(一)教师通过引导幼儿报数的方法,使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律,并进行小结:我们把按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列,后一个数比前一个数少l,这样排列的一排数叫倒数。
幼儿园大班数学活动《趣味数数》教案 篇1 活动目标：1、学会按照不同的方式、方法有序地数数。2、通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。3、增强幼儿的观察能力，
大班数学活动教案《顺数与倒数》1 活动目标 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，
b教师报1--10的任意一个数，幼儿举相邻数数卡。c该游戏重复多次后，可请幼儿两个人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。教学反思：整个活动流程安排合理清晰，一环紧扣一环，层层递进，由浅入深，先是引出课题，
大班数学教案 篇1 活动目标 1.在操作中知道人民币有纸币和硬币之分,有不同的面值(元、角)。 2.掌握对10元以内人民币的认识。 3.积极参与活动,了解货币与人类生活的密切关系。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.
1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。活动准备：1、图片一幅、纸制小路、(
教学反思: 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 大班数学教案 篇2
第1篇、大班数学买粽子(学习9、10的组成)教案反思 活动目标: 1、学习9、10 的组成,探索9、10的不同分法。 2、能根据一定的规律进行合理地推测。 3、在与同伴共同活动中体验探索学习的乐趣。 活动准备: 经验准备:幼儿学习过8
充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。 优质公开课大班数学教案4 活动目标: 1、引导幼儿学会观看时钟的整点与半点,
户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。活动反思：在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。《按群计数》
356 浏览 10 回答
136 浏览 10 回答
87 浏览 10 回答
219 浏览 10 回答
338 浏览 10 回答
346 浏览 9 回答
343 浏览 10 回答
92 浏览 10 回答
179 浏览 10 回答
103 浏览 11 回答
343 浏览 6 回答
233 浏览 5 回答
216 浏览 11 回答
289 浏览 10 回答
323 浏览 10 回答
271 浏览 10 回答
259 浏览 10 回答
329 浏览 9 回答
254 浏览 11 回答
257 浏览 11 回答
银色手链
