我想巧干除了使用新的教学方法和新的教学手段以外,更重要的是如何研究学生,研究教材,探索出一种适合本班实际的教学方式。 初中数学教学反思2 一学期的教学工作已经结束,从本次期末考试成绩中发现了教学中的种种不足,
再次回到课前提出姑娘买纱巾的问题,让学生用这节课学到的知识想不同的方法检验纱巾是正方形,让学生在数学活动中学习数学、掌握数学,并能运用数学解决生活中的实际问题,体现了学以致用的数学思想。
2、要尊重学生的意愿,挖掘学生潜力,把学生从知识为中心的传统教学的体系中解放出来,让学生参与生活实践,在课堂上将数学知识与学生生活中的认知结合起来,不妨讲讲一些课外知识,比如历史、时事、自然、科学等等方面的知识,
初中数学教师教学反思1 最近听了李树果,朱太德三位老师的课,触动很大,感受到我校的课堂改革每天都在进步。每天都在不断地完善。 李先丽老师根据本身学科特点投放了六个六个问题,并且每个问题都与社会生活相联系。
关于初中数学课堂教学反思篇一 在新课改、新教材的要求下,如何搞好数学课堂教学,提高学生成绩开发学生的潜能,提高学生的学习数学的兴趣,培养学生的创新精神和创新能力已成为教改的重要课题。通过我对新课程的教学和学习,
学生既能够自我学习又有利于他人前提下进行学习,每个人是相互依靠的关系,这样培养他们团结合作的潜力。亲爱的读者,我为您准备了一些初中数学教学 反思 总结 ,请笑纳! 初中数学教学反思总结1 时光如梭,本期又即将成为“过去式”。
下面是我精心整理的初中七年级数学课后优秀教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 初中七年级数学课后优秀教学反思1 这是我在片区教学中上的一节数学公开课,经过片区小组的听课、评课活动,给了我很大的启发,
初中数学教学课后反思篇一 本学期,我担任初三年级(1、2)两个班的数学教学工作,在工作中能自觉地遵守各项 规章制度 ,结合学校的实际要求严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。团结同事,
初中数学的教学反思1 从多年的教学经验中总结出,能够让学生养成及时反思,对数学教学成绩的提高有着举足轻重的意义。学生把整个数学课的学习过程,得到的经验,反思的点点滴滴形成一种习惯,是巩固学习效果,提高学习能力最为有效的方法之一。
初中数学教学反思篇一 一.教师应转换角色,成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识 经验 基础之上。教学过程是师生交往、互动,共同发展的过展。教师要转变思想,
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