人文科学系主任兼中医药文化研究室主任，并任国家中医药管理局重点学科“中医文化学”学科带头人、陕西高校哲学社会科学特色学科“中医药特色文化”学科带头人、陕西高校哲学社会科学重点研究基地“中医药文化传承与发展研究中心”主任、陕西省省级医古文精品课程负责人、校级重点学科“中医人文学”学科带头人、校学术委员会委员、学位委员会委员、职称评委会评委、陕西省职称评委会评委、陕西省文献医史与基础理论专业委员会副主任委员、中华中医药学会医古文分会副主任委员、文化分会常委、文献分会委员、教育部学位与研究生教育发展中心医古文专家、国家中医药管理局中医师资格认证中心命审题专家、杂志编委《中医药文化》。大学毕业以来，一直在陕西中医学院从事教学科研工作，承担研究生、本科生等的医古文、中医国故学、古代汉语、中国诗学等课程的教学任务，年均课堂教学200学时以上。教学中注重学术的功底、思维、方法、科研、人文素质和实践等的培养。能够积极参与校园文化建设和学生的各种集体活动，一直坚持义务为学生举办中国文化和文学讲座，迄今已达1000学时以上。人文科学系成立以来，又面向全校师生，义务组织举办每周一次的、名为“人文大课堂”的大型学术活动。科研方面勤奋努力，有颇深的学术造诣。截止2012年底，已发表学术论文40馀篇，独立及与他人合作出版学术专著26部，主持科研项目与课题十多项，各项科研经费600馀万元。教材建设方面成就显著，担任全国中医药行业高等教育”十二五“规划教材《医古文》主编、卫生部高等教育”十二五“规划教材《大学语文》主编、全国中医师晋职考试指定教材《医古文》第二主编、陕西省卫生职称指导教材《医古文》第一主编，参编全国教材6部。先后数十次被评为陕西省高校青年教师教书育人先进个人，陕西中医学院教书育人先进个人、先进集体、先进党员，年终考核中曾十多次被评为优秀，2000年10月荣获陕西中医学院第二届中青年教师讲课比赛一等奖，2003年被全校学生评为“我最喜爱的老师”，2004~2012年连续被评为“陕西中医学院优秀教师”，2006年被评为“陕西中医学院十大名师”，2013年9月，作为第二参与者的陕西正大理论与实践科研项目《基于中医药文化传承创新的人才培养模式研究》被评为省社科联2012年度优秀成果奖，主编的卫生部高等教育”十二五“规划教材《大学语文》被评为陕西高校优秀教材一等奖。